六年級魯濱遜漂流記讀后感匯編14篇
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的六年級魯濱遜漂流記讀后感，歡迎閱讀與收藏。
六年級魯濱遜漂流記讀后感 篇1
我讀過許許多多的小說名著，每一本都令我記憶猶新，受益良多。但最讓我刻苦銘心，百讀不厭的還是英國作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》。在這萬籟俱寂的夜晚，我又翻開《魯兵遜漂流記》，勾起我深深的感想。
《魯濱遜漂流記》的主要內容是出身于商人之家的魯濱遜立志走遍天涯海角。一次航海的時候遇上大風暴一個人被漂到了荒島上。在島上，憑著自己堅定的意志和聰明的才干在島上建房定居，養牧種植，歷盡重重的'坎坷，艱難地生活了28年，最后回國的事。這篇名著精彩有趣，處處扣人心弦，令人陶醉。仔細想想，換做是我們也能u.處于那樣的絕境也能頑強不屈，靠堅強的意志生存下去嗎？也能像魯濱遜那樣遇到野人的攻擊還臨危不懼，并勇敢做出反擊，救出“星期五嗎？可想而知，這是不行的。想到這里，便不禁覺得魯濱遜是一個堅強，自信，聰明，勤勞的人。令我感觸最深的片段還是魯濱遜來到孤島上，在沒有食物，沒有住處，沒有人煙。但他盡管住在這樣艱苦的情況下也沒有向命運屈服，向困難低頭。還記得有一次在做一道很難的幾何題的時候我絞盡腦汁也沒想出來，很快我便對這只“巨大的攔路虎”失去了挑戰的信心，準備等老師講。忽然，這個片段從我腦海中一閃而過，我好像明白了做任何事都要靠自己，用雙手去實現，又大腦去思考。他給了我前進的動力。終于，功夫不負有心人，我找到了其中的竅門，解出了這道題。
《魯兵遜漂流記》讓我明白了不要懼怕困苦磨難。面對它，將看到希望之光；挑戰它，將走上成功之路；戰勝它，將踏入勝利之門！重慶梁平西苑小學六年級一班
六年級魯濱遜漂流記讀后感 篇2
星期天，我去書店買了一本《魯濱遜漂流記》，回到家里我就認真地看起了這本書，等我把這本書看完以后，我不禁贊嘆，“魯濱遜你可真行��！”
書中說主人公魯濱遜從小開始就有想當一個航海家的夢想，去航海探險。在他長大之后，他就不顧父母的阻攔，登上了一艘貨船，可不幸的是，那船在航海途中遇到了海盜，所有的人都被抓起當了奴隸。但經過他幾年的努力，他終于逃離了海盜的魔掌，可不幸的.事又發生了，在他所乘坐的那艘船一下子被海水沖得底部進水，在船上的其他人都溺水身亡了，只有魯濱遜一個人活了下來，被海水漂流到了一個島上。
魯濱遜在這個荒無人煙的島上，開始到處找安家的地方，最后他就在一座山底下的石窟旁搭起了帳蓬，有了落腳的地可吃的怎么辦呢，他就憑著他的雙手，慢慢地學會了種植，憑著智慧漸漸地收獲了許多的果實，讓他自己有了充足的糧食。在后來的一天他還無意間發現了野人群，他就憑著勇氣救出了在野人手中的一個人質，之后又救出了船長和游客，使之殺了所有的壞蛋，在他的聰明才智下最終才回到了他自己闊別二十幾年的家鄉。
