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      1. 《童年》讀后感

        時間:2023-09-08 09:32:55 童年讀后感 我要投稿

        《童年》讀后感14篇(推薦)

          當賞讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,是時候抽出時間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的《童年》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

        《童年》讀后感14篇(推薦)

          《童年》讀后感 篇1

          與高爾基相比,我們的童年顯得更加的燦爛,如果說高爾基的童年是黑色的,那么我們的童年就是彩色的;如果說高爾基的`童年是黑暗的,那么我們的童年是光明的;如果說高爾基的童年是悲慘的,那么我們的童年就是幸福的。因此我們應該更加好好的珍惜我們現在的時光,因為我們這一切的幸福都是來之不易的,F在的我們甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。所以擁有這樣的人生,對我們來說應該是很幸運的。可是高爾基生活在那樣的一個年代,擁有如此悲慘的童年,他卻并沒有放棄,還留下了許多傳世之作,我們是不是也給像他一樣,勇敢的堅強勇敢的活著!

          《童年》讀后感 篇2

          魯迅說過:高爾基“是‘底層’的代表者,是無產階級作家”;“他的一身,就是大眾的一體,喜怒哀樂,無不相通”。

          確實,讀了《童年》這本書,我知道了什么是艱苦?這就是艱苦。什么是快樂?這就是快樂。

          它不僅是高爾基的一段生平自述,還是一部優秀的藝術珍品。描繪了俄羅斯 19世紀七八十年代的'社會政治生活所描繪的一副多彩的時代的歷史畫卷 。

          和阿廖沙的艱苦比起來,我們的苦真沒什么,他小時候是祖父教他學習,可是從來沒有進入學堂,現在條件好了,我們為什么不好好學習呢?

          不珍惜眼前的學習生活,將來根本不會知道學習的好處與作用,也不會知道父母一家社會的用心良苦。一味的退縮,那以后在學習生活中,你絕對不會有出息。

          也描寫了當時俄羅斯的沉重丑事,由小說將一切的丑事暴露在人們眼前。

          雖然這些丑事令人作嘔,雖然它們窒息我們,把無數美好的靈魂壓扁,而俄羅斯人的靈魂仍然那樣健康、年輕,足以克服而且一定能克服它們。

          《童年》讀后感 篇3

          《童年》是高爾基的自傳三部曲中的第一部,《童年》講述了高爾基童年發生的故事。

          高爾基四歲失去父親,跟著慈祥的外祖母來到了外祖父家中,他認識了許多東西,也看清了許多東西,他看到了自私自利,貪得無厭,粗野的舅舅;樸實的朋友‘小茨岡’;殘暴,小氣的外祖父,每天都生活在殘忍,親人之間的爭吵當中。而我們的童年時燦爛的,是幸福的,是無拘無束,自由自在的。

          給我印象最深的故事是高爾基染了過年時用的白色大桌布,他的外祖父發現了,狠狠滴打了高爾基,當時,高爾基失去了知覺,當時他對外祖父的'感覺是討厭的。但是那天,外祖父給高爾基一些禮物,并講了他童年的故事,聽了古時候,高爾基不再覺得外祖父是個討厭的人了,因為艱苦的生活有了它殘暴和小氣。

          《童年》這本書給我的感受是我們的生活是快樂的幸福的而他們的生活是艱難的!從現在開始,我們應該珍惜童年,珍惜如今這美滿,幸福的生活。

          《童年》讀后感 篇4

          每個人都有童年,每個人的童年都不一樣,但是我們的童年有高爾基的那么窮嗎?不,我們沒有。我們是家里唯一的孩子,是父母的'掌上明珠。高爾基的童年沒有我們的快樂,他的家庭也沒有我們的快樂。

          高爾基從7歲起就沒有父親。他和母親及年邁的祖母住在一起。其他孩子有新衣服,但他沒有。他只有幾件打了補丁的衣服和一個書包。然而,他沒有責備母親,而是更加努力地學習,準備向努力工作的母親致敬。

          《童年》是一本書,記錄了高爾基童年的一些故事,中間有一點辛酸,也有做人的道理:我很佩服高爾基在這樣艱難的環境中取得的成功。

          高爾基年輕時非常喜歡數學。在一節數學課上,老師給班上的學生起了一個名字。題目是:1+2+3+4+;+100=?這對很多學生來說都很難。他們都很著急。只有高爾基算過,等于5050。從此老師不再因為他們家窮而看不起他們,而是認為他數學很有天賦。

          我們應該向高爾基學習,孔子說得好:看到好的,想到壞的。

          《童年》讀后感 篇5

          最近,我讀了一本高爾基寫的《童年》,我感觸很深。

          書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣暴躁,只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環境下,他卻走過來了。其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀!

