《童年》讀后感(通用15篇)
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《童年》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《童年》讀后感1
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年多么美好每個人都有童年，每個人的童年是不同的，每個人都曾經歷過，有快樂，有幸福，童年是美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛阿廖沙了。外祖父不太喜歡阿廖沙，兩個舅舅更是討厭阿廖沙。就在這樣惡劣的環境下，阿廖沙卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的.童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著我們品嘗；想要什么，就有什么，我們還有什么理由不好好學習呢。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我幫忙，回想到剛升初中時的軍訓,衣服也洗不干凈,一切都搞得亂糟糟的，與阿廖沙相比起來，我情何以堪�。�
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人，幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
《童年》讀后感2
《童年》是高爾基的自傳體小說之一，從另一面反應了高爾基的童年經歷，同時也讓我感受了那個時期俄羅斯社會的生活畫面。
高爾基的父親在他很小的時候就死了，那天，母親生了一個小弟弟，幾天后也跟著父親去了天堂，弟弟用白布包裹著，外面扎著紅帶子，安靜地去了父親的世界�？吹竭@里我的心也往下沉，眼前浮現了那凄慘的場景。過了些日子，高爾基和母親就寄居到了外公家，從此高爾基的周圍，有嚴厲暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有“奶奶”綠老太婆，還有一大群玩草鞋大戰、在天雪地里到小島上去偷木板的小流浪漢……尤其讓我感觸的是高爾基的外婆，是最最動人的俄羅斯慈母，讓高爾基受傷的心充滿了很多的溫暖。有一次出于好奇，高爾基把白桌布按進放有藍顏料的桶里，結果外公把他一頓痛打，之后高爾基就昏過去了，由于傷口高爾基只能脊背朝上，一段時間里趴在床上，這段時間里大家都來陪他說話，想方設法讓他高興。外婆每天都要抽出時間來陪他，講正義和光明的故事給他聽，像個天使般引導他走向光明，成為他最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了高爾基，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為一個堅強、善良的人。后來高爾基隨著媽媽去繼父家，而繼父很惡毒，一次讓高爾基看見繼父用長腿踢癱倒在地上的母親，母親無神的眼睛仰望天花板，嘴里呼呼喘著氣……母親也傷心的去了父親的世界。留下了孤獨的高爾基，這時他的外公說“阿廖沙，你可不是一枚獎章，不能老掛在我的.脖子上，這兒不是你呆的地方”。于是高爾基讀完二年級就中斷了學習，開了始流浪生活。在饑寒交迫的流浪生活中，他當過鞋店學徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁……人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志，在繁重的勞動之余高爾基通過頑強自學，成為了前蘇聯偉大的無產階級作家。我一直認為童年是人生中最美好、最幸福的一個階段，可讀了這本書，我才知道并不是每個人都能擁有快樂的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿黑暗，而我的童年有多幸福，爸媽的疼愛、良師益友、良好的學習環境，使我的童年充滿快樂，使我健康成長。我為他感到心疼和同情。
讀完這本小說，我受益匪淺。于是我明白：我要一邊享受童年快樂，一邊認真努力學習知識，用知識和智慧為我們的下一代創造一個更美滿更幸福的生活。
