水滸傳初二讀后感
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的水滸傳初二讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水滸傳初二讀后感1
“兄弟相逢，三碗酒，兄弟論道，兩杯茶，兄弟投緣四海情，兄弟懷舊半天霞……”每當我聽到這首歌時，我便會想起水滸中的一百零八將來。
從十歲那年，我有幸在村里的舊電視上看到了《水滸傳》的電視劇，我被深深吸引，一到點我就準時打開電視，一邊吃飯一邊看，當時正在播放第六集，我看到魯智深與史進結識，又偶遇矮腳虎王英，我不禁感慨這么大的世界他們都能遇到，這就是三十六天罡，七十二地煞彼此心連心嗎?當我看到金翠蓮父女被迫酒樓賣藝，魯智深等人大怒時，我不禁感慨他們的俠義情懷;當魯智深在鄭屠肉鋪上要完肥肉，要精肉，要完精肉要臊子，最后還把鄭屠三拳打死時，我不禁拍手叫好……
但是因為開學我并沒有看完，之后我就買了一本《水滸傳》，里面雖然和電視情節(jié)稍微有些不一樣，但我還是看的津津有味。我在書中結識了窮則獨善其身，達則心系天下的及時雨宋公明宋江，粗中有細的花和尚魯智深，足智多謀的智多星吳用，年少輕狂的九紋龍史進，仙風道骨的入云龍公孫勝，一跳幾米遠的插翅虎雷橫，鬼精鬼精的白日鼠白勝，還有雙鞭呼延灼，大刀關勝，小李廣花榮，豹子頭林沖，赤發(fā)鬼劉唐……
短短幾天，我便看完了全書，看了一遍又一遍。
每次看完，我都不禁嘆息：一是嘆息水泊梁山一百零八將，最終死的死，走的走;二是嘆息當時的社會腐敗與黑暗，林沖只想保住妻子，卻被高俅的人處處針對，連好友陸謙也反目成仇。魯智深只不過是懲惡揚善，卻因鄭屠之死而被通緝。
《水滸傳》的起義雖然最終還是失敗了，但是他們那顆不甘被封建社會所統治，不甘為腐朽險惡之人的.奴隸的心，把我深深的震撼了。
《水滸傳》，就像金圣嘆說的那樣：水滸所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其聲口。
我不禁對施耐庵暗暗點贊，一百八人，各有其性情，談何容易。文中還有許多精彩的細節(jié)描寫，只有精讀，細讀，才能體會出其中意蘊。水滸是一篇白話小說，它的敘事描寫語言多是白描式的，簡潔干練，極富表現力，每次讀都能在從中發(fā)現新的東西。
《水滸傳》這本書永遠深深地刻在我的心中。
水滸傳初二讀后感2
上學期，班級共讀《西游記》，算是開啟了我讀四大名著的大門。暑期閱讀，邊老師推薦我們繼續(xù)突破一部專著，我在書單里一眼相中了《水滸傳》，我用了半個月的時間把這部名著仔細閱讀了一遍。最開心的是，爸爸主動提出和我一起閱讀《水滸傳》，我開心得不得了。
從此，每天晚飯后，我和爸爸各自捧起書，細細地讀，有時候一邊讀一邊討論。媽媽笑稱“讀書成為我們家最靚麗的風景。”我很佩服爸爸，他怎么什么都知道。爸爸給我講述當時民不聊生、外敵入侵、軍隊戰(zhàn)斗力下降的社會背景，給我講他眼中性格鮮明的好漢形象——浪里白條張順水性奇佳、智多星吳用文武雙全、還有入云龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法……我聽得如癡如醉，每次聽完爸爸敘述，我都迫不及待地去書中驗證。
在慢慢閱讀的過程中，好漢們豪情壯義、忠義兩全的英雄氣概深深地感染了我。一個“忠”字就包含了對自己國家、親人、朋友的竭盡全力。宋江對梁山事業(yè)很衷心，對國家也是衷心耿耿，這就是“忠”;一個“義”字也包含了很多的內容，好漢們赴湯蹈火、兩肋插刀，為人民、國家鋤暴安良、出生入死�！棒斨巧钊蜴�(zhèn)關西”，為不素不相識的.人打抱不平更是讓人敬佩，這就是當時的“義”。
在著作中，我最喜歡宋江，但卻也最不理解宋江。宋江曾為小鎮(zhèn)官員，因勿殺閻婆惜而投奔梁山落草為寇�？吹竭@里，我心升疑惑，一個文官出身，去梁山，還落草為寇?太不符合常理了!帶著這些疑惑，我繼續(xù)閱讀。當我看到后面文字的描述，我驚訝地發(fā)現宋江攻破大名府、生擒兩名將、大勝高太尉……我不禁為宋江鼓掌。宋江僅憑一己之力帶著梁山泊的千軍萬馬踏遍千山萬水、踏破宋朝江山!梁山泊從此贏取了最高的稱贊。當我以為宋江會乘勝追擊、一鼓作氣推翻大宋腐敗朝廷，真正“替天行道”時，宋江偏偏在這時想招安!還主動提出去攻打方臘!這次戰(zhàn)爭傷亡損失慘重。傳奇一落千丈，而那一百零七將也留下千古恨。看到這，我不敢相信，更多的是不理解。爸爸說，這個問題很復雜，需要我長大后慢慢體會。
嗯，是的，在爸爸陪伴讀書的日子里，我更加熱愛讀書了。希望我慢慢長大，慢慢讀書，爭取早一天解破心中這個未解之謎。
【水滸傳初二讀后感】相關文章：
初二《水滸傳》讀后感10-23
水滸傳讀后感初二10-28
初二《水滸傳》讀后感07-12
初二水滸傳讀后感02-17
初二水滸傳的讀后感11-22
水滸傳讀后感優(yōu)秀作文初二11-07
水滸傳讀后感600字初二11-28
初二水滸傳讀后感5篇02-17
初二水滸傳讀后感(5篇)02-17