《魯濱遜漂流記》讀后感五年級范文
認真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的《魯濱遜漂流記》讀后感五年級范文，歡迎大家分享。
《魯濱遜漂流記》讀后感五年級范文1
前不久，我讀了英國著名作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》這本書。魯濱遜，一個野心勃勃而又追悔莫及的人，一個不屈不撓而又聰明智慧的人……看了這本書，我仿佛看了一部3D大片，讓我身臨其境，跟著魯濱遜一同航海，一同在荒島上生存、生活，使我懂得了很多，學到了很多，讓我不得不佩服他。他年輕時不聽家人的勸說，一心想外出闖蕩世界。雖然在航海時遇到了險惡的風浪，險些丟失了生命，可他卻仍然堅定自己的信念，毅然走上航海的道路。在這個過程中，他經歷了千辛萬苦，終于逃離了兇狠的“主人”，可又漂泊到了一個荒無人煙的小島上。他孤身一人，卻靠著堅強的毅力不屈不撓存活了下來。沒有房子，他就地取材自己搭建；沒有食物，他自己打獵、種植稻谷、做面包……
這多么令人震驚��！他無依無靠，饑寒交迫，可是他非但沒有被困境打倒，反而靠著堅強的意志和勤勞的雙手，戰勝了困難，改變了自己的命運，生活得非常幸福，還救出了一位土著人“星期五”。
如果我身處于那種困境，我肯定會不知所措，我能干嘛呢？可他呢？他卻能在各種困難下鎮定自若，冷靜下來思考問題，積極樂觀的迎接困難和挑戰，這正是我所不俱備的，也正是我需要學習的。
他的那種不向命運低頭、樂觀積極向上的精神，值得我們學習。人不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢的面對困難，克服困難，只有這樣，才能像魯濱遜那樣，成為一個勝利者。
《魯濱遜漂流記》讀后感五年級范文2
前幾天，我在圖書館借了一本書--《《魯濱遜漂流記》》�？赐赀@本十分感動。書我這本書講了魯濱遜不聽家人的勸告去行海。結果一個人流落孤島，但他憑著自己的機智，勇敢，樂觀的心態。種大麥，燒陶瓷，養山羊，打野人，救仆人，造木船，解救船人，最后終于獲救，結束了他二十八年的孤島生活。當你遇到船在暴雨中遇難時，你會怎樣做？當你一個人獨自漂流島一個荒無人煙的孤島上時，你會怎樣做？我想魯濱遜在對我們做出了最好的選擇。
我在生活中也是個堅強的人，有一次我在家做作業，突然被一道題目給難住了，我做了好幾遍都沒有解答出來，當我準備放棄時，我看到《魯濱遜漂流記》。是啊，魯濱遜能克服那么大的困難，我這點困難有算的了什么呢？于是，我又認真的開始驗算起來，終于功夫不負有心人。我把這道難題克服掉了。
當我們遇到困難時，也要和魯濱遜學習敢于和困難做斗爭，這樣就會取得成功。
《魯濱遜漂流記》讀后感五年級范文3
我讀了一些課外書，也收獲許多課外知識。我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》這本書。魯濱遜勇敢、智慧、意志堅強和勤勞的品質很值得我學習。
《魯濱遜漂流記》是英國小說家笛福寫的，講述了魯濱遜在航海中遇險，一人漂流到一個荒島上，在極度惡劣的環境下，他能夠積極樂觀，沒有被困難嚇倒，在島上搭建房屋，馴養禽獸，種植農作物，還自己做生活用具。就這樣，魯濱遜依靠自己的勤勞能干和機智勇敢，在荒島上生活了二十八年，最后又奇跡般回到英國。
讀完這本書后，我和魯濱遜相比，我就差多了。我的自理能力差，害怕困難，平時縫個衣服破洞都很困難，魯濱遜在島上這樣惡劣的環境下，都能夠自己做那么多的生活用具。平時我在家里很少做家務,房間的書本到處亂放，窗臺、桌面、地板都是丟我的雜物地方。有時候，媽媽叫我自己收拾房間，過不了幾天又亂糟糟的，這都是我的自理能力太差的表現。
我要向魯濱遜學習，從此以后，我開始學著做一些力所能及的家務，如洗碗、拖地等，讓媽媽教我做飯和縫紉，學著自己洗衣服，收拾房間。雖然跟魯濱遜比起來我差得很遠很遠，我會不斷地鍛煉自己的自理能力，培養自己的獨立能力，像魯濱遜那樣能克服一切困難。
