[合集]童年讀后感14篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的童年讀后感，希望能夠幫助到大家。
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童年讀后感 篇1
讀了高爾基的《童年》后，我的久久不能平靜，這本書向讀者展現(xiàn)了小說主人公阿廖沙童年時期在外祖父家的生活，記錄了在沙皇下的底層代表阿廖沙的心歷程。
小說主人公阿廖沙的生活很艱苦。他三歲時父親就去世了，和媽媽來到外公家。外公是一個性情暴燥、的人，他的兩個舅舅也同樣。阿廖沙在外公家，外公經(jīng)常打外婆和孩子們。他雖然，但他熬了過來，因為他服的支撐著他。十一歲時他離開了外祖父家，獨自一人踏上，開始了新的生活。
書中十分成功地塑造了多個人物主角，例如外祖母這一主角，每當(dāng)阿廖沙被外祖父，心里難受的時候，外祖母總能給予他心靈上的安慰。小說真實地描述了十九世紀(jì)七十至九十年代混亂的，展示了充滿、、、的令人窒息的生活，讓人真切地體會到沙皇制度的。
小說主人公的童年是灰暗的，家庭是不幸的，周圍有著許多的事情，令他難以至信。比起阿廖沙的童年，我們的童年是十分歡樂的，無憂無慮。我們的.家庭生活中沒有，不會為了爭奪財產(chǎn)、打架斗毆，更不會發(fā)生一些的事情。我們不愁吃不愁穿，還能夠上學(xué)，不會有戰(zhàn)爭，而建立這完美生活的基礎(chǔ)是我們祖輩們的辛勤勞作、奮斗拼搏。我們的國家繁榮昌盛、蒸蒸日上，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這一切，努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取。但現(xiàn)實生活中，有人并不知足，總是奢求更多。我們不用像阿廖沙一樣十一歲就獨自為了而憂愁，我們應(yīng)當(dāng)感激擁有的這一切，不能浪費，應(yīng)當(dāng)學(xué)會珍惜。
從此刻開始，我們不再奢侈，不再浪費，應(yīng)當(dāng)為長輩們著想，體諒他們，滿足的幸福生活，更要拼搏進(jìn)取，努力創(chuàng)造更加完美的生活。
童年讀后感 篇2
我們的童年，不僅是快樂的，更是是幸福的，無拘無束，自由自在，沒有必要被人世間的險惡紛爭給束縛住，也不必管社會的黑暗腐敗……而高爾基的“童年”則是一個完全相反的例子，沒有孩子的天真，活潑，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的虐待，但是卻從來沒有抱怨過一句，不僅使我感慨萬千。
《童年》的主人公阿廖沙（也就是高爾基）在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的`無盡的疼愛與呵護(hù)，更受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而爭吵打架，以及在生活各種瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪的現(xiàn)象。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己并不愉快的童年。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……周圍的人貪婪、殘忍、愚昧的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強(qiáng)、善良，勇敢，常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不向命運所低頭的人。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年燦爛，多彩：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負(fù)，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番……但擁有著這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該后悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這來之不易的美滿、幸福的生活，并向阿廖沙學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的自強(qiáng)、勇敢、努力的精神。
