《海底兩萬里》讀后感（通用40篇）
當看完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《海底兩萬里》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《海底兩萬里》讀后感 篇1
暑假里我讀了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》。書中開始出現(xiàn)的海怪原來是一艘巨大無比的潛艇，它的名字叫“鸚鵡螺”號。
我非常喜歡“鸚鵡螺”號!它十分先進，堅硬又鋒利。它可以穿過冰山，還可以像鉆頭一樣把鐵甲船鉆出一個兩米長的洞，更神奇的是即使被炮彈擊中也不會沉沒。
在這本書中危險、奇妙的海底世界也深深吸引了我：兇猛的`角鯊、成群的布蓋大章魚、被淹沒的亞特蘭蒂斯……
你想知道更多嗎?拿起書開始一場奇異的海底之旅吧!
《海底兩萬里》讀后感 篇2
上次暑假里，爸媽帶我去韓國濟州島旅游，坐潛水艇觀看海底生物。
不一會兒，我們便來到了海下40米左右的地方，我看見了一群群可愛的魚兒，有的身穿金色的衣服，閃閃發(fā)光，十分漂亮;有的全身銀色，像一個個潔白而又美麗的公主;還有的沒有銀色的那么純潔，也沒有金色的那么耀眼，只是談談的紫色小魚;還有彎彎曲曲的幾條海帶，還有一個大紅色的珊瑚，形狀十分奇特，我真不知道該如何表達這美麗的景色。這美麗的景色深深地把我吸引了。
今年暑假，我想進一步了解海底的情況，便打開了《海底兩萬里》這本書，可是當我讀完后，發(fā)現(xiàn)這是一本寫海下歷險的故事，并不是寫海底美景的書，不過我卻從中學到了許多做人的道理。
比如：傭人康塞兒在教授墜入大海后，不顧自己的安危，跳入水中去救教授，他為人忠誠，舍己救人，十分勇敢，是我們學習的目標與方向。
再比如：大家和船長一起大戰(zhàn)章魚。一位船員不幸被拖入水中，失去了生命。這也告訴我們，人的一生不可能風平浪靜，而是會有許許多多的困難與挫折，但我們要勇敢地面對我們的一生。
還有那次有趣的小島打獵，大家吃到了美味的“面包”，還打到了兩只腳的動物、四足動物等，可就在大家享受美食的時候，卻遭到了土著人的攻擊，但他們憑借著過人的.智慧，逃過了土著人的攻擊。
總而言之，他們靠著過人的智慧與堅定的毅力，克服了種種困難，經(jīng)歷了一件又一件奇特的事。這本書告訴了我們：人的一生不可能風平浪靜，有時水平如鏡，又有時驚濤駭浪，可我們不能向困難低頭，人的一生也是多姿多彩的，我們要好好地珍惜這一切，不能白白的浪費。
我希望大家有時間也可以去看看這本書，是不是也會像我一樣，有這樣的感受，我現(xiàn)在可是百看不厭啊!
《海底兩萬里》讀后感 篇3
暑假里，我看了一本書——《海底兩萬里》。這本書是法國科幻小說家儒爾·凡爾納的代表作之一。它讓我“登上”了“鸚鵡螺號”，以平均十二公里的時速，在將近十個月的海底旅行中，隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物，航行中高潮迭起：有海底打獵;參觀海底森林;探訪海底亞的蘭蒂斯廢虛;打撈西班牙沉船的財富;目睹珊瑚王國的葬禮;與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗;擊退土著人圍攻等探險。
從這本書中，我得知海底的風景十分美麗：有五顏六色的珊瑚、形似花壇的海葵、星羅棋布的海星、瘤狀的海盤車、仙女般正在跳舞的`水母、各式各樣的貝殼，真美啊!這時，我也好似在水里一樣，和海螺唱歌，同海豚跳舞。
剛欣賞過美景，又迎來了新的危機。在南極時，他們被困在由厚厚的冰層形成的“冰盆”里，差點窒息而死。還好他們有驚人的勇氣，一起來合作。有的挖冰，有的澆沸水，最后終于突破了厚厚的冰層，重新獲得了生命。那時，我也像個差點窒息的人一樣，大口大口的呼吸新鮮空氣。
我覺得這本書既像個“五味瓶”，有緊張、刺激感人、快樂、悲傷等感受。這本書又像個“百寶箱”。讓我學到了科學、數(shù)學、天文、地理、生物······這些知識。希望大家都來讀這本書。
《海底兩萬里》讀后感 篇4
我讀了《海底兩萬里》這本書，里面的內容是海洋中出現(xiàn)了一種不知名的`怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動物專家，隨遠征去剿滅怪物，不料卻掉入海中，被一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇救了。于是，他和神秘的內莫船長一起開始了一段驚險、神奇的海底旅行。
他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上了南極，領略了美麗而又充滿危險的海底世界。我覺得這本書很好看。
《海底兩萬里》讀后感 篇5
這幾天我看了一本有趣的書——《海底兩萬里》，作者是法國科幻作家：儒勒。凡爾納。這本書描寫了一部科幻故事：一八六六年海中突然出了一種不知名的“海怪”，人們很恐慌，于是派出了當時最厲害的艦艇“林肯”號去打“海怪”。在戰(zhàn)爭過程中，“林肯”號上的船員“康賽爾”和“我”不小心掉進了海里暈了過去。在他們倆醒來時卻意外地發(fā)現(xiàn)自己正躺在“海怪”的身體上，并且出來了一個人領他們進入了“海怪”的體內——原來這個“海怪”竟然是一艘潛艇!隨后才知，這艘潛艇名字叫“鸚鵡螺”號，船長叫“尼摩”，他同意“康賽爾”和“我”暫時在潛艇上住下來。
在此期間，他們在奇異的海底王國漫游，共同經(jīng)歷了許多不可思議的神奇歷程：看到了海底的火山大爆發(fā)、被圍困在冰山里、下潛到了水下兩萬四千米、發(fā)現(xiàn)了無數(shù)的海底寶藏……書上描寫的實在太精彩了，我被深深地吸引了，仿佛真地看見了海底火山爆發(fā)時的壯烈情景;好想跟他們一起齊心協(xié)力挖、鏟那些冰塊，救出被圍困在冰山里的人;還有那些深海里不知名的貝殼類的足絲織成的'衣服穿在我身上不知是什么樣子呢?躺在海洋里柔軟的大葉藻做的床上會是怎樣的舒服啊?還有鯨的鯨須做成的筆，用這樣的筆寫字會是什么感覺……
看了這樣書，我覺得能生活在這樣奇異美妙的海底世界里，真是人生一大享受啊!我覺得“尼摩”船長真的好了不起，因為他能戰(zhàn)勝大海，“康賽爾”和 “我”都很勇敢，最終克服了重重困難，回到了祖國的懷抱�！逗５變扇f里》真是一本有趣的書，讓我增長了見聞，發(fā)揮了想像。我希望自己長大以后也能寫出有趣的故事給小朋友們讀，給大家?guī)砜鞓贰?/p>
《海底兩萬里》讀后感 篇6
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的科幻小說中最為有名的一篇，它主要描寫了一位名為阿龍納斯的學者在水中乘坐被人們認為是“大鯨魚”的潛水艇遨游海底世界的經(jīng)歷。
其中我比較喜歡的是尼摩船長，他十分冷漠的外表下卻有一顆十分火熱的.心，他擁有著巨額財富，卻把大部分都給了別人;他博學廣識，卻十分厭惡那人類世界，他也十分冷酷，有時卻柔情似水;他熱愛著自己的國家，卻從不登上土地。他，就是我眼中的尼摩船長，一個性格古怪卻無比熱愛海洋的人，一個名字意思為“查無此人”的人。
他足智多謀，在潛水艇被困于大冰洞中時巧妙地利用了熱水能融化冰的原理使冰層不再加厚，從而使大家都避免了死亡的危險，成功地浮上水面，脫離了危險的冰海，也呼吸到了新鮮的空氣，避免了二氧化碳中毒的危險，使得一船人死里逃生。
他有時也是殘酷無情的，當潛水艇遇上了不明國家的攻擊船只時，他毫不留情地用沖角把船給撞沉了，看著一船九百號人在烈焰中喪生，在水中被淹死，在巨大的爆炸中被炸得灰飛煙滅，他卻面無表情。
他還是柔情似水的，在他進入船長室看著他那死去的妻兒時，他彈起了手風琴，不禁淚如泉涌。在看見自己的船員被死神無情地奪去生命之時，他也不禁落了淚。
也許是對人類世界的痛恨，也許是他在骨子里還有親情與友情，也許是因為以前在人類社會中學到了豐富的知識，而這一切綜合在一個人身上，就構成了他——尼摩船長，一個矛盾、復雜、讓人喜愛而又讓人琢磨不透的人。
我也從里面感受到了許多，也許是當時人類社會太黑暗太腐化，使他從心底里對人們產(chǎn)生一種仇恨，也使他離開了這個世界而進入了海洋，與世隔絕。但這個世界的光亮也未曾消失，他的廣博的知識也是從人類社會中得來的，而這些知識又是他最好的幫手，也就是說在尼摩船長身上可以看到這個社會的陰暗與光亮。
還有最為重要的一點，那就是親情，這是別的社會所不能給你的，只有在人類社會中你親身去體驗才會得到它。這也許就是為何尼摩船長有時也柔情無比的原因吧!
