【熱門】《童年》優秀讀后感
認真讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《童年》優秀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《童年》優秀讀后感1
最近我讀了一本書叫《童年·在人間》的書，是美國的一本兒童小說的一本書。
里面講了，它不僅是一本寫給孩子看的書，對于為人父母，為人師長者也是一本頗者有裨益的教育的經典。從開學的一天，到最后的一天告別的經歷講了在這一個學期里面的認為這一學期是他們相處的最美好的時光，到了離別的時候大家都懷著依依不舍的心情，告別了老師，同學之間的關系，同學們都非常激動，也是非常不舍的，也是二個目的暫短分離，使同學們眼含著熱淚都不想離開在這里的學校，也不想離開教過她們的老師，也不想離開二學期的'同學和朋友之間的情感，以前發生了多少的糾紛的關系。時間是漫長漫長的，時間的忍痛是難焦的雖然時間是很漫長的，但是我們也很期待相愛的慈味，時光未到，時間到了，時光是多么的短暫，也要好好珍惜在一起美好的時光。
這個道理讓我明白了時間是很短暫的一起回快美好的時光。
《童年》優秀讀后感2
快樂暑假，書卷飄香。今年的暑假我又讀了許多好書，其中令我印象最深的一本書叫做《童年》。
《童年》是蘇聯作家高爾基的自傳小說，作者在書中真實地描述了自己充滿苦難的童年，反應了當時的社會生活中的一些典型的特征。
《童年》真實地記錄了高爾基在失去了父母后，在外祖父家度過了的歲月。他在那兒看到的`全是十分丑惡的事：舅舅們爭搶家產、爭吵斗毆、外公貪婪自私、毒打兒童……小高爾基就在這樣的環境中成長著，他對這樣的生活十分厭惡，但又無法改變這一切事實。與此同時高爾基又受到了善良樂觀的外祖母那無微不至的愛。外祖母所講述的故事熏陶著高爾基，使他從心底發出了對文學的無比渴望。
《童年》通過講述勇敢正直的主人公阿瑟沙3歲4歲的這一段時間的生活經歷，真實地反映了19世紀末至20世紀初俄國民眾的生活，反映了小市民階層的低俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡。
讀了《童年》這本書，我為高爾基渴望讀書、熱愛讀書、拼命讀書的精神所感動，又為高爾基為了讀書而遭受的侮辱、欺凌和打罵而傷心落淚。
這就是高爾基的《童年》，而我的童年以書為伴，好書伴我成長！
《童年》優秀讀后感3
前不久，我讀了高爾基的《童年》，感慨萬千。這本書讓我更加了解黑的社會人們的悲慘生活。
童年這本書孤獨孩子的悲慘生活，高爾基從小生活在外祖父家中，那是一個缺少少溫暖，籠罩著黑暗的村子，雖然在這樣一個家庭中成長，但是，高爾基仍然不放棄心中的夢想，在艱難和困苦的遭遇中，漸漸成長了起來，磨練出了堅強的意志，最終沖出了“黑暗”，走向了“光明”。
讀完這本書，我感觸很深，高爾基的`童年悲慘生活是那么悲慘，他為什么能堅持下來呢？因為夢想，夢想給了他十足的爆發力，促使他走向成功。我們的童年與高爾基相比，真是天壤之別呀！我們有這么好的生活條件，為何不為了夢想，好好學習呢？
我們生活在一個溫馨的“大家庭”中，有父母無微不至的照顧，有老師的諄諄教誨、父母般的關懷，有同學的夕夕相處，我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂。
同學們。讓我們珍惜現在的生活，一起擁有高爾基的精神，擁有高爾基一般的夢想，努力沖吧！
《童年》優秀讀后感4
《童年》是著名作家高爾基傳三部曲的第一部。這本書以高爾基本人童年的生活經歷為題，并在基礎上進行了藝術加工。和高爾基相比，我們的童年是快樂的，是無憂無慮的。高爾基殘暴的外祖父幾乎每天都抽打高爾基，而我們的爸爸媽媽對我們充滿了疼愛與關心。和高爾基相比，我們的童年是幸運的，是沒有痛苦的。高爾基幼年喪你，在外祖父家里度過童年。
