魯濱遜漂流記六年級讀后感(15篇)
當認真看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的魯濱遜漂流記六年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
魯濱遜漂流記六年級讀后感1
魯濱遜漂流記的作者是丹尼爾·笛福，這部長篇小說講的是：有一次，愛航海的魯濱遜在海上旅行，因為他們所乘坐的船被狂風暴雨給吹翻了，所以他就被流落到了一個荒島上。他在這個荒島上克服了重重的`困難，生存了下來，并且還活了整整28年。28年后，海上來了一艘輪船，在那所輪船上，船員和船長發生了叛亂，他救下了船長，后來被帶回了英國。當我讀完這篇課文之后，我覺得魯濱遜是一個非常聰明、勇敢的人，他讓我覺得他很聰明是因為他用自己勤勞而又傷痕累累的雙手和辛苦、艱辛的汗水蓋起了房屋、圈養了羊群又播種了食物，他讓我覺得他很勇敢的是他冒著會被兇狠、兇惡的野人吃掉的危險救下了被其他兇悍的野人追殺的可憐的野人并給他他取名為“星期五“又教他說人話、寫字、算術等等。
在魯濱遜教化了“星期五“后，他們又擴大了糧食種植的面積、增加了幾個羊圈有曬了許多的葡萄干，他們都快要忘記回到文明社會——英國去了。但是，后來是“星期五“發現了停在附近海域的船只后，發現穿上發生了一場叛亂，他們救下了船長，并且讓船長帶他們回英國去，船長答應了，后來他們就回歸了文明社會——英國去了。這部長篇小說告訴我們當你遇難的時候，不要盲目的求助，要向魯濱遜一樣用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手來維持自己的生活。
魯濱遜漂流記六年級讀后感2
魯濱遜是個不幸的人，他因為一心想去航海，才導致他會在荒島上度過大半生。生活中也會有人像他一樣，因為不正確的選擇而承擔后果。但同時魯濱遜也是幸運的。因為他能夠在艱苦的環境下創造奇跡。
這本書主要講的就是魯濱遜在一次航海中遇上大海風，自己被海浪沖到一個島上，然后在島上生活的故事，雖然他最后被接回故鄉，但他在島上生存的故事，真可謂是“奇跡”。
而我對這個故事也是“情有獨鐘”。魯濱遜在來到島上之后，并沒有因為島上的艱苦環境而氣餒，而是聰明的想到去船上搬運對他有用的東西和物品。沒想他所想的竟成了現實，還在山里鑿了一個山洞，蓋起了一座小房子，這一點就讓我很佩服。魯濱遜他不會自暴自棄，覺得環境艱苦就自生自滅，而是堅信只要努力就一定會創造出美好的`未來，并且將自己的所想付諸于現實，讓自己能吃能喝能睡覺，過上了不錯的生活。生活中又有幾個人能像魯濱遜一樣，面對困境，一直堅持抱有不放棄的心理，因為我相信只要不放棄，不半途而廢就一定會成功。
之后，魯濱遜并沒有滿足于他那安定的生活，而是開始創新，把他生活里沒有的東西盡可能的變為現實。比如吃的東西，在島上沒有吃的，只有他從船上帶來的一點食物。魯濱遜把麥芽種進地里，沒想到真的會有小麥長出來。他便開始做面包，經過反復研究實驗，他終于做出了面包。魯濱遜又在島的另一邊發現了有很多葡萄，便突發奇想做成了葡萄干，讓他有了更多的儲糧。這一點我們也要像他學習。在現實生活中我們不應該安于現在的生活，而是要學會創新，在好的基礎上更進一步，讓生活變得更美好。
在魯濱遜的身上我們能學到很多的道理，也希望我們能把這些道理融會貫通讓生活和自己都有改變！
魯濱遜漂流記六年級讀后感3
剛讀完《魯濱遜漂流記》的時候，我心中有萬分的感慨，萬分的驚嘆，驚嘆于人類的智慧以及那勇敢的靈魂。
在我感嘆之余心中也有萬分的欽佩，假如我獨自一人在荒島上，那么我除了絕望就沒有別的可走之路，但是魯濱遜卻用它那超出凡人的智慧使他在荒島上足足生活了xx年！xx年，真是一個令人驚嘆的數字，對于常人，是怎么也無法面對的，而魯賓遜就是這樣一個奇跡。
