《魯濱遜漂流記》讀后感13篇（經典）
讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的《魯濱遜漂流記》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇1
讀了《魯濱遜漂流記》后我的感觸很深。冒險是一件讓常人害怕的事但是也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險阻為著自己的夢想去挑戰極限挑戰大自然。也許有時侯人們會認為這是一件愚蠢的事但是這種敢于冒險敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。
《魯遜濱漂流記》這本書描述了主人公魯濱遜漂流海島，初到孤島的他是絕望的，沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，只有死路一條，不是被野獸吃掉，就是被野人所嚼……
但是，慢慢的，他對生活充滿了希望，對自己充滿了信心，不再整天唉聲嘆氣了，開始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子；做了小桌子、小匣子；用從船上找到的.槍來捕捉了山羊；在房子周圍種了小麥、稻子；魯濱遜還獲得了一只小狗，做他的伙伴……就這樣，魯濱遜用自己智慧的腦子和勤勞的雙手，創造了屬于自己的王國。
魯濱遜不僅是一個智慧，勤勞的人，他更是一位有堅強毅力的人。他曾經說過：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因為他沒有助手，缺乏做事經驗，所以做任何事都要花費很大的力量，很長的時間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來都沒有灰心過，而是總結失敗的經驗又從新開始做。
魯濱遜用辛勤的勞動換來了令他欣慰的回報。最后，他變得非�！案挥小保河行〈茫忻姘�，有陶器使用，還有植物園、牧場、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個忠誠的奴隸——星期五。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來的！
當我鄭重地翻過最后一頁，認真的讀完最后一個字時，我的心被震撼了，一個個問號縈繞在我的腦海中……
假如我是魯濱遜，獨自一人在荒島上，能活幾天？一天？兩天？我又可以做什么？劈柴？打獵？我會像他一樣鎮定自若嗎？對生活充滿信心嗎？我的回答肯定是“不”，再說了，一個人孤零零的在荒島上，我一定會得憂郁癥憋死的。面對這突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因為我沒有那種能力。
我覺得我們大家都應該學習魯濱遜不怕困難，面對困難永不低頭的樂觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對，勇敢的活下來。哪怕只有一絲希望，也要爭取堅決不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，動腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創造財富，取得最后的勝利！
我會像他一樣鎮定自若嗎？對生活充滿信心嗎？我的回答肯定是“不”，面對這突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因為我沒有那種能力。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇2
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�，是人類的好朋友，它給人知識，給人力量，給人勇氣……
這個暑假我讀了一本男孩子必讀的書-----《 魯濱遜漂流記》。讀完這本書，魯濱遜勇于面對困難、戰勝困難的高大形象深深地印在我的腦海里。
本文的主人公---魯濱遜，不聽父母的勸告，執意海上冒險。不料遇到颶風，船沉入了海，魯濱遜被卷到了荒島上，成了那次航海唯一的幸存者。在荒島上，魯濱遜遇到了寒冷、饑餓、孤獨、野獸襲擊等等困難，但他都憑著頑強的毅力一一克服。并且在荒島上生活了27年兩個月零19天。
