《老人與�！纷x后感(匯編14篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《老人與海》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《老人與海》讀后感 篇1
今天我通過老人與海鷗這篇文章懂得了人與海鷗的感情是一點(diǎn)一點(diǎn) 積累成的，老人與海鷗這篇文章里的老人每天步行二十余里不舍得花錢，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐跟海鷗相伴。
老人的付出得到了海鷗的回報(bào)，老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊，一群海鷗突然飛來圍著遺像盤旋連聲鳴叫，像是發(fā)生什么大事，海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到遺像前的空地像是前來瞻仰遺容的親屬。
照片上的老人默默的注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們，從這我知道了海鷗和老人像父子之間的關(guān)系一樣，老人對(duì)海鷗好，海鷗還知道回報(bào)，這讓我讓我很折服，老人和海鷗的感情是有的人都學(xué)不來的，老人和海鷗是真心對(duì)對(duì)方好，可我們卻做不到 ，這讓我很羞愧。
《老人與海》讀后感 篇2
星期天，我把一本本書整齊地?cái)[在書架上，忽然一本泛黃的《老人與�！返粼诹说厣�!我不經(jīng)回味起這本書的情景。
《老人與�！分饕獙懙氖且晃焕先顺龊４螋~，釣到了一條大魚，經(jīng)過老人漫長(zhǎng)的努力，最終魚死了，老人空手回家了的故事!
老人在書中對(duì)描寫釣這條大魚的經(jīng)過非常形象，如同是在描寫一位相處多年的老朋友。老人為何如此堅(jiān)強(qiáng)呢?就是因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，要是沒有這兩樣?xùn)|西的支持，他能做到如此堅(jiān)持的釣這條大魚嗎?尤其是第一章，老人很久都沒有釣到魚了，但他依然沒有放棄，終于他再一次鼓起勇氣，再釣魚，再做回漁夫這份工作。
我們應(yīng)該向老人學(xué)習(xí)這堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣。有一次，我們班舉行跳長(zhǎng)繩比賽，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。我不會(huì)跳長(zhǎng)繩，怕長(zhǎng)繩打到我，于是我坐在一旁，看著其他女生開心地跳長(zhǎng)繩。這時(shí)，體育老師走到我身邊，溫柔地對(duì)我說：“沒事，繩不會(huì)打到你，快去跳吧。加油，你是最棒的!”我鼓起勇氣，排到我了，于是我一跳，竟然跳過了。這使我明白了我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，遇事不畏難。
“鳥欲飛高先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”我們應(yīng)該把讀書作為一種享受，并且我也要向老人一樣成為堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。
《老人與�！纷x后感 篇3
一位樸實(shí)和默默無聞的老人，讓我明白與真切地體會(huì)到了老人和海鷗那種別樣的感情。
也許人和動(dòng)物之間的情誼并不是那么偉大，但是這位老人做到了。每一只海鷗成了他生活中的一部分。獨(dú)腳、灰頭、紅嘴、老沙、公主,常是他對(duì)海鷗叫的名字。無論春、夏、秋、冬,老人始終沒有放棄給海鷗送餐，與海鷗相伴。
人少的地方，是海鷗的領(lǐng)地。老人說：海鷗最重情義，它是幸福鳥、吉祥鳥！這句話也使我感覺到了老人為何如此喜愛海鷗的原因。
十多年來，一到冬天，老人每天必來。和海鷗就像親人一樣。老人去世了，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了----海鷗突然飛來。圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫。叫聲和姿勢(shì)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。