十一歲時最疼愛他的母親也不幸病逝，高爾基成了一名名符其實的孤兒，小小年紀就開始只身到“人間”謀生，在俄國的最底層社會受盡磨難和艱辛。而此時的我們卻呆在美麗的校園里，在老師們的`教導下努力地學習知識和本領...... 我們多幸福啊，生活在蜜罐里。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我真的不能想象他是怎么撐過來的？想想高爾基，再想想自己所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
《童年》優秀讀后感5
我讀了高爾基的著作《童年》，這本書令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福��！每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？ 所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。
這樣優秀的.學習的環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。 如今，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
《童年》優秀讀后感6
今天，我讀了《童年》這本書，里面的主人公是一個淘氣的小男孩，名叫阿遼沙。他和他的家人一起幸福的生活著，可是，不幸來臨了，他的爸爸突然去世了，一家的支柱突然沒了，家里的負擔一下子全都壓在了他媽媽身上。他媽媽沒辦法，所以又改嫁了。媽媽回來的時候帶著一個男人回來了，他媽媽和他說：“阿遼沙，看看這是你的繼父。”阿遼沙看了一下繼父，高高的個子，留著小分頭，還有一撮小胡子。
繼父找了份工作，但是工作做的很不理想。終于，有一天他的繼父被解雇了，可能因為想逃避責任而逃走了。阿遼沙一家又過起了天昏地暗的日子。后來，他媽媽又生了一個小弟弟，雖然給他們家多了一份歡樂，但是給他們家的生活也增加了一份負擔。阿遼沙的媽媽也在為她的兩個孩子而省吃儉用，已經瘦的'不成樣了。漸漸變成啞巴，慢慢的死去。阿遼沙的姥爺對他說：“阿遼沙，整天把你掛在脖子上我可受不了，你自己去自謀生路吧！”
阿遼沙最終走向了謀生之路。
我覺得阿遼沙一家非�？蓱z，就因為他的家人沒有互相信任。所以，搞的他們家破人亡。
你覺得阿遼沙一家可憐嗎？
《童年》優秀讀后感7
《童年的秘密》中還提到：新教育的基本目的是發現兒童和解放兒童。試想今天，我們在解讀孩子的“一百種語言”，在創造的幼兒教育中發展孩子的多元智能，在關注孩子的`生活世界中努力為孩子創造回歸以人為本的生態式教育環境……所做的一切不正是源自于發現兒童的渴望，我們所孜孜追求的不正是真正意義上的幼兒的解放和童年的真義嗎？
作為教師，我們無疑是深愛著自己的學生的。然而，很多的時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計名利，而學生們面對我們的良苦用心卻似乎總是無動于衷。其實，這一切的尷尬都只因我們對學生的愛過于武斷、包辦與專制。對學生，愛是立場，愛的智慧則是境界。
蘇霍姆林斯基說：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。學生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長加倍呵護。這種保護就是一種教育。
《童年》優秀讀后感8
《童年》是前蘇聯作家高爾基的代表作之一，它描述了一個窮孩子眼中的世界，丑惡與善良交錯，奸詐總會站在誠實的肩上，這是沙皇時代的腐敗。
繼父的奸詐，母親的淚水，外祖父的貪婪，外祖母的可愛，舅舅的迂腐，世人的愛與恨，在他的心間編織著。
對幸福的渴望，對親情和愛的'向往，讓高爾基的童年充滿了酸甜苦辣。
想想我們的生活也如此，笑聲與淚水，才使生活變得完美、充實。