這就是我對《海底兩萬里》的介紹和感受。
《海底兩萬里》讀后感 篇7
《海底兩萬里》是法國十九世紀作家凡爾納寫的名著，他是著名科幻作家，被譽為“科幻小說之父”。暑假里，我邊讀《海底兩萬里》，邊和主人公一起進入奇妙的海洋世界探險，領略種種神奇的經(jīng)歷。
這部作品寫了法國生物學者阿龍納斯和伙伴尼德蘭等人在和海底“怪獸”搏斗時，無意間進入了這個神秘的“怪獸”中，他們發(fā)現(xiàn)這是一艘巨大的潛水艇，里面有許多人，船長尼摩是個開朗、慈祥的人，是他建造了這艘潛水艇，他帶領阿龍納斯和伙伴們從太平洋出發(fā)，去了印度洋、紅海、地中�！⑶矣謶�(zhàn)勝了敵人，但又為海洋犧牲了兩位朋友，他們的尸體永遠埋在海底的深處，靜靜地安息……
這本小說非常精彩，你可以從中感受種種驚奇的事，美麗的水下森林，豐富的海底礦物，巨大的殺人烏賊，無數(shù)沉船中的金銀財寶，傳說中的遠古文明，人跡罕至的南極，世界最深的海溝，神秘的密道……
我最喜歡書中的尼摩船長，因為他是個做事冷靜、不慌張的人，當船被冰山困住時，尼德蘭早就驚慌地破口大罵，而船長冷靜地想辦法，最終大家砸冰、用潛艇撞冰，終于穿過了被冰山包圍的地方。
船長還是個奇怪的`人，大多時間總是不露面，還經(jīng)常在一對母女的照片前哭，我始終不明白他為什么要這樣做。
船長還是個慷慨的人，把金銀財寶都分給沒錢的窮人。
令我疑惑的是：船長的真名是什么?因為書上說尼摩是拉丁語，意思是沒有其人。他是哪國人呢?他戰(zhàn)勝北冰洋風暴了嗎?船長還活著嗎?他要繼續(xù)進行可怕的對人類報復嗎?所以我很希望阿龍納斯能弄清這些事情再逃走。
《海底兩萬里》這本書我可愛讀了，有時因為時間太晚了，我不得不和海底世界告別，但是，我在夢里還回憶著這世界，回味著神奇的生物，想像著接下來發(fā)生的事情。還沒讀過的同學，快打開書的第一頁，看看吧。
《海底兩萬里》讀后感 篇8
寒假是我閱讀了一本經(jīng)典名著《海底兩萬里》，收獲頗多。
小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺”號潛艇船長尼摩周游海底。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景，同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。他們眼中的海底，時而景色優(yōu)美、令人陶醉；時而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。最后，“鸚鵡螺”號在北大西洋里遇到一艘驅逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘虜外個個義憤填膺，用“鸚鵡螺”號的沖角把驅逐艦擊沉。不久，他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸�；貒螅┪飳W家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。
本書作者儒勒·凡爾納的寫作功底值得我學習：他可以將美麗的'海底珊瑚描寫得細膩至極；他會運用想象、聯(lián)想等寫作方法使得作品的語言更加形象生動；他會將文章的描述步步推進，使讀者們身臨其境。我在閱讀中就被那些樸實而優(yōu)美的辭藻而吸引，我仿佛在那一剎那就置身海底，隨著尼摩船長遨游海底，經(jīng)歷這那一件件扣人心弦的突發(fā)事件，一起體會最終勝利時的喜悅……同時，我也被書中人們堅信正義、敢于斗爭的美好品質而感動。本書的線索---“鸚鵡螺”號更是代表了當時時代科技的飛速發(fā)展。在現(xiàn)實生活中，我們也要學習敢于吃苦的精神，不能被眼前的困難和挫折嚇退，而是要堅信正義終將戰(zhàn)勝邪惡，與困難頑強拼搏，只有這樣才能取得成功。
一本本好書帶我領略各個時代的盛世輝煌與遺憾落幕。《海底兩萬里》使我感觸良多。
《海底兩萬里》讀后感 篇9
神秘的海底隱藏著什么？無人知曉，讓我們跟著凡爾納的科幻小說——《海底兩萬里》一起去探索�！}記
今年暑假，我懷著一顆熱烈的好奇心讀完了《海底兩萬里》這本書，它讓我看到了奇妙與夢幻的海底世界，也讓我明白了許多道理。
全書主要寫了“鸚鵡螺”號潛水艇在尼摩艇長的指揮下深入海底，在海底克服了重重困難，帶著艇員們探索神秘又美麗的海底世界。他們在海底狩獵，去參觀美麗的海底森林，去探索亞特蘭蒂斯海底廢墟……這一章章故事情節(jié)生動細致，內容上跌宕起伏，巧設懸念，令我讀后回味無窮，仿佛自己也跟著尼摩艇長旅行了一回，尤其是第24章《消失的陸地》，據(jù)說亞特蘭蒂斯曾是一塊繁榮的土地，卻在無聲中沉入了海底，留下的人類無法解決的謎語。在書中，作者突發(fā)奇想，潛入海底探索這神秘的亞特蘭蒂斯海底廢墟。
在這部書中，作者主要描寫了四個主要人物，他們的樣貌與其性格都各不相同，具有各自鮮明的特點。他們都給我留下了深刻的印象。學識淵博的阿羅納克斯教授；沉得住氣、為人和善的仆人孔塞伊；性情火爆的魚叉手尼德蘭；沉著機智、勇于嘗試的尼摩艇長。其中我最敬佩的人當屬尼摩艇長了!
尼摩艇長擁有數(shù)不盡的書籍，我敬佩他的斷與勇敢，欣賞他不屑被世俗所束縛的精神。果斷潛入海底，在海下探索神秘的一切，他向往自由，同時他又是一個正直勇敢、果敢冷靜的人，這些品質已經(jīng)是我對他贊嘆不已!
這本書的'作者更不尋�！侨謇�.凡爾納。他出生于一個律師家庭，凡爾納的父親是一個較成功的律師，父親一直想讓凡爾納繼承父業(yè)，可他卻并不想從事律師，而他的理想則是航海探險。當他將要開始旅程的時候，卻又被父親帶回了家里，因此他只能躺在床上，幻想著一切，他用自己的博學成就了一步步科幻小說，成為了“科幻小說之父”。
讀完了這本書，我好像也跟著尼摩艇長一起探險過。在這本書里，我真的學到了很多。只要不懈努力堅持，成功總會來臨的!
謝謝你——尼摩艇長，儒勒.凡爾納，《海底兩萬里》!
