水滸傳讀后感[合集14篇]
當看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的水滸傳讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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水滸傳讀后感 篇1
四大名著之一的《水滸傳》又被我看完了一遍。這回我慢慢地讀，明白了很多道理。不必說及時雨和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說武松漂亮的醉拳、吳用的足智多謀。單說魯莽粗野的李逵，這廝頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業游民的，動不動就發火，遇事，總是說罵打在一塊兒，結果還差點不是傻笑就是大笑，但是他卻又有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，這一點尤其。試想，假如讓他們來到我們身邊，相信沒有人能有他這樣的魅力。
這不是因為他的相貌，也不是因為他有多么魁梧的身材，更不會是他有大把的財富。就一點，那就是他在那別人眼中芝麻大的優點。請不要小看他那芝麻大點的優點，在這世界上就要了。我總覺得我們在生活中對于朋友，甚至親人，都少了一份親情，少了一份哥們兒友情。我清楚的記得，在我少不更事的時候，經常的到鄰居家吃東西，沒有禮節，沒有拘束，只有歡樂。鄰居家的現在現在和我的感情和原來一樣好。只不過由于我們家搬家了，所以現在中間那對于來說很長的'，就像一條河，讓我和原來的鄰居的感情隔在了河的兩岸。我們的很自然地少了一份愛，一份極其重要的愛——一份關懷。對于關懷，也許只需要一句簡單的問候，或者只是一個會心的微笑就能讓人喜笑顏開就讓人感到木親般的關懷。
不要太吝嗇，一句問候、一個微笑不會讓你失去什么，卻能讓你的人格得到。
水滸傳讀后感 篇2
“試看書林隱處，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關愁。裁冰及剪雪，談笑看吳鉤。評論前王并后帝，分真偽，占據中州。七雄擾擾亂春秋。興亡如脆柳，身世類虛舟。……。一首詞寫遍了歷史興亡。打開《水滸》，又來到了北宋，開始了英雄的傳說…。
《水滸傳》作者一說為羅貫中，另說為施耐庵。全書以北宋宣和年間，宋江率眾起義為素材，描寫了許多階層的人物在奸臣當道的背景下被逼上梁山，聚義，壯大，受招安到失敗的'過程，。三打祝家莊、兩敗童貫、三敗高太尉，征大遼。擒田虎、滅王慶、捉方臘等等，都是主要情節，
北宋末年，宋江等人因不滿奸臣當道，備受迫害，逼上梁山。梁山泊上之后便聚集天下豪杰，各路英雄，共聚大義。山寨經過了很多次變革，火并王倫，晁天王中箭，梁山泊英雄排座次，宋公民全伙受招安。招安之后，征方臘時，一大批兄弟生離死別。最終，宋江因受奸臣迫害，飲毒酒身亡�！端疂G傳》至此終。
施耐庵根據原有史實，再進行藝術加工，生動形象的刻畫了一百單八個人的形象。我最喜歡魯智深了。拳打鎮關西，倒拔垂楊柳………。.他總有說不盡的故事。
在施耐庵的精心安排下，例如像呂方郭盛這樣的組合并不少見。他們使這個故事更加精彩，是我們更深刻的認識到兄弟這個詞的含義………。
當然，我們跟應該像那些好漢一樣，無畏，有義，有情………
水滸傳讀后感 篇3
在家，我最喜歡閱讀讀名著，但我讀得也不多，不過我印象最深的是《水滸傳》。