看完后我深受感動，魯濱遜的這種堅持不懈的精神真得很值得我們學習，如果是我們落在荒無人煙的荒島上，肯定是待不了一天就想哭，只想回家。所以，我讀了這本書，懂得了在面臨困難和危險的時候，即要有堅持不懈的精神，又要有沉著冷靜仔細研究的求實態度。只有這樣，才能像魯濱遜一樣，戰勝困難，創下奇跡，成為生活中的強者。
六年級魯濱遜漂流記讀后感 篇3
我們無法逃離災難，我們可以做的是面對現實，學習草的堅韌，學習花的堅持，在逆境中成長，勇敢地迎接生活的挑戰�！}記
《魯濱遜漂流記》是一部世界知名長篇小說，故事里的主人公魯濱遜在一次航海途中不幸落海，但幸運的是他還活著，而且爬上了一片荒無人煙的孤島，面對雜草叢生、野獸橫行的環境，他沒有因此灰心而放棄生命，反而勇敢地面對。利用僅有的條件在逆境中不斷探索，克服了常人難以想像的困難，在孤島頑強地生活了二十八年，最終戰勝了命運，回到了久違的故鄉。
讀完這本書，我的腦海里一次又一次地反復出現著魯濱遜的身影。讓我頗感之深的不是他的智慧和超強的生存能力，而是他不滿足于現狀，奮進探索，一次又一次創造出不可能，在險境中提升自我的精神。
無論悲喜，無論哭笑，無論明媚或黯然，魯濱遜不僅可以克服恐懼，更可以在戰勝自我的時候不斷地成長。
試想想啊，若是換作我獨自一人在荒島上定會覺得“天要我亡”，為此感到絕望�？婶敒I遜并沒有那樣，他用雙手創造了奇跡。以前從未干過什么的他種植了稻谷，搭建了房屋，制作了陶器，讓生活有了一種更好的詮釋。所以我們要學習魯濱遜的'自信、樂觀；學習他不屈奮斗的精神；無論身在何處都自立、自尊，對生活充滿信念。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！弊屛覀儗W習魯濱遜吧！逆境是人生走向成功的道路，它將是你人生不竭動力的源泉，逼你超越自我，創造奇跡。
一如書中魯濱遜身處的環境，逆境對我們來說只是一種歷練，我們唯有用那份執著與堅定來詮釋對生活的不服輸，不低頭。
沒有風吹雨打，哪會有果實的成熟？沒有刺骨的寒風，哪會有梅花的清香？在逆境中成長，風雨過后，便是晴天！
六年級魯濱遜漂流記讀后感 篇4
我終于讀完了世界名著《魯濱遜漂流記》，我合上書本，坐在椅子上靜靜地想：假如是我，獨自一人在荒島上，能活幾天？一天？兩天？我又可以做什么？劈柴？打獵？種植?我會像他一樣鎮定自若嗎?對生活能充滿信心嗎？我想這些我都做不到吧。一個人孤零零的在荒島上，我一定會得憂郁癥憋死的。面對這突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因為我沒有那種能力。
在《魯濱遜漂流記魯濱遜》中記述了一個了不起的冒險人物—-魯濱遜。他出生在一個富裕的家庭，而還不算成熟的他，卻整天想著要去航海。一天，他出發了。第一次和第二次都很順利，但在第三次卻遇到了天大的麻煩。他被落在一個人跡不至，野獸遍布的孤島上孤零零地生活了二十八年。他經歷過一次又一次的驚險事，攀登了一座又一座勝利的山峰，另人贊嘆。又在一次偶然的'機會，魯濱遜踏上了回鄉之路……
當我看完這本書時，覺得這樣的經歷實在是不可思議，甚至覺得這不可能，這非常荒唐。但是我要想想，是什么力量讓魯濱遜堅持下來呢？哦，是因為他有著自信、樂觀的力量，讓他獨自在這個荒無人煙的島上頑強的生存下來!
