水滸傳學生讀后感(合集15篇)
當閱讀完一本名著后，你有什么領悟呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的水滸傳學生讀后感，希望能夠幫助到大家。
水滸傳學生讀后感1
寒假期間，我讀了《水滸傳》這本書，這本世界文學上有名的一部描寫革命斗爭的長篇小說，里面描寫了許多人物，有忠義兩全的宋江，有武功高強的盧俊義，有力大無窮的武松，有性格暴躁的李逵，有無賴高俅，有昏庸無能的皇帝等一百零八位個性鮮明的人物。
在這些人物中，我最喜歡的人是魯智深，他性格暴躁，但是他很講義氣。有一次高俅準備在野豬林殺死林沖，幸好魯智深及時出手，才救了林沖。他還幫金氏婦女逃出了鎮關西的魔掌。這些都是他講義氣的表現，書中的他絕對不是一個莽漢，他拳打鎮關西的那一張，那種威猛俠義粗中有細的作風給人就是一個英雄的楷模啊�？墒乾F在現實社會中有些人碰到可憐的人，置之不理，人與人之間沒有關愛，沒有同情心。我們應該做一個講義氣有愛心的人。讓那些無助的人得到幫助。
在讀這本書時，常常被作者那些入情入境的描寫所吸引，似乎那些場景就在眼前發生一般。當我讀到宋江義聚一百零八位好漢，我就熱血沸騰，當我讀到宋江帶領軍隊，把高俅部隊打的丟盔棄甲時，我就拍手稱快。當我讀到宋江和其他頭領遭奸人所殘害時，我就忍不住痛哭流涕。
讀了這本書，我最大的收益是做人要講義氣，要善良而有所作為，讓自己強大起來，幫助需要幫助的人。
水滸傳學生讀后感2
從小到大，我們讀過許多書，如:四大名著——《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢》和《西游記》；《假如給我三天光明》，《魯濱遜漂流記》……其中，四大名著之一——《水滸傳》給我的啟發最為深刻，也為我的人生點亮了光明之路！
《水滸傳》主要講的是一百零八好漢，他們行俠仗義，特別講義氣，其中有男妹子，也有女漢子。給我印象最深的幾個故事有：《景陽岡武松打猛虎》，主要講武松為民殺虎；《眾好漢江州劫法場》，主要講宋江的幾個好朋友在宋江遇難時去救他；《宋公明領兵南北》，主要將宋江帶著弟兄為國轉戰南北；《眾好漢分離生死別》，主要講一百零八好漢最后死的死，傷的傷，離的離。最后只剩下三十六人了。
讀到故事結尾，我感到很傷感；因為一百零八位好漢忠心效力祖國，最后竟是如此下場。我也感受到了不小啟發，對于朋友、兄弟姐妹，一定要講義氣，不能動不動就鬧別扭，打鬧，要好好地用嘴解決問題；朋友有難需我們幫助時，我們就應該全力以赴，兩肋插刀，拔刀相助。而不是棄他于不顧，做自己的事。
和朋友、同學在一起快樂度過，不分彼此，才有美好童年！
水滸傳學生讀后感3
水滸傳是我國四大名著之一，我借助這個假期讀完了這本描寫人物的性情鮮明的名著，嘆到：真不愧是四大名著之一啊！果然引人入勝，令我興奮不已！
不知大家可曾記得《三打祝家莊》這個片段。在一打，二打都功不下來的情況下，梁山好漢總結失敗的原因，調整作戰計劃，終于在第三次攻下祝家莊。這使我明白了，我們要想取得成功，就必須從失敗中總結出經驗和原因。古人說得：“失敗乃成功之母”大概就是這個道理吧。
