三年級西游記讀后感

[優選]三年級西游記讀后感

　　當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，下面是小編整理的三年級西游記讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級西游記讀后感1

　　西游記》是四大名著之一，所以，光看電視怎么夠。這個暑假，我又買來了青少年版的《西游記》，從文字中汲取營養。

　　記得有一章，寫唐僧師徒要過火焰山。但必須要拿到芭蕉扇，孫悟空用盡了所有的辦法也沒能拿到芭蕉扇。豬八戒便說：“我們把行李分了，回去算了�！逼渌麕兹硕疾煌�意，他們的心里只有一個念頭——堅持取到經。當他們歷經“九九八十一難”順利取到真經時，我的腦海里突然蹦出一句話：不經過風雨，怎么見彩虹？

　　我也有過類似的經歷，那次是爸爸教我游泳。爸爸教我游泳很特別。別的小孩學習游泳，都是從淺水區開始。而爸爸教我潛泳則從深水區開始練。爸爸先為我做示范，講完重要的要領時，就讓我試試看。我“撲通”一聲跳進了水里，按照爸爸教的姿勢游了起來。我剛游了一米，就要換氣了。剛才看爸爸換氣只是把頭往上抬一下，然后連忙換一口氣

　　我也按照爸爸的姿勢，可是一抬頭，整個人就馬上沉下去。我在水中拼命掙扎著，喝著一口又一口的水，鼻子也嗆得非常難受。爸爸看一會兒，然后才慢吞吞地下水把我救上了岸。他問我感覺怎么樣？我氣呼呼又淚汪汪地回答道：“我換氣失敗，要沉下去的時候，你怎么就不救我？你為什么讓我在深水區學游泳？

　　這時，爸爸嚴肅地說道：“孩子，當你溺水時，肯定是在深水區。就算你在淺水區學會游泳，那當你溺水時，估計一緊張，也就不會游了。如果你在深水區學會了真正的游泳本領，就可以降低溺水的可能性�！甭犕臧职值腵分析，我的氣也消了一大半。

　　我繼續學游泳。盡管每一次在深水區學游泳，我的鼻子、嘴巴總免不了喝不少的水，但是我都沒有怨言，因為我明白了爸爸的良苦用心。一個星期后，我終于學會了游泳，獨自游十多米也不成問題了。當我在泳池里像一條快樂的小魚一樣盡情游弋時，總會感受到如同唐僧師徒舉得正果時的興奮，當然也免不了從心底里感謝爸爸的幫助。

　　沒喝過水，怎么能學會游泳？不經過風雨，怎么見彩虹？沒錯！你一帆風順的成功，就不會有彩虹般的絢麗。

三年級西游記讀后感2

　　捧讀《西游記》，我常常為孫悟空勇敢的精神所感動著。

　　孫悟空本領高強，一路上不斷地打敗妖怪，保護師父西天取經。在獅駝嶺，他遇到了強大的對手——大鵬王。大鵬王是金翅大鵬的化身，一展翅就能飛五萬四千里，速度可快了。雖然孫悟空一個筋斗云能飛十萬八千里，可是和金翅大鵬比起來就是一只小蚊子。倆人苦斗了三百回合，孫悟空漸漸地有點疲勞了。那大鵬王耐力超強，孫悟空感到自己斗不過他，就使出筋斗云，想回去搬救兵。

　　誰知大鵬鳥現出了原形，像老鷹捉小雞一樣，用爪子把孫悟空毫不費力地抓走了。勇敢的孫悟空并沒有因為斗敗而灰心喪氣，他忍辱負重，變成了一只蒼蠅，逃出了妖怪的洞府，去搬救兵，成功營救了師父。

　　俗話說的好，“狹路相逢勇者勝”，孫悟空的勇敢，表現在遇到困難不退縮，即使遭遇了失敗也毫不氣餒，勇敢地奮起直追，所以才能保護師父一路西行。

　　我一直很害怕寫作文，因為一拿起筆，就感覺內心惶惶不安，肚里十分空虛，沒有內容可寫。有一次上作文課時，老師讓我們寫一個熟悉的人，熟悉的人很多，可是我就是不知道要寫誰？爺爺，媽媽，同學，老師……

