[優秀]讀《童年》有感
當看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《童年》有感，歡迎閱讀與收藏。
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讀《童年》有感1
最近，我正在閱讀蘇聯大文學家高爾基自傳體三步曲。上個星期結束了《童年》，這個星期進入了《在人間》。
讓我來說說《童年》吧！“阿廖沙·彼什科夫四歲喪父，他的童年是在外祖父家度過的。這是一個典型的`俄羅斯小市民的家庭：愚昧、狹隘、自私、殘忍……父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，為爭奪財產，甚至為一些小事而常常爭吵、斗毆�！碑敯⒘紊车哪赣H發現他生活在這樣一個惡劣的家庭環境里，當即決定帶走阿廖沙。
他母親的這個決定，讓我想起了中國古代有個“孟母三遷”的故事。哦，原來偉大的母親古今中外都有��！難道天才們都是被這樣偉大的母親們制造出來的嗎？愛迪生說過:“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”難道，這汗水里除了天才自己的，還有母親們流出來的嗎？讓我好好想想吧……
讀《童年》有感2
《童年》是俄國著名作家高爾基寫關于他本人兒時的故事。
高爾基原名叫做阿列克謝·馬克西莫維奇·佩什科夫，高爾基是他的筆名，在俄語中的含義是“最大限度的痛苦”。
高爾基的童年是十分悲慘的。他4歲喪父后母親改嫁，便住在外祖父家中，11歲時母親去世，后來他外祖父的染坊又破產了，家境漸漸的就窮困，自私、勢利的外祖父很不滿意外孫給自己增加的生活負擔。他的外祖母名叫阿庫林娜，外祖母給他很多的`關心，讓孤苦伶仃的高爾基有了許多慰藉。外祖母阿庫林娜既是一個小說形象，也是高爾基外祖母的真實寫照。外祖母不但教給高爾基追求真理精神的“根”，更重要的是她具有更豐富的內心世界和堅強生活的精神力量，這一切都影響了他的一生。
高爾基在那么艱苦惡劣的環境還有著對知識、對生活強烈的渴望，我們現在生活在新時代，國家、社會、家長給我們提供了豐富的物質生活，我們更應該認真學習書本及社會知識，全面提高自己的知識結構，并積極的追求高尚的精神食糧，將來為建設繁榮富強的祖國貢獻自己的力量。
讀《童年》有感3
人生的列車不會充滿銀鈴般的笑聲，人生的征程不會撒滿七彩的光輝，人生的片段不會布滿閃爍的群星，原來，這是因為苦難的存在。——題記
西邊的一抺殘陽默默地懸掛在泛紅的天邊，一股清新的氣息在空氣中回響，路醉了，成了一團稀泥，贈給行人，夕陽下，手握一本令自己魂牽夢繞的書，讓生命擁有羽翼，讓生命擁有激情！
一縷清風伴著香草味拂動了早已泛黃的書頁，目光停留在書頁上：《童年》。那個曾經給了我無數啟迪和感觸的《童年》！在世界上許多偉大的人物有曾歷經磨難，經受風雨的洗禮：列夫﹒托爾斯泰﹒海倫﹒凱勒……蘇聯作家高爾基就是其中的一位。
《童年》是高爾基以自身經歷為創作原型的一部名著�！鞍⒘紊场笔沁@部小說的主人公，講述了他小時候童年時期的生活。小說從“我”跟隨母親去外祖父家；在外祖父家發生的事；到外祖父叫“我”去外界混飯結束，生動再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早的體會到了人間的痛苦和丑惡，但是就在這樣一個可怕的環境里，也不乏溫暖和光明：慈祥善良的外祖母，樂觀純樸的小茨岡，正直的格里戈里，獻身科學的“好事情”……
這給了主人公力量和支持，使他在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到光明，在冷酷中看到人性的光芒，一直保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強勇敢、正直和充滿愛心的人。
當我陷于苦難，我能做的，就是報以一笑，然后操起自己的自信和勇敢，迎上去。在阿廖沙見到外祖父家時，舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆，這一幕反映了俄國下層人民沉重的'生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
