三國(guó)演義讀后感14篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的三國(guó)演義讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三國(guó)演義讀后感1
記得在我很小的時(shí)候媽媽就對(duì)我說(shuō)，閱讀是一件很有意義的事情。于是從小人書開始閱讀漸漸的伴我成長(zhǎng)，慢慢的我也喜歡上了閱讀。
最近我讀了一本我國(guó)古代的章回體小說(shuō)《三國(guó)演義》，這是我國(guó)首部章回體小說(shuō)，作者是羅貫中。這本小說(shuō)向我展現(xiàn)了一幅幅波瀾壯闊的畫卷，講述了從漢靈帝平定黃巾之亂到西晉太康元年三國(guó)統(tǒng)一之間的百年歷史。閱讀中我知道了有像諸葛亮一樣才高八斗的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣“小心眼”的人。
我最佩服的人是諸葛亮，他為人正直、善良而且神機(jī)妙算，竭力輔佐劉備。他心胸寬廣，曾經(jīng)七擒孟獲。孟獲不服一次他就放一次，就這樣來(lái)回了七次，終于使得孟獲不得不服，并且成為劉備麾下的一員猛將。
三國(guó)期間爆發(fā)了一場(chǎng)人盡皆知的赤壁之戰(zhàn)，也使得《草船借箭》這則故事家喻戶曉。由于諸葛亮的才華橫溢，周瑜嫉妒在心，決心除之而后快。他要諸葛亮三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支劍來(lái)，意欲除之。但諸葛亮不慌不忙，運(yùn)用草船借箭的方法巧妙的造出了十萬(wàn)支劍來(lái)。
諸葛亮上知天文，下知地理，有勇有謀。正是因?yàn)樗覑凵狭恕度龂?guó)演義》，愛上了古典文學(xué)，更愛上了閱讀。
三國(guó)演義讀后感2
《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說(shuō)，我覺得小說(shuō)最吸引人魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)英雄人物間棋逢對(duì)手的描寫。三個(gè)中各自杰出的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國(guó)能手，在人才了平衡。
在智謀人才，魏國(guó)有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國(guó)有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國(guó)有周瑜、魯肅、陸遜，人都可以運(yùn)籌帷幄，決勝千里，的能力勢(shì)均力敵，是當(dāng)時(shí)杰出才。
武將，《三國(guó)演義》的描寫，熟知了蜀國(guó)的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上，魏國(guó)的武將也不遜于蜀國(guó)，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強(qiáng)的作戰(zhàn)能力，張合也在對(duì)蜀國(guó)作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過(guò)《三國(guó)演義》的作者羅貫中以蜀國(guó)為正統(tǒng)，才著重刻畫了關(guān)羽、張飛等蜀國(guó)人物。吳國(guó)，呂蒙、甘寧、太史慈等人一時(shí)的豪杰，吳國(guó)老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策，以苦肉計(jì)詐降，率船火燒曹操水軍。
三國(guó)才旗鼓，才讓三國(guó)富有魅力。
三國(guó)后期，魏蜀吳三國(guó)間人才對(duì)比均衡，魏國(guó)地域廣闊，政治上好才制度，了鄧艾、鐘會(huì)等人才，但蜀國(guó)和吳國(guó)才制度落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國(guó)，這蜀國(guó)和吳國(guó)走向衰落的原因。
三國(guó)演義讀后感3
讀了《三國(guó)演義》這本書，使我受益匪淺�！度龂�(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，也是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。
在《三國(guó)演義》中有200多個(gè)形象人物，在這里面我最喜歡的還是諸葛亮。諸葛亮是一個(gè)足智多謀的人，它還通天文、知地理，不管別人有什么計(jì)謀都瞞不過(guò)他。
