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      2. 三國演義的讀后感作文

        時間:2021-03-05 09:37:18 三國演義讀后感 我要投稿

        關(guān)于三國演義的讀后感作文匯總10篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的三國演義的讀后感作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于三國演義的讀后感作文匯總10篇

        三國演義的讀后感作文 篇1

          《三國演義》這個名詞大家都熟悉吧,它是中國古典四大名著之一。作者是明朝的羅貫中,書的大概內(nèi)容是:東漢末年,漢靈帝劉協(xié)昏庸無能。后被董卓奪權(quán),曹孟德等地方諸侯組成聯(lián)盟,立袁紹為盟主,征討董卓。董卓后被呂布謀反刺死。再經(jīng)過一番群雄割據(jù),劉備、孫權(quán)和曹孟德三國鼎立。劉備占益州(今四川),曹孟德占北方大部分地區(qū),孫權(quán)占江南地區(qū)。就這樣,又經(jīng)過了100多年,曹孟德手下司馬懿的孫子司馬炎奪權(quán)。建立晉朝,統(tǒng)一天下。其中有三個經(jīng)典的故事是諸葛亮的三把火,火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁,每次針對的敵人都是曹孟德,雖然曹孟德?lián)碛邪偃f雄師,但對于才華橫溢的諸葛亮來說,幾把火就可以將這些兵士燒的片甲不留。下面來走進這三把火了解了解它們吧!

          第一把火。火燒博望坡三國前期,曹孟德為了統(tǒng)一全國,而攻打劉備,此時劉備投奔劉表,駐在新野。曹孟德,請派大將夏侯敦進攻新野。這時劉備已經(jīng)請出了諸葛亮。諸葛亮在新野設(shè)下埋伏,令趙云去引誘敵人,然后火攻。夏侯敦一時輕敵,大敗而歸。

          第二把火,火燒新野,火燒博望坡之后,曹孟德不甘心,卷土重來,派曹仁和曹洪兩名大將率大軍進攻新野。諸葛亮覺得新野不能久呆,就用空城計,民房屋上藏硫磺等引火的東西。曹軍進城之后住入了民房。夜里狂風大作,埋伏在城外的劉備軍往城里射火箭。大火迅速燒起來。曹兵逃奔出城,被劉備軍截殺,再次大敗而歸。

          最后一把火,火燒赤壁,曹孟德在有利形勢下,輕敵自負,指揮失誤,終致戰(zhàn)敗。孫權(quán)、劉備在強敵進軍關(guān)頭,結(jié)盟抗戰(zhàn),揚水戰(zhàn)之長,巧用火攻,終以弱勝強。此戰(zhàn)為以后魏、蜀、吳三國鼎立奠定了基矗

          同學(xué)們,三國給了我許多啟發(fā),也讓我開始對歷史有了進一步的了解。人要足智多謀,不能野蠻行事,做事還要三思而后行!!

        三國演義的讀后感作文 篇2

          我有許多喜歡的書,有《神秘島》、《百問百答》……但我最喜歡的還是四大名著之一——《三國演義》。

          《三國演義》是明清時代的一部歷史小說,作者羅貫中。它里面有近兩百位人物,有陰險狡詐的曹操、有心胸狹窄的周瑜、有武藝高強的趙云、有神機妙算的諸葛亮、有驍勇善戰(zhàn)的呂布……

          不過,我最喜歡的還是桃園三結(jié)義中的劉備、關(guān)羽和張飛。

          在東漢末年的時候,張角三兄弟領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義造反。劉備、關(guān)羽、張飛在這時相遇。三人從此互相照顧、同床共枕,雖然并非親兄弟,但是似親兄弟。劉備雙耳過肩,雙手過膝,他是桃園三結(jié)義中的大哥,他誠心誠意,禮賢下士,毅力非凡,尊敬自己的祖國——蜀國;關(guān)羽身高2。05米,胡子長達二尺,滿臉通紅,有一雙丹鳳眼、一對臥蠶眉,是劉備的結(jié)拜二弟。忠心耿耿,仗義行事的他跟著劉備打天下;張飛有一對豹子眼,滿臉絡(luò)腮胡,桃園三結(jié)義中的小弟,與劉備和關(guān)羽一起為國出力。這三個人意氣相投,結(jié)拜為兄弟,共同謀化恢復(fù)漢室,保衛(wèi)國家的計劃。

