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      1. 朝花夕拾讀后感

        時間:2023-12-22 09:23:38 朝花夕拾讀后感 我要投稿

        朝花夕拾讀后感合集14篇

          讀完某一作品后,你有什么領悟呢?不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢?下面是小編整理的朝花夕拾讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        朝花夕拾讀后感合集14篇

          朝花夕拾讀后感 篇1

          “讀一本好書就是和許多高尚的人談話”這是著名的作家歌德曾經說過的一句話。剛讀完魯迅先生《朝花夕拾》的我,也有同樣的感受。細品一下這本書,就像在品一杯茶,有點苦澀,但回味時卻有帶著點香醇。

          我仔細閱讀了這本書,體會魯迅先生的往事,眼前也不知不覺出現了一幅幅美麗生動的畫卷。他描繪了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程,也表達她對往事親友懷念之情和對恩師的尊敬。

          其中,我印象最深刻的就是《藤野先生》這一篇章了。寫中國留學生遭到日本學生的歧視,他們不敢相信一個低等國家的學者怎么可能考出高超的成績。他們認為是藤野先生偷偷泄題把答案告訴了魯迅。這瞬間激起魯迅想要中華崛起的決心,魯迅不斷地用文字來提醒中國人民該崛起了,不要再低著頭了,魯迅也用文字來描繪著他的決心,他在《朝花夕拾》里面寫到:“對于我的熱心而希望,不倦的教誨,小而言之,是為中國,也就是希望中國能有新的醫學。大而言之,就是希望新的醫學可以傳到中國去!碧僖跋壬鷮︳斞赶壬腵影響非常大,也是對魯迅先生成長過程中非常重要的人物。

          在本書中,我不僅看到了魯迅先生的往事,也看到了舊中國的弊端。魯迅先生在評擊舊社會的同時,也表達了對一些勞動人民的同情之情和對舊社會的憎惡。我也十分慶幸,生活在這樣一個美好、和平的年代里,所以我們不能只顧享受安逸的生活,而忘了曾經為我們美好生活而奮斗的英雄們,我們要為祖國的繁榮昌盛而努力。

          同學們!讓我們從現在開始,發奮努力的學習,將來回報我們偉大的祖國吧!

          朝花夕拾讀后感 篇2

          《朝花夕拾》是我無意間讀到的一本書,但是它卻成功地吸收了我,這本書不像是在“看”反而是在“聽”。如同有一位朋友在與你侃侃而談。

          《朝花夕拾》是魯迅創作于1926年的回憶性散文集,它是魯迅的代表作之一。

          《朝花夕拾》共收錄了十篇作品,有描寫對貓的仇恨的《狗·貓·鼠》;追憶保姆阿長的《阿長與山海經》;批評封建老道的《二十四孝圖》;揭露封建家長制陰暗面的《五猖會》;描繪迷信傳說中的勾魂全都的《無!罚换貞涀约和耆な碌摹稄陌俨輬@到三味書屋》;鞭笞舊時庸醫誤人的《父親的病》;刻畫心術不正的衍太太形象的《瑣記》;緬懷日本老師的《藤野先生》;懷念潦倒一生的同鄉好友的'《范愛農》。

          最讓我喜愛的是《從百草園到三味書屋》中小小的百草園。百草園雖然只有小小的一塊地方,但卻充滿了情趣。

          幼時的魯迅時常到泥墻根去抓蟋蟀,常常拔起何首烏那接連不斷的根,為貪嘴而去摘那帶刺卻又酸的覆盆子。童心總是充滿無窮無盡的好奇與深究的渴望,小小的百草園帶給他無盡的快樂,幼嫩的心靈也因此而透亮。

          而《狗·貓·鼠》中那只小小的卻十分迷人的隱鼠是魯迅小時的“墨猴”,時常陪伴在他左右,帶給了他無窮的樂趣,家里人也十分喜愛它。面長媽媽卻“誤”將它踩死,還騙他說被貓給捉去了。