《海底兩萬里》讀后感 篇10
今年暑假，當我讀完《海底兩萬里》的時候，我有個想法，就是和教授、孔塞伊和內德·蘭德一起去深海探險。
在教授他們剛爬上鸚鵡螺號時，內德?蘭德已經(jīng)在上面了，隨后他們一起進入了鸚鵡螺號。在客廳里，有很多稀奇的標本，我想尼摩艇長肯定很喜歡海底生物，要不然怎么會做這么多的標本呢？令我想不明白的是，電居然可以為尼摩艇長和艇員提供火、水和氧氣。尼摩艇長還收集了一種高級的子彈，只要瞄準了目標，子彈打上去就立刻會死亡，我真不知道這里面有什么道理。雖然在人們的簡介上內德蘭德是個小市民，可是我覺得他一點也不像小市民，因為在教授缺氧的時候，他還把最后的`一點氧氣獻給了教授。在7個月的航行中，他們一起度過難關，分享快樂，我感覺到他們十分團結，我覺得我們同學之間也要加強團結，這樣就能克服一切困難。
故事結尾還是給我們留下了疑問，尼摩艇長是否安好？鸚鵡螺號能否脫險？但我堅信，鸚鵡螺號肯定可以脫險，因為只要大家團結一致、齊心協(xié)力，是沒有戰(zhàn)勝不了的困難的！
《海底兩萬里》讀后感 篇11
暑假里我讀了《海底兩萬里》這本書。我很喜歡這本書，讀了一遍又一遍，讓我愛不釋手。
這本書敘述了法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事，為我們描繪了一個奇幻的世界，介紹了豐富的海洋地理知識。書中還刻畫了幾個鮮活的人物形象：尼摩船長是一個既絕頂智慧、無限富有、溫文爾雅又行事果敢的主人公；阿龍納斯是典型的學者，知識高于一切；尼德蘭，職業(yè)魚叉手，靈敏又機智，本領高強；康賽爾，他忠誠勇敢，是個順從的仆人，善于將海洋生物分類。
故事發(fā)生在1866年，很多船只受到一頭大“海怪”的襲擊，出于對航行安全的考慮，由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”宣戰(zhàn)。結果戰(zhàn)艦遭“海怪”襲擊損傷，三位主人公也落入海中，被“海怪”救起，并一起周游四海，漫步在一片奇妙的海底森林，用特制步槍打獵，看到了“養(yǎng)”在貝殼里一顆象腦袋那么大的珍珠和巨型章魚的奮力搏斗……
充滿著豐富想象的、離奇的故事情節(jié)令我癡迷，凡爾納對科學原理的理解更讓我驚奇。要知道，作者寫這本書時根本就沒有潛水艇，甚至電燈也沒有。而小說發(fā)表后25年，人類竟成功造出了潛水艇。不僅如此，書中還涉及大量生物學、氣象學、物理和化學等各領域的知識，這是怎樣的智慧呀！
驚奇之余，我更敬重尼摩船長，他對海洋中的生命充滿敬畏。雖有精良的裝備卻從不貪婪，對海洋中的珍寶從不覬覦。可如今，人類對海洋生態(tài)的破壞從未停止，過量的捕撈使像太平洋金槍魚這樣的物種數(shù)量急劇減少。海洋學家預言，如果再毫無節(jié)制的捕撈，金槍魚等將很快滅絕。尼摩船長對生命的尊重，會給你我?guī)碓鯓拥腵啟示？尼摩船長，一個傳奇式的人物，也許他的思想有些偏激，但他仍然是一位勇士，是位尊重自然、敬畏生命的勇士。他的消失是凄美的，讓我看后鼻子酸酸的。
無論如何，這本書讓我深深愛上了浩瀚、神秘的海洋！
《海底兩萬里》讀后感 篇12
這個暑假，我讀了《海底兩萬里》這本書。它是法國小說家凡爾納寫的一篇科幻小說。
這篇小說的內容曲曲折折，令人驚心動魄。這本書是說一個海上“巨鯨”造成了多起海上事故，因而美國出動了林肯號軍艦去消滅“巨鯨”。阿羅納克斯，一個博物學教授和他的仆人孔塞伊以及加拿大捕鯨手內德也參加了這次行動。但他們卻發(fā)現(xiàn)了這個“巨鯨”是人造的！他們在這艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇上認識了尼摩船長，并和他一起開始了一次驚險的海底之旅，跟著他們的腳步，我了解了很多關于海洋的知識，使我對海洋產(chǎn)生了無限的向往……
在這本書中，令我感觸最深的'就是尼摩船長說的那句：“大海就是一切。”沒錯，大海就是一個巨大的寶庫，里面有人們所需的一切，而且比陸地上多幾倍！可是人們如果不愛護海洋，還和現(xiàn)在一樣把垃圾、污水排入海洋的話，這個海底寶庫將不復存在；如果人們還像對待陸地資源一樣毫無節(jié)制的向大海索取，那么大海終將會毀在人類手中！
愛護我們這個賴以生存的地球吧！她就是我們的一切！
《海底兩萬里》讀后感 篇13
今年暑假，我又讀了一遍《海底兩萬里》，作者是“現(xiàn)代科幻小說之父”凡爾納。他是19世紀法國小說家、劇作家及詩人。凡爾納一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀作品，代表作有：《格蘭特船長的女兒》、《神秘島》等。他的小說奇跡般的描繪了20世紀的情景。
《海底兩萬里》主角是阿龍納斯先生，他應邀加入追擊海怪的“林肯號”。于是就開始了全力的追擊海怪。在遭遇“海怪”襲擊時墜入大海，結果來到了“鸚鵡螺號”上。于是就開始了歷時10個月、航程兩萬里的.海底冒險之旅，經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄的事件，飽覽了種種美妙絕倫的海底奇觀。
其中，我印象最深的是捕捉海牛，教授和尼德。蘭他們發(fā)現(xiàn)了一只海牛。于是便駕駛著小艇前去捕捉海牛，尼德。蘭手提魚叉奮力投了出去，但是因為用力過猛沒有叉中。這頭海牛被惹惱了，返身朝小艇撲過來，差點把小艇打翻。尼德。蘭再一次做好了準備，他瞄準時機，魚叉像離弦的箭一樣飛了出去，一下就叉中了海牛的心臟，鮮紅的血液染紅了大海。
這本書我認真閱讀了兩遍，暢游了神奇的海洋世界，學到了豐富的科學知識。最大的感觸是：沒有做不到的，只有想不到的，只要掌握科學本領堅持不懈就有可能實現(xiàn)夢想。小朋友們，讓我們一起展開理想的翅膀，在知識的天空翱翔。
《海底兩萬里》讀后感 篇14
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海水發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
在《海底兩萬里》中，尼摩是個不明國籍的神秘人物（后在《神秘島》中交代其為印度人），他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇船長對俘虜也很優(yōu)待，但為了保守自己的秘密，尼摩船長從此之后不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟著潛艇周游各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景，同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。他們眼中的海底，時而景色優(yōu)美、令人陶醉；時而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。最后，鸚鵡螺號在北大西洋里遇到一艘驅逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘虜外個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅逐艦擊沉。不久，他們在潛艇陷入大漩渦的`極其險惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸。回國后，博物學家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。
《海底兩萬里》最大的特點是構思巧妙、情節(jié)驚險。它描繪了人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。使讀者如臨其境，表現(xiàn)了作者非凡的想象力。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
同學們，快快捧起你手里的書，一起去海底探險吧！
《海底兩萬里》讀后感 篇15
趁著這個假期，我閱讀了儒勒.凡爾納的著作《海底兩萬里》。這是一本科幻探險小說，內容精彩、引人入勝，讀后使我懂得了許多道理。
這本書主要講述了主人公阿龍納斯在追捕被人們當成獨角鯨的“鸚鵡羅“號潛水艇時不幸落水，反被潛水艇所救，并受到了潛水艇船長尼摩的邀請，在海底航行了兩萬里之后成功回國的`故事。這本書不僅讓我感受到了大自然的美妙與神奇，還讓我領會到了船員們與危險作斗爭時勇敢拼搏的精神。