在書中我最喜歡的故事就是《草船借箭》，這個(gè)故事講的是：周瑜非常的忌恨諸葛亮，總是想找個(gè)機(jī)會(huì)殺了他。有一天周瑜讓諸葛亮在10天內(nèi)造10萬(wàn)枝箭，諸葛亮非常痛快地回答：“我只要三天！”，這一句話就把周瑜給驚住了。
諸葛亮向魯肅借了20條船，諸葛亮在船頭和船尾放了許多個(gè)稻草人。到了第三天早上，天空中云霧迷蒙，諸葛亮和魯肅一起來(lái)曹操的地盤，曹操聽到有敵人來(lái)了，于是讓弓箭手向這些船上射箭，箭像雨點(diǎn)似的向每一條船射來(lái)，很快船上的稻草人身上已經(jīng)密密麻麻地射滿了箭，這時(shí)諸葛亮命令所有船立刻掉頭，當(dāng)船的另一邊所有的稻草人身上射滿箭后霧也快散了，于是諸葛亮命令撤退。當(dāng)船到了南岸，周瑜已經(jīng)在等著諸葛亮了，他讓士兵數(shù)一下有多少支箭，數(shù)完后有十二三萬(wàn)，這讓周瑜心服口服了。
《三國(guó)演義》這本書還講了許多有趣的故事，讓你看了還會(huì)再想看一遍，看來(lái)四大名著十分的好看呀！
三國(guó)演義讀后感4
明朝羅貫中的長(zhǎng)篇小說(shuō)《三國(guó)演義》，屬中國(guó)古典四大名著。
小說(shuō)以東漢未年為故事的背景，主要人物有劉備、張飛、關(guān)羽、諸葛亮等。其中桃園三結(jié)義、三顧茅廬請(qǐng)臥龍丶借東風(fēng)火燒東壁等故事甚為經(jīng)典。小說(shuō)以劉關(guān)張三兄弟、諸葛亮、東漢、曹魏、蜀漢及東漢六大路線為中心，講述東漢未年黃巾起義至魏、蜀、吳三國(guó)鼎立，以西晉統(tǒng)一天下為末，作者成功地塑造了眾多的人物形象，全書寫了一千七百九十八人，其中主要人物性格鮮明，是形象生動(dòng)的藝術(shù)典型。
不得不說(shuō)，這部小說(shuō)是偉大的，它刻畫了眾多精彩人物，跨越六百多年的歷史，編織了許多曲折離奇、引人入勝的故事。人與人的交往，諸侯間的紛爭(zhēng)，國(guó)家的策略，都充滿了深刻的智慧與哲理。同時(shí)，我們更應(yīng)該聯(lián)系自身，通過(guò)這些故事吸取教訓(xùn)，這樣，才能從讀書中獲得成長(zhǎng)、得到啟示。
作者的每一筆描寫，都注入了自已的思想、看法與喜惡，所以讀時(shí)可以看出作者有什么樣的觀點(diǎn)。其次，當(dāng)我們?cè)诟袊@劉備、諸葛亮高貴的品質(zhì)和超高的智慧時(shí)，也應(yīng)該明白這樣一個(gè)道理：人民群眾的權(quán)利不應(yīng)該靠所謂的君子，而是應(yīng)該靠自已的努力奮斗爭(zhēng)取到的。
這本書是中華民族的瑰寶，是中華兒女的驕傲。讓我們一起穿越經(jīng)典，感悟瑰寶之魅力。
三國(guó)演義讀后感5
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”每當(dāng)念到這首被后人流傳的家訓(xùn)，便發(fā)人深省。被人譽(yù)為“智慧之化身”的諸葛亮，總是使我印象深刻。
在《草船借箭》這個(gè)故事中，諸葛亮觀天象，識(shí)人心，在大霧滿天的時(shí)候，利用曹操生性多疑的性格和魯肅的老實(shí)守候，用二十條船，巧妙的完成了周瑜三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭的任務(wù)。一系列周到的計(jì)劃，使諸葛亮胸有成竹，真是用“神機(jī)妙算”這個(gè)詞形容也不為過(guò)。
在《三氣周瑜》中講到，赤壁之戰(zhàn)后第二年，一氣時(shí)，周瑜奪取荊州，被諸葛亮搶了先。二氣時(shí)，周瑜想借孫權(quán)妹妹嫁給劉備，扣住劉備，逼諸葛亮交出荊州，不料被諸葛亮算計(jì)，“賠了夫人又折兵”。三氣時(shí)，周瑜討還荊州不利，病倒了。臨死前，他說(shuō)：“既生瑜，何生亮！”便去世了。
在《空城計(jì)》中，諸葛亮因錯(cuò)用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地，只剩二千五百名士兵在城里。聽說(shuō)司馬懿要來(lái)，都嚇的大驚失色。諸葛亮披上鶴氅，領(lǐng)著兩個(gè)小書童，帶著一把琴，在城門上慢慢彈了起來(lái)。司馬懿到后，看到眼前的景象，感到十分異常，便立刻退兵。諸葛亮這無(wú)窮的智慧多么讓人敬佩。
諸葛亮是中國(guó)歷史上足智多謀的代表，在《三國(guó)演義》中，許多故事雖美化了諸葛亮，但依舊無(wú)法動(dòng)搖諸葛亮在我心中足智多謀、胸懷坦蕩、謹(jǐn)慎小心、雄才大略的人物形象。
三國(guó)演義讀后感6