其中，給我印象最深的是“一線生機”和“荒島家園”這兩個章節。魯濱遜在荒島中醒來后，驚奇地發現那只擱淺的大船，在夜里已被潮水從沙上浮了起來。于是他積極地想辦法靠近大船，從船上搜尋有用的物品，造竹排運送物品，挖巖壁、做地窖當安置住所，分類別貯藏物品，動手制造椅子桌子……魯濱遜靠著自己的勇敢、堅強、智慧一步一步地解決了荒島上生活的困難。他這種面對困難不害怕的精神，不正是我要學習的嗎？前兩天晚上寫作業時，我遇到了一道數學難題，怎么都想不出解題的方法，我煩躁極了，甩筆往門外走去。剛到門口，我想起了魯濱遜在荒島中經歷：他那么多的困難都能克服，我遇到這點小困難都當甩手掌柜，太沒出息了吧！不行，我一定得解出這道題。于是，我重新坐回到了寫字桌前，再次細細地讀題，找已知條件，思考要求的問題……“功夫不負有心人”經過努力，我終于啃了這塊“硬骨頭”。這時我想到了魯濱遜說的：“我發現運用自己的勞動、勤勉和智慧，什么東西都能做得出來�！蔽覀冇羞@種不怕困難的精神，還有什么問題解決不了呢？
魯濱遜的精神鼓舞著我，他的話語也給我巨大的力量。那次在珠海橫琴海洋公園游玩時，小伙伴們被“鸚鵡過山車”的刺激吸引住了，紛紛往上面的入口處跑。我害怕他們笑我膽小鬼，也跟著往上跑。可站在高高的'入口處望著前面時而翻轉，時而加速的過山車，聽著上面人們驚恐的喊聲時，我雙腿打起了抖，想往回走。可這里是“開弓沒有回頭箭”，只能上不能下。我只好焦急地在原地等待，這時媽媽看出了我的慌亂，平靜地對我說“你還記得那句話嗎？害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍�！薄笆前。@些高度和速度和魯濱遜遇到的野獸比起來，根本不足一提.我怕什么呢？”于是我大膽地坐上了過山車。那次坐過山車，讓我體會到了前所未有的刺激和快樂。
看《 魯濱遜漂流記》，從魯濱遜身上，我學會了生存，學會了堅強，學會了勇敢，學會了面對困難、解決困難……
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇3
在寒假期間，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，使我感悟很深，特作此文。
本書主要講了一個名叫魯濱遜的英國人的冒險故事。他熱衷于冒險，不聽父親的勸阻，舍棄了寬裕的中產階級生活，毅然踏上了航海冒險的旅程，在遭遇了一次風暴后他依然不肯罷休，又踏上了另一條遠航非洲的船，繼續航海冒險。上帝終于對他的執迷不悟施行了懲罰，他們的船在航程途中遭遇了巨大風暴，船上所有人除魯濱遜之外都不幸遇難。魯濱遜孤身一人漂到了一座荒無人煙的小島上。他從開始的絕望、悲痛到最后直面困難，反省自己的過錯，自己伐木造房，馴養培育，開創了一個自己的王國。終于有一天，一艘發生叛亂的船停到了小島上，魯濱遜平定了叛亂，被載回了自己的國家。
文中的魯濱遜是一個知錯能改、勇敢正直、聰明能干、不向命運屈服的人，面對荒島上的種種危險與困難，他并沒有低頭折服，而是自己創造舒適、安全的環境，經歷過許多次失敗后他并沒有氣餒，而是從一次一次的失敗中汲取了經驗和教訓，并改進和繼續努力。我覺得，我們在生活學習中，有必要學習魯濱遜的這種百折不撓的精神，有的.同學在學習的時候知難而退，只要碰到了稍微有點難的題目就退下陣來，直叫：“我不行！做不出來！”根本不去思考，不去嘗試，這樣怎么會有進步呢？我們應該像魯濱遜那樣勇于嘗試，不怕失敗，正視失敗，面對難題我們應該思考的是解題的方法，慢慢滲透知識點，實在不會可以請教老師，不能敷衍了事，這樣才能從這些比較難的題目中汲取新的知識，得到進步。
書中還有一段話我覺得講得特別好，在此與大家分享：“他們之所以不能舒舒服服地享受上帝的恩賜，正是因為他們老是在企望和貪求他們還沒有得到的東西。我感到我們老是感到缺少什么東西而不滿足是因為我們對已經得到的東西缺少感激之情�！濒敒I遜之所以能得到這么深的感觸，是因為他本身就是一個很好的例子。他放棄倫敦寬裕的生活，想航海做暴發戶，結果落了個一場空。我們生活也是如此，許多同學抱怨自己學習不好，是因為資源不充足，父母不配合，書籍沒買全……但你可以想想，有些山村里的同學連書都沒有，他們自己抄，古代也有鑿壁偷光、囊螢映雪等等典故，他們面對物質的貧乏并沒有放棄學習，也沒有抱怨什么。再想想我們，條件遠比他們好，卻嚷著：“這樣下去怎么學……”等等諸如此類的話，所以，我們要珍惜現在，不要總渴望得到，對身邊的人和事，抱著感恩之情，這樣世界也會更美好。
“書中自有黃金屋”。讀書的益處數不勝數，快去讀《魯濱遜漂流記》吧！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇4
清晨的陽光透過潔白的窗戶灑在床上，我輕輕地撫摸著桌上的書籍，翻開了新的篇章......
