（熱門）《童年》讀后感8篇
當品讀完一部作品后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《童年》讀后感，希望對大家有所幫助。
《童年》讀后感1
我們每個人都有一個令人難而回味無窮的七彩童年。它也許給你帶來了開心而爽朗的笑聲；也許給你留下慚愧而悔恨的淚水；也許給你烙下難忘而無奈的疤痕；也許為你保存著精彩而動人的瞬間……
《童年》是蘇聯著名作家高爾基以自身為原型創作的，它描繪了當時真正的俄國社會，那里充斥著殘暴，野蠻，這種生活確實令人發指。這本書從頭到尾都利用了許多環境描寫，也是為了突出這點。全書都以孩子的視角所描述，使體現出的文字更加真實，也更容易讓人體會到了俄國社會的黑暗。高爾基乳名為阿廖沙，也是書中的小主人公。他的種種遭遇和經歷，使我極為悲痛，但更多的是替他難過，我相信如果換作其他人也會是一樣的體會。阿廖沙在其他孩子都快樂玩耍的階段就過早的體會到了人間疾苦，人性的兇殘丑惡，在他面前展示的一覽無余。尤其是他的家庭，外祖父天性自私殘暴，經常鞭打他；舅舅們唯利是圖，為爭奪家產不惜兄弟之間相互殘殺，阿廖沙也受到唾罵。而父親早已不在人世，這讓他本該幸福的`童年生活變得悲慘，幼小的他像被一只大手束縛著，失去了原本應有的天真爛漫，活潑可愛。
回憶起我的童年，小伙伴們的童年，哪個不是無憂無慮，自由自在，從來沒有體會過在社會中生存的艱難。嬌生慣養的我們天真地以為童話真的存在，還經常因為不滿足而耍小脾氣。但阿廖沙從小缺失父愛，僅剩的母親也把他丟到外公家，外婆便成了他的救命稻草——唯一關心他的人。這根稻草就像大海中漂浮不定的木板一樣，只有短暫的寧靜，早晚會被海浪淹沒，不可能一直平穩前行。就是這樣戲劇性的經歷，發生在了一個不到10歲的孩子身上，他那時比我們小得多，卻承受了我想都不敢想的事。
是的，我們從小衣來伸手，飯來張口，過著嬌生慣養的生活。但也過于依賴于父母的保護，總想著父母為我們解決問題，遮風擋雨，卻忘記了要自己學會成長，將來展翅翱翔�！锻辍方虝宋遥氚⒘紊硨W習，和他一樣堅強勇敢，不畏困難，直面生活中的問題，這是每個人從孩子成長為雄鷹的必經之路，因為我們總要學會長大，總要離開父母，總要自己飛翔。
《童年》讀后感2
看了著名作家林的文章《冬陽.童年.駱駝隊》，仿佛看到了作者美好的童年和童心。
《冬陽.童年.駱駝隊》本文作者林回憶小時候駱駝隊停在她家門口的情景。它講述了作者觀察駱駝吃草，牙齒移動的故事。作者還和父親談了“為什么頭上的駱駝脖子上總是戴著鈴鐺”。春天快到了，駱駝開始脫毛，天真的作者也想帶剪刀來修剪。駱駝隊離開后，作者問母親駱駝去了哪里，母親答不上來。作者不能忍受駱駝。她總是想起駱駝和童年。
“夏天來了，所以我再也看不到駱駝的影子了。我又問媽媽，‘夏天他們去哪里？’誰？“駱駝，”我媽答不上來。她說：“永遠問，永遠問，你這個孩子！”從這次談話中，我意識到作者無法承受駱駝的天真情感。
“夏天過去了，秋天過去了，冬天又來了，駱駝隊又來了，但我的童年已經過去了�！笨赐赀@句話，感覺童年過得很快；童年再也沒有回來；童年是最幸福的。“我剛剛看到駱駝隊在冬日的陽光下走來，聽到了緩慢而愉快的'鐘聲。我的童年又回到了我的心里�！边@篇文章強烈地表達了作者對童年的思念和感受。作者仔細回憶了當時的駱駝隊和自己，寫下了童年的真情和深深的嘆息，讓我想起了童年。
我的童年也很美好。小時候回老家，最喜歡和牛在一起。起初我害怕他們。每次遇到牛，走路都是軟軟的，慢慢的，不敢穿紅色的衣服。我擔心這會打擾它或突然沖過來。它的大眼睛像兩個鈴鐺，又黑又液，真大！彎彎的睫毛眼睛，又粗又長，像黑色的刷子。它眨著眼睛，濃密的黑色睫毛像扇子一樣扇著。但對我來說太恐怖了：風扇在扇，扇！
漸漸地，我跟著我的小伙伴，和奶牛取得了聯系。所以，我對牛的恐懼也慢慢消失了。再大的牛，我也不再害怕，也不覺得它的睫毛嚇人。我喜歡牽著牛在河邊吃草。每次我拔很多草塞到他嘴里，他的嘴就一直嚼啊嚼。它的大眼睛看著我，好像在說：“好，好！”我笑著撫摸它，覺得很好，很好。
��！童年，那才是讓人懷念的！
