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      1. 三國演義的讀后感作文

        時間:2021-03-19 10:32:46 三國演義讀后感 我要投稿

        【熱門】三國演義的讀后感作文合集九篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的三國演義的讀后感作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【熱門】三國演義的讀后感作文合集九篇

        三國演義的讀后感作文 篇1

          “一日無書,百事荒蕪。”書,可以充實自我。我翻開散發(fā)墨香的《三國演義》,讀百年經(jīng)典,悟人生非凡。

          本書主要講了:東漢末年至西晉統(tǒng)一這一段歷史時期的故事和人物,“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“草船借箭”“孔明借東風”“空城計”等精彩生動的故事。

          三國時期,不僅有血肉橫飛,猛將如云的戰(zhàn)場。還有在戰(zhàn)場的后方,無數(shù)出謀劃策,運籌帷幄的“戰(zhàn)場”。還有像呂布,趙云這樣的猛將,有的像諸葛亮,周瑜這樣不用刀槍,卻勝過刀槍的謀士。更有像曹操,劉備這樣的王者。從這些英雄與歷史身上,我懂得了許多道理。

          在三國這個亂世里。其實每個人都是我們的老師。劉備告訴我們要想成功就一定要有執(zhí)著的信念和一顆充滿慈愛的心;曹操告訴必須要有心計;諸葛亮扇一扇羽扇,告訴我們只有時刻謹慎,細心才能成大事;關(guān)羽滿臉懊悔:“哎,千萬別像我這樣,心高氣傲,這樣得不到什么好結(jié)局!壁w云來了,呂布來了,董卓來了。他們都來《三國演義》這本書中,講述他們的人生。

          以史為鑒,以史為例。從《三國演義》這本書中,我體會到了做人的真理,足夠我享用一生!度龂萘x》本身就是真理。讀歷史,讓人明智,讀國學,讓人明理。從這些經(jīng)典中,我們就可以和英雄對話。與歷史交談,讀三國,讓我在這個充滿魔力的三國世界繼續(xù)探索吧。你也和我一起拋開雜念去仔細體會三國氣息!

        三國演義的讀后感作文 篇2

          魏通三國時期的武將真是高手如云,簡直可以與之前的戰(zhàn)國七雄相提并論了!有:關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠、許褚、呂布。其中前五個是劉玄德的五虎上將,本領卓越。許褚是魏國的一員猛將,也是曹操的心腹。呂布是一個奸詐小人,被張飛罵做三姓家奴。人們常說:“人中呂布,馬中赤兔!逼鋵嵵皇钦f武力和好馬的意思,大家可不要誤會喲!

          三國時期的文將也真是讓我大開眼界!要說文將就要說臥龍與鳳雛,也就是諸葛孔明和龐統(tǒng)龐士元。諸葛亮足智多謀神機妙算、龐統(tǒng)運籌帷幄忠心護主,他們都是劉備的軍師。可一山不容二虎,龐統(tǒng)為救劉備死于落鳳坡。

          我最喜歡的情節(jié)是趙子龍單騎救阿斗。當時劉備率眾百姓日行僅十多里,曹操派了五千騎兵限一日一夜趕上劉備。趙云沖進村里,找到了糜夫人,可糜夫人身受重傷為不連累趙子龍,便將阿斗放在地上,自己投井自殺了。子龍背著阿斗在曹營中奮力拼殺,曹操問道:“營中是誰?” 趙云大喊一聲:“我乃常山趙子龍是也!”

          子龍帶著阿斗沖出重圍,見到劉備,雙手遞過,劉備卻將阿斗丟在地上說:“為了你這小子,差點損我一員大將!”子龍抱起阿斗哭著拜倒:“趙云肝腦涂地也難報主公的知遇之恩!”從這便可以體現(xiàn)出劉備與趙子龍濃厚的主仆情誼。

          當然三國的精彩情節(jié)有很多,列如:關(guān)羽過五關(guān)斬六將、諸葛亮三氣周公瑾、孔明七擒蠻王孟獲、江東孔明舌戰(zhàn)群儒等等。出師表的名氣想必大家都知道,曾被南宋著名愛國詩人陸游這樣評價“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。”

          讀三國的意義就是在于了解歷史,學習古代人的優(yōu)秀品質(zhì)、頑強拼搏的精神!

