小學生三國演義讀后感(集合15篇)
當閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的小學生三國演義讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生三國演義讀后感1
《三國演義》是我國家喻戶曉的四大名著之一，作者是明代的羅貫中。《三國演義》描寫了東漢末年至西晉初年，以曹操，劉備，孫權為首的魏，蜀，吳，三個政治集團之間的矛盾，塑造了智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關羽，勇猛粗魯的'張飛，狡猾奸詐的曹操等一系列鮮明生動的人物形象，其傳播之廣，影響最深，為中國古典小說之最。
自古亂世出英雄，但沒有哪個時代能像三國時期涌現出如此之多的經典人物。書中跌宕起伏的故事情節，栩栩如生的人物形象，結構宏大的敘事方式，生動凝練的語言藝術，無不讓人拍案叫絕，嘆為觀止。
其中，我最喜歡諸葛亮。他聰明機智，為蜀國立下了汗馬功勞。他聯吳抗曹，取漢中，收姜維，空城計退敵，妙計巧運糧…………..實在是人才��！最后星隕五丈原，蜀王劉禪軟弱無能，聽信奸臣，不用人才，諸葛亮一死，蜀國很快就亡國了。
小學生三國演義讀后感2
《三國演義》是一本記載從東漢末年到西晉的史書。這本書令我手不釋卷。里面的人物個個英雄氣概十足。有忠肝義膽的“武圣”關羽、有以仁義為先的劉備、有“亂世奸雄”的魏王曹操、有出口成章，七步成詩的.才子曹植……
從桃園三結義起，劉關張三兄弟從此形影不離，榮辱與共。后來趙云也加入劉備帳下，可謂再添虎將，緊接著黃忠，馬超也個個入帳，最后卻造成了“文弱武強”的局面。劉備便三顧茅廬，三次前往臥龍崗，誠心終于打動了諸葛亮，于是諸葛亮便出山相助劉備，鞠躬盡瘁死而后已。劉備呢因此如魚得水。一次偶然的機會，劉備有幸得“鳳雛”龐統。水鏡先生說過：“鳳雛臥龍得一便可安天下。”何況現在以得二呢，可是龐統在奪取西川途中，身中數余劍，不幸生亡，英年早逝，死時年僅36歲。
魏王曹操最寵愛的兩個兒子，曹植曹沖都未能繼承王位，無奈之下讓長子曹丕繼承，曹丕陰險毒辣，逼曹植七步成詩，爭奪王位時又害死曹沖，但君王不正是需要那么狠心嗎？
而吳國呢則是最晚滅亡，吳王孫權治國有方，他的統治讓曹操不禁感慨道：“生兒子就要生得象孫權那樣�！�
總而言之，《三國演義》蕩氣回腸的講述了三國故事，讓我夢回三國！
小學生三國演義讀后感3
《三國演義》這本書講的是劉備從孤家寡人，到桃園結義，到建立了一支擁有百萬大軍的蜀國，形成了三國鼎立的局面。他之所以能成功，是因為有一個足智多謀的軍師——諸葛亮。
諸葛亮因為不僅知識淵博，天文地理樣樣精通，而且會隨機應變。把學會了的東西用出來，所以才能隨時想出計謀，幫助劉備聯合孫權，一次次地順利擊敗曹操的`大軍，從劣勢轉為優勢，獲得了一場場戰役的勝利。我真為劉備有這么一個曠世奇才而感到高興。
我們作為一個小學生，當前的任務就是要好好學習，為將來的一番事業打下一個良好的基礎。我們首先必須把書上的知識了解透徹；其次可以看看新聞、看看報紙，了解一些國際和國家的大事，了解我們現在的時代；另外我要多閱讀課外書籍，增長文學、藝術、歷史、地理、科普等類的知識；學習之余，我們還可以旅游，這樣既能放松大腦，又能了解各地的風土人情，親身體驗和考證書本上學到的知識。
總之，我們要培養良好的學習習慣，保持旺盛的求知欲，像海綿一樣吸取各種知識，并學以致用。長大以后，一定能成為像壯官吏那樣的棟梁之材，為祖國爭光添彩。
小學生三國演義讀后感4
寒假里，我讀了班級必讀書《三國演義》。雖然讀完已有幾天了，但那生動的故事情節和豐富的人物形象，卻依然不時地在我腦海中浮現。
《三國演義》是我國歷史上第一部章回體長篇小說，這本小說講述了從東漢末年到晉朝統一時期吳、蜀、魏三國之間的戰斗和興亡。這篇小說由許多小故事組成，精彩的情節描寫，使故事內容有虛有實，有緊有馳，扣人心弦。其中我最喜歡的故事有桃園三結義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城計等。
《三國演義》里有許多歷史名人，有義薄云天的關羽，有以“仁”得民心的劉備，有神機妙算的諸葛亮，有赤膽忠心的趙云等，真是多的數不勝數。他們個個都是值得我們敬佩的英雄人物。在這眾多人物之中，最讓我敬佩的英雄當數諸葛亮，他不僅聰明過人，而且為人忠誠。他上知天文，下知地理，遇事機智冷靜，他的'“空城計”“草船借箭”“三顧茅廬”等故事不僅為世人代代相傳，更是智慧的典范。