在如此艱難的環境中，在如此困苦、令人窒息的環境里，阿廖沙沒有被壓垮，反而成長為一個堅強、勇敢、善良的人，這是因為他更加的敢于斗爭。偉大之所以是偉大，是因為他們經歷了常人沒有經歷的苦難，并戰勝了它。
一縷清風又一次拂動泛黃的扉頁，也拂動了我的思緒……
讀《童年》有感4
感恩是人類永恒的主題，不變的基調，它如陽光溫暖了人灰冷的面頰，如雨露滋潤了人干涸的眼儉，它的主題曲永遠不帶雜音地響在每個人的心谷里�！锻辍分械男≈魅斯⒘紊吃诟赣H去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月，其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話故事的熏陶，這些瑣事在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。外祖母給阿廖沙講故事，在困難之時，收留阿廖沙，時時為阿廖沙祈禱，替他挨罵。
這些平凡的小事感動著阿廖沙，他努力賺錢為外祖母分擔辛勞，他勤奮學習，以優異的成績來感恩外祖母。外祖母的偉大，不僅僅在于凝結了阿廖沙的血肉，更在于塑造了阿廖沙的靈魂，外祖母的一生，是一次愛的旅行。這讓我想起了一個關天感恩的故事，在美國感恩節中，當人們歡慶它時，有一對年輕的夫婦卻是以絕望的心情迎接它的到來，因他們太窮了，想都不敢想那節日的“大餐”。看著心遭透的父大吵起來，兒子只能無助地站旁邊，正在這時，響起了敲門聲。
男孩看到門外站著一個滿面笑容的男人，手里還提著一個大籃子，里頭裝滿了各式各樣的過節用的東西。那人籃子擱在男孩的臂彎里就轉身離開了。臨走時還留下一句溫暖的話語“祝感恩節快樂!”感恩之心在男孩的心底油然而生，他暗暗發誓：日后也要以同樣的方式去幫助別人。18歲那年，男孩在這年的感恩節買了不少的食物，裝作一個送貨員來到了一個很窮的家庭。
他把這些食物從破車上取了下來，走進這個破落的房子，孩子們看見這些食物高興地歡呼起來。臨走時男孩也說了一句：“祝你們節日快樂!”感恩這心就是在被別人幫助中油然而生的。感恩不需要理由，因為有愛才會感恩。感恩是什么?一千俱有一千種答案。
但無論是誰，都無法對一個毫不感情的人說出來感恩究意是為什么。因為感因是不用嘴說出來的，是用心去品出來的。感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感恩，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的'內心變得安靜而平和。人啊，每天都被許許多的事感動著，或許有時是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感恩，是因為他生活愛之中。
滴水之恩，當以涌泉相報，我們又有什么理由要讓碌蒙住我們的眼睛而不懷一顆感恩的心呢?紅塵有愛，人間有情，感恩是表達內心的一種方式，它不在于物質的多少，而在于態度。替父母洗腳是感恩;幫老人過馬路是感恩;愛護花草樹木亦是感恩。當這個世上已無感恩的足跡時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感恩吧!
讀《童年》有感5
童年，我和伙伴們伴著歡聲笑語走過，留下的是那甜甜的笑，是那永不磨滅的趣事，回想起來，不免心中有一絲懷念，可令我沒有想到的是，普天之下，竟會有一個人，他的童年是如此的悲慘，何況他還是一位著名的作家呢？
人們常說，許多名人的背后都擁有一段深刻的故事，作家高爾基不就是如此嗎？他的故事令人傷感、同情，高爾基自傳體三部曲中的第一部——《童年》就向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。這本書是他的親身寫照。
