《老人與�！返淖x后感【精】
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《老人與�！返淖x后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《老人與�！返淖x后感1
合上書，想想老人孤身在無光的海上與鯊魚剛強地奮斗，才品嘗到老人的信仰多么強壯。老人與海，海，是老人的人生;人生，是老人的孤單;孤單，是老人的信仰;信仰，是老人的魂靈。海，是老人的魂靈。
暑假完畢了，我就要從故土回到就學的城市。在車上昏昏沉沉地睡了一陣，猛驚覺，窗外是灰色的天空，風急速地掠過路旁的旗子，旗子無力地翻轉著，又被風打向另一邊。懷念忽然像潮水相同涌上我心頭：牽掛故土的陽光、天空、落霞……母親。不自禁地，我靜靜垂淚，想到海明威筆下的那位老人!在他樸素的筆法下，老人與海的奮斗敘說了人與自然的比賽，沒有許多滿足獨特的`情節。我覺得，老人有許多故事，許多關于海的故事。
一個人，在孤苦伶仃的時分，必定會有許多話想說，但他只能對海傾訴，他只能在孤寂中品嘗悉數。每個人都有人生的孤寂，需求自己煮成一壺苦澀的茶，單獨品嘗。老人要單獨出海，駕著小舟在無邊的海上飄流。海上的孤單或許是咱們都不曾體會到的。海上，老人有存亡的未卜、有只身的凄涼。但在無光的夜晚，漆黑的驚駭并不能壓倒老人。老人在力竭的時分遇到許多鯊魚。假如老人拋棄了反抗，他只能葬身魚腹。但他沒有。他憑著信仰用力氣與十幾頭鯊魚驍勇奮斗，他拼盡了全力，他嘗到了血腥味，他成功了。
我應當要有老人的心態，即便在無光的海上，也要用一種強壯的姿勢面臨人生。咱們或許在同一時刻里遇到許多困難，面臨那許多個困難的時分，咱們要做的不是猶疑，是堅持鎮定，英勇地向前。鎮定和勇氣是應對困難的法寶。
老人說過：“你盡能夠去消滅一個人，但你不能夠打敗他�！比松鷣肀闶且惺芨鞣N應戰的，從學習上的考試到將來作業中的職場競賽，日子到最終直至生命完畢的時分。人能夠被消滅的是肉身，和悉數物質的東西，而不能夠打敗的是精力、是信仰、是魂靈。能夠說，人的生命便是由信仰堅持下去。
是的，在讀過《老人與�！泛�，我開端審視自己，也逐步明晰出了自己的信仰：不斷學習，領悟到人生之道。
《老人與�！返淖x后感2
在我的業余時間，我讀了一篇文章ーー《老人與海鷗》。這篇文章講述了一個白發蒼蒼，年老體弱的男人的故事，他每天步行20多英里去綠色的湖邊喂海鷗，呼喚它們的名字，親切地與它們交談。這篇文章展示了老人與海鷗之間的震撼感受，讀了這篇文章，我不禁想起了自己的經歷。
那次我獨自一人去城市公園玩，在拐角處傳來了社會一陣中國聲音，我跑過去看是沒有一只可以全身黃毛的小狗，可愛美麗極了，可是他的一只腳扭傷了，看著它這么一個可愛，我決定自己收養它并幫它治傷。于是國家公園也不去了，直接或者抱著這樣它就往家走�；氐郊液笪医o他清洗了很多傷口，包扎上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像就是在說：“謝謝你，我的朋友。”
漸漸地，它傷得很好，它也開始認識我，每次我放學回家，它都會跑過去用它們的頭發摩擦我的'腳，好像在說：“歡迎回家，小主人�！� 我一天天長大，它也一天天長大，傷心的時候它陪著我，開心的時候它陪著我，我們成了一對很好的朋友。
動物也有感情，人類應該像老人一樣愛和保護動物。 我也衷心希望人和動物能夠和睦相處，創造美好的狀態！ 一聲，我跑過去看到一只全身發黃的狗，很可愛，但他的一只腳扭傷了，看著它這么可愛，我決定收養它，幫助它治愈。 所以公園沒有去，直接抱著它回家。 當我回到家的時候，我清理了他的傷口，包扎好了。 他咆哮著，好像在說：“謝謝你，我的朋友。 “
