《老人與海》讀后感14篇[實用]
當品味完一本著作后,相信大家都增長了不少見聞,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家收集的《老人與海》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《老人與海》讀后感 篇1
星期五,我們學了,《老人與海鷗》這篇課文,我很感動,課文寫了:一位老人每天去翠湖邊喂海鷗,還給它們起了名字,和海鷗們相依相隨,十幾天后老人死了,海鷗們竟然像給老人做守靈的白翼天使·····
想到這里就想哭,這種人與動物感情是無人能比的······
學了《老人與海鷗》這篇課文,讓我們知道了老人與海鷗之間不是親人,勝似親人的深厚感情。老人死后,海鷗圍著老人的遺像,翻飛盤旋,連聲鳴叫。阻止周圍人去收起老人的遺像,朝他們撲去,阻止他們拿走遺像,想最后再看老人一眼。
那種焦慮的`心情,讓我們體會到老人與海鷗之間的深厚感情,讓我們知道人與動物之間能和諧相處。
《老人與海》讀后感 篇2
今天,我讀了一本名叫《老人與海》的書。書里寫了一個名叫提桑阿果的老人和一個小男孩的故事。故事生動有趣,有的內容讓你哈哈大笑,有的內容讓你感慨不已,淚流滿面。
讀到書中老爺爺那種在貧困的處境仍保持著樂觀的心態和不屈的意志,堅強的生活,我的.心靈被他所震撼。高尚的人,不就應該這樣嗎?
當老人釣上一條大魚時,我心里真為他加油。當魚被吃了的時候,我真為他感到嘆息。不過,他并不傷心,依然樂觀并快樂的生活著。這種精神難道不值得我們向他學習嗎?
《老人與海》讀后感 篇3
十幾天前,我們還是那群海鷗,
您,也還是那位老人。
您笑著喂我們餅干,
親昵的和我們說話。
十幾天后,我們還是那群海鷗,
您,也還是那位老人。
卻被囚禁在相框里,
永遠出不來。
不會再喂我們餅干了,
不會再對我們說話,
不會再叫“老沙”“公主”
不會再有了,不會了。
憂傷的'云朵將我們籠蓋,
什么時候,
我們才能再見到您,
再回當初的歡快?
《老人與海》讀后感 篇4
《老人與海》是一部歷時一個世紀的巨作,它告訴了我們人生哲學中的諸多道理。
人生就如一片汪洋,很寬,也很危險。它可以把你推向一個高度,也會瞬間讓你失去自己所有的幸福。我們為了保留這一絲幸福,會努力地向浪尖奔去,用我們的滿腔熱血化解有時憤怒的'海洋。
我想:人生即是海洋,時而波濤洶涌,時而風平浪靜。在風里你可以感受堅毅,在浪里你可以感受激昂!這些都是過程帶給我們的快樂和痛苦!
《老人與海》讀后感 篇5
老人多么有毅力啊!在茫茫大海中獨自一人進行了一場場戰斗,但他還是頑強的堅持下來。雖然在海中他也面臨成為鯊魚口中美食的危險,但他用自己的冷靜與智慧,把鯊魚打得節節后退,老人雖然最終沒有帶回魚來,但那只是肉體上的`失敗,老人的精神從沒破滅,他用他的行動向我們證明了,一個人可以被毀滅,但精神永遠不能被打敗。
《老人與海》讀后感 篇6
一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他釣到了一條大鯊魚,但是再返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身的'解數和鯊魚搏斗,鯊魚吧能吃的肉全吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
這就是《老人與海》。老人沒有被任何困難壓服,他盡自己的努力與生活中磨難做不屈不饒的斗爭。他說:“一個人并不是生來就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動并激勵著我們每一個人。
《老人與海》讀后感 篇7
今天預習了第21課《老人與海鷗》,講述了一個平凡又打動人心的故事:一位老人每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,給海鷗送食,透過老人呼喚海鷗的一個個即樸實又有個性的名字,我們不僅看到老人對海鷗是那么熟悉,更看出老人對海鷗的親昵,對海鷗的愛,視海鷗為自己的親人、兒女。
通過生動、真實的描寫,告訴我們:動物和人一樣,它們有靈性,有感情,只要對它們有真情的付出,它們也一定會用真誠來回報!如果說老人對海鷗的愛是無私的愛,那么海鷗對老人的.情是震撼的情。
通過這篇課文,使我感受到:動物和人一樣,有自己的愛憎,自己的情懷,更感受到人與動物之間真摯的感情!
動物是有靈性的,它們是人類的朋友!