17-18世紀之交，西歐新興資產階級的力量日益壯大，整個歐洲社會倡導一種冒險和奮斗的個人主義精神，在這樣的環境中，英國著名作家丹尼樂.笛福創作了一部廣為流傳，激勵了無數人的巨著--《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜是這本書的主人公。在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上水手和乘客全部淹死了，只有魯濱遜一個人幸運的活了下來，海浪把他卷上沙灘。在克服了最初的悲觀和與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用簡單的工具，自力更生，自食其力的過起了荒涼的獨島生活。經過不懈努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。他還成功從食人族手上救下了俘虜，教他說英語，和他一起勞動、共同生活。后來，一艘英國船只經過荒島，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，最后得以乘船離開荒島，過上幸福生活。在如此艱難的情況下，魯濱遜在荒島上度過了二十多年，到最后回到英國，實屬不易，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。
看完這本書，我心里不禁慚愧起來，我現在已經14歲了，生活在衣食不愁的今天，可以說我們是在蜜罐里長大的一代，不再需要我們四處去闖蕩、謀生，每天過著飯來張口、衣來伸手的生活，慢慢的就成為了一種習慣，有時連洗碗、曬衣服、拖地板、折被子……這些簡單的、力所能及的家務都不做，我的惰性讓我變得多么渺小呀！媽媽常說：生活都無法自理的人，學識再優秀也將是徒勞！當今社會不要求我們象魯濱遜一樣去荒島求生，但我們的`學習上和生活中卻不能缺少魯濱遜頑強的毅志力�！拔锔偺鞊�、適者生存”，就像今年高考以684分考上清華大學的龐眾望一樣，他努力克服身邊困難，刻苦學習，最終取得優異成績；而我，不是更應該好好珍惜今天的美好生活，加倍努力學習嗎？
魯濱遜搭窯洞燒制陶罐，失敗后總結教訓，經過多次嘗試終于成功；磨糧食沒有石磨，就用木頭代替；沒有篩子，就用破布料代替……他之所以成為一位“精神巨人”，正是因為他遇到困難不退縮、不逃避、迎難而上的精神深深打動我們；是他將逆境當成自己的墊腳石，一步步堅持走下去，直到成功的故事激勵著我們！
仔細想想，其實，我們的人生不也是如此嗎？他坎坷不平，處處充滿荊棘、石頭、高山、急流；人生并不布滿絢爛的朝霞，而是一張由痛苦、磨難、快樂、幸福的線織成的網，當我們面對困難與挫折時，我們要迎難而上，將阻擋我們前進的拌腳石一塊塊擊碎，成為自己成功的墊腳石！
現在，每當我遇到困難時，耳邊總會回響起笛福的一句話：“只有奮斗，才有出路！”
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇5
這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》，從中獲益匪淺。
一本書能夠成為經典，定是作者畢生思想的結晶，人生經驗的提煉。而《魯濱遜漂流記》正是這樣的書。
它是英國現實主義小說發展初期的作品，在問世的幾個月里曾四次再版。這部小說講述的是英國人魯賓遜出海冒險的故事。魯賓遜四次出海，最后一次時上觸礁沉沒，只有他一人幸存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開始了三十年漫長而艱辛的孤島生涯。他建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、救了星期五……在荒島建造自己的家園。之后他救了一個被水手背叛的船長，共同奪回了船只，帶著星期五終于重返故土。
在荒蕪人煙的孤島生活了近三十年��！多么驚人的'一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“蒼天為什么要這樣作踐自己所創造的生靈，害得他如此不幸、如此孤立無援，又如此沮喪寂寞呢！在這樣的環境下，有什么理由要我們認為生活是一種恩賜呢？”但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的孤島王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的別墅……這些“成就”沒有一件花費了他許多心血的、克服了許多困難才得來得的。
在他準備造船回鄉時，又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到“星期五”的出現，這個希望才重新油然升起！魯濱遜是個偉大的人，堅毅的人，知識豐富的人……他孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了近三十年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。永不放棄，救人救已，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……我相信我的人生也會隨著這本書而重新起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不言敗，永不放棄！
