[精品]《魯濱遜漂流記》讀后感15篇
當賞讀完一本名著后，你有什么體會呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《魯濱遜漂流記》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
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《魯濱遜漂流記》讀后感1
《魯濱遜漂流記》是一部歷險小說，它的內容扣人心弦：在一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都葬身于大海，只有魯濱遜僥幸存活下來。在那座荒無人煙的小島上，魯濱遜開始了長達28年的歷險生活。
讀到這兒，我仿佛看到魯濱遜在那荒島上，不斷搬運著船上可用的物資。他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。上蒼給予了魯濱遜困難，讓他的人生變得更有挑戰性。讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的腦海中，他就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜。他憑著頑強的'毅力，永不放棄的精神，實現了自己的航海夢。小說的主人公魯濱遜是一個聰明機智而具有堅強毅力的人。在這荒無人煙的小島上，他沒吃的自己找，沒穿的自己做，沒住的自己蓋，再寒冷的冬天內心也會有一絲希望的火焰，支撐著他努力的活下去。
在這兒，我想到魯濱遜面對生活困難都是自己面對的，而我們，在生活中過著的都是衣來伸手、飯來張口的生活。我們真應該捫心自問一下，我們真的配享受由先輩們創下的富裕生活嗎？我們真的應該經歷一次像魯濱遜一樣的荒島考驗來鍛煉自己。有的時候，我和同學在樓道中打鬧。因為自己跑的速度太快，在一次課間休息臺階落地的時候，重心不穩，導致腳扭了，扭到腳的那一瞬間，我整個人癱軟在地，連話也說不出來。同學們發現我沒跟上，回頭一望，只見我滿臉痛苦的坐在地上，同學們急忙跑過來，把我扶起。這時，我腦海中仿佛有個聲音一直激勵著我，“振作點，魯濱遜面對的困難可比你這一點雞毛蒜皮的小事困難數百倍，連這點挫折都克服不了，你以后就別想面對更艱難的事了！”我努力地站起來，同學們連忙扶著我，關心地問：“你沒事吧？傷到什么地方了？”我樂觀地說：“這點兒傷不算什么，和魯濱遜遭遇相比，完全不值一提！”我努力地嘗試著讓自己受傷的腳邁出一步，緩緩地走回教室，等著父母來接我。
陽光總在風雨后，魯濱遜的經歷告訴我們：面對挫折與挑戰，不要輕言放棄，摔倒了，爬起來。只有揚起自信的風帆，心態樂觀勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就輝煌的人生。
《魯濱遜漂流記》讀后感2
《魯濱遜漂流記》描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環境，與土著人星期五共同回到了家鄉，過上了幸福生活的故事。
我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力�？上攵粋�孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個人簡簡單單地說會兒話都做不到。整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實魯濱遜也是一個常人，他沒有什么驚人的本領可以在這凄涼的`環境中久久地掙扎。可是他承受住了這個打擊，發揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來。無論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子里解脫了出來，學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實，去改善現狀。
但是比起魯濱遜來，我們這些當代學生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要說像魯濱遜一樣經歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會輕易地被其打—倒。經常從報紙和電視上得知，每年都會有許多學生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒有取得理想的成績，或者是老師批評嚴厲了些，有些人甚至還抱著“視死如歸”的氣勢，其實這正是心理脆弱的表現，是多么的可笑并且可悲呀！
其實每個人在生活中都會經常遇到不順心的事情。在學校，我有一次因為一件小事情而被老師批評，由于想到我出發的意圖是好的，心中有著說不出來的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個深淵般的學校，走得越遠越好�，F在回想起來真是可笑之極，其實換個角度思考，被老師批評也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹慎一點，也不至于被人誤會，所以當我們遇到不順心的事情時，向好的一方面去想，就會有許多意想不到快樂等著你去收獲！
曾經聽過一個名人說過：苦難對于弱者來說是萬丈深淵，而對于強者來說則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之八九，只要調整好心態，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進的動力。困難來臨時，我們要認真冷靜地分析這件事產生的原因，并且有針對性地加以排除和克服，而不是盲目地發泄和不切實際地空想，這樣做不但徒勞無獲，而且是在浪費時間和精力，對你的傷害將會更深一層。
《魯濱遜漂流記》讀后感3
這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自我的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個數字!