過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人的遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像在呼喚著海鷗們。老人的畫像永遠(yuǎn)印在我的心里，我的腦海里，我的記憶里。
或許這個(gè)讓人過目不忘的感人故事正是證明了人與動(dòng)物可以和諧相處。甚至可以稱兒呼女�！独先伺c海鷗》的故事不就是一個(gè)例子嗎？
《老人與�！纷x后感 篇4
前一段時(shí)間，我閱讀了老人與海這本書，頗有感觸。
書中主要繼續(xù)了老人連續(xù)八十四天沒有打到魚，在第八十五至八十六天，終于捕到一條大馬林魚，但是馬林魚的`血水使老人的小船變成了所有鯊魚追蹤的對(duì)象，老人為了保住大馬林魚，不斷地用手中的漁、匕首、棍棒、船舵驅(qū)趕鯊魚，可悲劇還是發(fā)生了，抵達(dá)岸邊時(shí)，大馬林魚已被撕咬的只剩一根雪白的脊骨，任人丟棄到垃圾堆中。我明白，文中不斷地描寫老人出海捕魚的過程，其實(shí)也是在側(cè)面描寫人生，大馬林魚象征著夢(mèng)想得到的目標(biāo)與追求，鯊魚是追求夢(mèng)想過程中的種種艱難險(xiǎn)阻和邪惡勢(shì)力，大海則是瞬息萬變、千姿百態(tài)的人生。這本書讓我認(rèn)識(shí)到了老人勇于面對(duì)困難、挫折、逆境、死亡的這種英勇無畏的硬漢性格，使我明白了在面對(duì)邪惡時(shí)，要用自己手中所有，去盡可能地驅(qū)逐黑暗，換來光明�？v使一次又一次的受傷，但是，這使人變得無懈可擊；縱使暴風(fēng)雨后也許并不會(huì)出現(xiàn)彩虹，但這是我們所經(jīng)受歷練的見證！我們的精神不敏泯，意志不絕！
這本書教會(huì)了我許多許多，他將激勵(lì)著我，閱讀更多這樣的好書，在人生的道路上砥礪奮進(jìn)！
《老人與�！纷x后感 篇5
最近，我讀了海明威的代表作之一《老人與�！泛�，我發(fā)現(xiàn)了關(guān)于海的更多內(nèi)涵。
《老人與�！返闹魅斯且晃荒赀~的老人，以捕魚為生。老人憔悴消瘦，而且他已經(jīng)很久很久沒有捕到魚了，但他毫不氣餒，始終不肯放棄努力，面對(duì)人們的奚落與取笑，老人反而更加堅(jiān)定了與自然搏斗的信念。傾心的付出換來了豐碩的果實(shí)，老人用自己的成績(jī)證明了自己的努力。在故事的最后，他遇到了兇悍的鯊魚，老人竭盡全力與鯊魚搏斗，但在一番努力后，老人最終還是趕走了鯊魚。雖然老人捕到的魚幾乎被鯊魚吃光，但我認(rèn)為他是這場(chǎng)海上惡戰(zhàn)的勝利者。
我知道，在老人眼中，海并不只是一道風(fēng)景線，也是戰(zhàn)場(chǎng)，更是老人永遠(yuǎn)的依靠。海蘊(yùn)藏著無限的寶藏，同時(shí)也隱藏著巨大的危險(xiǎn)，而正是在這片蔚藍(lán)的領(lǐng)域，老人找到自身的價(jià)值。雖然他隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)，然而，老人與海之間割舍不斷的情誼使老人義無反顧地投入大海的懷抱，而且在他長(zhǎng)期志海的搏斗中，老人已經(jīng)做到了像一般的堅(jiān)忍不屈，不畏困難，勇往直前。我想，這種精神。
從《老人與�！愤@篇文章中，我懂得了，去拼搏，去奮斗，不一定會(huì)永遠(yuǎn)勝利，但你永遠(yuǎn)是充實(shí)的、滿足的。勝利的結(jié)果固然重要，拼搏的過程更加絢麗多彩。
《老人與�！纷x后感 篇6
這個(gè)寒假我讀了《老人與�！愤@本書，讓我受益匪淺，在書中我認(rèn)識(shí)了一位樂觀、堅(jiān)持、勇敢的老人，還有一位體貼的小男孩。這本書寫得不玄幻，也不老套，充滿了色彩。
故事是講，有一位老漁夫，獨(dú)自一人去出海釣魚，在一無所獲的48天之后。他幸運(yùn)的釣到一條無比巨大的馬克魚，魚雖大，但力氣也大，它拖著老漁夫的船向大海游去，魚帶著船整整游了兩天兩夜，在這兩天兩夜中，老人經(jīng)歷了前所未有的困難，終于他刺死了這條大魚，掛在船頭上，之后，老人又遇到了鯊魚襲擊，老人并沒有退縮，頑強(qiáng)地與鯊魚對(duì)抗，最后大魚還是被大鯊魚吃掉了，老人只好拖一副魚骨架回到了家。