我們也應該像魯濱遜這樣，要敢勇于向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇6
魯濱孫出身在英國的一個中產階級家庭中，他不愿享受富裕、安樂的生活，私自離開家去航海冒險。一次在海上遇難，他獨自漂流到一個無人島上。開始很悲觀，后來為了生存，他從船上找來衣服，淡水，食物，工具等，開始了新的生活。在島上，他種植谷物，馴養山羊，取得足夠的食物。很多年后，他救了一個野人，給他取名“星期五”。他成了魯濱孫最忠實的朋友和仆人。在島上生活了28年后，他們搭乘一條路經荒島的英國船回到了英國。
我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節曲折的故事之后，我真的被它所震撼了。我有很多方面的感受。這本《魯濱孫漂流記》的著作是被譽為“英國小說之父”丹尼爾笛福在59歲時創作的。主人公魯濱孫懷著云游四海的高遠志向，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經無數的險情，后來整條船終于在太平洋上不幸遇難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙的`孤島上。他在島上生活了28年，沒有人的陪伴，可是他獲救后卻絲毫沒有改變他作為一個文明人的生活習慣，他不像其他遇難者那樣喪失了語言，喪失了生活習性，甚至喪失了作為一個人的基本的條件，他不但成功的作為了一個人，而且還是一個文明人！為什么會這樣呢？只有一個原因——信念！
他來到荒島上，當他有了活下去的信念后，首先做的，就是去記錄日期，他要的是，既然活，就要活得明白！當然，既然活，就要活得充實，好好活！于是他不斷地自己去努力，從船上找來生活的基本物品，船上沒有的也自己想辦法去制造！這也是他沒有喪失文明的一個重要原因。隨后，魯濱孫還自己寫日記給自己看！這樣他不至于忘記語言，而且，自己和自己說話，也是為了可以撫慰自己孤獨的心靈吧！這是他活下去，作為一個文明人信念的一方面。
曾有人說過，“作為一個人，首先應該學會的便是如何去生存。”魯濱孫并未做出什么驚天動地的大事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。如果我是他，當船遇到暴風在海上失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒那個能力。
如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我沒有那種膽量。魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來的呢？不就是從平時的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎？可見養成生活自理能力，對我們是十分重要的。讓我們向魯濱遜學習，靠自己的誠實、善良、勞動、智慧和堅毅，去創建，去開拓！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇7
這幾天，我看了《魯濱遜漂流記》，這是英國的丹尼爾.笛福的名著。主要講了魯濱遜在海上蒙難后，漂流到一個荒無人煙的孤島上，一住就是27年2個月零19天。在島上，他遭受了很多苦難，經歷了無數驚心動魄的事件。最后，魯濱遜憑借驚人的毅力和膽識，頑強的自我保護能力，豐富的生活經驗，超人的智慧和創造精神，終于奇跡般地回到了闊別35年的故鄉——英國。
“我頭上戴著一頂樣子怪異、又高又大的山羊皮帽子，后面拖了一條長長的`尾巴，這樣既遮陽，又防雨。上身穿一件山羊皮做的，長到大腿中部，又寬又松的短外衣。下面穿一條露膝羊皮短褲，羊皮上的毛垂掛下來，一直垂到小腿，等于是一條長褲。我沒有鞋襪，只有用山羊皮做的一雙似靴非靴的“鞋子”，鞋筒可以包住小腿，再用綁腿似的繩子系住�！边@是魯濱遜在荒島上的穿著，他在孤島上安置好“窩”后，又成了“裁縫”，為自己縫制了御寒防雨的“服裝”。
其實，魯濱遜剛到孤島的那幾天，心情非常郁悶。他深愛著自己的故鄉，卻又不能回去，這是多么的痛苦呀！但最終他還是逐漸適應了孤島上的生活：在島上種了稻子，養了羊群，還拯救了一名要被土人吃掉的土人，并把他當作朋友與仆人。最終，魯濱遜憑著一顆善良的心，拯救了一艘大船的船長，在他的幫助下才得以回國。