可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的期望，眼前僅有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……“可是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿期望，不再整天沉浸在自我設計的悲觀中，開始一心一意的安排自我的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自我的雙手，創造了自我的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他以往這樣說道：“我的'脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的“，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……“他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最終變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華“的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自我：如果我流落到孤島，能活幾天一天兩天我又能干些什么會劈柴會打獵做飯我連洗自我衣服還笨手笨腳的呢!再說了，沒有一個人講話，多孤單呀!我準會憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應當學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕僅有一線期望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自我的雙手創造財富。
《魯濱遜漂流記》讀后感4
暑假，我去武進圖書館借了一本向往已久的《魯濱遜漂流記》，津津有味的獨立起來。
《魯濱遜漂流記》的作者丹尼爾笛福于1660年出生于英國，被譽為英國和歐洲小說之父，是崇尚冒險、經歷豐富的人。
這本書運用自述的方式，講述了主人公在孤島上活了28年的傳奇故事。魯濱遜在絕境中流落到無人荒島上，但是他積極樂觀的展開自救，將自己的生活打理的僅僅有條，徹底改變了自己無衣無食的苦難命運。他還救下將要被土著吃掉的野人星期五，他用智慧馴養了山羊，作為肉食的來源。他還種下水稻、小麥，學會制作粗糙的面包。他還學會如何掌握天氣，俗話說狡兔三窟，他還建了三個家園作為棲身之處
讀了《魯濱遜漂流記》讓我受益匪淺，其中魯濱遜那知難而進的精神，讓我深受感觸。這是一種難人可貴的精神，這種精神讓我聯想到了我和爺爺的一段經歷。
在一個炎熱的夏天，我和爺爺帶好裝配，來到了奧體中心游泳館，準備體驗人生中的.第一次在沒有大人的陪伴下游泳。
我換好衣服三步并作兩步，沖到了泳池邊。深吸一口氣，撲通一聲，一頭扎進水中。涼爽的感覺像觸電一樣，刺激著我每一個神經細胞，夏天游泳真爽��！我正在淺水區和小伙伴們一兒拍打水面，濺起一片浪花，一會兒又鉆進水中，上躥下跳，玩得不亦樂乎。這時爺爺說：你不要一直在這邊翻跟頭，你豎蜻蜓，你去深水區玩玩。我看看了深水區的人，個個都是人高馬大，在水中來去自如。我尷尬的笑笑說：水有點深啊，我有點擔心。爺爺語重心長的說：男孩子遇事不要害怕，要勇敢點，不要遇到一點點困難就退縮，要學會知難而進。我猶豫了一下，說那好，我試試吧。
我深吸一口氣，腳用力一蹬，就像一只乘風破浪的魚兒，往目的地奮勇前進。大浪一次一次打到我的臉上，沖進我的口鼻，我咽了一口水，擦了一下眼睛，繼續往前。終于游到了深水區，我抓住池邊的欄桿，浮在水面上，高聲對爺爺喊：爺爺，我在這里。
《魯濱遜漂流記》這本書中，教會了我遇事要沉著冷靜，勇于嘗試新事物，勇于戰勝自己心中的恐懼，同時我還懂得了要自食其力，學會堅強。
《魯濱遜漂流記》讀后感5
