童年的饅頭讀后感
童年的饅頭讀后感1
今天,我讀了《童年的饅頭》這則故事。里面講的是作者小時候承諾在“六一”節時,把學校分的三個饅頭也給娘和妹妹一人吃一個,但是嘴太“饞”,3個全吃了。娘不但沒有怪他不懂事,還在鄰居面前維護了他的自尊心的感人故事。文中這位樸素的母親對子女的寬宏大量和無私的愛與付出既令人感動又不得不令人油然產生敬佩之情。當我讀到文中作者想的話:娘平時不是把麥耙讓給我和妹妹,她只喝羹羹嗎?娘說過,她不喜歡麥耙呀!我想作者那時可能太年幼,他不知道事情其實不是那樣的。他萬萬不會想到母親說她不喜歡麥耙是假的,在那個食果不腹的年代,哪個人不想吃好吃飽呢?但哪個當娘的又不想子女吃好吃飽呢?母親這樣說是為了讓他們吃得安心,多細心的母親啊!當同院的二丫娘說她家二丫餓著肚皮把三個饅頭給她帶回家了,問同院的作者有沒有把饅頭帶回家時,我真為作者擔心,要是讓院里的人知道他把饅頭全吃了,他以后在大家的面前怎么抬得起頭呀!我沒有想到在作者感到困窘的時候,作者的母親掀起鍋蓋說;“我家平娃也把饅頭全帶回來了,……”你看,人家說我家平娃學習好,還多獎勵了兩個呢!“:這個小小的卻非常美好的謊言,包含了母親對作者的多少愛與期待。 背园,平娃,不就是幾個饅頭嗎!“母親知道了作者吃了饅頭的事,卻沒有責怪他,而是用婉轉的方式教育他,更重要的是維護了他的自尊心。使作者倍加感激母親。
簡單的故事,普通的語言,寫出了母親的寬容與無私的愛。但母親的愛與寬容,又讓作者感到深深的愧疚。母親用無聲的愛感動了作者,也感動了我。
讀到這里,我想起了我的母親。無論在什么時侯,她總是把最好的留給我。在我取得成功的時侯,她總是激勵我要戒驕戒躁不斷前進;在我遇到挫折的時侯;她總是心平氣和地和我談心,并教我如何面對和克服。
母親像涓涓的細流,滋潤我們干涸的心田;像和藹可親的老師,引領我們在凹凸不平的成長道路上前行;像知心朋友,聽我們傾訴自己的心聲;像巨傘,為我們遮風擋雨。母親把我們帶到這個五彩繽紛的世界上,愛我們勝過愛自己的生命,正所謂”誰言寸草心,報得三春暉“呀!
讀了這則故事,我仿佛像作者一樣長大了許多,也更愛母親了。
童年的饅頭讀后感2
當我看到這個文章標題的時候,我想,饅頭有什么可寫的呢?但是,當我讀完這篇文章以后發現,里面表達的不是簡簡單單的幾個饅頭,而是深深的母愛。
六一兒童節的時候,學校發了三個饅頭,為了能讓妹妹和娘吃上饅頭,小作者經歷了激烈的思想斗爭,但是最終還是在回家的路上吃掉了那三個饅頭。你們也許會說,饅頭有什么好吃的呢,我開始也和你們一樣想,在現在這個富裕的生活中,饅頭對我們來說確實沒有什么吸引力,可是爸爸媽媽跟我說,在他們的童年時代,饅頭只能在過年才能吃上!饅頭和雞蛋對他們來說,是奢侈品,難怪作者抵抗不了饅頭的誘惑。最讓我感動的是最后一段,母親早就想到了作者會把饅頭吃掉,于是為了給孩子挽回尊嚴,她提前蒸了幾個白里透黃的大饅頭。我讀不懂為什么他們吃饅頭時作者哇一聲哭了,但是在我讀了四遍以后,我終于明白了作者內心的感受。他的哭中蘊含著對母親的`感激和對自己行為的慚愧,難怪作者說從那一天起,他的童年結束了。
從這篇文章中,我感受到了母愛的強大。另外,從這里,我懂得了我們要珍惜現在幸福的生活,要愛惜糧食,孝敬父母,做一個有愛心的好孩子。
童年的饅頭讀后感3
饅頭,在我們的生活中已經不算稀奇的事了,大家的生活都過得很好,誰會在乎這些饅頭呢?可是,當我看了《童年的饅頭》后,我對饅頭有了新的看法。
也許,饑餓對于今天的孩子來說已經是一個陌生的詞兒了。盡管如此,讀了這篇短文,我還是被一種叫母愛的情感深深感動著,也被作者無法戰勝饑餓言而無信的愧疚刺痛著心。
在文章中,我對母親的愛感動了,這個偉大的母親在同學和妹妹的面前挽回了“我”的自尊,使“我”在同學之間能抬起頭。“我”在吃母親煮的饅頭后,哭了。家里的生活很窮困,可是母親卻為了自己的孩子不顧任何困難,這深深的母愛難道不讓人感動嗎?