當讀到潛水艇被冰封住了還努力嘗試，最后利用熱水泵融化冰塊，成功破冰而出時，我深深地被感動了，同時也感到十分的羞愧。以前，學校舉辦過許多活動，可是，因為擔心不能獲獎，有很多我都沒有參加�？赐辍逗５變扇f里》這本書后，我受到了很大的教育：如果不嘗試，怎么能成功呢?就算參加了沒有獲獎，那又有什么呢?那樣也比不參加要好，因為只要參加了就能從中總結經(jīng)驗，從而增加下一次的成功率。
從今往后，我一定要積極參加學校里組織的各項活動，無論遇到多大的困難都要想辦法克服它，而不是“繞著走”，這樣才能成為像尼摩船長那樣勇敢堅強的人。
《海底兩萬里》讀后感 篇16
炎熱的暑假，我在家讀了許多書，其中有一本《海底兩萬里》最讓我感到好奇。
這本書的內容大概是這樣的：這個故事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂“獨角鯨”的大怪物，阿龍納斯接受了邀請并參加了捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的怪物原來是一艘構造奇妙的.潛水船。這潛水船是一位叫做尼摩船長的人在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其傳神兼顧，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯參加海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀奇的海生動植物和水中奇異景象。那優(yōu)美迷人、令人陶醉的海底世界深深的吸引了我。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
我覺得這是一本精彩有趣的書，很值得我們一讀。他會讓你感受到海底美麗的世界，也能讓我們有更遠的理想。
《海底兩萬里》讀后感 篇17
今天，我要為大家推薦一本書，它就是《海底兩萬里》。
故事發(fā)生在19世紀末，海面上出現(xiàn)了一只神秘的怪物，它頻頻襲擊各國海輪，在全世界鬧得沸沸揚揚。一名生物學家接到美國海軍部的邀請，登上了一艘驅逐艦參與“把怪物從海洋中清除出去”的行動。誰料行動剛開始，生物學家和伙伴就成為了怪物的俘虜，隨即被迫開始了一段歷盡艱險、生死未卜的海底旅行……
我認為作者儒勒·凡爾納是一個富有想象力又酷愛冒險的人。在這本書里，我身臨其境般地跟隨凡爾納進行了一次海底歷險。在尼摩船長的帶領下，乘坐鸚鵡螺號潛艇，凡爾達給我們講述了海底的奇妙。
在這本書里，你可以知道海底森林是能夠漫步的.，這里會給你全新的感受，體驗到另類、刺激的人生。而尼摩船長身上那機智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜的精神品質也深深地打動了我。
在生活中，遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣才能“狹路相逢勇者勝”。還有如果你喜愛冒險，不妨多看看《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》讀后感 篇18
在寒假里我有幸翻閱了一本科幻小說，它的名字叫《海底兩萬里》，乍一聽像是在介紹美麗繽紛的海底世界，和眾多人們心目中的科幻怎么也搭不上邊。但其中的冒險故事確確實實讓人捕捉到那種神秘的科幻色彩。
這個故事的起因是1866年人們們發(fā)現(xiàn)了一只巨大的“怪物”這個怪物比鯨魚還要大，人們認為那是一只巨大的獨角鯨，阿龍納斯教授接受美國政府的邀請加入了捕捉獨角鯨的隊伍。在追捕獨角鯨的過程中阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及加拿大大漁叉手尼德。蘭不幸落水，遇見了“鸚鵡號”號的船長尼摩，開始了海底之旅。在美麗的海洋里我看到了海底森林、珊瑚王國、南極點、章魚群，它們和“探險家”共同揭開了海洋那層面紗的一角，可窺得海洋的風采。
在欣賞其魅力的同時，他想我打開了曾經(jīng)不怎么關注的食物的門窗，讓我懂得了許多海洋知識，明白了在科技發(fā)展的背后，大自然提供的資源需要好好利用不能讓這些資源白白浪費，也不能讓科學技術被壞人利用做出危害人類的行為做出損害大自然的行為，更重要的是需要人類和大自然和平相處，保護自然環(huán)境、保護在自然中生活的動物。
書中的任務各有各的特點，都是有血有肉的人。尼摩船長他似乎是一個矛盾體，既能看見他“黑色”的一面，又能看見他“白色”的.一面。他學識淵博，設計出“鸚鵡號”；他勇敢智慧，卻幾近殘忍；他真誠可靠，卻又固執(zhí)己見；他痛恨大陸上的人，痛恨大陸的一切，卻又無比熱愛海洋；他同情窮人，可以給可憐的采珠人珍貴無比的珍珠，卻又兇狠的報復人類；他對待船員像對待家人一樣，可以為同伴埋在“珊瑚王國”舉辦海底葬禮，卻在他憤怒時聽不進他人任何勸解；他從厭惡的大陸上逃進海底尋求自由，卻又為他自己孤獨的生活感到傷心。他正是這種矛盾，所以神秘，讓人不能完完全全地看透他。
我想向尼摩船長一樣成為學識淵博的人，成為勇敢果斷的人，成為善良卻又不失底線的人，成為能將科學我在手中的人，成為能為祖國為社會作貢獻的人。
《海底兩萬里》是一部科幻小說又是一部可以打開新世界大門的小說。
《海底兩萬里》讀后感 篇19
這部小說的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。本書主要講述了1866年——茫茫大海中出現(xiàn)了神秘的“海怪”。為了驅趕“海怪”,人們出動了“林肯”號驅逐艦，作為教授的“我”參與了這次行動。在途中，“我們”發(fā)現(xiàn)了龐大的“海怪”,于是便想一曲消滅它，可萬萬沒有想到的是，這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇!“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號，認識了尼摩船長，并隨著他一起在不可預料的`海底世界里自由地遨游，看見了壯觀的海底，見識了許多種海洋生物，同時也經(jīng)歷了不少磨難……可是到最后，鸚鵡螺號被強烈的大漩渦所吞噬，但“我們”三個人卻由于被人救出而幸運獲救。
這部小說中的人物各有千秋，重要的是讓我學習到了他們身上的優(yōu)點。書中的“我”——阿尤納斯教授是一位博古通今的人，他能樂觀向上地面對自己的處境;助手康塞爾做事有條有理，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過酸甜苦辣的人生;尼德是一位技術高超的捕鯨手，他雖然勇敢機智，不怕困難，但是他卻是個魯莽，沖動的人，很容易發(fā)脾氣，不過尼德一心向往無限的自由，一心喜歡美麗的大自然;而鸚鵡螺號的建造者尼摩船長是一個神秘的人物，他能在危險的面前臨危不懼，挺身而出，但又能在潛艇上神不知鬼不覺。他自己是船長，可是他卻平等對待他人。當自己的船員不幸犧牲的時候，他會潸然淚下，把船員靜靜地埋葬于美麗的珊瑚群里，然后依依不舍地跟他告別。
鸚鵡螺號在一望無際的大海中周游，經(jīng)歷了萬水千山。海底火山、珊瑚礁、孤島野人、海蜘蛛、大章魚……一個個不可預測的災難考驗著鸚鵡螺號。在這極其險峻的情況下，尼摩船長不畏艱險地勇往直前，永遠不向困難屈服。他一直保持著鎮(zhèn)定自若的態(tài)度，一直保持著他那不變的心。
《海底兩萬里》讀后感 篇20
若你想去縱觀海底的奇妙，看魚兒遨游海洋，了解從未見過的事物，卻沒有空閑時間。在學業(yè)的壓力下，不防去閱讀《海底兩萬里》打開新世界的大門，與凡爾納先生一起暢游海洋。沉下心來，翻開書本，度過一段奇妙的時光。
首先，你會跟隨阿羅納克斯一起去捕“怪物”，卻不幸落入“怪物”的口中，不用擔心那并非什么怪物，而是鸚鵡海螺號。你會好奇那是什么，如果我說那是十九世紀的潛水艇，你信嗎？你會覺得不可思議，那時的科技水平并沒有達到這個高度，怎么會出現(xiàn)在書中呢？說到這，不得不提到《海底兩萬里》的作者凡爾納先生，凡爾納先生被譽為“科幻和探險小說之父”，凡爾納先生的幻想以科學為依據(jù)，有許多幻想現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了，還有一些在未來也會成為現(xiàn)實。
凡爾納先生的小說有一個特點代入感很強，我想分享一下我最喜歡的一個片段《缺氧》，那個片段雖然有些讓我感到緊張，但我仍然很喜歡。因為它讓我看見了人間自有真情，愛超越所有限制包括生命。在生物學家阿羅納克斯缺氧時，他的舉動在我腦海中呈現(xiàn)，他想獲得空氣的心讓我越發(fā)緊張，我并不希望他就此滅亡，可一切似乎看不見希望。正當他就快撐不住時，他的仆人用自己僅剩的氧氣為他換來喘氣的機會，我的`心放松了下來，隨之而來的感動讓人措手不及，我也不知為何，只知自己代入進了生物學家的角色。這哪里是仆人分明是最純潔的友情，為了朋友的生命甚至放棄自己的生命，這是朋友之間的愛，跨越職業(yè)，跨越生命，跨越一切的友情！