聽同事說在家網課的小朋友根據老師的指示要讀《魯濱遜漂流記》，我今天試試能不用郵票也來“漂流”一把。
本書是英國作家丹尼爾·笛福根據真實故事啟發而創作的一部探險小說，發表于1719年。（丹尼爾·笛福(1660~1731年)，英國作家。英國啟蒙時期現實主義豐富小說的奠基人，被譽為歐洲和英國的"小說之父"、"英國報紙之父"等。天啊！我有也寫文學常識的一天！瘋了！）
故事大概是這樣的：1632年，魯濱遜生在英國約克市一個上流社會的家庭。他家不是本地人。父親是德國不萊梅市人（不萊梅的城市標志是一把鑰匙）。
不萊梅的城市標志是一把鑰匙
他父親移居英國后，先住在赫爾市，經商發家后就收了生意，最后搬到約克市（York）定居，并在那兒娶了他母親。母親娘家姓魯濱遜，是當地的一家名門望族，因而給他取名叫魯濱遜·克羅伊茨內。約克市就是紐約（New york 新約克）的名字來歷的那個英國城市（寫到這里突然發現約克市的人真的喜歡冒險啊，要不紐約那來的`）。
魯濱遜是家里的小兒子，父母親沒讓他學謀生的手藝，打算讓這個小兒子在家當啃老族，但是這個小子從小只是喜歡胡思亂想，一心想出洋遠游。1651年9月1日，他瞞著父母，登上了朋友父親的船想去倫敦。
第一次出海，魯濱遜就遇到了風暴，結果船沉沒了。
魯濱遜和水手們登上小船，在風浪中奮力向岸邊劃去，終于費了九牛二虎之力靠了岸。全體安全上岸后，即步行至雅茅斯。到了這個時候朋友的父親對他說“大侄子，你太背了，第一次出海，去個倫敦船都翻了，你今后可別出海了，天生倒霉人��！不要再惹怒老天爺來毀掉自己�！�
魯濱遜會聽老人的建議嗎？當然不會啊，年輕人不吃大苦頭，怎么會相信老人的話那。
于是，魯濱遜先到了倫敦，認識了一個常去非洲幾內亞的船長，這個船長為人真誠，不但指點他帶什么樣子的貨物可以在非洲賺錢，而且在船上，在他的指導下，魯濱遜還學會了一些航海的數學知識和方法，學會了記航海日志和觀察天文。一句話，懂得了一些做水手的基本常識。
這一次的非洲之行，由于有一個正直無私的船長帶領，魯濱遜帶回了五磅零九盎司金沙，回到倫敦后，換回了約三百英鎊，賺了不少錢。
這個是好事嗎？古人云“福禍相依”，對于魯濱遜來說就真是這樣了。這個小子決定繼續去非洲幾內亞賺錢，會向上次一樣順利嗎？
要知魯濱遜后事如何？請下回分解
《魯濱遜漂流記》讀后感6
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公獨自一人在海島上生活，戰勝困難、艱苦創業的傳奇故事。小說寫得真實，讓我對主人公猶然而生一種敬佩之情。
本書講述了魯濱遜愛好航海、冒險，當上了充滿驚險和刺激的水手，憑著自己的堅強、毅力與勇氣，依靠自己的智慧與辛勤勞動，在他一個人活下來的情況下，生存了下來。在荒島度過了長達二十八年之久的荒島生活，經過自己不懈的努力最終回到了自己的國家。
《魯濱遜漂流記》這本書讓我大開了眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生存的信念，有什么事情我們不會成功呢？又有什么事情能比魯濱遜遭受的更糟呢？
我是真心的佩服他，試想自己是無論如何也無法做到的。但他為什么有這樣的力量？我想了想在文中魯濱遜的種種表現中發現，他在困難面前，持有樂觀的態度，戰勝自我、挑戰自我、超越自我。當漂流到荒島后，他對自己的不幸遭遇，有積極的.人生態度，并沒有失去活下去的勇氣與信心，不向死神認輸。他列出表，列出幸與不幸，好處與壞處，以此來安慰自己的孤獨，來激發自己戰勝困難的“動力”�！拔蚁菰谝粋�可怕的荒島上，沒有重見天日的希望；但我還活著，沒有像同船的伙伴們一樣被水淹死。我與人類隔絕，仿佛一個隱士；但我并未因沒有糧食餓死在這個不毛之地。我沒有衣服，但我是在一個熱帶氣候里，即使有衣服也穿不住�！濒敒I遜對于自己面前遭遇到的困難與不幸是多么樂觀啊！就是他有這樣的生存理念，才讓他在孤獨的荒島活了二十八年之久。