讀到這,我不由的想起了自己的母親,是誰在過馬路時緊牽著我的手;是誰在下雨天在校門口外焦急的等我;是誰在我生病是比我還難受,是誰對我的無理要求永遠順從……她不正是我的母親?
想到這兒,兩行熱淚不由自主地從我的眼睛里流出來,母親對我付出的太多了,皺紋已經慢慢地爬上了母親那美麗的臉,一根根銀絲也從母親的黑發中冒了出來。我一天天成長,而母親卻一天天的蒼老,對當兒女的我,怎么會不感到慚愧?
新的一年將要來臨,我將成長一歲,母親蒼老一歲,在新年的鐘聲中,我要對母親說:“母親,我愛你!”
童年的饅頭讀后感4
星期一,我閱讀聶作平寫的《童年的饅頭》,我深深地體會到文中母親對作者的愛,使我感動不已。
這是一個真實的故事:作者上的村小學為慶!傲弧眱和潱o每人發三個饅頭。作者原來打算把饅頭帶回去和母親、妹妹一起吃,結果自己忍不住誘惑把饅頭全吃;丶液竽赣H不但沒有責怪作者,反而做五個饅頭,讓兒子在鄰居面前挽回尊嚴。
沒有太過復雜的情節,也沒有十分優美華麗的詞組,一切都是那么簡單,那么平實。故事表達母親對兒子無盡的愛。在母愛的寬容與愛護面前,作者就越發覺得愧疚。母親那樸實無華的愛不僅感動作者,而且感動我們。尤其是那句“娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹,她只喝羹羹嗎?娘說過,她不喜歡吃麥粑呀!”更加讓我們感受到母愛的偉大。娘真的不愛吃麥粑嗎?在那樣一個食不果腹的年代,母親把麥粑讓給孩子們,為讓孩子吃的心安,才會說自己不喜歡吃麥粑啊!
再想想我們身邊,母親的愛不一樣默默地關注著我們嗎?還是歌唱的好:“你入學的新書包,有人給你拿。你雨中的花折傘,有人給你打。你愛吃的三鮮餡,有人給你包!闾稍诓〈采,有人掉眼淚。你路出笑容時,有人樂開花。啊……這個人就是娘,這個人就是媽,這個人給我生命,給我個家……”。母親給予我們生命,給予我們一個家。我們要大聲的對母親說一聲:“謝謝您!”
童年的饅頭,飽含母親對孩子無盡的愛。母愛無聲,一直在默默關注我們,默默風險,母愛無盡,如同涓涓細流沁人心脾。我們每一個人都在母愛中出生,在母愛中成長。
童年固然難忘,母親尤其偉大。我要永遠用心珍藏媽媽對我的愛,在品味和細細咀嚼母愛的幸福中慢慢長大。
童年的饅頭讀后感5
今天,我讀了一篇文章,叫做《童年的饅頭》。
文章主要講了,“六一”兒童節時,學校要給每一個人發三個饅頭,我在回家的路上,因為肚子很餓,就開始吃,把自己的吃了,回到家后,我手中的荷葉已經空空如也了,這時,鄰居來串門,說自己的孩子把三個饅頭都帶回來了,媽媽竟然說學校還多獎勵了我兩個饅頭。事后,妹妹吃著饅頭,我卻哭了。讀了這篇文章,我深受啟發,對自己以前的做法感到后悔。
以前,媽媽一買來好吃的,我就馬上拿起來自己先吃了,看見媽媽看著我的時候,才想到讓父母吃,問媽媽吃不吃,媽媽卻說不吃,這樣的事情有很多很多。
那時,我已經在這所學校里讀二年級了,那時候,自己還小,做什么事,媽媽都不放心,就連我在學校里吃飽吃不飽都要詢問一般,隔著四五天的就來看我,每次來的時間點兒都差不多都是中午,每次來還得帶我出去買點衣服,吃吃飯。每次吃飯的時候,我都要問一下媽媽,問媽媽餓不餓,媽媽說自己不餓,我就不信,所以就點了一個雙份的漢堡,我把東西端到餐桌上,媽媽看見有兩個漢堡,問我能吃的下不,我就說另一個是給你的,媽媽笑了笑,就把漢堡吃下了,我見媽媽吃了,就開始狼吞虎咽的吃東西,媽媽有食欲,我就更有食欲了,以為每一次吃肯德基的時候,媽媽都看著我吃,我就還不下多少,現在,媽媽和我一塊吃,我就吃的更起勁了,媽媽高興,我就更高興了。
想起以前和媽媽度過的快樂時光,我就心里甜甜的,“光陰似箭,日月如梭”一轉眼,我就要和小學的美好時光告別了,踏上我人生前進的第一步!