        三國演義的讀后感作文 篇3

          三國演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問起天下誰是英雄時,以當時劉備稀少的人馬,趨于檐下的地位也只能回答說:“我才識淺薄,如何識得英雄!逼鋵嵖梢韵胂蟮贸鰟湔f出這句話的時候心里是多么痛苦,正如當著他人的面夸獎別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣,那種心酸可想而知。

          曹操是誰?對劉備這種趨炎附勢的應付話豈能罷休,便不依不饒地追問:“沒見過,總會聽別人說過吧!”這正應驗了那句話,在人屋檐下不得不低頭啊,就想現(xiàn)代人經(jīng)常掛在嘴邊上的那句話,沒吃過豬肉還沒見過豬走?劉備被逼無奈只好說淮南袁術(shù)兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會玩貓捉老鼠的游戲,哈哈大笑嚇唬劉備道:“袁術(shù)已是墳墓里的枯骨,我遲早要除掉他!”

          劉備一看拍馬屁沒拍在正地方,拍在馬蹄子上了就接著回答:“河北袁紹,如今虎踞翼州,部下很多謀士勇將,一定是英雄了!币辉趺礆v史學家評論曹操是梟雄呢,你看人家曹操氣定神閑地又大笑說:“袁紹好謀無斷,干大事而惜身,見小利則忘命,不能算是英雄啊!蹦氵別說,我以后要開公司一定聘請曹操做人力資源部長,有眼力,判斷人準確無誤。

          也難怪曹操如此評價袁紹和袁術(shù)這哥倆,歷史學家在總結(jié)三國時期這哥倆時的評價為:

          累世公卿立大名,少年意氣自縱橫?照锌〗苋Э停瑵M有英雄百萬兵。羊質(zhì)虎皮功不就,鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處,家難徒延兩弟兄。

        三國演義的讀后感作文 篇4

          讀完水滸傳,緊接著我就讀了三國,自然而來,要把這兩本書做一個比較。水滸傳里面的人物都是隨性的,人物性格往往流于表面,而三國里的人物,都是深藏不露,攻于心計。

          從這一點看,三國更適合年輕人讀,我也更喜歡三國。

          《三國演義》厚厚一本,我三天就讀完了,里面的故事情節(jié)引人入勝;人物描寫刻畫入木三分。其中,我最欣賞的人是劉備。

          袁紹、曹操、孫權(quán),在現(xiàn)在看來,應該是富二代,或多或少的繼承了自己家族的政治、軍事資源,開創(chuàng)了自己的霸業(yè)。而劉備,徒有“劉皇叔”的虛名,從一個編織草鞋為生的落魄百姓起家創(chuàng)業(yè),后來做到了蜀國皇帝,這不得不讓人佩服。

          很多人認為劉備創(chuàng)業(yè)過程中的.種種不恥,實在是無恥。他們覺得劉備虛偽,假君子真小人。

          首先,我要對“無恥”、“假君子真小人”的說法打上一個問號。其次,看從結(jié)果看,劉備無疑是獲得了巨大的成功的,比無為的袁紹等要好很多,這個也是我敬佩劉備的所在。

          三國演藝是一本好書,有空的時候,我還要細讀一番。

        三國演義的讀后感作文 篇5

          《三國演義》是我國的一部名著,講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一期間的一系列故事,有好多人物:劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、諸葛亮……其中有我最喜歡的人物:關(guān)羽、諸葛亮.