          《父親的病》寫了舊時的庸醫治人,因而醫死了魯迅的父親。魯迅用《父親的病》來表達他對庸醫的痛恨與厭惡。

          我認為《朝花夕拾》較為適合在社會中攔的青年們,因為它寫出了魯迅當時內心的感受,令人可以釋放內心中的感受。

          朝花夕拾讀后感 篇3

          相信大家對魯迅先生不陌生吧?他棄醫從文,以筆為武器與社會作斗爭,以尖銳又具批判性的文字,喚醒了眾多青年人麻木的心。然而,在他所寫的眾多文章中,有一些卻是以溫和的筆墨,觸及內心最溫暖美好的回憶。這,是魯迅對親人,對曾經的好友、老師深深的懷念與感恩。這本書有一個令人無盡遐想的名字——《朝花夕拾》。

          我曾經對這書名有疑惑,魯迅為何把“舊事重提”改為“朝花夕拾”?也許是暗喻,曾經如花一般美好的往事,現雖已枯落,卻滋潤了魯迅的回憶。他便把這些往事重新撿起,以回憶的形式,流暢的文筆,雋永的`思念,向我們娓娓道來。

          文章有不少細節,都讓我難以忘懷:篇目《狗貓鼠》,講述了小時候的魯迅,因為自己心愛萬分的隱鼠“被貓捉去吃了”,便對貓實行廣泛的報復計劃;看《二十四孝圖》后害怕父母像郭巨一樣,掘深坑將自己埋起;《五猖會》一文,提到因被父親在五猖會前叫去背枯燥乏味的《鑒略》而感到困惑不解……這些事情,對于年幼的魯迅,或是氣憤,或是憂心,或是疑惑。

          無常懲罰惡貫滿盈的人……這些人物,這些細節,都帶著當然,這本書更多時候記敘的是魯迅溫暖而又特別的童年:兒時的樂園不得不提百草園,那里除了高大的皂莢樹,紫紅的桑葚,還有美女蛇故事;“三味書屋”卻是另外一番景象,頑皮學子與陶醉于古籍而搖頭晃腦的嚴厲老先生一起讀書的畫面滑稽可笑;藤野先生,雖是日本人,卻毫不吝嗇地傳授醫學的知識;可怖而可愛的墨香躍然紙上,深深印在我的腦海里。

          也許,“朝花夕拾”,魯迅拾起的不僅僅是回憶,更是孩提時代回不去的單純與美好。

          朝花夕拾讀后感 篇4

          這些天,我拜讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,這是一本不錯的書,它是魯迅先生在晚年時回憶年輕時期所寫下的一本散文著作。魯迅先生在晚年寫童年時的事,這也是為何書名為《朝花夕拾》的原因,雖然這些事已沒有剛發生時的那般新奇,但卻別有一番韻味。

          魯迅在這本書利用一些故事抨擊了當時社會的丑惡,如在“狗·貓·鼠·”這篇文章中,魯迅先生特意說“這些大人物是不好惹的”說明當時社會上有一些依仗權勢的不好的人。還有這一句:“看哪!狗不是仇貓的么?魯迅先生卻自己承認是仇貓的,而他還說要打‘落水狗’!”這說明當時社會上有反對魯迅先生的人,也說明當時社會混亂,有一些無中生有的.謠言。也有寫人的文章,比如說“藤野先生”一文,里面生動形象的描寫了藤野先生這個人,說藤野先生這個人不拘小節,“這藤野先生,據說是穿衣服太模糊了,有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”,魯迅在日本學習時,日本學習時,日本學生都嘲笑中國學生,唯有藤野先生一視同仁,這正體現了藤野先生是一個正人君子。

          《朝花夕拾》用十分平實無華的語言訴說了舊社會的黑暗與混亂,但是這書里并不全是寫舊社會的,也有些魯迅先生童年的,比如說“從百草園到三味書屋”這一篇文章,就寫了魯迅先生在童年時的趣事。

          百草園可是魯迅幼時的樂園,有蟋蟀在叫,有云雀在飛,有高大的皂莢樹,也有紫紅色的桑葚,魯迅常在這里玩,但是,好景不長,魯迅不得不離開百草園,到三味書屋中去學習,每天只有學習,十分枯燥。有一次,魯迅問先生“怪哉”一蟲是怎么回事,但是,先生不但沒回答魯迅,反而對魯迅不滿,體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。

          魯迅的童年與青年已逝去,但在晚年回憶時卻仍十分有趣,不妨讀一讀這書,體會一下魯迅先生的身世吧!

