《假如給我三天光明》的四年級讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的《假如給我三天光明》的四年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《假如給我三天光明》的四年級讀后感1
這幾天，我讀完了老師給我們的《假如給我三天光明》這一資料文字。我被震撼了，我想擁有這樣豐富想象的作者該是一個怎樣的人呢。我去網(wǎng)上搜了她的個人資料。
海倫.凱勒是20世紀(jì)美國著名的盲聾女作家，她有著悲慘命運(yùn)，但她并沒有為這件事而感到自卑，她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué)，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。她想像有奇跡，她可以睜開眼睛三天，可以看到世界。她這三天過得很充實(shí)，但這些都是她想象的，我也希望有這種奇跡的發(fā)生，可以讓海倫.凱勒的這種想法成真。
看完之后我感到感慨萬千，以為視力聽力均有障礙的殘疾人[!--RandomWord.3--]能想象出這么美好的畫面她的內(nèi)心一定也是有愛的，溫暖的，陽光的�？梢娚畹牟恍也]有擊垮她，反而成為她比別人擁有的優(yōu)勢，這是值得我們每個人學(xué)習(xí)的，我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折坎坷就自暴自棄，我們要學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)！
另外我還要感謝與生活對我的眷顧，讓我擁有了看得見美好和光明的眼睛聽得到音樂和鳥鳴的耳朵。我要愛護(hù)好我的眼睛，以后要做到合理用眼，堅(jiān)持做眼保健操；保護(hù)好我的耳朵。
我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒不怕挫折，堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，并且要珍惜愛護(hù)好自己的視力聽力。
《假如給我三天光明》的四年級讀后感2
歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！弊罱�，我讀了《假如給我三天光明》這本書。我感覺就像和一位高尚的智者談了一次話。
這本書是作者海倫·凱勒的自傳。海倫·凱勒的一生中只有19個月的光明和聲音，剩下的87年里都是沒有一絲光亮和歡聲笑語的孤獨(dú)歲月。海倫·凱勒雖然又盲又聾又啞，但她竟然能把這本書里的場景寫得那么生動，這點(diǎn)使我十分驚訝，我甚至覺得她根本不是盲人。
在海倫·凱勒6歲零9個月的時候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教她認(rèn)字，使她張開了心靈的眼睛。當(dāng)海倫·凱勒感悟到“水”——這個她認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識強(qiáng)烈的渴求，開始迫不及待地認(rèn)字、閱讀。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中，竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等五國語言。
海倫·凱勒在書中寫到“如果她是個大學(xué)校長，她會開設(shè)一門’怎樣使用你的眼睛’的課程。告訴學(xué)生們怎樣用心觀察那些習(xí)以為常的事物，增添他們的生活樂趣，喚醒他們沉睡的天賦”。
與海倫·凱勒相比，我們都是那么的幸運(yùn)。她87年見不到一絲光亮、聽不到一句話、說不出一個字。我們擁有健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……
既然我們擁有美好的一切，從今天開始抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，等失去了才懂得珍惜。我們要像海倫·凱勒那樣，珍惜自己擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。
《假如給我三天光明》的四年級讀后感3
命運(yùn)帶給她不幸，她卻不屈服于命運(yùn)，她靠著堅(jiān)如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著前進(jìn)，終于創(chuàng)造出了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。有許多人只注意了海倫·凱勒，卻沒有注意到另一個主要人物——莎莉文老師。海倫·凱勒在書中曾說過這樣一句話：“真心感謝莎莉文老師，如果沒有她，也就沒有了現(xiàn)在的我，是她幫我點(diǎn)燃了生命之燈，是她幫我照亮了人生之路，是她領(lǐng)著我一步步走向希望，獲得成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？視力半盲的莎莉文老師用一顆真諦的心教育海倫·凱勒，在莎莉文老師的指導(dǎo)與幫助下，克服了與外界溝通的障礙，學(xué)會了讀書、寫字，甚至是說話。海倫·凱勒在后來的一次演講中說道：“莎莉文老師曾告訴我：“你的身體雖然是不自由的，但你的心是自由的。