故事始于阿廖莎3歲那年，他還不懂什么叫做死，只看到父親躺在地上一動也不動，覺得父親的神情很嚇人，母親與外祖母在一旁號啕大哭。我想，若一個人真的能夠永遠不知什么叫死的話，那他的煩惱或許會少很多很多。后來，小阿廖莎跟著母親、外祖母來到了外祖父家里生活，在這里，他似乎很難找到所謂的快樂，人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個小染坊主，性情暴躁、乖戾，本性貪婪、自私、經常會毒打外祖母和孩子們，并且對財物貪得無厭。阿廖莎的兩個舅舅米哈依爾和雅科夫同樣是舉止粗野和自私自利，對下一代產生了十分惡劣的影響。
在整個故事中，給我留下影響最深的一個人就是阿廖莎的外祖母。她，又胖又圓，大腦袋，大眼睛，鼻子軟塌塌的，總穿著一身黑衣服，顯得線條柔和，十分有趣。外祖母總是跪在那里，一只手按著胸口，另一只手偶爾不慌不忙地畫著十字。還總說她是有罪的，愚蠢的女人�？晌覅s不這么認為，我覺得外祖母是一個慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，有一個寬大的胸懷，對誰都很忍讓的人。我想，在高爾基的生活里，如果沒有外祖母的呵護，那這個世界上或許就不會有高爾基這個偉大的作家。我真的很慶幸自己沒有生活在那個年代，此時，我覺得自己是多么的幸福啊，父母視我們為掌上明珠，每天上學，都坐在明亮寬敞的教室里，放學后，大包小包的東西堆在床頭等你享用，不愁吃，不愁穿。而小阿廖莎呢？父母都去世了，連唯一的親人都把他趕出了家，他只有靠撿破爛維持生活，不得不令人落淚。
因此，我們更應該珍惜眼前幸福美好的.生活。讓我們抓住時間的每分每秒，去學習，去努力的學習，千萬不要身在福中不知福，面對如此優秀的學習環境，如此美好的童年生活，我們再不好好學習，何有臉面見父母呢？
對于生活中的種種困難與不幸，我們絕不可等待，要想著如何去戰勝，而唯一的辦法就是靠自己，憑借自己的智慧與力量，去戰勝人生道路上的一切惡魔。那么，即將迎接你的一定是個美好的明天，甚至是光輝的未來，為了讓我們的生活更加的美好幸福，去吧，使出自己全身的力量，去向命運挑戰吧！
讀《童年》有感6
每當閑遐之時，靜靜地回眸往事點滴，童年時的一幅幅畫面總會不由自主地浮現在我們眼前。美味的糖果，歡快的歌兒伴我們度過了那充滿幻想與生機的童年，而今天，當歲月帶領我領略了高餌基那不平凡的童年，我的心不由地沉重了。黑暗，腐朽，殘暴，充斥著一個年少兒童的記憶，書中的主人公阿廖沙的童年時代正是在經歷著種種的苦難不幸而成長起來的。
阿廖沙的父親早亡，他很小的時侯就跟著母親到外祖父家生活，而他的外祖父卻是一個極其殘暴，粗魯的人，常常虐待，痛打阿廖沙，舅舅 們與外祖父常常為了一點小事而爭吵，母親對自己的冷漠，更是給阿廖沙的童年蒙上一層陰影，唯獨外祖母能給阿廖殺一絲溫暖,常常給他講故事，教導他做人的道理。在這樣的環境阿廖沙以優異的成績完成了三年學業，最終無奈的，走向人間。
《童年》是高爾基以自身童年經歷為素材的一部小說。高爾基的童年驚歷，反映了當使的社會現象，外祖父的家就是眾多俄國家庭的縮影。19世紀沙皇統治時期，弱肉強食，爾虞我詐的社會實在上演，沙俄的黑暗統治，家夫制手工業者的生產方式，艱難污濁的生活環境，無一不改變了人們善量的天性，造就了一個個小私有合自私，貪婪的靈魂。在這樣的生活環境中，作者卻不被外界的'因素所影響，在完成三年學業后，靠自己的勤奮努力自學文化知識，積極投身革命活動，探求改變現實的途徑，為祖國的發展做出了巨大貢獻。
今天，當我們為高爾基的巨大成就而贊嘆時，我們是否該想想，在著成功大背后，他付出了多少？汗水？努力？堅持？或許更多，“出淤泥而不染”我們常常這樣比喻在污濁環境成長卻不被環境所沾污的人。在當時黑暗的社會環境下，作者卻依舊保持自身高潔，不與世俗同流合污，這須要多么堅定的意志��！從這里延申到我們的生活，生活中有太多的誘惑，為了爭取更多的學習時間，我們得放棄精彩的電視節目，為了完成我們的學喜習任務，我們得放棄課后的活動時間；為了明天的沒好生活，我們得放棄今天的安逸享受。當我們 努力奮斗之時，總回受到一些與之相反的人的影響，總會使我們的想法多少有些動搖。
時常，在做一些事，選擇一些事的時侯，我們總會受到他人或多或少的影響，盡量理智告訴自己，自己應該做什么，不應該選擇什么，但現實卻只有極少一部分人能夠堅持己見，不受外界影響，不盲目從眾，隨從他人。人生總這樣，在一次次徘徊中，我們不斷地反省自己；在一次次失彷徨中，不斷地認識自己；在一次次爭扎中，不斷地成長與發展。
