【精】讀《桃花心木》有感10篇
讀《桃花心木》有感1
桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。它要靠著自己，經(jīng)過種種考驗才能成長為大樹。
《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，讓我們明白在艱苦環(huán)境中要克服依賴性，學(xué)會生存的道理。
讀了這篇文章，我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要的是要靠自己找到水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了一種依賴性，即使長成了大樹，也會經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗。
其實人和樹木一樣，在不確定中生活經(jīng)常會遇到挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；堅強(qiáng)的人就不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)！
每個人的一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。每當(dāng)這時，我們要做的不是去依靠別人，而是依靠自己，只有這個辦法才是可行的。不要一直向往著一帆風(fēng)順的生活，那樣你會經(jīng)不起風(fēng)雨。自己去努力，雖然難免會受傷，但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的力量。
我們也應(yīng)該堅強(qiáng)的面對困難和挫折。智者永遠(yuǎn)不會在困境中徘徊，聰明的人永遠(yuǎn)不會再困境里哭泣。俗話說得好：如不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
讀《桃花心木》有感2
生活了大海，并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人生的旅途也絕非平原縱馬，永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，人的一生總是要經(jīng)歷這樣或那樣的挫折與磨難。溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍(lán)天，在逆境中，自強(qiáng)不息，是成才的一條必經(jīng)之路。
“人，誰都想依賴強(qiáng)者，但真正可以依賴的只有自己�！�
有的人，一輩子依賴父母，但你可曾想過，某一天，父母都不在了，該怎么辦呢？只有靠自己。必須克服依賴性養(yǎng)成智力自強(qiáng)的習(xí)慣，學(xué)會生存。
“十年樹木，百年樹人”。何曾不是這個道理呢？不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，小樹苗就不能長成參天大樹，不經(jīng)歷一番磨練我們也不能成為棟梁之才。
人只有在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難，就能成為有作為意志堅強(qiáng)的人。只有經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗才能在艱苦的環(huán)境下成長！
讀《桃花心木》有感3
“你永遠(yuǎn)要感謝逆境的眾生，每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟，挫折是為成功而繳的學(xué)費�！泵慨�(dāng)聽到這句話，我都會想起林清玄爺爺寫的《桃花心木》。
不確定指的是什么？是困難的人生，是經(jīng)歷的磨難，是人生的坎坷，這曲折的人生是可以料到的嗎？明天會發(fā)生什么事？我長大了是從事著什么工作？我會考上什么大學(xué)？不，這些我們都猜測不到，但是，我們可以通過自己的行動來改變自己的人生，用自己的努力，汗水來改變?nèi)松Ｔ诓淮_定的生活中，在逆境中成才的人，他們都有共同的一個特點——獨立自主，他們能學(xué)會把很少的養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化成巨大的能量。