《水滸傳》寫的是宋代以宋江為首的農民革命，一百零八將，各有各的技藝，他們都是迫于現實的無奈，被上梁山的，一百零八將從集聚到消亡，經歷了短暫而具有深意的過程，揭露了封建社會的黑暗和腐敗，以及統治階級的罪惡。
從《水滸傳》中，給我啟示最大的`是“忠”“義”,林沖之妻在林沖被逼上梁山后，對于高俅之子侮辱，寧死不屈，致使最后上吊而死，這是忠。魯智深慷慨大方，幫助金老父女脫離苦海，此處說明魯智深的勇而有謀，膽大心細，他戲耍鄭屠以解恨。這是義。在中華民族的革命歷史上，有多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，揮灑于天地之間，才成就了今天蒸蒸日上的祖國。
在現實生活中雖然沒有太多驚心動魄的事，但卻也處處透著義氣，對朋友講義氣，不計較小事，對陌生人俠義相助，慷慨解囊，共同建設一個和諧美好的社會環境。
但《水滸傳》中，我要批評一個人，宋江，他號稱及時雨，沒錯，他總在兄弟有難時及時解救，但他對朝廷的忠，是一種愚忠，他飽讀圣賢書，為國效力為百姓造福，但就因為他對朝廷的仁慈思想，讓一百零八將慘死。
水滸傳讀后感 篇4
“蘆花蕩里一扁舟，俊杰那能此地游。義士手提三尺劍，反時須斬逆臣頭�！北R俊義身陷梁山，家中卻被吳用在墻上落下了這幾句反詩，當然這是梁山有意為，盧俊義不為梁山的巧言令色之誘，被軟禁一個月有余還是執意要回，他怎知家中己生變，李固不但出賣了他，還將燕青請清出門戶，還霸占了他的家業、妻室。入獄成了盧俊義的必然結果，他被污吏和李固及賈氏所威逼，屈打成招，真成了大逆不道的`死囚。
此時，利害兩端的一頭是李固、另一頭是梁山，一頭出五百兩黃金要結果盧俊義，另一頭出一千兩黃金要保全盧俊義性命，可有經驗的污吏蔡福、蔡慶自有辦法解脫，買通關節，通過張孔目，盧俊義被判了個杖四十，發配沙門島。
沙門島，那也是一條死路，但盧俊義活一天，總是李固的心病，他如是又買通兩個押送的公人董超、薛霸要盡早結果了盧俊義的性命。在押送盧俊義的途中又演義了一段野豬林的故事，但結果卻不盡相同。半道里，燕青為救盧俊義殺了這兩個公人，卻遭人舉報，盧俊義又重入大獄。如果不是拼命三郎石秀勇劫法埸，盧俊義早就一命嗚呼了。
看此章，可見人心險惡，但另一面則幸存善舉。險惡之人，最為吳用、宋江、李固、賈氏……
水滸傳讀后感 篇5
《水滸傳》作為四大名著之一。不僅是記錄宋江等人征戰的故事，更包含了作者對宋江愛國卻被_邪小人陷害的惋惜，對宋朝無能的惋惜，同時也記載下了古人生活的場景，細致入微，讓人從中體悟到治人、治事、治國的道理。
《水滸傳》的主人公是宋江。主要記敘宋江、盧俊義、吳用等人幾經周轉被朝廷招安，為朝廷四處征戰最后被_邪小人陷害的故事。在兄弟之間的熱血之中包含著忠誠的愛國之心。在《水滸傳》的所有人物當中，宋江是最令我欽佩的。宋江為官清廉，一開始，在他擔任的.官位上，他做出了很好的成績，造福百姓，并且沒有一點大官人的架子，且他對國家極為忠誠，最后他被迫逼上梁山是因為被迫殺害閻婆惜，但也是因為這份過度的忠誠，讓他即使明白是小人給自己下毒，仍然接受事實，為《水滸傳》添加了悲壯的一筆。
在宋江身上令我感觸最深的情節莫過于遼國國王派人勸宋江降時，宋江假降的情節。在宋江假降之后，吳用對他說：“勸降的人說的是對的，像我們這樣的人，繼續留在宋朝結果無非兩個：賜死或者流放，朝中的_臣不可能容得下我們，倒不如投降遼國算了，逍遙自在豈不好嗎?”宋江的回話大致可以這樣翻譯：“我身為大宋的臣，死為大宋的魂，宋朝可以負我，我絕不負宋朝�！闭f完，他竟默默流淚，明知前方就是忠誠的懸崖，他卻仍然要跳進去，這份對國家的赤誠足可以驚天地泣鬼神!
