【熱門】桃花心木讀后感12篇
讀完一本經典名著后，大家一定都收獲不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的桃花心木讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
桃花心木讀后感1
在文中，桃花心木似乎受到了非人的待遇，但是正是如此，能夠在這種不穩定、艱苦的條件下奮力生長，拼命扎根的桃花心木才得以生存并棵棵長成蒼天大樹，直插云霄。如果種樹的人不這么種，那么表面上桃花心木們好似得到了珍愛，獲得了幸福，但是一旦離開了種樹人的照料肯定就無法存活。
樹既是此，人就不是么？在生活中也有許多磕磕碰碰，但是我們并不應該就此放棄，反而應該更加發奮圖強，在逆境中成長，即使失敗，也是一次不菲的經歷，如果我們就此自暴自棄的話，就會像那些枯掉的桃花心木苗，被同伴們淘汰。我們只有在逆境中努力“扎根”，將來才可以有出息，成大事。即使你被接二連三的打擊擊倒，你也不用抱怨，反而應該感謝，感謝上蒼又給你了一次鍛煉的機會，要把握時機，絕地反擊，而且在不穩定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
有首歌說得好，不經歷風雨，怎見彩虹？
桃花心木讀后感2
我學了桃花心木一課，我懂得了做人要像桃花心木一樣拼命扎根，不斷努力。
我還懂得了樹是要扎根，自己找水源，不能浮在表面，浮在表面的樹會一遇到狂風暴雨，一吹就倒。
我還知道人也是這樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中就能學會把能少的養分轉化為巨大能量，努力生長。
其中有這么兩句鼓勵著我：種樹人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年基業，不像青菜幾個星期就可以收成所以樹木是要自己學會在土地里找水源。我澆水是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，他幾天下一次？上午或下午？一次下多少，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找水源、拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了：”
種樹人語重心長的說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我一停止澆水，樹苗就會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就到�！�
這就是偉大的桃花心木，不過這也要告訴了我們一個道理我們要獨立自主、經受考驗才行。
桃花心木讀后感3
不經歷磨難的樹苗長不成參天大樹，不經歷磨難的人難成棟梁之材。
今天，我們就要走進《桃花心木》，走進這篇課文，我無比激動。
桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直。
桃花心木，常綠喬木，多米尼加共和國的國樹，原產美洲，在中國有廣泛種植。樹高可達15公尺以上，可作行道樹、庭園樹等，桃花心木是制作高級家具的好原料。是世界名貴木材之一。它是一種生長迅速的珍貴用材樹種。其材色為紅褐色，刨削切面光滑，花紋美麗，木材不翹裂，可與桃花相媲美，為良好的單板材和膠合板貼面板材。它為落葉喬木，樹干通直，枝繁葉茂，是優良的四旁綠化樹種。
作者以“桃花心木”為題，實際上并不是單純地寫樹木，而是借樹木的生長，來比喻人的成長。
本文通過種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，說明了在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。
桃花心木讀后感4
我讀了林清玄的作品《桃花心木》后，受益匪淺。 文章通過介紹怎樣種桃花心木，借種樹喻育人，蘊含了非常深刻的道理。告訴我們：在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，可以鍛煉出一顆獨立自主的心。