《童年》讀后感3
《童年》這本書記敘了阿廖沙(也就是高爾基本人)悲慘的童年。讀完了這本書，我的心情久久不能平靜。
主人公阿廖沙的童年是凄慘的。他三歲喪父，跟著慈祥的外祖母來到外祖父家。在那里，他認識了許多，也看清了一切。兩位舅舅的粗野、自私自利、貪得無厭;外祖父的專利、殘暴、小氣、貪婪、吝嗇;朋友“小茨岡”的樸實、善良……阿廖沙每天生活在愚昧、殘忍、親人們勾心斗角的世界，再善良與邪惡之間，阿廖沙也懂得了許多道理。
在這個黑暗的家庭，阿廖沙飽受虐待，但是這個世界總是有一些好人，會成為每個人人生的光亮。阿廖沙生命中的那束光亮是外婆及朋友，小茨岡給他的。外婆的寬容、溫柔，撫平了阿廖沙心靈的創傷，讓阿廖沙感受到了親人的溫暖，在他的心中種下了一顆愛的種子，在今后的人生中，慢慢成長，長到一定程度時，便成了參天大樹，為阿廖沙遮風擋雨。
而他的朋友小茨岡則教會了他如何堅強的面對困難。可是令我沒有想到的是后來小茨岡竟然被兩個舅舅給害死了，現在想起，高爾基在作品的'開頭寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！�
這個世界太黑暗，殘忍的事也太多了，但是如果這個世界只有殘忍，那么不可能會有人可以好好活著，所以也有光明，善良的一面。在這個世界，只要我們心中有著光明，身邊有一個能夠關心、愛護你的人，便是幸福的。不需要金錢，不需要名利，不需要任何虛榮，只要有一個疼愛你的親人便就足夠。
我想我們已經足夠幸福。
《童年》讀后感4
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部，講述了主人公阿廖沙悲慘的童年生活。阿廖沙很小就失去了父親，母親很少回家，因為她和脾氣暴躁的祖父不和。阿廖沙童年唯一的親人就是善良的祖母。在祖母童話故事和深刻語言的影響下，阿廖沙對沙皇時期的俄羅斯制度充滿了正義感和不滿。不幸的是，母親再婚了，繼父很兇猛。阿廖沙11歲時，母親和祖母相繼去世，阿廖沙不得不出去自己生存。
童年對我們每個人來說都應該充滿歡笑和溫暖。但對主角阿廖沙來說，卻是如此難以忍受。他感覺不到父母的愛，經常被祖父毆打。他的生活就像地獄。 給我印象最深的是阿廖沙和“好事”的友誼。作為一名學者，“好事”在一個簡陋的小屋里探索奧秘。不顧全家人的反對，阿廖沙與“好事”交了朋友。阿廖沙似乎在“好事”中找到了另一個自己——被很多人嘲笑，孤獨得可怕。在“好事”中，阿廖沙學會了用美麗的`眼睛觀察生活，樂觀善良地面對生活。
我很高興我沒有出生在那個時代，我擁有的童年是美好而難忘的。想想我小時候，全家人都把我當成掌上明珠。我可以隨意提出要求，我的父母會盡力完成。三歲時，我和奶奶去購物，一進超市，悅耳的音樂就溜進了我的耳朵。我立刻跟著音樂跳舞，像一只翩翩起舞的蝴蝶。奶奶看到了，以為我有跳舞的天賦，給我買了很多音樂CD，送我去舞蹈班……回憶起這一點，我的心里洋溢著一絲甜蜜。我多幸福��！
在生活中，我們都有過這樣的經歷——當父母不給自己買生日禮物時，他們會對父母發脾氣，為瑣事和朋友制造麻煩……但是你有沒有想過阿廖沙的生活比我們苦很多？所以，當我們遇到不開心的事情時，想想阿廖沙。他的生活是如此悲慘，但他以樂觀的態度對待一切。我們有什么資格抱怨自己的生活？我們有良好的生活環境，接受學校教育，我們應該以積極的態度回報社會、家長和學校。
因此，當我們遇到麻煩時，我們不妨用美麗的眼睛觀察我們周圍的世界。你會發現有很多事情值得我們快樂。如果我們冷靜下來，仔細品味這種充滿古茶韻味的生活，我們就會明白生活的意義——無論多么艱難，它都值得回憶！
我認為高爾基正在告訴我們：珍惜童年，樂觀地面對生活，不能半途而廢，積極感受生活中的痛苦和快樂！
《童年》讀后感5
高爾基的《童年》享譽全球。這個漫長的暑假，我打開了這本書。翻閱過程中，我的情緒也隨著書頁上黑色宋體字的起伏而起伏。
可憐的'主人公阿廖沙3歲喪父，無奈之下，只好隨著母親和慈祥的外祖母來到了一個瀕臨破產的小染坊――外祖父家�？墒前⒘紊硡s經常遭到外祖父的毒打，兩個舅舅也粗野兇狠，兄弟之間一點也不團結，天天打鬧。在這個雞犬不寧、烏煙瘴氣的家庭中，只有慈祥的外祖母處處護著他。他還認識了聰明善良的“小茨岡”兩個人成了一對無話不談的好朋友，他一直覺得“小茨岡”是他唯一的知心朋友。可是好景不長，“小茨岡”因為兩個舅舅的自私、貪婪和兇狠，在扛十字架時被活活的壓死了。阿廖沙就這樣失去了他唯一的好朋友，失去了友誼。不久后，一場大火將染坊燒成了灰燼，外祖父被迫讓兩個舅舅分家，阿廖沙的媽媽回來后教他寫字、算數。讓他和薩沙上學。可是就在他11歲時，媽媽就去世了，外祖母不久后也去世了，阿廖沙就被外祖父趕出了家門，走向人間，靠撿垃圾為生。