          想想我們現在,依然有著貧富之分,不平等的看待,也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福,都被父母寵著,要什么就有什么,對比高爾基的'童年,我們現在的孩子比他們幸福多了。

          高爾基小時候父親就過世了,經常受欺負,還經常被毒打,而我們現在也許都可以動手到長輩了,最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子,所以幾家人都十分的疼愛他,他也變本加厲起來,一不滿足就哭;心情不好就打。有一次到他家去,姐姐正抱著他,他突然就扇了姐姐一個嘴巴,我們都很驚訝,他才四歲就會打人了。后來,我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了。

          《童年》告訴我們一個道理:父母越是疼我們就更應該回報他們,不讓他們對我們的期待落空。

          《童年》讀后感 篇6

          今天我讀了高爾基的《童年》,讀后感觸頗深。

          《童年》主要寫了主人公阿廖沙在父親去世后,他和母親投奔外公,在外公家度過的一段艱難歲月。在外公家里,他看到了許多不可理解的事情:舅舅們為了爭奪家產鬧得不可開交,還做了一些愚弄弱者、毒打兒童的事情……此外,阿廖沙還經常受到外祖父的.毒打,他一點兒都不開心。幸運的是外祖母十分疼愛他,常給他講故事,使他不幸的童年生活有了暖色。

          與阿廖沙相比,我們可就幸福多了。衣來伸手,飯來張口,不管什么事情都是父母幫忙,不用自己費心,吃得飽,穿得暖,生活條件比阿廖沙那時好的太多了。但是擁有這么好的生活條件,卻還有人不以學習為重,每天只想著玩……要知道,在阿廖沙童年時很多人想上學卻不能呢,所以我們一定要珍惜現在擁有的幸福生活。

          除此之外,我們還要全面發展我們的德、智、體、美、勞,同時提高我們的獨立性,F在有些同學只顧忙于學習,一點也不獨立,家務事不會做……我們不但要學習成績好,還要動手能力強,爭做一名新時代的好少年。

          《童年》讀后感 篇7

          最近,我讀了一本好書,名字叫《童年》,讀完后我深有感觸。本書是由著名的大作家高爾基所寫的。寫的是男主人公阿遼沙的童年生活,阿遼沙從小失去父愛,跟隨著母親去外公家生活,聞到了外公一家人的敵意,他的兩個舅舅為了爭取得到阿遼沙媽媽的`嫁妝,不擇手段的想辦法,甚至兩個人大打出手。時間久了,他認識了茨岡,他們成為了朋友,每次阿遼沙被外公打的時候,茨岡都會站出來替他挨打,過了幾天,茨岡就因為背一個橡木十字架而死了,人們就無聲無息的把他埋藏了。阿遼沙很傷心,從此失去了一個好朋友。又過了好久,阿遼沙有了一個繼父,他經常打罵阿遼沙的媽媽,后來媽媽生了一個小弟弟,不久后媽媽也去世了,阿遼沙很傷心,他失去了他最親的人,姥姥因為悲痛在墳地亂撞,把頭撞破了。讀過這本書以后,我發現阿遼沙是多么的自強不息,姥姥是多么的慈祥善良,外公是多么的自私冷酷,繼父是多么的兇惡。

          我這才發現我們的生活是多么的幸福,我們的家庭是多么的和諧,我們不能總是依賴父母,要學習男主人公阿遼沙,要趁著大好時光,好好學習,增長知識,長大后回報祖國。

          《童年》讀后感 篇8

          今天我讀完了前蘇聯作家高爾基寫的《童年》。這本書講的是小主人公阿廖沙小時候經歷的事情。他三歲的時候爸爸就死了,所以他跟媽媽會姥爺家生活。他姥爺脾氣非常暴躁,經常打阿廖沙和其他人。在家里,姥爺和兩個舅舅經常為了家產爭吵不休,只有姥姥非常善良寬容。就在這樣困苦和不快樂的環境下,阿廖沙過完了自己的童年。