　　一個個熟悉的`人物都浮現在我眼前，可我心里卻打著麻花，磨磨蹭蹭，糾結得很。40分鐘很快過去了，我才寫了一小段。看到其他同學都停下筆，臉上露出喜悅的笑容，我恨不得挖個坑把自己埋了。我數學是頂呱呱的，英語也是尖子生，語文的聽寫、背誦也非常OK，可寫作文讓這事兒簡直是把我的臉都丟盡了。我多么希望能擁有一支可以“下筆如有神”的神筆啊。

　　孫悟空還有個棒子打妖怪，我只能讓作文這一個“妖怪”欺負，被打得“遍體鱗傷”。突然想起孫悟空的本領也不是天生的，是他自己苦練出來的，在西行的路上，他也并不是一帆風順的，也遭遇了很多苦難和打擊。我要學習孫悟空的勇敢，我也可以打敗“作文”這只妖怪的。

　　人的一生中要面對無數個困難，要打敗無數個“大小妖怪”，寫作文只是一個不起眼的小困難，我怎么可以被它打敗了呢？學習孫悟空的勇敢，打敗生活中的妖怪，就從寫好作文開始。

三年級西游記讀后感3

　　《西游記》是四大名著之一，以此改編的電視劇以生動鮮活的演繹，印照在無數人心中，既是年代的記憶，也是人們共同的回憶。六小齡童上春晚的話題幾度被提至微博熱門，之后又有網友發出豬八戒的圖片，上面寫著：“還有三年就是豬年，答應我，你們的'熱情不要散好嗎？”讓人捧腹的同時卻又引人反思，人們對于《西游記》的熱情能持續多久，對于猴戲傳承的關注是否只是靈光一閃。

　　猴戲有以人表演為主的戲劇文化，它集臉譜、扮相、表演等為一體，有“人學猴”的南派，也有“猴學人”的北派，許多老藝術家耗費二三十年學習，然而卻少有新一輩的傳承；此外猴戲還有以猴子為主的動物表演，河南新野猴戲作為國家級非物質文化遺產，表演者要求持有馴養繁育證、表演證和野生動物運輸證，“持證上崗”讓許多老的表演藝人處境尷尬。不論以人為主，還是以猴為主，猴戲的存續都讓人擔憂。

　　小朋友的興趣班包含古箏書法卻不包含傳統手工工藝，不囊括所有傳統文化。

　　許多藝術形式，多種技藝技巧，沒有考級要求定義學習的成就成果，不能在考試中加分為學生加持。它們似乎一直在向學習者提要求，要長長久久不求回報的付出，要甘于平淡不求名利的內心。

　　所有付出得到的回報，不能兌換財產，僅有的'是文化延續的橋梁。關于傳統文化的存續，并不是所有人都與之無關，水是不可再生資源，傳統文化也是無形、有限、不可再生的寶貴財產，對于環境資源我們大力保護，對于文化財富，更應該珍惜扶持。文化的存續以什么為準，是想進化論一樣物競天擇適者生存，還是以作為受眾的社會民眾接受程度來判斷，這些都是人為，而事，也在人為。

　　相信只要我們能夠對傳統文化保持一個足夠的關注度，讓它們在社會主流中頻頻出現，總有人會被藝術所吸引，成為下一個，下一群傳承人。關注所帶來的市場也定然會讓傳統文化成為別具特色的產業。

　　希望傳統藝術文化能夠以切合時代的方式長久存在，交口相傳固然是一本文化之說，然而現場切實的表演才更生動真實。希望未來不會用到“很久以前”作為開頭介紹不存在的藝術形式，而是用“今天”來概述它們的時代內涵。

三年級西游記讀后感4

　　這個寒假，我讀了我國四大名著之一的《西游記》的原著�！段饔斡洝分饕�講了孫悟空大鬧天宮后被壓在五行山下，之后和唐僧師徒一起歷經九九八十一難，最終去的正經，修成正果的故事。書中的每個小故事總是那么精彩，引人入勝，以至于把我吸引住，都忘記了玩耍娛樂了。

　　在唐僧師徒中，我最喜歡孫悟空了。我最為羨慕的是孫悟空的神通廣大，他一個筋斗就是十萬八千里，還會七十二變。如果我也有這樣的本領該多好��！用這些本領幫助別人，就像孫悟空一樣保護唐僧西行。孫悟空把本事用在了降妖除魔、保護師父、求取震驚上了。他難道不是一位好英雄么？我喜歡孫悟空那勇往直前、堅強不屈、積極樂觀的精神，無論與到什么妖魔鬼怪，他都勇敢面對、臨危不懼、沉著冷靜，把妖怪們耍的團團轉，遇到困難都虛心請教。最后成了斗戰勝佛。