          朝花夕拾讀后感 篇5

          今天,我懷著興奮地心情閱讀了魯迅的《朝花夕拾》

          《朝花夕拾》是魯迅的唯一一本散文集,是魯迅回憶童年,少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字,是記敘文,是回憶性散文。全書共十篇,外加一片《小引》和《后記》

          《朝花夕拾》中有一篇《五猖會》它記敘的是魯迅兒時要去看五猖會,父子之間一場微妙的沖突——“我”對五猖會的熱切期盼和父親的阻難,表現了父親對兒童心里無知和隔膜。

          其實在生活中我們也經常遇到像魯迅父親那樣的阻難。

          記得有一次暑假,我要和我的朋友一起出去玩,可是再出去的前一天晚上,我的媽媽對我說:“你是不是明天出去玩呀?”“嗯!怎么了”我微微一笑地說。“那你給我背背《桃花源記》,不會背就別去了!币驗槲覌屨f《桃花源記》是初中必背的`文言文?墒俏疫B看都沒看,更別說背了。我原本高高興興地收拾我的東西,可是,因為我媽的一句話我高興的心情被打滅了。我拿起書,噘著嘴,哼了兩句。見我媽走了,我就開始抱怨起來。抱怨也沒用,只好乖乖的背了。

          第二天一早,提前了半小時起床,就是為了背《桃花源記》。到了該走了,我媽讓我背,我就坑坑巴巴的背了“晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛……”你背的還不熟,你再背背。眼看集合的時間快到了,我又有瞄了一眼,有個我媽,背了一遍。這次背的還可以,我媽就按我過了,我就慌慌張張的出門了。

          我看到這里,都感同身受,敬佩魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心里時的無奈和厭煩,我們的父母,我們的老師,真的該反思了。

          朝花夕拾讀后感 篇6

          之前在語文課本上,陸陸續續讀過一些《朝花夕拾》里的一些文章,這些文章讀起來特別有味道,往往讀過之后就很難忘記。暑假里,我翻開《朝花夕拾》這本散文集,細細地讀著,里面的每篇文章都特別精彩,讀后令我有感而發。

          童年是美好的,魯迅的童年卻特別精彩,每讀里面的一片文章,就讀出了真實的感情,猶如親身經歷著魯迅童年里發生的每一件事。而且,我將魯迅的同年和我的童年相對比,發現我們的童年有一些相似之處。

          魯迅童年的時候,家道已經衰落,大人們必須為生活奔波。魯迅由于做錯事情,經常被長輩責備,這些都讓他感到難過。

          我出生在平凡的家庭,爸爸媽媽必須為柴米油鹽、衣食住行而辛勤工作,根本沒時間陪我,在我做錯事后,他們會大聲責備我。魯迅,在文中流露出渴望得到家長的理解,我也希望家長理解我。

          這本書中,最吸引我的一篇是《狗、貓、鼠》,魯迅沒有朋友,只有小狗、小貓、小老鼠陪他玩。文中寫道,魯迅和一只貓結仇,其實,和魯迅憂愁的不是貓,而是他生活的那個家庭環境。

          在朝花夕拾之間,我隨作者一起,回到“我”的童年時代,重新回味那些人和事。走過留學的日本的.求學索過程,一起追憶失去的老友。沿著這條線索,我看到二十紀初,以“我”為中心的一個個生活場景,人物心理歷程,讀著每一個寓意深遠,回味無窮的結束句,我的心也隨著作者一起潮起潮落。