童年讀后感 篇3
我愛童年，是因為它快樂、幸福，無拘無束，自由自在，不必管人世間的善惡美丑，也不必管社會的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是一個完全相反的例子，沒有孩子的天真，活潑，只有每天數(shù)不盡的工作，可孩子們卻從來沒有抱怨過一句，讓我感慨萬千。
主人公阿廖沙在7歲就失去了父親，母親不堪重負(fù)，離家出走。阿廖沙寄住在兇殘的外祖父家。美麗善良的外祖母點燃了主人公阿廖沙的生命之燈，他受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶。他得到外祖母的疼愛的同時也親眼目睹兩個不分善惡的舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪，無數(shù)親人的死亡都不能換來家庭的和平。這種現(xiàn)實生活中存在、并時時發(fā)生的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動懵懵懂懂地明白了一些道理，他保持著對生活的勇氣和信心，逐漸成長為一個堅強(qiáng)勇敢、充滿愛心的人。
讀完此書，我掩卷遐思：是什么使阿廖沙在艱難困苦的生活中茁壯成長而 “出淤泥而不染”呢？我發(fā)現(xiàn)，阿廖沙雖然對自己所處的黑暗生活充滿了憤怒，厭惡與憂慮，但在這個黑暗的家庭里，有一位勤勞、堅強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的，泡在蜜罐子里成長的`我們擁有美好的家庭，快樂的生活，好多好吃的零食、好看的衣服……但我們似乎并不知足，我們總是奢求更多，與同學(xué)比吃穿。在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
朋友們，讓我們從今開始珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活！
童年讀后感 篇4
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。它描寫的是高爾基幼年時期從三歲至十歲這段時間生活片段。高爾基的童年生活十分艱辛，幼年時期父親就去世了，勤勞而善良的母親因經(jīng)濟(jì)緣故無法養(yǎng)活他，所以只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。但是這一切并沒有影響到他對美好生活的無限向往，他依然在艱苦的環(huán)境中苦苦的追求自己的理想。艱辛的條件讓他意志磨練得更加堅強(qiáng)。高爾基酷愛學(xué)習(xí)，雖然在繁重的勞動下，他卻利用勞動之余的時間堅持自學(xué)，堅持寫作實踐、閱讀了大量的書籍。最終經(jīng)過自己的努力成為一名受人尊敬、世人敬仰的偉人。
在《童年》中，高爾基描寫了他在當(dāng)時那種社會的生活的'快樂與艱辛?xí)r，在字里行間都透露出了真情實感，每一句外貌的描寫，每一句動作的描寫，甚至語言描寫，都能看出高爾基當(dāng)時心理的感受。羅曼·羅蘭曾給高爾基的信中夸獎道：“您還沒有如此成功地顯示您的寫作才能�！钡聡锩冶R森堡曾對《童年》發(fā)出感嘆：“只有讀過高爾基的《童年》的人，才能正確的評價高爾基驚人的歷程——他從社會的底層上升到具備當(dāng)代文化修養(yǎng)，天才的創(chuàng)作藝術(shù)和科學(xué)的世界觀這樣一個陽光普照的頂峰。在這一方面，高爾基個人的命運，對于俄國無產(chǎn)階級來說，是有象征意義的。”
《童年》不僅記錄了高爾基在兒時生活的艱辛，還全面而真實記載了俄羅斯國民性的強(qiáng)點和弱點，特別是揭露和批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民的生活方式及其精神特征，還有那些小市民的卑鄙靈魂。
看完了《童年》后，我感到一個人無論在什么樣的年代，無論在什么樣的社會，只要他具備純潔的靈魂和積極向上的態(tài)度還有反抗邪惡的精神，就一定會成為一個真正的偉人。
童年讀后感 篇5
人們總說我們這一代的人很幸福，是溫室里的一朵小花，吃穿不愁，有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，只要要求合理爸爸媽媽就會盡量滿足，但捫心自問：“我們幸福嗎?”我心里就如翻滾的浪潮久久不能平靜，我陷入了沉思……