童年的腳步越來越遠，還沒享受夠那個令人流連忘返的季節，就被推上成長的列車，來到青春的季節。面對人生的種種不幸與挫敗，我們決不能灰心喪氣，一蹶不振，而應迎頭趕上，點明心燭，激活自己，綻放出生命那閃亮的光芒。
讀《童年》有感7
《童年》是高爾基的自傳體小說，書中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。童年是人生中最美好的一段時光，應該充滿了甜蜜和歡樂。
讀完《童年》這本書，主人公阿廖沙的童年真的是太不幸了，沒有快樂可言。他三歲喪父，隨著母親到了冷酷無情的外祖父家。外祖父殘暴貪婪，經常毒打他，愛錢的兩個舅舅更不念親情，不僅差點害死阿廖沙的父親，還害死了“小茨岡”，外祖父家整日紛爭不斷、勾心斗角、互不關心，在這樣的成長環境中，何有快樂可言。
然而，阿廖沙并沒有屈服于命運，面對這么多的魔難，他選擇了勇敢，挑戰困難，自從親愛的母親也離他而去后，他選擇了獨自外出謀生，他最終成長為一個正直、勇敢的人。
作為現在的我們，生活真是太幸福了！我們能夠學習各種知識，坐在寬敞明亮的教室里，優秀的老師認真教導我們，教會天文地理、繪畫音樂；放學后，我們自由的呼吸新鮮的`空氣，鳥兒也自由的飛翔。
可是即使這么好的條件，作為學生有些人還不去珍惜。我們一定要努力學習，磨礪自身的意志，讓童年不留下遺憾，讓父母和老師對我們的關愛開花結果，用優異的學習成績去回報他們，我們要敢于迎接挑戰、永不言敗！
讀《童年》有感8
說起來真讓人慚愧，我以前并不愛讀小說，因為篇幅太長，總需要花很多時間。所以，每次總是虎頭蛇尾，從未完整讀過一篇長篇小說。但是《童年》這本厚達400余頁的長篇小說卻深深地吸引了我，居然被我破天荒的讀完，而且說是聚精會神地讀完也毫不為過。小說讀完了，我為書中的主人公的命運深深牽掛，我流過淚，與他同苦；我歡笑過，與他同樂，可以說這是一本令人震撼、難忘和啟迪的好書，不愧是舉世公認的藝術珍品。下面還是讓我們一同感受一下主人公的成長歷程吧！
阿廖沙的童年是在一個俄羅斯的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為一些小事常常爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的.外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不向黑暗社會屈膝的人。
和他相比，我的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不知道什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味，那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架、斗毆之類的事情。
擁有現在這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們不應該再浪費，我們應該學會珍惜。
現在，我能坐下來，靜靜地跟父母一起看書、交流，這是何等的幸福！
讀《童年》有感9
《童年》、《在人間》、《我的大學》是蘇聯作家高爾基的自傳體三步曲。今年暑假，我讀了《童年》這本書，它給我的感觸頗深。
書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，簡直有著天壤之別，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗。過著衣來伸手，飯來張口的日子。而阿廖沙卻在家庭中飽受虐待，在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母。外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。，阿廖沙最終成為了一個堅強，正直，勇敢，自信的人。讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的'是另一種截然不同的生活。