老人與大海是與大自然抗衡，而我們面臨的只是學(xué)習(xí)的困難，與老人相比可真是小巫見大巫。他的手已經(jīng)沾滿老繭，皮膚也被太陽曬出斑，那只船也抵抗不了什么風(fēng)暴，但老人并沒有放棄希望，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，雖然我們談不上什么出海捕魚，但我們可以把這種精神放在學(xué)習(xí)上，讓我更上一層樓。
老人，他雖然老了，倒霉，失��；但他仍舊努力、堅(jiān)持。面對(duì)著不可征服大自然，他沒有害怕，雖然在力量上比不過但老人在精神上贏了大自然。
《老人與�！纷x后感 篇7
《老人與海鷗》是鄧啟耀寫的一篇文章，這篇文章給我了非一般的感動(dòng)。
這篇文章講了：老人把海鷗當(dāng)成自己的親人看待，給他們?nèi)∶�，并每天給海鷗喂食，是海鷗的好朋友。老人去世后，海鷗們圍著老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使，不忍心離開這個(gè)每天給它們喂食的親人。他們也許已經(jīng)知道老人已經(jīng)去世了，在他們面前的老人其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在一聲聲呼喚著老人，他們一定是認(rèn)為自己的一聲聲呼喚能把老人復(fù)活。當(dāng)然這是不可能的事情。
老人為什么要每天走二十余里來給海鷗門喂食呢？向他這樣的老人應(yīng)該在家里靠在搖椅上安享晚年，可他為什么每天來給海鷗們喂食呢？我反復(fù)的讀了這篇文章，明白了，老人認(rèn)為海鷗是吉祥鳥、幸福鳥，海鷗在哪，就給哪帶來福氣。
讀了老人與海鷗，我明白了：人與動(dòng)物之間，要有真摯深厚的情誼。我突然想起了一個(gè)博友寫的一句話：愛，往往能創(chuàng)造出一個(gè)奇跡！
《老人與海》讀后感 篇8
書，是知識(shí)的風(fēng)帆，是常識(shí)的翅膀，是知識(shí)的源泉。書能夠熏陶 我們的情操，寬闊我們的眼界。我的書籍中，有一標(biāo)書令我回味無限。它就是《老人與海》。此書的息者是赫赫有名的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主——（美）海亮威。
書中道的是一位剛強(qiáng)的老人，老人取一個(gè)小男孩關(guān)系甚惡，老人的名字鳴“圣地亞哥”，他在持續(xù)的八十四天沒逮到魚的情形下，單獨(dú)出海。無意間釣上了一條大馬林魚，但這條魚切實(shí)太大大馬林魚猖狂地托這老人及小帆在海中游言，但大馬林魚初終沒斗功有勇無謀的老人，老人帶著大馬林魚在無邊無涯的大海上回返野園，但誰知地有意外風(fēng)波，多少只鯊魚盯上了老人，老人發(fā)明了危險(xiǎn)，與鯊魚開端了觸目驚心的搏擊，終于鯊魚被老人戰(zhàn)勝了，老人歷經(jīng)含辛茹苦，歸到港灣。但此時(shí)那碩大無比的大馬林魚，只剩下了一些殘骸。
這固然是一個(gè)簡(jiǎn)略的故事，但它卻給己們留下了深入的情理。我每次讀完當(dāng)前，心懷磅礴，我不禁替老人的精神所折服。白叟這敢于共逝世神所拼搏的大無畏精力令我敬佩。但他在恐怖的烏暗中畏縮不前，想光亮后退，末于走沒了窘境，沒被光明所淹沒。爾信任只有閱歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才干睹彩虹，讓咱們向彩虹盡力吧�。�
《老人與�！纷x后感 篇9
今天，我讀了《老人與海鷗》這篇文章，讓我憎恨那些非法獵殺野生動(dòng)物的不法分子。
本文主要講了：老人每天的堅(jiān)持從城郊趕到翠湖給海鷗喂食以及海鷗之間的深厚情誼，老人死后，海鷗在遺像前為老人送行的故事。
本文以生動(dòng)的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，為我們展示了人與動(dòng)物之間的和諧和動(dòng)物富有靈性的豐富情感。讓我們看到人與動(dòng)物之間的和諧原來那么美好，令人向往。