在他而言，那段困于荒島的時光真是令人難忘，簡直如噩夢一般糟糕透了。初來乍到的第一天是晚上，他先尋找了一個適合的地方安營扎寨，往后每天都拿著火搶在孤島上搜尋著獵物，一個月過去了，他發現那里的山羊只能看清下方與正方，看不見上方，并且比較好馴養，便開始是這養羊維持自己的生活，隨之后來還解救了一個俘虜，并成為了朋友，由于是星期五認識的，所以取名為“星期五”。他用自己的智慧和在朋友的幫助下，在這個渺無人煙的荒島上足足生活了xx年之長，這真是令人不敢相信，在一個這等窮困的地方，處處危機的地方，他卻用自己機智的.頭腦鑄就了一個不可思議的神話。
魯濱遜是一個探索者，一個發明家，一個善于創造性勞動的人。在書中他憑借智慧獲得生機，也給予我們啟發，作者笛福在書中有這樣一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”事實上的確如此，一個人，如果一直害怕危險，那么將無法在野外生存，而我們要具有一種冒險進去的精神，即使環境多么殘酷惡劣，我們也終將是一個成功者，一個英雄。
這本書給予我了一種新的觀念，一種新的思想：智慧和困難是成正比的，我們要加以運用我們的知識，才會使得他活起來，成為我們命運的橋梁！
魯濱遜漂流記六年級讀后感4
暑假作業剛寫完，我就迫不及待的往書店里跑。
路上，一陣陣微風輕輕拂過了我的臉頰，也拂過了我的心靈。“啊，作業寫完的感覺可真好啊”人行道旁的松柏正微笑的朝我點頭呢。我整整在書店里待了2個小時，才精挑細選的'看中了一本書。海藍色的封面，上面有個衣衫襤褸的老爺爺和一群動物。旁邊還寫了幾個大字：《魯濱遜漂流記》
一天不到，我就如饑似渴的看完了這本書。
《魯濱遜漂流記》是18世紀英國“小說之父”丹尼爾笛福的代表作。是英國文學第一部現實主義小說，是兒童文學寶庫中的不朽名著。
小說講述的是在航行的過程中，一位叫魯濱遜的航海家，在和海上航行的過程中因為遇上了大風暴，輪船沉沒了。魯濱遜孤身一人在島上生活了29年。在荒島上，他借《圣經》消除孤寂和絕望，用船上的工具建造房子，學會了烤面包，與野人搏斗，解救野人星期五……
我特別崇拜魯濱遜，因為他在遭遇逆境中不放棄，并且堅持了下來。雖然孤身一人在荒島上生活了28年，但他在極端惡劣的自然環境中頑強不屈，奮發搏斗。他驚人的毅力讓我折服。
這本書的作者笛福在書中說了一句話“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍�！睂裉斓膹V大青年來說，閱讀下載這部作品，可以激勵他們勇于冒險，堅持進取的精神。
讀了這本書，我懂得了：在面對困難和危險時，既要有大無畏的凜然氣概，又要有一種認真對待，仔細研究的求實態度。只有如此，才能像魯濱遜那樣不畏艱險，百折不撓，不斷創造奇跡。
魯濱遜漂流記六年級讀后感5
書是人類精神的食糧，書是人類進步的階梯，讀一本好書就是和一個高尚的人談話。讀完一本書從而收獲到的不僅是豐富的知識，還有做人的道理。讀《愛的教育》讓我領略到愛的偉大；讀《草房子》我領略到不能被命運嚇倒，而讀《魯濱遜漂流記》我才懂得了一個人不能受命運的魔鬼擺布。
讀完開頭第一章，我對魯濱遜的敬意便油然而生。他自小就有一個出海的愿望，父母百般阻擾也沒有使他回心轉意，最后他離家出走去實現自己美麗的愿望了。我曾經也有一個愿望，就是可以寫一本小說，這個愿望從四年級一直到五年級我都沒能實現。沒有父母的.勸阻，沒有一切困難我都放棄了，想想魯濱遜，他寧可離家出走也要實現自己的夢想，我遠遠不及他呀。
而更讓我佩服他的還是他在荒島上的那般生活。魯濱遜被沖到了荒島上，眼看前路一片迷茫，而他卻沒有放棄自己的生命。他在荒島上無依無靠，而他自力更生終于獲得了上帝的恩德，獲得食物、生活用品等、正是他這種不被命運嚇倒，不輕易放棄生命和希望的精神使他生存了下來。正如同一句話所說：人生最大的破產是絕望。到了絕望的時刻，魯濱遜依然不放棄生命和希望，正是這種精神讓他獲得新生，讓他活了下來，這種從容面對生活的勇氣是我應該向他學習的。命運不是一本參不透的天書，路是自己走出來的，命運是自己創造的。命運還是一個魔鬼，你不能受他的擺布，要有勇氣去戰勝這個魔鬼，獲得新生。