          我們的生活中,雖然沒有《三國演義》的桃園三結(jié)義,卻也有團結(jié)互助的精神。記得去年暑假,爸爸帶我一起去旅游。盛夏,瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩,火熱的太陽炙烤著大地,這卻阻止不了大家前進的步伐。我們隨當?shù)貙?dǎo)游團隊一起下車步行至目的地。一位阿姨放慢了腳步,有氣無力地說:“我不舒服……”這下大家茫然了!忽然一位伯伯說:“別緊張,讓我看看!”大家紛紛讓出道來,讓伯伯以最快的速度到達阿姨身邊!伯伯動作利索地檢查起來,接著說道,“是中暑了!”這時邊上開炸了,“我有霍香正氣水,”“我有人丹,”“我去買冰綠豆湯……”隨后,大家把阿姨攙扶到陰涼處,有人擦汗,有人遞水,有人揉背……此時此景把我感動了,我扯了扯爸爸的衣角,點點頭笑了。一群來自五湖四海、素不相識的團友,竟然如此地熱情,沒有一句怨言!這個臨時團隊酷似一個小家,你我相互幫助,相互攙扶,團結(jié)友愛。正如桃園三結(jié)義他們每個人之間互相友好,互相關(guān)愛,互相理解,真心相待。

          《三國演義》讓我受益匪淺,讓我明白了人世間的許多真諦。歌德曾說過:“讀一本好書,就是和高尚的人談話!薄度龂萘x》就是一本不可不讀的經(jīng)典名著。多少英雄人物在歷史的大浪中翻滾著,留給后人深思熟慮。

        三國演義的讀后感作文 篇3

          這段時間,我讀了中國四大名著之一的《三國演義》我深有感觸。

          這個是在一個三國時期的故事了,有一個人叫劉備字玄德,主要是以賣鞋為生。在他遇見了張飛、關(guān)羽,大家一見如故,相識恨晚,于是他們在張飛家的桃園結(jié)拜為兄弟。劉備大哥,關(guān)羽比張飛大一點,做二哥,張飛做三弟。然后他們收兵買馬,創(chuàng)建了蜀國,故事發(fā)生了。

          三國也有一些故事:如空城計、赤壁之戰(zhàn)、草船借箭等。我在這里向大家介紹草船借箭。話說劉備把諸葛亮調(diào)到東吳孫權(quán)的,周瑜看不起諸葛亮,他想一計。對諸葛亮說:“你要在三天之內(nèi)湊齊十萬支箭,不然按軍法處治!鼻皟商焖秃染疲麥蕚涠淮,每只船十個稻草人。他預(yù)測第三天會起大霧。魯肅擔心諸葛亮會被殺掉,但諸葛亮不動于衷。第三天果然起了大霧。諸葛亮的船往曹操陣營開去,曹操命令放箭,等船的兩邊的稻草人滿了,就回去。這次諸葛亮憑借淵博的知識和過人的智慧,輕而易舉地借得了有十萬余只箭。

          諸葛亮上知天文,下知地理,很厲害,真是令我很佩服他。

        三國演義的讀后感作文 篇4

          《三國演義》是由明朝文學(xué)大家羅貫中根據(jù)當時所流行的話本收集而成的,主要是介紹東漢末年,群雄四起,爭霸天下的野心為背景,故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成,其中,以蜀漢為主體,所以,作者對蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加,對魏中的主要角色,曹操,則是以貶居多。

          《三國演義》是我國的四大奇書之一(三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅),亦是章回小說之一,所以在我國文學(xué)史上占有很重的地位,也得到了很多的評價,其中,有許多故事都使很多人拍案叫好,包括:三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等……,其中我最感興趣的有。