水滸傳讀后感 篇6
暑假里我讀了許多好書，但對四大名著中的《水滸傳》情有獨鐘。
他是第一部以農民起義為主題的長篇小說。講述了一百零八個英雄好漢們受盡朝廷的迫害被逼上梁山的故事。它是由元末清初的著名的文學家施耐庵所寫的。我深深的被《水滸傳》中的兄弟情義所感動。其中智多星吳用和小李廣花榮在宋江墓前自縊而死。這種兄弟情義讓我感動。這個故事的結局非常悲壯，讓我更覺得痛心。一百零八個英雄好漢到最后還不剩三十人，而這三十人也大多被奸臣高俅，蔡京，童貫所毒害。
在這本書里我最喜歡《武松打虎》，《楊志賣刀》，《風雪山神廟》，《倒拔垂楊柳》和《燕青打擂》這幾個故事。當我讀到《武松打虎》的時候我很敬佩武松的勇敢和機智，不愧是英勇無畏的打虎英雄。青面獸楊志那種忍辱負重的精神也讓我佩服。林沖是我最喜歡的好漢之一，他被逼上梁山的時候火并了王倫，歷經重重磨難終于成了一個人人皆知的好漢。魯智深雖然魯莽了點但也是宋江的.一員心腹愛將。燕青多次被義父盧俊義所錯怪，但一直沒有怨言，忠心護主。他這種不計前嫌，忠心耿耿的奉獻精神讓我仰慕。
讀了《水滸傳》我情不自禁的沉浸在每個故事情節中，我被這些英雄們正義的大無畏精神所感動，從心里由衷的敬佩這些英雄好漢。
由古至今有善有惡，如果世界多一些和平，每個人多一點愛心和正義。生活一定會更美好！
水滸傳讀后感 篇7
寒假期間，我看了一本寫英雄好漢的書，大家知道是什么嗎？沒錯，就是水滸傳。今天我看了第一篇九紋龍大鬧史家村，現在就去看看吧。
北宋哲宗年間，華陰縣史家村有個十八九歲的小伙子，叫史進。因為他肩臂胸膛上刻有九條龍的紋身，人們稱他為九紋龍史進。
有一天，史進在打麥場邊的'柳樹下乘涼，看見李吉探頭探腦地向莊內張望。史進問：“你以前總拿些野味到我莊上賣，如今為什么不賣給我？”李吉回答：“我打獵的少華山來了一伙強盜，共有六七百個小嘍啰，一百多匹好馬。史進聽了以后，怕少華山強盜到史家村卻掠，讓莊客殺兩頭肥牛，備下美酒，召集客戶，準備刀馬，提防賊寇。一天，陳達帶領一百四五個小嘍啰去攻打史家村，史進立刻迎接，把陳達抓住了。朱武和楊春胡編了一點兒話騙過了史進，史進將陳達放了。之后，強盜們一直給史進東西。
有一天四人在史家村聊天，被李吉看到了，告了官，官派了三四百兵去殺了那四人，四人反殺了過去，官兵抵擋不住逃了。于是，史進等人上了少華山。
讀了這一篇，我知道了一個人做錯了事，只要肯改正就不算晚。
水滸傳讀后感 篇8
這幾天，我讀了四大名著之一——《水滸傳》。從這本書中我真正體會到了什么是講義氣。
在這本書中林沖是一個有著“害人之心不可有”的心理，每次打架，只要敵方說一句后悔的話，他就會把他放了；宋江為梁山泊寨主卻不曾有過驕傲的心理，當人們需要他的時，他總能及時地趕到，送他一個“及時雨”宋江一點也不夸張；莽莽撞撞的黑旋風——李逵，雖然說每次他都粗心大意，不分青紅皂白就開始解決問題，但他有一顆正義的心！
梁山上的.一百零八個英雄好漢個個都武藝高強，但他們不用高強的武藝去欺負人；他們個個都很講義氣，一心為自己的兄弟著想。
有時候，我也很“講義氣”，一次學校組織去野外玩兒，媽媽給我準備好的飯菜，被我一不小心弄翻了，正當我肚子餓得咕咕叫的時候，同學們就你一點我一點的把飯菜分給了我。、
可下一次的時候，有一位同學竟忘帶了飯菜。我想，上一次每個同學都分菜給了我，這次是不是也要分菜給他呀。想到這，我就大口大口地吃菜。等輪到我捐菜時，我猶猶豫豫給他了一勺。看了《水滸傳》以后我才明白了什么叫真正的講義氣，想起那去郊外，我就有些慚愧。
通過讀《水滸傳》，我明白了做人要講義氣，知恩圖報，不能以自己的優勢去欺負沒有這一優勢的人。
讀《水滸傳》真是讓我受益匪淺��！
水滸傳讀后感 篇9
讀了《水滸傳》這一本厚厚書之后，最大的感受便是書中的英雄們的那種豪情壯義，忠義兩全�！端疂G傳》一書記敘了以宋江為頭的108好漢從被逼無奈聚義梁山泊，到被朝廷招安，再到為宋破遼兵，最后遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，在我腦海中印下了兩個字：忠、義。
