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《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)優(yōu)秀范文
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)優(yōu)秀范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)優(yōu)秀范文1
我讀過許多書，有：《西游記》、《冰心之月亮是我的薄荷糖》、《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》......今天，我給您介紹一本書吧—《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》講的是：美國(guó)的海倫.凱勒從小就聰明伶俐，可他在一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒使它成為了又聾又啞又盲的三級(jí)殘疾人，但他沒有怨天尤人，而是努力的學(xué)習(xí)，在父母和老師的.幫助下學(xué)會(huì)了“說話”和寫字。
我覺得海倫雖然是一個(gè)殘疾兒童，但他身殘志堅(jiān)，從沒有因?yàn)樽约旱臍埣捕丝s。在父母的關(guān)懷下，在老師的幫助下，在無(wú)聲無(wú)色的世界里，用常人難以想象的毅力，克服聽力障礙去學(xué)說話，那是多么的不容易�。∷且粋�(gè)生活在黑暗中的人，卻為世界帶來(lái)了光明和希望。
但相比之下，我身智健康，可以欣賞到這個(gè)可愛美麗的世界，能聆聽大自然所有的聲音，可我沒有珍惜上天給我的恩賜，學(xué)習(xí)也不如海倫那么刻苦用功，心中真有點(diǎn)慚愧。
海倫那不屈不撓的奮斗精神與堅(jiān)定不移的信念真令人佩服啊！今后，我們要好好向海倫學(xué)習(xí)，熱愛生活，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的理想，長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
這么好看的書，你難道不想一睹為快嗎？
《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)優(yōu)秀范文2
《假如給我三天光明》這本書是我到新華書店去買書時(shí)書店的阿姨推薦給我讀的，這本書的作者是海倫·凱勒。
這本書主要講述了：1880年6月27日，一個(gè)活潑的女孩出生了，她的名字叫海倫·凱勒，可是在她出生19個(gè)月后，一場(chǎng)意外生病，讓她失去了光明和聲音。無(wú)論是白天還是黑夜，她再也看不到這個(gè)世界了，再也聽不到動(dòng)聽的聲音了。
在她6歲的'時(shí)候，一位充滿愛心和責(zé)任感的沙莉文老師來(lái)到了她的身邊，在老師的培養(yǎng)和教育下，她讀了很多書，盡管盲文摸到她的手都出血了，但是她沒有放棄，終于功夫不負(fù)有心人，她成功了，并且畢業(yè)于美國(guó)名校哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，成為一位掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的作家。
這本書讓我懂得了不管遇到什么樣的困難和挫折，都不能放棄，所以我們要學(xué)習(xí)海倫的這種頑強(qiáng)拼搏、不怕困難的精神。我們也不能忘了我們的老師。在新的學(xué)期中，我們要加油、加油、再加油。
《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)優(yōu)秀范文3
馬克。溫吐曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒�！笔罴倮�，我就讀了一本有關(guān)海倫的書——《假如給我三天光明》。
19個(gè)月大時(shí)，海倫因?yàn)樾杉t熱成了一個(gè)瞎、啞、聾匯于一身的人。父母為她請(qǐng)來(lái)了來(lái)自波士頓的家庭教師安妮沙利文。沙利文老師用兩個(gè)星期的悉心教導(dǎo)，使海倫的心平靜下來(lái)，并在之后的時(shí)間里開始教會(huì)海倫盲文、拼詞，讓海倫重新做人。
這本書以海倫在成長(zhǎng)中感受三層痛苦之后成為杰出女作家和沙利文老師的教導(dǎo)方式為主題演繹了一個(gè)殘疾人極具意義性的一生。
海倫憑借自己超凡的信念學(xué)會(huì)了交流，考上了大學(xué)，最后竟學(xué)會(huì)了說話，他的一生是有意義的。
我們普通人因?yàn)橛辛私∪纳眢w和金錢，就隨意揮霍，同時(shí)又抱怨著自己的生命沒有意義。這樣的人實(shí)在不讓人看得起。
而同樣有健全的.身體，有人參加奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，在國(guó)際上為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)。有人投身于科學(xué)研究，時(shí)刻為祖國(guó)利益著想。有人關(guān)心社會(huì)那些被遺忘的人，為他們送去一份關(guān)懷。