也許生活就像一片夜空，有閃爍璀璨的群星，皎潔的明月，有歡聲有笑語，有孤獨有寂寞�？墒�，生活如一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。要樂觀面對生活。
高爾基的外祖母是一個慈祥可愛的老婆婆，她每天向上帝禱告的詞也都可以充分地證明她的樂觀，被自己的丈夫暴打之后，她依舊可平靜地面對。
正是在外祖母詩意般的熏陶下，高爾基這灰色的童年才增添了幾絲色彩，才得已生活在外祖母那純凈的童話里。
我們每個人都向往快樂，向往幸福，但這些是需要我們去創造的，得到之前先是付出，再好的境界也是人去營造的。世界上沒有完美，但有更美。
伸出手來，用汗水把美好緊緊抓住吧。
《童年》優秀讀后感9
我最近讀了一本書叫做《童年在人間。
這本書的大致內容是:主人公因為父親早逝,母親改嫁,所以他的童年是和姥姥老爺一起過的。姥姥每天給主人公講許多童話,教他讀書認字。而主人公的理想曾經是做一個留著淺色大胡子的軍官,所以他讀書很努力�？捎讜r的他很調皮,曾在母親和繼父坐的椅子上涂上了膠水,把他們都粘上了!繼父對母親不好,經常打罵母親,他發誓要和繼父同歸于盡。后來母親死了,他也就告別了童年來到了人間。。。。。。的圣像作坊里的學徒,輪船上的洗碗工,還在當繪圖師的表舅那里當過幫工。但是對知識的`渴望,讓他下定決心要改變自己的命運。他要依靠知識為自己找到一條適合自己的出路。。。。。。
讀了這本書后,我被主人公對知識的渴望那種精神所感動了,我們也要向他一樣努力學習。知識比什么都來的珍貴,只有學好知識才能做大事,才能為祖國效力。
《童年》優秀讀后感10
主人公小阿廖沙從出生到現在，是一直在苦與難中成長起來的，他的經歷十分悲慘，這同時也促使他迅速成長了起來，并磨練了他的意志。從一開始他父親的死亡，到無數次的挨打，再到母親失蹤，繼父的粗暴待遇，最后到母親的死亡，足以體現出小阿廖沙的悲慘命運。
可是，小阿廖沙并沒有放棄生活，他頑強的反抗著命運……
我深受感悟。一個同齡的`孩子，卻能如此經受得住磨難，一個詞在我眼前浮現——堅強！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有在眾多挫折與不幸面前，才能磨煉出超乎常人的鋼一般的精神！而作為中學生的我們，整日生活在蜜罐里，在父母的翅膀下成長，豐衣足食，無憂無慮，享受著幸�？鞓返耐陼r光，而小阿廖沙，身著外祖母的長外套，穿著母親的鞋，向遠處凝望著……我的鼻子一陣陣的發酸……什么都不用說……
《童年》生動體現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗和罪惡。
所以，作為中學生，我們應學會堅強，為有這大好時光而滿足，并好好學習，立志成才，報效祖國！
《童年》優秀讀后感11
每個人的童年都應該就是美好的，過去的我們也許就是有點幼稚，但當時對我們來說就是多么的`快樂，那么的有趣!
《童年的朋友》講述的就是作者小時候因看拳擊比賽入迷而想成為一個拳擊手，他向爸爸要求買練拳的“梨”，可父親沒有同意，媽媽看出了他的心思，從他以前的玩具中找出一只小熊，讓他拿小熊練拳，一開始他很開心，但后來回想起以前與小熊形影不離的時光，而此刻他卻這么殘忍的對待它，他含著淚對媽媽說：“以后我再也不當拳擊手了……”
在我們的童年里，有許多的玩具。童年的娃娃、模型、拼圖等，在當時卻就是我們最形影不離的好伙伴，陪我們度過多少個春夏秋冬;多少個無眠的夜晚;又就是多少個孤單的午后……
可現在，我們已不再需要它們了，難道就應該把它們丟棄嗎?這樣，跟忘恩負義有何區別呢?
過去，你把它們像寶貝一樣疼愛，不管你身在何處，都會帶在身邊，每天給它“梳洗”，打扮，給它喂食，每晚都抱著它入睡，給它講故事……甚至不惜一切代價的保護它，即使就是生命也愿意!也許以前就是太過于天真吧!可就是那些“童年的朋友”不應該讓我們記住嗎?