文中的作者懷念童年時的.兩種游戲——拍洋畫、打彈子，可是作者遺憾地發(fā)現(xiàn)這種游戲已銷聲匿跡。雖然這些游戲簡單，卻給作者的童年生活帶來了無窮的樂趣�？戳诉@篇文章我很羨慕作者。那些洋畫、彈子雖然很廉價，玩起來卻那么帶勁，讓人意想不到。此刻的玩具雖然很貴，少則幾十元，多則幾百上千元，遙控賽車、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達(dá)瓶裝玩具……買回來玩幾天新鮮勁一過，就把它棄之一邊，這樣是多么浪費。傳統(tǒng)的游戲如陀螺、鐵環(huán)都是自我制作的，動手又動腦。而此刻的玩具眼花繚亂、花樣繁多，對開發(fā)智力幫忙并不大。異常是電子游戲，危害視力，并且容易上癮，一旦沉迷其中，就無法自拔。不僅僅是作者小時候玩的玩具讓我們羨慕，更讓我羨慕的是作者小時候有那么多玩的時間。文中寫道：“放學(xué)后，放下書包，從午時時分一向到傍晚，才在大人的呼喚聲，不舍的結(jié)束游戲”。雖然玩得土頭土腦，但令我十分向往。能有這么多的時間用于玩耍，這對于我們來說簡直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛這些學(xué)生整日埋頭于作業(yè)之中，做完課堂作業(yè)，還有家庭作業(yè)。做完了家庭作業(yè)，還有爸爸媽媽布置的作業(yè)。好不容易盼來了雙休日或是假期，像大腕明星走穴趕場似的，奔波于各種培訓(xùn)班之間，忙得連喘氣的時間都沒有了。學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。有點時候真期望我是機(jī)器人，能夠不知疲倦，我們哪能夠喝小伙伴一齊玩?即使有一點時間也都呆在家里獨自地玩耍，缺少了很多很多的小伙伴合作與溝通的機(jī)會。
童年對于一個人很寶貴，一身僅有一次，并且是轉(zhuǎn)瞬即逝的，作者十分懷念童年。簡單童真的游戲給作者帶來了七彩絢爛的童年，相比之下我們的童年是缺失色彩的。對即將遠(yuǎn)去的童年我感到留戀，更多的是遺憾……
童年讀后感 篇6
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由媽媽和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，媽媽又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便，謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)了謀生的道，想想自己無論做什么事，還要爸媽給我?guī)兔�，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸我依賴性太重，缺乏生活和思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞，了阿遼沙孤獨的.心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣和做事。
童年讀后感 篇7
合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》，我陷入了沉思中。
主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家，認(rèn)識了很多親戚，其中包括兩個貪得無厭的舅舅和兩個都叫薩拉的表哥，以及樸實的“小茨岡”。后來，阿廖沙和外祖父、外祖母搬進(jìn)了新房子，認(rèn)識了另一些人，他從他們的.一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
阿廖沙的童年是在一個典型的18世紀(jì)俄羅斯小市民家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為了爭奪財產(chǎn)常常因一些小事爭吵、斗毆……但同時也有堅強(qiáng)、勤勞、善良在其中隱藏著——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個不像丑惡現(xiàn)象屈膝、不與世俗同流合污的人。
我想，和阿廖沙相比，我們的童年是五彩斑斕的，更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆斗，也沒有親身體驗過被鞭子抽打的感覺，更不會看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛之下，卻不懂得發(fā)現(xiàn)和回報愛，理所當(dāng)然地認(rèn)為這些本來就應(yīng)該有。