通過閱讀《三國演義》之后，不僅讓我知道了更多的歷史故事，歷史人物和他們的戰略、戰術，更讓我收獲頗多的是積累下來了許多好詞好句，相信這些積累在我以后的創作中將會發揮出更大的作用。
小學生三國演義讀后感5
暑假，我讀了《三國演義》。它是明代的羅貫中的作品。講述了精彩的.三國時期魏蜀吳政治集團間令人嘆為觀止的錯綜復雜的政治和軍事斗爭的故事。
我認為劉備很善良，很正義。對待每一件是都很認真。比如說劉備三次拜訪諸葛亮，他誠心誠意。諸葛亮初出茅廬、才華橫溢、料事如神。諸葛亮火燒新野，草船借箭。。。都是他想出來的注意，七擒孟獲，讓孟獲心服口服。關羽是劉備的結拜兄弟。關羽是一位很勇猛的將軍。他一邊刮苦療毒，一邊下棋喝酒，邊上的幾位將軍都看不敢看。華佗贊嘆道：“我行醫一生，還沒有見過將軍這樣堅強，你可真是一位天神��！”張飛也是劉備的結拜兄弟。他和關羽一樣，英勇機智。打仗時，張飛都會幫劉備、諸葛亮一起打敗曹操。我從心底里佩服他們四個，不光腦子很聰明，而且又很勇敢，什么都不怕。所以我非常喜歡看這本書。因為這本書中講的不僅僅只是打仗，而是告訴我們，什么是不一定都要用野蠻去解決，而是告訴我們什么事情都要用思想來解決。
小學生三國演義讀后感6
忠義美髯公——關羽
“關羽夜走麥城，被絆馬索絆倒活捉，后被東吳殺害…”看到這里，我的眼睛濕潤了。心里面波翻浪涌，久久不能平靜。
想當初：關云長面如重棗，蠶眉鳳目，胯下赤兔馬，手持青龍偃月刀，是多么威風。
溫酒斬華雄、降漢不降曹、斬顏良捉文丑、單刀赴會毫無懼色、水淹七軍、生擒于進、刀斬龐德、刮骨療毒面不改色……
這樣一位忠義又文武雙全的五虎大將為什么敗走麥城，被殺害了呢？正是因為他有一個致命的'缺點——高傲。東吳孫權有意和關羽和好，去給關羽提親。關羽看不起孫權，說了一句：“虎女焉能嫁犬子！”趕走了孫權的使臣，才惹怒了孫權，攻打荊州。敗走麥城，明知有埋伏還走，以為伏兵根本擋不住自己，結果被生擒、害死。
驕傲自大是那么可怕，俗話說：驕兵必敗。我以后不管在什么時候都不能再高傲了，我要深深記住關羽的教訓。學習他那勇敢無畏、堅強不屈的精神，忠義兩全的品格。吸取他高傲自大、目中無人導致失敗的教訓。
小學生三國演義讀后感7
暑假里，我終于有空余時間，把《三國演義》看了一遍，這篇文學巨著寫的是東漢末年，魏、蜀、吳三個國家為了爭霸天下而發生的種種紛爭。里面有智慧的較量，有紛飛的戰火，有人性的閃光。
從這本書里我認識了羽扇綰巾、充滿智慧的諸葛亮；足智多謀、陰險狡詐、愛惜人才的曹操；尊重人才、心懷大志、仁義善良的劉備；忠義無雙、武藝過人的關羽；脾氣暴躁、武藝高強的張飛；風流瀟灑、氣量狹小的周瑜；英俊神勇的趙子龍；生性多疑的司馬懿……這一個個栩栩如生的人物形象，一個個精彩紛呈的故事給我留下了深刻的印象。
其中，我最喜歡的'人物是劉備，因為他為人仁義善良、尊重人才、胸懷大志的人。他為了請諸葛亮三次的去山岡；還把諸葛亮當作自己的老師，兩人同榻睡覺，同桌吃飯，一起討論天下大事。他打了敗仗之后，還帶著老百姓一起撤退，這在歷史上是少見的，所以我喜歡他。
小學生三國演義讀后感8
中國四大名著有《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，雖然每一部都很好看，可我獨愛羅貫中著的《三國演義》。
《三國演義》中敘述了桃園三結義，三位英雄脫穎而出，直到三分統一的故事。其中最令我感動的`情節是第四十一回中趙子龍單騎救主的情節。
那一部分寫了趙子龍為就劉玄德之子阿斗，不顧生命，負傷在曹軍的包圍中殺了敵將五十余員，連曹孟德也不敢小看他，后人有詩曰：“血染征袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒!古來沖陣扶危主，只有常山趙子龍�！�
忠，正是《三國演義》中那個時代所需要的，趙子龍忠于劉玄德，也忠于小主人阿斗，不顧自身性命，沖入曹軍重圍，救出小主人。這是多么可貴的忠啊。想想自己，如果我自己出生于那個時代，也擁有像趙子龍那樣的高超武藝，我肯定不敢拿自己的性命去開玩笑，冒險沖入曹軍重圍的。說不定還會在不得已的情況下背叛劉玄德而投曹孟德的呢。想想這種想法，與趙子龍單騎救主的行為真是相差甚遠啊，實為塵埃莫及啊!