          過五關(guān)斬六將:當時關(guān)羽因為要保護二位嫂嫂及侄兒的情況下,不得已只好屈服于曹軍之下,但關(guān)羽雖處在曹營下,卻無時無刻地掛念的大哥,時時打聽大哥的下落,直到有一天關(guān)羽終于知道大哥現(xiàn)處在河北袁紹那里,他趕快提刀跨馬護送著兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車,到了東嶺關(guān)口,因偏將孔秀執(zhí)意要請示曹丞相之后,此時,關(guān)羽已怒火上升,就把孔秀劈成兩半,消息傳到洛陽 ,雖洛陽守將韓福和孟垣商量對策,但哪里是關(guān)羽的對手,兩人都被關(guān)羽所劈死,像這樣,關(guān)羽一連闖過五個關(guān)口,殺了六員守將, 才渡過黃河,他雖然感到有些愧對曹操,但此時的他只想趕快和大哥碰面,殺了這么多人,也是沒有辦法的事。

          的蘆救主:此時,劉備雖然對劉表的召請,心里感到疑懼,但又不得不去,所以,劉備便帶著趙云,跨著的盧,向襄陽出發(fā),蔡瑁裝得非常恭謹,到了第二天早上,荊襄九郡四十二州縣的文武官吏,開始參加劉備代替劉表主持的《豐年大宴》,趙云非常小心的跟在劉備身旁,于是,蔡瑁又設(shè)下計策,把趙云支開,等到酒過三巡之后,伊藉執(zhí)著酒杯,個人總結(jié)走近劉備席前,悄悄地向他說過:《蔡瑁想要殺你,你趕快從西門逃走吧!》于是,劉備立即跨上的盧向西門逃出去,但沒想到走不到幾里路,前面有一條又深又急的河,此時,劉備只好向急流中跨下去,這時,劉備嘴里喃喃地念道:“的盧,你要救我!”的盧好像是聽懂他話似的,奮力竄起來,使劉備脫離了險境。

          這二則故事使我受到了啟發(fā),(一)是讓我感受到關(guān)公的重義氣,即使大哥在天涯海角,只要有消息,也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上,把自己的生死置之身外,一切以兩位嫂嫂的安全為重;

          (二)是讓我感受到人不可只注重外表,認為它是壞的而舍棄它,就像是的盧一樣,縱使它是會克主的,但劉備卻不在意它,可能是劉備的仁心感動了的盧馬,所以,在主人最危急之時,它無克主反而是救了主人一命。

          看完三國演義,才感覺到中國文學(xué)的博大精深,也感受到作者的寫作能力,羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生,如:關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……,讓讀者都與故事的劇情融合為一體,隨著故事劇情的高潮而起伏,《三國演義》因為屬于章回小說,故事具有連續(xù)性,讓人有一直想看下去的心理,而且不會覺得枯燥乏味,故事編排得宜,緊張刺激,使人有一種深陷其中,好像自己也處在東漢末年,群雄割據(jù)的亂世之中,《三國演義》不僅是在當時有一種象征的功用,也是令一種體制的創(chuàng)新,更是研究明清小說的典范之一,所以,《三國演義》真是一本值得在再看的好書,每閱讀一次,就感覺多了一次不同的體驗,文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。

        三國演義的讀后感作文 篇5

          三國里面講了好多的東西,里面有好多我們可以學(xué)到的東西,它可以使我們腦子想的東西想的更多。

          從頭開始說,我最喜歡的人物是:諸葛亮、張松。我不喜歡的是:劉璋、龐統(tǒng)、周瑜。先說諸葛亮吧,諸葛亮深謀遠慮,天氣、地理、計謀都是他的強項,我能不喜歡他嗎?說說張松,劉備進攻時,張松投降了劉備,把法正畫的西川地圖給劉備,還到劉璋那里做內(nèi)應(yīng),所以我也喜歡他。我為何不喜歡劉璋?劉璋雖為西川之主,但管理得非常不好,荒廢朝事,民間盜賊四起,弄得百姓不可安寧。而且沒有主見,我不喜歡他!說道龐統(tǒng),雖然外號是“雛鳳”,卻很貪功。不聽諸葛亮的勸告,被川軍射死在“落鳳坡”。周瑜,是吳軍的都督,嫉妒心很強。他非常嫉妒諸葛亮,后來,中了曹軍的“生氣而死箭”后,被諸葛亮三氣而死。