《童年》讀后感3
每個人都有自己的童年，大部分人的童年是快樂的、幸福的、無憂無慮的�？墒窃谑罴倮铮易x了高爾基的名著《童年》以后，我的心久久不能平靜，因為主人公阿廖沙的童年卻彌漫著悲慘、可憐，暴力與無助�！锻辍愤@本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據自己的親身經歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。
書中講述了阿廖沙三歲時父親逝世了，他跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家。后來他的母親漂泊他鄉，阿廖沙就和外祖父、外祖母相依為命，他的外祖父十分貪財、殘暴，經常毒打孩子和外祖母。而外祖母卻和藹可親，教會了阿廖沙許多人生道理。他還有兩個性格暴躁、自私、貪得無厭的舅舅，他們整天為了分家產而打得頭破血流，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……這個家里處處彌漫著人與人之間熾熱的.仇恨，家里只有一位疼愛他的親人——外祖母。不幸的童年生活，給阿廖沙幼小的心靈蒙上了一層烏黑的陰影。但是阿廖沙仍然堅強地生活著，認真學習，幫助外祖母做家務，保護外祖母，對未來的生活充滿了希望。
和阿廖沙相比，我們的生活是快樂而幸福的，我們的童年是燦爛而多彩的。我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課，放學還有父母接送；回到家就能吃到香甜可口的飯菜；我們有著各式各樣的衣服、玩具；父母處處順著我們，不愿意讓我們受一點委屈，可以說過著養尊處優的生活。可是擁有著一切的我們似乎并不知足，總是奢求更多。在生活中遇到一點點的不順心，就會各種抱怨；遇到一點點挫折就會退縮。
讀完這本書，我們才深深地體會到我們的童年生活是多么的幸福，多么的快樂。如今，眼看童年要離開我們了，迎來的是充滿活力的少年，我們更應該抓住童年最后的時光，好好學習，懂得感恩，學會珍惜，度過一個不讓自己后悔的、有意義的、精彩的童年！
《童年》讀后感4
今天我讀了一篇文章，叫《童年的發現》。
這篇文章主要講了“我”在九歲時，每天夜里做夢時都會飛行，他的同學也如此。他和同學一起去問老師，為什么夜里做夢時會飛行？老師只告訴了他們一點點人類的進化，并說上了高年級就會學到這個知識。鄉下小孩都知道，母親懷胎9個月就會生下嬰兒，“我”絞盡腦汁地思考為什么是9個月。終于想出了眉目。上了高年級，上課時老師在講進化論時，“我”想起了自己小時候的發現，禁不住笑出來聲音，使“我”當眾受到了懲罰。
“世界上重大的發明與發現有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險”。文中的這句話讓我想起了布魯諾，布魯諾不畏火刑，堅定不屈地同教會、神學作斗爭，為科學的發展作出了貢獻。1327年，意大利天文學家采科·達斯科里被活活燒死，他的“罪名”就是違背圣經的教義，論證地球呈球狀，在另一個半球上也有人類存在。從這哥白尼的日心說，伽利略獻出了畢生精力。由此，他晚年受到教會迫害，并被終身監禁。
篇文章我還體會到了作者是一個善于觀察，喜歡問為什么，并有著執著的精神的孩子。我也有一些發現如：早上摘的花比下午摘的花早枯萎；玻璃是由很多個薄片構成的（從我家的用玻璃做的'茶幾的側面就可以看見）。寒假時我種了一個蘑菇，由于我沒有多問幾個問題，把蘑菇種在了水里，后來蘑菇爛了，這也讓我知道了問為什么的重要性。
學問學問，就是在學中問，問中學，才能擁有學問。古人稱學習為做“學問”，它是開啟知識的鑰匙，增長智慧的階梯。一切知識，一切創造發明，都是從提問開始的。
讓我們擁有一雙善于觀察、留心生活的眼睛吧！讓我們的生活變得豐富多彩，讓我們的學習變得愉快，只要我們用心去捕捉生活中的各種現象，就會有新的發現！
《童年》讀后感5