書是營養，書是我生活的伙伴，有了書，才有我充實的生活。愛書吧！它會給你甘雨，它會給你滋潤，和書交朋友會從中懂得影響你一生的道理！
魯濱遜漂流記六年級讀后感6
我喜歡看書，看過很多的書， 《魯濱遜漂流記》是我在六年級上學期時讀的，但其中的情節至今還讓我記憶猶新。
《魯濱遜漂流記》出自笛福之手，作者生動形象的向我們講訴了這樣一個故事：一個名叫魯濱遜的男孩非常熱愛航海，他想去海外探險，可是他的父母不允許他去，可是他不聽父母勸說，去海外探險，不料一陣暴風雨之后，他被困在了小島上，十分孤單，生存艱難。但是，他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣與智慧，在孤島上生存了下來，并且還幫助和教育了一個野人，并取名為“星期五”。魯濱遜便成為了孤島的主人。最終經過28年的等待，他終于登上了一艘英國的輪船，回到了他久別的祖國！
看，魯濱遜是一個多么堅持不懈、勇敢、不屈不饒的人呀！在荒無人煙，隨時都有野人，野獸的出沒的，可他居然能開荒種地，砍樹建房，圈養山羊，修造船只……他在荒島上做的'一切事情并不是常人在那種環境下干不得的，可以說我們都能，我們只要學習魯濱遜的智慧、毅力就能做到，可是現實中的我們呢？一個個的都是嬌生慣養，個個都是小公主，小皇帝。
記得有一次晚上，我一個人在家，爸爸媽媽都外去了，天漸漸黑了，我害怕極了!立刻躲進被窩里面，生怕有妖怪出現。直到爸爸媽媽回來。那時我已經被被子捂的滿頭大汗了。那一個晚上，我所經歷的，對于魯濱遜來說都不算什么，他度過的每一夜晚都是沒有燈光的，房子并不堅固，只是用木頭搭成的，還要時時刻刻擔心野獸攻擊，但魯濱遜并不害怕，他用勇氣與毅力戰勝了一切！我們要向魯濱遜學習，學習怎樣生存，學習在困難面前不屈不饒的精神！
魯濱遜漂流記六年級讀后感7
《魯賓遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，并為他取名為星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力，才回到了自己的家鄉�！遏斮e遜漂流記》這本書給了我很大的啟發：如果魯賓遜沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的.眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園，他勇于向世俗挑戰：離家出走；他勇于和大自然斗爭：在經過大浪后也沒被淹沒；他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候，舍身去救他——一個素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。 日記
我想：我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇于向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求，勇于探索……我們一定要學習魯濱遜的創新精神。
魯濱遜漂流記六年級讀后感8
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的一部著名小說，是一本能夠鼓勵人堅強樂觀面對生活的書。此刻，回味著書中主人公在孤獨島中求生和生活的經歷，我心里不由的產生一中敬佩之情。
魯濱遜流落孤島，身陷絕境，面臨著食物、住處、孤獨、恐懼等諸多令人難以想象的困難。絕大多數人在這種情況下會絕望�？墒囚敒I遜卻不哀嘆、不抱怨，而是積極行動起來，憑借堅定的意志以及過人的智慧與勇氣去解決所有的問題，最終把荒島變成自己美麗的家園。他所做的每一件事都會花費很大的精力和很多的時間。但是，他有耐心、有毅力，從不放棄。魯濱遜的無限勇氣和堅韌不拔的實干精神給我留下了深刻的印象。