很多孩子在逆境中成長，都學會了獨立，自己的事情從來都是自己做。像桃花心木一樣，只要學會在不確定中尋找水源，學會汲水，拼命扎根，終究會長成百年大樹，就像獨立自主的孩子們可以長成國家的棟梁之材一樣。 從小就歷經風風雨雨，在不確定中生長的孩子，都懂得去面對挫折，克服困難。在生活中，每個人都難免遇到不幸，只要努力去做，拼命克服，就會永遠獨立自主。在一切都不確定中生存，遇到狂風暴雨才不會屈服，讓自己更結實，風雨無阻。學會在不確定中尋找水源，才能茁壯成長。 鄰家的小女孩，從小被她的父母嬌生慣養，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。現在呢，連衣服也不會自己穿，甚至吃飯都嚷著要喂。她們這樣，到什么時候才能長大呢？
無論在學習中，還是在生活中，我們都應該學會獨立自主。
桃花心木讀后感5
讀了這篇課文，我知道了不僅僅是樹，人也一樣，不能養成依賴的心。
樹要自己找到水源，人要經過生活的考驗，人生有許許多多的困難，但我們要勇敢不敢去面對，樹木會枯萎，而有些樹經過風吹雨打都能活下來，而其它的樹確枯萎了，人要經得起考驗，人生只有一次，我們要活的有希望，不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長，人生的挫折是躲不了的，只有勇敢去面對，才能知道結果，結果是好是壞要靠自己去爭取，如果什么事都要別人去做，那么我們就不會做任何事了，人必須成長，樹必須生長，我們要有一顆獨立自主的心。
這篇課文用借物喻人的方法，吿訴我們要有一顆獨立自主的心。
桃花心木讀后感6
今天，我們把桃花心目學完了，讓我學會了怎么做人。
剛開始一看到這個題目，我對這篇課文不感興趣。因為我覺得主要內容是寫，桃花心木是什么樣的，怎樣長成的，有什么做用…可后來當我預習時，不得不看是，我卻又迷上這篇課文。主要內容是：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經得起生命的考驗。因為在不確定中，我們會養成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學會把很少的養分轉化成為巨大的能量，努力生長�！蔽矣X得，人和樹是一樣的，可如果是樹苗不定時澆水，那樹苗就沒有依賴性，樹苗就扎根地里汲水生長。我們人也一樣，要獨立自主才能努力生長。
所以，大家也要跟桃花心木一樣，沒有依賴性哦!
桃花心木讀后感7
在今天的語文課上，我們學習了林清玄的一篇文章《桃花心木》。
這篇課文主要講了，作者看到種樹苗的人，他的做法讓作者感到奇怪，原因是他澆水老的天數沒有規律、澆水的量也不一定作者終于忍不住想要問問種樹苗的人為什么這么沒有規律，種樹人告訴作者，他這么做是想讓桃花心木學會自力更生學會在這種不確定中學會汲水生長。
種樹人的這番話是想讓作者明白人在生活中會遇到一些
不可預料的困難、危險、挫折、坎坷只有經得起生活的考驗，克服依賴性，才能成為成功的人、堅強的人。
讀了這篇課文后，我不禁想起了自己，又一次做數學鞏固，那頁題并不難，難就難在計算難，我就把媽媽叫來讓媽媽幫我算，可媽媽不打不來，還讓我自己算，媽媽說：現在我幫你算對你沒有好處，難道到了考試時，我坐在你的旁邊幫你算？聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。
大家要明白：遇到困難時不要退縮、遇到危險時不要退縮、遇到挫折時不要傷心、遇到坎坷時要勇往直前。
桃花心木讀后感8
《桃花心木》這篇文章，講述了一位種樹人給自己的桃花心木苗澆水的故事。他澆的沒有規律，三五天來一次，每次澆的水也不一樣多。種樹人既不懶也不忙，哪又為什么要這樣做呢？
原來，他在模仿老天下雨。
當我知道了事情的原委，也便理解了種樹人的用意。而文章后面種樹人的解釋，也正是我所想的。
我很贊同種樹人的觀點，也同樣贊同作者的觀點�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，寶劍銳利的刀鋒是從不斷的磨礪中得到的,梅花撲鼻的香氣是度過苦苦寒冬而得來的。樹木的茁壯成長，又何嘗不是這個道理呢？
人更是這樣。在不確定的環境中生活，便會磨練出對待困難時的那份從容與無畏。
