【熱門】讀《假如給我三天光明》有感11篇
認(rèn)真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《假如給我三天光明》有感1
在20世紀(jì)，有一位勇敢者以其頑強(qiáng)的毅力震撼了全世界，一個(gè)生活在黑暗中卻給無數(shù)的人帶來了光明，一位熬過了87年無光無聲無語的孤獨(dú)歲月的弱女子——海倫·凱勒。
海倫·凱勒的一生可以稱得上是傳奇。在她的一生中，她遇到了許多的“貴人”，例如陪伴她初識知識的莎莉文老師，當(dāng)然，還有養(yǎng)育她的父母。正是在這么多的人的鼓勵與支持下，她克服了常人無法想象的艱苦，獲得了成功！我認(rèn)為，她要感恩的人有很多。一是感恩父母，這是做人之本。先不聯(lián)系海倫的一生，就談每個(gè)人的人生的初始。是誰？養(yǎng)育了我們，含辛茹苦地為我們奔波勞累！“慈母手中線，游子身上衣”在多少個(gè)夜晚，在多少盞昏暗的油燈下，我們的母親還沒睡，依舊在為我們縫補(bǔ)衣裳？父親的愛又猶如大山般給我們最堅(jiān)固的愛，也許他們沒有母親的體貼，也不怎么擅長表達(dá)！但就是他！為我們付出了他們男人對孩子負(fù)責(zé)的責(zé)任心！他們擔(dān)心的是我們的健康，是我們?nèi)松吠镜目部琅c否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸，媽媽”！愛是船，載著我們從少年走向成熟；父愛就是一只舵，給了我們一個(gè)幸福的方向；母愛就是甲板，給了我們踏實(shí)的心靈的震撼。如果母愛是一把熊熊燃燒的火炬，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛將是一葉風(fēng)帆，鼓勵我們前進(jìn)！我堅(jiān)信，在海倫的一生中，他的父母必定充當(dāng)了不可或缺的角色！我國自古以來也是以“孝”為先，陳毅元帥探母，許世友五跪慈母，再看當(dāng)今社會上的許多青年，他們穿著奇異，把頭發(fā)染成五顏六色的，這不禁令我想到教室里的拖把！居然還有一些手中夾著煙頭！那在黑暗中閃著星星紅光的煙頭，我不禁毛骨悚然！他們難道不知，他們現(xiàn)在揮霍的錢財(cái)，是他們年過古稀的父母辛辛苦苦掙得嗎？百善“孝”為先，那在他們浪費(fèi)錢財(cái)與光陰的時(shí)候，他們顧及的他們父母的感受了嗎？讓我們捫心自問，面對父母無私的愛，我們有什么理由不對父母感恩戴德？又有什么理由去忘卻父母的養(yǎng)育之恩！再問問自己，自己對父母的關(guān)心與付出是原來父母給予我們的百分之多少？曾有這樣一個(gè)故事深深打動了我：一位二年級的學(xué)生，在做一道連線題時(shí)，把一塊磚和25克相連，并在后面寫“如果每塊磚都25克的話，爸爸不用在那么累了！”老師在后面寫的評語是“孝心無價(jià)”！
二要感恩老師，這是立身之基。在海倫的一生中，另一個(gè)不可或缺的人物就是她的莎莉文老師。莎莉文老師讓她接觸到生活的豐富多彩，也是她不斷地陪海倫談心，告訴她別放棄！海倫就是在她的陪伴與督促下，不斷的成長，但即使海倫取得成功后，她也沒忘了老師，依舊去看望老師，并祝福老師幸福！不僅海倫如此，世界聞名的居里夫人，在兩次獲得諾貝爾獎時(shí)，看見她的小學(xué)老師，依舊會獻(xiàn)上一束鮮花！毛澤東主席在佳節(jié)時(shí)也同樣獻(xiàn)上一份感激。我們也應(yīng)以前一輩的先輩學(xué)習(xí)他們對老師的感恩！“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”，對于陪伴我們的老師，我們應(yīng)心懷感激，在節(jié)日時(shí)輕輕的問候；在冬日里送上一杯暖茶，相信每一位老師的心中必定會溫暖很多！“老師，你就是園丁，辛勤的耕作，我多想多您說一聲‘歇歇吧’但你臉上淡淡的微笑與輕輕的搖頭，震撼了我！”