童年的饅頭讀后感6
星期一,我閱讀了聶作平寫的《童年的饅頭》,我深深地體會到文中母親對作者的愛,使我感動不已。
這是一個真實的故事:作者上的村小學為了慶!傲弧眱和潱o每人發了三個饅頭。作者原來打算把饅頭帶回去和母親、妹妹一起吃,結果自己忍不住誘惑把饅頭全吃了;丶液竽赣H不但沒有責怪作者,反而做了五個饅頭,讓兒子在鄰居面前挽回了尊嚴。
沒有太過復雜的情節,也沒有十分優美華麗的詞組,一切都是那么簡單,那么平實。故事表達了母親對兒子無盡的愛。在母愛的寬容與愛護面前,作者就越發覺得愧疚了。母親那樸實無華的愛不僅感動了作者,而且感動了我們。尤其是那句“娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹,她只喝羹羹嗎?娘說過,她不喜歡吃麥粑呀!”更加讓我們感受到母愛的偉大。娘真的不愛吃麥粑嗎?在那樣一個食不果腹的年代,母親把麥粑讓給了孩子們,為了讓孩子吃的心安,才會說自己不喜歡吃麥粑。
再想想我們身邊,母親的愛不一樣默默地關注著我們嗎?還是歌唱的好:“你入學的新書包,有人給你拿。你雨中的花折傘,有人給你打。你愛吃的三鮮餡,有人給你包!闾稍诓〈采,有人掉眼淚。你路出笑容時,有人樂開花。啊……這個人就是娘,這個人就是媽,這個人給了我生命,給了我個家……”。母親給予了我們生命,給予了我們一個家。我們要大聲的對母親說一聲:“謝謝您!”
童年的饅頭,飽含了母親對孩子無盡的愛。母愛無聲,一直在默默關注我們,默默風險,母愛無盡,如同涓涓細流沁人心脾。我們每一個人都在母愛中出生,在母愛中成長。
童年固然難忘,母親尤其偉大。我要永遠用心珍藏媽媽對我的愛,在品味和細細咀嚼母愛的幸福中慢慢長大。
童年的饅頭讀后感7
饅頭,在我們的生活中已經不算稀奇的事,大家的生活都過得很好,誰會在乎這些饅頭呢?可是,當我看《童年的饅頭》后,我對饅頭有新的看法。
也許,饑餓對于今天的孩子來說已經是一個陌生的詞兒。盡管如此,讀這篇短文,我還是被一種叫母愛的情感深深感動著,也被作者無法戰勝饑餓言而無信的愧疚刺痛著心。
在文章中,我對母親的愛感動,這個偉大的母親在同學和妹妹的面前挽回“我”的自尊,使“我”在同學之間能抬起頭。“我”在吃母親煮的饅頭后,哭。家里的生活很窮困,可是母親卻為自己的孩子不顧任何困難,這深深的母愛難道不讓人感動嗎?
讀到這,我不由的想起自己的母親,是誰在過馬路時緊牽著我的手;是誰在下雨天在校門口外焦急的等我;是誰在我生病是比我還難受,是誰對我的無理要求永遠順從……她不正是我的母親?
想到這兒,兩行熱淚不由自主地從我的眼睛里流出來,母親對我付出的太多,皺紋已經慢慢地爬上母親那美麗的臉,一根根銀絲也從母親的黑發中冒出來。我一天天成長,而母親卻一天天的蒼老,對當兒女的我,怎么會不感到慚愧?
新的一年將要來臨,我將成長一歲,母親蒼老一歲,在新年的鐘聲中,我要對母親說:“母親,我愛你!”
