與《三國(guó)演義》有關(guān)的讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的與《三國(guó)演義》有關(guān)的讀后感，歡迎大家分享。
與《三國(guó)演義》有關(guān)的讀后感1
沒(méi)看《三國(guó)演義》這本書(shū)之前，我認(rèn)為里面的內(nèi)容不適合我們女生看。自從我看了這本書(shū)之后，我對(duì)它改變了許多看法。它讓我學(xué)到了許多的計(jì)謀、策略，它對(duì)我很有幫助，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
在文章第二十八章《諸葛亮七擒孟獲》中，諸葛亮七次把孟獲抓住又放了。諸葛亮知道只能降服了孟獲的心，才可以平定禍亂。他先截?cái)嗝汐@的糧道，讓孟獲自然退兵。后來(lái)又把兵埋伏在孟獲身邊。直到第七次，諸葛亮讓士兵帶話說(shuō)：‘‘諸葛亮沒(méi)有臉回來(lái)見(jiàn)孟獲大王了，他說(shuō)你們?cè)倩厝ィ斜I(mǎi)馬來(lái)一決死戰(zhàn)。諸葛亮的話讓孟獲大徹大悟，孟獲感動(dòng)的哭了。使孟獲那種粗魯?shù)哪闲U人也知道什么是大仁大義，讓自己懂得不能再卑鄙無(wú)恥了。
我特別佩服諸葛亮，他敢作敢當(dāng)，足智多謀，神機(jī)妙算，就像一個(gè)活神仙。諸葛亮好似先知。他知道敵人會(huì)怎樣出兵，用兵，自己應(yīng)該怎么應(yīng)付。他的一言一行都讓我佩服的五體投地。
我佩服他在快死了的時(shí)候還很盡職盡責(zé)，把今后的打算領(lǐng)都告訴了他信任的人。
司馬懿是我這本書(shū)中最討厭的人。他背叛了他恩重如山的曹室一家�？墒窃趹�(zhàn)場(chǎng)上，誰(shuí)不是這樣呢！
看完了這本書(shū)，我喜歡上了它，它教我怎樣用計(jì)策，有些計(jì)策在生活中學(xué)習(xí)中也可以用上。它是我的課外家教，是我的課外輔導(dǎo)老師。
與《三國(guó)演義》有關(guān)的讀后感2
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一，講述了那時(shí)群雄紛爭(zhēng)、英杰輩出的戰(zhàn)亂年代。其中令我感觸深刻啟示巨大的要數(shù)草船借箭這個(gè)故事了。
三國(guó)時(shí)期，周瑜見(jiàn)諸葛亮平時(shí)料事如神，心里很妒忌，就想方設(shè)法刁難他。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，提到我們國(guó)要與曹軍水上交戰(zhàn)，但是緊缺弓箭，請(qǐng)先生十天之內(nèi)趕造十萬(wàn)只，先生不要推卻。周瑜故意刁難諸葛亮�？墒侵T葛亮卻好不推卻地答應(yīng)。說(shuō)不需要十天，給他三天就夠了。能在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，都簡(jiǎn)直是天方夜譚荒謬之論了，更別說(shuō)三天了。諸葛亮真是自吹自大。周瑜心想。
大家想，諸葛亮造箭，肯定不會(huì)用普普通通的造箭方法，他到底用了什么方法呢？、
第二天，諸葛亮向魯肅借了二十多艘船，和許多青布幔子，草把子。并囑咐他不要讓周瑜知道我用這些材料，不然他的計(jì)劃就泡湯了。
前兩天，諸葛亮沒(méi)什么動(dòng)靜。直到第三天四更，正是曹軍出征的時(shí)候，那時(shí)大霧朦朧，霧就像一個(gè)白帳子籠罩在江邊，根本看不清有什么東西。曹操用兩眼眺望，隱隱約約地看見(jiàn)了二十幾條船，和許許多多的士兵正搭船駛向自己的營(yíng)地。他就派弓箭手往那些像士兵的草把子射箭。那一瞬間，萬(wàn)箭齊發(fā)，弓箭像箭雨一般地打在草把子上。諸葛亮和魯肅坐在船倉(cāng)里盡管飲酒取樂(lè)，等齊刷刷的箭雨一直下到了天亮。
早晨，一個(gè)個(gè)草把子上插滿了數(shù)百支箭。諸葛亮數(shù)了數(shù)，足足有十五六萬(wàn)支。于是，諸葛亮派士兵把那十五六萬(wàn)支箭搬到周瑜那兒。周瑜一看，長(zhǎng)嘆：“先生神機(jī)妙算，我甘拜下風(fēng)啊！”
讀了故事后，我深有感觸。諸葛亮真是足智多謀。如果想要用草船借箭，必須先算計(jì)好天氣、時(shí)間等事件。而諸葛亮把這些事件都計(jì)算得準(zhǔn)確萬(wàn)分，才導(dǎo)致了他的借箭成功。如果沒(méi)計(jì)算好的話，不知道曹軍什么時(shí)間出征，不知道那是什么天氣，借箭能成功嗎？這就說(shuō)明諸葛亮謀略過(guò)人，諸葛亮的借箭計(jì)劃可以用萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)來(lái)形容。一般人想達(dá)到這種境界都是很難的。諸葛亮的謀略、智慧真值得我學(xué)習(xí)。