讀了這本書，我對阿廖沙悲慘的命運感到深深的同情。我們從小被父母寵著，享受著優越的生活條件，無論衣食住行都得到滿足。然而，我們卻常常抱怨這不好那不好�，F在回想起來，真的覺得自己當時太不應該了！所以，讓我們從現在開始，珍惜眼前幸福美滿的生活吧。要勤儉節約，勇敢面對困難，努力學習，在知識的海洋中度過快樂的童年，走向屬于我們的美好未來。
《童年》讀后感6
阿廖沙那么小,卻飽嘗了人間的酸甜苦辣,十一歲時,便被外公趕出家門,自己謀生去了.其間,他被一些人欺負,嘲笑,歧視等等.比如,他在船上工作完后看書時被監工發現了,監工就會不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓;在他沒有住處時就只能睡在馬路上,這時就會有一些人欺負他,嘲笑他.凜冽的寒風使他直打哆嗦,酷熱的烈日使他汗流頰背.這對于一個同齡人來說,想必沒有一個人可以做得到.然而,幼小的阿廖沙卻以他頑強的毅力和堅定的'信念做到了.他是一個"大寫的人".雖然他的一生是坎坷的,但他遇到困難從不退縮,想盡一切辦法也要克服.所以,我非常的敬佩他.
依靠一個人,只能依靠一時,不能依靠一世呀!人生的路還很長,需要自己慢慢走.人生的坎坷還很多,需要自己一個一個的克服.這樣的一生才無愧于心啊!面對困難時只要我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇,那一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服——阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎？
《童年》讀后感7
童年，是我們每個人心中最美好的回憶，它是徇爛動人的、光彩奪目的，但在高爾基的筆下，是一段深情，卻又苦難的回憶。
這本書記敘了高爾基的童年，揭露了人性與社會的丑惡，以極其細膩的手法刻畫出了各種人物，豐富了他們的鮮明特征。
作者筆下的外祖父，兇狠、殘暴、不講情理，與那個可愛的外祖母形成了極其鮮明的對比，令我記憶深刻。
外祖父對“我”的毒打，揭露破產后小市民的冷血野蠻，因為“我”的一點小錯誤，便時時遭到一頓毒打。
“捆起來！打死這個小崽子！……”
簡短的一句話，卻將外祖父的粗暴與殘忍刻畫得入木三分，外祖父冷酷殘暴的性格，從中可見一斑，而兩個舅舅因為分家的大肆爭執，更反映了小市民的自私，吝嗇、冷血無情。以作者一個孩童的視角，嚴厲地批判了下層人民生活的苦難，人性的丑惡。
與其鮮明的對比的，便是外祖母的慈祥與善良。在那個黑暗而污濁的.家庭，社會里，外祖母如一盞明燈，照亮了作者前進的道路。她每天用一顆真誠的心為所有人祈禱平安幸福，從側面展現了外祖母的善良與偉大！正是外祖母，讓“我”變得堅強，剛毅，面對苦難的生活從容笑對，成為了一代文豪。其中，外祖母對圣像的忠誠，滅火時的勇敢與機智，對小動物和“我”的關心與愛護，更是將人性中的“善”展現得一覽無余。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！闭窃谝粋�這樣黑暗與可怕的社會里，高爾基才磨礪得堅韌頑強。在父親去世時，在兩個舅舅爭財產里，在小茨岡血流滿地時，這些悲痛可怖的場面，作者選擇了用一個少年的筆觸來勾勒，少年的天真活潑使這些場面不過于沉重，卻更是平添了幾分哀傷。
是啊，在當今社會，我們也要學習高爾基的精神，面對挫折不消沉、不放棄，面對黑暗不絕望，敢于追求，磨礪出真正的“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”
讓我們跟隨著《童年》，學會堅強，學會逆流而上！
《童年》讀后感8
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的`衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數學。在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。
