五年級三國演義讀后感

五年級三國演義讀后感集合（2篇）

　　認真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的五年級三國演義讀后感，歡迎閱讀與收藏。

五年級三國演義讀后感1

　　這個暑假，我感到最有意義的事，就是讀了爸爸幾年前給我買的《三國演義(少兒版)》一書，受益匪淺�！度龂�演義》是中國四大名著之一，描寫了近200多個人物。

　　我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無愧的好漢。他千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道因為講感情而放走了曹操。我認為雖降了敵，但他最后還是回來了，真是忠誠的人。我還喜歡諸葛亮，他機智過人，用兵布陣，無不神奇。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人，但是我認為都不如孔明。還有吳國的周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。

　　另外，我還知道了什么叫做性格，比如書上所說的曹操的陰險，劉備的謙虛，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的`小氣，每一個人物都具有不同的性格。

　　我爸爸常常要我從小注重一些生活中的細節(jié)，說細節(jié)決定成敗;要我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，說習(xí)慣了就會成自然，自然了就成了性格，而性格將會決定命運。這些深奧的道理，我以前一直不明白。但是，我讀了《三國演義(少兒版)》后，在這些人物中，我們不難看出人的性格的重要性，看到了許多古代英雄們的生活情況以及每個人的命運結(jié)局，我才猛然知道其中的深刻道理。

五年級三國演義讀后感2

　　我讀了少兒版《三國演義》后，仍然沉迷在那忠肝義膽、爾虞我詐、緊張動人、扣人心弦的情節(jié)中。對這本書我真的達到了百看不厭、廢寢忘食的地步了。

　　《三國演義》是以我國東漢末年，朝廷腐敗無能，文武大臣各自爭權(quán)奪勢，百姓處于水深火熱之中為背景，以桃園結(jié)義到群雄逐鹿，深刻地展示了這一歷史的巨著。

　　《三國演義》的英雄人物深深地感染著我。劉備、諸葛亮的權(quán)謀智慧，曹操的愛才多疑、奸詐、不擇手段，周瑜的心胸狹窄，都刻畫得栩栩如生、入木三分。而趙云智勇雙全更讓我印象最深。他單騎救阿斗，七進七出、毫不懼色，殺得曹軍血肉橫飛。曾有詩贊曰：“血染征袍透甲紅，當(dāng)陽誰敢與爭鋒。古來沖陣扶危主，只有常山趙子龍�！蹦菑堬w也不示弱，長板橋上一聲吼!嚇得曹軍連忙后退自相踐踏，死傷無數(shù)，狼狽萬分，讀到這里真叫人拍手稱快。

　　書中最吸引我的是那緊張、曲折的情節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，前后照應(yīng)，人物復(fù)雜交錯，堪稱傳奇的`經(jīng)典。先以討黃巾到劉、關(guān)、張結(jié)義到虎牢關(guān)淚灑斬華雄，又以三顧茅廬請諸葛亮，舌戰(zhàn)群儒、借東風(fēng)、三氣周公瑾、空城計退司馬一曲高山流水奏出了一個個英雄鮮活的樂章。

　　《三國演義》塑造出的人物各有特點，諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已;呂布的有勇無謀、四處投主;關(guān)云長的華容道念舊情、大義凜然……這些人物深深地感染著我。我為祖國文學(xué)史上有這樣一部英雄史詩而感到驕傲和自豪!

【五年級三國演義讀后感】相關(guān)文章：

關(guān)于精選三國演義讀后感五年級5篇 五年級讀后感 三國演義06-13

三國演義的五年級讀后感11-23

五年級《三國演義》讀后感11-05

五年級的三國演義讀后感03-06

五年級三國演義讀后感03-06

五年級三國演義讀后感03-02

《三國演義》讀后感五年級10-20

三國演義讀后感五年級08-20

三國演義五年級讀后感08-27

《三國演義》五年級讀后感02-24