這使我想到了當今的獨生子女，他們受到長輩們的庇護，就像長期在母雞翅膀下長大的小雞，從不經歷風雨，具有強烈的依賴性。一次夏令營的午餐時間，孩子們都津津有味地吃著，只有一位男孩孤零零地坐在座位上，苦著臉，似乎在等待著什么。老師走過去問他：“有什么事嗎？”沒想到，這位高年級的大男孩居然語出驚人：“我不知道這雞蛋殼怎么打開，它上面根本就沒有洞！”——這是一個多么可笑的事，但又是那么的令人深思：一個十二、三歲的孩子居然不知道怎么剝雞蛋！
在一次日本孩子與中國孩子聯營活動中：日本孩子在吃飯前拾柴準備做飯，而中國孩子卻什么都不干——在等著食物的到來。這也許是國內外不同的教育觀念導致的吧！國外的家長給予孩子的是信任和鼓勵，他們愛孩子，但不寵孩子，培養他們獨立生活的能力；而國內的家長給予孩子更多的則是疼愛，甚至是溺愛，導致孩子長大成為一個任性、失去自理能力的人。
《魯濱遜漂流記》恰好說明了這樣一個道理：一個長期在逆境中生活的人，只要能勇敢地面對生活，樂觀地去面對困難和挫折，找出最佳的解決辦法，就一定會成功，成為生活的強者。這本書真值得所有的同齡人和家長們看一看！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇8
《魯濱遜漂流記》是英國著名作家笛福創作的虛構小說。主人公魯濱遜是個永不疲倦、永不安生的行動者，他不屑守成，傾心開拓，三番五次的離開小康之家，出海闖天下，他的理智給我留下了很深的印象。他在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！多么驚人的一個數字！初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼。"但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，他不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器皿、縫紉衣物，把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。歷經千辛萬苦的他終于完成了創業過程，獲取了一筆可觀的'財富。他剛到海島也曾沮喪過，他的分析好像記賬，用一種算賬的方法很有成效，使魯濱遜從悲觀消極的情緒中解脫出來，從而面對現實，考慮如何生存下去。魯濱遜求生存的和發展的有力武器就是頑強的理性主義和商業主義思維的方法。我想，假如我是他，在荒島上一定不會有勇氣活下去，可他居然在荒島上或活了28年，我真佩服他的自立、自信、自強，為求得生存乃至奮斗不息，同時他還能誠心幫助別人，提高了自己的認識，體會到了邊教邊學的樂趣。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！其實每個人在生活中都會經常遇到不順心的事情。記得我有一次因為一件小事情而被老師批評，由于想到我出發的意圖是好的，心中有著說不出來的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個深淵般的學校，走得越遠越好�，F在回想起來真是可笑之極，因為我自己心理承受能力差，所以才會冒出那么多荒誕的念頭，其實換個角度思考，被老師批評也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹慎一點，也不至于被人誤會，所以當我們遇到不順心的事情時，向好的一方面去想，就會有許多意想不到快樂等著你去收獲！
曾經聽過一個名人說過：苦難對于弱者來說是萬丈深淵，而對于強者來說則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之八九，只要調整好心態，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進的動力。困難來臨時，我們要認真冷靜地分析這件事產生的原因，并且有針對性地加以排除和克服，而不是盲目地發泄和不切實際地空想，這樣做不但徒勞無獲，而且是在浪費時間和精力，對你的傷害將會更深一層。
作為新時代的小學生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來的每個挑戰，并且出色地去完成自己的工作。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇9
讀了英國作家丹尼爾．笛福的《魯濱遜漂流記》，我被主人公的毅力深深地折服。魯濱遜是本書的主人公，他的船在一場風暴中觸礁沉沒了，他成了船上唯一的幸存者。
他流落到一座荒島上，憑著驚人的毅力與勇氣，敢于向自然挑戰。憑借自己的雙手與智慧，戰勝了重重困難，找到了武器與食物，學會了造房子、打獵、種植等等，還從一幫食人族手中救下一個俘虜，給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯濱遜在荒島上生活了28年，多么漫長，多么寂寞。在這二十八年中，他忍受著孤獨，艱辛，病痛和危險，他先后把三個山洞建造成了自己的家。他捕殺野獸來進食、自己種植了谷物，并制作出了面包……把單調的生活變得多姿多彩，他發揮出了自己的全部才能，靠著他那聰明的大腦和頑強的毅力去對抗大自然，而不是聽天由命、坐以待斃。魯濱遜用辛勤的勞動換來了令他欣慰的回報。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來的。難以想象魯濱遜的生活有多么的艱苦。最后，他歷經千辛萬苦，終于如愿以償地回到了故鄉。 讀完這本書，我不禁想：如果主人公是我，我能做到嗎？絕對不能。有一個專家做過一個實驗：讓五個人分別在一個房間里呆著，除了每天有固定的飯菜以外，其他什么都沒有。其中有兩個人不到一個小時就出來了，最長的也只堅持了七天，而且神色恍惚，如同一個瘋子。