漸漸的，它的傷好了，它也可以開始進行認識我，每次我放學之后回到家，它都會沒有跑過來用一個自己的毛來蹭我的腳，好像就是在說：“歡迎學生回家，小主人�！蔽乙惶焯斓拈L大，它也需要一天天的長大，難過的時候它陪著我，高興的時候同時也是它陪著我，我們發展成了一種一對具有非常好的朋友。
動物研究也是有感情的，人類也應該向那位老人一樣熱愛動物，保護動物。我也真誠的希望人和其他動物模型能夠更加和諧社會相處，創造出一個美好的境界！
《老人與�！返淖x后感3
讀完《老人與�！�，我對故事中的老人有一種欽佩之情。
故事的主人公圣地亞哥是一個“不幸”的老人。他已經84天沒有抓魚了。在航行的第85天，經過兩天三夜的戰斗，他終于釣到了一條體重超過1500公斤的馬林魚。然而，天氣是不可預測的。在回來的路上，一條鯊魚襲擊了許多次。老人和鯊魚打了一架。這條馬林魚被鯊魚吃掉了。那個長著魚骨架的老人終于把一個禿頭拖回家了。
老人和大海是對抗自然的強大力量。我們在學習和生活中都面臨一些挫折。與老漁夫相比，他們真是小巫見大巫。他的雙手長滿老繭，皮膚上已經布滿了耀眼的陽光斑點、破損的漁船和不可抗拒的暴雨。但是他沒有放棄對生活的希望。他和小男孩談論棒球，去酒吧喝酒聊天，每天早上在第一縷陽光下釣魚。不管他得到什么，他都會堅持釣魚，不僅因為他必須靠釣魚謀生，還因為釣魚已經成為他生活的一部分，這就是他的記憶。上一次釣魚時，他釣到了一條大魚，但在回香港的路上，他遭遇了鯊魚襲擊，毅然拿起魚叉捍衛自己辛勤工作的成果。雖然最后一條大魚被鯊魚吃掉了，但只剩下白色的骨架。但是我們欽佩他的.毅力。
回想老人的話:“人不是為失敗而生的；一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是多么堅定的信念。他獨自去釣魚。在鯊魚的多次咬下，他努力捕捉的馬林魚變成了魚骨。面對如此巨大的損失，漁民們并不在乎，但是能夠樂觀地應付。如果我們能從漁夫的毅力和杰出的性格中學習，那么我們會取得很好的成績。
漁夫執著的精神讓我想起了我的學習。我的學習總是起伏不定。那是因為我總是不堅持在我的學習中做課后練習。一本每天只持續半小時的書被認為已經完成了我的作業。如果結果不好，那就迎頭趕上，慢慢好起來。如果結果良好，“舊病”將再次復發。如果我能堅持學習，我的成績會更好。
我想向那個漁夫和他的毅力學習。
《老人與�！返淖x后感4
“一個人可以被毀滅，不能被打敗�！边@句振聾發聵地名言，既是對《老人與海》主人公圣地亞哥最簡明扼要的概括，也成為了數十年來“硬漢”的座右銘。
已經84天沒有捕到魚的老漁夫圣地亞哥，在第85天出海時，歷經三天三夜的搏斗，終于捕到了一條大馬林魚。但返航的路上，又遭遇鯊魚的襲擊，已經精疲力竭的老人，仍頑強的用魚叉、用綁在槳上的刀，甚至短棍和舵把與鯊魚搏斗，最終帶回岸上的卻只有大馬林魚的白骨架。唯結果論，圣地亞哥老人顯然是失敗者，一番拼搏一無所獲；唯精神論，圣地亞哥老人卻凸顯著“硬漢”的人格光輝，堅毅好勝，絕不服輸。
每個人都有所謂的“命運”，“命運”即指對個人而言，所謂的“天花板”。圣地亞哥老人雖不是無能之輩，但面對“命運”，有著諸多無奈：作為富有經驗的漁夫，用了84天，卻不能讓一條魚上鉤；歷經三天三夜釣到一條大馬林魚，卻發現在鯊魚面前，無力捍衛自己的辛苦收獲。也許這條大馬林魚本就超出了圣地亞哥老人的“命運”，就算勉強捕到，也無法在一群鯊魚面前將它完整帶回。所以，失敗仿佛是老人的“宿命”，無論他多英勇，多堅韌，都逃不出這種宿命，但對于“失敗”，也可以有兩種界定：歷經數番搏斗，帶回的只有大馬林魚的骨架，老人沒有達到預期的目的，這是結果上的失��；老人面對“命運”，從未放下手中的武器，也從未喪失繼續斗爭的信心，老人勇于向人生的.“天花板”挑戰，歷盡磨礪而不曾喪失信心，從這一層面看，老人從不是失敗者，也許更適合老人的稱謂是：落寞的英雄。
