魯濱遜漂流記的學(xué)生讀后感范文
丹尼爾.笛福的長(zhǎng)篇小說(shuō)魯濱遜漂流記一直深受廣大學(xué)生的親睞，經(jīng)久不衰，是一本不可多得的好書(shū)。帶著對(duì)這本書(shū)的好奇，我隨著主人公魯濱遜走進(jìn)了這本書(shū)。
這本書(shū)描寫(xiě)了魯濱遜因遭海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，在島上修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造家具、縫紉衣服，克服了種種困難，把荒蕪的小島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。最后，他終于乘坐英國(guó)海輪，與土著人“星期五”一起回到了故鄉(xiāng)，過(guò)上了幸福生活的故事。
我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞和勇敢，而是他那驚人的心理承受能力�？上攵粋�(gè)大活人孤零零的'獨(dú)自在荒島上生活了28年，沒(méi)吃沒(méi)喝，沒(méi)有人陪伴，甚至連最基本的與一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)一會(huì)兒話(huà)都不能做到。種種困難，都只能靠他自己來(lái)克服，辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實(shí)，魯濱遜也只是一個(gè)平常人，他并不是天才，他沒(méi)有什么驚人的技術(shù)和本領(lǐng)可以在凄涼的環(huán)境中久久地掙扎�？墒撬惺茏×诉@個(gè)打擊，發(fā)揮出了超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜幾乎每天都堅(jiān)持寫(xiě)日記，把種種利弊可能都分析了出來(lái)，使得他能夠冷靜下來(lái)，從只會(huì)胡思亂想的日子里解脫了出來(lái)，讓他學(xué)會(huì)從絕望中找到希望，從而勇敢地去棉對(duì)現(xiàn)實(shí)，去改善現(xiàn)狀，去掙脫命運(yùn)的擺布。
與魯濱遜相比，我們這些當(dāng)代學(xué)生的心理承受能力真是太糟糕了。不要說(shuō)像魯濱遜一樣經(jīng)歷這樣那樣的磨難，即使是一些不順心的雞毛蒜皮的小事也會(huì)輕易地被打倒。經(jīng)常從報(bào)紙上、電視上得知，每年都會(huì)有許多學(xué)生離家出走，嚴(yán)重的還會(huì)自殺，其中的起因往往只是和父母爭(zhēng)吵了幾句，或是考試沒(méi)有取得理想的成績(jī)，或是被老師批評(píng)了幾句，就感到無(wú)地自容。其實(shí)，這都是心理脆弱的表現(xiàn)，是多么可笑，多么可悲啊！
談?wù)勎业膶?shí)際吧。記得上四年級(jí)的時(shí)候，我有一次因?yàn)橐患∈虑槎焕蠋熍u(píng)，由于我出發(fā)的意圖是好的，心中便時(shí)刻充滿(mǎn)了說(shuō)不出的委屈。那幾天上課，我總是走神，下課時(shí)也不和小伙伴們一起玩了，孤零零地一個(gè)人
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