我最近讀了中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》，我受到了許多啟發(fā)�！度龂�(guó)演義》刻畫了一百多位人物形象，是我國(guó)歷史上重要的名著。
《三國(guó)演義》講了東漢末年，黃巾起義，群雄割據(jù)，漢朝逐漸衰弱了。劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，發(fā)誓“匡扶漢室，統(tǒng)一天下”。董卓又占了京城，橫行霸道，一些諸侯聚集在一齊，結(jié)成同盟，討伐董卓。董卓死后，曹操挾天子以令諸侯，統(tǒng)一了北方。劉備三顧茅廬，諸葛亮做了他的軍師，與吳國(guó)聯(lián)盟，把曹操在赤壁打得大敗而逃。魏、蜀、吳三國(guó)鼎立，打了幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)。最終，魏國(guó)大臣司馬昭奪權(quán)，滅了蜀國(guó)。他的兒子司馬炎廢除魏國(guó)皇帝，成立晉國(guó)，滅了吳國(guó)，天下最終統(tǒng)一。
我很喜歡《三國(guó)演義》中的一句名言：“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，用詐還逢識(shí)詐人。”這句話的意思是：強(qiáng)手之中，還會(huì)遇見更強(qiáng)的對(duì)手，善于使用計(jì)謀的人也會(huì)遇見能識(shí)破計(jì)謀的人。當(dāng)我們認(rèn)為自我哪里出色，不要驕傲自滿。
我很喜歡諸葛亮這個(gè)人，他神機(jī)妙算，曉天文，通地理。他草船借箭，在赤壁之戰(zhàn)中巧用東風(fēng)，和周瑜用火攻把曹操打得大敗而逃。他鞠躬盡瘁，死而后已，一心為蜀國(guó)。
《三國(guó)演義》里的故事十分精彩，家喻戶曉，是一本值得去看的書。
三國(guó)演義讀后感7
在今年的寒假里，我閱讀了許多的書籍，其中就有我國(guó)的四大名著之一——《三國(guó)演義》。
典人物。例如：曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛······其中令我印象最深刻的就是關(guān)羽。
關(guān)羽從桃園三結(jié)義后就一直跟隨劉備，忠心不二，深受劉備信任。后來(lái)戰(zhàn)敗被生擒，不得不投降曹操。而曹操十分賞識(shí)關(guān)羽，不僅好生相待，還封關(guān)羽為偏將軍。后來(lái)袁紹派大將顏良與淳于瓊、郭圖等攻白馬，曹操率軍救援，并讓張遼和關(guān)羽做為前鋒。關(guān)羽勇猛殺敵，還斬殺了顏良。戰(zhàn)后，關(guān)羽被封為漢壽亭侯，賜予“赤兔馬”，但還是想要離去。曹操知道關(guān)羽會(huì)離去，反而重加賞賜，想要留住他，關(guān)羽卻留書告辭，回到劉備身邊。由于沒有得到曹操的手諭，所以一路之上遭到了攔阻，但關(guān)羽憑借一己之力，過(guò)五關(guān)，斬六將。我認(rèn)為他的忠心十分感動(dòng)我，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神。
通過(guò)這本書，我還學(xué)到了許多。我們應(yīng)該像書中的英雄人物一樣堅(jiān)忍不拔，不怕困難，勇敢無(wú)畏，不自私自利、寬容大度······去學(xué)習(xí)他們的精神。這樣我們讀書才有價(jià)值，、有意義，如果只是隨便看看，打發(fā)時(shí)間，那就無(wú)用了。而且書中情節(jié)刻畫與描寫十分生動(dòng)，讓我們仿佛身臨其境，展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
希望大家都可以閱讀《三國(guó)演義》！
三國(guó)演義讀后感8
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”這句話正是《三國(guó)演義》的.開篇詞。此時(shí)此刻，我心中頓時(shí)熱血澎湃，眼前展現(xiàn)的是那一幕幕感人的故事。而我尤其被書中關(guān)羽的故事而感動(dòng)。
關(guān)羽兵敗，退走麥城。途中被東吳兵所擒。吳王以高官收買關(guān)羽，卻因關(guān)羽內(nèi)心頑強(qiáng)不屈，直到臨死，他也神態(tài)從容，英勇赴死。他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓我無(wú)比感動(dòng)。