          我最喜歡的情節(jié),火燒赤壁也,先是周瑜、黃蓋演苦肉計,然后是闞澤向曹操獻詐降書,龐統(tǒng)獻連環(huán)計,諸葛亮借東風,周瑜火燒赤壁。非常成功,我喜歡!

          讀完這本書,我有一個收獲:歷史上三國時期發(fā)生的事情有了一個很好的了解,也學(xué)到了很多計謀:苦肉計、美人計、假途滅虢計等。

        三國演義的讀后感作文 篇6

          三國是英雄和雄主之間的碰撞所形成的時代,值得我們思考,三國演義讀后感600字。三國顧名思義是三個國家的交鋒.魏蜀吳的雄主曹操·劉備·孫權(quán)都有優(yōu)勢曹孟德的雄心大志·劉玄德的禮賢下士·孫仲謀的人才濟濟注定了三足鼎立的局面。但說西蜀的五虎上將有勇有謀:云長千里走單騎漢升大破定軍山翼德大鬧板德橋子龍只騎救幼主孟啟為父伐曹操體現(xiàn)了忠孝兩全智勇雙全的將軍其中我最愛常山趙子龍他單騎救主打破曹操百萬大軍殺的血肉橫飛尸橫遍野令曹操驚出了一身冷汗真是一襲戰(zhàn)袍血染紅長坂坡上誰爭鋒單槍匹馬出重圍僅有常山趙子龍。明智的君主善戰(zhàn)的將軍背后都有一個杰出的謀士東吳的孫權(quán)西蜀的孔明北魏的司馬鞠躬盡瘁死而后己忠誠事主視死如歸的精神值得我們學(xué)習空城計戰(zhàn)諸葛火燒赤壁給三國演義添加了無盡的色彩。但英雄的子孫為什么都不爭氣后主劉禪昏庸無道聽信讒言·曹丕曹植為爭奪皇權(quán)兩敗俱傷因此還有了煮豆燃豆萁豆在釜中泣本是同根生相煎何太急。七步成詩之說。雖然曹丕登上了皇位也給他父親留下了千古罵名。孫亮更別說把江東八十一郡拱手讓給了曹睿?赡苁沁@些不爭氣的后代也可能是鷸蚌相爭漁翁得利幾十年的戰(zhàn)亂得來的太平歸了司馬家。戰(zhàn)爭免不了死亡一些杰出的將領(lǐng)的死去也給某人帶了快樂真是幾家歡喜幾家愁比如說呂布就是一個典型的例子戰(zhàn)三英射鐵戟勇冠天下可白門樓之戰(zhàn)呂奉先損命嗚呼哀哉嗚呼痛哉。總而言之就用幾首詩來表達吧:遠略高瞻屬武侯,奈何壽盡命天收。煩將三顧茅廬義,便起獨滅漢室憂。

          赤壁敗操引明策,成都扶備獻良謀。至今提念仍心泣,云雨翩翩空自流。后人不發(fā)祖上義,品看三國為古愁。本是出自同根生,為何相煎何太急。(哥們過渡處不太通順您能自己改一下嗎)

          讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著!度龂萘x》刻劃了近200個人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

          其中有庸主獻帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關(guān)羽,納賢的劉備等等,無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育,讀后感《三國演義讀后感600字》。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。

          先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠!度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的`方法也極簡單:"丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀",后來加上"赤兔馬",刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。