《魯濱遜漂流記》讀后感五年級范文4
看完了《魯濱遜漂流記》，我不得不承認那一句話：這是一本男孩子必讀的書。而它還不僅僅是男孩子必讀的，也是女孩兒及更多的人都該讀的書。 讀了此書，我們會更深刻地的認識到知識、本領、勤勞和善良有多重要，同時也會給那些身處困境，自卑自負的人有所啟發：一個在大海上遇難幾乎一無所有的人落在一個荒島上，與世隔絕，竟能克服種種困難生活二十八年零兩個月十九天之久，不令人敬佩嗎？不值得學習嗎？不值得反思嗎？和他相比，誰的困難更大？誰卻做得更好？誰生活得更灑脫自在？！
也許有人會說那是小說，書上瞎編的，不可信。試問，我們生存的社會難道不是一本大書？一本無字的大書嗎？而生活在此書中的我們往往不求上進，自尋煩惱，自甘墮落，疏不知在這本大書里，自己該演譯好什么樣的角色！
讀《魯濱遜漂流記》吧，它會帶給你意想不到的收獲！
《魯濱遜漂流記》讀后感五年級范文5
讀完《魯濱遜漂流記》后，我認識了魯濱遜，一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母勸阻，到海外歷險，不想被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難，但他沒有放棄，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己的所知所學，歷經千辛萬苦，終于頑強的活了下來，并且還救助并教化了野人“星期五”，成為了荒島的主人。一個人生活了28年，他在逆境中鍛煉自己，成就了一番不平凡的事業。
魯濱遜的故事讓我懂得了只有堅持不懈，百折不撓才能贏得勝利。五年級下的“集體舞”事件讓我十分后悔，因為一時的勞累，我放棄了學校的榮譽，放棄了陽光少年，欣欣然的退出了集體舞。隨之，老師的不信任一個接一個，陽光少年也離我遠去。
魯濱遜還讓我明白了，一個人只有具備生存的能力，才能適應環境的變化。有一個真實的故事：在湖南省岳陽市有一個“神童”，可是家長只注重學習成績，于是他學習很好，但生活方面卻不能自理。14雖被北京的一所大學錄取，但是沒有幾天就被退回來了，原因是生活自理能力太差。
兩個事例我銘記在心，學習生活的本領，鍛煉堅強的意志，跟學習一樣重要。只有生活的本領，堅強的意志，淵博的學習在一起時，我們才能像魯濱遜一樣，創造出自己的一片廣闊天地。記住，缺一不可。
《魯濱遜漂流記》讀后感五年級范文6
如果你沒聽過丹尼爾·福迪沒關系，可是對魯濱遜·克魯索一定有所耳聞吧。魯濱遜在一個荒島上整整度過了28年。這多么驚人�。�
1632年，魯濱遜出生在英國的約克市一個中產階梯的家庭。成人以后，魯濱遜迷上了航海。幾次航海后，讓魯濱遜航海的欲望更加強烈。不幸的是，在一次航海中，風暴把船卷到一個荒島上。只有魯濱遜一人還生。出于求生的本能，他又到破船上取了許多有用的東西。在荒島上建設了自己的家園。打獵，種地，圈地養羊。在最后的三年中，魯濱遜營救了野人星期五，后三年與他相依為命，一艘船意外經過這里，魯濱遜幫助船長平息了反叛風波，船長吧魯濱遜送回了英國。魯濱遜經過這么多波折終于又重返故鄉。
到底是什么支撐魯濱遜活到現在。是對生的渴望。以及他樂觀向上的精神，一旦往壞處想，就沒有還生的可能。還有就是受本能的驅使，讓魯濱遜從船上找到工具，以便他更好的活下去。假設是我，我一定會自暴自棄，你想一下，站在一個毫無人煙的荒島上，不知道有什么食肉動物，而自己則一件防身的武器也沒有，一個伙伴也沒有。自己怎能活下去。而這是魯濱遜創造了奇跡，并活了28年。
無論你遇上什么困難，不能自暴自棄。一旦信心沒了，就沒了前進的目標，無論怎么樣，都要堅持下去，相信你會創造奇跡。
《魯濱遜漂流記》讀后感五年級范文7