一個“忠”字就包含了對自己的國家、親人、朋友的盡心竭力，鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘之下，仍然只效忠于自己的國家，可謂是忠心耿耿；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，應對高俅之子的調戲寧死不屈，最后上吊自殺，這也是忠的表現。
“義”字包含了很多資料，108個好漢為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，這就是義；為人民、國家鋤暴安良、出生入死也是義。在108個英雄中，我認為最能做到“義”的是一個黑大漢，他雖生性魯莽，性情暴躁，經常為小事與他人發生沖突，但是他路見不平就拔“斧”相助的精神，令那些喪盡天良的惡人們聞風喪膽。他有些野，一身魯莽莊稼漢和無業游民的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打，結果不是吃虧就是后悔。最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的.仗義，他這一點讓我尤其感動。
當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在，所以我們也就應有義氣，擁有強烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身。
水滸傳讀后感 篇10
這個寒假，我又一次讀了《水滸傳》，這部書的作者是施耐庵，故事主要描寫了波瀾壯闊的農民起義，塑造了林沖、武松、魯智深、李逵等一百單八位英雄形象。
《水滸傳》的人物特點各不相同，很多都值得我們去學習，如：宋江的仗義疏財，吳用的足智多謀，武松的敢作敢為，魯智深的.粗中有細...
我覺得最有趣的應該就是魯智深了，別看魯智深外表粗魯，可他的內心卻很細致。比如說他剛到大相國寺去看菜園，有一群潑皮想給他個下馬威，于是，就買了禮物，并用好言好語將他引致糞池邊，故意跪著不起，就是想在魯智深去扶他們時將魯智深扔進糞池，可魯智深卻早已看出，只是裝作不知，趁潑皮們正要抱住自己的腳時，飛起兩腳，將他們踢下糞池，讓潑皮們服了自己。
可梁山英雄為什么最后死的死，散的散？我認為是他們太重義氣了，干什么都聽宋江的，由于宋江想要“替天行道”，可是卻沒有一個合理的制度，結果還是“害”了他們。
讀了這本書，我更加想當俠客了，可現在我明白了現在的俠客不能光靠武力去幫助別人了，而要用自己的智慧和勇氣去幫助別人，不能靠打打殺殺。
水滸傳讀后感 篇11
《水滸傳》中，我最喜歡的人物是魯智深。他在整本書中是一個富有正義感、勇猛，卻有些莽撞粗魯的形象。
魯智深在渭州的一個小酒樓內與朋友飲酒聊天。突然聽到有人在哭泣，聞聲走過去。原來是一對父女正在哭泣，趕忙上前詢問。一個叫鎮關西鄭大官人欺負了他們。一打聽，他是一個賣肉屠夫。魯提轄怎能袖手旁觀呢？
只見花和尚“按”“踢”“踏”“提”一陣亂打，竟然把鎮關西打死了！他當時都沒有考慮后果就打上去，我覺得他這件事辦的比較魯莽。他大大小小也算是一個公眾人物，發生這種事情后對他自己的影響是非常大的。身為提轄，他并沒有依法行使自己的權力，而是義氣行事。這樣就不利于官府來管理老百姓。從大的方面來說，他沒有對國家社會和人民負責。從小的方面來說，他沒有對自己負責。他是否考慮過殺了人，進了監獄，自己的將來怎么辦？我認為他的'做法不夠成熟，有些欠妥。
他應該利用自己的職權、運用法律來維護金翠蓮父女。
魯智深身上有許多特征，有優點也有缺點。書中還有許多和他有關的故事，都十分豐富精彩。情節一波三折，刻畫人物惟妙惟肖，拿起書你一定會愛不釋手。讀完后你一定會收獲不少，快去讀一讀吧！
水滸傳讀后感 篇12