感恩是一種心態(tài)，是對這個(gè)世界與社會的感恩，讓我們樂于面對這個(gè)社會的種種遭遇！感恩是一種素養(yǎng)，它能在默默中影響周圍的人！感恩更是一種樂趣，只有真正的感悟生活才能感受得到！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜！
讀《假如給我三天光明》有感2
學(xué)會珍惜
——讀《假如給我三天光明》有感
暑假，轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，這個(gè)暑假，我讀了一本書——《假如給我三天光明》，是作者海倫凱勒的自傳體小說，作者是一個(gè)盲、聾、啞人，她從生活的低谷，走向生命的高峰，用她自己的毅力，克服了病魔，這，何不體現(xiàn)主人公對生命的渴望與對命運(yùn)的不服呢？
生活中，有許多色彩，蔚藍(lán)的天空，金黃的沙灘，綠茵茵的草地，……好一個(gè)繽紛是世界，可是，對于盲、聾、啞人，是一種怎樣的感受呢？于是，我決定，體驗(yàn)“生活”！
找來一塊不透光的黑布，綁住眼睛，順便把耳朵捂上，不說話，這樣，我就是個(gè)“聾啞人”了。
眼前一片漆黑，盲人，生活是黑暗的。我伸出手來找方向，才想起這是我生活了12年的家，我向前走了幾步，“砰”一聲，我頭撞到了書架，頭火辣火辣的疼，我想大叫一聲，可一想，不行，我現(xiàn)在是“聾啞人”。我只好忍著疼摸索著門走去小花園了。
剛出門，與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，真舒服！于是，腦海中出現(xiàn)了這樣和畫面——花池中，五顏六色的花隨風(fēng)搖曳，跳著動人的舞，那婀娜的舞姿，把七星瓢蟲，蝴蝶，蜜蜂都吸引來了，小昆蟲們在草叢里開演唱會……這些，之前我怎么都沒想象得到的呢？
我慢慢地坐在草地上，感受著秋天傍晚的舒適，秋風(fēng)在我身邊亂竄，靜謐中，我竟然，慢慢睡著了，……
我真的變成了一個(gè)盲聾啞人，我看不到，聽不到，說不到，只能用手去感受世界，仿佛，我被鎖在了一個(gè)黑暗的房間，那房間沒有門，那里，只有我一個(gè)人，在苦苦地呻吟……
我被嚇醒了，醒來后，我把布摘下來。已經(jīng)是黃昏了，西邊，金色的晚霞燦爛無比，萬物都踱上了一層別樣的紅，這么美的'黃昏，以前我怎么沒注意到 呢？
真好，我不是真的看不到、聽不到、說不到，我還能好好享受這美麗的世界。雖然，我沒有失去，但我會更加珍惜這份光明！
讀《假如給我三天光明》有感3
今天讀了《假如給我三天光明》第9-11章，講的海倫開始上聾啞學(xué)校開始學(xué)說話，她開始從一個(gè)單詞慢慢說一句話，她很堅(jiān)強(qiáng)，而且很好學(xué)，最后已經(jīng)可以和很多人交流了。
在看書的時(shí)候，我和媽媽還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)成語：自由自在、百發(fā)百中、終生難忘、迫不及待。
讀《假如給我三天光明》有感4
海倫凱勒是一個(gè)生活在沒有陽光，沒有聲音的世界的人，可是她卻能戰(zhàn)勝命運(yùn)。最近我讀了她寫的一本書——《假如給我三天光明》。
這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生。她小時(shí)候因?yàn)橐粓黾膊《魇�，他在安妮莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)個(gè)困難，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就。
看完這本書，我悟出了一個(gè)道理，我現(xiàn)在有那么幸福的生活，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，簡直就是個(gè)“小公主�！庇龅揭稽c(diǎn)困難和挫折就會失去斗志，而海倫凱勒所經(jīng)受的痛苦和挫折是我們常人所無法想象的。他失去了聽覺、視覺、聲音，可是她卻成功了，堅(jiān)貞不屈，不斷進(jìn)取的精神是她所擁有的。
