七年級(jí)學(xué)生《西游記》讀后感
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的七年級(jí)學(xué)生《西游記》讀后感，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)學(xué)生《西游記》讀后感1
這本書是廣大讀者心中最喜歡的一本書，真不愧是四大名著之一，有這么大的魅力所在，征服了廣大讀者的眼睛和心，里面的人物有很多：唐僧，孫悟空，豬悟能，沙悟凈，觀音菩薩，如來(lái)，玉皇大帝……里面令我印象最深的人物是孫悟空。
關(guān)于他堅(jiān)持不懈的故事有很多：有的他被黃風(fēng)怪迷住了眼睛，他忍著痛去找靈吉菩薩把黃風(fēng)怪打敗了；有的他借芭蕉扇三次沒(méi)借到，也不氣餒，最后借到了芭蕉扇；有的'他識(shí)破了妖怪的詭計(jì)，又想方設(shè)法地把妖怪打敗了。
他令我們佩服的精神有很多，它的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我也要像孫悟空那樣堅(jiān)持不懈地做每一件事。
七年級(jí)學(xué)生《西游記》讀后感2
當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
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