讀完這一章節(jié)，我體會(huì)到了關(guān)羽的堅(jiān)定。他的意志堅(jiān)不可催，他沒有低頭折節(jié)，沒有逆來(lái)順受。他的心是堅(jiān)定的，是高尚的，是美好的，他就像那些革命烈士一樣，毫不在乎自己的生命，把國(guó)家放在首位，這是一種多么崇高的品質(zhì)啊！正是他那不投降的精神，喚醒了我的勇氣。有人曾說(shuō)：”人總是要死的，但有的死得比泰山還重，有的死得卻比羽毛還輕�！蔽艺J(rèn)為關(guān)羽就死得比泰山還重！
在中國(guó)革命史上也有許多與關(guān)羽一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。如"劉胡蘭，她被敵人抓住，她寧可葬身火海，也不愿意暴露了重要的消息。對(duì)她來(lái)說(shuō)，敵人的刺刀不算什么，堅(jiān)定自己的意志才是第一！
有人說(shuō)：”現(xiàn)在我們太小，不能像這些戰(zhàn)士一樣，但是卻在我們的身邊，也能做到堅(jiān)定不移：比如說(shuō)解難提，許多人想了一會(huì)兒就打推堂鼓，但是如果堅(jiān)持就能破解出，這就是堅(jiān)定��！”路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在人生的路上，面對(duì)困難，我們也可以像關(guān)羽一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不在困難面前低頭，退縮！
關(guān)羽的精神與他的尊嚴(yán)，使我一輩子受用不盡！
三國(guó)演義讀后感9
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，這是羅貫中的畢生心血，里面有不少教育意義。
曹操這個(gè)人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知錯(cuò)了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢，其無(wú)情無(wú)義至此，陳宮便離他而去，曹操后來(lái)說(shuō)的那句話耐人尋味：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。與曹操截然相反的一個(gè)人物就是劉備了，他以仁義當(dāng)先，他熱愛百姓。劉備在落難時(shí)，還帶著百姓逃命，他管理一個(gè)新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的愛戴。
但不論是曹操還是劉備，他們都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是非常注重人才，曹操失了一個(gè)呂韋，祭奠時(shí)他不哭自己曹家的人，獨(dú)哭呂韋。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時(shí)，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，后來(lái)徐庶才又回來(lái)推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范。
其實(shí)有時(shí)伯樂比人才更重要，如果沒有伯樂，一個(gè)人有再大的能力也空有力而心不足，而曹操與劉備讓許多人的能力得以施展。只有遇到一個(gè)合適的伯樂，才能讓自己的道路好走一些，愿每一個(gè)人都能遇到懂自己的伯樂。
三國(guó)演義讀后感10
在酷熱的暑假里，我讀了很多很多的書，其中我最喜歡的書就是我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。
這本書講述的是蜀、魏、吳三個(gè)國(guó)家發(fā)生的紛爭(zhēng)的故事。時(shí)間是從漢靈帝中平原年黃巾起義到西晉大康元年三國(guó)統(tǒng)一為止。
在這本書里我最喜歡的人物是諸葛亮，因?yàn)樗现煳南轮乩�，什么�?jì)謀都瞞不過(guò)他。
在書中我最喜歡的一段是草船借箭。由于諸葛亮十分聰明，這便使周瑜十分嫉妒，想找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說(shuō)：“與曹操水戰(zhàn)什么武器最好?”諸葛亮說(shuō)：“弓箭最好�！薄皼]錯(cuò)，不過(guò)軍中缺箭，早就耳聞您足智多謀，這件事您可有辦法?”“沒問題，我愿立軍令狀�！弊詈笾荑そo諸葛亮三天讓其供上十萬(wàn)支箭。什么也難不倒諸葛亮，在第三天的時(shí)候利用當(dāng)時(shí)的天氣、成束的草和二十只船從曹操那里“借”來(lái)了十萬(wàn)支箭。周瑜詳細(xì)聽了諸葛亮輕松取來(lái)十萬(wàn)多支箭后，大驚，感嘆到：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真是不如他呀!”