小學生三國演義讀后感9
《三國演義》里有很多英雄，數不勝數。
就說關羽吧，他臉通紅，手持青龍偃月刀，莊嚴肅穆地注視著前方。關羽極講義氣，和張飛、劉備桃園三結義后，雖然被迫降在曹操之下，但是身在曹營心在漢，他的那一顆愛國之心還在蜀國。他畢生追隨著劉備，沒有一句怨言。他南征北戰，為蜀國立下了赫赫戰功。
關羽的義讓我們佩服。那一個“大意失荊州”更能看出關羽的忠。他被吳國大將抓去了，孫權勸說他投降可以讓他當吳國大將，可關羽就是寧死不屈。最后，被吳國害死了。
接下來我說的.就是趙云了。他手持涯角槍，腰部掛著一口寶劍，身穿銀凱，怒氣沖沖地對視著敵人，讓人一看就心驚膽顫，魂飛魄散。他原先隨著公孫贊南征北戰。后來投奔劉備，為劉備力下了漢馬功勞。
有一次，趙云的軍隊被魏國大軍的包圍了，趙云沖出了包圍圈�？墒前l現劉備的兒子阿斗還在里面，于是他又沖了進去，把阿斗 在背上，左沖右突奮力殺敵，重新沖出了包圍圈，把弱小的阿斗交給了劉備。劉備說：“趙云呀！你一身是膽呀！”
三國演義的故事真精彩呀！各種人物都栩栩如生，而且每人都代表很多意思，關羽代表忠義，趙云代表勇氣。
小學生三國演義讀后感10
《三國演義》主要講東漢末年，朝廷腐朽無能，各路英雄好漢一齊除了官宦，有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權等，消滅宦官后，為了分出勝負，構成了三國鼎力的局面，有蜀國、魏國、吳國。他們打得贏就打，打不贏就跑，之后又招兵買馬，東山再起，最終，魏國打了勝仗，建立了晉國。
讀了《三國演義》，我才明白為什么劉備沒有贏，原先是張飛在和劉備會和的途中，被手下人殺死;關羽沒有防備，被孫權暗算，抓了殺死;劉備為了給關羽報仇，戰敗不到半年的時間里病死了。
想想二十一世紀的我們，沒有戰爭的彌漫，僅有和平的光輝，在幸福中成長。我們應當感到驕傲，我們想要什么就有什么。我們真的很幸福。當我讀到老百姓處于水深火熱之中和老百姓血流成河時，我感到這實在是很悲慘。戰爭竟然連老百姓也不放過。
就是因為讀了這本書，讓我明白了歷史;就是因為讀了這本書，讓我懂得了戰爭的可怕;同時我也學到了各種謀略，異常是《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的`來說，讀過這本書之后我大開眼界，他們很值得我學習。對我的人生有很大的啟發。
小學生三國演義讀后感11
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷一部重要的文學名著�！度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的`一系列故事。
關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
《三國演義》中的人物各具其態，有長有短�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
小學生三國演義讀后感12
最近我在讀羅貫中寫的長篇小說《三國演義》，這部小說中我最喜歡的故事是：周公瑾火燒赤壁。
它的主要內容是：龐統用連環計讓曹操把戰船連在一起，然后周瑜把一只船點燃了火向曹軍的戰船開去。因為曹操的戰船連在了一起就無法逃走，因此傷亡慘重。
曹操毫不容易跑了出來，想讓合肥兵救援，可合肥兵被孫權，陸遜，太史慈一行給擋住了，曹操只好向彝陵方向逃去。
當夜的這一陣風，一場火再加上周瑜的水路兩軍，殺得曹軍慘敗。曹操損失了上千只戰船和幾十萬士兵。這就是歷有名的'“赤壁之戰”。
這場大火讓我見識了諸葛亮的才華。諸葛亮不但上知天文，下知地理。他對天氣的研究知道了三天后有東風，所以讓周瑜三天后借東風火燒赤壁。
這場大火我還看到了龐統的才華，是他先想到了用連環計讓曹操把戰船連在一起的。人們都說諸葛亮和龐統是伏龍和鳳雛先生，誰得到這兩人就如魚得水，可以平定天下。真是名不虛傳。
《三國演義》還有很多有趣的故事呢，你讀了嗎?