          在這本書里,我最喜歡的就是阿廖沙和姥姥。雖然阿廖沙有些淘氣,有時也惡作劇,但是他是一個善良而且正直的孩子,他愛讀書、能幫助窮人,也能對生活樂觀。姥姥非常慈愛溫和,很疼愛阿廖沙,經常給他講故事。姥姥每天早上都會祈禱,希望家人幸福,而且她對其他人都非常寬容。我就討厭的就是姥爺,他脾氣暴躁,經常打人。非常小氣,每日都為自己的'利益打算。他還特別自私自利,最后把姥姥都趕出家門。

          看完了這本書,我的心情很難過。我很同情阿廖沙,我不能想象他能在這么艱難痛苦的環境中生活,并且還那么堅強。比起他,我現在的生活不知道要好上多少倍。所以我要珍惜現在的生活,盡自己所能去幫助窮人和需要幫助的人!

          《童年》讀后感 篇9

          高爾基的童年世界聞名。在一個非常普通的星期天下午,我打開了它。隨著書中一行黑色的宋體人物的出現,這種情緒也起起落落

          主人公阿萊沙痛苦的童年感動了我:四歲的他失去了父親,跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到暴虐的祖父家,小染廠的老板,瀕臨破產,卻經常被暴虐的祖父打。但當他幫助他的二叔雅科夫扛起十字架時,強壯的那個卻被活活壓死了

          阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯家庭中度過的:貪婪、殘忍和無知;父親與兒子、兄弟與丈夫、妻子的明爭暗斗;但是在這個黑暗的家庭里,有一位勤勞、堅強、善良的奶奶。她經常給阿麗莎講好故事,潛移默化地教他做一個不想變丑的人。

          阿萊沙的童年是黑暗的,就像他的.家人一樣。他周圍有那么多殘酷的事情,他甚至不能相信它發生了。但是有一個祖母是件好事,她是整個家庭的精神支柱。阿廖沙還認識很多其他的人:幾個租客搬進新居后,隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的“奇怪”舉動中明白了一些道理。

          《童年》讀后感 篇10

          想必大家都有童年,但是大家的童年都是快樂的,但我讀了高爾基的三部曲中的《童年》后,便不禁仰天長嘆,淚流滿面:阿廖沙的童年真悲慘!

          《童年》這本書主要講了阿廖沙的父親因為意外死亡,他的母親和他的外祖母帶他坐輪船去了他的外祖父家。他的兩個舅舅要和他的外祖父分家而產生糾紛,外祖父和他的舅舅們經常打他、罵他、揍他。他的生活比流浪漢還悲慘,所以他的童年是悲哀的.。

          時間飛速流逝,眨眼已經到了20xx年,生活變好了,也不會有這樣的事情發生了。我們每天都會去學習新的知識,不像《童年》里的阿廖沙一樣每天都被打被罵加暴揍,每天還都干重活。如果讓阿廖沙選擇的話,我想他肯定能選擇我們這邊,因為現在的我們衣食無憂,每天都可以交到很多的朋友,還可以收獲許多知識。但在以前可沒有如此好的條件,在那個時候,權力制和奴隸制嚴重,所以只有富人地主家的孩子可以上學,而阿廖沙卻不能上學。

          所以,我們更需要珍惜當下,好好學習,爭取為自己的國家做出貢獻。我認為故事中最好的人便是阿廖沙的外祖母了,是他教他識字讀書。雖然阿廖沙的童年很悲哀,但是他有一個這么愛他的祖母,也算是幸運的吧。

          《童年》讀后感 篇11

          最近,我讀了高爾基的《童年》,這本書生動地描寫了主人公阿列克謝亞的悲慘童年。阿廖沙的父母去世了,但他的祖父脾氣很壞,只有他的祖母愛他。我的祖父不太喜歡他。他的兩個叔叔更恨他。在這樣糟糕的環境下,他來了。事實上,阿廖沙的原型就是高爾基本人。高爾基以阿廖沙為主角來描述他的'童年。這使我深刻地認識到當時人們的丑陋。與我們相比,高爾基的童年是如此的悲慘!