每個人在生活中的某一刻，無論能力高下，資源多寡，都會面對類似的“大�！迸c“鯊魚群”，正如老人每天走向大海一樣，很多人每天也走向與他們的“命運”斗爭的戰場，也許他們也難逃失敗的宿命，但只要不放下手中的武器，不喪失對生活的信心，終有人將沖破“命運”的掣肘，書寫新的篇章。正因如此，伴隨歷史車輪的前進，人類看到了越來越廣闊的“大海”，獵獲了越來越多的“大馬林魚”。而從另一層面，那些“不能被打敗“的強者，就算始終無法沖破失敗的命運，憑借他們的頑強與不屈，也終會收獲他們內心的坦然。
《老人與�！返淖x后感5
《老人與�！肥且徊繗v時一個世紀的巨著。小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
每次讀到這段描寫鯊魚和老人搏斗的這段場景,我的心就被牽動起來,久久不能平靜,字里行間都讓我感到一種前所未有的激動和感動。激動是場面描寫給我的沖擊,感動則是老人頑強勇敢的精神所帶給我的。 “一個人可以被毀滅，但不能被打敗”他說。他，是一個堅強、不畏困難與失敗的人。他雖屢受眾眾失敗的打擊，卻從未放棄過尋找希望的`念頭。他雖然險些喪命卻在無畏中又一次點燃勝利的怒火。此刻，我不禁想起了自己，與老人的經歷恰恰相反：我所得到的結果，中等水平差強人意,主要是我在過程中,沒有付出十分的勤奮和努力。
忘記了是哪一年的期末考試,我自認為自己學的還可以,就沒有認真復習天天玩電腦看電視,一天到晚逍遙自在,一點沒有臨考前的緊張氣氛。明智的老媽決定“放養”我一次,她只是想讓我知道,不努力沒有好下場。當時,我還撇撇嘴,對她來了個白眼說:“走著瞧吧�！�
結果,卷子一點難度沒有,我卻考得不太理想。平時一直沉默的媽媽坐不住了,她狠狠地批評了我,說我一點沒有上進心,沒有盡力,在過程中首先就給自己留下了遺憾，沒有為你應得的過程播下自己的汗水,從根本上說,你就已經失敗了。
當時,我對媽媽的話反感極了,不懂媽媽說的“過程”到底哪里重要�，F在再次重讀《老人與�！�,文中的老漁夫桑提亞哥就告訴我了一個決定我一生命運的人生哲理：愛拼才會贏!
《老人與�！返淖x后感6
喜歡那泰然一人游平海，數十天捕魚的堅守;喜歡那坦然一個人出深海，捕捉大魚的果敢;喜歡那于驚濤駭浪之上，與鯊魚搏斗的英勇……我，在書香里，細品《老人與�！返膫髌妗�
清晨迎風細讀，午后抿茶品讀，夜晚借月回味。當紅日還在山中熟寐，當雞還未報鳴，《老人與�！啡〈怂鼈�。迷糊的眼睛驀然明確，它化作和風，拂去我一臉的惺忪。當圓月也已悄然睡去，當大地也已經垂頭小憩，
它仍伴著我，深沉的夜色被那抹書香喚醒。我融于書中，與老人同悲共喜。
它給予我的，是考慮。曲折的情節，心入書中，去感受那個故事。它讓我考慮：老人面對旁人的不屑和勸說的坦然，老人面對鯊魚的鎮定和無畏，老人對理想的全力以赴。又令我深思：人該如何面對不幸，是慌亂逃竄，
還是坦然同意?人該怎么樣對待挫折，是默默淌淚感傷，還是永不言敗地前進?又該怎么樣追求理想，是縱手隨它如泡沫般消失，還是緊追其后去觸碰?若選擇了艱難卻美好的后者，大家會受傷，但也會成長，會感到欣慰。
它感染我的，是語言。“人不抱期望，是非常傻的”，寥寥幾字，卻道出“人要懷有期望，堅信光明就在前方”的真理，“每一天都是一個新的日子，走運當然是好。不過我情愿做到分毫不差。如此，運氣來的時候，你就
有所籌備了�！焙芎�，運氣是偶然的，更多時候，大家應做好充足籌備去對待每一天：“一個人不是生來要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”這句話可謂經典，又怎能不感染我微顫的心?