從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。所以我們更要知足，知道父母的不容易；知道學習的重要性！
高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。而我們確在父母的保護下茁壯成長！
因此我們更要感恩！
《童年》讀后感9
從我認識字開始，讀過很多的書，但有一本書，給我留下的印象最深刻，這本書就是高爾基的《童年》。
高爾基小時候也和我們一樣，他會在晚上睡覺之前，纏著外婆講奇妙的童話故事；也會觀察自然界中的小動物，對它們充滿了好奇；他也喜歡在院子的僻靜角落捉迷藏；也會跟小伙伴們吵鬧打架，然后一轉眼忘得一干二凈……
不過高爾基的童年卻不像我們這樣幸運，他的'童年遠比歡笑多。正是他痛苦的童年經歷打動了我。高爾基三歲時父親就去世了，母親帶著他到外公家生活，外公喜怒無常，脾氣暴躁，好幾次把小高爾基打得昏死過去。在這種生活下，小高爾基還是喜歡上了讀書，學習。他從小就有強烈的讀書愿望，他知道，只有讀書，才能改變自己的命運。他在學校時，成績很好，獲得過最優秀，然而貧困使他只上了兩年學，為了養家糊口，他四處奔波，干過各種各樣的工作，但他始終沒忘記過讀書，常常利用深夜看書，在極端的里，高爾基發憤苦讀，使他最終成為世界聞名的偉大文學家。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的。在學校里，有愛我們的老師孜孜不倦地教我們知識。在家里，我們是父母的心肝寶貝，父母把一切最好的給了我們，我們是多么的幸福�。】墒俏覀儏s并不珍惜，學習上嫌苦嫌累，作業多了也要發牢騷，和高爾基比起來，我們真是太不應該了，擁有這么好的學習，卻不努力學習。高爾基說過，“天才出于勤奮”，我想他的成功一定和他的勤奮努力有關，我們一定要學習高爾基這種在學習上不怕困難，持之以恒的，努力學習，長大做一個對有用的人！
《童年》讀后感10
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。它描寫的是高爾基幼年時期從三歲至十歲這段時間生活片段。高爾基的童年生活十分艱辛，幼年時期父親就去世了，勤勞而善良的母親因經濟緣故無法養活他，所以只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。但是這一切并沒有影響到他對美好生活的無限向往，他依然在艱苦的環境中苦苦的追求自己的理想。艱辛的條件讓他意志磨練得更加堅強。高爾基酷愛學習，雖然在繁重的勞動下，他卻利用勞動之余的時間堅持自學，堅持寫作實踐、閱讀了大量的書籍。最終經過自己的努力成為一名受人尊敬、世人敬仰的偉人。
在《童年》中，高爾基描寫了他在當時那種社會的生活的快樂與艱辛時，在字里行間都透露出了真情實感，每一句外貌的描寫，每一句動作的描寫，甚至語言描寫，都能看出高爾基當時心理的感受。羅曼·羅蘭曾給高爾基的信中夸獎道：“您還沒有如此成功地顯示您的寫作才能。”德國女革命家盧森堡曾對《童年》發出感嘆：“只有讀過高爾基的《童年》的人，才能正確的評價高爾基驚人的歷程——他從社會的底層上升到具備當代文化修養，天才的創作藝術和科學的世界觀這樣一個陽光普照的頂峰。在這一方面，高爾基個人的'命運，對于俄國無產階級來說，是有象征意義的�！�
《童年》不僅記錄了高爾基在兒時生活的艱辛，還全面而真實記載了俄羅斯國民性的強點和弱點，特別是揭露和批判俄國幾世紀以來形成的小市民的生活方式及其精神特征，還有那些小市民的卑鄙靈魂。
看完了《童年》后，我感到一個人無論在什么樣的年代，無論在什么樣的社會，只要他具備純潔的靈魂和積極向上的態度還有反抗邪惡的精神，就一定會成為一個真正的偉人。
《童年》讀后感11
默默合上書，閉著眼睛深呼吸，這本叫《童年》的書，目光凝聚在黑色宋體字上閱讀時，我的情緒也隨著這本書潮起潮落。