爸爸媽媽常對我說：“窮人的孩子早當家”，可我卻把它當做耳旁風，從來都沒有去想過它的意思。直到讀了高爾基的《童年》，才明白了這句話的意義。高爾基出生在一個不富裕的家庭里，父親在他很小的時候就去世了，他跟隨母親來到了外公家。外公的家在一個專門做染布的小鎮上，街道上散發出難聞的氣味。在這個又破又小的家里，住著七、八個人。因為家里窮，高爾基一直沒上學。后來等家里的經濟條件好了一些后，他終于上了學。
可是，好景不長，沒多久，高爾基的媽媽離開了他。等媽媽再回來的時候是和一個叔叔在一起，高爾基很不喜歡這個人，但高爾基還是個孩子，不能說服媽媽。最終，他不得不承認這個繼父。
有一天，高爾基從學校回來后發現家里有一本書，在那時，他的家里能有一本書已經很好了。于是，高爾基便拿起它津津有味的讀了起來。當讀到其中一頁時，他高興極了，因為里面夾著一張10元的戈比和一張15元的戈比。高爾基小心翼翼的拿了那張10元錢，因為他知道：雖然家里不富裕，但10元錢在這個家里還是可以經常見到的，而且，這些錢足夠買許多面包、火腿腸，還能買一本最近班級里很火的《魯濱遜漂流記》。
第二天，他回家的時候媽媽問他是不是偷家里的錢了，高爾基承認了，媽媽沒收了他的書和食物。 高爾基就這樣度過了他的童年：許多人擠在一間小屋里，好久沒上學，媽媽失蹤，想買東西不能劇買。而我們的童年呢？城市的獨生子女越來越多，家家都被嬌生慣養，沒吃過一點兒苦。想要東西只要一張嘴，就行了，可即使這樣，仍有許多人不滿足。 這樣一對比，我們是不是很地主幸福？應該學會感恩呢？父母給了我們許多的'關愛，不就是想讓我們過得更好，學的更優，將來飛的更遠嗎？為什么窮人的孩子早當家呢？因為他們吃過苦，不怕艱難。我們一遇到事就依賴父母，不會自已學著去承擔。這本書告訴我遇到困難自己解決才是最有效的方法，長大才能獨立，才能更好的適應生活環境。高爾基的童年還讓我知道，我們是幸福的中國少年先鋒隊隊員，我應該好好珍惜我的童年！
《童年》讀后感6
《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨跟賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象，像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙；慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母；吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環境是一片干枯的陸地，這么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但它的海浪就像一堵墻這么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著；不用說，阿廖沙就是海上孤舟，無奈地忍受大海的兇猛；但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說是下了錨，但海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒……
每一個人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個人，只能依靠一時，不能依靠一世呀！人生的路還很長，需要自己慢慢走。人生旅程上的`荊棘還很多，需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味，無愧于心��！面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，這一切困難都會顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣跟信心，難道我們不應該比他做得更好嗎？
《童年》讓我難忘，受到感觸，也我從中受益無窮。我不但對高爾基先生刻畫人物形象的寫作技巧有了深入的了解，也進入到了這個特殊的年代，感受到許多人生的道理。這本《童年》開啟了我進入世界經典名著的大門，我相信在今后的閱讀中，我會收獲更多！