而這些都是大的，我們來(lái)談?wù)勑〉�。每天和你在一起，教給你知識(shí)和做人道理，給你無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。供你吃、喝、穿、用的父母，這些人的一生，都是有意義的。
其實(shí)，讓生命有意義非常簡(jiǎn)單，只要你認(rèn)為自己做的事有意義，你的生命就是有意義的。因?yàn)�，自己生命的意義和價(jià)值，并不是他人能有所準(zhǔn)確評(píng)判的。但是，如果想前者那樣虛度光陰，你的一生不可能有意義。
做有意義的事，讓自己的生命變得有意義。
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海倫·凱勒出生于1880年6月27日。有誰(shuí)能夠想到，這個(gè)可愛的小女孩在她出生十九個(gè)月就是去了視力和聽力，最后又喪失了說話的能力�？墒�，如此沉重的打擊，沒有擊垮她。海倫靠著她頑強(qiáng)的'意志，不去的的精神，使她成為掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她在黑暗中找到了人生的光明，然后她又把慈愛的手伸向了全世界。海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的人。正像著名作家馬克·吐溫所說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！�
海倫一生共寫了14部著作，散文集《假如給我三天光明》真實(shí)的記錄了她艱辛和輝煌的一生。深夜里，我想海倫眼中的黑暗絕對(duì)比這個(gè)黑暗更恐懼，但是她用她心靈深處的光明讓她看遍了全世界，照亮了全世界。
我自始自終認(rèn)為這個(gè)度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七年黑暗世界的海倫，無(wú)比的偉大。她那堅(jiān)強(qiáng)的意志、美好的品質(zhì)讓我深深感動(dòng)。
《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)優(yōu)秀范文5
我們都有一雙眼睛，一雙耳朵，一個(gè)嘴巴，可我們是否愛護(hù)它們呢？每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為上天給我們器官是理所當(dāng)然的，可是有一位女孩她是盲聾女孩。她就是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的海倫.凱勒。翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將由此點(diǎn)燃。今年暑假我就讀了這本書，就讓我們來(lái)看看她的故事吧！
1880年，海倫.凱勒出生在美國(guó)，不幸的小海倫在生了一場(chǎng)大病后，雙目失明，雙耳失聰。天吶，誰(shuí)也沒想到當(dāng)時(shí)她才是一歲半的小娃娃呀？從此，小海倫便與有聲有色的世界隔絕了。她不能再叫一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來(lái)，脾氣越來(lái)越壞。就在這時(shí)，家庭教師安妮.沙利文來(lái)到海倫的身邊，沙利文老師教海倫摸盲文，拼單詞。從此海倫會(huì)閱讀，書寫和計(jì)算。海倫10歲的時(shí)候越發(fā)想說話，父母為她請(qǐng)盲啞學(xué)校的`薩勒老師。薩勒發(fā)音的時(shí)候就叫海倫用手摸著她的嘴用感覺來(lái)判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的音，這種完全靠觸覺學(xué)習(xí)說話的方法，其艱難程度可想而知海倫夜以繼日的努力，反復(fù)朗讀某些句子甚至要讀幾時(shí)個(gè)小時(shí)練習(xí)……
當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，海倫在盲啞學(xué)校的課程也告一段落，她說話能力也和平常人沒什么兩樣。海倫回到家里，大聲的喊道：“爸爸，媽媽，我會(huì)回來(lái)了！”剎那間，爸爸，媽媽緊緊抱住海倫流下了興奮的淚水。1990年海倫考上了大學(xué)，得到了巨大的成就。
讀完這本書我若有所思，一個(gè)既看不見，又聽不見的好，竟有這么大成就，我們有健全的身體為什么不珍惜自己的每一天呢？
《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)優(yōu)秀范文6
今天早上，我正在翻閱書柜，看到了一本海倫·凱勒寫的著作《假如給我三天光明》。
翻開書看前言發(fā)現(xiàn)，海倫·凱勒是19世紀(jì)出現(xiàn)的兩位偉大的人物之一，她19個(gè)月時(shí)雙目失明，兩耳失聰，后來(lái)在沙利文小姐的幫助下。海倫·凱勒克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒雖然只有19個(gè)月的短暫的光明，但是她還是活的'十分豐富，快樂，多姿多彩，海倫·凱勒因?yàn)樗惺侄嗟男∨笥雅闼妫�有父母親的關(guān)愛和老師的關(guān)心教導(dǎo)，讓海倫·凱勒一步一步的成長(zhǎng)，雖然海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人，但是她還是十分樂觀，勇敢的去面對(duì)生活，而我有時(shí)就因?yàn)橐患苄『苄∈露艞�，退縮，我真應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)��！我以后也要像一樣要樂觀的面對(duì)生活。這一本書的結(jié)尾說：雖然海倫·凱勒不可能看見自己想看見的一切，雖然是假設(shè)的，但是她也不懊悔。也提醒我們要善用我們的眼睛，珍惜我們的一切。
