小學生童年讀后感(集合15篇)
認真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的小學生童年讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生童年讀后感1
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給，請保留此標記活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。作文
小學生童年讀后感2
最近，我閱讀了一本讓人愛不釋手的書《童年》，這本書讓我學到了許多，讓我知道了我們要珍惜我們現在的生活，要好好學習。現在，我就給你們分享一下吧！
這本書主要寫了：阿廖沙三歲時，父親就去世了，母親把他寄養在外祖父家。外祖父家的事業在不斷地衰落，由于家業不景氣，外祖父變得專橫暴虐。母親婚后的生活是不幸的，她經常挨后父打，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受到歧視，他以優異的成績讀完三年級，就永遠離開了課堂。母親的逝世也讓阿廖沙不得不去人間“謀生”。
整本書都講述著阿廖沙的孤獨，書以一個孩子的視角來審視世界以及人生，展示了當時社會腐敗的過程。
高爾基的童年生活是黑色的，里面充滿了怨恨，傷心、痛苦。高爾基是不幸的，他有著優異的成績，本該開開心心地讀著書，他為了生活只得放棄學業，去養活自己。相反。我的童年是五顏六色，多姿多彩的，我很幸福，有爸爸寵，有媽媽寵，有爺爺寵，有奶奶寵。在學校有老師的耐心教導，有朋友的真誠友誼，每天無所事事，無憂無慮。而高爾基呢？每天都有人侮辱他，傷害他，他幾乎沒有一天能過得安寧，但他沒有放棄生活，努力著，成為了一個對社會有用的人。
我們跟阿廖沙的童年有著天壤之別，我們是幸福的，但我們不懂得珍惜，把一切幸福都看作不足為奇，理所當然的。
我們的童年沒有苦難，但我們也要做個樂觀、堅強的人。
小學生童年讀后感3
最近，我讀了前蘇聯作家高爾基的自傳體三部曲之一——《童年》。這本書主要講述了小主人公阿廖沙父親去世、弟弟夭折之后，隨母親寄住在外祖父家度過的歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母的優美童話的熏陶。同時，也親眼目睹了兩個舅舅因爭奪家產打架爭吵以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪，還有母親在失去丈夫和兒子后整日的悶悶不樂。
讀了這本書，我不禁感慨萬千：阿廖沙的童年生活真是太悲慘了！他經常受到外祖父的毆打，舅舅們的謾罵，還有同齡人的戲弄。幸運的是，他有一位善良、慈祥的外祖母。每次在受傷后，外祖母都會給予他心靈上的慰藉，還為他上藥、包扎，讓他重新找回生活的自信。
我常常也會想：為什么阿廖沙有那么悲慘的童年，而我們的童年是多么的幸福，卻還不知珍惜；阿廖沙有那么凄涼的遭遇，我們有這么美好的家庭，卻還不知滿足……這到底是為什么？原因是越艱苦的環境越能造就人才。我們的生活經歷太少，沒有吃得苦中苦，怎能為人上人？
作為21世紀的新少年，我們要努力學習，打下堅實的基礎，將來為自己的理想而拼搏、奮斗，為人民、為社會作出應有的貢獻。同時，我們還要珍惜今天的美好生活，我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來的，明天我們要用自己的努力去捍衛美好的生活，去捍衛祖國的尊嚴！
小學生童年讀后感4
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點甜，可他的母親卻把她兒子的這一點甜一同帶進了墳墓。阿遼沙讀完三年級，就永遠離開了他心愛的學校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。
在這一部《童年》中，故事的情節就是作者生活的真實寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動，優美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發了他對正義事業的美好希望。
當我讀到這樣一段話的時候，深有感觸：
“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創造性的東西，生長著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生�！�
讀了這樣一段話，開始我還不太理解，后來我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長，并且對美好的生活充滿向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創作這本書的另一個用意吧。
小學生童年讀后感5
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽及年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服及一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數學。在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了十分多同學，他們一個個都十分著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他十分有數學天賦。
我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉�！�
小學生童年讀后感6
在十九世紀，蘇聯誕生了著名的作家——高爾基。
讀了高爾基先生的《童年》，心情十分沉重，不時地拿他的童年與我們的童年做一些對比，才明白我們是那么的幸福，快樂。同樣，在十九世紀的蘇聯，那是戰爭不斷，還記得張養浩曾說過的“興，百姓苦；亡，百姓苦�！倍郀柣募彝ゾ褪潜粦馉幩群Φ募彝ァ�
我們現在生活是這么幸福，而又遙想那時高爾基，家中貧困，自幼喪父，又有一個性情暴躁的外祖父，唯疼愛他就只有外祖母了。再看看我們現在，家里哪個親人不愛我們？吃什么東西都要由著我們，以至造成有些人身在福中不知福。
讀過了這本書，我便更加知道“鋼鐵是怎樣煉成的”，高爾基先生就是那塊鋼鐵，是在那么艱難的生活條件之下，他博覽群書，造就自已，成為我們口中所說的：前蘇聯文學創始人�！�
而我們今天，爸爸媽媽就像在為我們挖坑，砌池子，灌水，然后我們就泡在了這幸福的泉水里，有的人，一生都泡在這池子里，池水變得十分惡臭，而不知去換水，而勤勞的人就會沖出池子變成放水的人。
《童年》這本書，給我很大的啟迪，我們一定要珍惜我們現在的美好時光，去同情并幫助那些現在仍處在戰爭的國家的平民。
小學生童年讀后感7
童年如畫，記錄著精彩的瞬間;童年如歌，跳動著歡快的音符;童年如海，翻動著我們快樂的回憶。我認為每個人都有著美好的童年，有著幸福的過往�？墒�，不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產生了一個愿望，那就是我要長大。
《童年》是前蘇聯作家高爾基以自身經歷為原型創作的，它真實描繪了俄國社會生活，展示了充滿殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。書中的主人公 阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過。幼小的阿廖沙，過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴，舅舅們的唯利是圖，使他的童年那么不幸，甚至可以說悲慘。
回憶起我的童年，多么的無憂無慮，自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛下長大�？晌疫�不滿足，肆意發脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時，我是多么的幼稚無知啊!
是啊，我從小就對父母衣來伸手，飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風擋雨，卻忘了自己也要學會長大。是《童年》喚醒了我，教會了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，這是一個人成長的過程。因為我們總要學會長大。
每個人的童年只有一次，我會把童年的點點滴滴，當成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章!
小學生童年讀后感8
《童年》讀后感我看過寫童年的書不止一本，如著名作家林海音寫的《城南舊事》，瑞士作家斯比麗的《小海蒂》……其中，我最喜歡的是俄國作家高爾基寫的自傳體小說—《我的童年》。故事講述了一個活波可愛的小男孩不幸的童年。七歲時喪父，他從此跟著母親到外祖父家生活。可在那里生活的并不幸福，兩個舅舅為財產而爭斗令他觸目驚心，因好奇心又使他慘遭毆打……還不只這些，就在他童年快要過去的時候，厄運總是降臨在他的頭上—阿廖沙的母親也離開了人世。就這樣，結束了他陰冷、可怕、黑暗的童年。怎么樣？看了阿廖沙的童年，再看我們的童年是不是很幸福呢？整天衣來伸手，飯來張口，上學有專車接送，學校教學設施一流，環境優美，盡管這樣卻不珍惜。我們有點太不懂事了吧！