就讓你的心超脫你的身軀——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美的人生吧！”這句話給我感悟太多，感謝莎莉文老師給我的一切！我相信，莎莉文老師帶來的一切，海倫·凱勒都會終生難忘。這讓這兩個身殘志堅(jiān)的柔弱女子繼續(xù)用靈魂譜寫那段神圣的生命之歌吧！
《假如給我三天光明》的四年級讀后感4
“20世紀(jì)，一個獨(dú)特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世間，她----海倫·凱勒，一個生在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的女子�！钡拇_，這就是海倫·凱勒！
我正在讀她寫的《假如給我三天光明》這本書。這本書講述了：莎莉文老師教海倫·凱勒各種知識，慢慢地，海倫·凱勒都學(xué)會了。后來，她畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院。用生命的全部力量四處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。海倫·凱勒把一生都奉獻(xiàn)給集體、社會，她是一個偉大的人。這時《做一片美的葉子》在我眼前浮現(xiàn)。我決心好好學(xué)習(xí)，長大回報(bào)祖國。海倫·凱勒曾說過：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不去鉆這種牛角尖�！彼脑捠刮覀兠靼祝翰灰诶щy面前退縮。海倫·凱勒一生共寫了14部著作，所以她不愧是人類的驕傲！
我讀完了這本書，得到了很大的啟示：我們不能在困難面前退縮，要堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
《假如給我三天光明》的四年級讀后感5
海倫凱勒，20世紀(jì)一個獨(dú)特的生命體，以勇敢的方式震撼世界�？梢哉f生理上她是個弱女子，但在精神上，她絕對是個巨人�！懊@，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活，可以說生活對她是不公平的，但是她沒有憎恨生活，而是用一顆真摯的心去感恩生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。
“要是我能把曾經(jīng)幫助過我的人都寫下來，那有多好啊。他們費(fèi)盡心思把我的缺陷轉(zhuǎn)變成美好的特權(quán)，使我能夠在缺陷的陰影中，安詳?shù)乜鞓非斑M(jìn)�！边M(jìn)入柏金斯盲人學(xué)校，海倫是以這樣的態(tài)度面對生活。在學(xué)校中，大家都很友善。海倫第一次意識到原來還有這么多人關(guān)愛自己。同學(xué)常牽著她的手，在她的手心里講述著動人的.故事。富勒小姐，為了能讓她學(xué)會說話，從基本單詞教起，一遍遍的發(fā)著同樣的字母。她耐心地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感受舌頭和嘴唇的運(yùn)動。貝爾博士愿意讓她去觸摸一件件珍貴的展覽品，圓了她想更真實(shí)的去接觸書本上所說的古代文明的愿望�？梢哉f面對著一切一切的幫助，關(guān)愛。海倫都用心去感謝，她對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都覺得那么的可愛。
而我們呢？經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就悶悶不樂。總是覺得自己被別人冷落，認(rèn)為自己是世界上最孤獨(dú)的人。我們可能因?yàn)槟硞�方面的缺陷就去大罵老天不公，好像所有人對自己都是有一份敵意的眼光。在優(yōu)秀的成績面前，我們沾沾自喜，好像高人一等。而哪天，事情辦砸了，不如意了，最好誰都不要靠近我�！昂�，有什么了不起，不就是你運(yùn)氣比我好嗎�！边@樣的想法充斥著我們。我們何不能學(xué)學(xué)海倫.凱勒，用微笑去面對生活，對世界充滿感恩，用一顆誠摯的心去感謝生活呢？這樣，我們便會少了許多煩惱而平填許多樂趣，會覺得這個世界原來是如此的美好！
從沒有遭遇過災(zāi)難,從沒有體驗(yàn)過不幸,甚至從未領(lǐng)悟過挫折的我們當(dāng)然不會思考人生,他們只有享受快樂。我們是那么的美麗,年輕,聰明,令人艷羨。沉浸在快樂中,在一覽無余的光明中,我們失去了對光明的感受能力,失去了對快樂的體驗(yàn)?zāi)芰?失去了對幸福的感悟能力,也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識，仿佛人生一路輕歌曼舞,精彩世界任我逍遙。
要快樂,就快樂得如醉如癡,在快樂中升華;要感受生命之強(qiáng)烈,要體驗(yàn)人生之極限.要感受這光明呀,就算人生百年,也只有36500天!好好算著吧,假如還有30年光明,假如還有3年光明——假如還有三天光明!你感受到光明了嗎?