讀過《魯濱遜漂流記》，讓我想起前段時間的一件事。爸爸媽媽有事外出，爺爺奶奶也出去玩了，只留下我一個人在家。到了中午，他們都還沒有回來，我一時間不知所措，心里充滿了怨言，心想：你們不回來，也不給我提前準備午飯，這下可怎么辦？我嘗試著自己弄吃的`，可是走進廚房，又茫然無措，不知該從何下手，最終只得弄個水果沙拉吃。
想起這件事，我心里慚愧極了。魯濱遜在一座荒蕪的小島上，都沒有抱怨，而是積極行動起來。而我只是碰到了一點小困難，就抱怨，而且還不知所措，真是不應該呀！
通過這件事情，我深深的感悟到：雖然生活中我們不會遇到像魯濱遜所處的那種處境，可是生活中依然會有許多困難，只有這樣，我們才能像魯濱遜那樣，成為一個生活中的強者。
魯濱遜漂流記六年級讀后感9
書柜最顯眼的地方，擺著我最喜歡的一本書——《魯濱遜漂流記》，它令我百看不厭，愛不釋手。
這是一本歷險小說，講述了主人公魯濱遜為了追求夢想，多次揚帆出海遠航，最終不幸遇到海難，被巨浪卷到了一個荒無人煙的孤島上。在那兒，他依靠自己的智慧與堅韌，渡過了長達28年的歷險生活。
每次讀這本書，我的心都會隨著故事的情節而跌宕起伏。當主人公遇到困難或危險時，我總是跟著一起著急；當主人公高興時，我又會跟著一起興奮。它深深地吸引著我，給了我無限的樂趣。
作者笛福在書中有一句名言：“害怕危險的.心理比危險本身還要可怕一萬倍�！边@句話說得真好。是呀，在現實世界里，在日常生活中，哪里會真正沒有危險呢？關鍵在于正確對待。如果因害怕而退縮不前，最終將一事無成；反之，若能正視危險，把握機會與方式進行大膽實踐，成功必定屬于你。
魯濱遜就是這樣一個具有大無畏冒險進取精神的人，他是我學習的一個榜樣，是我生活中的一桿標尺。每當我遇到困難準備退縮時，我就會想起他，便會鼓勵自己說：“你不是最崇拜魯濱遜嗎？既然崇拜他，就要學習他那種面對困難永不畏懼的精神，你一定要戰勝困難！”就像一位嚴厲的老師，魯濱遜時刻激勵我，鞭策我，讓我變得勇敢頑強。
我會好好地愛護這本書，細細地體會這本書中的含義，認真學習書中倡導的那種堅韌、頑強、機智、進取的精神，把自己鍛煉成一個具有鋼鐵般意志的人。
魯濱遜漂流記六年級讀后感10
在六年級下冊的語文課本中，有一篇文章，叫《魯濱遜漂流記》，讀了這本書后，我深有感想。
文章講了魯濱遜在一次航海中，大船發生事故，自己一個人流落在一座島上，他做了一個小船，劃著木船，到大船上，把船上有用的東西全都搬了下來，靠自己的雙手創造了一切生活需要的東西，還靠自己，把荒島上的家裝飾得像城堡一樣。后來他還在荒島上救了一個野人，取名叫“星期五”，魯濱遜還教星期五生活的基本技能。過了很長時間，一條英國輪船停在島邊，船上水叛變，把船霸占了，魯濱遜和星期五救出了船長，船長帶著他們一起回到了英國。
讀了這篇小說，我很敬佩魯濱遜的精神，他自己一個人在荒島上生活了28年時間，這28年里，全靠他自己堅強的毅力，靠他自己堅定的信念，堅持下來，回到祖國的。在生活中，許多人都不如魯濱遜，有一位大學生，因為學習壓力太大，而輕生了。這個大學生就不如魯濱遜，他沒有毅力。
我想，我以后要向魯濱遜學習，就像魯濱遜被沖到荒島上之后自己列好處，壞處的表一樣，多想事的好處，樂觀對待生活。以前我養了一條金魚，回到家里，我抓一把食就放進去，結果第二天就撐死了，我非常傷心。但是如果我想，我從小魚的死中明白了一次不能太多的食物，這樣，就不會再出現這種情況了。
在遇到困難的'時候，我一定要勇敢地面對困難，用自己的才智，想辦法設法克服困難，不能逃避。我們這一輩人，過著衣來伸手飯來張口的日子。我們要學會自己生活，能自己做的事自己做，不讓家長多操心，做自己的小主人。
魯濱遜以他的智慧，毅力和堅強，創造了一個又一個奇跡，他不畏艱險，執著堅持，聰明能干，讓我懂得了：陽光總在風雨后，只有經歷風風雨雨，不懈努力才能見到彩虹。
魯濱遜漂流記六年級讀后感11