故事一開始便充滿了灰色格調：阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他已經失去了生命。當時只有4歲的阿廖沙，親眼見到了父親的死亡，他的心情是如何的？我想，那一定是一種無法想象的悲痛。不僅如此，阿廖沙還每天都會遭受外祖父的毒打，盡管有外祖母的關愛，但這也只算重重黑暗中的一個光點。還有討厭他的舅舅們，歧視他的同學們，哪個不在他的童年中留下陰影？而就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了，其實，阿廖沙的原形就是高爾基本人，他借這個人物來描述自己的童年，這令我深深地體會到了當時那個時代的人的丑陋面目，高爾基的童年與我們現在比起來，實在是太悲慘了。
相比他，我們的童年無疑是燦爛的，是彩色的。我們現在的家長從不會無緣無故打孩子，而有的孩子的家長從來不打孩子，更別說會明白高爾基這種苦了。我們天天生活在蜜罐中，與高爾基的童年完全是天差地別，高爾基的'童年是沒有安寧的日子的，受盡傷害、欺負，高爾基那時是11歲，他生活在令人窒息的黑暗的天地里，可是，悲慘黯淡的童年并沒有讓他就此沉淪，反而激發了他的斗志，讓他在成長的道路上披荊斬棘，最終成為了一個優秀的人。
《童年》這本小說寫出了高爾基對苦難的認知，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。正因此背景故事，高爾基這種堅強的品質值得我們學習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終成為了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服困難的精神是我應該好好學習的。
《童年》讀后感12
童年的作者是高爾基，而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的，但是，高爾基筆下的童年，總是讓人感到淡淡的哀愁。
我很喜歡《童年》里的萬尼亞舅舅，他在逆境下的開朗活潑，實在讓人欽佩，我真的應該向他好好取取經了。萬尼亞舅舅對小主人公阿廖沙的影響是巨大的，萬尼亞舅舅跟大人小孩都合得來，而且特別機靈，真的很讓人妒忌�。∫皇前⒘紊车钠渌麅蓚�舅舅，萬尼亞也就不會死了，那么善良可愛的一個人啊，在那兩個舅舅的“欺壓”下離開了人間，為這件事，我還憤憤不平了很久。
講到這里，我真的應該為阿廖沙的兩個舅舅，米哈伊爾和雅科夫做一個“批判大會”。為什么他們要害死萬尼亞，那么好的人兒啊，都是因為錢，米哈伊爾和雅科夫最終還是沒好果子吃的'，這倒讓我心里帶來一絲慰藉�？墒�，可憐的阿廖沙啊，不再有人對他嘻嘻哈哈了，不再有人為他擋鞭子了。
阿廖沙的外公，一個脾氣古怪的怪老頭，真是讓人琢磨不透他，他有時還會打阿廖沙呢，阿廖沙，這個可憐的孩子。不過幸好，阿廖沙還有他那慈祥的外祖母，生活不會太慘。
如果，我遇到這樣悲慘的童年，我會怎么辦呢？或許，我會逃避，而有人說，我會像阿廖沙那樣勇敢的面對，但是，如果真的發生在我們身上，能不能真的像阿廖沙那樣呢？我們這一代的孩子從小已經習
慣飯來張口，衣來伸手了，從小錦衣玉食的我們，不太可能會那樣堅強吧。逆境在眼前，我可能會硬著頭皮上，但更多可能是以眼淚來解決。我真的不敢相信有人會這樣堅強，高爾基能輕松過去的坎，我們或許費再大力氣也過不去吧，凡事，還講一個毅力。這，應該是我們讀書最大的收獲了吧！
《童年》讀后感13
在一個陽光明媚的下午，我與高爾基寫的《童年》相遇了。這本書的主人公阿廖沙，年僅三歲父親就病故了，他的母親把他送到了外公家里，外公的性格暴躁，兩個舅舅也粗野、自私，整日為爭奪家產而斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦與丑惡。然而在這樣惡劣的環境下，阿廖沙沒有放棄，努力學習，成為了一個偉大的作家。
書中阿廖沙的童年是悲慘的!而現在的我們過著衣來伸手，飯來張口的生活，卻還經常因為一點小事不滿足，做什么事只想著依賴父母，讓父母為我們遮風擋雨，卻忘了自己要怎樣學會長大。
讀了這本書，讓我想起去年暑假發生的一件事，暑假里看到很多跟我年齡相仿的小孩都騎著自行車到處跑，我也想騎，就求著媽媽跟我買了一輛嶄新的自行車�？粗鴦e人騎的.時候覺得這騎自行車也不難嘛!到自己騎的時候，才發現并不是那么簡單，它根本不聽我使喚，不是往這邊倒就是往那邊倒，讓它往東它偏往西，好幾次都差點摔倒，好不容易終于騎上去了，心想：這次應該成功了吧。正得意時，“哐”的一聲，我摔倒了，學自行車太難了，從那時起我就不想再學了，直到現在我騎自行車也不太會!