《假如給我三天光明》的四年級讀后感6
誰不想生活的多姿多彩？我時常慶幸自己生活得多姿多彩，生活在一個光明的世界里，光明讓我看清了世界，光明也讓我想到了一個震動全世界的人物----海倫.凱勒這本書是海倫.凱勒的自傳，書中有兩個部分，第一主要寫海倫變成盲聾啞人的生活，第二 寫了海倫的一部散文《假如給我三天光明》，告誡我們身體健全的人要珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活，關(guān)愛他人。我敬佩她學(xué)習(xí)的熱忱。剛開始，海倫的情緒非常暴躁，常發(fā)脾氣，她感覺不到現(xiàn)實(shí)生活中的愛，她的內(nèi)心充滿了對光明的渴望。
直到安妮.莎莉文老師的到來，才燃起了海倫對生活的希望。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，學(xué)會了閱讀和寫作，認(rèn)識和體會了許多不同一事物，她開始用心地學(xué)習(xí)。我敬佩她堅(jiān)強(qiáng)的意志，海倫懷揣夢想，開始了艱難的求學(xué)之旅。海倫克服了種種困難去考試，她沒有責(zé)怪任何人，而是默默靠自己的努力去突破那些障礙，這些障礙是我們常人難以想像的，但的確被海倫克服了。所以，當(dāng)我們遇到困難的時候，不應(yīng)該去抱怨那些障礙，而是應(yīng)該依靠自己的努力去克服。 海倫用她的生活，生命我們了解她的內(nèi)心，也讓我們了解了她的善良，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《假如給我三天光明》的四年級讀后感7
海倫·凱勒出生在美國南部。十九個月大時，因?yàn)橐粓龃蟛。沟盟龔拇耸チ艘暳奥犃�。六歲時，海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習(xí)。十六歲時，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)。四年后，她如愿進(jìn)入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作。一九六八年，海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生。
《假如給我三天光明》一書的字里行間中，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了。三天光明，對于常人來說只是人生的短暫的一瞬間。而對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。
而現(xiàn)在的學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，整天東游西逛，無心學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，而是責(zé)怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，讓他們能不費(fèi)什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢想，不去創(chuàng)造自己美好人生呢？海倫在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個道理，一個人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
我現(xiàn)在在學(xué)《看聽學(xué)》第二冊。隨著我們越來越大，課文也越來越多，越難了。我一開始對英語這一科目十分有興趣，背課文總背得很好，默詞是100分也是常有的事。可到了四年級，就覺得力不從心了。四年級了，作業(yè)多了，學(xué)校要背的單詞多了，還要到外面上語、數(shù)兩門功課提高班，還有一堆作業(yè)，經(jīng)常擠不出時間來做看聽學(xué)的作業(yè)，非要到臨上課前才能擠出時間來做作業(yè)�，F(xiàn)在，背課文不流利了，默詞是100分的事也少了。我本想不學(xué)了，給自己減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，可是，我一想到海倫堅(jiān)強(qiáng)的故事，我就打消這個念頭。海倫凱勒殘疾了還能學(xué)習(xí)，為什么我不行呢？我一定要學(xué)下去，難道我們正常人都沒一個殘疾人有意志嗎？現(xiàn)在，我再也不覺得有負(fù)擔(dān)了，覺得十分輕松。俗話說不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹一但有了意志，腳步也會輕松起來。
《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從書中找到了學(xué)習(xí)的動力，找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切，并且努力追向自己的夢想。！
《假如給我三天光明》的四年級讀后感8