我想，大家應(yīng)該都認(rèn)識張海迪吧！在她5歲的時候，張海迪就得了脊髓血管瘤。此后的十六年間，我的三分之二的軀體失去了知覺。在黨和人民的幫助下，她并沒有沮喪，而且以頑強(qiáng)的毅力向命運挑戰(zhàn)，她克服了種種的困難，自學(xué)了小學(xué)和初中的課本，閱讀了一千多冊政治、外語、醫(yī)學(xué)、文學(xué)等方面的書籍，她還自學(xué)了英語，翻譯了十六萬多字的美文作品。
她自學(xué)的醫(yī)學(xué)，也幫助了很多很多的人。張海迪的這個故事告訴了我們“雄關(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越”，在人生的道路上有很多難以預(yù)料的困難，這些困難，都要我們鼓足勇氣去征服，去面對！
《桃花心木》這篇課文不僅僅只是育樹，還在借物喻人，讓我們也要在不確定的生活中，獨立自主。不要做溫室里的花朵，不做爸爸媽媽、爺爺奶奶身邊的傲嬌的小公主、小公子。
讀《桃花心木》有感4
這個星期，我學(xué)習(xí)了一篇課文，名為《桃花心木》。文章主要介紹了一種叫桃花心木的特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。他的作者是中國現(xiàn)代著名作家——林清玄。我讀了這篇課文后感觸很深。
文章中，有很多含義深刻的句子，例如：“不只是樹，人野是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心�！边@句話告訴我們，人和樹木一樣，也應(yīng)該學(xué)會獨立自主的生活，只有不依靠別人，經(jīng)得起生活中的任何挫折，才會成為一個獨立自主的人，成為一顆“適者生存”的人。
這篇課文，通過優(yōu)美的桃花心木，借種樹喻育人，要我們深化對環(huán)境的感受與情感的感知，就能有一顆堅強(qiáng)的心，去面對、去迎接、去挑戰(zhàn)生活中的坎坷、曲折和磨難。
在我們的日常生活中，我們會遇到多少迎面而來的困難，那何止千千萬萬。但我們一定、一定要勇敢地面對，不能逃避，順應(yīng)一句俗語“是福不是禍，是禍躲不過�！币滥憧刹皇且粋�單獨的一個人，而是社會的一份子，要借助集體的力量，鍛煉自己的能力，去努力拼搏，努力奮斗，用積極樂觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝一切困難。
我曾經(jīng)也面對過很多困難，家庭的`變故，親人的吵鬧，朋友的不和，還有陌生人的欺詐……這些我都經(jīng)歷過，但我都用自己的智慧和勇敢挺過來了。有了這些經(jīng)驗，我會變得更加成熟懂事，不再依賴父母的呵護(hù)，同時我同時有一種戰(zhàn)勝自我的快樂。
我時時告誡自己：做人要樂觀、自主、堅強(qiáng)。
讀《桃花心木》有感5
年少的我們都存在依賴之心，都有一個自己依賴的對象，我也不例外。
從小，奶奶就對我特別寵愛，視我為掌上明珠。不管我要什么，她都會滿足我。我在奶奶的懷抱里牙牙學(xué)語，在奶奶的摻扶下蹣跚學(xué)步；是她教我做人的道理，是她哄我走進(jìn)夢的樂園；當(dāng)我酣然入睡后，不小心踢了被子，也是奶奶幫我重新蓋好……
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級了，但是什么事情都還不會做，只會依賴奶奶。奶奶已經(jīng)年過花甲，身體不再硬朗了。每當(dāng)看到奶奶用她那柔弱的身體干活時，我很想走上前幫她，可是我不會做。于是，我常常這樣安慰自己：“我們小孩子就是需要大人呵護(hù)的。我現(xiàn)在還小，長大了，我再去幫助奶奶�！�
今天，我們學(xué)了林清玄寫的《桃花心木》，我終于明白了一個道理：無論遇到什么事，都應(yīng)該靠自己的力量去克服、去解決。不能光想著靠別人，養(yǎng)成一顆依賴的心。在學(xué)習(xí)中，不能一遇到一些難題就想著去抄襲別人的；在生活中，不能一遇到一些挫折，就放棄，就對生活失去了熱愛�，F(xiàn)在回過頭來想，我以前怎么那么不懂事呢？竟然會用那樣的話來掩飾自己的依賴之心！我真是太不懂事了。奶奶，只有您才會這樣地縱容我呀。
今后，我的腦海中肯定不會再有依賴別人的念頭了。我要鍛煉出一顆獨立自主的心，好好孝敬我的奶奶。