看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢買，如果父母不允許，告訴我們吃太多零食對身體百害而無一益，有些孩子非但不聽，還哭鬧著說父母不愛自己。做錯事了，朋友誠心幫助我們改正錯誤，有的人不僅不虛心改正，反而覺得朋友啰嗦�？荚囀×耍覀兙趩实貒@氣，老師加班加點為我們補(bǔ)課不求一絲回報，有些同學(xué)不但不認(rèn)真聽講，反倒認(rèn)為老師有意給我們增加負(fù)擔(dān)。
我們實在太不懂得“理解”二字的含義了！我們是如此任性地認(rèn)為自己總是對的，以自我為中心，從未替別人著想，一刻不停地抱怨生活的枯燥無味。請珍惜吧！我們不能永恒擁有這些，所以，就趁著我們還擁有的時候好好體味、好好珍惜吧！
學(xué)會知足，學(xué)會珍惜，學(xué)會體諒，《童年》與我前行。
童年讀后感 篇8
這幾天，我讀了老師推薦的名著——《童年》。這部舉世聞名的小說，深深地吸引著我。捧著它我經(jīng)常忘記吃飯，放下它我感慨萬千，心情久久不能平靜。
這是一部自傳體小說，寫的是作者高爾基悲慘的童年生活。主人公阿廖沙是個孤兒，寄居在外祖父家。外祖父吝嗇、殘暴，兩個舅舅自私，粗野，只有外祖母疼愛他，給他講故事，教他怎樣做人。阿廖沙受盡苦難與折磨，11歲時，他被外祖父趕出了家門。
我是非常投入地讀這本書的。我常常覺得自己就是書中的主人公阿廖沙，他快樂，我和他一起快樂，他痛苦，我和他一起痛苦。讀到“為了能生活下去，阿廖沙只好去撿拾破爛賺錢”那部分時，我的眼前仿佛出現(xiàn)了散發(fā)著沖天臭氣的垃圾堆里，瘦弱的阿廖沙頂著烈日、背著口袋尋找破爛的身影，淚水模糊了我的雙眼。阿廖沙的生活太艱難了，他真是太可憐了！
與阿廖沙相比，我的生活無憂無慮，沒有煩惱與痛苦，就像生活在蜜罐里。父母每天無微不至地照顧著我，我吃著可口的飯菜，穿著漂亮的衣服，爺爺姐姐都疼愛我，我還有零花錢……阿廖沙的痛苦童年讓我覺醒，我真正地認(rèn)識到自己的生活是多么的幸福與美好啊。我應(yīng)該知足并珍惜這種快樂的生活，感謝為我創(chuàng)造這一切的父母。
在這部小說里，我十分喜歡外祖母。她善良、慈愛、堅強(qiáng)、寬容、快樂，她有講不完的故事。她“腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物”的形象讓我一閉眼就能看見。我慶幸阿廖沙有這樣一位外祖母。在她的`教育、影響下，阿廖沙無論生活怎樣惡劣，始終都能保持一顆正直、善良、健康的心靈，這顆高尚的心靈以及不斷地追求、學(xué)習(xí)，使他日后成為偉大的作家。
讀《童年》，我明白了一個道理：每個人的童年都不一樣，有的快樂，有的悲慘。我們要學(xué)會珍惜或承受。只要心中有夢想，再大的困難也能克服，再多的痛苦都會過去。
童年讀后感 篇9
童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的？？而高爾基的童年卻是恐怖、悲慘的。
高爾基3歲就失去了他的父親，之后，他就跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活便降臨到高爾基的頭上。
高爾基又結(jié)識了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼�？珊镁安怀�，小茨岡被兩個狠毒的舅舅害死了。高爾基就這樣失去了好不容易結(jié)識的好友。
隨著時間的運轉(zhuǎn)，高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”，可是人們都覺得“好事情”是無所事事、到處游蕩的一個怪人。起先他們的關(guān)系不怎么好，可是后來竟然成了好朋友。
后來，這件事又被外祖父和外祖母知道了，“好事情”還是被外祖父趕走了，他又變成了孤單的一個人。高爾基又有了一個繼父，非常的兇。幾年后，最疼愛他的外祖母去世了，倒霉的事跟著而來：母親也去世了。而他就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生了。
我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么父母就給我們買什么，家里也富裕，根本就不能和高爾基那個悲慘的童年相提并論，年代的'不同就使人們的童年有著巨大的差別：我們的童年有著充足的陽光，有著快樂的氣息；而高爾基的童年卻到處充滿了黑暗。