這本書使我懂得了，人生不可能順順利利，一帆風順，他總是會為難你，一波三折。當我們遇上不利環境的時候，就得學會面對現實，在絕望中找到希望，知足安命，增強與困難作斗爭的決心與信心�！安唤洑v風雨，怎么見彩虹！”正如魯濱遜所說的那樣：“我已學會多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態度是我內心感到由衷安慰！”。
《魯濱遜漂流記》讀后感7
一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點食物和其他并無多大用處的東西，你肯定不能單獨在上面生活長達二十六年，你肯定不能只憑自己一人在上面建造自己的房子、種植莊稼地。
是的，在我們現實生活中，幾乎是不可能的。但是這不可能的一切，都發生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上�！遏敒I遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨，除他外，其他人全部遇害。他漂到了個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，并且找到了許多生活的樂趣……最終回到自己的祖國。
在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動物，完成了自己的.生活基本所需。他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容�！遏敒I遜漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。
現在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒有經受過人生真正的挫折，只有經歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。其實我們只要像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，就能克服一切困難，完成自己要完成的任務。看完這本書，我在新的學期要做一個勇敢的人，不斷挑戰自己，才能遇見更優秀的自己。
《魯濱遜漂流記》讀后感8
最近我看了《魯濱遜漂流記》這本書，里面的主人公魯濱遜是個熱愛航海、勇于冒險的人。讀完這本書，我深深地被魯濱遜身上那股堅強的毅力，以及永不言放棄的精神所打動。
書中講述了魯濱遜五次航海的神奇經歷，其中重點描寫了他的第四次航海冒險歷程。在第四次航海中，魯濱遜 海上遇難，只身一人漂流到無人小島，并在島上堅持生活了二十八年，最后竟神奇般地回到了原先生活的文明社會。
在十七世紀，航海是一件非常危險的事情。第四次航海時，魯濱遜的船在海上遭遇風暴，不幸觸礁，船員、乘客全部遇難，唯有魯濱遜大難不死，幸存了下來，只身漂流到一個杳無人煙的島上。他用沉船的桅桿做了木筏，把船上的食物等日用品、工具運到小島上，并在小山邊搭起帳篷居住下來。接著他獵野味為食，飲溪里的淡水，克服了最初的困難。
讓我影響深刻的是，魯濱遜還在無人島上種植大麥，制作工具，加工出面粉，并烘拷出了簡陋的面包；他馴化野山羊，讓其繁殖 …… 這一切都保證了他的日常生活所需。魯濱遜還在荒島上建起了一個 “ 鄉間別墅 ” 和一個養殖場，過上了讓現代人十分羨慕的海島生活。
讓我十分敬佩的是，雖然這樣，魯濱遜一直都沒有放棄尋找離開孤島的'辦法，他始終深信自己能夠回到原來的文明社會。他一遍遍嘗試各種能夠離開無人島的方法，但一次次都無功而返。就這樣，潮起潮落，年復一年， 魯濱遜在島上孤身生活了二十四年后，他迎來了第一個人類伙伴。一天，魯濱遜機智勇敢地營救了一個被外島野人準備殺死并被吃掉的俘虜。因為那一天剛好是星期五，魯濱遜便把將救起的俘虜取名為 “ 星期五 ” 。此后， “ 星期五 ” 就成了魯濱遜 忠實 的仆人和朋友。不久有條英國航船在小島附近停泊，船上水手叛亂，把船長等人拋棄在島上，魯濱遜與 “ 星期五 ” 抓住機會，幫助船長制服了那幫叛亂的水手，奪回船只。歷經千辛萬苦，魯濱遜終于帶上 “ 星期五 ” 和船長等人離開荒島，平安地回到了英國。