周瑜其實(shí)也是以為挺聰明的統(tǒng)帥，他擔(dān)任著吳國(guó)的大都督，這可是一個(gè)很高檔的職位。他曾經(jīng)用連環(huán)計(jì)把曹軍打得落花流水，逃之夭夭。這么聰明的統(tǒng)帥，就是嫉妒心太重，才導(dǎo)致老是比不過(guò)諸葛亮。大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)三氣周公瑾（為周瑜字），那時(shí)周瑜連用了三次破蜀之計(jì)都失敗了，導(dǎo)致自己身體里的毒素加深（被毒箭射的），最后氣絕身亡。那時(shí)的諸葛亮只是稍微地動(dòng)動(dòng)手指頭哇。就是因?yàn)橹荑ざ攘啃?dǎo)致的。周瑜我真想送你一句話：“宰相的肚里能撐船，做人一定要度量大啊�！�
與《三國(guó)演義》有關(guān)的讀后感3
相識(shí)日子，有哭有笑？有錢(qián)你自己開(kāi)車(chē)去，有錢(qián)你就干嘛干嘛去。英雄本色--《三國(guó)演義》讀后感作文聽(tīng)他們說(shuō)的時(shí)候我眼眶竟然是濕潤(rùn)的。午后的一縷陽(yáng)光；而那根電線桿，卻一直在那里。矛盾的雙面體。思戀的纏綿，凝眸的遐想，靜靜的載著歲月的憂傷，一次又一次的在綻放的花香中找尋那微弱的記憶中；
“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄云。”的確，關(guān)羽自始至終都不失一個(gè)英雄的本色。
關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)，水淹七軍，刮骨療傷，……都將關(guān)羽的忠義之舉，智勇之能，一展無(wú)遺，其虎牢關(guān)的英勇，白門(mén)樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎？
成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰(zhàn)失利，關(guān)羽面臨著心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權(quán)力會(huì)一涌而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節(jié)”他背負(fù)著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個(gè)從容赴死的背影，赤誠(chéng)，雋永……
其實(shí)在當(dāng)時(shí)，見(jiàn)風(fēng)使舵已成氣候，哪國(guó)強(qiáng)大就降哪國(guó)的亦不少見(jiàn)，像馬超，姜維，張松……或許在當(dāng)時(shí)會(huì)威名遠(yuǎn)揚(yáng)，但當(dāng)歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無(wú)光了。一臣侍二主可以長(zhǎng)安樂(lè)，但關(guān)羽寧死不降，蜀國(guó)的恥辱就是關(guān)羽的恥辱，這時(shí)，體面的義無(wú)反顧是唯一的。因?yàn)椋袊?guó)人不僅活在生命的百年里，還注重活在千年的歷史中。
余秋雨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高”關(guān)羽的悲劇，又蘊(yùn)含著多少滄桑的感傷和無(wú)盡的蒼涼！都說(shuō)勝者為王，我卻一直在心里稱(chēng)他為“失敗了的英雄”，不管定語(yǔ)為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。
關(guān)羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣回腸的凝重。
忠義永存，
英雄無(wú)愧！