海倫的堅(jiān)持不懈的精神讓我很敬佩，他遇到了許多困難，但都能一一克服，像一塊海綿一樣孜孜不倦地吮吸著知識。他以驚人的毅力完成學(xué)業(yè)，被美國《時代周刊》評為20世紀(jì)美國十大偶像之一。她的事跡震撼了全人類，鼓舞了許多殘疾人士。她沒有抱怨命運(yùn)對他的不公，他接受了一個又一個挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，他把自己一生的痛苦和幸福記錄下來，給世人以寶貴的啟迪和借鑒；給困境中的人指明走出困境的方向同時告訴人們：永不放棄！堅(jiān)持才是勝利。他也能使處于順境中的人能夠領(lǐng)悟到生命的價值，生活的意義。
誰能不為她堅(jiān)強(qiáng)不屈的一生所感動？我們要向海倫學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始珍惜每一分一秒，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，我們的生活條件比他好，自身?xiàng)l件也比他好，為什么我們不能有他那樣的精神？
海倫終身都愿意去幫助別人，而不想成為別人的負(fù)擔(dān)，我想當(dāng)他躺在病床上的時候，他一定很欣慰，因?yàn)樗龅搅诉@一點(diǎn)。他把光明和愛灑向全世界，他憑借自己的努力，把生命中的許多不可能變成現(xiàn)實(shí)
《假如給我三天光明》的四年級讀后感9
今天，我讀了一本書，名字叫做《假如給我三天光明》。這是一本唱片自傳體小說。
這一本書主要講的是：海倫出生時，家人帶她去受洗，牧師問她叫什么，父親脫口而出地說：叫海倫、亞當(dāng)斯。有一次海倫發(fā)高燒了，她得了急性冒充血以及腦充血。無法醫(yī)治，差點(diǎn)沒活下來。有一天，當(dāng)海倫睜開眼睛時，眼前一片漆黑，簡直就像墜入了萬丈深淵。經(jīng)過審醫(yī)，才知道自己盲、聾、啞了。在海倫6歲的時候，來了一位名叫莎莉文的老師。海倫才感受到了光明。在5歲是學(xué)會了洗衣服，會用一些簡單的手語。在于老師互相交流的時候，海倫聽不見，不能說話，老師便有了一種方法。我們互相在手心寫字。有一次，老師還和父母說：讓我和老師在一間小木屋學(xué)習(xí)，母親只好答應(yīng)了。在經(jīng)過不懈的努力，海倫考上了大學(xué)。而且還是一個書迷，但她能憑第6感去感受萬間事物，以前的海倫是個野蠻的女孩，經(jīng)過訓(xùn)練很友好了。
這本書告訴了我海倫堅(jiān)持不懈的努力。她憑著超人的意志和堅(jiān)強(qiáng)，從一個盲人中，她慢慢的恢復(fù)了，她感知到的世界更加細(xì)微、豐富、繁復(fù)，讓人油然而生滿足與珍惜之感。這也給我們一個忠告：善待善用你的眼睛吧，一刻也不浪費(fèi)。充分利用自己的每個感官，享受它們、珍惜它們。為世界向你毫無保留的打開而自豪。
同學(xué)們，如果不相信，你可以閉上眼睛試一試。
《假如給我三天光明》的四年級讀后感10
《假如給我三天光明》講述了她小時候因發(fā)高燒而失去了視力、聽力經(jīng)歷了苦難和困惑最后筑成了一屈不撓的心，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，你知道另一個是誰嗎？告訴你吧！她就是《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒，是��！她一個度過88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女人，在《假如給我三天光明》這本書里體現(xiàn)出她無限追求光明，假如給她三天光明的話，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地游覽博物館；第三天她想在自已的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。
我讀了這本書后，受到了深刻啟發(fā)，我應(yīng)該向海倫凱勒一樣珍惜時間以及生命，她雖然殘疾了，但她并沒有放棄自已的生命仍舊自強(qiáng)不息的奮斗著，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。我已經(jīng)擁有了12年的光明，我從沒有想過沒有光明的日子會怎么樣，有時我甚至覺得自已浪費(fèi)了許多時間。海倫凱勒僅僅在三天就做了那么多事，所以我想我要把接下來每一天當(dāng)作有光明的最后一天來利用。
在我心中海倫凱勒就像一位英雄，時時刻刻在鼓舞我，啟發(fā)我，讓我樂觀的面對生活中的每一件。
《假如給我三天光明》的四年級讀后感11
前幾天讀了一本名著——《假如給我三天光明》，讀了它，我似乎又明白了許許多多的人生哲理和人如何抗?fàn)幭忍飚a(chǎn)生的不便的方法。
它的作者不是別人，正是一個生下來就看不見、聽不見、說不出的殘疾人——海倫凱勒。這個殘疾人，并不像其他殘疾人一樣，對待生活沒有信心，以至于毫無意義地虛度了光陰，而是將生活看得多姿多彩，快樂地迎接人生。
這本書中介紹了海倫凱勒在成為殘疾人之后度過的又悲傷、又快樂的生活。通過一些事例描寫，充分體現(xiàn)了一位盲人的喜怒哀樂，增強(qiáng)了對生命的信心，增添了生活的色彩，快快樂樂地生活著，無憂無慮!多么偉大的精神，一個盲人都有這樣的精神，我們這些肢體健全的健康人是否該想到些什么呢?
所以，陽光的心態(tài)最重要!在人生中，無論你遇到了怎樣的困難，都要抱著良好的心態(tài)，快樂沉著的面對一切!
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