讀了這篇文章，我想到了那些偷獵者，他們?yōu)榱速嵑阱X，販賣野生動(dòng)物而背叛了自己的良心。讓動(dòng)物朋友對(duì)我們?nèi)祟愄岣呔琛⑺鼈兓钜不畹牟蛔杂伞?/p>
如果我們一起去愛護(hù)它們就會(huì)讓人類呵護(hù)它們，就會(huì)讓人類與動(dòng)物成為親密無間的朋友。曹植說：“本是同根生，相煎何太急�！�
動(dòng)物也是地球母親的“孩子”，它們也有權(quán)利生活子地球上，既然我們都是地球生物，又為何爾虞我詐呢?又為何有智商高低之分呢?
讓我們一起保護(hù)動(dòng)物吧。
《老人與�！纷x后感 篇10
今天，我讀了<老人與海>這篇文章，讓我記得最深刻的就是這樣一幕：
老人84天沒有釣到一條魚，但他拒絕承認(rèn)失敗，第85天終于釣到一條大馬林魚。大魚把小船拖到海里，老人沒有放棄，經(jīng)過兩天兩夜他終于殺死了大馬林魚，但鯊魚很快向大馬林魚游去，老人用自己的毅力殺死了他們。但最后，這條大魚被許多捕食者吃掉了，老人只能拖著一根魚骨，回到夕陽下，沉重地走向他的漁船。
疲憊的老人可以躺在漁船上，合上了歷史滄桑的雙眼，那一刻，他仿佛忘記了我們現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)見了那往日的歲月。
碩大的魚骨，紅色漸沉的夕陽，孤單的老人與孤寂的漁船，在我的腦中形成一個(gè)美麗的畫卷。
我最喜歡的是老人，因?yàn)檫@些老人八十四天都沒釣到魚，都快餓死了但他自己卻不認(rèn)輸，而最后他釣到了一條大魚。也正因?yàn)樗豢现鲃?dòng)放棄。我要學(xué)習(xí)一些老人一個(gè)永不可能放棄的精神。
《老人與海》讀后感 篇11
最近幾天，我把《老人與�！愤@本書讀完了。并從中得到了許多感悟。
本書的主人是生活在古巴的一名叫圣地亞哥的漁夫。他在一次捕魚中與一條巨大的馬林魚相搏斗，最后失敗而又沮喪地回到了家。
“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗它。”這句話既是對(duì)圣地亞哥永不服輸，頑強(qiáng)拼搏精神的贊揚(yáng)，也是給我了諸多啟示�！袄淅涞暮ｏL(fēng)不停地吹著號(hào)角，海風(fēng)中夾雜著一股咸咸的血腥�！痹谶@樣惡劣的環(huán)境下，圣地亞哥竟然還能夠以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去，這實(shí)際上就是一種硬漢精神，他正是憑著這種性格，才能夠在鯊魚群與惡劣的天氣中全身而退，安全回家。
我們?cè)谏钪幸彩沁@樣，很多事情并不是一帆風(fēng)順就能夠做好的，都是我們要靠頑強(qiáng)的毅力與勇氣苦苦支撐下去，最終才可能收獲成功的果實(shí)。像我們考試時(shí)，如果沒有背會(huì)、背熟知識(shí)點(diǎn)，那么我們?cè)诳荚囍性趺纯赡軙?huì)考出比較好的成績(jī)呢？沒有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，到時(shí)候知識(shí)點(diǎn)掌握不牢靠又該怎么辦呢？
只有頑強(qiáng)與拼搏一把，我們才可能在初中的舞臺(tái)上繡出我們最獨(dú)特的風(fēng)采。這是我從《老人與�！分懈形虻降�。
為了自己這學(xué)期的期末考試而沖刺吧！
《老人與�！纷x后感 篇12
今天，我要向大家交流的一本書是《老人與海》。它是一向以“文壇硬漢”著稱的著名美國作家海明威所寫。
《老人與海》講述了以為老人去遠(yuǎn)海打魚，捕獲了一條大魚，然而因?yàn)檫@條大魚的血腥味引來了一群又一群鯊魚。盡管老人拼命反抗但最后鯊魚還是把老人捕的魚都吃掉了，僅剩下一副大魚的骨架。
讀完《老人與�！愤@本書，最讓我印象深刻的要數(shù)老人說的那句話——一個(gè)人可以被毀滅，可以被殺死，但不能被打敗。馬克思曾經(jīng)說過，生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。歌德也說過，一直堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。德國著名的鋼琴家貝多芬，他在25歲時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的聽力漸漸減弱，到45歲完全失聰，但他并沒有放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地演奏出了許多著名的曲子。這就是堅(jiān)強(qiáng)。