讀了這本書后，我決心要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像諸葛亮一樣學(xué)識(shí)淵博的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。
三國(guó)演義讀后感11
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”
這是四大名著中的一本《三國(guó)演義》開篇詞。這本書講述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳成立到魏國(guó)統(tǒng)一天下的經(jīng)過(guò)。
《三國(guó)演義》里面，人物特點(diǎn)鮮明，有亂世之奸雄的曹操，有愛民如子的劉備、有神機(jī)妙算的諸葛亮……還有投漢不投曹、過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽。人物被作者寫得栩栩如生。
看著《三國(guó)演義》我不禁想起了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的中華民族出現(xiàn)了許多人，如黃繼光，他為了祖國(guó)，接下了打下山坡的任務(wù)。雖然被子彈穿透身軀，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。拿起手上特制的手榴彈，奔上了山坡，和敵人同歸于盡。書中的開始，朝庭大亂，然而曹操、袁紹、王允等人為董卓的放肆行為心懷氣憤，為打死董卓立下了漢馬功勞。
從另一個(gè)角度想，《三國(guó)演義》和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)還有一個(gè)共同點(diǎn)。他們都反映了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民、城鎮(zhèn)甚至是國(guó)家?guī)?lái)的危害、損失。在這本書和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有多少人是被刀，槍給殺死。而又有多少人能活下來(lái)呢？這沒有人能知道。但是這個(gè)傷害是巨大的，無(wú)限的……甚至是毀滅性的。
讓我們遠(yuǎn)離那些戰(zhàn)爭(zhēng)，放下自己手中的武器，不要英雄在戰(zhàn)爭(zhēng)中出現(xiàn)，白白失去自己寶貴的生命。
三國(guó)演義讀后感12
這本書是我七歲時(shí)買的，那時(shí)候我讀了一遍。由于生字太多，對(duì)書中諸多故事情節(jié)都是一知半解。
這個(gè)暑假期間我又將它細(xì)細(xì)地閱讀了一遍，認(rèn)認(rèn)真真地將故事情節(jié)解剖了下。在此故事中我最喜歡諸葛亮。因?yàn)樗腔劢^倫、聰明絕頂、鞠躬盡瘁。在本書中的《草船借箭》故事里，關(guān)于周瑜故意問諸葛亮水上交戰(zhàn)用什么武器最好？諸葛亮說(shuō)：“當(dāng)然是弓箭最好。”雖然軍中嚴(yán)重缺箭，但諸葛亮聰明絕頂，利用草船借箭為周瑜贏得了十萬(wàn)支箭，使自己免于一死。
在本書后敘中，諸葛亮六次出師防御司馬懿的進(jìn)攻而勞累生病，他卻強(qiáng)支病體，依舊令人扶他出去巡營(yíng)，由此可見他是多么的鞠躬盡瘁、盡心盡責(zé)��！回到營(yíng)中，病情惡化，依舊不忘囑咐那些忠義之士們，要依舊法而行，不可急驟。還囑咐楊儀如果他死后不需操辦喪禮，節(jié)儉而行。
…………
讀完這個(gè)故事，我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的隨機(jī)應(yīng)變，因?yàn)橹挥须S機(jī)應(yīng)變才能取得成功。長(zhǎng)大后，我也要像諸葛亮一樣鞠躬盡瘁、盡心盡責(zé)，在自己的崗位上恪守盡忠。
三國(guó)演義讀后感13
“話說(shuō)天下大事，合久必分，分久必合�！边@句話大家都很熟悉。沒錯(cuò)，這就是《三國(guó)演義》這本書。