我不知自己是否能收獲這種友情，但他們雙方的友情是我一輩子追求的�！逗５變扇f里》會帶你見熱帶魚，讓你體驗暢游大海，也許“書是人類進步的階梯”，不一定是成績上的進步，但一定是心靈上發(fā)現(xiàn)美的進步！
《海底兩萬里》讀后感 篇21
寒假里，我被一本《海底兩萬里》深深吸引了�！逗５變扇f里》是一本非常神奇的科幻小說。法國著名小說家凡爾納的著作。接二連三的海怪，是先震驚了全世界，阿龍納斯教授和仆人康塞爾捕鯨手尼德了。參加了圍捕海怪的行動。結果爬到了海外的身上。發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實是一艘潛艇。別無選擇，只好跟鸚鵡潛水艇的船長尼魔一起周游各大洋，開始一段驚心動魄的海底之日。
看完這本書后，我的心久久不能平靜，阿龍奈斯一位喜歡海洋知識淵博的教授。鸚鵡羅號上之后，他把那些奇怪又偉大的.動物植物全部記到筆記中�；氐疥懙睾�，公眾于世。真人敬佩呀，康塞爾教授身邊最忠誠的仆人。教授共同經(jīng)歷了兩萬里的海底旅行。包攬了很多壯麗的景象，他們共患難同艱難，成了真正的朋友。尼摩船長是一位海洋的贏者，勇敢而富有智慧。《海底兩萬里》不僅讓我認識這些勇敢，執(zhí)著，真誠的人。我瀏覽了太平洋，印度洋，紅海的地方，欣賞到了奇妙的海底美景�！逗５變扇f里》包含地理，生物等方面的知識，是一本既引人入勝的科幻小說，又是一部知識豐富的百科全書。
《海底兩萬里》讀后感 篇22
《海底兩萬里》的作者儒勒凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的作家，他的驚人之處是他所寫的資料很夸張，動人又富有科學好處的小說，更驚奇的是這本節(jié)中所寫的故事，在我們此刻的時代已是不足為奇，但在他那個時代里還沒有潛水艇吧!但是凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊這在《海底兩萬里》這本書中成功也塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。
作者領著讀者進行了一次動人心魄的`海底旅行，鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“旅客們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類陸地上所沒見過的生物:最遠的極地、最大的珍珠、最深的海溝、大蜘蛛、章魚、鯊魚和我們沒見過的種種……讓人目不暇接的同時還耳目一新。
我現(xiàn)在總算是知道了大海里面是多么的驚險、多么的美麗、多么的有趣。驚險的海底風波、有意思的鸚鵡螺號。
我現(xiàn)在要發(fā)奮努力學習，長大后立志也像尼摩船長那樣去海底探索更多的海洋之謎，讓它更多的真面目展現(xiàn)在我們大家面前。
《海底兩萬里》讀后感 篇23
話說尼摩船長帶我們一行人，去觀摩了那個價值千萬的大珍珠后，便帶著我們返程了，可是沒想到的是返回的路程竟是如此的兇險。
返程中尼摩一行人遇到了一個采珠人，采珠人下海時被鯊魚擊昏，尼摩立馬前去幫忙殺鯊魚，最終在蘭德大人的幫助下成功救下采珠人，過程非常血腥。作品通過對鯊魚的怪物形象的刻畫，生動地描繪出人鯊大戰(zhàn)的激烈，營造了生死存亡的氣氛。
這次人鯊大戰(zhàn)中，尼摩的人物形象又豐富了。之前的故事中，尼摩曾擊沉了來自許多國家的船只，絲毫不顧及船上人的'死活，他是冷酷、不講任何道理（大陸上的道理）的，類似殺手般的人物。但這次卻義無反顧地救了一個印度采珠人，這是為什么呢？如果我們讀到從這一章的最后一段，謎底就會被揭開。尼摩說自己反對壓迫，是一個自由主義的擁護者，他反抗的都是一些殖民資本主義國家，也由此呼吁那些在壓迫下生活的人民要勇敢地去抗擊殖民主義者的統(tǒng)治，并告訴人們，“鯊魚”并非不可戰(zhàn)勝，只要有對自由的信仰，總有一天，一定能獲取真正的自由。尼摩船長就是這樣一個對自由有堅定信仰的人，或許那個價值千萬的珍珠，就喻指寶貴的自由吧！
《海底兩萬里》讀后感 篇24
鸚鵡螺號穿過了地中海，來到了洶涌澎湃的大西洋，這一天教授接到了尼摩的邀請，去到海底進行一次有趣的游覽。
他們翻過了海底上的山峰，跨越了干枯的樹林，來到了一座已經(jīng)被火山、地震所毀的城市，那便是亞特蘭蒂斯，一個原本燦爛無比的文明。作者通過“我”的心理活動，對那個消逝的文明表達了無盡的惋惜，也由此闡述了亞特蘭蒂斯的歷史。這里的心理描寫在描述這個宏偉場景時發(fā)揮了巨大的作用，讓讀者深刻體會到那宏大磅礴的氣勢。
另外，作者他通過對尼摩船長的描寫，借機抒發(fā)了自己的`情感，表達出了對當時社會統(tǒng)治階層的不滿，并想用古人的歷史來燭照出人類的未來。我們不妨大膽推測一下，若人類仍采用舊制度，讓戰(zhàn)爭與壓迫繼續(xù)在各地發(fā)生，或許人類很快就會如同這座大陸般，便消失干凈，了無痕跡。
歷史是條長河，值得人們去追溯，鑒往事，知得失�？苹眯≌f里也有一條河，它是由無比瑰麗的想象組成，溯流而上，我們會看見未來。
《海底兩萬里》讀后感 篇25
這一次，鸚鵡螺號來到了紅海。一天蘭德大人與教授等人在平臺觀望時，發(fā)現(xiàn)了一頭儒艮（美人魚），在經(jīng)過尼摩同意后，蘭德和教授以及水手等人便出發(fā)捕獵了。
捕獵很成功，也很驚險。儒艮是一種機智、兇猛的動物，但它孤身奮戰(zhàn)，一開始只想逃跑，可當它被內德的魚叉激怒后，兇猛的本性便顯現(xiàn)出來了。不過，內德最終取得了勝利，原因有二：首先，他不是孤單一人，他有團隊，群體的智慧總是強大的，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”；其次，他的團隊中的每個人都對這件事投入了百分百的專注。
水手們在船長的`指揮下追逐儒艮，而教授則提供線索，至于內德，那更不用說了，從一開始就是熱情高漲，一直沒有停歇。當人們對一件事抱有足夠的熱情與關注時，這件事就能達到相對平時事半功倍的效果，可見團體合作的重要性。
我們再來看看儒艮。首先，它的孤身注定了它的失敗，落單很容易被捕殺；再者，它很放松，毫無戒備，結果被內德追近，它逃跑后又想復仇，被情緒沖昏了頭腦，低估了團隊合作的力量，從而導致它最終的敗局。
總而言之，團隊合作的優(yōu)點是明顯高于單獨行動的。團結就是力量，是十分有道理的，一個不團結的團隊如同一盤散沙，有時甚至還不如單獨行動來得好，一個團結的團隊，才會有一個高效的行動。
《海底兩萬里》讀后感 篇26
《海底兩萬里》是一部不朽的著作，“科學幻想之父”儒勒·凡爾納用他豐富的想象力為我們揭開了大海神秘的面紗。
故事的主人公尼摩艇長和他的同伴們秘密建造了一艘性能極佳的潛水艇：鸚鵡螺號，從此與世隔絕，在大海中航行。后來人們發(fā)現(xiàn)了它，以為是個大怪物，要除掉它，沒有成功。隨船一起參加清除行動的法國博物學家阿羅納克斯、仆人孔塞伊和捕鯨手內德被甩到了艇上，成為艇長的俘虜，隨艇領略了兩萬里奇妙壯觀的海底世界，最后逃出潛艇，回到陸地。
在這本書中，我深深感受到了自然的力量。從太平洋下感嘆海底世界繁花似錦，到海底漫步感受大海的純凈空靈；從采珠場里驚嘆獨一無二的巨大珠母，到大冰蓋下敬畏數(shù)不盡的暗礁、浮冰……大自然可以造出幾十英尺長的巨型章魚，可以讓亞特蘭蒂斯大陸一夜間成為海底廢墟，它把手指尖的灰塵翻過來，就能把鸚鵡螺號封進冰隧道!
的確，大自然實在是值得敬畏的，就像書里說的那樣：“在大自然所劃定的極限處，不管你是誰，也不管你愿意與否，你都得停下你的腳步來�！�
我們人類的各種必需品都要從自然中獲取，因此我們要敬畏自然，順應自然，甚至像尼摩艇長一樣融入到自然里去。他的吃、穿、用來自大海，但他絕不濫用。在南極附近遇到長須鯨，內德想要捕殺時他曾說：“為捕殺而捕殺是人類的一種特權，但我不允許這種殘酷的消遣。”足見他熱愛自然。指揮著他的艇，他也不懈地探索自然：到南極去！下到最深的海底去！他是用勇敢的心與充滿科學智慧的頭腦去了解自然。熱愛自然，了解自然也就融入了自然。
現(xiàn)今社會，各種環(huán)境問題在涌來：水資源緊張、生物多樣性破壞、極端天氣、全球氣候變暖……讓我們重新問一問自己，是不是為一時之利逐漸淡漠了對自然的'敬畏，把無休無止的索取看作理所應當了呢？讓我們向尼摩艇長學習吧，保持科學理智的頭腦，為保護自然貢獻力量吧!