讀《桃花心木》有感6
很久了，我以為我會忘記，然而，我卻沒有忘記。
“桃花心木”——乍一聽，此樹的名字很簡單，但在簡單的同時又給人一種不一樣的感覺。然而，就是它讓我在偶然間里結(jié)識了一位種樹人，也同時懂得了人生的哲理。文中那位種樹人的一番話，不僅感動了作者，也感動了我。
作者說：“在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心�！蔽也坏貌怀姓J(rèn)作者是對的。人生就像一張白紙，而每個人都擁有一盒五顏六色的彩筆，人們要用雙手去描繪自己的人生，讓白紙變得豐富多彩。然而這盒彩筆，也是由不同的色調(diào)而構(gòu)成的，有冷色也有暖色，就像生活中那些大大小小、苦辣酸甜的事一樣。然而，如果我們不能鍛煉出一顆自強(qiáng)不息的心來，又怎能面對未來無法預(yù)料的人生呢？
對于我來說，人生存在著兩種形式，一種形式是“悲”，一種形式是“喜”。但是，縱使人類再聰明，縱使科學(xué)在發(fā)達(dá)，我們也無法知道未來的生活是好還是壞，是悲還是喜。所以，我們必須像桃花心木一樣，盡快找到屬于自己的“水源”，為自己吸收更多的“養(yǎng)分”，從而學(xué)會獨立地思考問題、判斷是非對錯，并且徹底走出別人設(shè)定好的光圈，讓自己變得更加堅強(qiáng)起來。這樣我們才能獲得面對各種困難、挫折，甚至不幸的勇氣！
提起諾貝爾，大家一定有所耳聞吧！他在發(fā)明炸藥的過程中，頻頻遭遇到挫折，甚至付出了血的代價。在實驗中，他的弟弟不幸被炸死，父親則被炸成了殘廢，而他自己也曾被炸得滿身鮮血。但不管他遇到怎樣的困難，卻依然堅信：只要努力，就一定能成功！正是因為諾貝爾這種不輕言放棄的精神，才讓他取得129項發(fā)明專利。
諾貝爾的精神值得我們贊頌，同樣，張海迪的經(jīng)歷也讓我們感到敬佩。張海迪雖然下身癱瘓，可她人癱志不癱。雖然病魔時時刻刻都在纏繞著她，使她痛苦萬分，但是，張海迪卻憑著自己驚人的毅力和不懈的努力，頑強(qiáng)地生存了下來，不斷與病魔作斗爭，在人生中取得了許多輝煌的成就。
同學(xué)們，若想成為生活中的強(qiáng)者，就必須學(xué)會在逆境中尋找希望，堅守信念讓自己不被輕易的打倒。要知道，溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗，屋檐下的雛鳥飛不上廣闊的藍(lán)天。只有敢于接受生活的考驗的人，才能獲得成功！
很久了，我一直都不曾忘記種樹人那意義深刻的話語。有時候，被人們視為真理的東西，恐怕想忘記都難！
讀《桃花心木》有感7
最近，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，文章講述了在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個種桃花心木的人，他不按固定的規(guī)律給樹苗澆水，樹苗卻長成大樹。后來，通過種樹人的一番話，作者明白了做人的道理。
是啊！不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。如果一味地依賴別人，只會導(dǎo)致自己變得脆弱，沒有獨自生存的能力。在日常生活中，我們要學(xué)會自己的事情自己做，不去依賴爸爸媽媽；面對挫折時，我們也不能后退，要經(jīng)受住生活的考驗，我們才能長大，變成“百年大樹”！
讀《桃花心木》有感8
“桃花心木是一種特別的書，樹形優(yōu)美，高大而筆直�！边@種樹就是桃花心木，而種它的人，也是一個個子很高，有心，用心，去種樹的一個人。但是他種樹卻和別人不一樣，他每次去澆水的時間不一樣，隔的天數(shù)不一定，而每次澆水的量，也同樣不一樣，他種樹的這個舉動，不禁讓“我”起了疑心：他是一個懶人嗎？可是，如果他是一個懶人的話，為什么總是知道有樹要枯萎，而提前帶樹來？為了解開我心里的疑惑，便去問他，他卻說出了一番令我吃驚的話：“每一棵樹木自己要學(xué)會尋找水源。我這樣下雨，只是模仿老天下雨，他下雨是算不準(zhǔn)的。如果無法在這種情況下自己努力拔根，努力在地下尋找水源的樹，自然就枯萎了。但是在這種不確定的情況下，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不是問題了。”種樹人的一番話，卻讓我領(lǐng)悟到了做人的道理：