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可是，尋找，談何容易呀！劉備只聽(tīng)說(shuō)當(dāng)年的軍師諸葛孔明現(xiàn)在擔(dān)任著一所外企集團(tuán)的法定代表人并兼任一所律師事務(wù)所的法律顧問(wèn)；而當(dāng)年立下赫赫戰(zhàn)功的武將趙子龍則在一所高級(jí)保鏢培訓(xùn)公司里做著首席培訓(xùn)教練的鐵打位置，他的年薪高達(dá)10萬(wàn)元，已是腰纏萬(wàn)貫的大富翁了；現(xiàn)在，兩位得力助手已在各自的單位里做著不同的工作發(fā)著不一樣的財(cái)，要想讓他們放棄工作，重回王國(guó)，幾乎是不可能的，可是劉備決心試一試。于是，他馬上找了一個(gè)三星級(jí)的小旅館把包伏放好，就馬不停蹄的去尋找部下。
他先來(lái)到諸葛孔明所在的集團(tuán)，一到那兒，一座高大的集團(tuán)聳立在他面前，劉備不禁喊了一聲“哇塞！”，只見(jiàn)傳達(dá)室里坐著一個(gè)老門(mén)衛(wèi)，劉備急忙走上前去，用和諧的語(yǔ)氣，問(wèn)：“老人家，請(qǐng)問(wèn)，諸葛孔明的辦公室在幾樓？”老門(mén)衛(wèi)回答：“你問(wèn)我們諸葛先生��！他在二十四樓�！眲溱s緊乘上電梯，一會(huì)兒工夫，他就來(lái)到了二十四樓。劉備推開(kāi)辦公室的門(mén)，就看見(jiàn)諸葛孔明在批改文案，他喊了一聲：“軍師！”諸葛孔明抬頭一看，驚奇地說(shuō)：“大王，你怎么會(huì)到這兒來(lái)呢，你是怎樣找到這個(gè)地址的，真是稀客稀客�！眲湔f(shuō)：“我就不能來(lái)嗎？”諸葛說(shuō)：“不敢，不敢，大王，請(qǐng)坐。”諸葛把劉備請(qǐng)到他新買(mǎi)的真品牛皮沙發(fā)上坐，諸葛問(wèn)劉備：“大王，您這次來(lái)找我，有什么事嗎？”劉備說(shuō)：“軍師，你現(xiàn)在發(fā)財(cái)了，本王的王國(guó)卻要滅絕了，我這次來(lái)，是來(lái)求你幫我個(gè)忙的�！敝T葛回應(yīng)：“您說(shuō)吧�！�
劉備說(shuō)：“你知道，自從你和趙子龍走了之后，咱們的王國(guó)一年比一年衰弱，現(xiàn)在還面臨著即將要滅絕的危機(jī)，本王這次來(lái)是想來(lái)請(qǐng)你回去的，不知軍師愿不愿意？”“這得讓我好好考慮一下�！敝T葛說(shuō)。劉備接著說(shuō)：“那好，軍師，本王給你兩天時(shí)間考慮，兩天后，本王來(lái)聽(tīng)你的答復(fù)�！敝T葛說(shuō)：“好的，大王�！眱商旌�，劉備又來(lái)到諸葛的辦公室，諸葛經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，對(duì)劉備說(shuō)：“經(jīng)過(guò)臣認(rèn)真考慮之后，決定為了您的江山社稷，臣愿意回去繼續(xù)輔佐您�！�
搞定了諸葛之后，劉備下一個(gè)要找的就是武將趙子龍了，他乘著的士來(lái)到趙子龍所在的高級(jí)保鏢公司，一下車(chē)，剛好碰到要去應(yīng)酬的趙子龍，劉備對(duì)他說(shuō)：“愛(ài)將！”趙子龍聽(tīng)了，急忙對(duì)劉備說(shuō)：“大王！快請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)�！壁w子龍帶著劉備到會(huì)客廳，劉備坐下以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)趙子龍說(shuō)：“愛(ài)將，本王突然來(lái)此，你一定感到很驚訝吧？”“不，不，不，大王您什么時(shí)候來(lái)都可以。”趙子龍說(shuō)。劉備說(shuō)：“那好，本王希望你能不能考慮一下，重新回到王國(guó)里輔佐我？”趙子龍聽(tīng)了劉備的話，說(shuō)：“您要我回去？”劉備說(shuō)：“正是�！壁w子龍接著說(shuō)：“這樣啊！那得讓我慎重考慮一下�！眲渎�(tīng)了，說(shuō)：“你為什么要考慮？”趙子龍回答：“大王，您知道，我在這家高級(jí)保鏢公司已經(jīng)干了幾年多了，現(xiàn)在要我突然離開(kāi)，我也舍不得，所以請(qǐng)大王給我?guī)滋鞎r(shí)間考慮一下，好嗎？”劉備沉思了一會(huì)兒，對(duì)趙子龍說(shuō)：“那好，愛(ài)將，本王給你三天時(shí)間考慮，希望你能給我一個(gè)滿意的答復(fù)�！薄昂玫�。”趙子龍說(shuō)。一天一天過(guò)去，三天期限已到，劉備又來(lái)到趙子龍的辦公室，等待趙子龍的答復(fù)。一會(huì)兒功夫，趙子龍就來(lái)到了辦公室，他對(duì)劉備說(shuō)：“我愿意回去�！眲涓吲d的說(shuō)：“太好了！太好了！”
劉備馬上帶著諸葛和趙子龍回到王國(guó)以后，王國(guó)在他們齊心協(xié)力下，又變得繁榮富強(qiáng)了，劉備、諸葛孔明和趙子龍他們都非常高興。