我想我真的要向魯濱遜學習，靠自己的努力克服一切困難，從小事中培養自立自強的品質；向魯濱遜學習，不怕一無所有，不怕艱難困苦，用自立自強的法寶，去戰勝一切困難，創造于屬于我們自己的新生活。嗯，我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進！
六年級魯濱遜漂流記讀后感 篇5
我喜歡看書，看過很多的書， 《魯濱遜漂流記》是我在六年級上學期時讀的，但其中的情節至今還讓我記憶猶新。
《魯濱遜漂流記》出自笛福之手，作者生動形象的向我們講訴了這樣一個故事：一個名叫魯濱遜的男孩非常熱愛航海，他想去海外探險，可是他的父母不允許他去，可是他不聽父母勸說，去海外探險，不料一陣暴風雨之后，他被困在了小島上，十分孤單，生存艱難。但是，他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣與智慧，在孤島上生存了下來，并且還幫助和教育了一個野人，并取名為“星期五”。魯濱遜便成為了孤島的主人。最終經過28年的等待，他終于登上了一艘英國的輪船，回到了他久別的祖國！
看，魯濱遜是一個多么堅持不懈、勇敢、不屈不饒的人呀！在荒無人煙，隨時都有野人，野獸的出沒的.，可他居然能開荒種地，砍樹建房，圈養山羊，修造船只……他在荒島上做的一切事情并不是常人在那種環境下干不得的，可以說我們都能，我們只要學習魯濱遜的智慧、毅力就能做到，可是現實中的我們呢？一個個的都是嬌生慣養，個個都是小公主，小皇帝。
記得有一次晚上，我一個人在家，爸爸媽媽都外去了，天漸漸黑了，我害怕極了!立刻躲進被窩里面，生怕有妖怪出現。直到爸爸媽媽回來。那時我已經被被子捂的滿頭大汗了。那一個晚上，我所經歷的，對于魯濱遜來說都不算什么，他度過的每一夜晚都是沒有燈光的，房子并不堅固，只是用木頭搭成的，還要時時刻刻擔心野獸攻擊，但魯濱遜并不害怕，他用勇氣與毅力戰勝了一切！我們要向魯濱遜學習，學習怎樣生存，學習在困難面前不屈不饒的精神！
六年級魯濱遜漂流記讀后感 篇6
他，就是英國作家笛福筆下的一名主人公——魯濱孫。出自于笛福創作的一篇長篇虛構小說——《魯濱孫漂流記》。
魯濱孫先是在荒島上為自己建造了一個安全舒適的住所，并找到了食物。接下來，他開始許畜養山羊，種植麥子，還救了一個野人。他在荒島上生活了28年，最終地回到了英國。
28年，這是一段多么漫長的時間！在這28年內，他用自己的勤勞、智慧與堅強的毅力完成了一項項看似不可能完成的任務。他不但是一個生活的強者，還有著種種令人敬佩的精神。他面對重重困難時，毫不畏懼，利用周圍一切可利用的東西，積極改善生活環境，將一個不毛之地變成了一個美好家園。
我們現在有種良好的學習環境與生活環境，但也正因此，我們才缺少像魯濱孫那樣足夠的自理能力。我前些天看到過一篇文章，上面說一位考上清華大學的學生，由于不會打理自己的`生活，就叫自己的父母千里迢迢趕到北京來，在學校附近租房子，照顧孩子。還有一位還有一位從小就生活在上海的學生考上了復旦大學，卻在回家時迷了路，最后在交警幫助下才回到家中。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”不管是魯濱孫，還是逆境中生長的竹子，都有一股堅強的毅力，努力向上的精神。只有揚起自信的風帆，勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就輝煌人生。
‘使卵石秦完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞�！�
六年級魯濱遜漂流記讀后感 篇7
書柜最顯眼的地方，擺著我最喜歡的一本書——《魯濱遜漂流記》，它令我百看不厭，愛不釋手。
這是一本歷險小說，講述了主人公魯濱遜為了追求夢想，多次揚帆出海遠航，最終不幸遇到海難，被巨浪卷到了一個荒無人煙的孤島上。在那兒，他依靠自己的.智慧與堅韌，渡過了長達28年的歷險生活。