大家是否還記得《智取生辰綱》這一段，在這一段中我也領略出了梁山好漢的機智和勇敢，它告訴我們要懂得運用我們的大腦，人類之所以能成為地球的主宰就是因為先人能夠勤于思考，若真正要憑“實力”，試問誰敢與獅子一決雌雄。
水滸傳》不僅告訴了我上述的知識，它還告訴了我如何學會真正的寬容。
“急時雨”——宋江的仁愛寬容之心想必大家都眾所周知吧！也許你要說人們絕不可能會有寬容之心，倘若武松有寬容之心，那他就應該放了那只老虎，倘若梁山好漢都有寬容之心，那他們在戰場殺敵時就不應該讓那么多人都成為亡魂，這也許是你并不了解真正的寬容的原因。
我從讀《水滸傳》中明白了這些小道理，如果大家能細讀這本書，想必一定能得到些更大的，更有用的道理。
水滸傳學生讀后感4
《水滸傳》寫的是英雄好漢們由于受地主的掠奪、迫害及不滿官府的剝削，被迫逼上梁山及各位英雄為行俠仗義、打抱不平，勇猛地向封建統治階級反抗的歷史故事。
《水滸傳》一百零八將中，給我印象最深刻的是“智多星吳用”吳用為晁蓋獻計獻策，智取了生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊智，奪取了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶，在宋江和宋戴宗一起被押赴刑場眼看就要刑斬時，吳用用計謀劫持了法場，就出了宋江和戴宗。宋江第三次攻打朱家莊時，吳用又利用雙掌連環計攻克朱家莊……。
“天孤星花和尚魯智深”也很使我佩服，魯智深表面上表現出粗魯、野蠻、性格直率、暴烈如火，但是他為了救窮苦人，到了沖鋒陷陣的時候，他勇猛地揮動著62斤重的禪杖上陣殺敵，他那不怕苦、不怕犧牲的精神深深感動著我，我佩服他是真正的漢子英雄。
《水滸傳》這本書使我了解了中國古代的歷史，它贊揚了水滸英雄們的反抗精神，揭露了封建社會腐敗的丑惡嘴臉，這的確是本非常耐人尋味的書。
水滸傳學生讀后感5
《水滸傳》從第一回“九紋龍大鬧史家村”一直到第十九回“大聚義英雄排座次”作者塑造了一群既富傳奇色彩，又真實可感的人物。那些栩栩如生的故事，那些精彩刺激的畫面，一直在我腦海中浮現，久久不能忘卻。
我覺得故事中的“三打祝家莊”、“武松醉打蔣門神”頓時讓人熱血沸騰，而且作者用詞準確，我也要向作者學習。梁山好漢都以義氣行事，梁山一百單八將也十分講信用，他們互相信任，才不會亂。這不禁讓我想到了一句話：信賴，往往創造出美好的境界。
在生活中，也有互相信任的美好品德。
比如，搭別人買東西。一次，一位阿姨搭我媽媽買東西，那位阿姨給了媽媽錢。我想：這應該也是一種信任吧。如果那位阿姨不信任媽媽，就不會把錢給媽媽，讓媽媽去買了，她不怕貪錢。
可是，不互相信任的例子也有。
不如，我爸爸工作的地方，有人老告訴我爸爸，哪個工人貪錢，哪個工人偷懶，搞得工人們不團結。
我們一定要學習梁上好漢的互相信任的好品德!
