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假如給我三天光明讀后感15篇
當品讀完一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的假如給我三天光明讀后感，希望對大家有所幫助。
假如給我三天光明讀后感1
海倫·凱勒是一位幾乎生來就盲、聾、啞的人，而她靠著堅強的意志和過人的勤奮學會了幾國語言，還考上了哈佛大學。那時我就想：她看不見聽不見又不會說話，又怎么能學會對外界事物的第一個概念呢？她怎么能夠知道這個就是“書”,那個就是“桌子”呢？
看了海倫·凱勒的假如給我三天光明還不到一半時，心中就有了答案。
我們沿著小路散步到水井旁，這里盛開的金銀花散發著撲鼻的芳香，莎莉文老師拉著我的一只手放在出水口下，讓清涼的水流過我的.手，然后在我的另一只手上一筆一劃的拼出“water”,第一遍寫得很慢，第二遍就快了一些。我靜靜地站在那里，體會著她手指的劃動。我終于恍然大悟，明白了正在我手上流過的這種清涼、奇妙的東西就是“水”.
假如給我三天光明讀后感2
我讀了假如給我三天光明這本書。這本書使我記憶猶新。它講了一位十九個月大的時候因病失去視力和聽力，陷入聾盲啞的黑暗的小女孩：海倫·凱勒。盡管她被奪去了視力和聽力，但上帝并沒有讓她孤獨的度過這悲慘的人生，而是為她指派了一位老師。他是海倫這一生的啟明燈，好似黎明的太陽，為海倫眼中的黑暗帶來了一絲光明，一絲希望。她就是海倫一生最尊敬—安妮·沙莉文。他曾幻想有過三天的光明，可是她卻無私的奉獻給了崇高的.知識，無奇的生活，與身邊的朋友，她覺得每一分鐘都是那么珍貴，她的每一分鐘都是那么充實，那只是因為她是個盲人。她自己也在傳記最后寫道：不過我仍然相信，在所有感官中，視覺一定是最令人賞心悅目的。
不信你閉上眼睛五分鐘試試。
假如給我三天光明讀后感3
這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的'人們中間度過平凡的一天。我想說的話：光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創造出生命的奇跡！
假如給我三天光明讀后感4
海倫·凱勒用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的'奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！和她相比，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起，我一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
假如給我三天光明讀后感5
我要做的事情除了練習，還是練習�？菰锏木毩晭淼钠＞牒鸵淮斡忠淮蔚�.失敗常常讓我灰心，但一想到再堅持一會就能挺過這一關，我所愛的人就能因我的進步而喜悅，我就又來了精神。
這是海倫在學說話時的感受。她摸著別人的喉結和口型的變化來模仿學說話。一句“除了練習還是練習”說出來容易，可做起來又有幾個人能真正堅持到底？海倫這段話還告訴我們，愛是動力，愛是學習、工作、奮發和生活的原動力。心中有愛的人什么困難都難不到他們。想到再堅持一會就能夠讓我所愛的人也是最愛我的人高興，(www.64Foot.CoM)最枯燥無味的事情一下子就變得生動有趣起來了。任何事情，不管有多渺小，只要有愛作背景，都將是最偉大的事業。
假如給我三天光明讀后感6
這幾天我一直在讀《假如給我三天光明》這本書，今天我來寫一片讀書心得吧。
今天我說的是第二章的童年的記憶是這樣說的主人公把她的家庭教師給鎖在了一個房間里在父母的勸說下但海倫。凱勒還沒拿出鑰匙，最后是父親是搬梯子把家庭教師救下來，過了幾天她才把鑰匙取出。
我感覺有些入的童年都不一樣，有痛苦的、有悲傷的、有高興的、有快樂的。我感覺主人公海倫。凱勒有一個高興、快樂的'童年。我也想有這樣的童年過著無憂無慮的生活。
假如給我三天光明讀后感7
在疫情期間，我讀了老師推薦的《假如給我三天光明》。這本書的主人公是盲聾作家、教育家、慈善家海倫·凱勒。她出生19個月后，被“猩紅熱”奪去了視覺和聽覺。只能用肢體語言與家人交流，后來經過不懈的努力，她才真正地學會了說話。
這本書描述了她幼兒時代、兒童時代、少年時代、青年時代和成年時代。在這期間，盲聾老師安妮把她帶入了教育。教會她如何看待這個世界。并講述了這個世界的`美好。在這段美好的時間里，她們演過講、演過戲、渡過假、阻止美國加入世界大戰等等。
讀完這本書，我懂得了珍惜現在一切的道理。還認為連盲聾者海倫·凱勒都取得了非凡的成就，我們身為健全的人，還差什么？只差努力、勤奮和用功。只要做到這幾點奇跡便會出現！
假如給我三天光明讀后感8
再一次拿起了書，這也使我有幸心平氣和的讀完了《假如給我三天光明》，這本書對我的心靈還是很震撼的!