記得一次，我剛滿5歲，我在奶奶的懷里，舒適的躺著，我被外面的牽�；�，所吸引了，我直接奔花園，可是我不小心滑倒了，我大哭起來，爸爸跑了進(jìn)來，還笑話我，說我是個(gè)大笨蛋，我非常生氣，說“你不扶我，還笑我，哼！”我急忙站了起來，頓時(shí)，我明白了，我們要克服困難，往前沖。
珍惜現(xiàn)在擁有的一切吧！我們何不去學(xué)學(xué)海倫凱勒。用微笑面對生活，面對世界充滿感恩！
讀《假如給我三天光明》有感5
輕輕合上海倫·凱勒的著作——《假如給我三天光明》，海倫那張倔強(qiáng)的面龐浮現(xiàn)在我的腦海中……
海倫是個(gè)又盲又聾又啞的人，只擁有過19個(gè)月的光明和聲音，對那時(shí)不滿兩歲的她來說，命運(yùn)是那樣的殘酷無情，但她并沒有因此喪失生活的勇氣，在安妮·莎莉文老師的幫助下，被命運(yùn)捉弄得無法想象的她竟成為了文學(xué)家！又一次讓人感慨——命運(yùn)真是無法預(yù)知�。�
讀了這本《假如給我三天光明》，我的心靈被深深地震撼了，海倫在書中多次寫到：“要是沒有莎莉文老師，我決不可能有所成就�！笔前�，從小到大，幫助過我們的人如同天上的繁星一樣多，我突然想到，難道能說命運(yùn)對海倫不公平嗎？不！我想說——命運(yùn)對每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵在于你是否了解了“愛”是什么。
當(dāng)莎莉文老師在海倫手上拼寫出“我愛海倫”這四個(gè)字時(shí)，海倫就問：“愛是什么？”“愛就是花的香味嗎？”“愛是不是太陽？”海倫當(dāng)時(shí)只有7歲，并不知道“愛”所擁有的含義，直到莎莉文老師回答：“愛是摸不著的，但你卻能感到它帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活，也不想玩了�！�
不說海倫，當(dāng)我讀到這句話時(shí)，我也仿佛又了解了“愛”——沒有愛，我們還有什么理由再在這個(gè)世上呢？
汶川大地震帶走了太多太多無辜的生命，難道不是因?yàn)橛袗鄄攀蛊渌嘶盍讼聛韱幔慨?dāng)譚千秋老師做出飛翔的姿勢，當(dāng)年輕的母親在手機(jī)上留下短短一句話……那不是發(fā)自內(nèi)心的愛嗎？甚至當(dāng)奧運(yùn)健兒在賽場上拼搏，那不也是對祖國，對職業(yè)的熱愛嗎？
讀了《假如給我三天光明》，我的感慨太多太多了，但最多的就是我再一次了解了“愛”——海倫對生活的愛，父母、老師與海倫之間深深的愛……
愛無處不在，世界因?yàn)橛袗鄄鸥用篮茫?/p>
讀《假如給我三天光明》有感6
讀《假如給我三天光明》有感暑假在爺爺家，感覺很無聊，順手從書架上拿來一本《假如給我三天光明》一書讓我深有感觸。書中的海倫·凱勒是一個(gè)又聾又盲的女孩,女孩可她這位身患?xì)埣驳呐⒉粌H讀完了大學(xué)，掌握了英,法，，希臘和拉丁文五種語言，還成為了一名人人皆知，世界文明的作家！真讓人不敢相信一個(gè)終身殘疾的女孩，居然會取得比健全的人還要大的成功。她每學(xué)一樣?xùn)|西，都要付出比常人多數(shù)倍的努力，如果她沒有超常的毅力和頑強(qiáng)的精神，她不可能戰(zhàn)勝病殘，只能靠別人的照顧默默無聞地走過一生。但她沒有向命運(yùn)低頭，不僅自己取得了成功，而且?guī)椭嗽S多人。這讓我認(rèn)識到:一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的目標(biāo)，就會主宰自己的命運(yùn)，海倫不是這樣的嗎？在她的《假如給我三天光明》里，有這樣一句話：假如給我三天可以看見世界，第一天，我將會帶著我的親人四處逛逛，給他們買最好的東西，盡自己的孝心，想到他們?nèi)旌髸䴙槲覝I流滿面，我真是心如刀絞，于心不忍，第二天我希望我登上月球，白天與李白舉杯暢飲，夜晚我就在一望無垠的太空散步，與外星人談天說地。第三天，我將苦讀詩書，讓自己三天后眼盲而文不盲。這本書讓我感受到 一個(gè)真正勇敢的人，一個(gè)真正的強(qiáng)者，是在苦難中昂首挺胸的人，她敢于面對任何困難，厄運(yùn)。一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于她有沒有奮斗的精神，她有一顆感恩的心，樂觀和向上的精神，她就可以成功。
