四年級讀《水滸傳》有感
當細細品完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的四年級讀《水滸傳》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級讀《水滸傳》有感1
在美好愉快的寒假里，我讀完了《水滸傳》這本名著，書中英雄們除暴安良。替天行道的場景我還歷歷在目。
《水滸傳》的作者名叫施耐庵，他在書中塑造了一百零八位將領，他們性格各異，各有各的絕活。其中，我最喜歡的還是魯智深，他在華陰縣當任提轄時為了幫助金老父女而殺死了鎮關西，放棄了提轄的.職位出家當了和尚。
第三回史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮關西主要講了魯提轄聽取了金老漢的苦訴勃然大怒，立即去找賣肉的鄭屠算賬。提轄來到鄭屠的肉鋪時，并沒有破口大罵，而是先戲耍了鄭屠一陣，之后，又三拳將鎮關西打倒在地，失去了生命。魯提轄深知殺了人是要砍頭的，所以，他放棄了提轄的職位，出家當了和尚。讀到這我不禁想到，如果同學遇到了困難我們那我們能不能像魯提轄一樣舍己為人去幫助他呢？
《水滸傳》這本書不僅讓我們知道了宋朝的歷史，而且能讓我們更加體會到要想做好漢必須義膽忠肝。
四年級讀《水滸傳》有感2
今天，我讀完了四大名著之一的——水滸傳這本書，梁山泊的'英雄好漢有很多比如：及時雨宋江、豹子頭林沖、小李廣花榮、智多星吳用、還有公孫策。
我十分佩服里面的小李廣花榮，他箭法是一級的棒，幾乎是百發百中，我要能有這樣的本領那就好了啊，還有豹子頭林沖他的
槍法很厲害，宋江他為人善良幫助平民百姓，除掉惡官，吳用他才華智商很高，計策多多，所以才得到了智多星的號稱，公孫策精通法術，打過了許多會法術的惡霸。水滸傳真是太精彩了，有梁山伯108英雄好漢為民除害，為百姓造福，各個武藝高強，里面有潘金蓮和西門慶害死了武大郎，武二郎——武松，殺死了潘金蓮和西門慶為武大郎報了仇。我也不多說了，要想更加了解108位英雄好漢，你也來看一看《水滸傳》吧！
四年級讀《水滸傳》有感3
我讀了《水滸傳》后，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生，波瀾壯闊的場景，真是讓我心馳神往，回味無窮呀！
水滸一百零八個好漢都上了梁山，深感宋江義重，皆留下來效忠松江，后來詔安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個人個個生還報最后收方臘只剩下了三十六個，最后見皇上的也只有二十七個。
《水滸傳》寫的是英雄們走上反抗的道路，各有不同的.原因和不同的情況。但是，再逼上梁山的這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加截取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍，解包是由于受地主的瓊奪多和迫害其二反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇好打抱不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上梁山。武松出身城市貧民，為打抱不平。他是從血的教訓中覺醒過來的。
書，帶著我的靈魂在一點一滴中升華。
四年級讀《水滸傳》有感4
《水滸傳》是四大名著之一，里面主要講得是驚心動魄的農民反抗封建王朝的斗爭，塑造了眾多栩栩如生的英雄形象。
足智多謀的吳用，救弱濟貧的林沖，抱打不平的魯智深，仗義耿直的李逵……都令我敬佩。
但其中我最喜歡武藝高強的武松，武松是山東清河縣人，人稱二郎。他身長八尺，渾身上下有千百斤力量，是個頂天立地的男子漢。景陽岡經常有老虎出沒，危害百姓。一天夜晚，武松來到景崗山，喝了十幾碗酒，只身上了景陽岡。過了一會兒，果然一只大老虎跳出來，武松看了，就與老虎打了起來，他抓住老虎的頭，往黃泥坑里一按，舉起鐵錘般的`拳頭，使出平生力氣打了六七十拳，老虎最終死了。武松這一壯舉，顯示出武松的英雄氣概。
從武松打虎這個故事中，我感覺武松勇猛過人，他那敢于挑戰，為民除害的精神，讓人們永遠記住他。
四年級讀《水滸傳》有感5
最近這幾個星期，我閱讀了《水滸傳》，明白了做人一定要有孝順。
做為子女，我們一定要有孝心，一定要孝敬父母，回報父母對我們的養育之恩。
在書中的李逵就是一個又孝順的'人。李逵下山回家接他的老母親上山，可在途中看見老在吃自己的老母親，一氣之下殺了老虎。這里反映了李逵十分愛他的老母親，有孝心。
在鳥類中，烏鴉也十分有孝心。小烏鴉在幼時是由爸爸媽媽去辛辛苦苦找蟲子喂養的。帶到小烏鴉長大了，會去找蟲子喂它的爸爸媽媽，這就是烏鴉反哺。
連動物都十分孝順父母，更何況我們人呢？