與《三國(guó)演義》有關(guān)的讀后感5
今天，我又再次的去讀《三國(guó)演義》這本書(shū)，使我在原來(lái)的基礎(chǔ)上又加深了一層，使我讀了以后受益深淺！
這本書(shū)講得是魏、蜀、吳的故事，它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太元年三國(guó)統(tǒng)一為止，描寫(xiě)了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。在書(shū)中，我知道了。有像諸葛亮一樣足智多謀的人，想咒語(yǔ)一樣妒賢嫉能的人，還有像董卓一樣惡貫滿盈的人……
在這本書(shū)中，我最欣賞的課文就是《草船借箭》，這篇課文中出現(xiàn)了許多人物，由這些人物可以看出每個(gè)人的性格特點(diǎn)，比如說(shuō)諸葛亮：神機(jī)妙算、周瑜：妒賢嫉能、曹操：謹(jǐn)慎多疑等，這篇課文講了周瑜妒忌諸葛亮的才干，以公事為由，要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)之箭以此陷害他，諸葛亮用妙計(jì)向曹操“借箭”，諸葛亮如期交付十萬(wàn)之箭，周瑜自嘆不如。
讀完《三國(guó)演義》這篇課文以后，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力做一位有出息的人。
與《三國(guó)演義》有關(guān)的'讀后感6
讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，使我受益匪淺，《三國(guó)演義》讀后感450字。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂�(guó)演義》刻畫(huà)刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人�！度龂�(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的印象教育。雖有這些人物，但其中最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂�(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。
國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
再說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱(chēng)為奸雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。
與《三國(guó)演義》有關(guān)的讀后感7
《三國(guó)演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫(xiě)，求三國(guó)演義讀后感。這本書(shū)已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書(shū)，看著看著，被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動(dòng)著，令我愛(ài)不釋手。
孔明一生鋪?zhàn)裘骶�，為�?guó)家著想，任勞任怨，從來(lái)沒(méi)有過(guò)什么要求。他常常協(xié)助使自己的國(guó)家打了勝仗，是一個(gè)出色而又盡心盡力的軍師�？煽酌髡媸遣恍遥錾狭艘粋�(gè)軟弱無(wú)能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。這個(gè)名副其實(shí)的無(wú)能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應(yīng)該呀！
劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們?cè)谟懛S巾起義軍勝利后，卻只得了一個(gè)小小的芝麻官，真是老天無(wú)眼哪！后來(lái)，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻�(gè)人都是英雄豪杰，讀后感《求三國(guó)演義讀后感》。劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想；關(guān)羽也是英雄，他因?yàn)閼崙嵅黄�，而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸，所以也來(lái)投軍；張飛雖然說(shuō)是個(gè)－讀后感性子，但是他從不向無(wú)能的人投靠，對(duì)自己的結(jié)義大哥二哥聽(tīng)命是從，也為百姓著想。所以，他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆，為人民服務(wù)。