而魯濱遜能在荒島上生活了28年，這是多么漫長的日子，多么難熬的28年呀，這完全是一個勇敢者創下的神話般的奇跡呀！到底是什么力量驅使他創造出那樣的奇跡呢？對，是簡直不懈的毅力和非凡的勇氣與智慧。魯濱遜在那樣艱苦的環境下都能建立家園，而我們在這么好的條件下生活學習，我們的毅力和勇氣又在哪里呢？記得我剛開始學書法時，老師要求要一筆一劃的按字帖臨摹，每一次寫字要按老師教的方法起筆收筆，我嫌這樣寫得太慢，就沒有用心去學，沒有好好去練，平時的`作業也沒按書法老師教的去寫，只想快點完成作業去玩�，F在上了初中，我看到別的同學寫得一手好字，我就羨慕不已，甚至有了自卑感。現在的課業又多，有時晚自習都不能把作業寫完，練字的時間少之又少。我很后悔當初自己不能克服困難，堅持下去好好練字�，F在我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要以一種積極向上、從容樂觀的心態，去挑戰困難。 這本書給了我很大的啟示：遇到困難就退縮的人，是生活的弱者。
只有在逆境中生存，你才能激發出自己最大的潛能。很多高山，并不是你想象的那樣難以攀登；很多河流，也并不是你想象的那樣無法跨越。生活中的強者，就像海燕一樣，總會迎著風雨去拼搏，然后摘取勝利的果實。這本書，會隨著我在人生的道路上，勇敢前進、永不放棄。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇10
《魯濱遜漂流記》中主要描寫了一位叫做魯濱遜的人遇到海難，在孤島求生，最終獲得自救成功的故事。最后一次讀這本書已經是十五年前了。這本小說的梗概被選入了語文書，再看到的時候，也激發起我來回憶一下這本書的興趣，看看17年前讀過得書，又留下怎樣的印象。
第一個印象便是遇到暴風雨、沉沒的船、獨自被沖上孤島的魯濱遜。這是一個簡單又足夠吸引人的開頭，暴風雨是災難，沉船既組成了災難的一部分，又給人奇特的幻想，沉船上的寶藏一直是人類幻想和追求之一;而故事的主人公魯濱遜則帶來了不幸與幸運的矛盾感受，在所有人都葬身海底的時候，活下來是一種幸運，但當面對荒無人煙的孤島，巨大孤單的折磨可以就是一種不幸了。這吸引了我們讀下去，同時也鋪墊了魯濱遜這個人物帶來的`最具有深刻影響的特質——樂觀且堅毅。這樣的特質成為了整部小說故事最重要的契機，我們才能跟隨魯濱遜這個人物一點一點的深入孤島、了解孤島。
第二個印象是魯濱遜成功在荒島上站穩腳跟，他從沉船上獲得了許多的遺物，并且通過這些遺物，為自己創造出更適合生存的空間�，F在想，魯濱遜所處的時代，正是工業革命的時代，并且英國率先取得了工業革命的成功，各種知識、技術都在飛速的發展，書中也將這些應用于現實生活的內容增加進去，讀起來更具真實之感。想來可能也暗含著作者對于工業的進步給我們的生活帶來的巨大變化的闡述，以及一個人在知識的啟發下，獨自一人生存下來的高度的自由的探討。
第三個印象是魯濱遜在荒島上救下了黑奴星期八，小說寫到這里，魯濱遜已經能夠通過自己的方式在小島上無限期的生存下去了，但作者是不是也在思考，一個人的生存并不能完全組成當下的生活，同時也為了小說可讀性，創造出第二個矛盾，人與人之間的沖突。魯濱遜這個人物的形象在這里也從前面似乎是無所不能創造一切的上帝模式，逐步向著平凡之人過度，在這里我記得魯濱遜是害怕的、擔憂的，豐富了樂觀、堅毅的人物特點，但最主要的人物精神沒有失去，當他果斷的救下星期八，并且射殺了兇殘的敵人的時候，人物的形象立體了起來，他也會害怕，也會出于某種選擇而去傷害他人(雖然是壞人)。而星期八的到來，為小島增添了活力，之后兩個人的小島生活與我們的生活就更接近了。
第四個印象是獲救的部分，魯濱遜在荒島多年后，遇到了被奪權的英國船舶，他救下船長(好像是船長)，之后回到英國，可是在時隔多年后，他的親人、朋友都相繼離世，對于魯濱遜來說，沒有了親人朋友的岸上，可能又會變成一座新的孤島，最后盡管魯濱遜度過了幾年的安逸生活，但他依舊選擇了冒險，重新出海。這或許也是當時社會環境下人們對于未知的探索精神和冒險精神的一種體現吧。
其他的部分，著實是記不清了，或許印象有些錯誤，但閱讀一本書，能給自己留下些怎樣的啟事和感受，也許有出入，但也是閱讀的獨特魅力吧。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇11
《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱遜的困難，對于他也更具有挑戰性.