所以，我們要抓住童年的尾巴，努力學習。眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，更要珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
讀《童年》有感10
我手捧著一本高爾基的自傳體《童年》。我在想：童年過呢？這是高爾基的童年嗎？他是文學家，那么他的童年肯定非常幸福快樂吧！于是便翻開這本書，走進高爾基的童年：“我的媽媽來到姥爺家，從小就因淘氣，被姥爺打罵。姥爺是個自私的人，做飯做不好的，不肯拿銀子，沒有管我，我就在樹下打鳥，砸石子，奔跑。過了一陣子，媽媽把我送到學校學習，我每天都得拿著書念呀，沒有一點閑時間，因此成績不錯。但是我捉弄了神甫，被開除之后，姥姥和姥姥爺吵架分了家。又過了一陣子，媽媽結婚，給我生了個小弟弟，慢慢地我已長大了，已懂事了，便給小弟弟當保姆。最后，姥爺把我趕走，讓我自己謀生，讓我走進人間，讓我自己云干該干的事，于是，我的童年悄然過去，我便走進人間。
通過閱讀高爾基的童年，我看出高爾基小時候也并不是什么天才，跟我一樣貪玩，他的童年生活也并不幸福，他的媽媽很可憐，姥爺是個自私自利的人，經常欺負高爾基，高爾基從小就經歷人間的苦難，但從另個角度來看，也鍛煉了他堅強的性格，為以后的成長奠定了基礎。
聯想到我的童年，和高爾基相比可以說太幸福了，我們生活在溫暖的.祖國大家庭里，有父母無微不至的疼愛，有老師的諄諄教導，有同學們的關心幫助，我健康快樂的成長。盡管如此，有時我沒有體會到自己有多幸福，總是牢騷滿腹，怨這怨那。我現在意識到人的生活難免有些磕磕碰碰，酸甜苦辣。遇到這些情況，不要生氣，君子喻以義，不人喻以利，要做君子，不做小人。要有廣大胸懷，不要斤斤計較，不要報復。不要說壞話，更不要傷害自己，使自己不健康。遇到困難，不打退堂股，要向項羽一樣，破釜沉舟。要記住，打退困難，重現信心，堅持到底，就是勝利，恒心毅心，通往成功，勇往直前。
童年像一條小溪緩緩地流淌。在童年里可以學習知識，也可以盡情玩，但不能總是學，也不能總是玩，那怎么辦，勞逸結合。讓童年過得有竟義，因為它是基礎。為了使未來美好，從今天起奮斗吧，珍惜一分一秒，讓自己的明天更美好。
讀《童年》有感11
暑假里，爸爸為我買了一本名叫《童年》的書。聽他說，這是偉大的前蘇聯作家馬克西姆。高爾基寫的，這可是一本很經典的讀本。聽爸爸的介紹，我便迫不及待地翻開書，如饑似渴地讀了起來。
我花了整整三天的時間讀完了這本書。這期間，我的心情隨著書中主人公阿繆沙的坎坷命運而起伏著。阿繆沙是一個可憐的孩子，他幼小的時候就失去了父親，然后跟隨的母親搬到了一個大染坊——外祖父的家里，而悲劇就是從這里發生的。阿繆沙的外祖父非常兇，經常用柳條吧孩子打得滿身是血，甚至昏了過去。兩個舅舅也是無賴，整天吵著要分掉家里的財產。在這個已經支離破碎的`家庭里，天天都有爭吵聲，有的時候還因為一些雞毛蒜皮的小事兒大打出手。但幸好，外祖母很疼阿繆沙，一直在阿繆沙的身心受到嚴重打擊的時安慰他，并給他奮斗的勇氣。
阿繆沙住在外祖父的家里是，曾經遇到過許多好朋友，有快樂的笑聲、客房“好事情”和長輩得大伯。然而在故事的最后，阿繆沙的母親也死了，阿繆沙離開了他的外祖父和外祖母，去人間獨立了。
看完了真本書，我覺得阿繆沙就像一只可憐的丑小鴨，小時候受盡了凌辱和虐待，但最后還是學會了獨立，終結了悲��；阿繆沙的媽媽就像一只孤傲的孔雀，盡管外表美麗，可內心卻很脆弱；阿繆沙的外祖父就像一個無情的殺手，對孩子和別人只會大罵，從不溫柔，毫不顧及別人的感受；阿繆沙的外祖母就像一只溫和的綿羊，從里到外都是慈祥而又溫柔的，對每一個人就像母親一樣，關懷備至；而兩個舅舅則像可怕的吸血鬼，不停地吞噬著父母的財產，不知羞恥。阿繆沙雖然遇到過許多困難，但他從未低過頭。在羞辱前，他不后退。在人們的眼里，毫無疑問，他是一個弱者，辱次微不足道。但他憑借著頑強的意志和驚人的毅力，排除萬難，勇敢前進，用手機證明一切。不過始終讓人惋惜的是，上天對他不公，讓他成了一個現實與精神上的孤兒。
外祖父的大染坊里雖然能染出五顏六色、各式各樣的布匹，卻無法給他的外孫阿繆沙染出色彩繽紛的童年。