它影響我的，是精神。老人的樂觀、勇敢剛毅、敢于追求、凝結成一粒閃耀的.珍珠，散發著細碎的光芒。這一星光芒，讓我在迷途中重尋方向，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗后依舊堅守，那剛開始的信念。我仿佛獲
得了一顆同樣閃耀的心，在黑暗散發光芒。
它令我感悟到，生活的意義和價值在于為信念而執著奮斗。
輕輕放下書，呼吸一口清爽空氣，伴著淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書香?
《老人與海》的讀后感7
一個普普通通的大海，一個普普通通的老人，一個簡單的故事，卻給大家一個深刻的印象，告知大家一個深入的大道理。
老漁夫桑地亞年青時是一位優異的漁民，到老年人他的精力和反映都比不上之前。老婆去世后，他一個人孤獨的日常生活海邊，僅有一個小孩親密接觸他，欽佩他。他早已一連八十四天沒有打進魚了，針對一個漁民而言這是一個屈辱。但在第八十五天他仍然堅強不屈的出海打漁。這一次，他遇上了一條足有十八英寸長的大魚，這一條魚激發了老漁夫挑戰它的信心。老人與大魚迎戰了2個白天黑夜，在這個全過程中他持續和魚，和鳥，和大海會話。憑著自身堅強不屈的恒心和堅定的信念，他總算挺了以往，吸引了巨大的魚，但在回家的路上上，一大批鯊魚被吸引住回來，老漁夫費勁的與鯊魚搏殺，但變枯的精力阻止不了鯊魚強烈的攻擊。鯊魚把大魚吃完，那一條大魚變成了一副空蕩蕩的框架，最終，老漁夫把極大的框架拖回了岸邊。
在老人乏力的'情況下，小孩子是老人唯一的閃光點，由于這一閃光點，老人找到了自身。老人失敗了，但，也成功了。他擊敗了本身、大魚，但也敗給了鯊魚。夜里，老人睡覺了，小孩子在他身旁守護著他。那一晚，老人夢見了猛獸，那就是能量的代表。
看了這本書，我心很長時間不能忘懷，這名普普通通而又可親可敬的老人，使我深深地明白了：為人處事不應該被一切艱難所嚇壞，大家應當盡大家較大的勤奮與日常生活的艱難困苦，做不折不撓的抗爭。
之前的我一碰到困難，通常先畏縮不前，沒人激勵，正確引導，便會放縱自己�？赐辍独先伺c�！分螅麍詮姴磺暮阈�，堅定的信念危害了我。將來的我不在乎碰到哪些艱難，總是會不畏艱難，堅持不懈。
自信心，堅強不屈，堅定不移，永不放棄，這就是老人傳授給我的，人能夠被擊倒，但不可以被擊敗。
《老人與�！返淖x后感8
國慶假期間，我閱讀了茅盾文學獎獲得者、當代著名作家張煒長篇兒童文學新作、一首唱給野生動物的贊歌、一部表現人與自然和諧關系的長篇生態小說《少年與�！贰�
故事主要講述了海邊上有三個聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。傳說中村子里有可怕的妖怪，一個個嗜血故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷經艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫伍伯等，經歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰的歷史……
這本書分別由五個小故事構成，分別是《小愛物》、《蘑菇婆婆》、《賣禮數的狍子》、《鑲牙館美談》、《千里尋芳鄰》。我最喜歡的是《賣禮數的狍子》這個小故事。故事講述了三個“少年知己”發現村里的二轉兒不打獵了，人也變得和和氣氣的，不像原來那樣兇巴巴的了，就覺得很奇怪。他們幾個就一合計，準備一探究竟。經過多方打聽終于得知，原來，村中傳說他在森林中遇到了可怕的“狍子精”。于是三個人決定去林中找那個可怕的狍子精，后來發現那所謂的狍子精卻是一位和藹可親、熱愛動物的、懂禮數的老人。三個少年知己開始不服氣老人的禮數，就找來二鍋腰跟老人比賽禮數，結果最后老人贏了三個少年知己并和他們成為好朋友。
從這個故事當中，我明白了人類不僅要愛護、保護動物，還要學會和動物交朋友。動物、植物都能做好自己的本分工作，成為一個有禮節的人，那么人類更要懂禮數、做好本分工作。對于我們中學生來說，學習知識，掌握知識，是我們的本分工作與首要任務。搞好學習是我們的`天職。每個學生都應該主動地、積極地、刻苦地學習，只有在學生時代學到更多過硬的本領，長大以后才能成為社會有用的人，才能為偉大祖國的建設做出更大的貢獻。
《老人與海》的讀后感9
《老人與�！愤@本書，短短的四十七頁，卻讓我反復讀了三遍。書中的老人讓我品味到“人不是為失敗而生的�！薄耙粋�人可以被毀滅，卻不能被打敗”這樣的信念。