          再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。

          《三國演義》中的人物各具其態(tài),有長有短。總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習。

          《三國演義》是我百讀不厭的一本書,不同的時期讀它,有著不同的感受。

          在幼兒園時,看的是連環(huán)畫《三國演義》,它在我心中是一個個傳奇的故事,桃園三結(jié)義,三顧茅廬,赤壁之戰(zhàn)…。我還明白了俗語"三個臭皮匠,賽過諸葛亮","周瑜打黃蓋,一個愿打,一個愿挨。"、"肚子在唱空城計。"…的含義。

          在中低年級,我看的是青少版的《三國演義》,它在我心中是一篇長篇歷史小說,它不僅使我懂得了許多歷史知識,更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物:足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽,粗中有細的張飛,赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪…

          在小學(xué)高年級,再讀原著《三國演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智?伤膊⒎巧裣,如他讓馬謖去守街亭,導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn),一出祁山失敗,自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤,不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責,也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒,更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜,人無完人,我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。

          而我喜愛的三國猛將張飛,長坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴顏,可謂功不可沒,只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,不務(wù)正業(yè),無故鞭打士兵,導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命,使蜀國狀況一落千丈。相反,魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理,態(tài)度樂觀,使一代奇才諸葛亮無計可使,以病死五丈原為告終?梢姰斢鲆姳瘋、痛苦、氣憤的事情時,應(yīng)該理智地控制情緒,用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,如果意氣用事,后果將不堪設(shè)想。

        三國演義的讀后感作文 篇7

          這個暑假的7月份,我認認真真地讀完了《三國演義》這本書。

          《三國演義》這本書主要講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。這些故事十分精彩,其中有我最喜歡的幾個故事:過五關(guān)斬六將、草船借箭、火燒赤壁、空城計、三顧茅廬、桃園結(jié)義……

          在《三國演義》中,我最佩服的人當然是諸葛亮了。為什么呢,因為諸葛亮不僅聰明智慧,而且善于用計,曉知天文地理。在《草船借箭》中,周瑜故意刁難諸葛亮,讓他在三天之內(nèi)造出十萬支箭,若是造不出,便要受罰。諸葛亮算準了第三天四更時分必有大霧,便向魯肅借了二十只船,在第三天去向曹操“借箭”,成功借到了十萬多只箭。

          在《三國演義》中,我最討厭的人是周瑜。他嫉妒諸葛亮足智多謀,一直想要除掉諸葛亮,處處為難他,卻每次都失敗了。在臨死前還要說:“既生瑜,何生亮?”正好證明了他的心胸狹隘。

          在《三國演義》中,我最喜歡的一篇是《空城計》。諸葛亮知道司馬懿要來犯,大開城門,讓十幾個百姓在那兒掃地,自己則在那彈琴。司馬懿擔心有詐,便退了回去。我不僅要夸夸諸葛亮的智慧,還要嘲笑司馬懿的膽小。

          讀完了《三國演義》,我知道了做人要心胸開闊,不能狹隘。還要認真刻苦學(xué)習,才能成為祖國的棟梁。

        三國演義的讀后感作文 篇8

          《三國演義》是一本很好的書,里面的人物也很多,我也挺佩服作者的,那么多人,竟然能想全,而且也發(fā)生那么多的事!度龂萘x》是四大名著之一,《三國演義》中的劉備,不知道有什么吸引人的力量,把能人都吸引到他那了,我最討厭的就是曹操了,因為他這樣一句“寧叫我負天下人,修叫天下人負我!边@么一句多么自私的話啊!

          《三國》不知拍成電影,但也有很多給做成了游戲,《三國演義》中最多出現(xiàn)的那要數(shù)諸葛亮了,他是劉備最出色的智將,他的神機妙算可以算得上是劉備的神力,連司馬懿都怕他,三國智者他可以算得上是頂呱呱了,他的故事有很多,后面好像都講,他和司馬懿的決斗

          張飛大家是在熟悉不過的了,我在一下段中看見說:“張飛大駭一聲,把魏軍的一位大將嚇倒在地。張飛不僅力氣大,而且嗓門也挺高的嗎?都可以當男高音了!