每次讀這本書，我的心都會隨著故事的情節而跌宕起伏。當主人公遇到困難或危險時，我總是跟著一起著急；當主人公高興時，我又會跟著一起興奮。它深深地吸引著我，給了我無限的樂趣。
作者笛福在書中有一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”這句話說得真好。是呀，在現實世界里，在日常生活中，哪里會真正沒有危險呢？關鍵在于正確對待。如果因害怕而退縮不前，最終將一事無成；反之，若能正視危險，把握機會與方式進行大膽實踐，成功必定屬于你。
魯濱遜就是這樣一個具有大無畏冒險進取精神的人，他是我學習的一個榜樣，是我生活中的一桿標尺。每當我遇到困難準備退縮時，我就會想起他，便會鼓勵自己說：“你不是最崇拜魯濱遜嗎？既然崇拜他，就要學習他那種面對困難永不畏懼的精神，你一定要戰勝困難！”就像一位嚴厲的老師，魯濱遜時刻激勵我，鞭策我，讓我變得勇敢頑強。
我會好好地愛護這本書，細細地體會這本書中的含義，認真學習書中倡導的那種堅韌、頑強、機智、進取的精神，把自己鍛煉成一個具有鋼鐵般意志的人。
六年級魯濱遜漂流記讀后感 篇8
在這一個寒假，我在老師的介紹之下，看了一本書，叫做《魯濱遜漂流記》，這本書令我受益匪淺，讓我懂得了許多人生的哲理。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜出生在一個體面商人家庭，生活很富裕，但是他一直渴望航海。在瞞過父母之后偷偷出去航海。在一次航海過程中，船在途中遇到風暴觸礁，船上的所有人，除了魯濱遜以外無一幸免，全部喪生，魯濱遜飄到了一個杳無人煙的孤島上。他將船上的所有生活需用品帶到了孤島上，自己搭了一個帳篷，以野味為食，飲溪中淡水解渴，過著現代人與野人交接的生活在島上生活了24年，一次偶然中，魯濱遜發現了一群野人要吃掉俘虜。魯濱遜救出了其中一人，并給他取名為“星期五”在第28年的時候，他終于回到了自己的故鄉英國。
我在讀了這本書之后，對主人公魯濱遜十分的敬佩，因為他竟然一個人在孤島上生活了將近三十年，拋棄了以前“大少爺”的作風，勇敢的面對著未知的危險與恐懼。聯系生活想想，如果我們到了這樣一個孤島上，會是怎么樣的情景？我們在這座孤島上可能連10天都活不下去，可他盡然能夠在這里生活了28年，這是多么了不起��！在面對野獸，有人的時候他并不是退縮和逃避，而是勇敢的站出來面對，這是需要多么大的`勇氣��！雖然他的命運沒有像其他大少爺一樣的悠閑，但是他卻用勇敢將命運的枷鎖打破，一次次的戰勝命運，活出了自己不一樣的人生。
在讀了這本書之后，我懂得了在未知環境下，只有勇敢能幫助我們走出險境，逃出生天，所以在生活中我們要學會勇敢，學會自力更生，不要依賴父母給予的蜜罐溫床，掌握自己的人生！
六年級魯濱遜漂流記讀后感 篇9
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福寫的。主人公魯濱遜面對失敗和挫折時，并沒有放棄，而是用那樂觀頑強的精神面對一切。
這本書的主人公魯濱遜十分熱愛航海，不顧父親的勸阻，下定決心要出海冒險�？墒怯忠蛞粓鲲L暴，流落到了一座荒無人煙的孤島上，并且船上其余的人全部都身葬大海了。在后來的28年里，他克服了種種困難，終于獲救，返回了英國。
魯濱遜是一個偉大的人。他敢于同惡劣的生存環境作斗爭，在逆境中不斷磨練自己，把荒島變成了一個充實的.家園。他身陷逆境，竟能對生活充滿自信，勇敢的面對現實，毫無放棄、退縮的念頭�？上啾任覀兡兀课覀兙腿缤菧厥依锏幕▋阂话�，時時刻刻都被別人捧在手心，被別人細心地呵護著，我們過著衣來伸手，飯來張口的日子。我們什么事都要依靠父母，沒有一點獨立自主的意識�，F在的生活讓我們十分滿足，安逸。然而卻忽略了是父母在背后默默的努力、付出才讓我們覺得生活沒有任何的艱辛。遇到困難、挫折，也許我們會以逃避來對待，可是在逆境中，當你沒有任何退路，沒有選擇，只能勇往直前的時候，你又如何逃避呢？是否也應該要像魯濱遜一般，不向困難低頭，不放棄任何希望。用自己的機智和勇敢戰勝一切。其實困難并不可怕，可怕的是我們自己不愿面對困難。