          先從諸葛亮說起,諸葛亮最大的優(yōu)點就是忠心,劉備三顧茅廬請他來,他一心只跟著劉備,可以說做到了鞠躬盡瘁,死而后已,雖然沒有把劉備的兒子教好,但是還是盡心盡力了。諸葛亮足智多謀,人稱孔明先生,就是因為他,劉備才能走這么遠的路,曹操和劉備是死對頭,但和諸葛亮比,還是遜了許多,因為諸葛亮使過許多計,騙過了許多人,曹操都有些怕他了

          關(guān)羽驍勇善戰(zhàn),打敗了許許多多的英雄,但這還不算什么,《三國演義》這本書還從側(cè)面描寫了關(guān)羽的厲害,華佗刮骨療傷,血滴了一大盆,但關(guān)羽還說華佗醫(yī)術(shù)高明,一點都不疼.

          最后,我不得不說,《三國演義》開闊了我的視野,還告訴了我做人的道理,真是一石二鳥呀!

        三國演義的讀后感作文 篇6

          “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅……”

          又來到了中國古代四大名著之一《三國演義》內(nèi)心無比激動,因為在這里面有胸懷大志,想一統(tǒng)三國的劉備,還有“美鬢”公關(guān)羽,忠心耿耿,義重如山的張飛和老奸巨滑的曹操……

          三國演義里,我最喜歡的是曹操你們一定很驚訝,讓我來告訴你們吧,我認為他老奸巨滑是他的計謀和才智,從電視里知道曹操還是一位詩人:“對酒當歌,人生幾何?”,“寧叫我負天下人休叫天下人負我”之類的,而且他的子孫還建立了晉國,所以我認為他是一位好皇帝,而不是一代奸雄!

          讓我記憶最深的情節(jié),便是過五關(guān)斬六將。講的是關(guān)羽和劉備張飛失散,關(guān)羽被曹操收留,后來關(guān)于打聽到了劉備的消息,與曹操不辭而別,一路上遭到了層層攔截,但是憑借一己之力,闖過了五個曹操所管轄關(guān),具體是過東嶺關(guān)殺孔秀,過洛陽城殺韓福孟坦,過汜水關(guān)殺卞喜,過滎陽時殺太守王植,過黃河渡口時殺秦琪,我要學習關(guān)羽這種忠心耿耿,不退縮的精神!

          大家快來一起看《三國演義》吧!

        三國演義的讀后感作文 篇7

          莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!蔽曳浅O矚g讀課外書,特別是著名的三國演義,它是一本匯聚謀略思想的百科全書,其中包含了蕩氣回腸的英雄氣概,表現(xiàn)悲壯恢弘的戰(zhàn)爭場景,啟迪商業(yè)思維的經(jīng)典教材。書里的一個個曲折的故事情節(jié)使我深深地迷上了它----三國演義。

          羅貫中先生使用了魏蜀吳三大國從時局動亂,軍閥紛爭中崛起,一直到最后被西晉司馬炎統(tǒng)治的歷史故事。其中最令我佩服的就是武藝高強的趙云。他身著盔甲,騎著白寶馬,手拿鋒利的紅纓槍,在曹操的大部隊人馬殺了出去,找到主公劉備的妻子甘夫人和糜夫人,還有他們的孩子劉禪。大將趙云還在孫權(quán)的騙局之下,不顧一切,奮力地沖上敵人的船上,吧小阿斗奪了回來并放了孫夫人。

          還有紅臉大漢,武功高強的關(guān)羽,他身著戰(zhàn)袍,手拿閃著亮光的青龍偃月刀,騎著赤兔寶馬,一人斬六將,忍著痛刮骨療毒,最后被孫權(quán)埋伏一刀死在了他的手下。黑臉大漢張飛也是三兄弟中的一員。他手拿八丈蛇矛為劉備做了很多事。但是范疆張達兩人用計謀在夜里殺了張飛。三兄弟中的大哥劉備,手拿雙股寶劍,奮勇殺敵,最后中了曹操的計謀,軍營全被燒光了,回城后奄奄一息,不久就去世了。足智多謀的諸葛亮為了保衛(wèi)自己的國家,病死在床頭,可是劉備那個兒子阿斗呢?他整天吃喝玩樂,不理國家大事,最后不知去向。