風暴海嘯，全船除魯濱遜無一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開始！流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱遜不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的'基礎。
在我們的生活中，我們應該向魯濱遜學習堅持不懈的精神，比如說在遇到困難的時候應該設法解決困難而不是像一些人一樣遇到困難就放棄了，我們應該向困難沖鋒。
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
笛福筆下的魯濱遜，是少年時期我心目中的英雄。再次翻開書本細細。品讀，不由得又對他生出一層敬仰。
一謂勇。魯賓遜自小希望成為一名水手，他家庭條件良好，本可以過上有滋有味的小康生活，但他毅然決然拋開物質條件的誘惑，為實現夢想，勇敢地一往直前，去挑戰陌生的海洋世界。魯濱遜的四次出海都不甚順利，兩次被風暴所饒，差點賠了性命；第三次為摩爾海盜所困，竟淪落為奴隸；還有一次眾所周知，漂流至孤島28年。這樣一次次的挫折磨難，沒有阻止魯濱遜對大海的勇毅追求，不得不讓我佩服。
二謂勤。在荒島上，魯濱遜積極地開展了自救行動。他嘗試著做從前他一點也不會做的生活用品，打獵，種菜，裁衣服。魯濱遜曾為制作幾只碗傷透腦筋，但在他孜孜不倦地研究之下，終于取得成功。普通人能做到嗎？恐怕早已被沒有食物，沒有住所的荒島折磨瘋了，更談不上用雙手創造自己的一番小天地了。魯濱遜能活下來，也正是靠著他的勤奮。
三謂善。一次出獵中，魯濱遜在海灘發現一個野人正被同伴追殺，他不顧危險，用火槍趕走了他們，救出了被困之人。若換做是我，見到這樣的場面，或許已經躲得遠遠的，又如何去救人？可魯濱遜沒有想太多，他只是不忍心見到一個人活生生死在自己面前。身處困境仍能幫助他人，他做到了。
這份勇善勤，足以見魯濱遜是一個當之無愧的英雄。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇12
近期我讀了一本由英國作家笛福寫的<<魯濱遜漂流記>>。這本書是以一七零四年九月一位名叫亞歷山大塞爾柯克的蘇格蘭水手被船長拋棄在距智利五百里的安菲爾南德島上。四年后他被著名航海家伍德斯羅杰斯所救，與一七一一年回到英國。這一真實故事為素材，經做者精心加工成的一部文學作品。
故事主要講述了一個叫魯濱遜的青年，一心要去闖蕩世界。乘船時不幸遇險，只身來到一座孤島，陷入困境。他通過自己的不懈努力，利用自己幼時所學的勞動技能，策略謀劃，包括沉船上的一些工具，武器和種子。在這座島上生活了十多年，經厲了許許多多的磨難。最終他在一次偶像的機會里，奪得了一艘大船，回到了故土。
看完這本書后，不禁想起了猿人泰山，想起他那攀騰，飛躍的本領以及駕馭飛禽猛獸的能力。可魯濱遜只是一個平凡人，沒有任何的超能力，卻能在荒島上生那么長時間，真是不可思議。
在這個故事中，有一段寫的很是恐怖，甚至是惡心。讓我怎么也不能理解，怎么還會發生人吃人的'事情。我問了爸爸，他說：作者這樣寫有幾個方面。一種有可能作者為了從側面反映當時社會壯況，另一種可能是為了更加鮮明的表現出兩種不同社會的文明。就如同李白與杜甫寫的詩一樣，他們雖然都是唐代詩人，但前者處于盛唐時期，他所寫的詩比較豪爽而奔放。而后者處于唐帶衰落時期，所以后者的詩就比較悲鳴和哀傷。我聽后，還是不太明白。但我知道，一個人多學一點本領，絕不是壞事，將來有可能就會用到�，F在乘我還小，又有這么優越的條件，我一定要盡自己的努力去學習，將來就可以戰勝一切困難。