最近幾天，我讀了中國古典四大出名著作之一——《水滸傳》，書中的一個個精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可以抹滅的印象。
《水滸傳》的筆者是施耐庵，元朝末期人，他是我們古代的一位偉大的.思想家，而他創編的《水滸傳》則更是眾所周知、盡人皆知�！端疂G傳》是我國第1部以反映農民舉事為體裁的長篇小說，它深刻地揭發了封建統治階級的罪惡，殷勤地詠贊了農民的革命斗爭。它不止描寫了一個個惡貫滿盈，欺負壓迫老百姓的害對人民犯下罪行的人，同時也描寫了一個個劫富擠貧、冒險行動的好漢，它們被那一些大體積小的統治者，上至宋朝圣上、高官顯宦，下至惡棍地主、衙役鷹犬，逼得沒有辦法再生活下去，走投無路，只好走上抵抗的道路。經過閱覽《水滸傳》不止讓我對封建社會形態有了更實質的理解，并且還讓我知道得清楚了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深……它們是多么讓人心里向往啊！它們就好比劉備、諸葛亮、關羽、孫悟空……普通，是永恒生存在許多人心里的藝術形象。
水滸傳讀后感 篇13
前段時間的語文課上我們學習了元末時期施耐庵所著《水滸傳》中的《景陽岡》。
《景陽岡》主要講述了武松來到陽谷縣地面，又饑又渴，找到了一家酒店，一連喝了18碗烈酒。酒家告知景陽岡上有虎，勸其不要過岡，可酒壯英雄膽。武松趁著酒興上了景陽岡，果然遇見了老虎。于是武松與老虎展開了較量，最終將老虎打死，刻畫了武松豪放勇猛而又機敏的英雄形象。
打虎英雄武松有勇有謀。那大蟲沒了些氣力，于是武松抓住時機左手緊緊揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭盡平生之力只顧打�？梢钥闯鑫渌傻臋C智勇猛。
另外我覺得武松也很要面子。武松讀了印信邦文。方知端的`有虎。欲待發步，可是轉念一想“:我回去時須吃他恥笑不是好漢，難以轉去�？梢钥闯鑫渌珊芤孀舆@點不值得我們學習。
我還覺得武松遇事不急，十分冷靜。如果我們在山上遇見一只吊睛白額大蟲。都會驚慌失措，哪還能冷靜的站在那與其搏斗，他這種沉著冷靜的態度十分值得我們借鑒。
別竟悠悠去路長，挺身直上景陽岡。醉來打殺山中虎，揚得名聲滿四方。武松明知山有虎，偏向虎山行。迎難而上，不愧為英雄！我們也要學習武松這種敢于斗爭，勇往直前的精神，取其長，舍其短。在學習和生活中遇到“攔路虎”，不退縮，不放棄，成為現實生活中的“打虎英雄”。
水滸傳讀后感 篇14
暑假期間，老師讓我們讀《水滸傳》。在夜深人靜的臺燈下，我津津有味地讀著《水滸傳》，像磁鐵一樣吸引著我。
《水滸傳》講述了108位英雄的故事。有聰明的“智多星”吳用，強大的“花僧”魯智深，勇敢的“行者”吳松。他們都有獨特的技能和武術。但我最喜歡“小李光”的榮耀。
說到花榮，我不得不佩服花榮大鬧清風寨。那天晚上，宋江憤怒地犯下了清風村的村主，不得不逃到他的朋友華榮的家里。村主派人到華榮家抓宋江。這時，華榮身穿金甲，手持紅英槍，大步走到門口，喝道：“不快走！說完，他拿出一把剪刀，上弓“嗖”一下子射中了一個士兵的.頭盔，不偏不斜，正好射在紅圈上，士兵嚇得半死，只好撤兵。
花榮射箭的能力真的讓我佩服五體投地，是一天練出來的嗎？不，不，不。花榮練箭需要幾個月的時間，他的心很靜，手很穩，眼睛看得準。他每天都是這樣，日積月累，持之以恒。突然間，我想到了學習，我們的學習不是嗎？只有堅持不懈才能成功。我現在練習毛筆，但每次練習，總是練習不好，一段時間太難，一段時間寫錯了，寫字不像單詞，隨意，正要灰心，老師對我說：“心安靜，手穩定，眼睛準確。“我以前不知道。老師說我不聽這個道理�，F在我知道花榮剪術背后有很多奧秘：沒有風雨怎么能看到彩虹？在學習上，我們也要認真學習技能，學會做事，都要努力，都要努力才能有收獲。
《水滸傳》就像一種良藥，治愈了我的灰心病，又像一股微風讓我清涼，我喜歡看《水滸傳》。
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