魯濱孫是一個平凡的人，卻又是一個偉大的人。他用堅毅、剛強、機智、勇敢去迎接困難的挑戰，決不向逆境低頭；他心中永遠都揣著航海的夢想，并在現實中持之以恒。這一切，終于成就了他一番精彩的人生。
《魯濱遜漂流記》這本書告訴我，夢想固然重要，但堅守夢想，并為之奮斗、拼搏的決心更重要。
“ 長風破浪會有時, 直掛云帆濟滄海 ”，相信我的人生也會隨著這本書而啟航，在人生的大海中乘風破浪，永不言��！
《魯濱遜漂流記》讀后感9
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！鳖櫭剂x說的是勤讀書，多用功有許多好處！在閱讀的過程中，我不僅學到了許多知識，也得到了許多樂趣。
暑假里我讀了許多書，其中《魯濱遜漂流記》這本書令我印象深刻。
這本書的主人公魯濱遜，他是一個航海探險家。他在一次航行中，他所在的船不幸觸礁了，船上的人幾乎都遇難了，唯有魯濱遜僥幸存活了下來，他漂流到了一個荒無人煙的無名孤島上。雖然是存活了下來但是各種各樣的困難隨之接踵而來：沒有賴以生存的食物，未知的帶著各種危險的旅程……而這些，并沒有使魯濱遜低頭，向命運屈服，而是以頑強不屈，堅韌不拔的意志力和聰明才智克服了種種困難，生存了下來，并教化了野人“星期五”。讀完這本書，我被魯濱遜的精神所深深打動！被文中的“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”這句名言而深深折服！隨即我想起了一件事。
暑假里的一天，爸爸讓我去學騎自行車。我想小區里比我小的'孩子，都自行車騎得一溜一溜地，我肯定沒問題保管一學就會。而且肚里還打起了小九九——學會了9月8日我生日讓爸爸給我買輛新自行車。嘿嘿！我如意算盤不錯吧！爸爸推著自行車，我屁顛屁顛地跟著他來到一塊比較空曠的空地。爸爸先做了一下示范：只見他扶好車把，跨上自行車坐端正后，用左腳先踏在一個踏腳板上蹬了一下，踏板轉動以后，又用右腳蹬在另一個踏腳板上，這樣左右腳上下交替來回的蹬，自行車就騎出去了，看著爸爸慢悠悠地騎著，還挺悠閑的。看著我心里癢癢地，躍躍欲試！我也照著爸爸的樣子，按部就班地做起來，剛開始在爸爸的保護下還學得蠻順利的，我沾沾自喜起來，兩圈下來我大言不慚地對爸爸說：“您撤吧！”爸爸笑咪咪地應到：“好吧！你自己試試！”我按照爸爸教我的動作騎了起來，可沒過多久，車把就來回晃動，我整個人重心不穩起來，我一慌神，腳下踏板的動作全亂了，車子搖搖晃晃，最后連人帶車一起摔了下來。再練再摔，摔得我頭發也散亂了，手上的皮也蹭破了，我很痛，心里也很難過！這時我想起了魯濱遜，我不能在困難面前低頭，要面對它戰勝它！于是我艱難地爬起來，扶起自行車再一次騎起來。經過一次又一次地努力，功夫不負有心人，我終于成功了！
人生的道路上充滿著坎坷和未知的挑戰，與其怨天尤人，還不如迎著困難，知難而進，永不退縮，只有這樣，才能使明天的自己更好！
《魯濱遜漂流記》讀后感10
《魯濱遜漂流記》被譽為英國文學史上第一部長篇小說，同時也是一部情節曲折、引人入勝的探險小說。它用樸實的語言為我們講述了這樣一個故事：
魯濱遜出生在英國一個比較富裕的家庭里，他自幼酷愛冒險，十九歲時不顧父母的反對，毅然踏上了漫漫航海征程。作者對魯濱遜的第一次和第二次歷險進行了簡略的描寫，主要對第三次歷險后的經歷進行了詳細的描寫。
魯濱遜在第三次航海時，乘坐的船被狂風巨浪卷入大海，他僥幸保住性命，但不幸流落在一個人跡罕至、野獸遍布的荒島上，島上一片荒涼、野人頻頻出現，面對自然災害、疾病纏身……讀到這里時，我不禁想：在這樣的條件下魯濱遜能活下去嗎？我迫不及待地繼續讀下去，發現自己多慮了，魯濱遜在絕望中積極奮起，憑著他自己的智慧、勇氣和擁有的知識，開始在荒島上建造房屋、耕田種麥……雖然每做一件事，他都要花上好長時間，需要付出很多艱辛，但他竟憑著自己堅韌的毅力在荒島上生活了二十八年之久，最終獲得了離開荒島返回故鄉的機會。