讀《假如給我三天光明》有感7
“障礙優(yōu)勢成為真正的屏障，成為一張無處不在的網(wǎng)。只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由�！焙�？凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，正是因?yàn)樗幸活w不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
本書主要寫了：海倫？凱勒希望自己有三天時(shí)間擁有光明。第一天，她要看人，而第一個(gè)要看的人就是她的老師安妮？莎莉文？梅西太太，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她擁有了了解世界的能力；第二天，她要看到日出的壯麗景象，她想看到太陽的光輝，她是那么的熱愛大自然；第三天，她有太多的東西要去看，她已經(jīng)無法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了，她是如此的渴望光明，如此渴望見到周圍的一切。
《假如給我三天光明》是海倫？凱勒對生命的熱愛，對光明的渴望，對大自然、對周圍的一切的追求，我們要做生活的強(qiáng)者，讓生命更加燦爛。時(shí)間永不停歇，任何力量都阻擋不了他前進(jìn)的步伐，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，有些人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味貪圖享樂，有些人無知地用荒唐的舉動為人生草草地畫上了個(gè)句號；但有些人卻抓住了時(shí)間的尾羽，用他們的汗水甚至生命去與時(shí)間競賽，一直奮命到生命的最后一刻。
我們應(yīng)該要向海倫？凱勒學(xué)習(xí)。抓住時(shí)間的尾羽，珍愛生命。即使翅膀斷了，心也要飛翔！讓我們堅(jiān)強(qiáng)的面對生活，讓心靈展翅高翔！
讀《假如給我三天光明》有感8
一個(gè)有88個(gè)春秋，卻度過了87個(gè)無光，無聲，無語的女子。她不僅沒有放棄生命，以堅(jiān)韌的毅力面對生活，在黑暗中找到光明，把慈愛的雙手伸向世界，被評選為美國十大英雄偶像。
“當(dāng)你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝�！闭绾愃f，人們應(yīng)該為有一雙眼睛而慶幸，所以海倫特別珍惜光明。在這本書中，她幻想了三天的光明生活：第一天她希望看清自己最愛的人們的臉，把他們的音容笑貌永存心底;第二天，她希望在影院中度過，感受視覺的美好;第三天也就是最后一天，她希望游覽世界感受人們忙碌的生活。
在無光的日子里，她可能埋怨過，失落過，放棄過，但她挺過來了，不僅拯救了自己，也拯救了別人�！翱嚯y是人生的絆腳石�！闭强嚯y造就了海倫的一生。她以自己的所感所知告誡他人，只有強(qiáng)大的內(nèi)心，才能經(jīng)得起生活的磨難。
如果每一天都是人生的最后一天，是不是就沒有那么多人依靠著毒品麻痹自己，在游戲廳里虛度光陰。而是幡然醒悟人生已到盡頭，是不是還有很多事沒做，在那段日子里遺忘了什么。而三天光明，對于常人來說只是短暫的一瞬 ，而對于海倫確是不可觸及的渴望。也總有一些人總在埋怨命運(yùn)的不公，沒有賜予自己傲人的容貌，雄厚的家室，超人的智慧而從未想過，世界對于每個(gè)人都是公平的，只有靠雙手才能得到你想要的一切。
重讀了《假如給我三天光明》對于以后繁重的學(xué)習(xí)，生活的坎坷，我相信只要堅(jiān)持下去，一切都會好的。
讀《假如給我三天光明》有感9