童年應(yīng)該到處充滿著歡樂，童年應(yīng)該到處充滿了溫暖，童年應(yīng)該是一部值得回憶的影片。
而高爾基的童年沒有什么再值得回憶的東西和事情了，他的童年里除了一些喧雜一點點的友誼？？
這讓我知道了，無論什么事情都要去自己爭取，別人不可能會給你想要的東西，就算給了，那也和你想象中的不一樣。
童年讀后感 篇10
讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，看看自己現(xiàn)在的生活條件，想想作者的坎坷經(jīng)歷，不禁感嘆：生活怎么會有如此巨大的差距。
阿廖沙四歲喪父，跟隨慈祥的姥姥來到了姥爺?shù)募抑�。在這里，他認(rèn)識了許多人，也看清了許多東西：他看到了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；遇到了樸實仗義的朋友“小茨岡”；還有與他朝夕相處的吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的老爺。。。。。。阿廖沙的每一天幾乎都生活在殘忍、愚昧、親人之間的鉤心斗角的爭吵之中。在善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂地明白了一些道理。
與他比起來，我們的童年是燦爛的'、幸福的。沒有痛苦與斗爭，無憂無慮的生活在父母包圍的幸福中。僅從這一點來看，我們與阿廖沙就已經(jīng)有了天壤之別。我們擁有無憂無慮的生活，擁有父母滿滿的愛，但是我們對此早已司空見慣。我們并沒有滿足于現(xiàn)在的生活，還想奢求人世間更多、更好、更想要的東西。
我們經(jīng)常衣來伸手、飯來張口，可是我們還是沒有滿足。曾幾何時，我們因為同學(xué)的名牌服裝而丟棄了自己還嶄新的衣裳；曾幾何時，我們因為飯餐不合口味，而扔下碗筷；曾幾何時，我們遇到困難就跑向父母懷抱。我們只知道一味地向父母索取，去從沒有感覺到有一點不應(yīng)當(dāng)。我們生活中的困難有父母來承擔(dān)，根本用不著自己獨自在“人間”闖蕩�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該重新審視曾經(jīng)的一切，不應(yīng)該再像以前一樣，要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，應(yīng)該勇敢堅強(qiáng)。
從現(xiàn)在開始，我們要學(xué)或珍惜，珍惜我們擁有的美好生活。從現(xiàn)在開始，我們要自立起來，遇到問題時要勇敢擔(dān)當(dāng)！
童年讀后感 篇11
每個人都有自己的童年：歡樂的笑聲，開心的游戲，純潔的友誼，父母的關(guān)愛……而高爾基著作的《童年》卻與我們的童年截然相反……
書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。書主要講述了阿廖沙在三歲時父親死了被母親帶到了外祖父家，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，外公只要發(fā)現(xiàn)阿廖沙有錯，便會拿樹枝抽打他；外公心情不好時，也常常毆打外婆。外婆卻對阿廖沙百般疼愛：她常給阿廖沙講優(yōu)美的童話故事，保護(hù)阿廖沙免遭外公的毒打……阿廖沙還親眼目睹了兩個舅舅為財產(chǎn)大動干戈，用粗暴的言語互相指責(zé)。而且家里的女人永遠(yuǎn)是男人的出氣包，她們一直遭到輕視，這顯然是一個俄羅斯小市民家庭……阿廖沙十一歲時，母親因為肺結(jié)核而永遠(yuǎn)離開了他；不久，外公也破產(chǎn)了他便走上社會，獨立謀生。為了生計，阿廖沙到處撿垃圾，偷建筑材料，在學(xué)校還被侮辱成乞丐。他只能邊掙錢邊學(xué)習(xí)，贏得了同學(xué)的尊重。 其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的'丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易��！童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶。
童年讀后感 篇12
《童年》與《在人間》《我的大學(xué)》被人們稱之為高爾基的“自傳三部曲”。讀了《童年》這本書，阿廖沙堅強(qiáng)、樂觀的精神，值得我們?nèi)ベ潛P，去學(xué)習(xí)。