讀著阿廖沙的故事，我慚愧不已，阿廖沙在那樣的環境中都沒有放棄生活，努力學習!而我卻因為一點小事就想著放棄。在以后的生活中，我一定要向阿廖沙學習，遇到困難不退縮，堅強勇敢地面對!
《童年》讀后感14
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌，讓我知道了童年使我們生中珍貴的寶藏，每個人都有自己無憂無慮的童年，而高爾基的童年卻與我們與眾不同，他的《童年》讓我受益匪淺。
馬克西姆·高爾基出生在個貧苦的人家里，他幼年喪父，又受到了外祖父的.虐待，是他吃盡了苦頭，就這樣度過了艱難的童年。
高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我可是個“小公主”了。整天，父母呵護我們，老師鼓勵我們，有了困難同學幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么快樂啊!
雖然我們過著公主般的生活，但有的同學還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵，不能在外面獨立生存，好比是只要破蛹而出的蝴蝶，只破殼而出的蟬，嬌生慣養，不能經歷點磨難�？峙挛覀円院蟮纳碛熬褪悄侵蝗诚s。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能享到別人享不到的福。也就是說：想要幸福，首先要吃苦。
記得有次，我在電視上看到個七歲的孩子從小吃苦耐勞，而且經常用句名言鼓勵自己：吃得苦中苦，方為人上人。所以，我認為：塊石子，不經風沙的百般沖洗不會變成顆晶瑩的鉆石;棵小樹苗，不經常年的風吹雨打也不會長成參天大樹;人也樣，不經歷磨礪，也不會成為個大寫的“人”字。
是的，當時生活的困苦，讓我知道了現在的生活來之不易。所以，我們要珍惜這擁有的切，努力奮斗，好好學習，成為祖國的棟梁之才， 讓我們的祖國更加強大。
同學們，還等什么?讓我們去追求吧!做個自強不息的中國人!
《童年》讀后感15
暑假的時候，我讀了《童年》這本書。這是高爾基自傳的一本小說。書中的主人公阿廖沙就是高爾基本人。
讀了這本書，我不禁為阿廖沙的生活而感到心酸。他在年幼的時候，父母都去世了。冷酷無情的外祖父經常抽打他。愛財的舅舅們還冷淡他，除了外祖母，其他的家人都不關愛他。他的舅舅們為了財產，互相爭吵斗毆，不僅害死了“小茨岡”還差點害死了阿廖沙的父親。外祖父為了得到更多的財產，暗放高利貸，趕走瞎眼伙計格里高里，讓他成為乞丐……
這本書的主人公阿廖沙用他的精神告訴我們：不管遇到什么樣的艱難險阻，都不要向困難低頭，必須要學會堅強，這反而會讓自己成為一個更堅強、更勇敢的人。從他的人物品質中，我還能體會到，經歷苦難并不一定是一件壞事，因為它不僅能豐富我們的人生經歷，還能磨礪我們的意志，讓我們成為一個自強自立的.人。
在我們的生活中，每天父母都會騎車或開車送我們去上學。我們在寬敞的教室里，老師會教我們學習新知識。放學了，父母也會接我們回去。到家了，家長就會把美味的飯菜端到我們的面前。比起阿廖沙，我們的生活比他好多了�？墒菗碛辛诉@些，有些人還是不知足，他們認為這些都是他們應得的，他們還想擁有更多。我們不能身在福中不知福。我們要珍惜父母的關愛，要珍惜現在的美好的學習生活，擁有一份感恩的昕去做我們應該做的。
從現在開始，我們要滿足自己現在的生活，為父母著想，將來創造美好的生活來回報他們、回報社會、回報祖國。
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