小說《老人與�！分v述的是：老漁夫圣地亞哥在海上連續八十四天沒有捕到魚，但他沒有因此而放棄。第八十五天，老人一清早就把船劃出很遠，出乎意料地釣到了一條比船還大的槍魚。老人和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來了無數鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗，回到港灣時，槍魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力竭地栽倒在陸地上。
老人捕魚的過程，幾次因體力不支快要倒下，他總對自己說“保持頭腦清醒”、“讓我再試一下”、“人不抱希望是很傻的”……他的樂觀精神，讓他不懼怕鯊魚，不懼怕一次次的失敗。當他喪失了那條大魚的一半后，他還對自己說：“想些開心的事，老頭兒，你每一分鐘就離家更近了一點，少了四十磅，船行起來也輕松些。”老人那種永不放棄的信念深深觸動著我的'心靈。
記得，我大班畢業典禮時，要跳一個《越來越好》的舞蹈。我心想：老師啊，你千萬不要選我啊!也許是老師想讓我有更多的機會展現自己，偏偏就選中了我。說實在的，我的舞蹈動作真的很笨拙，有好幾次都因被老師批評而哭了，真想放棄。但我又想，多練習，我一定能跳得更好。我要證明給老師看，我也是最棒的。就這樣，老師教的時候，我格外認真。也許我的節奏沒別人踩得準，但看著我的努力，老師表揚了我，說我練得很用功，這使我信心倍增，在畢業典禮上我表現得相當棒。
可見，只要心中有信念，沒有什么能阻擋我們前進的路;只要堅持，沒有我們做不成的事;只要樂觀，沒有什么能讓我們沮喪�！叭瞬皇菫槭《摹边@句話永遠刻在我的心中。
《老人與�！返淖x后感10
失敗的確很可怕，一旦猖狂起來，能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，甚至喪失生活下去的勇氣和自信。但如果失敗不能把你征服，而是被你踩在了腳下，那么勝利就一定屬于你。如果你堅強地面對失敗，那么失敗將畏懼你。海明威在《老人與海》里塑造的那位老人，就是這樣一個敢于和失敗抗衡的典型例子。
《老人與�！分饕v述了一個名叫桑迪亞哥的老漁夫一次特殊的捕魚經歷。在連續八十四天一無所獲后，他釣到了一條巨大無比的馬林魚！這是老人從沒見過，也從沒聽說過的一種魚。魚大力氣也大，大魚拖著小船在海上漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未遇到過的艱苦考驗。大魚奮力掙扎，老人精疲力盡，皮開肉綻。一不小心，這大魚將會帶給他死亡的災難。但他并不向大魚低頭，而是憑著他頑強的意志，和大魚展開了不屈的周旋，終于把大魚刺死，拴在船頭。
然而，幸運并沒有降臨，更大的考驗還在等待精疲力盡的老人。那是一群嗅著血腥而來的鯊魚，一群比大魚更具有危險性的兇殘的敵人！老人又與鯊魚展開了殊死搏斗。最后，老人的命雖然保住了，但大馬林魚還是被鯊魚吃光了，最終拖回家的只有一副光禿禿的魚骨架子。
小說用長長的篇幅記敘了老人與大馬林魚及鯊魚激烈搏斗的情景，表現了老人不屈不撓的.毅力與頑強的決心。我認為，大馬林魚是一種象征，它象征著艱難而困苦的人生，老人與它生死搏斗，老人贏了；鯊魚也是一種象征，它象征著莫測的命運，老人也和它做了頑強的搏斗，但老人輸了。但他表現了人類勇于戰勝一切困難的堅強信念，表現了一副蘊含著人類永不言敗的精神！
“人類并不是生下來就要被打敗的”，人的誕生，不是要讓失敗來征服你，而是要你來戰勝失敗！“人盡可以毀滅，但卻不能被打敗。”有多少人能做到？但只要做到就定能做出不凡的成績�！独先伺c�！返墓适伦屛蚁肫鹭惗喾业摹睹\交響曲》，貝多芬與命運抗爭的經歷，和老人桑地亞哥多么相像啊！
這部小說突出表現了一位老人頑強不屈的個性，我從中學到了很多——即使遭受失敗，人也不能夠失去自己的尊嚴。抬起頭，挺起胸，與命運作不屈的斗爭，總有一天勝利會向你招手。
《老人與�！返淖x后感11
我懷著一種尊敬的心看了一些名著，因為我學識尚淺，因為那些名著都有它深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透露出的是仁者見仁，智者見智的東西，這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因。詩歌和評論就因為其鮮明個性和觀點，使其成為時勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時間的推移而變成花瓶式的擺設。