我喜歡捧上一本書，沐浴在冬日的陽光下。淡淡的油墨香和著陽光的氣息，此時，心情格外舒暢。我又翻開了《魯濱遜漂流記》，這是我第三次翻開它了，而這次讀完后的感受卻與以往不同，是主人公魯濱遜頑強的毅力和不屈不撓的抗爭精神深深地感染了我。
《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜出身于一個英國中產階級家庭，一生志在遨游四海。但是，就在他去非洲航海的途中突然遭遇風暴，一個人漂流到了一個荒無人煙的孤島上，開始了一段與世隔絕的生活。黑暗，饑餓，恐懼，孤獨無時不刻地困擾著他。他的心中充滿了無助，不知道應該如何在這個孤島上生活下去。整整28個年頭，魯濱遜克服了一個個常人無法想象的困難，他不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，戰勝了無數的困難，頑強地生存了下來，并且找到了許多生活的樂趣。他把自己抓到的山羊圈起來喂養；教鸚鵡說話；教野人——“星期五”說話、干活……
漸漸地，他淡忘了回到文明社會的愿望�？沙龊跻饬系氖牵斔m應了孤島的生活時，一艘路過該島的英國船卻營救了魯濱遜，他又回到了闊別多年的故鄉——英國。
其實，生活就本身就是一幅畫，有的人畫出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態度。我相信所有看過《魯濱遜漂流記》的人，都會被魯濱遜那種敢于同惡劣的環境作斗爭，對生活不斷追求，熱愛生活、熱愛生命的精神所感動。而這些也都正是值得我們去學習的。
《魯濱遜漂流記》讀后感五年級范文8
我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養殖動物、制造工具、在絕望和無助中用自己的頑強和毅力與饑餓、疾病等作斗爭，最后終于勝利的獲救。
一開始，魯濱遜背著自己的父母跟著一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長時間，最后被海水帶到了一個荒無人煙的孤島上，這個島上沒有人煙，只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向來往的船只求救，卻發現哪只船上的人是海賊。他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開始了他長達二十八年兩個月零十九天的孤島漂流。在這么長久的時間里，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強盜發現他，他總是樂觀的面對眼前的一切，珍惜身邊每一個可以讓他求生的機會，在困難面前他也害怕過，逃避過但最后總是戰勝了自己而獲得了生的希望。
讀完這篇小說后，我真的被魯濱遜的頑強和勇敢深深的感動著，他在哪么艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來，對我感動最深的是他的毅力，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對生活，對學習是不是也應該向他學習呢？遇到困難是不是也應該勇敢的面對而不在逃避呢？
記得我在學習的過程中，經常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對一個數學問題特別的感興趣，但是始終沒有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來在考試中我又遇到了同一個問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時的“繞”開了這個困難，但困難最終又和我遇上了。
《魯濱遜漂流記》讀后感五年級范文9
《魯濱遜漂流記》，想必大家都已經知道這本書了吧，也就是這本讓我愛不釋手的歷險小說，使我明白了許多事理。