讀完《魯濱遜漂流記》，我深深地被魯濱遜這種面對困難不退縮以及頑強的毅力所折服，這不禁讓我想到生活中的我。每當我遇到困難時，我總是不自己動腦筋，而是需求他人的幫助；每當我遇到困難時，我總是知難而退，選擇逃避；每當我遇到困難時，我總是覺得自己沒辦法解決，總是垂頭喪氣，心里充滿挫敗感。記得三年級學自行車的時候，我摔了很多次，但總也學不會，一氣之下我把自行車狠狠地扔在一邊，發誓再也不動它了。但我認識魯濱遜之后我才發現自己口中所說的困難與魯濱遜相比簡直就是小兒科，我不禁為我之前遇到困難時的'所作所為感到慚愧。
魯濱遜一個人獨自在荒島上生活了二十八年，他的勇氣和毅力讓我對他肅然起敬。
二十八年的荒島生活，是對魯濱遜的勇氣和毅力的考驗；二十八年的荒島生活，是對我們讀者心靈的一次洗禮；二十八年的荒島生活，還給了我們有益的啟發。它告訴我們：如何面對困難、戰勝困難，如何保持樂觀的精神狀態。
《魯濱遜漂流記》讀后感11
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的作品，主要講述了一個名叫魯濱遜的水手在海上遭遇海難，險險逃到荒島，在島上生活了幾十年的故事。人物形象生動，細節生動，不得不說是難得的佳作。
看完這本書，我想到了教育中的一個嚴重問題，就是“高分低能”的問題。笛福筆下的魯濱遜只是一個二十多歲的年輕人，頭腦聰明，技巧嫻熟，在一個荒島上表現出驚人的生存能力，給我留下了深刻的印象。一邊欣賞，我還不如想想二十多歲的中國青年在干什么。名義上是學習忙，有點不開心就和父母吵架，房間亂七八糟。更有甚者，外賣盒子堆得滿屋子都是，我覺得至少有一部分是這樣的。
我承認中國孩子曾經被稱為“問題解決專家”。這真的是“好名字”嗎？三角函數不能幫助人在野外取火，比例知識也不能讓果實從地里長出來。這不是在宣揚學習無用論，而是在爭論一個嚴肅的問題：什么最重要，活著最重要，活下去才是王道。
當中國孩子埋頭讀書，拼命背書的時候，國外一些學校讓孩子學習木工、維修、種植等基本功；當中國孩子過早地沉浸在計算和拼寫中時，一些外國孩子已經在接受野外生存訓練了。并始終將動手能力和創新思維貫穿于整個成長過程。
的確，優異的學習成績對于科技的發展是絕對必要的。梁啟超先生說：少年強則國家強。青少年是國家的`未來，是國家的希望。只有“德、智、體、美、勞”全面發展的孩子，才能在危險的時候做出快速的決定，不至于操之過急。生存技能，安全，自救，任何時候都要優先考慮。青少年有足夠的能力保證國家足夠強大，實施素質教育也是我國教育產業發展的必然趨勢。所謂素質教育，就是對孩子進行“德、智、體、美、勞”全面發展的教育，即在現有的教學中，加強學生的生存技能訓練，注重身體素質，在生活實踐中體會老師的良苦用心，使家長難以從根本上有效地提高自主學習能力。
近年來，教育改革有目共睹。學習后增加了很多課外活動，比如一些文藝演出、夏令營、冬令營等，增長了見識，開闊了視野，一定程度上鍛煉了自理能力。但是中國的教育模式顯然離真正的素質教育還很遠，任重道遠，需要我們家和學校共同努力！
《魯濱遜漂流記》讀后感12
假如乘的船在暴風雨中遇難，你會怎么辦？假如你一個人漂到了一個荒島上，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，你又會怎么做？是自信地面對一切，還是絕望地等待？當這些災難降臨在我們面前，魯濱遜給了我們最好的答案。
這本書講述了魯濱遜一直渴望遠航的生活，一次航海中他遇到了暴風雨的襲擊，作為唯一幸存者，他被漂到了一個無人荒島上。
在荒島上，魯濱遜生存了28年，在這期間他不斷用雙手改善自己的生活環境。尋找，發現，制造了很多食物與用品。他還在一個探險中救下了一個心地善良的野人，他教化了野人并給他取名叫星期五。在他們的努力下，小島上產業越來越壯大。直到有一天，他幫助一名艦長制服叛變的水手，乘船返回。
笛福塑造的魯濱遜是一個勇敢、堅韌、勤勞的人，他在惡劣的環境下不氣餒，不貪婪，始終力爭掌握自己的命運，讓自己活得更好。
勇于嘗試
魯濱遜為了能到大陸去，想盡辦法，他先修好了小艇，試圖用沙子或撬棍把小艇挪到水中，但是他無法完成，只能放棄。后來，他又費了長時間造了一艘大船，但也無法把船挪到水里，于是他打算開一條小河，但是要花將近十余年的時間才能完工，最后也只能放棄。