我們常說人要堅強，如果每天都沉浸在舒軟安逸的安樂窩中，豈不是會成為一株“溫室里的花朵”？那又何談“堅強”二字？
挫折與困難造就堅強的品質，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？
桃花心木讀后感9
最近，我們剛剛學了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。
樹木要能在不確定中學會把很少的養分轉化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經得起生活的考驗，克服困難，發揮潛能，成為堅強，有作為的人。
我看過一篇文章，題目叫《沒鞋的孩子拼命跳》：這是一個以手工為主的年代，穿在腳上的鞋，多半是母親縫制的`。一個孩子，因為他的娘死得早，他差不多是光著腳上學。為抵御寒冷，他所能有的辦法就是不停地跳動著，以此增加身體和腳的熱量。長期地跳著，他的這雙腳竟然一不小心就跳出了幾項冠軍來——長跑區里第一，跳高、跳遠學校第一。
就如種樹人說的那樣，如果他天天定時定量的給樹澆水，樹苗就會養成依賴的心，根無法深入地下找水源，只能浮在地表上。如果哪一天，他停止了澆水，樹苗會枯死的更多，即使有些幸存下來，但遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。
桃花心木讀后感10
這是一篇典型的借物喻人的文章。作者對桃花心木有一種內心的感嘆，他感嘆桃花心木生長速度快，體型碩大，生命力旺盛，樹形優美，筆直。從這句話中，我體會到了許多：如果我每天來澆水，每天澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。
從中，我體會到樹就和人一樣，在磨難，悲傷，坎坷，曲折，不幸中生存的，就能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。然而，在幸福與呵護的環境中生存的人，一遇到困難，則會悲痛不已，一蹶不振，甚至想輕生!
可見，這枯萎的桃花心木苗就如我們青少年，被呵護著，被關愛著，不像外國的青少年，被磨煉，學會自立。最終，都是不同的結果：一個“枯萎”，一個則“深深扎根”生存著。
桃花心木讀后感11
第一次讀《桃花心木》這篇課文時，不理解什么意思，進過這幾天認認真真的學習這篇課文，反反復復去想，才悟出了不少道理。
這篇課文最讓我費解是種樹人說的一番話，同時也是最讓我感動的地方，從中，我明白了——禁得起“不確定”的考驗的人才能有所作為，只有經得起風雨，才能見彩虹。
有誰的一生是一帆風順的？應該不可能吧。誰不會遇到不確定的磨難呢？所以，總是依賴別人的人就如無法自己找水源的桃花心木，只要一停止澆水，便會枯萎。依賴，是阻止你前進的腳步，是令你枯萎的原因。我們都需要克服依賴性。因此，我們要適應這種“不確定”的艱苦環境，鍛煉自己，克服依賴的性格，鍛煉出一顆獨立自主的心。只有這樣，才經得起不確定的風風雨雨，長成百年大樹！
風風雨雨是鍛煉我們的考驗，同時，有了這不確定的風風雨雨，我們的生活才有趣，才會變得色彩斑斕！記住——經得起風風雨雨，才能見彩虹！
桃花心木讀后感12
今天，我又讀了一篇文章，就是這篇《桃花心木》。雖然這是是第二遍，但是它仍然深深地吸引著我。
《桃花心木》主要寫的是一個種樹人對桃花心木澆水沒有規律，這個種樹人為的是讓樹木學會自己找水源，學會生存的事。告訴我們一個育人的道理：人必須到艱苦的環境中去磨煉才會鍛煉出獨立生存的本領。
“不只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”說得多么好呀！這句話是說樹木在惡劣的環境下，會努力求生存，把根扎深扎牢，把很小的養分轉化成巨大的能量。人也如樹一樣，只有經過艱苦生活的磨煉，才有可能具備獨立生存的本領。這句話表明了一個深刻的育人道理：人只有在艱苦的環境中去磨練，才能鍛煉成才。
我收回深思的翅膀，在心底大喊：“我也要和桃花心木一樣，學會獨立自主，做一個堅強的人！”
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