有一次母親節時，爸爸幫奶奶分擔了許多家務，奶奶十分開心。但是我呢，一直以為我肯定會從容盡孝的�？僧斘易x完時，我明白了做一個孝順的人，一定要從小就孝順自己的父母。
四年級讀《水滸傳》有感6
水滸傳成書于元末明初。它以發生在北宋末年的江宋起義為主題，生動的描寫了起義的全部過程，塑造了一系列起義英雄的形象。
對于我來說，最喜歡的.是書中的人物。武松，他是一個硬漢，有著三碗不過崗及武松打虎的故事，我最愛看的就是武松打虎了，經過是這樣的：他在岡上覺得有點醉了，就躺在一塊大青石上休息，突然從樹林中跳出一只大蟲——也就是老虎，只見這野獸一撲一剪一掀，但都被武藝高強的武松躲閃過了，經過一場生死博斗，這只老虎被武松用拳腳給生生打死了，成為了岡下居民的打虎英雄。我佩服武松的勇敢和力量。
我還佩服及時雨宋江的俠義、豹子頭林沖的愛憎分明、花和尚魯智深的正義，這一個個的人物，他們的機智、勇敢、為兄弟兩脅插刀的精神深深地打動了我。
四年級讀《水滸傳》有感7
這一回主要講了洪信請張天師驅除瘟疫，然后一意孤行放走妖魔的故事。
讀了這一回，我不禁想，水滸傳中的一百單八將怎樣會和妖魔有關呢這未免太牽吧。難道是作者施耐庵也具有迷信思想嗎或者這只是引用了一個民間傳說嗎反正，我覺得這一回合讓人有點不解，讓人覺得似乎水滸的故事只是瞎編的.而已，使可信度大打折扣。
在這個故事中，主要介紹的人物是洪太尉。在作者的眼中，洪太尉是一個固執的人，他不聽別人勸告，非得揭去符咒，結果放出了妖魔。從作者的描述中，我們能夠看出作者對張太尉這個人是有偏見的。正是因為張太尉不信迷信才導致了災難性的后果，同時我們也能看出施耐庵思想中的一些迷信色彩。
雖然是偏見，可是張太尉的固執和自負是要不得的。我們在日常生活中必須要克服這種心理，要謙虛謹慎，不管什么事多聽聽別人的意見和提議，以免犯下大錯。
四年級讀《水滸傳》有感8
水滸傳中的一百單八將各有各的性格，各有各的風格。其中我最喜歡魯智深。
他十分勇猛。有一次，他去鄭關西那兒。最后被惹怒了，與鄭關西打了起來。三拳就把他打得口吐鮮血，倒地身亡。由此，我開始想：我與他打架的話，不就兩三拳沒到就已經被打死了嗎？我咽了口唾沫，想得雙手瑟瑟發抖，連書也從手上掉了下來。
他不僅勇猛，還非常愛打報不平。有一次，他到了一個地方，留宿在了一位老百姓家中。當他聽說有人搶了兩位老人的.女兒時，勃然大怒，發誓一定要幫助兩位老人。當知道對手是自己的結拜兄弟時，化刀槍為唇舌，說了兩位老人之事。因為結拜兄弟怕魯智深，就把兩位老人的女兒送了回去。
另外的一百零七將也有各自明顯的性格，林沖很暴躁，宋江很沉著冷靜，吳用神機妙算……
四年級讀《水滸傳》有感9
在我成長的歲月里，水滸傳上晁蓋、宋江、吳用、林沖、武松等英雄與我一起度過了許多快樂的時光。
現在，就讓我來簡單為你介紹一下這本書吧。書中主要講了梁上泊好漢的故事，如武松打虎，真假黑旋風，大破連環馬等。
在這邊書中我最喜歡的是“協力破青州”。里面大概的內容是孔明和孔亮進攻青州，可是在戰爭中孔明被活抓了，孔亮見勢不妙，就去找宋江幫忙，宋江答應出手相助，于是人馬會合把青州圍的水泄不通。青州知府非常害怕告訴了呼延灼，于是呼延灼領了人馬，出城擺開陣勢，但最終還是被活捉了，呼延灼見情況不妙就加入了梁上泊陣營，這段故事告訴了我們只有團結，才能成功。
在這書中我最喜歡的'是吳用先生，因為在梁上泊的很多戰域中是靠他的足智多謀才打勝的，他就是個智多星。在未來的歲月里，我也要廣學知識做個有用的人。
四年級讀《水滸傳》有感10
《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，也是中國最優秀的古典文學名著之一作者是羅貫中和施耐庵。它描寫了北宋末年以宋江為首的農民起義故事，成功的塑造了一批聚集江湖、行俠萬里的.綠林好漢形象。一百零八位好漢，性格迥然不同。李逵的粗魯莽撞，魯達的粗中有細，武松的勇猛利落，林沖的忍讓，宋江的謙恭。這本書還展示了宋代的政治文化與社會景觀。
讀了這本書，我很有感觸，這真是一部歷史巨作，不愧為四大名著，作者把文章里的人物寫的寫得惟妙惟肖，很生動，一共寫了一百零八位梁山好漢。通過一些事情體現出那些好漢的性格特點。在一百零八位好漢中，我最喜歡晁蓋，因為他在被毒箭射中的一瞬間，還不停囑咐宋江管好梁山，他很有英雄氣節。而最可以令我們學習的是英雄們的忍讓、勇敢、謙恭與智慧。我認為它成為四大名著的一項理由是把每個人物的相貌、性格與特點寫得很真實。
我喜歡這本書，更喜歡故事里的英雄豪杰！
【四年級讀《水滸傳》有感】相關文章：
讀水滸傳有感06-13
讀《水滸傳》有感06-13
（經典）讀《水滸傳》有感08-16
讀《水滸傳》有感（經典）08-15
讀《水滸傳》有感[精選]08-09
讀《水滸傳》有感(經典)08-11
讀《水滸傳》有感【精選】08-18
讀《水滸傳》有感【經典】08-18
（精選）讀《水滸傳》有感08-18
讀《水滸傳》有感05-26