其實(shí)，《三國(guó)演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。
平時(shí)，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但是我看了《三國(guó)演義》這本書(shū)之后，就不這么做了，好像自己變得開(kāi)朗大方起來(lái)。我覺(jué)得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)，具有大無(wú)畏的精神，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
與《三國(guó)演義》有關(guān)的讀后感8
《三國(guó)演義》的作者羅貫中，根據(jù)民間傳說(shuō)，以陳壽《三國(guó)志》為依據(jù)，創(chuàng)作了這部“七分實(shí)三分虛的長(zhǎng)篇巨著，成為之一”。
《三國(guó)演義》描寫(xiě)了公元184年至280年間的歷史故事。其中不少的文章膾炙人口，如三顧茅廬、單刀赴會(huì)、七擒孟獲、空城計(jì)等。作者把人物刻畫(huà)不同的性格，并采用對(duì)比手法，夸張的手法來(lái)表現(xiàn)，如劉奮的的寬厚仁愛(ài)、曹操的老謀深算、諸葛亮的禪機(jī)妙算、關(guān)羽的忠肝義膽、呂布的重情重義、這樣都是性格鮮明、惟妙惟肖。在情節(jié)中作者的提煉的結(jié)構(gòu)的安排，關(guān)于把社會(huì)的發(fā)展從整體上的歷史關(guān)系，洽久必分、分久必后。形成歷史性的小說(shuō)藝術(shù)品。
《三國(guó)演義》細(xì)心概述了三國(guó)戰(zhàn)期震憾人心的歷史故事，充分展示了魏、吳、蜀三方之間復(fù)雜的矛盾關(guān)系，尤其對(duì)大大小小的戰(zhàn)事的描寫(xiě)更有聲有色，變化無(wú)奇。書(shū)中最重要的事兩個(gè)字“仁”和“義”。這兩個(gè)字算是全書(shū)的重要內(nèi)容，還有是忠和奸、正與邪、美和丑。教育我們的一方面，對(duì)人物主人公的缺乏正義的一面。《三國(guó)演義》對(duì)曹、魏、吳的描述太偏于不好的一面。
《三國(guó)演義》古典文學(xué)名著對(duì)我有吸引力，是我在暑期讀的一本好書(shū)。
與《三國(guó)演義》有關(guān)的讀后感9
《三國(guó)演義》小說(shuō)是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》小說(shuō)，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。”、“肚子在唱空城計(jì)�！薄暮x。
在中低年級(jí)，我看的是青少版的《三國(guó)演義》小說(shuō)，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》小說(shuō)，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛(ài)的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
與《三國(guó)演義》有關(guān)的讀后感10
《三國(guó)演義》這本書(shū)講的是劉備從孤家寡人，到桃園結(jié)義，到建立了一支擁有百萬(wàn)大軍的蜀國(guó)，形成了三國(guó)鼎立的局面。他之所以能成功，是因?yàn)橛幸粋�(gè)足智多謀的軍師——諸葛亮。
諸葛亮因?yàn)椴粌H知識(shí)淵博，天文地理樣樣精通，而且會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，把學(xué)會(huì)了的東西用出來(lái)，所以才能隨時(shí)想出計(jì)謀，幫助劉備聯(lián)合孫權(quán)，一次次地順利擊敗曹操的大軍，從劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)，獲得了一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利。我真為劉備有這么一個(gè)曠世奇才而感到高興。