          哎!這個結(jié)局真是令人悲哀。三個大國居然全被西晉司馬炎統(tǒng)治了,使他得到三個大地盤。不過,這本好書三國演義總會使每一個看過它的讀者深深嘆息。我從中得到了一個啟示:我覺得我們每一個孩子都要像趙云那樣勇敢,為自己的國家去努力去奮斗;像關(guān)羽那樣做什么事都要鎮(zhèn)靜堅強,不能懦弱,要像張飛那樣樂觀,粗中有細;要像諸葛亮那樣足智多謀。

          同學們,我相信你們看了這本書也會像我一樣收獲多多吧?希望你們也多看一些對自己有益的書,長大以后報答父母,報效祖國。

        三國演義的讀后感作文 篇8

          懷著興奮的心情,我第三次翻開了《三國演義》。

          曹操的狡詐,劉備的謙虛虛,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都有不同的氣質(zhì),作者把人物刻畫得淋漓盡致,細細品味,讓讀者仿佛進入了一個境界。

          這個故事的主要內(nèi)在意義來自智慧和勇氣,但我認為智慧總是勝過勇氣。例如,在西城,孔明利用一座空城嚇跑了司徒義率領的15萬軍隊,這樣的例子不勝枚舉。

          但在故事中也存在“智不劃謀,勇不合適敵,文不拿筆,武不動槍”。就像阿斗一樣,整天喝酒取樂,不顧朝政,甘愿獻出蜀國。最終竟演出了讓天仆人恥笑的事物,樂得不知道返回。誰能想到一個國家的統(tǒng)治者會做出這樣的事呢?

          說說關(guān)羽說。他降漢不降曹、秉燭通宵、千里走單騎、過關(guān)斬將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋放曹操。他忠于他的故主,后來敗給敵人但是一聽到故主的消息,變立馬投奔故主。關(guān)羽的忠,是難能可貴的忠!度龂萘x》中表達關(guān)羽方式也很簡單,“鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”。后來又增加了“赤兔馬”,刮骨療毒不憚疼,斬顏良,誅文丑”,真是感覺天下無敵了。

        三國演義的讀后感作文 篇9

          提起《三國演義》這本書,我便會自然的想到其中的許多人物。如:寬厚仁義的劉皇叔、重情重義的關(guān)羽、生性多疑的“奸雄” —— 曹操、陰險狡詐的司馬懿、心胸狹窄的周瑜......

          《三國演義》這本書描寫了近百個特點鮮明的人物。從一開始的張角、張寶、張梁三兄弟爆發(fā)了黃巾起義到晉國的三分歸一統(tǒng)共一百二十回,回回引人入勝。不論是“草船借箭”“火燒赤壁”還是“七擒孟獲”、“空城計”,無不叫人拍手稱快,就連我也被書中那多變的情節(jié)和形形色色的人物所深深吸引。

          在所有人物中,我最佩服的就是神機妙算的“臥龍”先生 —— 諸葛亮。他“傅望坡”設計燒曹軍;以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒,使東吳百官無言以對;又以“空城計”退敗司馬懿五十萬大軍......從這些計謀可以看出諸葛亮的知識淵博,我們應該要多學習他。

          為將者,而不通天文、不知地理、不知奇門、不曉陰陽、不看陣圖、不明兵勢、是庸才也......古人在沒有任何先進儀器下,上知天文,下曉地理,琴、棋、書、畫無所不能。我們生活在幸福的年代里,沒有戰(zhàn)火、沒有硝煙,又有先進的科學和浩瀚的圖書,我們又有什么理由不刻苦學習、奮發(fā)向上呢?

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