在外祖父家，在那個被陰云籠罩的家庭里，阿廖沙倍受欺凌。但是，他并不屈服，勇于挑戰(zhàn)外祖父的權(quán)威，就是用鞭子暴打也還是如此。在陰暗之余，阿廖沙同時也體會到了溫暖。外祖母的呵護(hù)讓他感受到了親情的美好，茨岡尼克、“好事情”等好朋友讓他感受到了友情的可貴……在這黑暗無邊的日子里，他仍然能發(fā)現(xiàn)陽光——生活中的真、善、美。也正因為這些，讓他在飽受磨難的同時，能夠一直保持著兒童美好的天性：好奇心和求知欲，也讓他更加的堅強(qiáng)。
阿廖沙是個懂事的孩子，他自立自強(qiáng)，在很小的時候就能自食其力，靠在街頭撿破爛來養(yǎng)活自己……在他身上，我們的不足顯而易見。
我們現(xiàn)在的生活跟阿廖沙是沒法比。我們的生活，是陽光的，多彩的。我們衣食無憂，有爸爸媽媽的.呵護(hù)，有爺爺奶奶的寵愛，有老師們的親切教導(dǎo)，有好朋友的真誠關(guān)愛，讓我們快樂地度過每一天。而阿廖沙呢？他的童年，是在令人窒息的黑暗天地里度過的。有人說磨難能激發(fā)一個人的潛能，我想的確如此：阿廖沙他生活自理，我們卻衣來張手，飯來張口；他能自己養(yǎng)活自己，我們卻依賴家庭；他堅強(qiáng)樂觀，我們卻因一點兒挫折就退縮不前……
盡管我們生活中可能并沒有那么多挫折與坎坷，但我們也應(yīng)該像阿廖沙一樣，堅強(qiáng)而樂觀地面對生活，讓生活變得有滋有味，畢竟沒有經(jīng)過考驗的麥子只是一個空殼罷了。
童年讀后感 篇13
每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼孝的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?
讀過《童年》的`人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶�？赏瑫r，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的。
童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續(xù)下去呢?
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的，始終保持著自己的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們在內(nèi)心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。
童年讀后感 篇14
那愉快的事物中有著屬于我們甜甜的笑臉，稚嫩的語言，難以忘懷的動作……這些曾經(jīng)最幼稚、最天真、最可愛的回憶永遠(yuǎn)地保存在了童年。
說起童年，我們想起的是曾經(jīng)純潔無瑕的美好。阿廖沙想起的是那段黑暗的俄國下層社會中，自己度過的美好童年。盡管當(dāng)時的環(huán)境如此不堪，但他仍然看到了他心中的光明。
《童年》這篇小說講述的是十八世紀(jì)七八十年代俄國下層社會的`生活狀況。阿廖沙面對種種遭遇，面對自己身邊殘暴、吝嗇的人，依然不懼怕。他懂得在黑暗中找到光明，而不是面對惡勢力流眼淚。阿廖沙懂得向外祖母、“好事情”“瑪莎王后”這樣的人學(xué)習(xí)樂觀、仁慈、善良，正因如此，他在黑暗中迎來了光明。
讀罷此書，我既可憐阿廖沙又佩服他。當(dāng)他看到那個社會的黑暗時，并沒有放棄生命。他一直尋找著屬于自己的快樂，他會與小茨剛聊聊天，偷偷地與鄰家男孩玩，他會去捉蝴蝶，他會……
黑暗中總會有光明，只是你不曾尋找過。史鐵生“21歲時在活得最狂妄的年齡上忽地殘疾了雙腿”，在輪椅上度過了30多年，卻寫出了知青題材短篇小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、哲理性長篇小說《務(wù)虛筆記》、散文《我與地壇》等優(yōu)秀作品。他給自己折了一只名為“寫作”號的船。將自己從壓力的深淵里擺渡出來，用殘缺的身體，寫出了健全又豐滿的思想。史鐵生對生命的熱愛，對寫作的執(zhí)著讓他在黑暗中笑對未來。
面對競爭激烈的現(xiàn)代化快節(jié)奏生活，多少人怨天不公，多少人碌碌無為，可是有一個人，不慌不忙，他用實力證明“80后”可以有所作為。他就是聚美優(yōu)品的CEO，他不懈地努力，樂觀前行，才有了今日的輝煌。
樂觀一些，光明才會多一些。茶水入喉，總會澀后化甜；冬雪寒尺，總有明媚春陽。空谷上，總是幽蘭飄香，有著覽盡天下之景的壯美之觀。而人生之路，黑暗之后總會迎來光明。
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