雖然魯濱遜的兩次造船都以失敗結局，但是他勇敢嘗試，知道錯誤后，繼續尋找解決辦法。如果一開始就選擇退卻、放棄，那就連百分之一的機會都沒有了。
感恩的心
魯濱遜去大陸的愿望破滅了，但他學會了，多看一件事物好的`一面，少看壞的一面，多想想自己在哪些方面受了益，而不是一味地說自己缺少了什么�！吧畈皇侨鄙倜�，而是缺少發現美的眼睛”。一個人如果不好好珍惜自己眼前的生活，即使處在幸福之中，也不會有任何感受。
反省自省
魯濱遜修好了小艇時得知無法將它拖進水中；苦心造好的獨木舟卻要花費十幾年挖好小河才能用時，十分痛苦。他反省到事先不算好完成工作的體力，就開始工作，是一種愚蠢的行為。在后幾個月里，他也對自己過去的行為做了反省。魯濱遜善于自省，說明他是一個勤勞奮進的人，愿意讓自己變得更加優秀。
魯濱遜的這28年讓我深深地感受到他的勇敢、自信、堅韌的精神，希望我也能和他一樣具備這樣的意志品質。
《魯濱遜漂流記》讀后感13
書，就像一位哲學家，敘述著為人處事的道理；書，就像一位畫家，描繪出五彩斑斕的情節；書就像一位航海家，開拓著無邊無際的知識海洋。這不，我滿懷欣喜地會見了這幾個“家”——翻開了《魯濱遜漂流記》，一探魯濱遜那驚險刺激的孤島生活。
書中的魯濱遜開始有些固執，在經歷了罕見的大風暴后又被俘做了奴隸。他絞盡腦汁，好不容易才帶著一個小男孩趁主人不注意逃了出來。在途中遇到了好心的船長，在巴西開了個植物園。但最后禁不起出海的考驗，隨著一隊人上了船。又因為船只失事，所有人都浸沒在了海中，只有魯濱遜與裝著貨物的船到了孤島上，才開始二十多年的孤島生活。雖然在島上受盡了煎熬，也遇到過地震。但他始終不放棄。采野果，養牲畜，種糧食，造工具，捕獵，造房子，想要用雙手來改變自己的命運。
合上書本，我對魯濱遜的敬佩之情油然而生。一個堅定的信念在我心中樹立：我要做中國的魯濱遜！
我要做中國的魯濱遜，但不一定要去經歷驚險的孤島生活，也不用四處奔波地做生意。我可以像他一樣勤勞肯干，憑自己的才智來完成各種各樣的事。
我要做中國的魯濱遜。因為他有著堅忍不拔的精神，是個不達目的不罷休的人；因為他不怕失敗，不怕白費力氣敢于嘗試；因為他知道，失敗是成功之母；因為每一次嘗試后，他總會自己總結經驗，力求下一次做得完美。就因為這種精神，使他列出了一年四季太陽的方位，濕度如何，大大提高了植物的'收成。如果
我們也像他一樣，不斷追求，善于總結，又怎么會愁自己的學習成績不好？
我要做中國的魯濱遜。他在禮拜五救了“食人生番”，為了紀念這個日子，就叫他“禮拜五”。救下他后，魯濱遜給他吃好，穿好，用好，住好。所以“禮拜五”知恩圖報，做了魯濱遜的仆人。不但給他“裝修”了房子，還天天在魯濱遜休息時默默地守在門口，保護魯濱遜的安全，對他忠心耿耿。因為你善待別人，別人也會善待你。所以如果我們也這樣真心地對待朋友，那友誼一定會天長地久。
世上無難事，只要肯登攀。魯濱遜能在這么艱苦的荒島上生活這么長時間，我們還有什么做不到的呢？只要努力，不斷追求，敢于嘗試，學習他的品質，我們也能成功，也能成為做中國的魯濱遜！
《魯濱遜漂流記》讀后感14
今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，使我印象深刻。
《魯賓遜漂流記》是英國18世紀啟蒙文學家笛福的的代表作品。這部小說主要講了一個英國的水手因船沉了而流落到了無人的荒島。在進退無路的情況下，他開始想辦法自救。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，還救了一個土著人“星期五”，和他共同生活，最終離開了荒島的故事。
讀完這本書后，我被故事的主人公魯濱遜所震撼。在惡劣的環境中，他積極向上，理性而堅韌。他叛逆、勇敢、執著、自信，充滿冒險精神和開拓精神。他具有頑強奮斗的意志力、實干精神、勇于追求自由自在、無拘無束的生活的人。同時他也是一個資產者和殖民者，具有剝削和掠奪的本性。正是有了這些品質，才能讓魯濱遜在荒島上生活了二十八年之久，始終保持著一個文明人的面貌。