書中海倫這樣說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧�！敝R就是人類活動的脈搏，知識就是人類生命的音樂!同樣知識改變海倫，創造了十九世紀這個奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。海倫19個月的時候失去視覺和聽覺，失去了聯系，她是孤獨的，恐懼的，古怪的，無禮的，直到莎莉文老師的出現擺改變了她的生活。沙利文老師使小海倫張開了心靈的窗戶，使她接觸到了知識，海倫才走進了知識的光明之路。
海倫，用她的.一生詮釋了生命的意義。海倫的自傳這樣寫到：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量�！边@時我感到自己是多么的渺小。
海倫用自己的黑暗帶給他人無限的光明，她用自己的行動告訴我們無論在任何困難情況下，不要放棄，通過知識勇敢的抗爭，找到自己的光明之路。
假如給我三天光明讀后感9
《假如給我三天光明》這本書的作者是美國的海倫凱勒，一個失明失聰的女作家。
整本書都圍繞著一個中心寫，海倫凱勒回憶了自己的過去，她想要三天能看見事物聽見事物的光明，通過自己的一位老師，用另一雙眼睛——雙手——去感受整個世界，讓自己嘗試著用心去感悟生活，對于她自己來說，老師沙利文的.出現真的是改變了她的命運。
即便自己身有殘疾，她依舊努力、堅強，付出了不知比常人多多少倍的努力，成為了人們家喻戶曉的不朽名人。
假如給我三天光明讀后感10
假如給我三天光明，這是一個讓人深思的題目。聽了以后不免會有很多問題。這是一位盲人嗎？他叫什么名字？給她三天光明她又會去做什么呢？這一連串的問題都會浮進你的腦海。
小時候的，海倫是一個聰明又活潑的女孩。六個多月就會說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了。然而，好景不長，幸福的時光總是結束的'太早了。在一場高燒之后，海倫永遠的失去聽力和視力。隨之而來的噩夢又時她不能說話了，然而，海倫卻用她的堅強，使他失去了聽力和視力之后，依然頑強，堅持不懈的學習，最后成為了著名的盲聾慈善家、作家和演講家。幸福的是他有一位很好的啟蒙老師——沙利文小姐愿意一直幫助她。
從現在起，我要學習像海倫凱勒那樣的堅持不懈的精神，不會輕易放棄，最終夢想成真。
假如給我三天光明讀后感11
上帝制作出許多健全的孩子后，也許累了，就心不在蔫地制作出了可憐的海倫·凱勒。海倫，一場大病結束了她僅有19個月的光明和聲音，她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中。
海倫·凱勒憑借著自己堅韌不拔的'意志和頑強不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學會了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。
但她從不抱怨上帝的不公，仍樂觀地微笑面對生活。在她看來，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨練、一種提高自我的東西，當她克服了這些困難之后，竟有別人無法體會的欣喜，是呀，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的快樂?海倫，你真是個"樂天派"!