《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)優(yōu)秀范文7
海倫是一位很了不起的人，我想大家都知道吧！今天，我讀了她寫的《假如給我三天光明》，我覺得我們應(yīng)該懂得珍惜才對(duì)。
海倫寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床坏蕉嘧硕嗖省⒊錆M快樂的世界，卻又多么想要看一看自己生活的地方，哪怕就一眼，所以她非常羨慕她朋友們那些明亮的雙眼，希望他們能夠好好珍惜�！都偃缃o我三天光明》就反映了一位失明者對(duì)光明的渴望和企盼，哪怕只有三天，短短的三天，她也會(huì)非常非常珍惜，能做許多有意義的`事情�？晌覀兡兀看蠹蚁胍幌�，我們這些正常人呢？不用說三天，三個(gè)星期、三個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，我們會(huì)怎么安排、打算呢？如果我們只剩下三天光明了，還有三天我們就再也看不到光明了，那我們會(huì)怎么樣？大家肯定會(huì)抓緊時(shí)間把事情做完、把各門功課完成、把時(shí)間安排地井井有條，一分一秒的時(shí)間都不愿意浪費(fèi)。對(duì)呀！同學(xué)們，為什么一定要在失去一樣?xùn)|西時(shí)才反悔；才懂得珍惜；才醒悟；才知道這樣?xùn)|西非常非常珍貴，是金錢買不到的。就連海倫，也都可以在黑暗中摸索光明，探求人生光明之路。那我們又為什么不能懂得珍惜呢？
所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，一起懂得珍惜吧！
《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)優(yōu)秀范文8
《假如給我三天光明》這本書是英國(guó)的海倫·凱勒寫的，海倫·凱勒是一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人，她的毅力可想而知。
小海倫在 歲的時(shí)候脾氣十分暴躁，因?yàn)樗膽嵟荒軓淖彀屠锇l(fā)出來(lái)，還有一個(gè)就是，她的眼睛只能看到一片黑暗。但是，莎莉文老師來(lái)了以后，小海倫慢慢的變得乖巧起來(lái)。莎莉文老師還用游戲的方式教她識(shí)字，小海倫也十分乖巧的學(xué)了起來(lái)。童年里，小海倫認(rèn)為對(duì)她最好的只有兩個(gè)人，一個(gè)是媽媽，而另一個(gè)就是莎莉文老師。在小海倫九歲的'時(shí)候，她越來(lái)越想說話，以致著急的都跳了起來(lái)。于是，莎莉文老師就千方百計(jì)地找聾啞專家，最終找到了富勒老師，把小海倫教會(huì)了說話。小海倫在 歲的時(shí)候?qū)懥艘槐尽端酢罚鞘艿娇馗�，因�(yàn)椤端酢放c康貝爾的《霜仙》類似，但海倫并沒有讀過。可以說，康貝爾誣告了海倫，海倫不懈努力，終于掙回了自己的清白。
看完了這本書，小海倫的面貌又展現(xiàn)在我的腦海里，整日生活在黑暗里，多么痛苦！海倫告訴我一個(gè)道理：做什么事都要堅(jiān)持不懈，不可以半途而廢，那樣你永遠(yuǎn)都做不成大事。
《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)優(yōu)秀范文9
我喜歡書，喜歡讀一些勵(lì)志振奮人心的書，其中我印象最深刻的書是《假如給我三天光明》。我被書中的主人公海倫;凱勒自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力、不屈不撓的精神深深打動(dòng)，忍不住讀了一遍又一遍。海倫;凱勒是我最敬佩、最崇敬的人物之一。每讀一遍，我就對(duì)海倫;凱勒多增加一分敬意。讀這本書，就像是在和一個(gè)偉大的靈魂對(duì)話。這是一本令人激勵(lì)人心的書。
海倫;凱勒是一個(gè)生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女孩。但正是這么一個(gè)封閉在黑暗與沉寂世界里的人，克服了種種難以想象的身體障礙，考入世界著名大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為第一位獲得文學(xué)學(xué)士的'盲聾啞人；她用生命的全部力量，為殘疾人四處奔走，建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，讓殘疾人可以像正常人一樣生活。
海倫;凱勒不僅接受了生命挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，而且將自己一身所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給世人寶貴的啟迪和借鑒；同時(shí)告訴那些處在困境中的人：堅(jiān)持不懈、永不放棄！在書里，與海倫;凱勒的對(duì)話中，相比她的處境，我們健全的身體，優(yōu)越的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的美好，我們遇到的困難和挫折，又是多么的微不足道，不值一提。那么，我們有什么理由不好好珍惜生命，熱愛生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人呢？