我們作為一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)前的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的一番事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我們首先必須把書(shū)上的知識(shí)了解透徹；其次可以看看新聞、看看報(bào)紙，了解一些國(guó)際和國(guó)家的大事，了解我們現(xiàn)在的時(shí)代；另外我要多閱讀課外書(shū)籍，增長(zhǎng)文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、科普等類(lèi)的知識(shí)；學(xué)習(xí)之余，我們還可以旅游，這樣既能放松大腦，又能了解各地的風(fēng)土人情，親身體驗(yàn)和考證書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)。
總之，我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持旺盛的求知欲，像海綿一樣吸取各種知識(shí)，并學(xué)以致用。長(zhǎng)大以后，一定能成為像壯官吏那樣的棟梁之材，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。
與《三國(guó)演義》有關(guān)的讀后感11
天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。
東漢末年，皇帝無(wú)能，朝政的腐敗，天下紛爭(zhēng)。于是，便有了這精彩紛呈、英豪輩出，令人蕩氣回腸的三國(guó)演義。
而在《三國(guó)演義》中，我喜歡的故事有許多，比如說(shuō)有“二猛將威震長(zhǎng)坂破”、“諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒”、“諸葛孔明草船借箭”、“智諸葛獨(dú)唱空城計(jì)”等，無(wú)不體現(xiàn)出三國(guó)時(shí)期英雄豪杰的氣概本身，使人物活靈活現(xiàn)。詳細(xì)的背景描寫(xiě)如“塵土飛揚(yáng)”、“尸橫遍野”等一些成語(yǔ)寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的龐大和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
當(dāng)然，人物也是千姿百態(tài)，英雄豪杰更是數(shù)不勝數(shù)，如劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、趙云、周瑜、曹操等英雄豪杰。其中有大部分都是我喜歡的。我喜歡張飛，是因?yàn)樗谴挚窈肋~的性格，在長(zhǎng)坂坡光是大吼了兩聲，便將十幾萬(wàn)大軍嚇得魂不附身成為千古美談；我喜歡關(guān)羽，是因?yàn)樗煌伊x，至死也不忘主公，重情義；我也喜歡趙云，因?yàn)樗倚牟蛔�，冒著生命危險(xiǎn)救主公的親人，對(duì)主公更是寸步不離；我還喜歡諸葛亮，因?yàn)樗斆鹘^頂，為國(guó)家效力而不遺余力，同樣忠心耿耿……太多太多了。
在這之中，我不止看到了那精妙絕倫的戰(zhàn)斗，幾乎天衣無(wú)縫的作戰(zhàn)計(jì)劃和英雄激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，還有一國(guó)之內(nèi)的相互內(nèi)斗，如“關(guān)云長(zhǎng)放水淹七軍”中，關(guān)羽被龐德射中了一支毒箭，而龐德的上司于禁怕龐德殺了關(guān)羽搶了頭功，便鳴金收兵，在關(guān)羽的傷剛好時(shí)龐德打算率七路大軍消滅關(guān)羽，可于禁不想龐德功成名就，不肯出兵，并把七軍安扎在不利地形，結(jié)果被關(guān)羽放水全部淹死，龐德被斬，自己也只好自己投降。
雖說(shuō)自己不在當(dāng)時(shí)，不了解全部，但有了《三國(guó)演義》這本書(shū)，不怕不懂了，也學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)和精神。
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