所以，我們一定要向阿廖沙學習。他雖然只上了一學期學校，但他也取得了優異的成績及受到了老師的表揚。有一次，在一節數學課上，老師出了一道難題，很多同學都不會做，冥思苦想很長時間，而阿廖沙運用簡單的方法解了出來。現在，家長們都在讓咱們學奧數，有些同學還很不情愿。要是換成阿廖沙，巴不得呢！如今，光陰似箭，日月如梭，童年眼看就要溜走了，抓住童年的美好時光，努力學習，天天向上。學會本領后長大報答父母，報效祖國。還是那句話，童年是人生中最充實、快樂而又短暫的時刻，珍惜我們美好的童年，從現在開始！
小學生童年讀后感9
馬 克西姆·高爾基的《》舉世聞名。在一個十分平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色*的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了十分多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的.“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母??全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識十分多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
小學生童年讀后感10
我讀了這本書，我就得高爾基童年是悲慘，他沒有父親關愛，在他6歲時候父親離開了他，即使這樣他自己很堅強。
《童年》一書講了高爾基父親死后，高爾基與他外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母疼愛，親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產而吵鬧及在日常生活中表現出自私與貪婪。后來，伴隨著母親去世，高爾基走向人間。
我覺得，高爾基家庭像一個小社會，充滿了善與惡。高爾基童年不是像我們一樣歡樂童年。而是充滿悲傷與痛苦童年。他在這樣痛苦童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不容易。但，正是因為他童年痛苦生活激發了他寫作靈感，才使他聞名世界�！锻辍纷屛抑懒酥挥薪洑v磨難才能獲得成功。
在現實生活中，有些人生活和高爾基一樣，歷經了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災，然而，正是這樣磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創作了向命運挑戰《命運交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們成功都是源自于苦難經歷。都是不甘向命運屈服結果。
我相信，你們要是讀了這一本書，可定也會像我這樣喜歡吧！
小學生童年讀后感11
按理說，每個孩子的童年都應該是幸福的、快樂的、無憂的、享受著無私的母愛和父愛，然后開心地一天天成長�？墒牵憧稍�，高爾基的童年竟是如此的短暫，如此的痛苦。
高爾基四歲喪父，十歲喪母，外婆是他最愛的人。高爾基的外公吝嗇貪婪甚至連家人也不放過，然而他卻有著如童話般的身世。想到這里，我也不禁心頭一顫：“高爾基從小沒有父愛與母愛，與外公外婆生活在一起，卻又要面對一個那樣的外公，他的童年是多么缺少愛呀！”然而，當我看到了高爾基生活中曾陪伴過他的小茨岡，格里戈里，“好事情”，彼得大伯，繼父等人，突然又覺得他的童年既有令他難過的事情，也有給予他短暫快樂的人。而與我的童年相比，卻依舊是相差甚遠。
在外祖父家里，小高爾基目睹了家人之間的不和與爭斗：兩個舅舅為了外祖父的財產而大打出手；大舅舅闖入酒館將外祖母打傷；外祖父和外祖母的爭吵；繼父對母親大打出手……這一切，都給高爾基的童年留下了很深的陰影。
高爾基的童年是不幸的，因為他本應擁有一個充滿父愛與母愛的童年；同時，他的童年也是幸運的，因為他遇到了那么多形形色色的事情，使他的心智快速成長。
讀高爾基的《童年》，我的心在顫抖；我和高爾基的所思所想大有不同，我為學習而苦惱，他卻為生計而發愁。
讀《童年》，它激勵著我奮發向前！
小學生童年讀后感12
我以為很多人的童年該像我一樣的：在學校里和同學們一起學習，回家要做作業，順帶在爸媽不注意的時候，偷偷摸摸地搞點小動作，時不時地瞄幾眼電視，聽幾句也好；星期六、日要去學英語與書法，還可以和爸爸一起去打球，和小朋友在操場上追追跑跑打打鬧鬧；暑假可以瘋玩了，跑步、游泳、旅游，好爽啊……快樂的時候多，也有點小煩惱。