          讀了這本書,我讀懂了魯迅的童年生活,也思考著自己的童年生活。

          這是一本值得一度的好書。

          朝花夕拾讀后感 篇7

          喜歡追光的人,充滿朝氣與蓬勃,在迷茫中給人光明的希望,魯迅便是其一。魯迅的童年生活奇趣繁多,少年時憤然棄醫從文,揮筆鑄文章,以期喚醒精神上蒙病之人。而《朝花夕拾》是最能詮釋魯迅心路歷程的作品,我尤為喜愛。

          《朝花夕拾》,此書原名為《舊事重提》,收錄了魯迅于1926年創作的十篇回憶性散文。前七篇主要寫了魯迅的紹興家庭與私塾生活,后三篇敘述了魯迅遷居南京、留學日本、回國從文這一過程的所見所聞與感悟。當然,本書不只是回憶往事那樣簡單,此書還飽含著魯迅對親友師長的懷念、揭露社會的丑惡現狀、愛國憂國的'情懷……內容豐富,情感真摯。

          在書中,我最喜歡的篇章莫過于《藤野先生》了。平易近人、樸素偉大的藤野教授,魯迅心里是十分敬佩他。還有魯迅棄醫從文轉折點的事件——幻燈片事件。此事為魯迅在日本留學時與同學看日俄戰爭的影片,其中有一位中國人給俄 國人當偵探,而被日本軍捕獲。正要槍斃時,在場的一些中國人與日本人,除了魯迅,都拍手叫好。此時,魯迅的心一陣刺痛,中國人的病其實不在身體而是在精神上,于是棄醫從文。

          看到此,讓人焦慮萬分。身為一名中國人,怎么能為自己同族的人被殺而感到快樂呢?真為以前飽受欺辱的中國而感到悲傷。曾經的中國,是那樣的腐朽不堪,有戰爭,有封建舊俗,都壓迫著苦不堪言的人民。于是中國人也自暴自棄,麻木不仁。魯迅用文字,就似鋒利的刀刃,直擊人們的靈魂;就似一盞濁夜的明燈,告訴新青年們光明的所在。我敬佩魯迅,敬佩他那“舉世渾濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒”的超然境界。

          手中的樹葉被風吹亂,我的思緒也翻轉不止,回想現今,中國已迅速發展成為了一個強大的國家,人人都過上了幸福生活。再看《朝花夕拾》,不禁為之感動。轉過頭來,望向前方,心里想著魯迅的名言——青年應當有朝氣,敢作為!向著光明奔跑,永不止歇!

          朝花夕拾讀后感 篇8

          寒假作業布置寫讀后感,于是我就開始閱讀一張寫著密密麻麻的書名的報紙。找了許久,我找到了一個題目較新奇的書——《朝花夕拾》魯迅。

          回到家,從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》,對著那個書名發呆。這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。

          《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活,接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活,體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的.人,“這藤野先生,據說是穿衣服太模糊了,有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這個對比手法,較好地寫出了藤野先生的高貴品質,寫出了魯迅對他的景仰。另外,藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁,這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比,體現出藤野先生是個真正的君子。《朝花夕拾》用平實的語言,鮮活的人物形象,豐富而有內涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會,體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

          朝花夕拾讀后感 篇9

          夕陽西下,倦鳥還巢。一氣呵成地讀完這本書仍意猶未盡,如飲盡香茗后的清香久久在舌尖徜徉。陽光透過枝枝丫丫的樹梢款款地將投影打在我的臉上,讀后的思緒仍揮之不散。這是魯迅的獨特罷,在年老之后所寫的回憶文章仍能窺探我的內心,不能不為之一動!

          晨花初綻,沐著五彩繽紛的日光婀娜多姿地搖曳,待到夕陽西下時分去拾取零落的花蕊。失了份妍麗與美艷,卻增了份披著霞光的風韻。這是怎樣的心情呢?魯迅先生說:“帶露折花,色香自然要好得多,但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜,我也還不能使他即刻消化,轉成離奇和蕪雜的文章!