讀《童年》有感12
身為一名中學生，可謂是讀書千百，然而在這一堆書里，一直有一個亮點在引導我，啟迪我，那就是—《童年》。
《童年》這部小說描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。他三歲父親病逝，但不知喪父的悲痛。后來外祖母在他的生活中出現了，把他接到外祖父家中。冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最知心的、最親近的人。
面對外祖父的喜怒無常，舅舅與舅媽們的勾心斗角，鄰居們的異樣的眼光，阿廖沙“好像被一種渾濁的溶液灌滿了似的，長久地陷進深淵里，失去了知覺、視覺、聽覺等等一切感覺。眼前黑的伸手不見五指，渾渾噩噩地生活著……”但是，上帝創造了邪惡，也創造了善良，“小茨岡”、格里戈里、“好事情”等等，也給阿廖沙的童年帶來些色彩，但是這些色彩很快被那無情的黑暗給淹沒了。就這樣，阿廖沙在這陰暗的環境中生活著，這個不幸的孤兒最終告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。
有人說：“近朱者赤，近墨者黑�！边@句話未必在何時都正確。社會的黑暗并沒有完全侵蝕阿廖沙那幼小的心靈。
我對故事中的外祖母非常的喜歡。是她把阿廖沙領到光明的地方，創造了阿廖沙正直善良的性格，只有她真正關心與愛護阿廖沙，是他童年時代唯一的保護人。她就是阿廖沙黑暗生活中的光明使者。
這位光明使者令一個人的身影在我腦海中越來越清晰，她是我童年的'重要角色，是她讓我懂得什么叫做關愛。
風呼嘯著，天已經黑透了，我剛剛從同學的聚會上回來，心里還在樂滋滋的想著聚會上的事。不知不覺到了家門口，只見母親倚在門邊，手里仍織著那件毛衣，時不時向遠方眺望，露出焦急的神色，我終于按捺不住那內疚的心情，出現在她的面前，母親發現了我，用那一臉倦容沖我笑了笑說：“飯熱好了，吃吧！”我終于忍不住那自責的淚水，一下子投入媽媽的懷中，哭著說 ：“媽，對不起�！蹦赣H用那粗糙的手撫摸著我的頭，一滴幸福的淚水滴在了我的臉上。
《童年》，它讓我懂得了什么是愛，愛無處不在，每一個人的身邊都有，用你那雙明亮的眼睛去發現吧，千萬別讓它從你的身邊悄悄的溜走。
讀《童年》有感13
時光飛逝，轉眼間一個暑假就過去了，每當我翻開高爾基的《童年》時，我的情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
故事主要描述高爾基童年時的痛苦生活，主人公阿廖沙出生在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的，在這個家庭中充滿了貪婪、殘忍、愚昧。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，卻有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個堅強、自信、樂觀的人，勇敢地去面對困難與挫折。
高爾基在作品的開頭寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的`事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，我們也可以看到，在黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。
正如你所想：希望從未消失，只是你還未發現它的存在，雖然它的光芒不怎么耀眼但卻能迸發出生命的色彩！正因有了希望種子才能沖破泥土的束縛，在春雨中破土而出;蟈蟈和蛐蛐才能在盛夏和嚴冬放聲歌唱；才能有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！鼻Ч沤^唱……生命正是因挫折與磨難而美麗，因奮斗、拼搏而精彩！
最后我想說：不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去是什么，是黎明的曙光。只要你能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么我堅信你的光明定會到來。記住，生命因希望而美麗！