小學生三國演義讀后感13
百家講壇，談笑古今，今天我們不講水滸，我們來講一講三國。這三國呢里面是人才輩出。其中有名的可謂是諸葛孔明啦，他可是家喻戶曉的大人物。
這諸葛亮呢是劉備三顧茅廬才請過來的，人稱臥龍先生。傳說臥龍和鳳雛得一人便可得天下！從古至今，諸葛亮的故事是膾炙人口�；馃啾�、巧借荊州、舌戰群儒、七擒七縱……這些無一不讓后人驚嘆。而作者羅貫中再寫諸葛亮是也是別出心裁：別人施計，打諸葛亮，就在我們擔心諸葛亮時，諸葛亮便出場，把敵人的詭計破了，還又設計敵人，直接打垮敵人。諸葛亮精通兵法，知天文、懂地理。還設計出木牛流馬、諸葛連弩、八卦陣。這些都可以表明諸葛亮的聰明到極點。諸葛亮死后，威名并沒有減，還出計用自己的一座木雕，嚇退了司馬懿的幾十萬大軍。嚇的他是屁滾尿流。孔明的機智，是誰都觸之不及的，因為孔明深知每一個敵人的`性格，這才造就了今天的孔明。
歷史上的三國演義結束了，而那些人物卻永遠的留在了人們心中！
小學生三國演義讀后感14
想必大家一定看過《三國演義》吧！這本書令我們眼花繚亂！被故事的情節吸引住了，令我受益匪淺！
三國中的吳國，蜀國，魏國，君主分別是孫權，劉備，曹操。當然最令我感興趣的是蜀國了，蜀國中有許多名將，有五虎上將，魏延，姜維……我最佩服的就是諸葛亮了，空城計，前出師表，后出師表，十分厲害，我最喜歡的是空城計。街亭失守后，司馬懿率領十五萬大軍，諸葛亮并不慌張反而彈起琴來，司馬懿一看立馬退軍。
可以看出諸葛亮十分聰明，他利用自己的聰明才智，把司馬懿的'性格本性多疑想出來了。我們也要變得聰明，當然聰明并不是天生的，而是要一點一點的積累的，我們可以學習諸葛亮，諸葛亮的弟弟十分厲害，但是諸葛亮比他牛，為什么呢？熟能生巧！諸葛亮一開始并不會帶兵打仗，但是后來呢？成為了蜀國的軍師，我們也行，只要我們每一天都堅持，相信我們一定能成功，就像現在我在投稿一樣，不管得不得到，只要我堅持，我相信我一定能得獎的！
小學生三國演義讀后感15
《三國演義》是羅貫中寫的一部優秀古典小說。它主要敘寫了魏蜀吳三個統治集團之間的政治軍事斗爭，揭示了東漢末年的社會現實。為爭奪天下，書中塑造了數百個性格迥異的.英雄人物。其中我最喜歡諸葛亮和關羽。
諸葛亮本在南陽隱居，被劉備三顧茅廬請出，治理天下。他是智慧的化身，書中記敘了他許多膾炙人口的故事，例如：舌戰群儒、三氣周瑜、七擒孟獲等。讓我印象最深刻的是他三天之內竟然借了十萬只箭，令周瑜自愧不如;司馬懿率15萬大軍直逼西城，而他卻在呈上彈琴，上演了“空城計”，實在令人折服。他為了報答劉備的知遇之恩，精忠耿直、用人唯賢、鞠躬盡瘁、死而后已，他的這種奉獻精神令人贊嘆。
我還喜歡關羽這個人物，他被后人稱為“義絕”，他是忠義的化身。他勇猛、忠義。如：溫酒斬華雄、水淹七軍、身在曹營心在漢、過五關斬六將、華容道義釋曹操等都給我們留下了深刻的印象。
我喜歡《三國演義》中的英雄人物，自然學習他們的高尚品德。
這本書令我大開眼界，真不愧是四大名著之一。
【小學生三國演義讀后感】相關文章：
三國演義讀后感小學生04-12
小學生三國演義讀后感12-19
小學生三國演義的讀后感11-11
三國演義的小學生讀后感11-03
小學生《三國演義》讀后感11-21
三國演義小學生的讀后感11-19
《三國演義》小學生讀后感12-31
小學生三國演義讀后感10-29
三國演義小學生讀后感10-31
小學生三國演義讀后感07-21