          翻開書的扉頁,讓我隨著這其中細致的描寫和溫馨的回憶,真摯的感情和理性的'批判去淺嘗綴在字里行間的記憶,懷想,留戀!字里行間的親善溫暖,如晨鐘暮鼓時的守望,寧靜而致遠,安詳而永恒......

          手捧《朝花夕拾》,感受著魯迅先生對過往的溫馨回憶,對那些人、那些事的深情懷念:兒時留下深刻印象的長媽媽,異國他鄉給予真誠關懷的藤野先生,人生坎坷、結局令人扼腕的范愛農,曾經無限神往的“百草園”……

          不禁被魯迅先生撲面而來的清新雋永氣息所感染,這便是魯迅先生的人格魅力吧。魯迅,巴金曾說:“他的人格比他的作品更偉大。近二三十年來他正義的呼聲響徹了中國的暗夜,在荊棘遍地的荒野中,他高舉著思想的火炬,領導無數年輕人向著遠遠的一絲亮光前進!闭\然,我曾驚嘆過魯迅是“民族魂”,是以筆代戈的戰士,是“俯首甘為孺子!钡娜嗣窆。他的思想光輝也閃現在他的文字當中,有著對舊社會的種種抨擊。偽善的衍太太,醫德敗壞的庸醫,都是封建社會的產物;孤獨終老的長媽媽,絕望投湖的范愛農,也是黑暗腐朽的舊社會造成了他們的不幸。

          朝花夕拾讀后感 篇10

          在暖暖的陽光下,與清晨的露珠相伴,我手捧一本《朝花夕拾》,讀著,想著,真是十分愜意。

          這是魯迅的一部回憶性散文集,收錄了他記敘自己幼年到青年時期的生活道路和成長歷程的散文。初讀之,令我感觸最深的是《狗﹒貓﹒鼠》和《五猖會》。

          《狗﹒貓﹒鼠》中,魯迅的仇貓引人沉思。貓這個溫順的小動物有什么可仇的'呢?與其說是仇貓不如說是仇貓一樣的人。貓凡捕食了雀鼠,總會盡情地玩弄,待玩厭了才將其吃掉。這不正與現實生活中某些人頗為相似嗎?不僅以大欺小,毫不善待弱者,而且看到別人受欺負,還幸災樂禍,甚至助紂為虐。魯迅以他犀利的眼光發現了社會風氣和個人修養上存在著的問題。

          其次,貓和獅、虎同族,卻有一副媚態。既做了貓就要做到最好,貓也是有潛力的,有成為獅、虎的潛力的,但是它不想也不敢沖,就像有些人,安享于當下的生活,日益頹廢,潛力最終消散在不求上進的心下。

          再次,貓總是成群地嗥叫,惹人心煩。孰不知叫也是貴精不貴多呀,公雞一日只需在早晨叫一回便博得世人稱贊,而有些和鳥兒叫整整一天一夏也無人理睬。我們人說話不亦是如此?既然說就要言之有物,說廢話不僅浪費時間還惹人煩。

          《五猖會》一文中,則通過描寫魯迅小時候在看廟會前被父親“要挾”背《鑒略》,表現了孩子在父母毫不大顧及自己心理時的無奈與厭煩,含蓄地批判了當時中國“望子成龍”、“望女成鳳”的父母們。即使到了現在,這類父母仍是屢見不鮮啊,以“都是為了你好”為借口,將各種枯燥的“寶典”與補習班強塞進孩子本應快樂的童年。我忽然慶幸起自己的父母還是相對開明的,相較于魯迅,我的童年要快樂自由得多了。我覺得,讓孩子在學中玩,玩中學,不失是一種好的教育方法。

          時光流轉,唯有經典不退色,相信重溫它,我對我已經逝去的童年、即將到來的青春也會有新的感悟,新的期待。莫做貓般的人,珍惜當下快樂,姑且算作我從這經典中擷取到的芳華吧。