          再看看我們。我們是多么幸福。我們被父母寵壞了。每天,我坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課。當我回家的時候,我有魚和肉等著你品嘗。你要什么我就給你什么。如果有人欺負你,成年人會毫不猶豫地給那個人一個教訓。但是高爾基的時間?高爾基很少有平靜的一天。幾乎每天都有人傷害他,虐待他,欺負他。我不明白為什么那些人做這樣的事,傷害別人,對自己沒有好處。這些無意義的事情值得去做嗎?

          《童年》讀后感 篇12

          高爾基主編的《童年》一書就是我由小到大看了的最愛的一本書。這一部書關鍵以高爾基兒時為情況撰寫的。

          這書關鍵描述了:“我”由于爸爸的離逝而追隨外祖母和媽媽趕到外祖父家。外祖父和2個小舅自私自利又暴虐,經常產生“家中對決”。之后,“我”擁有一位后爸,沒多久以后,媽媽在后爸的責罵下去世!拔摇弊兂闪藯墐,最終,迫不得已邁向社會發展。

          這書很多應用了形容、擬人化的修辭方法,把角色描繪十分真實。也寫成了角色的語言和姿勢,令人讀來好像置身在其中,親眼看到了事兒的歷經一般。創作者那時候日常生活的.時代是沙皇的執政階段,普通民眾的日常生活遭受比較嚴重的盤剝與被壓迫。聚眾斗毆給創作者的內心留有了黑影,使他自小迫不得已踏入社會發展。有惡便會有善,書里的外祖母便是一個光輝的角色,她用自身的言談舉止給創作者塑造了楷模,使在她的身上不容易再產生那樣的事兒。

          在大家身旁,也是有很多像外祖母這樣的人,默默地疏導你,我們要懷著心懷感恩之情,謝謝她們。大家比創作者要幸?鞓吩S多 ,有疼惜自身的親人,我們要努力學習,回饋社會。

          《童年》讀后感 篇13

          高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中,在殘暴的沙皇統治時期,他吃盡了苦頭——年幼喪父,卻又受盡外祖父的虐待,他周圍的人都是那么自私、貪婪……

          隨著故事情節的展開,年幼的阿廖沙承受著失去父親的痛苦,他被母親帶回家撫養,可是外公由于當時家族的衰落,連累到自己的親人受到毆打、辱罵。這一切讓尚未長大的阿廖沙很早就學會了斗爭。幸運的是,在這個大家族中,外公和外祖母是兩種截然不同的性格。阿廖沙在外祖母的保護下成長,學會了用樂觀的心態對待周圍任何不幸的遭遇。

          對于阿廖沙童年記憶的人和事,作者在敘述時,心情想必是沉重的,因此這部小說在整體上顯得嚴肅。然而,這部小說以一個孩子的眼光來描述,讀后感這就給一幕幕悲劇蒙上了一層天真爛漫的.色彩,因此讀起來讓人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到人性的光芒,在悲劇的氣氛中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

          我喜歡《童年》,它不僅讓我了解了一個不同的人生,不同的故事,更重要的是,它讓我重新審視自己的生活,學會知足,感恩現在的生活。

          《童年》讀后感 篇14

          童年,應該是快樂、幸福的,但高爾基的《童年》卻恰恰相反,沒有天真,沒有笑容,沒有活潑,受盡外祖父的虐待,卻從不抱怨,主角阿廖沙的堅強讓我感慨萬千。

          書中形象地寫出了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親老實,是個好人,但很早就去世了,阿廖沙被送去外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的人,兩個舅舅也同樣粗暴。阿廖沙在這個家庭中飽受虐待,經常被痛打的.阿廖沙卻在外祖母和“小茨岡”的關愛下度過了他可怕的童年。

          處在這樣丑陋的環境,我不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污,但這個世上不是所有人都如此丑陋不堪,外祖母撫慰了阿廖沙心靈上的創傷,而真正教他正直的是老長工格里戈里,還有樂觀,善良的“小茨岡”也教會阿廖沙如何面對生活的艱難,雖然他后來被兩個舅舅害死了,但他的樂觀向上會永遠留在阿廖沙心中。

          如此丑陋的生活都能度過,那內心該是多么的強大!現在我們的生活已變得越來越好,但依然有人會自暴自棄,一遇到一點困難、挫折就想不開,甚至自殺。我們作為幸福的一代,有著幸?鞓返耐,更應該好好珍惜,做個積極向上充滿陽光的人。

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