《老人與海》讀后感 篇8
今天我讀了美國歐內斯特·海明威的名著《老人與海》。
這篇文章講的是一位老人84天捕不到一條魚,可是老人沒有氣餒。他下定決心出海去捕魚,一開始出海只捕到一些小魚,后來老人一夜沒睡捕到了一條大魚。可是在返回的路上遇到了鯊魚,老人使出渾身解數與鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的肉全吃完了。結果老人拖回去的.只有一副魚的骨架。
這篇文章告訴我們不要被困難壓倒,盡自己最大的努力與生活中遇到的磨難做不屈不撓地斗爭,我被老人的精神所打動。
《老人與海》讀后感 篇9
今天我結合著資料學習了《老人與海鷗》這篇課文,文中的老人讓我很感動。
這位海鷗老人名叫吳慶恒,老人每逢冬天就會每天徒步二十余里來到翠湖,喂食海鷗。老人每月三百零八元的退休金,一半以上都要用來給海鷗買吃的。四元五角錢的餅干,老人毫不吝嗇的買給海鷗吃,而自己卻不舍得多花一分錢,唯一的奢侈品就是兩毛錢一包的金沙江香煙……
說到這里,我的.眼前仿佛又出現了電視上曾經撥出過的年輕人虐待小貓小狗的畫面。我十分不明白,他們為什么要去虐待小動物呢?一位幾十歲的老人都能那樣對海鷗,他們為什么就不能呢?
唉!如果每一個人都能向老人對待海鷗那樣對待每一只小動物的話,那該多好啊!
《老人與海》讀后感 篇10
今天我們學了一篇課文叫<老人與海鷗>,讀了這篇課文,我的心久久不能平靜。
通過描寫老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切的說話等事例,以及老人死后,海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯的`畫面,都表現了老人對海鷗那份無私地愛,展示了海鷗對老人那份令人震撼的感情。
《老人與海》讀后感 篇11
這個假期,我讀了美國作家的《老人與海》。
故事的主人公桑地亞哥是個硬漢子。在連續八十四天沒有打到一條魚后,他終于發現了一條巨大的'大馬林魚。老人費盡心力把魚扎死。然而,一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最后,老人憑著頑強的意志勝利返航,盡管拖回的只是一副光禿禿的魚骨架……
我被這個故事深深地打動了,在曲折坎坷的人生道路上,我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗,成功就一定會向我們走來。
《老人與海》讀后感 篇12
老漁夫最終還是勝利了,是因為他說的一句話:“一個人并不是生來就要被打敗的.,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。”這句話讓我銘記心中,人生必定會有許多坎坷,艱難,但只要有一顆頑強的心,它將永遠成為一個勝者……老漁夫雖然只帶回來一根又出又長的魚骨,但他戰勝了大魚!我真為老漁夫驕傲,同時學習老漁夫的頑強!堅持就是成功,有許多像這樣的故事“水滴石穿”,“愚公移山”,“冰凍三尺”等等。
《老人與海》讀后感 篇13
今天,我把《老人與海》這一本書讀完了,這一本書主要講了一位老人在海上釣魚,可他一連84沒有釣上一條魚。
其實這本書我讀完后,并沒有完全理解這本書的意思,于是我就問了媽媽,媽媽就又給我講了一遍,我才明白了一些。
老人一連84天沒有任何收獲,可是他沒有放棄,仍然不停的給自己加油鼓勁,最后他決定去深海里捕捉一條大大的'魚,于是他就出發了。最后雖然他釣到了一條好大的魚,但在在往回返的時候卻被大鯊魚給吃光了,只留下了一條巨大的魚骨頭。他很傷心。
看完這本書,我心里有點難過。我覺得老人很可憐。
《老人與海》讀后感 篇14
經過幾天的閱讀,我終于把“老人與海”讀完了。
這本書主要描寫了一位老人常年獨自在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚,但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏斗,鯊魚把能吃的肉全吃完了。結果老人拖回去的'只是一副大魚骨架。
這本書告訴我們老人沒有被任何困難壓倒,他盡自己努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他說:“一個人并不是生來就要給打敗,你可以消滅他,卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動著我。
【《老人與海》讀后感】相關文章:
讀《老人與海》讀后感《老人與海》讀后感10-10
老人與海讀后感老人與海讀書筆記04-27
老人與海讀后感07-19
老人與海讀后感07-19
《老人與海》讀后感07-19
《老人與海》讀后感07-19
《老人與海》讀后感07-19
《老人與海》讀后感07-19
(經典)老人與海讀后感07-24
(經典)《老人與海》讀后感07-30