大海是包容的，是擁有無限的美的，自然更是如此。但它也許也需要我們的理解和關懷《海底兩萬里》訴出了它的心聲。
《海底兩萬里》讀后感 篇27
這個寒假，我讀了一本書，叫作《海底兩萬里》。起初，我沒有絲毫興趣可言，漸漸地，我被那引人入勝的內容、跌宕起伏的情節(jié)所深深吸引。一片洶涌澎湃的大海仿佛正展現(xiàn)在我眼前，而我仿佛也坐著鸚鵡螺號，同尼摩船長走進海洋，觀賞奇景。
在這本書中有許多扣人心弦的章節(jié)，而其中令我印象最深刻的，還要數(shù)第四十章。這一章主要講述了：潛艇四周都圍著厚厚的冰墻，艇長鎮(zhèn)定自若地指揮著大家輪流開鑿冰墻，同時噴射開水阻止再次結冰。艇內的氧氣越來越少，但大家仍秩序井然。最后，在眾人的共同努力下，潛艇終于沖出冰原，大家再次呼吸到新鮮的空氣，危機終于解除了。
我之所以喜歡這一章節(jié)，是因為我十分佩服尼摩船長的沉著、冷靜、臨危不懼。在那樣危急的重要關頭，艇艙的氧氣越來越稀薄，大家隨時會因為缺氧最終葬身海底！那是多么厚的'冰層��！要想使鸚鵡螺號全部通過這恐怖的冰山，可要挖650立方米的冰層！更不要說就算大家離開了這座牢籠，仍有可能還在冰山下，不能及時浮出海面呼吸空氣......然而尼摩船長并沒有坐以待斃，而是冷靜地做出了一個決定，那就是一邊鑿冰墻一邊噴射開水，終于成功地帶領眾人脫離了險境。這樣沉穩(wěn)的尼摩船長怎能使我不為之贊嘆呢？
想到尼摩船長的沉著機智，再看看我呢？記得那一次，班里有同學打碎了花瓶，場面那叫一個慘不忍睹：玻璃瓶碎了一地，有的小玻璃渣飛出去老遠；原本潔白無瑕的百合花，現(xiàn)如今被濺上了星星點點泥漬，散落在玻璃碎片中；花瓶里的水自然也灑了一地，聚成了一個小水洼，蜿蜒地向著四周擴散；濺起的水還打濕了我的褲角。我被嚇得心怦怦跳，同學看見闖了禍，嘴里不停念叨：“完了，這可怎么辦，怎么辦？”我倆雙雙愣在原地。最后，還是路過的班長鎮(zhèn)定地幫我們收拾了殘局，還向老師解釋了前因后果。現(xiàn)在想來我還是有些太稚嫩了，遇到一點小事情就蒙了，沒有思考能力，一點也沒有那遇事不驚的沉著冷靜！尼摩船長身上的這些好品質真的值得我好好學習��！
《海底兩萬里》這本書作為凡爾納的一部經(jīng)典名著，不僅將科學與文學美結合，把尼摩船長冷靜堅毅的形象也刻畫地栩栩如生，哪怕已經(jīng)過去了快兩個世紀，它的光彩仍熠熠生輝！
《海底兩萬里》讀后感 篇28
這個寒假中，我閱讀了一本名著《海底兩萬里》。這本書主要講述了在1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一頭“海怪”，并且有許多船只遭到攻擊。法國生物學家阿羅納克斯教授及仆人孔塞伊受邀追捕。結果戰(zhàn)艦反被“海怪”襲擊，教授和同伴落水，被“海怪”——“鸚鵡螺”號所救，開始探尋海底的無限奧秘，歷盡艱辛和磨難，最后，大家設法逃走，重回陸地，而神秘的“鸚鵡螺”號也消失在海中，不知去向。
這本書的第二部分第三章——“一顆價值千萬的珍珠”，給我留下了最深的印象。在這一章中阿羅納克斯教授和他的同伴跟隨尼摩艇長到馬納爾島去參觀采珠場，他們見到了數(shù)以萬計珍貴的珠母。幾個人走進一個洞里，發(fā)現(xiàn)一個寬兩米的巨型珠母，里面有一顆大如椰子的珍珠，晶瑩剔透。眾人出洞后，遇到一個采珠人被一條兇猛的鯊魚攻擊，在緊要關頭，尼摩艇長舉著匕首與鯊魚展開頑強的搏斗，最后內德·蘭德用捕鯨叉刺死鯊魚，讓尼摩船長脫離了危險。尼摩船長救起了采珠人，還送給他一袋珍珠，眾人回到船上。
在素未謀面的采珠人遇到危險時，尼摩艇長毫不猶豫，奮不顧身地沖向鯊魚，與它展開殊死搏斗。他在救人時義無反顧的勃發(fā)英姿令我十分震驚，因為尼摩艇長一慣沉著冷靜，而且面對危險仍然鎮(zhèn)定自若，毫不畏懼。他鋌而走險時的勇猛也使人驚嘆。尼摩船長那舍己為人的精神和面對強大勢力絕不低頭認輸?shù)挠職馀c智慧是最值得我們欽佩和學習的。他對被壓迫國家人民的同情與支持也使他無私奉獻的`精神更加強大。
當看到尼摩船長與鯊魚僵持不下時，內德·蘭德十分勇敢，挺身而出，手持捕鯨叉，用閃電般的速度沖向鯊魚，憑借著自己多年來的專業(yè)捕鯨經(jīng)驗，眼疾手快，一叉就刺中了鯊魚的要害，使它喪命，也幫助艇長與采珠人脫離了危險。雖然內德·蘭德平時暴脾氣，但在關鍵的時刻還是顯現(xiàn)出了英雄本色，冷靜應對，令人佩服。所以在與人交往時要從多方面去了解他人，不能妄下定論。每個人都有自己的閃光點，我們要學會去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，并去學習才能夠不斷進步。
《海底兩萬里》讀后感 篇29
海底，一個充滿幻想并且美麗的地方，一個充滿恐怖卻又令人好奇的地方。
現(xiàn)在，就讓我們跟著鸚鵡螺號一起去探索那海底的世界，去發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。
《海底兩萬里》是儒勒.凡爾納的一篇巨著，鸚鵡螺號是他虛構出來的一輛潛水艇。這部作品描繪了阿龍納斯等人在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。
海底的世界非常美妙，在“漫步海底平川”一章中，海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫得最為精彩。幾個人在海底無法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫都讓我不禁感到難受，開始大口大口的呼吸氧氣，也讓我由衷的感嘆:人能活著，真好！
作者以超凡的想象力和諸多逼真的細節(jié)描寫向我們展示了一個奇幻瑰麗的海底世界，描繪了栩栩如生的奇觀異景。例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點、捕殺章魚群、獨角鯨………從文章的字里行間中，我們都能真真實實的`感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構造，電燈未問世前預料到未來生活，充分把科學與故事情節(jié)相結合，創(chuàng)造出一個充滿奧秘的深海世界。
作者塑造的尼摩船長用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民族統(tǒng)治的斗爭。表面他是一個時刻關注著世界海洋的科學家、他是一個與世隔絕，心如死灰的隱士，然而從他內心迸發(fā)出的熾熱感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰(zhàn)士。他渴望的不是金錢和財富，而是人生的自由和幸福。他反對奴隸制、向往自由.凡爾納借尼摩船長之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。
在這本書中我不僅深深地愛上了浩瀚的海洋，還懂得了保護海洋的重要性。我們要譴責那些污染海洋，隨意捕殺動物的人們。還要呼吁人們保護海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。
《海底兩萬里》讀后感 篇30
法國作家儒勒.凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的文學名家之一，我喜歡他寫的《海底兩萬里》。
法國博物學家阿龍納斯教授參與追搏名噪一時的海中“怪物”，不幸卻被“怪物”軟禁，我由此開始一段了奇妙的海底之旅……它的情節(jié)曲折，懸念迭出，想象豐富，令人嘆為觀止。其中展現(xiàn)的海底世界是生氣和美麗令人大開眼界，同時又讓我從中了解到有關海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識，如：特別的流體壓力機，還有神奇的鈉電池。
這本書給我印象最深的`是尼摩船長，他的名字也很特別，尼摩的拉丁語意思是“沒有的人”，他的身世也很神秘，有著不為之人的秘密。我覺得他的性格是：善良、勇敢、嚴肅的人。他用畢生的積蓄買了一艘潛艇，生活在遠離紛爭的大海里。我要學習水手尼德.蘭每次逃跑失敗，不灰心不放棄。舉啞鈴也是一樣，要一直堅持不懈，不放棄，我相信我也可以一定做到的，
海底兩萬里的奇妙之旅結束了，雖然尼摩船長打造了一個世外桃源，可是教授還是向往著人世間精彩的生活。
《海底兩萬里》讀后感 篇31
前幾天，我懷著無比興奮的心情，讀完了凡爾納所創(chuàng)作的《海底兩萬里》。這本書中，那無比奇妙瑰麗的海底世界和體現(xiàn)出來的作者神奇的想象力和高超的寫作技巧，無不使我感到驚嘆與震撼。書中的一系列故事和四位主人公都寫得有血有肉，惟妙惟肖，使我曾經(jīng)一度認為這些都是真實的。