讀《童年》有感14
你們應該都很熟悉高爾基這個人吧？但你們卻不知道高爾基的童年是怎么樣的吧？讓我來告訴你吧。
高爾基的小名叫阿廖沙，他在四歲時，父親就去世了。隨后，他便跟著母親和外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父毒打，但善良的外祖母卻常常護著。在外祖父家，他認識了很多親戚。有米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，兩個叫薩拉的表哥，小茨岡和“好事情”等。他們家過著貪婪、殘忍、愚昧的日子，常為一些小事而爭吵、斗毆……
阿廖沙還時常被街上的小孩打得頭破血流，身上青一塊，紫一塊的。他為了玩，經常不去學校上課。我舉個例子說吧：高爾基被送進學校后，天天不上學，被老師開除后，他一點都不傷心反倒很高興。后來高爾基有了繼父，繼父天天打高爾基和他的'母親。最后，外祖母去世了，母親死了，高爾基被趕出去靠撿垃圾為生。
如此比較，我們的童年還比高爾基的童年有著天壤之別，我們天天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著，我們是多么幸福��！我么從來不用考慮衣食住行，這讓大人操心就夠了，還輪不到我們呢！
我們有了這些還不知足，總是奢求更多，因為在我們眼里，大人們掙錢是那么容易，似乎不不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不像高爾基那樣，十一歲就在城市里獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們就從現在開始，不在浪費，不再貪心，做一個好好珍惜的人吧！
讀《童年》有感15
在智能化的社會發展里，每一個孩子都有著一個美好的童年。不象在沙皇統治下的俄羅斯小孩，有一個痛苦的兒時。
讀過高爾基的著作《童年》后，我感慨萬千，看一下如今，想一想以往，那就是一個多大的差距呀！
我們家三代同住。長輩已到年逾古稀，爸爸媽媽勤快善解人意，我和姐姐因計劃生育政策，在年紀上相距整整的10歲。顯而易見，我是這一家中的公主，集干萬寵溺于一身。因此 ，在我的記憶里，有一個金子的兒時。那天真無邪的歡歌笑語始終在我的耳邊縈繞，那一張張惹人喜愛的照片也是幫我留有了揮之不去的印像。
在我記憶力的沙灘上，有許多漂亮的珍珠貝，每一個都收藏了我那一份份的'懷戀。今日，我想揀一個顏色最艷麗靚麗的珍珠貝，開啟讓你看看。
那就是六歲那年的夏天，恰逢一年中最火，可是最美麗的時節。每每日落只留一點余暉的情況下，我便約了鄰居的小伙伴們一起去村內的小池塘捉魚、摸蝦。因為我地地道道在鄉下，從小便會游水，也是天不怕，地不害怕，因此 最愛在夏日炎炎干好這種行業。
想不到忽然覺得腳指頭十分痛疼，我也一個骨碌鉆入水中像看個搞清楚。哎，不鉆還行，剛一鉆進去，我盯著看，就被嚇了一大跳，哎呀，不好，原來是一只大螃蟹用大鉗子夾著我的大腳趾。
嗨，我這人哪！連螃蟹也喜愛來的大腳趾了。該怎么辦呢？讓朋友們來拯救我吧，又怕這螃蟹一會兒就與我無關了；讓小伙伴們來拯救我吧，我機器一個人也不好。這簡直進退兩難難煞我呀！得快點兒想個法孩子。
我略加思考，擁有！我憋住痛疼，漸漸地朝著岸上游去，坐到一塊青石磚上，拿手拽起右腿，把它放進左腿上邊，用勁拿手扒開這只可恨又討人喜歡的大螃蟹的緊夾著我的大鉗。歷經我的一番耗盡了九牛二虎之力的掰弄，這難除又調皮的大螃蟹總算變成了我的手下敗將，退去陣來。我欣喜萬分，抬起這只有我自己手般大的螃蟹，高喊：我抓來到一只大螃蟹小伙伴們一聽，都把眼光匯聚在了我的身上，十分艷羨。它是腳指頭因被夾得很久有點疼，還有點麻，我便微微地反吸冷氣。日已落香山，大家也必須回去了，我便提了這只大螃蟹一跛一跛的回家�；氐郊�，母親看過一下我的傷情，捏一捏我的小鼻子說：你個小淘氣呀
這就是我的童年生活，一個金色的童年，一個絢麗多姿、非常值得人回味無窮戀戀不舍的美好的童年！
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