故事的另一個主要人物就是“星期五”。他是一個樸素的人，忠誠的朋友，智慧的勇者。他知恩圖報，忠誠，有責任心，適應能力強，他原來是一個野人，但魯濱遜把他從土著人手里救了出來�！靶瞧谖濉钡牡絹碜岕敒I遜圓了總督夢，自己則做了魯濱遜的奴仆。他和魯濱遜合作著施展不同的技能在島上度過了多年，是一個難得的伏伴。
讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話：知識就是力量。魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動。假如他不去勞動，那么他只有被食人族吃掉的可能；假如他沒有知識，那么他只有在荒島上病死的可能。魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個安全堅固的“城堡”，免受食人族的`侵害。有了住，還得有吃。從船上運下來的食品雖然不少，但是是有限的，如果不自立根生，就會坐吃山空。于是魯濱遜又開始自己種莊稼，圈養家畜�；膷u上的天氣變化無常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。這時他運用了巴西人無論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個實例，成功地救了自己一命。頓時，一個高大的形象浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己的夢想。
人生就像魯濱遜航海那樣，可能會遇到種。種困難或者陷入一些絕境，只要我們在成長的道路上像魯濱遜一樣堅定自己的夢想，越挫越勇，刻苦奮斗，就能突破重重困難朝著希望邁進，學會成長，收獲自己的成功，也能收獲真摯的友誼。
《魯濱遜漂流記》讀后感15
《魯濱遜漂流記》是六年級下冊“快樂讀書吧”里面的必讀書目，原來我是沒有讀過的，由于任教六年級的語文，所以也和學生們一起讀了起來。
大家都知道，這本書是英國作家丹尼爾·笛福的代表作，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到荒島，為了生存他在島上建筑房屋、畜牧種植，并解救了野人“星期五”，最后回到英國的故事。這是一段傳奇的故事，主人公身上具備的那些寶貴的特質也并非一開始就有，在與大自然的博弈中，他不斷從自然的奧秘里汲取營養，自我修復、自我調適的過程中，以非凡的`勇氣克服自己不能承受的壓力和挑戰，最終戰勝了一切的艱難險阻，獲取了勝利。
就拿魯濱遜的“自我調適”來說，剛到孤島，他冷靜地分析自己到了島上的情況，他按照商業薄記上“借方”和“貨方”的格式把他的幸與不幸排列了出來，之后用積極的態度去對待一切神奇的命運，偶爾的失落也會雨過天晴，積極樂觀的心態就是他最終贏得生命豐碑的心靈支柱。如果不尋求自我安慰，在不幸中找萬幸，那么他的心態將徹底崩塌，結果也可想而知。
反觀之，我們現代社會上有多少人面對困難、面對挫折時，心里承受不住，放棄了自己的生命。每每看到一些小學生、中學生因承受不了來自各方面的壓力而輕生的新聞，我都心痛不已。我們常說，成年人的世界沒有容易二字，對于孩子來說，又何嘗不是呢？但他們應學會自我調節，自我寬慰，在困難面前勇敢地站起來。我想，在我班級的管理中，增強學生自我保護的意識，教會他們自我調適的方法，提高他們的抗擊打能力，是目前心理健康教育的首要任務。一道數學題不會做，恭喜你，你發現了自己知識上的漏洞，那就盡快找老師給你講一講吧；閱讀題讀不懂、寫不出，別放棄，再讀一讀原文，你就會發現答案；家長批評你了，別擔心，那是爸爸愛你的方式……有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢?不管是在平時的教學中，還是生活中，我們老師都應該給予孩子們更多地關心，指引他們更好的發展。
希望我的學生們能夠在讀完這本書后，和我有著同樣的體會，甚至更多的收獲。希望他們在遇到困難時，想想魯濱遜的勇敢、樂觀、頑強，使自己迎難而上，越挫越勇。
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