魯濱遜漂流記主要講了英國人魯濱遜在航海中遇到暴風雨，于是他們就坐在小艇上逃亡，結果，小艇在巨大的風浪中被打翻了，唯有魯濱遜爬上了巖石上才沒有落海。當他完全清醒的時候，暴風雨已經停了，大船也被沖到岸上，魯濱遜利用船上的工具在孤島上建了一座房子。
若干年后，魯濱遜在島的另一邊發現了野蠻人并救了一個小野蠻人——“星期五”他們一起在島上生活。
從這個故事中，我看到了魯濱遜永不放棄、樂觀向上的精神。在我們學習和生活中也會遇到很多困難。面對困難時不能退宿，并要更加努力克服和解決這些問題；當我們作文不會寫的時候，我們應該多看作文書，并把好詞好句記錄下來，堅持每天閱讀課外書；寫日記……當我們英語單詞不會背的時候，應該多讀、多聽，多背、多練；當我們數學題不會做的時候，應該多看數學例題，并且多做數學作業，多背公式……
從魯濱遜在一座孤島上單獨生活了將近二十八年，我們更能體會到他永不放棄，樂觀向上的精神。他先是靠幾把鳥槍打獵度日，后來不斷地飼養禽獸，種植農作物……這些都是從平常生活中學習和鍛煉出來的，所以我們少年兒童從現在開始：少年強，則國強；少年智，則過智。
每一個人，就像一塊磚頭，許多的磚頭壘在一起，就成了高樓大廈，團結在一起就會有力量，就能克服一切困難和阻礙，才會有和諧的.社會。我們一樣都熱愛和平，我的夢想，是長大后當一名軍人，駐守在祖國的邊疆，為祖國的和平、安詳作出自己的微薄貢獻。
我要不斷地鞭策自己，學習魯濱遜先生的永不放棄、樂觀向上的精神，努力學習，鍛煉身體……
魯濱遜漂流記六年級讀后感12
《魯賓遜漂流記》講述了一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母勸阻，去海外歷險，不想卻被困于孤島之上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己的所學所知，歷盡千辛萬苦，終于頑強地存活了下來，并還救援并教化了野人“星期五”，成了島主。最終經過28年的等待，找準機會回歸了祖國。
這本書的.作者是丹尼爾·笛福，他是英國小說家。出生于倫敦。父親營屠宰業，信奉不同于國教的長老會。笛福原姓福，1703年后自稱笛福。他受過中等教育，但沒有受過大學古典文學教育。他一直保持不同于國教信仰的立場，政治上傾向于輝格黨。他受枷刑時散發了他的長詩《枷刑頌》，諷刺法律的不公，圍觀的倫敦市民把他奉為英雄。1704年至1713年，他為哈利主辦《評論》雜志，制造輿論，搜集情報。
文中，魯濱尋得冷靜沉著使我敬佩。
有一次考試，我前面都冷靜答題，只有智慧屋的一道題我不會。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，就當我心急如火時，我想起了魯濱遜，他在那么危險時，都能冷靜對待，我為什么不可以呢？于是我靜下心來，冷靜理清思路，最終答出了那道思考題。
還有一次，我在家做飯，因為油溫太熱，火苗躥了上來，我嚇得慌了陣腳，但很快冷靜下來。我根據老師說的，先關了油煙機，然后拿起鍋蓋，猛的蓋在了鍋上。過了一會兒，火苗漸漸的滅了。我長出了一口氣。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要冷靜看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。
魯濱遜漂流記六年級讀后感13
在六年級上冊語文書這本書中，我讀了楊紅櫻阿姨寫的一篇文章《一本男孩子必讀的書》，這篇文章里介紹了一本書《魯賓遜漂流記》，看完這篇文章，我非常想讀那本書，于是纏著媽媽到新華書店給我買了下來。
拿到這本書，我愛不釋手，趕緊翻開它，入迷的讀了起來。讀著讀著，我仿佛也進入了這本書中。
魯濱遜是一個有志氣、有毅力、愛勞動、愛創造、不畏困難、具有堅強的絕境中求生信念的人。他在孤島上整整升后了28年，恐怕要是我，精神早已經崩潰了吧。這本書交會我了很多道理，它讓我知道了面對困難要不畏懼，不退縮，勇敢的迎接它。魯濱遜還是一個善良的人，他不顧自身危險救下了一個俘虜，并教會他說話，教會了他好多文明。