可是，讀完前蘇聯偉大作家高爾基爺爺的《童年》，我知道了原來不是這樣的。
高爾基爺爺《童年》里的小朋友阿廖沙，在三四歲的時候就失去了爸爸，只好跟著外公一家一起生活，從此開始了他的悲慘生活。阿廖沙太可憐了：外公脾氣很不好，兩個舅舅的眼里只有錢，媽媽又嫁人了，繼父對她也不好，他經常被他們罵，還有打。他也慢慢地學會了反抗，用各種方式。只有外婆，很慈祥，還會講很多好聽的故事，總是用她的溫柔、對子女的愛，保護、開導著阿廖沙，讓他覺得以后的日子可能會好的，在痛苦中感受到一絲光亮。后來，阿廖沙的媽媽也去世了，阿廖沙真的成了孤兒，被外公丟向了“人間”。
相比之下，在能讀書的時候認認真真地讀書，在和小朋友一起游玩的時候快快樂樂地玩，在聽爸爸媽媽批評的時候老老實實地聽，在和爺爺奶奶一塊吃飯的時候高高興興地吃，這樣的童年現在雖然普通，可是應該就是真實而又幸福的所在吧。
如果能把我這樣的童年，分一點給像阿廖沙一樣不幸的小朋友，那么，他們該是多么高興呢！
小學生童年讀后感13
在他９歲的時候就去給有錢的人家干活。而我在９歲時，正接受著老師的教育，學習知識。一次小凡卡給老板家的孩子搖搖籃，不知不覺睡著了，僅這么一點小事，小凡卡就挨了一頓毒打。而我，有一次把花瓶打碎了，媽媽知道后，并沒有罵我，打我。小凡卡在老板的家里，早晨只能吃一點面包，午飯吃一點稀粥，晚上又是一點面包。而我每天早上一個粽子，一瓶牛奶，中午當然更不錯，晚上還要吃一個雞蛋。凡卡你快來，我給你買新衣服，買好東西吃。
童年，是人的一生最快樂的時候，在我童年的生活里，充滿著生機，充滿著歡笑。凡卡的童年卻是一片黑暗，有著不幸和痛苦。我和小凡卡同樣都是一個人，卻有著兩種截然不同的生活，這使我更加珍惜現在的幸福生活，更熱愛我們偉大的社會主義祖國。
我的童年是在一個安寧幸福的時期度過的，而凡卡是在那黑暗殘酷的舊俄時代度過的。這真是天壤之別呀！我決心從現在就要開始好好學習，打好堅實的基礎，為養育我的母親――祖國而奮斗！
小學生童年讀后感14
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個安閑的星期天下午，我翻開了它，思緒也隨著書中的內容飄到那個時代。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活牽動著我的心。四歲喪父，跟隨著悲痛欲絕的母親到專橫的小染坊主—外祖父家，經常挨暴戾的外祖父毒打，只有善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭，為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。
阿廖沙的童年是黑暗的，挨打、挨餓、挨凍……苦難就像影子一樣跟隨著他。生活中殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情�？嚯y給了阿廖沙傷痛，也給了他迎擊風雨的堅強。
和阿廖沙相比，我們的童年是美好的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有很多孩子甚至不懂什么叫“挨打”，因為我們從沒有經歷過被人拿鞭子抽的滋味，那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情，更不會發生把某個無辜的人折磨致死這類恐怖事情。
如此比較，我的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。生活中，我總是奢求更多，因為，在我們眼里大人們掙錢似乎很容易，似乎不費吹灰之力。
讀過《童年》之后，我覺得自己應該悔過自己曾經的奢侈，應該學會珍惜擁有的幸福生活。
小學生童年讀后感15
四歲他的父親不在人士，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家里生活。在這里，他認識了很多很多，東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍的世界里，也明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。
是啊，我們經常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩。現在，我們應該悔過曾經的欲望，應該不再浪費任何東西，學會珍惜現在所擁有的一切便足夠了。
從現在考試，我們要自立起來，遇到困難時別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會到來，因為你懂得珍惜。
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