最近我看了著名作家海明威寫得《老人與海》，感觸很深。這本書講了這么一個故事，古巴老漁夫圣地亞哥八十四天沒有捕到魚，被別的漁夫看似失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚在海上將他的小船拖了三天三夜才精疲力竭，被他殺死了綁在船的一邊。在歸程中，他一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了他一切手段來反擊，回港時，大馬林魚只剩魚頭、魚尾和一段脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書想我們揭示了這樣一個真理：一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做什么事情只要有一點不順利，就會垂頭喪氣，說一些泄氣的`話，在學習上，一次考試不理想，我就對自己的能力提出質疑：是不是自己已經沒有潛力了？《老人與�！分校先伺c鯊魚搏斗，漁叉又被鯊魚帶走了，他把小刀綁在漿把上扎魚，刀子折斷了，他用短棍，短棍丟了，他用舵把來打，一點也不屈服，不氣餒。這本書揭示的真理不就是：人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比汽車的馬達，是人前進的動力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半，這本書中的主人公遇事充滿信心，鍥而不舍的精神不正是我所缺少的嗎？
人生本來就是一種無止境的追求，他道路漫長艱難而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以充分的自信去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足的去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學到了很多的知識，感謝它讓我懂得了很多的道理，感謝它讓我知道自己存在的不足，好及時改正，使我逐步成為一個對社會有用的人。
《老人與�！返淖x后感12
這個假期，我讀了一本名叫《老人與�！返臅@本書中主要是講述一位老人常年獨安閑海上打魚.有一次他不經意見釣到了一大魚，但是在返回路上碰到了成群的大鯊魚.老人使出了渾身解數與鯊魚進行搏斗，鯊魚把能吃的肉都算吃完了.結果老人拖回去的只是一副大魚骨架.
在生活中，我們碰到了困難，也許會迎難而上;但也會畏難止步.比如說張海迪阿姨，她小時候雙腳就已經殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態度去挑戰挫折.她天天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經過張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽，為祖國做出了自己的貢獻.魯迅先生曾經說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸.”是啊!當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態度與厄運抗爭.
老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭.老人也說過醫生令我最難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的'，你可以消滅他，卻不能打敗他.”當你碰到困難時，你一定不要被挫折壓倒啊!一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經之路.那才是從失敗中獲取的最大的收獲.毛澤東主席曾經說過：“失敗是成功之母.”曾任美國總統的林肯一生遭碰到無數次失敗和打擊.然而，他英勇卓絕.他從0832年失業后，他經過了13次競選，然而有12次的競選是失敗的他在最后一次，也就是林肯終于當選為美國總統，他終于成功了，這是一件多么令人興奮的事情，他的努力終于得到了回報.
我們碰到挫折時，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上.我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量.正如歌德所說的：“你若失去了金錢—你只失去了一點兒;你若失去了榮譽—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了.”
現在我們努力起來，他們永不言棄的精神感動并激勵著我們個個人吧!