《三國(guó)演義》主要講的是劉、關(guān)、張三人所在的蜀國(guó)與魏國(guó)、吳國(guó)兩個(gè)國(guó)家斗志斗勇的故事。故事情節(jié)發(fā)展環(huán)環(huán)相扣，好看極了，連我這種女生都很喜歡閱讀這樣的故事。
在《三國(guó)演義》中，有仗義的劉、關(guān)、張三人，有機(jī)智的諸葛亮；有狡猾、奸詐的曹操；有聰明但嫉妒別人才華的周瑜……
我最喜歡的章節(jié)就是諸葛亮的草船借箭了。這個(gè)故事主要講了周瑜讓諸葛亮三天之內(nèi)造出十萬(wàn)只箭，諸葛亮前兩天沒有什么動(dòng)靜，周瑜以為可以借機(jī)除掉諸葛亮。哪知第三天，諸葛亮找魯肅借了二十艘小船，每艘船上配三十個(gè)士兵，船的兩邊扎滿了草人。到了晚上，諸葛亮開出這二十艘艘小船，在霧色的掩護(hù)下靠近曹軍江邊的營(yíng)寨，到了弓箭的射程之內(nèi)時(shí)，諸葛亮讓士兵將船排成“一”字形，讓士兵開始打鼓吶喊，做出要進(jìn)攻的樣子。曹營(yíng)因霧色不敢魯莽出擊，就命曹軍弓箭手射箭，抵抗諸葛亮的草船。等到天色漸亮，濃霧散去之時(shí)，草船上已經(jīng)插滿了曹營(yíng)射來(lái)的弓箭，諸葛亮回營(yíng)一數(shù)，足足有十萬(wàn)多支箭。
我非常佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。
從諸葛亮的身上我明白了，做什么事情都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，想一想，才能把事情做得更好。
三國(guó)演義讀后感14
�。⒊踝x好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。＂
《古今賢文》中曾這樣說(shuō)道：＂初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。＂這一周我便拾起那本早已看過(guò)的《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者是元末清初的小說(shuō)家、戲曲家一羅貫中。這本書以劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮為中心人物，以擁劉反曹為主導(dǎo)思想，描繪了三國(guó)時(shí)期政治、軍事、外交上的種種斗爭(zhēng)。
其中令我記憶最深的一回就是＂草船借箭＂了，盡管周瑜百般刁難諸葛亮，要求他三天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭，但諸葛亮依靠自己的聰明才智，利用曹軍的心理，很快便集齊了十萬(wàn)之多的箭，讓我佩服的是諸葛亮足智多謀，他讓我知道：面對(duì)別人的刁難，要冷靜思考，想出對(duì)策，這樣才會(huì)像諸葛亮一樣勝利。
《三國(guó)演義》是中國(guó)古典小說(shuō)四大名著之一，是中國(guó)長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)的鼻祖，因?yàn)樽x了這本書讓我體會(huì)到了三國(guó)時(shí)期社會(huì)的腐朽和黑暗，譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，反映了百姓對(duì)統(tǒng)治者的愛憎以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)割據(jù)的反對(duì)，要求和平統(tǒng)一的愿望。
劉備的仁愛待人、禮賢下士，諸葛亮的謙虛謹(jǐn)慎、足智多謀，張飛的膽識(shí)過(guò)人、氣吞山河，關(guān)羽的正氣凜然、赤膽忠心？這些我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)�！度龂�(guó)演義中形形色色的人物千姿百態(tài)，各有所長(zhǎng)，讀過(guò)這本書之后，讓我大開眼界讓我懂得了人有所長(zhǎng)，必有所短，不應(yīng)以善小而不為，以惡小而為之的道理。
聽了我的感受你的心里是否也想來(lái)一探究竟呢！那就快去讀一讀這本書吧！
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