          朝花夕拾讀后感 篇11

          有時,快樂地xx去也是一種解脫。

          魯迅的《朝花夕拾》中寫到父親病了,請了很多醫生,開了很多奇奇怪怪的*方,但卻無法挽回,所以魯迅只有悲痛。在父親最為痛苦,將要x去解脫時,魯迅卻把他對父親的愛,寄托在希望父親多活一會兒的痛苦之上。事后才發現,這些只不過是對父親的折磨。其實對于魯迅父親來說,早一點兒離開這個世界,可能走得比較安詳,走得舒坦。

          像這種情況,在現代也不少見。有人患了不治之癥,卻一直欺騙自己,化療也許可以好,但最終的結果就是自己越來越瘦,病情越來越嚴重。與其這樣,倒不如自己開開心心在家里度過余生,這總比呆在到處都是單調的白色的醫院要好。

          我的姥太患心臟病,她走的時候悄無聲息,沒有痛苦。安詳的,靜謐的`,像一個睡著的善良婆婆,嘴角滿是幸福。我的爺爺患癌癥,他走的時候瘦骨伶仃。他說,他半只腳都踏進閻王殿了,又被我爸喊了回來。我不敢說他走時有多痛苦,但我知道他化療是痛苦的。其實我們永遠都在騙自己:也許我們的親人可以活得更久。是生是x都不由人注定,也并不在一念之間。在瀕x的時候,將x之人痛苦,他的親人也痛苦。我們不能主宰我們的生與xx,但我們可以主宰自己的想法,讓自己“生”得快樂,“xx”得安心。

          世界上沒有x神,沒有老天爺,只有不變的自然規律。人們打破了自然,就等于打破了自己。據說繼秦始皇之后的歷代帝王以及王公貴族,都會對長生不老之x一片癡迷。但這個世界有誰真的做到長生不老?只有貪戀生活的人,才會產生如此荒謬的想法。

          活著也許是為了尋找美好,而xx去是為了保留美好。魯迅對于生,對于xx,對于不變的自然規律,有著獨特的看法和不一樣的態度。

          朝花夕拾讀后感 篇12

          暑假期間,我讀了《朝花夕拾》這本書的所有文章,作者基本上都是采用回憶的方式,把記憶深處的酸、甜、苦、辣等生活中的各種滋味和現象,進行了細致的描述,讓我有了很多的感悟和收獲。

          《朝花夕拾》中的好幾篇文章寫出了作者童年的樂趣,如:《狗·貓·鼠》中寫出了作者的隱鼠被摧殘得可憐,又從有趣、幽默的語言中諷刺了那些像貓一樣的人。每一篇文章都沒有華麗的語言,但情感卻十分強烈。

          《朝花夕拾》雖是舊事回憶,卻蕩人心扉。

          《吶喊》一文,語言樸實無華,卻情感強烈,讓人難以忘懷;《狂人日記》中寫出了封建社會“人吃人”的本質,文章結尾以“救救孩子”來喚醒民眾;《孔乙己》更是寫出了一個被封建科舉制度摧殘的知識分子,最后他卻無聲地消失在人們的視線中,真是讓人不勝唏噓……

          而《故鄉》一文,魯迅寫了二十年后自己與閏土相見,之前天真可愛的閏土,被摧殘得像一個木偶一樣。從作者的.同情和無可奈何中,我感受到了當時社會的黑暗,呼出“希望本無所謂有,無所謂無,這正如地上的路,其實,地上本沒有路,只是走的人多了,也便成了路”。

          當然,在這本書中也有寫作者童年樂趣的文字,如:《從百草園到三味書屋》給了我很深的感悟和思考,同時我也很是羨慕魯迅先生的童年生活和當時他所處的學習環境。在這篇文章里,還讓我看到了作者童年最真實的樣子——貪玩和好動,而且學習之外的課余生活,又是那么的豐富多彩。

          認真地讀完了《朝花夕拾》,雖然里面的每一篇文章都不太長,但每一篇都是經典之作,都蘊含著一定的道理,很多篇關于童年的作品,都能引起我內心的共鳴。

          合上書頁,我閉目沉思,聯想到如今的我,生活在如此幸福的時代,我童年的每一天都是在無比快樂中度過,我應該踏實地走好每一步,為“中國號”巨輪劈波斬浪,駛向世界之巔而努力奮進!