這本書藏著許多讓我深思的話題，是魯濱遜教會我們一定要有毅力，愛勞動，用智慧去克服困難，用雙手去創造財富。人的一生，就像一本書，我們可以用自己的智慧和雙手為它書寫精彩的篇章！
六年級魯濱遜漂流記讀后感 篇10
在六年級下冊的語文課本中，有一篇文章，叫《魯濱遜漂流記》，讀了這本書后，我深有感想。
文章講了魯濱遜在一次航海中，大船發生事故，自己一個人流落在一座島上，他做了一個小船，劃著木船，到大船上，把船上有用的東西全都搬了下來，靠自己的雙手創造了一切生活需要的東西，還靠自己，把荒島上的家裝飾得像城堡一樣。后來他還在荒島上救了一個野人，取名叫“星期五”，魯濱遜還教星期五生活的基本技能。過了很長時間，一條英國輪船停在島邊，船上水叛變，把船霸占了，魯濱遜和星期五救出了船長，船長帶著他們一起回到了英國。
讀了這篇小說，我很敬佩魯濱遜的精神，他自己一個人在荒島上生活了28年時間，這28年里，全靠他自己堅強的毅力，靠他自己堅定的信念，堅持下來，回到祖國的。在生活中，許多人都不如魯濱遜，有一位大學生，因為學習壓力太大，而輕生了。這個大學生就不如魯濱遜，他沒有毅力。
我想，我以后要向魯濱遜學習，就像魯濱遜被沖到荒島上之后自己列好處，壞處的表一樣，多想事的'好處，樂觀對待生活。以前我養了一條金魚，回到家里，我抓一把食就放進去，結果第二天就撐死了，我非常傷心。但是如果我想，我從小魚的死中明白了一次不能太多的食物，這樣，就不會再出現這種情況了。
在遇到困難的時候，我一定要勇敢地面對困難，用自己的才智，想辦法設法克服困難，不能逃避。我們這一輩人，過著衣來伸手飯來張口的日子。我們要學會自己生活，能自己做的事自己做，不讓家長多操心，做自己的小主人。
魯濱遜以他的智慧，毅力和堅強，創造了一個又一個奇跡，他不畏艱險，執著堅持，聰明能干，讓我懂得了：陽光總在風雨后，只有經歷風風雨雨，不懈努力才能見到彩虹。
六年級魯濱遜漂流記讀后感 篇11
書是人類精神的食糧，書是人類進步的階梯，讀一本好書就是和一個高尚的人談話。讀完一本書從而收獲到的不僅是豐富的知識，還有做人的道理。讀《愛的教育》讓我領略到愛的偉大；讀《草房子》我領略到不能被命運嚇倒，而讀《魯濱遜漂流記》我才懂得了一個人不能受命運的'魔鬼擺布。
讀完開頭第一章，我對魯濱遜的敬意便油然而生。他自小就有一個出海的愿望，父母百般阻擾也沒有使他回心轉意，最后他離家出走去實現自己美麗的愿望了。我曾經也有一個愿望，就是可以寫一本小說，這個愿望從四年級一直到五年級我都沒能實現。沒有父母的勸阻，沒有一切困難我都放棄了，想想魯濱遜，他寧可離家出走也要實現自己的夢想，我遠遠不及他呀。
而更讓我佩服他的還是他在荒島上的那般生活。魯濱遜被沖到了荒島上，眼看前路一片迷茫，而他卻沒有放棄自己的生命。他在荒島上無依無靠，而他自力更生終于獲得了上帝的恩德，獲得食物、生活用品等、正是他這種不被命運嚇倒，不輕易放棄生命和希望的精神使他生存了下來。正如同一句話所說：人生最大的破產是絕望。到了絕望的時刻，魯濱遜依然不放棄生命和希望，正是這種精神讓他獲得新生，讓他活了下來，這種從容面對生活的勇氣是我應該向他學習的。命運不是一本參不透的天書，路是自己走出來的，命運是自己創造的。命運還是一個魔鬼，你不能受他的擺布，要有勇氣去戰勝這個魔鬼，獲得新生。
書是營養，書是我生活的伙伴，有了書，才有我充實的生活。愛書吧！它會給你甘雨，它會給你滋潤，和書交朋友會從中懂得影響你一生的道理！
六年級魯濱遜漂流記讀后感 篇12
魯濱遜是個不幸的人，他因為一心想去航海，才導致他會在荒島上度過大半生。生活中也會有人像他一樣，因為不正確的選擇而承擔后果。但同時魯濱遜也是幸運的。因為他能夠在艱苦的環境下創造奇跡。
這本書主要講的就是魯濱遜在一次航海中遇上大海風，自己被海浪沖到一個島上，然后在島上生活的`故事，雖然他最后被接回故鄉，但他在島上生存的故事，真可謂是“奇跡”。