可在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人是堅(jiān)強(qiáng)的呢?堅(jiān)強(qiáng)不是嘴上說，而是用實(shí)際行動(dòng)去證明自己。在別人眼里，老人可能是一個(gè)一無所有倒霉的失敗者——因?yàn)樗荒玫搅艘桓惫羌��？墒窃谖已壑�，他卻是一個(gè)偉大的成功者。他去努力奮斗，不管有沒有成功，他都是一個(gè)勝利者。
《老人與�！纷x后感 篇13
鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過，我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與�！贰�
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)杯具性的故事中(鐘)，卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當(dāng)老人拖著自我的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時(shí)，我的心不禁被所震撼。人必須不能給打敗!這簡(jiǎn)潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……
看到這兒，我停了下來，看著那書桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我�？墒俏覅s放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不!不應(yīng)當(dāng)這樣!人必須不能給打敗!遇到困難我們必須要迎難而上。此時(shí)的我又恢復(fù)了以往的我，如此生機(jī)向上。我離開了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……
書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。
《老人與海》讀后感 篇14
假期里讀了一些書，最喜歡的還是《老人與海》這本書。這本書描寫的是一個(gè)年近六旬名為古巴老漁夫桑提亞哥的老漁夫，他連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作成失敗者，連跟隨他的小男孩也被家人叫走了。可他堅(jiān)持不懈，終于在一次出海打魚時(shí)，有一條超過自已漁般數(shù)倍的大馬林魚上鉤了。由于一個(gè)人再加上年齡的關(guān)系，老人無法制服這條大魚，但他卻始終不放棄，一直堅(jiān)持跟大魚的斗爭(zhēng)。當(dāng)最終把大魚制服后，卻引來兇殘的鯊魚，這群可惡的家伙瘋狂的吞噬著大魚的肉。老人很累，手痛不行，他還是頑強(qiáng)的同鯊魚作斗爭(zhēng)，最后連僅有船漿也打斷了，而魚也只剩下一副骨架和一個(gè)魚頭了。當(dāng)老人精疲力盡把大魚骨架帶回碼頭后，老人也病到了。
我的心深深的被老人這種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神打動(dòng)了。老人雖然沒有帶回完整的大魚，但他是精神上的勝利者。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的困難，是選擇逃避，還是毫不退讓，迎難而上。老人為我做出了榜樣。
做為一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)遇到各種難題，總想放下去玩會(huì)兒。但看了這本書，看看老人在面對(duì)困難時(shí)，不放棄，不氣餒的精神，我覺得很慚愧。我一定會(huì)像老人一樣，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的孩子。
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