          《三國演義》是一部非常好的書,可以加強知識,三國演義是四大名著中最好看的,當然蘿卜青菜各有所愛嗎。三國演義中的人物的神情動做語言都描寫得淋漓盡致,當然另三部名著,有時間,也應(yīng)該去看一下,《三國演義》中的人物我?guī)缀醵寄鼙诚聛,因為我接觸多了。

          最后,我推薦大家去多看看那些古代的名著。

        三國演義的讀后感作文 篇9

          這本書是中國的四大名著之一。主要寫了東漢末年,大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底動搖了東漢王朝的統(tǒng)治,中國進入了一個群雄爭霸的時代。

          作家羅貫中給我們描繪了一場驚心動魄的戰(zhàn)爭,塑造了眾多栩栩如生的人物形象,如足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛、一身是膽的趙子龍、熱愛百姓的劉備、還有曹操、周瑜等人。

          其中我最喜歡的人就是足智多謀的諸葛亮。就拿草船借箭來說吧,自從諸葛亮來到東吳之后,周瑜十分嫉妒他,以免在東吳留下后患,就讓他在三之內(nèi)造好十萬支箭,要不然就殺掉諸葛亮。但諸葛亮就懂得觀查天氣,他就用二十條船綁在一起,上面安上稻草人,然后敲鑼打鼓,浩浩蕩蕩地開到曹軍陣前,曹軍以為吳軍要進攻他們,立刻射出十萬支箭。這時,諸葛亮的草船上的稻草人上已經(jīng)密密麻麻地扎滿了箭,仔細一數(shù),有十多萬支呢!曹操突然晃然大悟,只能眼睜睜地看著諸葛亮帶著自已十幾萬支箭跑走了。

          特別是空城計,最驚心動魄。當司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍來到城下時,當時城里只有幾十名老官兵,而諸葛亮卻把大門打開像里面有埋伏似的,司馬懿疑心本來就多,看到諸葛亮這么做,以為真有埋伏,就慌忙退兵了。

          直到現(xiàn)在,我還對諸葛亮贊嘆不已!

        三國演義的讀后感作文 篇10

          “話說天下大事,分久必合,合久必分”最近,我讀了中國四大名著之一的《三國演義》。我感受良深。

          《三國演義》是由羅貫中根據(jù)魏晉時代的史書與宋代的三分、元代的三國戲和羅貫中自己的思想合并在一起的小說。

          《三國演義》主要記敘了三國時代的群雄爭霸的故事。在這個群雄爭霸的時代有許多英雄豪杰。例如:德才兼?zhèn)涞膭洌駲C妙算的諸葛亮,有勇有謀的關(guān)羽,直爽豪邁的張飛,老當益壯的黃忠,老奸巨猾的曹操等。

          對于《三國演義》我還有別的看法。在《三國演義》中羅貫中把劉備寫得十分仁義,還攜民渡江,依我看,就是他攜民渡江是真的,他也不一定是仁義君子,只是為了取得民心,這樣他就好不到哪里去。而且,劉備太喜歡哭了,簡直是“哭神”。在《三國演義》中他不知哭了多少回,一遇到喪氣事就哭,這樣他也好不到那里去。最重要的是,劉備太依靠諸葛亮了,什么事情都交給諸葛亮。人們說劉備“三顧茅廬”是重視人才,依我看,他就是想找個依靠,找個有才能的人幫自己管理而已。

          《三國演義》說曹操是奸雄,可我認為他才應(yīng)該是大英雄。他很重視人才,許攸來投靠他,他連鞋子都沒穿就去接待他。劉備只是依靠人才,而曹操是聽取人才的意見,結(jié)合自己的才智來管理隊伍,他才是真正的大英雄。

          滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

          讀完《三國演義》,眼前依然浮現(xiàn)出種種畫面

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