傍晚，我又捧起了那本《假如給我三天光明》。這本書主要講了海倫.凱勒是個(gè)又聾又啞又盲的孩子。因此，她受到了家人無微不至的關(guān)愛，讓她成了一個(gè)小暴君。在小海倫五歲那年的一天，家庭老師安妮.莎莉文的來到，讓海倫的生活有了很大的變化。以后，安妮天天不厭其煩地教她做人的根本，給她講知識，教她學(xué)說話寫字。后來，海倫遇到了許多座“困難的高山”，在老師的鼓勵和幫助下，一次又一次地克服。最后，她克服了重重困難，讀完了大學(xué)，并成了著名的作家。
這本書告訴我：世上無難事，只怕有心人。海倫一直靠手與別人溝通，費(fèi)盡萬般周折才學(xué)會說“water”這一個(gè)單詞。而我們身體健壯，對學(xué)習(xí)中的困難就更應(yīng)該鼓起勇氣去克服。
讀《假如給我三天光明》有感10
《假如給我三天光明》這本書，讓我大開眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像海倫·凱勒一樣，在困境面前不退縮，有她那種不謂困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么困難我們不會克服，有什么逆境我們不能戰(zhàn)勝呢？
海倫·凱勒因?yàn)樾拍睿运冀K用一顆勇敢的心，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，又開始嘗試寫作。從她這一舉動，我感受到海倫是那么堅(jiān)強(qiáng)，雖然她是聾啞人，但憑借自己的努力，實(shí)現(xiàn)了她的一個(gè)愿望——寫作。當(dāng)然她還有第二個(gè)愿望——希望自己有三天光明。海倫·凱勒提出的三天光明里，想看到的全部事物，我們正常人卻每天都可以看見。她市那么渴望光明，如此渴望能看見周圍的一切。我從她的兩個(gè)愿望中，體會到我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)，學(xué)會如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，學(xué)會如何戰(zhàn)勝自我！
生活也是如此。安妮寶貝曾經(jīng)說過：“含淚播種的人，一定能含笑收獲�！彼�，我在生活中，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，有信念的人，不會被困難所擊倒的人。因?yàn)樵谝郧�，我常常遇到困難，就毫不猶豫地選擇放棄。
《假如給我三天光明》教會我很多，海倫·凱勒教會我更多！
讀《假如給我三天光明》有感11
《假如給我三天光明》是一本很耐人尋味的書。
為什么別人通常都用感動或震撼形容這本書，而我用耐人尋味呢？因?yàn)檫@本書中一些地方寫的事情，我也會不由自己地想象：如果我也成了像海倫？凱勒那樣視覺、聽覺和說話能力都有障礙的人會怎么辦？是消極、沒有欲望地渡過一生，還是像海倫？凱勒那樣奮發(fā)向上？我的答案不用說大家也應(yīng)該知道，肯定是像海倫？凱勒那樣奮發(fā)向上，換成誰誰都會那樣回答。但是如果真正地做起來，談何容易？
海倫。凱勒19個(gè)月大的時(shí)候就得了“猩紅熱”，因此喪失了視覺能力、聽覺能力和語言表達(dá)能力，從此就被困在了沒有光明、沒有聲音的世界里。雖然沒有光明、沒有聲音，但是她有思想，有對外界的幻想、對顏色的猜想和幫助全世界聽覺、視覺和表達(dá)能力有障礙的兒童學(xué)習(xí)的想法。她第三個(gè)想法得到了世界的認(rèn)同，但前兩個(gè)想法卻未能親眼見證。
海倫？凱勒在《假如給我三天光明》中寫出了對外界的渴望，告誡我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀察身邊的事物，要知道擁有視力多么幸福，要把視力當(dāng)成一種用來讓生命變得充實(shí)的手段，而不是一種方便。
每當(dāng)讀到這本書，透過書頁，仿佛能看到海倫？凱勒的那雙充滿渴望的大眼睛，聽到她那用力發(fā)出的聲音，我相信，她一定會是我人生最好的老師。
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