《童年》讀后感7
之前讀過一篇名叫《童年的饅頭》的故事，至今還記憶猶新。
這個故事主要講了：一個小男孩，家境非常的拮據。在過六一兒童節時，學校給每個孩子都發了三個熱騰騰的大饅頭，這個小男孩拿著饅頭往家走。小男孩一開始本想，母親、妹妹、自己，每人各一個大饅頭�？墒�，由于自己太饞了，就吃了一個饅頭。卻沒嘗出味道來，他便把媽媽的饅頭也吃了。等回到家時，手里的饅頭已經全被自己吃光了。小男孩很心虛的走進屋里，躲開了妹妹的眼光。這時，同院的二丫娘來家里炫耀自己的'女兒忍住饞，給自己留了三個饅頭。小男孩尷尬的不知道說什么，沒想到他的媽媽卻說他也拿回來了三個饅頭，并且老師還獎勵他兩個。說罷，還掀開鍋蓋。里面果然有五個冒著熱氣的大饅頭。
這個故事很短，我很快就讀完了�？晌一匚镀饋�，總還有一點內疚。因為我經歷了那件事。
那時，小姨從外地帶來了幾個又甜又大的大西瓜，給了我們一個。有一次，上午媽媽去上班。我在家里看電視，突然感覺有點餓，我便想起了那個西瓜。我起身走向冰箱，拿起大西瓜，一刀下去，西瓜就裂成了兩半。我給媽媽留了一半，自己吃一半。我嘗了，“啊，真甜。”我不禁說道，不一會，一半西瓜就被我“消滅”了。摸著肚子，我感覺還沒吃夠，于是我想吃另一半�？墒俏矣窒氲剑瑡寢屵�沒嘗過這甜甜的西瓜呢，我得給她留一半。但我又特別想吃另一半，終于，我拿起另一半吃了起來。很快，這一塊我也吃完了。
不一會兒，媽媽回來了。我看見媽媽被外面毒辣辣的太陽曬得滿頭大汗，我感到一些內疚。媽媽突然開口問我：“小姨給咱們的那個西瓜呢，拿出來吃了吧。”我不知所措，要知道那個西瓜已經被我吃的一干二凈了。我站在原地沒動，一臉窘相。媽媽看見我那副模樣，立馬岔開話題說：“散了，別吃了。我去做飯了�！�
現在回味起那時的愚昧，我真的感覺到自己的不對。
《童年》讀后感8
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的墻，童年是一座閃亮的橋我們的童年是充滿美好回憶，開心幸福的；但高爾基的童年卻是悲慘恐怖的。
在暑假里，我讀了高爾基的著作——《童年》。書中主要記述了高爾基的悲慘童年——高爾基從小就失去了父親，隨后和母親等人來到了姥爺家生活。姥爺是個脾氣暴躁的人，對高爾基又打又罵，年幼的高爾基只能默默地忍受著。相反，姥姥對高爾基疼愛有加，處處護著他。盡管如此，高爾基還是生活在一個黑暗的家庭中。姥爺的兒子們，也就是高爾基的舅舅，總是為了爭奪家產而鬧得整個家雞犬不寧。在這么一家子人中，只有姥姥經常和高爾基聊天，安慰他，盡管沒多大用處，但姥姥不想讓高爾基對這個世界絕望，畢竟他還小。高爾基在姥姥的安慰下時常會有些許笑容。就這樣，高爾基在黑暗的環境生活著最后，高爾基的母親因為勞累過度又比較憂郁而病死了。從此，高爾基也走入了“人間”。
合上書，我不禁百感交集。心中就像打翻了五味瓶一樣，同時又不由得有一絲寒意在我心中泛起，是同情吧，也是慚愧吧。書中的高爾基僅僅十一歲就獨立謀生，自己照顧自己，而我們呢？就像泡在蜜罐里的蜜蜂一樣，就像溫室里的花朵一樣，不堪一折。享受著衣來伸手，飯來張口的呵護，什么事都不會做，生活起居也需要人照顧，更別說是像高爾基那樣獨立了。高爾基這樣一個孩童本該享受接受教育學習的權利，可是他生不逢時，沒有機會學習。想想我們這一群“90”后的孩子，個個都像“小皇帝”，“小公主”似的，有美麗的校園，有博學的教師，有先進的教學設施，卻不努力學習，不懂得珍惜，真是身在福中不知福呀！和高爾基相比，我們的童年是絢麗多彩的，是沒有黑暗的，沒有欺凌的'，沒有憂慮的。但高爾基的童年卻是黑暗無比的，身心還要遭受到折磨相對于我們的童年，簡直是天壤之別！
所以，我們要懂得珍惜美好的生活，要知足常樂。不要對任何不堪的現實失去信心，在人生旅途中，難免會有一些人一些事令人感到痛苦甚至絕望，但真理始終是不變的——陽光總在風雨后；但前提是你能夠堅持下來，像高爾基那樣堅持下來
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