讀了這篇小說后，起初只是打發時間，也是為了陪女兒。但細細品來，發覺作者丹尼爾笛福，在寫這本書時，確實花費了不少心思。當時在歐洲，英國正處于工業革命時期，很多新鮮事物與舊的思想在當時的社會是相互并存地。在文中作者把原始社會，奴隸社會的種種情景都進行了一寫描述。如衣不遮體的食人族竟把俘獲殺了吃，這邊種情況只有在原始社會才有可能發生；而對奴隸的買賣，則是發生在奴隸社會的事情，在當時是一種正常的交易。
作者在對魯濱遜這一個人刻畫時也同樣反映了時代變遷的相關變化。魯濱遜剛到荒島時，只是想到如何生存，對金錢與剩雨價值絲毫沒有在意，然而當有其它人出現時，他馬上就不一樣了，他希望占有所有的物資的支配權以及對其它人的統治權。這邊正是原始社會跨向奴隸社會的重要因素之一。
當然，我上面所說的只是從人類社會發展觀來講述著本書。其實著篇小說里含有許多作者要表達的思想與觀念。如對英國當時現狀的描寫以及當時的宗教信仰與社會文明之間的沖突等等問題。
總之，從不同角度評析這篇小說，您都會領略到不同的思想觀念。衷心希望大家也能抽空拜讀一下這部小說——《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇13
每個人都有一個崇拜的人物，也許他知識淵博，也許他家財萬貫，也許他有堅韌不拔的意志，而魯濱遜的經歷卻讓我們學到了太多太多………《
魯濱遜漂流記》這本書主要記敘了魯濱遜所在的船在海上發生了事故，只有魯濱遜一個人幸免遇難，他在一個荒島上靠著樂觀以及堅強勇敢的精神獨自生活了28年，并最后跟隨一艘船回到了家鄉的故事。這本書雖然沒有什么華麗的詞藻和優美的語句，但是卻以與眾不同的故事情節打動了觀眾，使之成為一部不朽的名著，以至于現在的一些老人在談到《魯濱遜漂流記》的時候還記憶猶新。而我也與《魯濱遜漂流記》有著不解之緣！這本書與我還有個故事。在一個下著毛毛細雨的秋天，我哭了，期中考試考的很是失敗，我感覺沒有臉去見父母。簡單的向他們說明了情況，媽媽沒有責怪我，她說明天買一本書給我看看。第二天，又是陰天，媽媽將《魯濱遜漂流記》帶回來了，她對我說：“兒子，這本書對你應該會有幫助"。我拿著書就走進了屋子里，半天過去了，我終于將書看完了，走到媽媽的跟前，我對她說："媽媽，我……”。媽媽看看我，對我說："兒子，媽相信你，去吧”。那一刻，我信心倍增，心想“魯濱遜在什么都缺的情況下依靠堅強和樂觀的精神獨自生活了28年，而我呢，只是因為一次考試失敗就退縮了，算作什么國家的希望，我暗下決心，一定要勇敢面對一切，不管是失敗還是挫折。”帶著這樣的信念，我重新振作了起來，當堅持不下去的時候，我總會想起魯濱遜，他是我前進的'無限動力。光陰似箭，一轉眼兩個月已悄然過去，在這兩個月內，我勤學苦練，為的就是在期末考試能夠挽回在期中考試中失去的顏面�？荚嚨慕Y果沒有什么懸念，我坐上了第一的寶座。那個時候，我也哭了，但是與兩個月前的那次完全不一樣，我想我似乎理解了魯濱遜那個時候重返家鄉的喜悅之情，我得感謝魯濱遜。沒有那本書，我或許就不會站在最高處，或許都不能從失敗的陰影中這么完全的走出來。當然，我也理解魯濱遜，我能感受得到他剛在荒島上時的痛苦。
《魯濱遜漂流記》這本書給了我太多太多，有些東西真的無法用語言表達，以至于過去了四年我還將這本書珍藏著，每次看見它，心里面總有一種情感想涌上來，似乎一不小心就要噴濺出來。對于一切事情，我們都應該抱著樂觀的心態去面對它，這樣我們處理一切事情都會顯得游刃有余，我們更應該以這種心態去面對我們的生活和學習。每次遇到困難和挫折，我都會想起魯濱遜，他是我崇拜的人物，他對我有著不一樣的意義，我一定成為一個像他一樣具有堅強和樂觀品質的人，勇敢的去面對一切！
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