而我對這個故事也是“情有獨鐘”。魯濱遜在來到島上之后，并沒有因為島上的艱苦環境而氣餒，而是聰明的想到去船上搬運對他有用的東西和物品。沒想他所想的竟成了現實，還在山里鑿了一個山洞，蓋起了一座小房子，這一點就讓我很佩服。魯濱遜他不會自暴自棄，覺得環境艱苦就自生自滅，而是堅信只要努力就一定會創造出美好的未來，并且將自己的所想付諸于現實，讓自己能吃能喝能睡覺，過上了不錯的生活。生活中又有幾個人能像魯濱遜一樣，面對困境，一直堅持抱有不放棄的心理，因為我相信只要不放棄，不半途而廢就一定會成功。
之后，魯濱遜并沒有滿足于他那安定的生活，而是開始創新，把他生活里沒有的東西盡可能的變為現實。比如吃的東西，在島上沒有吃的，只有他從船上帶來的一點食物。魯濱遜把麥芽種進地里，沒想到真的會有小麥長出來。他便開始做面包，經過反復研究實驗，他終于做出了面包。魯濱遜又在島的另一邊發現了有很多葡萄，便突發奇想做成了葡萄干，讓他有了更多的儲糧。這一點我們也要像他學習。在現實生活中我們不應該安于現在的生活，而是要學會創新，在好的基礎上更進一步，讓生活變得更美好。
在魯濱遜的身上我們能學到很多的道理，也希望我們能把這些道理融會貫通讓生活和自己都有改變！
六年級魯濱遜漂流記讀后感 篇13
魯濱遜，一個勇往直前、毫不退縮的人，為我們點燃了生命的火焰。
它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，并為他取名為星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力，才回到了自己的家鄉。
讀完這本書，我的'心靈受到震撼。我不禁想到如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎？我想我無法做到魯濱遜那樣永不放棄。
獨自一人在荒島上生活二十八年，我以前想都不敢想�？戳恕遏敒I遜漂流記》后，我明白了：人在逆境中，只要依靠自己的智慧，不向逆境低頭，決不放棄，就能克服一切困難。這是我喜歡這本書的真正原因。
王愉鑒
六年級魯濱遜漂流記讀后感 篇14
英國小說家迪福的《魯濱遜漂流記》描述了英雄漂流島、克服困難、努力工作的傳奇故事。小說寫得真實自然，充滿傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼、建木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回到這個世界的渴望，讓他著迷于如何走出這個鬼地方，結果還是失敗了，最后于1868年回到了離開28年的英國。看著魯濱遜的經歷，我可以想象他在島上生活的艱辛，他不屈不撓的冒險精神，讓我重新點燃了對生活的熱愛。
生活就像一架鋼琴，有些人在鍵盤上演奏春天的希望，夏天的陰影，秋天的收獲，冬天的快樂；有些人演奏了春天的孤獨，夏天的焦慮，秋天的悲傷，冬天的悲傷。鋼琴的聲音取決于演奏者對生活的`態度。
魯濱孫對生活充滿了熱愛，充滿了無限的憧憬和向往，在這個美麗富饒的地球村，在這個和平的時代，生活應該是美好的。而生活也是“多味”的。那么我們怎樣才能感受到生活中的酸甜苦辣呢？答案很簡單。以我們的校園生活為例，它是美麗的，充滿微型機器，充滿活力，充滿笑聲，充滿悲傷和失落，充滿積極、和諧和快樂。它是豐富多彩的，可以說到處都有美，關鍵是要我們去發現，去挖掘，進而展現生活之美。
藍色的窗簾被風吹著，輕輕地吹過桌子，桌子上我靜靜地聽著窗外的蟬，看著玉蘭花，打開和感謝，終于讓我感受到了生活的美。生活是人類的理想，是一本豐富多彩的書，每一頁都充滿了知識和真理。只要你善于發現，善于挖掘，善于理解，總能學到各種各樣的東西。生活，這位好老師，其實每天都跟著你，每天都教著你，只是你沒有注意到。
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