這不光是樹，人也和樹一樣。在不確定中成長的人，才能經(jīng)得起生命中的挫折與磨難。不經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見得彩虹呢？只有經(jīng)得起這些考驗的人，才能成為堅強(qiáng)，有作為的人。
比如盲人，他們是看不見的�？床灰娛澜纾部床灰娙祟�，更看不見他們所走的路。因此，他們該怎么辦呢？只有一個辦法，硬著頭皮在這中茫茫的，無盡的黑暗中拿著唯一能給自己指路的拐杖，邁出艱難的一步步。在這種不確定中走著路，每走一步，這就會讓他增加一份勇氣與膽量，等習(xí)慣了，他呢？就再也不會害怕走的路，害怕自己撞到人了。
在生活中，我們應(yīng)該把自己能做的，該做的事情，不去對自己說：“算了，長大再做也不遲！”而應(yīng)該去強(qiáng)迫自己，對自己說：“現(xiàn)在就去做吧，這樣長大后就不會搞砸了！”我們從現(xiàn)在起就要養(yǎng)成獨立自主的好習(xí)慣，不要再去依賴父母給予溫室蜜床了。我們也要做一個堅強(qiáng)的，獨立自主的人。
讀《桃花心木》有感9
我們學(xué)的《桃花心木》這篇文章寫的是一位種樹人用一種奇特的方法來種桃花心木的樹苗，根本的目的是提高樹木自我尋找水源的生存能力。作者也從這種方法中悟出了育人的道理。
我從這篇課文想到了我的生活。我就像那小桃花心木的樹苗一樣，而媽媽和爸爸就像那位種樹人，不同的是爸爸、媽媽培育我的方法與種樹人育樹苗不樣。小時期，我只要喊一聲：“我渴了！”他們便會一溜煙地跑進(jìn)廚房，倒上一杯水，還送到了我的嘴邊，說：“喝吧，水倒好了�！币驗檫@樣，我的自理能力十分差。學(xué)習(xí)上也是。我一遇到難字就問爸爸，爸爸就會告訴我正確的答案，以致我詞典都不想查。
我想：我以后無論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上都不能依賴父母，應(yīng)該要學(xué)習(xí)那些會尋找生活“水源”的樹，增強(qiáng)自己的生存能力。
讀《桃花心木》有感10
“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長�！笔前。瑯浜腿艘粯�，必須找到一個屬于自己的很少的養(yǎng)分。
依賴父母并不是我們的本性，在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過，那我們再會永遠(yuǎn)有一顆依賴心，永遠(yuǎn)不會獨立自主。
要想獲得自主的能力，必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗，從而讓自己對事物和道理有更深的了解。
在生活中，我們有事不能總是靠父母，我們應(yīng)該學(xué)會自己解決。
在學(xué)習(xí)中，老師不就像是一位辛勤的種樹人，不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè)，樸實無華的老師日日操勞卻沒有怨言，這讓我們也對老師產(chǎn)生了依賴心。
生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有挫折，它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學(xué)會獨立生活，遇到困難要自己想辦法去解決，才能更好地生存。人生也不是一帆風(fēng)順的，它也就像一條路，有彎有直，還會有坑坑洼洼的地方，偶爾也會摔一跤是不可避免的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？
溫室里的花朵經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，長不成參天大樹。既有陽光的普照，又有風(fēng)雨的洗禮，才有利于我們健康成長。我也要做一個能經(jīng)得起生活考驗的人。獨立自主，我能行！
我們應(yīng)該像桃花心木那樣，鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中學(xué)會把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。
……
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