《童年》優秀讀后感12
前不久，朋友送了我一本《童年保衛戰》，看到書名感到很疑惑，怎么有股硝煙彌漫的感覺呢，緣何保衛童年呢？帶著問題，我開始了書中的旅行。
我感覺書中字里行間都是滿滿的愛意，作者廖佳玲是一個充滿愛心與智慧的媽媽。在當今嚴酷的.教育環境和世俗文化包圍下，她用智慧和愛，保衛了孩子的童年，給孩子一個快樂的童年。
我非常喜歡她分享的詩人紀伯倫的那首詩《孩子》，"你們的孩子，都不是你們的孩子，乃是’生命’為自己所渴望的兒女。他們是借你們而來，卻不是從你們而來，他們雖和你們同在，卻不屬于你們……"是�。『⒆咏栉覀兌鴣�，但不屬于我們，他們有自己的思想。
看完書之后，我發現自己有些地方以前做得不好，有待改進；還有些做法與作者不謀而合，需要繼續堅持做下去；也有些今后需要努力去做的地方。
《童年》優秀讀后感13
寒假的時候我看了一本很好看的書叫《童年》，它的作者就是大名鼎鼎的高爾基。這是高爾基的自傳體三部曲中的第一部，是高爾基最優秀的作品。
沒想到聞名遐邇的.高爾基的童年是這樣的苦難悲慘。高爾基的父親在他三歲的時候就因為照顧生病的他，自己染上了霍亂而早早地離開了他，不久他的母親也死了，他和他的外祖父母相依為命。他的外祖父脾氣十分暴躁，三天兩頭打他，有一次甚至把他抽得失去了知覺，懂事的高爾基知道外公是因為他調皮才打他的，所以他從不怨恨外公。
回頭想想我們，真是“身在福中不知�！卑�!我小時候體質不好，總是生病，爸爸媽媽十分疼我，特別是我的爺爺奶奶恨不得把我捧在手心里。上幼兒園的時候，我每天回家總是吵著大人買這個買那個，他們總是滿足我。有時要吃肯德基，有時要吃必勝客，有時要去游樂園，在假期的時候還可以去旅游……我們的童年是無憂無慮的，是在親人的懷抱中撒撒嬌，遇到不懂得的問題，我們有老師和家長耐心地幫我們講解，也不會因為我們犯了一點小錯誤而懲罰我們。
與高爾基相比我們是多么的幸福啊!我們要好好珍惜這幸福美好的時光，好好地去學習，以優異的成績來回報親人。
《童年》優秀讀后感14
自從讀完《童年》之后，我的心久久不能平息，為之深受啟發。
主人公阿廖沙從出生到現在，是一直在苦與難中成長起來的，阿繆沙的經歷十分悲慘，這同時也促使阿繆沙迅速成長了起來，并磨練了阿繆沙的意志。從一開始阿繆沙父親的死亡，到無數次的挨打，再到母親失蹤，繼父的'粗暴待遇，最后到母親的死亡，足以體現出阿廖沙的悲慘命運。
可是，阿廖沙并沒有放棄生活，阿繆沙頑強的反抗著命運……
我深受感悟。一個同齡的孩子，卻能如此經受得住磨難，一個詞在我眼前浮現——堅強！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有在眾多挫折與不幸面前，才能磨煉出超乎常人的鋼一般的精神！而作為中學生的我們，整日生活在蜜罐里，在父母的翅膀下成長，豐衣足食，無憂無慮，享受著幸�？鞓返耐陼r光，而阿廖沙，身著外祖母的長外套，穿著母親的鞋，向遠處凝望著……我的鼻子一陣陣的發酸……什么都不用說……
《童年》生動體現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗和罪惡。
所以，作為中學生，我們應學會堅強，為有這大好時光而滿足，并好好學習，立志成才，報效祖國！
《童年》優秀讀后感15
《童年不游戲》是張品成寫的一本好書。
童年應該是小孩游戲的時候，可為什么，書名寫的童年不游戲呢？我對書名有了極大的`興趣，當我知道由于戰爭慢慢靠近，天真的孩子們原本以為戰爭不過是一場童年的游戲，但始料不及的是，這場游戲卻充斥著太多的鮮血與死亡，作為戰士，他們的童年不游戲。
書講的是，一群孩子經過一名老師的訓練，一起抗日的故事，一起捕獵，一起吃東西，可有戰爭威脅著，同伴一個個減少，他們面臨的是死亡，可他們雖然不游戲卻挺快樂的，因為他們從小就當了英雄，后人一定記住那些可憐的孩子。
抗日戰爭，讓多少人沒了生命，有很多人小時候的時間都浪費了，甚至有時候，剛出來的生命，就沒了，多可惜呀！
爸爸常常對我說要好好學習，為國家做出貢獻，只有國家強大了，我們才會不被人欺負，不然長大后就要去要飯，還會引起戰爭，由于現在的武器很先進，所以中國會屎很多人，讀了這本書我的感受更加深刻了。我希望全世界人民和平相處，永遠沒有戰爭。
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