          朝花夕拾讀后感 篇13

          這是一本家喻戶曉的文集;也是一本中學生必讀的文集;更是一本如良師益友的文集。它曾吸引了不一樣年齡段的讀者,讓人每每品它都會興味盎然!并且隨著年歲的增加,我們能從中讀出它深層的底蘊來,這就是《朝花夕拾》的魅力所在。

          最終,我有機會細細品讀這本書了。

          當我還沉浸在饒趣味味的故事中時,呈此刻我眼前的卻只是一張白紙,不知不覺,這本書已經被我看完了。可是,其中富含的深刻哲理,怎是我看一遍就能完全理解的回憶這一部書的整體資料,它記錄的是魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷。有幼時的保姆長媽媽;有在備受歧視的環境中給予過他真誠關心的藤野先生;有一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛農;以及給過他無限樂趣的“百草園”。

          這些豐富的人物和事件生動地再現了清末的生活情景;展現了當時的世態人情、民俗文化,無不流露出魯迅對社會生活的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。這些敘述親切感人,它不僅僅融入了很多的描述、抒情、議論,并且文筆優美舒暢、清新自然。當然,經過閱讀這些散文,我們也看到了魯迅先生溫情和仁愛的一面。

          《朝花夕拾》使我了解到封建社會的腐朽制度和當時社會的冷酷,更加懂得了作者對新生活的向往和追求。如今的我們,已享受著新時代賦予的幸福與歡樂。而當時社會的人們,就像囚禁在籠里的小鳥一樣,沒有自由。就像魯迅先生吧!他的思想總是與當時的落后思想碰撞,他對封建的.孝道提出了嚴歷地反對;他對操有反動謬論的人們提出了猛烈地抨擊。他為了開化中國人的思想而做出了卓越的貢獻!可讓我不明白的是:時至今日,還有很多的中國人還沒有完全從舊思想中解放出來,這真是一種巨大的悲哀啊!

          這只是我第一次讀《朝花夕拾》的感想,相信以后再讀會有更深、更全面的體會。

          朝花夕拾讀后感 篇14

          手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,心中洋溢著童年時代的生活,品味著從字里行間透露出年少青狂時的童真,神思似乎也飄向了那份曾經屬于我們的逍遙日子。

          魯迅原名周樹人,浙江紹興人。寫作《朝花夕拾》《朝花夕拾》的同時,魯迅先生還創作了散文集《朝花夕拾》和散文詩集《朝花夕拾》。職業文學家、思想家、評論家、革命家。

          魯迅先生創作散文集《朝花夕拾》中的從百草園到三味書屋,透露了年少的瘋狂時期,從中品味童真的樂趨。

          百草園敘說了的景物美,同時也表達了"我"貪玩、淘氣、有好奇心……種種的景物讓我感覺百草園的無盡樂趨。'不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了'用了排比的手法,把百草園寫的.有聲有色。及捕鳥的全過程,也寫出了雪后捕鳥的樂趨。

          三味書屋敘說了"我"對百草園的依戀,對三味書屋的反感。但是'三味書屋后面也有一個花園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最妙的工作室捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音'先生是本城中級反正,質樸,博學的人。但當我問"先生'怪哉'這蟲,是怎么一趟事?……"先生似乎很不快樂,連撒很難過還有怒氣。

          《朝花夕拾》,帶我們去領略一下魯迅的童年,慢漫體會童年的樂趨,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F,不同樣的年帶,相同的高興,童年,惹人懷念!

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