當我讀完這本書時，我便深有感觸，它教育著我如何才能振作起來，如何才算學會勇敢，這正是一本大家必讀的叢書。
它講述一位英國人，名叫魯濱遜，他在家中就能享受優裕生活的，他有一個理想就是要出海，所以不聽父母的勸告，出海遠洋，出海后，他刻服種種困難，終于又回到祖國。
當他再次行海的時候，他們又遇見了猛烈的颶風，一連幾天，他們一共有十四個人，其中有一個患熱病死了，還有二個人被海浪卷走，剩下的十一個人都上了小艇，結果小艇被大浪給打翻了，只有魯濱遜一個人活了下來，但是他沒有衣服可換，也沒有任何充饑止渴的'東西，身邊除了一把小刀，一個煙斗和一匣煙葉，別的什么也沒有，天黑了，他還擔心會有猛獸和野人的襲擊，而他沒因此放棄生活，而是用自己的雙手，智慧和恿氣解決了一個又一的問題，他一個人在荒島生活了二十七年，在這二十七年中，他自己制了許多的生活工具。當他苦悶的時候，他會去調整自己的心態，把當前的好處和壞處加以比較，并把自己的幸與不幸，有利與不利排列出來，重新調整自己的心態，讓自己重新振做起來，還在這么堅苦的情況下每天堅持寫日記，而我媽媽追著我讓我寫日記，我確三天打魚兩天曬網，當我遇到困難的時候，就會顯的垂頭喪氣，以后，我一定要向魯濱遜學習。
當重返故鄉面對三百多只狼的時候，非常鎮定，不拿著槍亂打，而是按照順序一排一排的打，如果是我，我就會亂打，不過我也會用火把它們嚇走，所以我做什么事都要冷靜，也要有個計劃，這樣才能起到事半功倍的效果。
《魯濱遜漂流記》讀后感五年級范文10
在這個充實而又快樂的寒假，我閱讀了小說家笛福的作品《魯濱遜漂流記》，這是一本經典的世界名著，也是世界文學寶庫中一筆不朽的財富。這部小說對環境、生活、人物的描寫十分細致，故事的環節那更是絲絲入扣，引人入勝。這部小說贊揚了像魯濱遜那樣決不放棄，永不言敗的精神，更告訴了我們，只要像魯濱遜那樣堅毅，那樣努力，才能成就一番偉業。
故事的內容是這樣的：魯濱遜非常喜歡航海，再一次航海中，遇到風暴，幸存的他逃到一座荒島上。原本絕望的他，為了生存，開始變得努力起來。他在島上建起住所，采集食物，種植莊稼，馴養山羊，制作小船……經過一番努力，他終于在島上生存了下來，在這期間，他還收下了一名仆人，取名為“星期五”。二十八年之后，有艘商船來到這里，魯濱遜幫船長平息了叛亂，于是便乘著這艘船回到了英國。 閱讀了這部小說，真是使我感慨萬千，在生活中，難免會像魯濱遜那樣，遇到困難和挫折，這是對一個人意志的最好的考驗，要么被這些擊垮，要么就越挫越勇。這時我們就要像魯濱遜學習他那種樂觀、決不放棄、永不言敗的精神。這些寶貴的精神會使我們受益終生。但是，這還需要我們動手實干，付諸努力。有時，實干和努力是無比重要的，付諸努力，希望也就離你不遠了，它就像流水中的一根草，能不能抓住它，完全取決于你是努力還是不努力。
《魯濱遜漂流記》讀后感五年級范文11
在每一個人的暑假生活中，都會看到有許多有意義的書，其中，我最喜歡的一本書，那就是《魯濱遜漂流記》了。
這本書激勵了人的探索精神，這本書的內容是這樣的：魯濱遜從小就想去各國航海，可是由于父母不同意。他只好偷偷地跑出去航海�？墒�，剛上船，他就遇上了海盜，因此，而被海盜紿俘虜了�？墒�，他趁機逃到船上去，他被龍卷風卷走了，他醒來時，已經到了一個不知名的小島上，他碰到了許多難以想象的事情……他開始自己動手做了一些簡單的工具，食物和生活用品，他超出了常人難以想像的預料，竟然在這個荒無人煙的小島上生活了28年。他還救出了將被土著人吃掉的“星期五”。并在回家的路上碰到了饑餓的餓狼……這本書給我的感想是：即使一個人陷入了困境，也不能放棄。有積極的心態能鼓舞一個人從失敗中崛起，奪得最后的勝利。要勇于探索，要靠自己的力量做好每件事。并且要在別人最困難的時候幫助別人，在這個事件中，你會感到很快樂！
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