假如給我三天光明讀后感12
人們常說只要努力就會有結果，海倫·凱勒就是這樣她努力了一生結果就是得到人們敬佩，她給世界帶來了光明.
海倫她是在1880年6月21日出生的女孩，可是她很不幸2年以后她雙目失明兩耳失聰，讓她生活在一個沒有光明、沒有聲音的世界里.不過她很頑強，雖然黑暗的圍墻隔絕了她與外界的溝通，但她接受了生命，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，在沒有光明和聲音的世界里，努力學習終于學會了騎馬、滑雪、下棋等活動。
海倫也是一個獨立獨行的.小女孩，雖然她的身體不自由，但她的心是自由的，她憑著自己的努力和智慧，考入哈佛大學，創作14部著作，掌握英、法、拉丁、希臘五種文字的主名作家和教育家.知識照亮了她的世界她把這光明帶給了全世界。
想一想海倫又想一想自己，感到自己是多么渺小，我每一次遇到一些小挫折，我就自暴自棄，可是海倫卻一點也沒有自暴自棄，而是去勇敢面對。我們真得應該向她學習。
假如給我三天光明讀后感13
《假如給我三天光明》是海倫的自傳，講述了她丟失光明和聲音后的刻苦學習的拼搏精神，自從莎莉文老師來了之后，海倫的命運也就此改變。在這期間，海倫吃了許多苦受了好多累，但是正如她所說的：“結果總是無比美秒的`”。這本書給我們帶來了正能量。
讀完這本書， 我被海倫的頑強、自信、樂觀的精神感動了。同時，我也受到一些啟發，連一個盲聾人都能那么的用功，為了改變自已的命運而去奮斗。那我們正常人有何不可呢?我們的自身條件都她好，為什么不去奮斗!我們連一個殘疾人都不如嗎?我們應該好好利用父母給我們一切，去爭取去奮斗，才能對得起自已的父母!
讀讀這本書吧!它會讓你的眼前出現一片廣闊的大地，讓你有自信，有勇氣，去勇敢面對困難，加油吧!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只有懂的珍惜時間的人，才會成功，而那些虛度光陰的人，到頭來必然會失敗。
假如給我三天光明讀后感14
媽媽給我買了一本書——《假如給我三天光明》。
書中主人公海倫·凱勒，在出生19個月的時候被猩紅熱奪去了視力、聽力和語言表達能力。在這無聲而黑暗的世界里，她沒有放棄，在家庭教師安妮。莎莉文的幫助下，她學會了說話，而且成功以優異的成績畢業于美國哈弗大學德克利夫女子學院，更讓我欽佩的是莎莉文老師她不慕名利，成就了一個偉大的人物——海倫·凱勒。
一位看不見又聽不到的'人都能這么成功地就讀全球第一的美國哈弗大學，我們這些身體健全的人難道就不能嗎？我們要堅持，不能半途而廢，就一定能攀上理想的峰巔！
假如給我三天光明讀后感15
在去年的暑假里，我有幸讀了一本書《假如給我三天光明》，是一名外國作家寫的。書里有一個主人公叫海倫凱勒，她在十九個月的.時候因為高燒不退，導致了雙目失明，兩耳失聰。后來在莎莉文小姐的幫助下還能與病魔作斗爭，憑借著頑強的毅力考入了哈佛大學。這本書告訴我們每天要調整好心態，人生才能活得精彩。
海倫在學說話時，總用手去摸別人的嘴巴，嘴唇，自己也用用勁蠕動著嘴，想用嘴說話。可想而知，她說話是多么的艱難啊!
而我們是用眼睛，耳朵去聽，去模仿別人說話，我們比海倫幸運多了，我們應該珍惜我們所擁有的，去善用我們的眼睛，也像海倫一樣沉浸在書的海洋里，和書中的主人公來對話。海倫只希望上帝給她三天光明，而我們天天光明，我們應該珍愛我們所看到的，去善用我們的眼睛，探索屬于我們更美妙的世界。
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