魯濱遜真是太偉大了！他不論遇到什么危險，都會用腦子去思考怎樣解決它，而不是一味的傷心，害怕。他在逆境中鍛煉了他自己，把小島打理的井井有條。而且，魯濱遜如果把某一件事情做失敗了，他就會從失敗中總結教訓，重新開始再做，而不是像我們，把一件事做失敗，就半途而廢。如果我們也遇到了極大的困難，不妨想想魯濱遜吧，他在島上28年，什么事不都一一挺過來了，又回到了自己的故鄉。我們再多的困難，也不可能比魯濱遜當時的處境困難。所以，有什么，我們應該去解決它，人的`一生不可能是一帆風順的。
朋友，如果你遇到了困難，那就請微笑著面對，有什么坎兒越不過去的呢？你的心里越害怕，這件事就會更棘手，你如果以平靜的心情去面對，這件事就會輕松無比。所以，無論什么，都請別害怕，微笑著去面對它吧！
魯濱遜漂流記六年級讀后感14
暑假里，為了更充實自我，花了點時間讀了幾本書，有《無字書圖書館》、《魯濱遜漂流記》、《薔薇少女館》……其中《魯濱遜漂流記》讓我印象最深刻，至今想起仍讓我記憶猶新，猶如身臨其境。
它講述了這樣一個故事：魯濱遜�？唆斔鞒錾谟s克市的一個中產階級家庭，他原本可以依靠殷實的家產過一種平靜而優裕的生活。然而，他一心想外出闖蕩，沒想到在大海的一個荒島上待了20多年，最終還是回到了英國。
魯濱遜隨朋友外出時，乘坐的貨船出了事故，飄到一座荒島上，船上其他人員都遇難，僅剩下魯濱遜一人。上島前幾天夜晚，魯賓遜還只是爬到樹上睡覺，但不久之后他就學會砍樹建房了。建房初期，魯濱遜的“家”幾次被風雨破壞，看著好容易修筑好的“家”就這樣險些毀于一旦，如果是我，我肯定會絕望。然而他與我不同，他以堅韌不拔的毅力，一次次修補自己的.“家”，一次次改進和完善自己的家園，并在家周圍養殖獵回來的小羊，在地里種植葡萄等。他還發現了一個很大的山洞，用來儲藏水果、從貨船上帶下的。
當魯賓遜安頓好自己的“家”后，他便開始打造家中的家具、鍋碗瓢盆。他愿意花很多時間去耐心地燒制一口缸，也愿意幾次推翻重做直到做成一把像模像樣的椅子。他做每件事都追求完美，十分專注，制作的時候很有耐心，不怕“毀壞”自己辛苦幾天的勞動成果。
這其中的堅辛……
魯濱遜這種持之以恒、目標專一的精神令我很敬佩。他的事件告訴我們：當遇到困難或挫折時，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，堅定信念，就一定會柳暗花明！
魯濱遜漂流記六年級讀后感15
若我一個人個人流落在孤島上，我會頑強地活下來，還是會朝著一望無際的海洋拼命地呼救，或是坐以待斃。這是我在讀完《魯濱遜漂流記》后對自己的假設。
這篇文章的主要內容是出生于商人之家的魯濱遜，不甘愿像父輩那樣平庸地過一輩子，一心憧憬著充滿冒險與挑戰的海外生活，于是舍棄安逸舒適的生活，出海航行，卻不想遇上了一場可怕的風暴。全船除魯濱遜無一幸免，他幸運地被海浪沖擊到一個荒無人煙的海島上。他憑著自己的智慧，創造出自己生活所需的物品，并且有“星期五”與他作伴，他在荒島上生活了27年，最后終于踏上了回家的路程。
讀完《魯濱遜漂流記》后，一個偉大而又勇敢的.英雄形象浮現在我的腦海中。他，就是魯濱遜。魯濱遜孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。
看過《魯濱遜漂流記》后，又讓我想到了我自己。我在家里從來都是衣來伸手，飯來張口，完全不能獨立。記得有一次，我放學回家，家中冷冷清清的�？吹阶郎系谋銞l，才知道他們都有事出去了，晚飯要自己解決�？墒俏矣植粫䶮�，飯館又在離家很遠的地方，口袋里又沒有那么多的錢。最后無奈地餓著肚子等他們回家。這件小事與魯濱遜相比，我不禁感到不好意思，人生不可能是一帆風順的，我們難免會處在逆境之中，在面臨任何困難時，我們都要想辦法去解決它，無論如何都不能放棄。
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