想到這兒，我不禁閉上雙眼，跟隨著凡爾納的幻想，與四位主人公一起，在美麗的海底森林狩獵；在大洋中央的島嶼上與土著人大戰(zhàn)；在陰森莊嚴的海底墓地埋葬同伴；在錫蘭的海水中欣賞超大號珍珠；在紅海和地中海之間穿越阿拉伯海底隧道；在死火山口中的煤礦補充能量；在南極的冰川中僥幸脫險……這些場景氣勢磅礴，這些探險激動人心，這些想象色彩斑斕，令人難以忘懷！
書中更令我記憶猶新的是書中的人物。阿龍納斯教授是一位熱愛海洋、知識淵博的人。他在“鸚鵡螺”號上觀察記錄了一些奇特的動植物，并把它們整理成筆記，回到陸地后公之于世，真令人佩服啊！康塞爾，這位教授忠心耿耿的仆人，他與教授同患難，共艱辛，最終成為了真正的朋友。捕鯨大王尼德。蘭是一名優(yōu)秀、勇敢的捕鯨手。雖然脾氣暴躁易怒，但是性格單純善良，個性鮮明。尼摩船長是一個海洋中的隱士，機智勇敢，帶領水手勇斗鯊魚、南極脫險、血戰(zhàn)章魚等多次冒險，但仍然走不出仇恨的陰影。
在他們四位主人公中，我最喜歡的，是那位忠心耿耿的仆人——康塞爾。他對主人的那份忠誠與遇事時的沉著冷靜與勇敢精神，他對分類學的無比精通與熱愛都是值得我們肯定的。他在得知主人要去參加危險的捕鯨活動時，冒著生命危險，果斷地選擇與主人同去。在阿龍納斯教授落水后，他也勇敢地跳了下去，在筋皮力盡時仍不拋棄主人。
而最令我感動的，還是那次在南極冰層下遇險，他為了主人的生命，果斷地犧牲了自己，將最后幾絲氧氣留給了阿龍納斯教授。這絲氧氣寄托著無盡的希望，也正是這絲氧氣，讓教授的生命得以繼續(xù)。這個章節(jié)，也是全書最令我感動的.地方�？等麪栠�從不會大驚小怪，總是那么氣定神閑，不像尼德。蘭那么脾氣暴躁，總是生氣。他更是一個分類大師，他對分類學的熱愛已經(jīng)到了狂熱的程度。無論遇到什么動植物，總是要給它仔仔細細，認認真真地分好類。這一點，在文中關于康塞爾的字里行間，都可以體味出來。
在凡爾納生活的時代，潛艇還沒有被發(fā)明出來，就連電燈都不曾問世。然而在《海底兩萬里》發(fā)表25年之后，有人制造出了一個幾乎與書中一模一樣的潛艇。不僅是《海底兩萬里》，凡爾納的無數(shù)幻想都成了現(xiàn)實。也難怪有人斷言：“二十世紀的一切努力都不過是把凡爾納的預言變成現(xiàn)實的過程而已�！边@也正是這位“現(xiàn)代科學幻想小說之父”作品的永恒魅力。當然也可見，想象的無比神奇與強大力量！
現(xiàn)在，大家快翻開《海底兩萬里》的第一頁，張開想象的翅膀，跟隨著凡爾納一起翱翔在想象的天堂。
《海底兩萬里》讀后感 篇32
《海底兩萬里》，當我第一次看到這個書名的時候，我的心中充滿了種種的疑惑，因為人類至今對海洋的探索依舊很少，更何況儒勒?凡爾納著此書時是在1870年了，那個連潛水艇都沒有發(fā)明出來的時代。而他又向我們講述了一個怎樣的故事呢？于是，我?guī)е刂氐囊蓡�，與書中的主人公——阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅……
這部作品敘述的'是阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，醒來時發(fā)現(xiàn)自己躺在了怪物的脊背上。經(jīng)過一番辯認后發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇特的潛水艇——“鸚鵡螺號”。
它的主人尼摩船長是一個謎一樣的人物,他很善良，他會把整口袋的珍珠送給可憐的采珠人，還為法國政府償還幾百億國債。他會把上百萬黃金送給窮苦的人;在南極被困在冰蓋下極度缺氧的時候,只有潛水服上的儲氣罐里還有一絲氧氣。然而,尼摩船長沒有去吸那最后一絲氧氣來維持生命,而是把生還的機會留給了教授。他為拯救別人的生命而不惜犧牲自己,他的這種行為感動了無數(shù)讀者,也深深感動了我。
小說敘述了鸚鵡螺號從日本海出發(fā),進入太平洋,大洋洲,然后到達印度洋,經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道,來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在那將近10個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時12公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長飽覽了海底變幻無窮的奇觀景異。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化知識和地理，地質學。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深地吸引住了。
雖然在這本書中講述了不少有關海洋的知識，但是卻一點都不生澀乏味，反而激起了人們對于海洋世界濃厚的興趣。這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。然而并不是每一本科幻小說都能像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。
但在引人入勝的故事之外，還同時告誡人們科學是一把雙刃劍，在造福人們的同時也會對環(huán)境造成一定的破壞，在海邊我們可以輕易的看到許許多多的垃圾，在河流的源頭還有著未經(jīng)處理的污水，我們要去譴責濫殺濫捕的行為，保護海洋生物就是保護我們人類自己。
《海底兩萬里》讀后感 篇33
讀萬卷書，行萬里路。俗話說得好，書中不僅有我們饑渴等待著的知識，還有對生存用之不盡的啟迪。在這個假期，我更深入地了解了法國作家凡爾納的名著《海底兩萬里》。這本充滿無限幻想的小說帶給我數(shù)不清的精神財富。
這是一本科幻小說，講的是在1868-1869年間，海面上怪獸頻頻出沒，于是生物學家阿尤納斯教授就出海前去捕捉，卻誤上了神奇的“鸚鵡螺”號潛艇。在神秘古怪的`尼莫艦長的陪伴下，阿尤納斯教授縱橫海底兩萬里，見證了一個充滿傳奇色彩、瑰麗多姿的海底世界。
在引人入勝的故事中，作者告訴我們，在看到科學造福人類的同時，也要提防科學被人利用，危害社會。同時，我們應該保護海豹、鯨等海洋生物，譴責那些濫殺動物、破壞大自然的行為。這本書讓我對自然與科學有了更深的感悟。
《海底兩萬里》不僅僅帶給我豐富的科普知識，還教會我永不放棄，敢于面對困難的精神。只要努力去學習，敢于去拼搏，未來將變得更美好。
《海底兩萬里》讀后感 篇34
依照作品敘述，我們可以推斷出故事背景是在19世紀前后，電的概念才剛剛成型，愛迪生的白熾燈剛剛投入社會，而船長尼摩卻在儀器室介紹“鸚鵡螺”號時說，這里一切都用電，可想而知，這在當時是多么大膽和前衛(wèi)。
再來說說潛艇的發(fā)展與起源，最早見于文字記載的潛艇研究是公元1500年提出的“水下航行船體結構”的理論；1620年，荷蘭物理學家科尼利斯制造出第一艘潛艇；直到1724年，俄國人葉菲姆才制造出一艘改良的潛艇。之后，潛艇發(fā)展又一次進入停滯期。
由此可見，凡爾納在創(chuàng)作《海底兩萬里》時，潛艇還未被制造出來，可構造奇妙的'“鸚鵡螺”號在作者筆下已成型并暢游海底。
創(chuàng)造無極限，探索無疆域。這不由得使我想起了人類對太空的探索，多少科學家與宇航員投身其中，有的甚至獻出了寶貴的生命。
神秘浩瀚的幽藍太空，星云是奇幻的，恒星是璀璨的，流星是短暫的……而加加林頭盔折射出了暈眩的光，阿姆斯特朗腳步揚起月面的飛沙，翟志剛宇航服上大寫的”CHINA”向世界宣布：探索太空，中國來了！
蔚藍的大海，風平浪靜海面下“鸚鵡螺號”的探險；茫茫的蒼穹，點點繁星鑲嵌下“神舟”的遨游。將未知緊緊攥在手中，將創(chuàng)造漸漸無限延伸。
《海底兩萬里》讀后感 篇35
暑假里，我看了許多本課外書，我最愛看的書是《海底兩萬里》。
尼摩船長邀請阿龍納斯一起進行海底旅行。他們乘坐著一艘叫做“鸚鵡螺號”的奇妙潛水艇，從太平洋出發(fā)經(jīng)過印度洋，最后進入大西洋。一路上，他們飽覽了變幻無窮的海底景觀，見識了許多罕見的海生動植物，探訪了亞特蘭蒂斯廢墟，打撈起西班牙沉船的寶藏……在經(jīng)歷了險灘擱淺、搏斗鯊魚、鑿冰開路等眾多險情后，終于到達了挪威海岸。
看著這本書，我被那神秘色彩的.大海所吸引，知道海底有許多未知的礦產(chǎn)資源等待著我們去開發(fā)，去利用。還有海底森林-----水草和珊瑚；珍珠的分類、采集；潛水艇的構造。同時還讓我了解了許多以前我不知道的海底動植物。
這本書還讓我懂得了：在遇到困難時，只要不逃避，不退縮；只要有堅忍不拔的剛強意志，就一定能戰(zhàn)勝困難。
《海底兩萬里》讀后感 篇36
最近一段時間我讀了一本名著《海底兩萬里》。書中主要講了在1866年時，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認為是獨腳鯨的“怪物”，法國科學家、生物學家阿龍納斯接受邀請，參加對怪物的追捕。在追捕的過程中，他不幸落水，爬到了“怪物”的身上，才知道他不是什么“怪物”，而是一艘構造奇特的潛水艇，從此潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬里。