水滸傳學生讀后感6
《水滸傳》以它杰出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生、發展和失敗過程的一些本質方面。《水滸傳》的社會意義首先在于深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。
作品開頭寫了一個一向被人厭棄的破落戶子弟高俅，靠踢球被端王看中，后來這位端王作了皇帝（徽宗），高俅一直被提拔到殿帥府太尉，而這位皇帝也不過是個專會串瓦走舍的浮浪紈绔兒。
他的親信大臣還有蔡京、童貫和楊戩等，他們構成了一個最高統治集團，蔡、高等人以他們的親屬門客為黨羽心腹，如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守之流，在他們的下面，則是一些土豪惡霸，從上到下，狼狽為奸，殘害忠良，欺壓良善，對人民進行殘酷的剝削和壓迫，形成了一個統治網�！端疂G傳》在揭露這些污吏、土豪惡霸如何欺壓人民的罪行時，首先敘述了高俅迫害王進的故事，因為王進的父親早年比武時，一棒打翻了高俅，高俅任殿帥府太尉后，到任的第一天就官報私仇，無端責罰王進，害得王進連夜奉母逃走。
作者還寫了高俅為了讓兒子霸占林沖的妻子，千方百計謀害林沖。高俅作為那個統治集團的代表人物之一，在他身上體現了兇殘、陰險的權□特點，也體現了封建統治階級的丑惡和腐朽的本質。
此外，《水滸傳》中還寫了地主惡霸的種種作惡行為，如鄭屠霸占金翠蓮，西門慶害死武大，毛太公勾結官府構陷獵戶解珍、解寶。
水滸傳學生讀后感7
四大名著中的（水滸傳）是根據北宋農民大起義而寫成的一部偉大的小說。
小說由描繪了人民群眾的反抗壓迫的行動，
表現了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。
書中的眾多人物栩栩如生，書的作者施耐庵語言運用豐富而又生動，兩三句話就刻畫了一個鮮明而又生動的人物，使得我們在閱讀過程有身臨其境的感覺，如（花和尚倒拔垂楊柳）
那群潑皮想要作弄魯智深，我不禁為魯智深擔心，
待看到那兩個潑皮被踢入糞窯里也不由哈哈大笑。從（景陽岡武松打猛虎）中，武松打虎時的情景讓我提心吊膽，老虎的動作十分準確，生動，一撲，一掀，一剪。就像在宋代景陽岡觀看這人虎之爭。這些人物都給我們留下十分生動的印象。
�。ㄋ疂G傳）不僅是中國長篇史詩的開創者，也是此后繼之而起的
描寫歷代農民起義的章回演義體小說未達到的巔峰。
文學是比鳥飛的還遠的夢想，比花開的還美的情感，比星閃的還亮的智慧，是我們永遠忘不掉的信念。閱讀文學作品，可以提高我們的文學功底，同時還可以陶冶我們的情操。
水滸傳學生讀后感8
這個學期,我看了《水滸傳》這本書，《水滸傳》是四大名著之一，里面有很多令我印象深刻的人物，有魯智深、武松。
武松他武藝高超，性格豪爽，在酒家里，不聽店家的勸告，連續喝了十八碗酒，還獨自一個人上景陽岡，走到一半時遇到一只猛虎，最后把老虎打死，打死之后，官府要給他錢，武松不僅沒要，還說應該吧錢賞給那些大老虎的獵人。體現出了武松的武功好、力氣大、豪爽和不貪財的性格。
魯智深剛爽豪邁，見義勇為，林沖在野豬林被董超、薛霸陷害，魯智深及時出手，救了林沖一命，此后一直護送至滄州七十里外。魯智深因為被高俅所迫，再次逃跑在江湖上，后與楊志一起打下青州二龍山寶珠寺，就此落草。武松做了行者后，也來入伙。從這體現出魯智深慷慨大方、見義勇為、勇而有謀精神。
讀完了三國演義，讓我體會到了很多的人物性格，例如：武松豪爽的`性格、魯智深慷慨大方、見義勇為、用而有謀得精神。都很值得我們去學習。所以，我們要多看書，學到更多的知識。
水滸傳學生讀后感9
施耐庵寫的《水滸傳》是四大名著之一，終于被我啃完了，好辛苦！不過，書中的一個個精彩故事，一位位英雄豪杰，都給我留下了深刻的印象。
這本書記述了以宋江為首的一百零八個好漢，無法忍受官官相護的黑暗朝廷，聚義梁山，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力，在一次次的征戰中，他們救兄弟，殺除貪心官。接受朝廷招安后，他們四處奔波掃平其他勢力，大破遼兵，剿滅叛黨，卻遭奸人謀害。讀完全書，印在我腦海里的是揮之不去的兩個字：忠和義。