童年的饅頭讀后感8
之前讀過一篇名叫《童年的饅頭》的故事,至今還記憶猶新。
這個故事主要講了:一個小男孩,家境非常的拮據。在過六一兒童節時,學校給每個孩子都發了三個熱騰騰的大饅頭,這個小男孩拿著饅頭往家走。小男孩一開始本想,母親、妹妹、自己,每人各一個大饅頭。可是,由于自己太饞了,就吃了一個饅頭。卻沒嘗出味道來,他便把媽媽的饅頭也吃了。等回到家時,手里的饅頭已經全被自己吃光了。小男孩很心虛的走進屋里,躲開了妹妹的眼光。這時,同院的二丫娘來家里炫耀自己的女兒忍住饞,給自己留了三個饅頭。小男孩尷尬的不知道說什么,沒想到他的媽媽卻說他也拿回來了三個饅頭,并且老師還獎勵他兩個。說罷,還掀開鍋蓋。里面果然有五個冒著熱氣的大饅頭。
這個故事很短,我很快就讀完了?晌一匚镀饋,總還有一點內疚。因為我經歷了那件事。
那時,小姨從外地帶來了幾個又甜又大的大西瓜,給了我們一個。有一次,上午媽媽去上班。我在家里看電視,突然感覺有點餓,我便想起了那個西瓜。我起身走向冰箱,拿起大西瓜,一刀下去,西瓜就裂成了兩半。我給媽媽留了一半,自己吃一半。我嘗了,“啊,真甜。”我不禁說道,不一會,一半西瓜就被我“消滅”了。摸著肚子,我感覺還沒吃夠,于是我想吃另一半。可是我又想到,媽媽還沒嘗過這甜甜的西瓜呢,我得給她留一半。但我又特別想吃另一半,終于,我拿起另一半吃了起來。很快,這一塊我也吃完了。
不一會兒,媽媽回來了。我看見媽媽被外面毒辣辣的太陽曬得滿頭大汗,我感到一些內疚。媽媽突然開口問我:“小姨給咱們的那個西瓜呢,拿出來吃了吧。”我不知所措,要知道那個西瓜已經被我吃的一干二凈了。我站在原地沒動,一臉窘相。媽媽看見我那副模樣,立馬岔開話題說:“散了,別吃了。我去做飯了。”
現在回味起那時的愚昧,我真的感覺到自己的不對。
童年的饅頭讀后感9
書是人類進步的階梯。書是良師,書是益友。書是開啟人們智慧的鑰匙。對于一個有理想有報負的人來說,書是她的信念,是她的精神和全部力量的源泉。
今天,當我閱讀《童年的饅頭》后,我知道了母親的疾苦,她們是多么的勞累呀!
從我們剛出生起,從一個還不會說話的女孩到溫柔可愛的少年女孩,哪一些不經歷著風吹雨打的考驗。繉,是我們的母親,她們每天都在辛辛苦苦地掙錢,養育我們長大成人,其實我們的父母最大的愿望就是有朝一日,盼我們成大器。
在時間的流逝中,我們是否體會到了母愛的偉大,所以我今后要多多報答母親對我的養育之恩,俗話說:“滴水之恩,當涌泉相報!钡殷w會到了母愛的無私中透露著平凡,卻又暗含著一些偉大。母愛它就像一股暖流,滲入了我們的心肺,母愛它就像一副翅膀,帶我們飛向高遠的未來。
!多么偉大的母親,它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著我們!
童年的饅頭讀后感10
當我看到這個文章標題的時候,我想,饅頭有什么可寫的呢?但是,當我讀完這篇文章以后發現,里面表達的不是簡簡單單的幾個饅頭,而是深深的母愛。
六一兒童節的時候,學校發三個饅頭,為能讓妹妹和娘吃上饅頭,小作者經歷激烈的思想斗爭,但是最終還是在回家的路上吃掉那三個饅頭。你們也許會說,饅頭有什么好吃的呢,我開始也和你們一樣想,在現在這個富裕的生活中,饅頭對我們來說確實沒有什么吸引力,可是爸爸媽媽跟我說,在他們的童年時代,饅頭只能在過年才能吃上啊!饅頭和雞蛋對他們來說,是奢侈品,難怪作者抵抗不饅頭的誘惑。最讓我感動的是最后一段,母親早就想到作者會把饅頭吃掉,于是為給孩子挽回尊嚴,她提前蒸幾個白里透黃的大饅頭。我讀不懂為什么他們吃饅頭時作者哇一聲哭,但是在我讀四遍以后,我終于明白作者內心的感受。他的哭中蘊含著對母親的感激和對自己行為的慚愧,難怪作者說從那一天起,他的童年結束。
從這篇文章中,我感受到母愛的強大。另外,從這里,我懂得我們要珍惜現在幸福的生活,要愛惜糧食,孝敬父母,做一個有愛心的好孩子。
【童年的饅頭讀后感】相關文章:
童年的饅頭讀后感(3篇)11-24
童年的饅頭讀后感(10篇)11-23
童年的饅頭讀后感10篇11-18
《童年的饅頭》讀后感8篇09-12
童年的饅頭讀后感3篇08-23
《童年的饅頭》讀后感9篇02-09
童年的饅頭讀后感(通用10篇)11-23
童年的饅頭讀后感集合10篇11-23
讀童年的饅頭有感06-26
讀《童年的饅頭》有感(7篇)12-02