《老人與�！返淖x后感13
鯊魚飛速地逼近船梢，它襲擊那魚的時候，老人看見它張開了嘴，看見它那雙奇異的眼睛，它咬住魚尾巴上面一點兒的地方，牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。鯊魚的頭露出在水面上，背部正在出水，老人聽見那條大魚的皮肉被撕裂的聲音，這時他用魚叉朝下猛地扎進鯊魚的腦袋，正扎在它兩眼之間的那條線和從鼻子筆直通到腦后的那條線的交叉點上。這兩條線實在是并不存在的。只有那沉重、尖銳的藍色腦袋，兩只大眼睛和那嘎吱作響、吞噬一切的.突出的兩顎�？墒悄莾赫悄X子的所在，老人直朝它扎去。他使出全身的力氣，用糊著鮮血的雙手，把一支好魚叉向它扎去。他扎它，并不抱著希望，但是帶著決心和滿腔的惡意。
鯊魚翻了個身，老人看出它眼睛里已經沒有生氣了，跟著它又翻了個身，自行纏上了兩道繩子。老人知道這鯊魚快死了，但它還是不肯認輸。它這時肚皮朝上，尾巴撲打著，兩顎嘎吱作響，像一條快艇般劃破水面。海水被它的尾巴拍打起一片白色浪花，它的四分之三的身體露出在水面上，這時繩子給繃緊了，抖了一下，啪地斷了。鯊魚在水面上靜靜地躺了片刻，老人緊盯著它。然后它慢慢地沉下去了。
“它吃掉了約莫四十磅肉�！崩先苏f出聲來。它把我的魚叉也帶走了，還有整條繩子，他想，而且現在我這條魚又在淌血，其他鯊魚也會來的。
他不忍心再朝這死魚看上一眼，因為它已經被咬得殘缺不全了。魚挨到襲擊的時候，他感到就像自己挨到襲擊一樣。
可是我殺死了這條襲擊我的魚的鯊魚，他想。而它是我見到過的最大的登多索鯊。天知道，我見過好些大的哪。
光景太好了，不可能持久的，他想。但愿這是一場夢，我根本沒有釣到這條魚，正獨自躺在床上鋪的舊報紙上。
“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”不過我很痛心，把這魚給殺了，他想�，F在倒霉的時刻要來了，可我連魚叉也沒有。這條登多索鯊是殘忍、能干、強壯而聰明的。但是我比它更聰明。也許并不，他想。也許我僅僅是武器比它強。
《老人與�！返淖x后感14
海明威的《老人與�！�，通篇的格調是生命的極致伸展。于老人來講，他熱愛海。但他更愛魚！否則不能八十多天連條大魚都沒打到。他是在用自己衰老的年紀與最大的魚斗�；蛘哒f在挑戰自己的耐力極限。時光總是催人老。當我們一天天老去了，可是心還是停留在曾經的輝煌時刻，不相信鏡中的自己是真實的自己。所以老人在與海中的大魚斗。一種生命的競爭！而我們確過多的苦苦的與時間斗與生存的`環境斗！掙脫一些，壓制一些~~~~
欣賞文中的這句話：老頭兒用他那雙日曬風吹的，堅定的，慈愛的眼睛望著他。 "你要是我自個兒的孩子，我就會帶你去冒一冒險了。"他說。"可是，你是你爸爸的，是你媽媽的，你搭的又是一只交了好運的船。" "現在去拿沙丁魚好嗎？我還曉得從什么地方去拿四條魚食來呢。" "今天我自個兒還有剩下的我把它們放在盒子里用鹽腌上了。" "那么我弄四條新鮮的來吧。" "一條，"老頭兒說。他的希望和信心從來沒有消失過，現在又像微風初起的時候那樣的清新了。 "兩條，"孩子說。 "那么就兩條吧，"老頭兒答應了。"可不是偷來的吧？" "偷我也愿意，"孩子說。"我可是買來的呢。" "謝謝你，"老頭兒說。他真夠天真的，在自己謙卑的時候一點也不以為奇。但是他知道他已經變得謙卑，他知道這不是恥辱，而且給真正的高傲也沒有帶來損失。海明威的句子里處處有這樣的閃光點。讀過后令人思索�，F實中我們不也是謙卑的嗎？老人雖說終于憑借頑強的意志力戰勝了很大很大的鯊魚。但最后上岸時卻只剩下了魚的骨架。他時時在想著如果那個小孩子在就好了，時時想如果在有些有用的工具就好了......人可以戰勝一條極大的魚，但與許多的魚斗還是會敗下陣來。
人在獨處時會把自己想得很高大，會戰勝很多假想中的事物。但現實里卻是處處得小心翼翼。得依賴很多的人很多的憑借才可以達到成功！
《老人與海》的讀后感15
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。
《老人與�！愤@本書講了這么一個故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬哈魚，大馬哈魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊�；馗蹠r只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被鯊魚咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。
圣地亞哥是個可憐的老頭。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。
這本書恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的.努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
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