在這本經(jīng)典名著中，使我印象最深的有兩部分。第一部分是船長的個人收藏室和他房中的儀表。在船長的個人收藏室里不僅有藝術作品，而且還有自然罕見的植物、貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房里的儀表，大多都是我不知道的。有溫度表、風雨表、溫度表、暴風鏡、羅盤、經(jīng)緯儀，還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的事件---“遇見章魚怪”。這個故事主要是說幾十只章魚來侵犯我們的船，用他們的八只腕足來與我們抗戰(zhàn)，船上的許多人都被章魚卷入了八只腕足之間，船長應該是屬于最勇敢是的人了，他拿了幾把斧子“刷”的'幾下就把章魚的兩只腕足給砍了下來。由于大家齊心協(xié)力，船長把這只最大的章魚的八只腕足斬斷了。看到這里我不由得驚嘆了一聲：船長你真勇敢，你真厲害！
是啊，那船長的英勇無畏的精神令我們敬佩。但是有一點我們必須知道，那就是如果船上的人不團結，只靠船長一個人的話，是不可能把幾十只章魚打敗的。所以團結就是力量，無論遇到什么事，我們都要團結在一起。因為只有團結我們才能戰(zhàn)勝困難，迎來成功。這本書的確不錯，對每個人的刻畫都很詳細，甚至每一個細節(jié)都用筆生動地描述了出來。還有他那驚心動魄的故事、美麗夢幻的海底，一定會讓你身臨其境、扣人心弦，隨著劇情的跌宕起伏而捏把汗，試試看，相信你一定會被這本書所吸引。
《海底兩萬里》讀后感 篇37
在家的這段時間，時間也是比較空閑的，所以在這空閑的時間里我讀了《海底兩萬里》，一是因為時間比較空閑沒有什么事可干，第二是這本書也是我們下學期所要用的名著閱讀所以說提前讀了總是好的。
記得原文中有這樣一句話“‘鸚鵡螺’號比現(xiàn)有科技領先了一個世紀，或許領先了幾個世紀�！痹谶@本書發(fā)行后不到一個世紀里，人類就研制出了比小說中更為先進的核動力潛艇。為了紀念海底兩萬里一書，世上第一艘核潛艇同樣被命名為“鸚鵡螺”號。
海底兩萬里與其他很多科幻不同的是，它其中的很多內容都是有依據(jù)的'，從而沒有了虛假的感覺。此書成功做到了比較真實的感覺，讓讀者既有興趣閱讀又不會覺得過于虛假。
這本書的語言很優(yōu)美，里面的內容很有邏輯性，語言很優(yōu)美又很真實，在日常生活中我沒寫出來這樣的內容是很難的，所以我們要借鑒他這種語言和內容，讓我們在學習過程中不斷的提高，只有這樣才能寫出來一篇好的文章。
最后值得一提的是本書中所體現(xiàn)出的正面價值觀。在隱居的同時亦伸張正義，這其中也有值得我們學習的精神。無論世間多么險惡，我們都要堅持我們自身的正義，這樣才能讓世界變得更美好。
《海底兩萬里》讀后感 篇38
假期里，我最喜歡讀的書是法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》。這是一部科幻冒險小說，讀這本書不僅能同主人公一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見許多的海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等，還讓我學到了很多的科學知識和地理地質知識。
書里面講了在1866年在美國的某片海域出現(xiàn)了一只海怪，于是，美國政府派了戰(zhàn)艦“林肯”號、捕鯨大王尼德·蘭、生物學家阿龍納斯、阿龍納斯的仆人康塞爾以及“林肯”號的所有船員一起去捉海怪。但是，他們在海面上一直行駛著，連海怪的影子都沒有看到。就在一天早上他們準備打道回府的時候，尼德·蘭發(fā)現(xiàn)了那只海怪!
于是機械師丟下機器，伙夫丟下鍋爐，廚師丟下湯勺，大家全部都聚集到甲板上去觀看。隨后，艦長下令全速追擊，必須追上海怪!可最后，他們被海怪掀起的`兩股巨浪打翻了，“林肯”號隨著海浪漂到了別的地方。阿龍納斯、尼德·蘭、康塞爾落到了潛艇“鸚鵡螺”號的甲板上。被六個蒙面大漢拖進了艙里。
在“鸚鵡螺”號上，他們認識了艇長尼摩，參觀了“鸚鵡螺”號和奇妙的海底世界，還參加了海底葬禮，與章魚、鯊魚、土著人展開了搏斗、在此期間，尼德·蘭一直在籌劃怎樣逃跑。更瘋狂的是，尼摩艇長竟然還駕駛潛艇撞向一艘戰(zhàn)艦!最后，尼德·蘭一行人成功逃出了鸚鵡螺號，回到了陸地上。
在這本書里，我讀到了康塞爾的忠誠、沉穩(wěn)、執(zhí)著、隨從，讀到了尼德·蘭崇尚自由的愿望，還讀到了尼摩艇長的才華過人、機智勇敢，以及阿龍納斯的勇于探索和知識淵博。我很佩服尼摩艇長，但是在他身上有值得我學習的優(yōu)點，也有我應該掘棄的缺點。優(yōu)點是他學識淵博，才智過人，能在危急情況下做出正確而機智的措施，并且用自己的知識打造了“鸚鵡螺”號，能和船員們平起平坐，以身作則，勇敢果斷。缺點是他內心充滿了仇恨，有些冷酷和固執(zhí)，不過在故事中，也展現(xiàn)了他善良，富有同情心的一面，所以我很敬佩他。
這是一本精彩的科幻小說，大家有興趣也讀一讀吧。
《海底兩萬里》讀后感 篇39
《海底兩萬里》描述的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。說了這么多也該進去看看了。
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
最令我記憶由深的海底的那些植物和動物，物這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類，不停地分類。滿地都是腔腸動物和棘皮動物。變化不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁……布置成一片花地;再鑲上結了天藍絲絳領子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。
朵朵的花彩因我們走路時所引起的最輕微的波動而擺動起來。把成千成萬散布在地上的軟體動物的.美麗品種，環(huán)紋海扇，海槌魚，當那貝真正會跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無窮無盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實在難受，實在惋惜。
但是我們不得不走，我們繼續(xù)前進，在我們頭上是成群結隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進的道路!
我多么希望我也能駕駛著“黑鷹旋”號也去到海底永遠的去旅行那么我認為這樣一個人獲得才有意義，不是只仰望別人發(fā)現(xiàn)的成果，而是自己去發(fā)現(xiàn)你在實在，讓別人把你仰望。
《海底兩萬里》讀后感 篇40
最近看了凡爾納的巔峰作——《海底兩萬里》，感受很深……
如果我是啊龍納斯教授，當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進，叫天天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎?不，當我這個負擔被仆人獨自承受著，我是不可能象他那樣因其順變積極自救;當我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那么樂觀向上嗎?不，雖然可以進行一些獨特的'”旅游’，但失去自由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什么用呢?如果我是啊龍納斯的仆人，當啊龍納斯落水后，我會象他那樣落水救人嗎?不，在啊龍納斯掉進水里的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切;當啊龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎?不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發(fā)現(xiàn)他們后，我會象他那么仁慈，留下他們嗎?不，我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死;當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎?不，根本沒可能，我會逃走回船上，另謀計策。在這么多個如果中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
這真是一部非常好的作品，推薦大家都看讀一讀!
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