因此，這本令人振奮的書讓我萌發(fā)了長(zhǎng)大后做一名慈善家的理想，像海倫;凱勒那樣奉獻(xiàn)自己的愛心，不求名聲，不求回報(bào)，讓那些需要幫助的人過上幸福、快樂的生活！
《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)優(yōu)秀范文10
還記得有一天，我去哥哥家玩，看哥哥的書桌上有一本書，叫《假如給我三天光明》，這本書我從來(lái)沒有開過，就向哥哥借過來(lái)看了。
海倫。凱勒是一位偉大的女性，因?yàn)橐淮胃邿�，她失去了光明，她看不見了，也聽不見了，就連說話都很困難，猶如一只沒有翅膀的蜜蜂，沒有什么意義再活下去，可海倫。凱勒不這么想，她并沒有放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地活下去，最終在沙利文的幫助下，一舉成名。
作為一個(gè)健康的人，我特別敬佩海倫。凱勒。一位正常的人做不到的事，海倫。凱勒竟然可以做到。我不禁為海倫。凱勒而鼓掌。一名從小就是個(gè)聾啞盲人的海倫。凱勒，靠著自己的毅力，最終寫下了一本震撼全世界的.書——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》這本書，我看了之后很感動(dòng)。我也從海倫。凱勒身上得到了一種力量。她很頑強(qiáng)，富有毅力，熱愛生命，熱愛生活，在艱難中取進(jìn)，正像馬克。吐溫所說的：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒�！焙�。凱勒從一個(gè)姑娘變成了一個(gè)偉大的人，而這本書正述說著這樣一個(gè)故事。
她一直向成功前進(jìn)，她是多么努力，可命運(yùn)卻帶給了她災(zāi)難，把她帶到了一個(gè)黑暗世界。讀著那本海倫。凱勒的自傳，再想想我自己，真是慚愧極了！
《假如給我三天光明》這本書給了我很大的啟發(fā)。讓我走進(jìn)了海倫。凱勒的內(nèi)心世界，你也來(lái)感受一下吧！
《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)優(yōu)秀范文11
這部書來(lái)自二十世紀(jì)美國(guó)的一位女作家。她用自己獨(dú)特的生命個(gè)體及其勇敢的方式震撼了世界，在聾啞盲的惡劣條件下，學(xué)會(huì)了十幾種語(yǔ)言，努力鉆研文學(xué)。她就是海倫·凱勒。誰(shuí)能想到，她是一個(gè)度過88個(gè)春秋卻熬過87年無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的人。然而，正是她在沉寂的世界中開辟出了一條光明、正直的陽(yáng)光大道。我們應(yīng)該要了解海倫·凱勒。
這本書講述的是海倫從兒時(shí)的玩伴，童年的回憶，到對(duì)光明的向往，文學(xué)的熱愛。這些充滿自信、飽滿激勵(lì)的話語(yǔ)，或許是想告訴我們：原來(lái)，一個(gè)命運(yùn)悲慘的殘疾人，竟然能夠如此樂觀地面對(duì)生活，而我們，遇到一點(diǎn)挫折便沮喪失心，真是不應(yīng)該。書中還有一位靈魂人物——莎莉文老師，她用畢生的心血與精力使海倫孤絕的生命充滿光彩與光明，無(wú)私奉獻(xiàn)，感人至深。
海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。知識(shí)的力量是無(wú)窮的，海倫的自信堅(jiān)強(qiáng)給了她勇氣與希望，而這勇氣與希望，使她對(duì)文學(xué)充滿熱情，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！張開心靈的.眼睛，第一次拍攝電影，對(duì)水的印象，慈母去世和與大文豪馬克·吐溫之間發(fā)生的有趣故事。
“假如給我三天光明”，是海倫富有哲學(xué)的想象。對(duì)于雙眼失聰?shù)暮悂?lái)說，這三天光明過的沒有留下一點(diǎn)遺憾，仿佛將人生所有的好奇、想象、思考在這充滿“色彩”的三天全部結(jié)果。第一天要看人；第二天親身大自然帶給世界的“奇跡”；第三天要和正常人一樣生活：上學(xué)、看報(bào)、運(yùn)動(dòng)、寫作……但是，若將這三天光明給予我，我或許還像現(xiàn)在一樣生活，沒有新奇，沒有樂趣。
有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”生活中看似平凡的小事，也許有一天都將失去。即使這樣，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒永遠(yuǎn)樂觀向上、不拋棄、不放棄的精神，憑借知識(shí)和信念創(chuàng)造奇跡。
海倫·凱勒，一生共寫了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代》評(píng)為二十世紀(jì)最具影響力的人物之一。直到現(xiàn)在，《假如給我三天光明》這本書依然令我記憶猶新。
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