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《童年》的讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的《童年》的讀后感，歡迎大家分享。
《童年》的讀后感1
讀了《童年》我深有體會(huì)，讀了《童年》后我才感到我們的生活有多幸福！
這本書講了：三歲喪父，母親出走的阿列克謝在姥姥的慈愛，老爺?shù)膬礆堉薪?jīng)歷了有愛，有恨，有喜，有悲的童年往事，度過了孤苦無依的童年。讀了這本書我體會(huì)到：家人是我們最珍貴的財(cái)富，珍惜現(xiàn)在的擁有的一切，學(xué)會(huì)關(guān)心我們身邊的'親人，因?yàn)樗麄兊膼凼俏ㄒ坏模俏覀冇肋h(yuǎn)的港灣。并且在一家中人人都是平等的，也沒有高低貴賤，所以每個(gè)人都要顧及別人的自尊和感受。同時(shí)相親相愛，和睦相處，只有這樣才能產(chǎn)生快樂，幸福！使自己的心靈純潔開朗。反之如果惡意傷害，取笑別人，傷害的不僅是他人的自尊，個(gè)回事自己的心靈蒙羞。并且每一個(gè)人的心靈是要靠自己去珍惜，無論別人怎么對(duì)待，我們都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的心靈，真愛自己的生命！
同時(shí)生活真正的強(qiáng)者是那些面對(duì)突發(fā)事件能夠冷靜對(duì)待的人，而不是平日了以強(qiáng)欺弱，卻在關(guān)鍵時(shí)刻束手無策的人。只有平靜而勇敢地面對(duì)生活中的困難的人才能成為真正的強(qiáng)者。同時(shí)一個(gè)自力更生，用自己的奮斗創(chuàng)造明天的人，人生才會(huì)更加穩(wěn)健而踏實(shí)，其實(shí)這種人也是一種強(qiáng)者。人生的幸福感并非來自財(cái)富，而主要來自于善良和質(zhì)樸或內(nèi)心的充實(shí)。強(qiáng)者也需要學(xué)習(xí)，因?yàn)橐粋�(gè)人的知識(shí)和能力是有限的，只有找到值得我們學(xué)習(xí)的人去取長(zhǎng)不短才能在這個(gè)社會(huì)里生活下去。正如孔子說的：“三人行，必有我?guī)熝�。則其善者而從之，其不善者而改之�！�
《童年》的讀后感2
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。只有蝴蝶停在上面，黑板上老師地粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。”——《童年》
耳邊時(shí)常想起這首熟悉的童謠，卻不得不想起高爾基的名著《童年》，文中的阿廖沙的童年正好與童謠中的美好童年相反。阿廖沙從小就失去了父親，并隨著母親去投靠祖父。祖父開了一家染坊，隨著家業(yè)的衰落，祖父漸漸變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一位工人還因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡蛔娓复蛩�。而可憐的阿廖沙還曾被他打得暈過去。
讀完這本書，我的內(nèi)心一直不能平息。阿廖沙到底是怎樣撐過來的。又不得不嘆息這個(gè)世界的不公平。又想起還沉溺在蜜罐溫床的我們，不懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福。
我兒時(shí)的玩伴，她的母親已經(jīng)50歲了，而她則是他母親的第二個(gè)女兒。她的母親為了她的學(xué)習(xí)，放下需要照顧的`患有心臟病的大女兒，帶著她到新加坡學(xué)習(xí)，而她卻還不知足，她居然還抱怨她的母親很老。
這時(shí)，也許有很多人都抱怨她，這個(gè)做女兒的怎么能這樣呢？但是，我們必須先看看自己，自己何嘗又不是如此呢？同樣不懂得珍惜的我們，又有什么資格去抱怨其他人呢？
《童年》的讀后感3
每一個(gè)人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美時(shí)光。對(duì)于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)當(dāng)是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在假期中我看了不少書，對(duì)《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會(huì)風(fēng)貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運(yùn)的一代，因?yàn)楦郀柣?歲的`時(shí)候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私而又專橫的小業(yè)主，可是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自我慶幸——沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受到這種苦，自我沒有失去父母……我很幸福，因?yàn)槲矣幸欢瓮昝赖耐辍?/p>
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、進(jìn)取的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國家中，那里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。那里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和歡樂的。
《童年》的讀后感4
童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當(dāng)想起小時(shí)候，我總是情不自禁地笑了起來，因?yàn)槲业耐旰苄腋�，很快樂。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父，只有一個(gè)殘暴的外祖父，兩個(gè)自私、市儈的舅舅的.可憐的孩子，不過還好，他有一個(gè)愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí)，外祖母就會(huì)護(hù)著他，盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會(huì)受傷。不過后來，慈祥的外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。
其實(shí)，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家，但外祖父i對(duì)他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時(shí)期一直是在社會(huì)底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動(dòng)之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能。我們可以有一個(gè)完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們，卻不能。
同學(xué)們，我們可以有如此舒適的環(huán)境來學(xué)習(xí)，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時(shí)間，讓有限的時(shí)間創(chuàng)造出無限的價(jià)值！
《童年》的讀后感5
這本書主要講了小小年紀(jì)的阿廖沙失去了爸爸后，又不幸地失去了弟弟，后跟母親一起到了姥姥家，其間阿繆沙得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，在姥姥家認(rèn)識(shí)了一群親人，同時(shí)，阿繆沙也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打假以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。在這本書里可以借著閱讀，了解到世界各民族的風(fēng)情人俗，生活方式；更可以發(fā)現(xiàn)，跟民族幾乎都有想似的善惡觀念，而且會(huì)為相似的事情而感動(dòng)，感化。
童年，本是我們無憂無慮，可以盡情玩耍，是我們美好的回憶。而在阿廖沙上，童年確是不堪回首的地獄一般，家里的人只有殘忍和自私，沒有一絲絲的`溫暖，生活在這個(gè)家中，讓人感到窒息。但幸運(yùn)的是，還有外祖母，和像外祖母一樣的人去愛護(hù)阿繆沙，保護(hù)阿繆沙，又讓阿繆沙得到了溫暖。
我不禁為阿廖沙的童年感到惋惜，原本快樂的童年，卻是這樣。不過，我相信，阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，阿繆沙一定會(huì)好好地努力，擺脫這樣的生活，畢竟，向阿繆沙這樣的童年誰都不愿意去過，阿繆沙真是一個(gè)可憐的人啊。
這本書也告訴了我一個(gè)道理：人活著就要向善，就要誠實(shí)，正直，就要勤勞，勇敢，要永遠(yuǎn)追求美好的事物，去好好度過一個(gè)屬于自己的童年。
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