水滸一百零八將中，有及時雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等人物形象。但令我記憶最深刻的是黑旋風李逵，他生性魯莽，性情火爆，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打，經常為小事與他人發生沖突，但他能夠路見不平，拔刀相助，有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。他追隨宋江，忠義一生，即使有不同的想法，最終仍然選擇服從，因為在他心中宋江永遠是他的大哥。真是“一夫當關，萬夫莫開”的真英雄、真好漢。
“忠義”二字也滲透進我們的生活，與我們的生活息息相關。我們對朋友講義氣，忠心耿耿，說話算數，在朋友有困難的時候伸出援助之手，幫助朋友的時候要全力以赴，這就是忠義。
《水滸傳》的確是一本十分耐人尋味的好書，一百零八位英雄好漢的忠義等著我們去發掘。讓我們共同攜手，讓忠義圍繞我們身邊。
水滸傳學生讀后感10
《水滸傳》是中國四大名著之一。讀了《水滸傳》后，使我對古代的歷史有著更深刻的了解�！端疂G傳》寫的是以宋江為首的一百零八好漢從聚集于梁山，到受朝廷重視，再到大破遼兵，并且擒了方臘，最后剿滅了叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完這本書給我留下深刻印象的只有一個“義”字，義可以說為正義。一個有強烈的正義感的人就是一個受他人尊敬，一個高尚的人。從古至今，有許多英雄，舍生取義。難道他們和我們有什么不同嗎？
難道他們也不怕死嗎？回答：不是。世上沒有不怕死的人，只不過在他們是為了正義，為了和平可以犧牲自己。如果是一個沒有正義感，沒有遠大志向的人是永遠不會理解這些的。這就像《水滸傳》中的故事一樣，如果宋江沒有志向天下會太平嗎？如果宋江沒有正義感，這個國家還能興盛嗎？所以我們每個人都要有正義感，都要有遠大的志向。 因此，我們青少年現在最主要的任務就是要好好學習，將來把自己所學的知識用到建設祖國的大業中去，把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。
水滸傳學生讀后感11
這個寒假，我在家里讀了一本書，書名叫做《水滸傳》。它是最早的長篇小說之一，被列入四大名著，是由明朝施耐奄寫的。主要講述了梁山泊山上的一百零八將替天行道的故事。把每一位大將寫得十分詳細具體。
他們的首領是“及時雨”宋江，他可以用一個詞語來形容——“忠義”。為人厲害，而且也很聰明，總能想出許多別人沒想出來的辦法。從不背叛兄弟，有困難一起解決，有福一起享，這不正是我們應當學習的精神嗎？年幼的他尊敬長輩，有�？偸亲尳o長輩，自己寧愿沒有也不能讓長輩沒有。他當上梁山泊的頭領時，那一百零七人也尊敬他，沒有不聽話的人。
“打虎英雄”武松也十分厲害。在《武松打虎》那一章時，他在一家“三碗不過岡”的酒店喝了整整十八碗酒，吃了好多牛肉后，趁著酒勁徒手打死了一只老虎，那只老虎害了23人的性命，十分可怕。大家得知武松打死了那只老虎后，都很崇拜他，想拜為師傅。每當他喝完好多的酒以后，都會十分威武，讓人害怕，他醉打了孔亮，我佩服不已。
那一百零八將每個人都非常厲害，有著力量、智慧并存，所有老百姓都覺得很厲害。
在這一本書中，我學到了好多好多，比如：你只要對別人好，別人也會對你好的。
水滸傳學生讀后感12
《水滸傳》這本書講的是宋朝統治者腐朽兇殘，太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無惡不作。他的干獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進入軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。