　　白龍馬是一位憨厚老實、任勞任怨的小白龍。無論豬八戒好吃懶做，把一切一切的行李搬在白龍馬身上，它也不埋怨、不生氣，為唐僧做好坐騎，安心的保護這唐僧。當上了八部天龍。

　　豬八戒原本是皇帝的天河水神，天蓬元帥。因蟠桃會上調戲了仙娥，被貶下凡間。他好吃懶做、愛占便宜、嫉妒心強、好女色心，但是他的水性好，在幫助孫悟空馴服沙和尚時立了不小的功勞。

　　沙和尚天上的卷簾大將，因不小心打碎了玉皇大帝最喜愛的琉璃盞，被貶下了流沙河。他任勞任怨、忠于職守、善良踏實、顧權大局，但他不懂變懂、好壞不分、缺少主見。他也和白龍馬一樣挑著行李，不做任何抱怨。

　　唐僧，他前世原是如來佛祖的二徒，名喚金蟬子，因為他不聽說法，輕慢如來的`的大教，故貶他的真靈，轉身東土。他意志堅定、心地善良、勇往直前、一心向佛，但他人要不辯、是非不分、固執迂腐、懦弱無能。雖然他一見到可怕強大的妖怪，就嚇得魂不守舍，但他依然記得在東土發下“絕不往后返回一步”的誓言，依然堅定的走下去。

　　讀了《西游記》使我改變了很多，使我多了許多良好的品質，我都知道，這都得感謝唐僧師徒一行人呢！

三年級西游記讀后感5

　　“三打白骨精”“大鬧天宮”“真假美猴王”······這些膾炙人口的故事都來自中國古典文學名著《西游記》。這部書曾被改編為多個版本的電視劇，也被多個電視臺反復播放過許多遍，然而，從小時到現在，我仍是它的忠實粉絲。如今上了初中，在必讀書中我又找到了它熟悉的身影，于是我便在書籍中重溫著一個個經典的故事、驚心的情節，這一遍過后，我感到文字表達的精巧準確往往是視覺上感受不到的.。而作者那刻畫人物的深厚功底與奇妙的想象更是讓我贊嘆不已。

　　其中的奧妙在于以人性為主，靈異性、動物性都附著于人性之上，融合于人性之中。其中最成功的當要數孫悟空和豬八戒了。孫悟空的表層特征是猴性——輕捷，輕敏，急躁，活潑可愛，······又有七十二般變化，筋斗云十萬八千里，金箍棒任意伸縮，毫毛可布千萬猴陣，這些靈異性曾使許多人兒時都為之向往；但是，孫悟空最值得我們欣賞的還是他的精神方面。

　　首先，它具有不怕任何困難、總是樂觀向前的精神一定是我們不可否認的，這些在細節都是可以看出來的；罷官后應對十萬天兵天將的沉著、心師傅屢次被抓走后的淡定、理智，這些事件中其他人物神態、心理、和動作的襯托都使得他的這一性格更加深入人心。

　　其次，他的忠心耿耿也是令人敬佩的——在被唐僧誤會后，雖然表面上與師傅的關系已經決裂了，可是一次次良心的驅使，都讓他冰釋前嫌，再次與師傅重歸于好，這邊是一個方面。再就是在名利與美女的誘惑下，他不為所動，只一心保唐僧西天取經，相比之下，豬八戒的貪婪、意志不堅就成為了書中不可缺少的歡樂元素。

　　再說唐僧，他給予人們的形象就是沒有主見，說話啰嗦，其實，設個人物也有好的一面，那就是一心一意地要到西天“拜佛求經”這種堅定是一刻都沒有動搖過的；他也十分的善良——這既是個缺點又是個優點。

　　“有缺點有優點”這便是吳承恩在人物性格描寫上的一個小處理；把動物徹底擬人化，這也是一個巨大的創新。通過這兩點，我們可以看出全書在規劃情節時還在人物的刻畫上花了許多功夫。因為這兩點，誕生了我筆下的這篇文章。

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