小學(xué)生三國演義的讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生三國演義的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生三國演義的讀后感1
這是一部很好的小說，它臭化了曹操、美化了劉備、神化了諸葛亮、提高了趙云，貶低了周瑜、總的來講，這部書是我最愛看的書之一，常言道：“少不看水滸;老不看三國�！蔽译m年老，但還是繼續(xù)看。
最使我感得好的，是這部書的大小戰(zhàn)事四百多次，每次不一樣，即使同是水或火;好有不同;其次桃園三結(jié)義，永世不相忘，這種情誼值得推廣。
小學(xué)生三國演義的讀后感2
自從我讀了三國演義，我的內(nèi)心就迸發(fā)出一種強(qiáng)烈的武俠心。
我被關(guān)公的忠義所佩服。臨死都不向吳國投降;我被關(guān)公的勇敢所佩服，單刀赴會、刮骨療傷都是他的杰作。我被劉備的仁德所佩服。
若不是因為他的仁慈蜀將怎么會怎么忠誠的跟隨他。我被諸葛亮的聰明才智所佩服。知天文、識地理、知人才是他的能力，收姜維、收孟獲、赤壁之戰(zhàn)是他的傳奇。
我以后一定要努力學(xué)習(xí)，成為比諸葛亮還聰明的人。
小學(xué)生三國演義的讀后感3
我覺得讀《三國演義》是快樂的，是開心的，是有趣的。
諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關(guān)羽、張飛……一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個的精彩故事:《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》《赤壁大戰(zhàn)》等等……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令我佩服的五體投地。
讀這本書，可以體會到古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。
小學(xué)生三國演義的讀后感4
三國演義講的是劉、孫、曹三家之爭，三國演義里面寫了劉備、曹操、張飛、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽等英雄人物。
書中一個個性格鮮明的.人物形象，一出出驚心動魄的生死角逐，都讓人回味無窮、驚嘆萬分：奸猾狡詐的曹操，為何在華容道上狼狽鼠竄?
足智多謀的諸葛亮怎樣以一座空城抵擋住了十萬大軍的進(jìn)攻?
此書教我們矯正身姿，讓你行得正，走的遠(yuǎn)。
小學(xué)生三國演義的讀后感5
我把《三國演義》反反復(fù)復(fù)看了三、四遍了，深深地迷上了這本書，我早上看，晚上看。在這本書中，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮、英勇的趙云、重情義的關(guān)羽、粗暴的張飛、百發(fā)百中的黃忠、白馬銀槍的馬超、愛哭的劉備、奸詐的曹操、機(jī)智的周瑜、忠心耿耿的司馬懿。每當(dāng)我看完后，都要舞一下青龍偃月刀。
我非常喜歡這本書。
小學(xué)生三國演義的讀后感6
隨著我年齡的成長，每次讀三國，都會有不同的感受，從三國的人物身上，我也學(xué)到了不少做人的道理，我真喜歡這本書。
這次讀完《三國演義》我也有深刻的感想：要豐富對人或事的看法，不能只看表面;也要學(xué)習(xí)思謀的策略性，有應(yīng)對困難解決的方法，不要呆板機(jī)械，可以從另一方面思考。
《三國演義》就像是一首氣勢磅礴的詩歌，一幅栩栩如生的畫卷，現(xiàn)在我們就來領(lǐng)略戰(zhàn)火紛飛的沙場，品味忠仁義的故事吧!
【小學(xué)生三國演義的讀后感】相關(guān)文章：
三國演義小學(xué)生的讀后感11-19
三國演義小學(xué)生讀后感10-31
《三國演義》小學(xué)生的讀后感09-10
小學(xué)生三國演義讀后感10-29
小學(xué)生三國演義讀后感07-21
三國演義讀后感小學(xué)生04-12
小學(xué)生《三國演義》讀后感11-21
《三國演義》小學(xué)生讀后感12-31
《三國演義》的小學(xué)生讀后感01-07
小學(xué)生三國演義的讀后感11-11