蔡太師過生日，他的女婿搜刮十萬貫金銀財寶，送往京城慶賀，派楊志護送。晁蓋、吳用、阮氏三兄弟等人定計智取生辰綱，事后與朝廷激戰，最終大伙一塊投奔梁山。又有打虎英雄武松因為西門慶勾結大嫂潘金蓮害死大哥武大郎，因而將他們殺死，被判充軍，最終經歷一系列波折，他也被逼上梁山。此外還有宋江、魯智深等眾多好漢，共108人，最終都因為種種原因而被迫在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貧的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業。
我最喜歡的是武松，因為他武功高強，非常有正義感。好似黑夜里的陽光，使人特別的安心。他還樂于助人，是大家的好榜樣。
水滸傳學生讀后感13
英雄，這個既熟悉又陌生的詞到底是什么意思？如果帶著問題去讀中國明清小說——《水滸傳》，我想大家肯定能爽快的回答出來。
“英雄嘛！當然是一百單八將嘍！”我往日也是這樣回答的�？墒侨缃裨僖馕渡铋L的細讀一遍，我覺得這個答案是乎有點不可靠了。一百單八將替天行道，戰績顯赫。他們在戰場如猛虎，有飛龍，當然是英雄啦！可是比起那些默默無聞的小兵來，似乎還差一點點。換個角度來講，如果沒有小兵的犧牲，如果沒有小兵的搏斗，又怎樣換來一百單將的戰勝？如果沒有他們，一百單八將親自上陣，那又會死傷多少？
我曾經佩服過108單將，當我現在更尊敬那些小兵。。他們是壯士、是勇者、是英雄。他們比那將領們更英勇，更膽大，更加擁有不怕死的精神……
我從水滸故事中的小兵想到了改革開放大業中的無數英雄們。我睜開明亮的雙眼：工人叔叔們頂著酷暑搬運材料，清潔工阿姨們冒著嚴寒打掃馬路……讓我說，你們都是英雄。你們給了我啟示，給了我力量……
廣東佛山南海石門實驗學校四年級:章志琦
水滸傳學生讀后感14
在去年的寒假期間，我讀了四大名著中的《水滸傳》。其中，梁山一百單八將中的首領——宋江的局令我扼腕長嘆。我不禁感嘆;宋江啊，你真是一個糊涂的英雄。
說你是英雄，是因為你忠義兩全，為了你大哥——托塔天王晁蓋而怒殺閻婆惜，從此只能四處漂泊。為此，有許多的英雄好漢都都立你為榜樣。后來，晁蓋死后，你不但不貪戀梁上之主的交椅，還堅持要讓盧俊義來梁山的大王。接著你又帶領著隊伍來反朝廷，當時連大送皇帝都忌你三分。因此，梁山泊威震天下。
但是，你既然走上反朝廷的道路，你最后又為什么選擇招安呢？你折損了大送那么多的兵馬和大將，你以為他們會那么輕易放過你嗎？可你從沒這樣想過，幫著朝廷擊退了遼軍，擒了方臘，這是，魯智深在寺廟中坐化；斷臂的武松出了家；林沖，時遷，楊志等人病死；燕青，阮小七等人紛紛離去�，F在，昔日的梁上一百單八將只剩下二十多人。當你興沖沖地向朝廷領功時，你補知道危險已悄悄來臨。后來，朝廷的人設奸計淹死了盧俊義；又讓你和李逵喝下了毒酒。當吳用和花榮聽到你已不在人世時悲痛不已，于是兩人雙雙自縊。一場轟轟烈烈的農民起義就這樣結束了。
要是可以的話，我真想對你說；“害人之心不可有，防人之心不可無。你一定不能過于相信朝廷的那些奸臣呀！”
水滸傳學生讀后感15
在成長的道路中，每個人都會讀過許多的書，讀過自己喜歡的書。
當我一字一句的閱讀《水滸傳》時，深深地被《水滸傳》里的情節所吸引，每一個故事都是那么的精彩，那么的引人入勝。生動地描寫了108位好漢被逼上梁山，與以前的封建時代的惡勢力作斗爭。當我讀到《水滸傳》的其中一個情節，深深地感受到了林沖那謙虛、寬容、忍讓和一點點的無奈。
故事情節是這樣的：林沖當時流放滄州。在被兩個差人押解的過程中，他備受折磨。那兩位差人用熱水燙林沖的雙腳，林沖的腳被燙起了泡。林沖乃八十萬禁軍教頭，武藝高強，槍棒精通，完全可以打敗兩個差人逃跑。但林沖卻能一再忍讓。他這種精神讓我明白了在對待別人時要多一點寬容和忍讓，一點點小事不必斤斤計較，這樣就能減少人與人之間的矛盾和糾紛。
《水滸傳》中還有一個重要角色——花和尚魯智深。魯智深向來魯莽而愛打抱不平，以“義”結友，做事都以“義”為先。在野豬林中救了林沖。還打敗了惡人鎮關西。再現實生活中，這種精神已很少見。小偷正在作案，許多人都看到了，卻都無動于衷。我深有感觸：做人要伸張正義，讓惡勢力不再存在。
《水滸傳》這本圍繞著“義”來寫的杰作，令我明白了許多道理。
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