學生魯濱遜漂流記讀后感集合（2篇）
當看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的學生魯濱遜漂流記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生魯濱遜漂流記讀后感1
《魯濱遜漂流記》是英國著名作家笛福創作的虛構小說。主人公魯濱遜是一個永不疲倦、永不安生的行動者。他不屑守成，致力于發展。他一次又一次地離開富裕的家，出海闖入世界。他的理智給我留下了深刻的印象。他在荒蕪的孤島上生活了28年！多么驚人的數字啊！當他第一次來到孤島時，他很絕望。他說：我整天為我凄涼的環境感到難過。我沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有希望得救。我面前只有死亡，要么被野獸吞噬，要么被野人咀嚼......然而，慢慢地，他獨特的個性體現出來，他不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住宅，種植糧食，馴化牲畜，制造器皿，縫紉衣服，把荒島變成一個有序繁榮的家。歷經千辛萬苦，他終于完成了創業過程，獲得了可觀的財富。歷經千辛萬苦，他終于完成了創業過程，獲得了可觀的財富。他剛到島上時很沮喪。他的分析似乎是記賬。用一種會計方法非常有效，使魯濱遜悲觀消極解脫情緒，從而面對現實，考慮如何生存。魯濱遜生存和發展的有力武器是頑強的理性主義和商業主義思維方式。我想，如果我是他，我就不會有勇氣在荒島上生活，但他在荒島上生活了28年。我真的很佩服他的`自力更生、自信和自我完善。同時，他可以真誠地幫助他人，提高他的理解，體驗邊教邊學的樂趣。
讀完后，我不禁反思自己：如果我流落在孤島上，我能活幾天？一天？兩天？我能做什么？會劈柴？會打獵做飯嗎？我甚至笨手笨腳洗衣服！事實上，每個人在生活中都會經常遇到不愉快的事情。記得有一次因為一件小事被老師批評。因為覺得自己出發的意圖好，心里有說不出的委屈，那幾天上課總是心煩意亂，想逃離這個深淵般的學校。越走越好�，F在回想起來真的很可笑，因為我自己的心理承受能力很差，所以會有這么多荒謬的想法，事實上，從另一個角度來看，被老師批評不是一件壞事，雖然被冤枉了，但如果你更小心，不會被誤解，所以當我們遇到不愉快的事情，一方面，會有很多意想不到的幸福等著你收獲！
曾經聽過一個名人說：苦難是弱者的深淵，而強者只是不起眼的墊腳石。這句話鼓勵我跟上生命的光明。是的，人生不如意事十分之八九，只要調整好心態，就能把所有的煩惱一掃而光，把困難變成前進的動力。當困難來臨時，我們應該仔細、冷靜地分析這件事的原因，并有針對性地消除和克服它，而不是盲目地發泄和不切實際的幻想。這不僅是徒勞的，而且是浪費時間和精力，這將對你造成更深的傷害。
作為新時代的學生，要有良好的心理承受能力，自信地迎接未來的每一個挑戰，做好自己的工作。
學生魯濱遜漂流記讀后感2
你有沒有想過在一個荒蕪的島嶼上獨自生活很長時間，沒有裝備？你可能會害怕、猶豫和感到難以置信…，但我告訴你有一個人——魯濱遜。他做到了。他在那里建了自己的房子，種了莊稼，做了面包，用動物的皮毛做了衣服……這個島經營得井井有條。
1632年，出生在上流社會的魯濱遜厭倦了舒適、舒適、沒有激情的生活。他離開家，決定成為一名優秀的海員，冒險，體驗現實生活。上帝給了他很多挑戰。一場風暴粉碎了他們的船，他的其他朋友死了，他漂到一個荒蕪的'島上，那里沒有食物，沒有衣服，沒有出路。面對這一切，他沒有退縮。他用自己的知識和技能鼓起勇氣，過著堅強的生活27年，終于回到了家鄉。他在逆境中鍛煉了自己，同時也實現了自己。正如培根所說，超越自然的奇跡總是在挑戰厄運中實現的。魯濱遜之所以能應付這一切，取決于知識和勇氣。
魯濱遜的挑戰只是我們生活中各種挑戰的縮影。有人說生活是一杯茶，不能苦一輩子，但會苦一段時間。上帝是公平的，當他向一個人打開一扇窗戶時，他也會關上另一扇窗戶。80后，我們很幸福。我們沒有經歷過動蕩、饑餓和寒冷。有些父母照顧他們，但這并不意味著我們不應該經歷困難。不同的時代有不同的挑戰，年輕人也有不同的使命。80后我們也有自己的困難，從小工作上的煩惱和不愉快，這是父母無法承受的。
因此，有時生活需要我們自己面對這些挑戰。我們應該拿出我們的知識和力量，像魯濱遜一樣挑戰他，他們是必不可少的。也許很多人只意識到有勇氣，或者只意識到有知識。如果魯濱遜當時只有勇氣，沒有野外生存知識的積累，他就不會在那里生存27年。人們常說書用的時候恨少，這就要求我們平時注意知識的積累。作為教師，要拓展閱讀范圍，向孩子傳播更多的知識和知識。如果魯濱遜只有知識，卻沒有堅強的勇氣作為后盾，他就不可能在那里過著漫長而孤獨的生活27年歲月。解決一些困難需要一定的時間。沒有一個科學獎項不是在實驗中，而是在工作中積累了很長時間。這段時間可能只有一年，兩年，大半輩子，更久。在班主任的工作中，我經常有一些難以解決的事情。有時我總是想在情緒無法調整的時候放棄。此時，我需要依靠自己的勇氣和毅力來解決探索中的問題。
在這本書的指導下，我將以知識和勇氣為驅動力，乘風破浪，在浩瀚的教學海洋中不斷進取。
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