《海底兩萬里》讀后感【范例14篇】
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《海底兩萬里》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬里》讀后感 篇1
每一部小說中的每一個人物都有他的作用與價值，雖然只是一筆帶過，如果你另外換個角度去看的話，那每一個人都是主人公。
在科幻小說中，主人公都是一些經歷不凡擁有能力的超強者，其實每個人都想成為一個經歷特別的主人公，但那只是心中的幻想，或許又不是，在現實生活中，也有一些經歷特別的人，也不止是現實生活中的主角，其實沒有特別的經歷也能成為主角，那要看你能從跌倒中爬起來多少次，努力多少次……
在我想來這世上的`每一個人都是主人公，在你們看來，一個平凡再平凡，普通再普通的人，那他可能還不如跑龍套的，那在他母親的眼中，他是誰!他是主角，無論他有多窮，有多平凡，在他下定決心去做一件事時，也許這件事對你來說很普通，普通到可以忽視?但從他母親的眼中折射出滿是堅定的信心時，你還相信他是跑龍套的嗎?在我看來，他不是，他主演了他母親一生不忘的一場戲。雖然很普通!
當一個小偷快被槍斃時，他母親在場會怎么做?毫無疑問，她哭減著用自己的生命來換取他她孩子命，如果你在場你可能會認為這小偷該死。但當你知道這小偷行動的目的與心中的想法時，你會認為他該死嗎?他只是想偷點錢來給母親買藥，無意殺了人時，那你還覺得他還該死嗎?你會原諒他嗎?因為他主演了人世間親情與孝意的一場戲，雖然后果很嚴重!
每一個人都是主角，都可以演好主角，雖然艱難萬險，但在逐漸跌倒，并爬起來的道路上找到一種適合的方法。
每一個人都像是一部小說中的主人公，從一出生開始就寫起來，直到你走到生命的盡頭。
每一個人都可以證明自己“你能行!”因為誰都不簡單。
都不要用心中的負擔和不快樂的生活來壓迫自己，因為每一個人在這人生的大舞臺上都有不同的作用與價值，少了誰都不行，所以請從認真的演好你的角色，雖然默默無聞，你仍然是主角!
《海底兩萬里》讀后感 篇2
這本儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》經久不衰，一直是青少年了解海洋世界的最好讀物。我花了一下午的時間集中閱讀，便看完了這本厚重的，充滿各種海洋知識和人文地理的《海底兩萬里》。
這本書主要講了，博物學家阿羅納克斯和他的仆人“分類大師”孔塞伊，還有那著名的的捕鯨手內德·蘭德一起尋找并消滅那“海怪”，結果被俘虜，隨后他們與這被誤認為“海怪”的潛水艇艇長內莫開始了探索海洋的旅程。
一路上，他們見識了許多聞所未聞的東西，也證實了許多子虛烏有的存在。作者描述的書中主人公看到的東西好像真的存在，比如那從古至今海外一直爭論紛紛的傳說亞特蘭蒂斯大陸，以及那失落的古國遺跡。還有那海戰中或事故中的沉船，船里的黃金珠寶……每讀到這些，我都有立刻踏上潛水艇去一探究竟的沖動。
但文中也有十分感人的地方，如內莫艇長帶著“我們”去珠母沙洲時，發現一個來早的采珠人遭到了鯊魚的襲擊，而那可憐的采珠人冒著生命危險去采珠，每周才掙一法郎。內莫看見采珠人被鯊魚襲擊，奮不顧身，抄起匕首便刺向鯊魚，終于那采珠人脫離了危險，此時內莫艇長如中國打擊土豪劣紳，將財物分給被壓迫的人民的.俠客一般，給了那采珠人一袋珍珠。書中，內莫撞擊作惡的戰艦，他的一言一行，無不體現出他同情被壓迫人民，想要解救被壓迫人民的決心，這才是正義才是法律，才是高尚的吾輩楷模呀！
書中最危急的情節應該就屬潛艇被困“冰龍”的時候了。在全員性危在旦夕之時，才真正體現出內莫艇長的大公無私，機智勇敢，與船員的無所畏懼了。
也許我的感受不深，結尾倉促，但卻是真情實感。
《海底兩萬里》讀后感 篇3
任務型閱讀，拖拖拉拉一個月以內讀完了。和騎士團長一起讀的。
這部小說的確很會吊讀者胃口，情節上吸引著人不斷地讀下去。但其中所謂的科學性知識讀起來的確是枯燥無味，每每讀到就選擇跳過，直奔情節式的閱讀。
人物塑造上偏向扁平化，原先以為某些人物的設定也許富有深意，但不得不說讀完以后覺得挺失落的，并沒有我預想中的`那種深意。
主人公阿羅納克斯是一位博物學家，但在小說中顯得缺乏個性和魅力。仆人孔塞伊倒是富有特點，但這種特點大概會惹人非議——他是一個完全沒有自我的人物，一舉一動都以主人教授為中心。捕鯨手內德·蘭德的出場很酷，不茍言笑，不屑與眾人為伍的高冷姿態。結果在鸚鵡螺號成了最接地氣，只想早日逃回陸地的吃貨，前后的轉變很不自然，缺乏一種和諧統一的氛圍。而最有神秘感的尼摩艇長，大概也是全書中最使人感興趣的一位人物了，他幾乎無所不能，性格倔強，精神強大。似乎與陸地，與人類懷有不共戴天的仇恨。這種仇恨在小說最后似乎也含混不清地揭露了出來，但顯得十分生硬呆板，不夠動人。作者也許想借這個人物起到升華主題的目的，但我認為此舉是失敗的。小說將大量筆墨用于介紹科學方面的知識，而對人文性的探討，對戰爭，對仇恨，對人性等等盡管有所涉及，但怎么都覺得是泛泛而談。
總而言之，這部小說無法歸到我的“經典作品”行列吧，它的名聲在外和流行不衰的原因，絕不會是在于其文學性或藝術性上，社會性的因素應該占很大比例。
不過可以了解一下當下的青少年讀后的感想。
《海底兩萬里》讀后感 篇4
寒假里，我讀了《海底兩萬里》這本書，它是法國的凡爾納寫的。《海底兩萬里》被稱為科幻小說的鼻祖。書中有四個重要人物，帶著我穿梭海底，欣賞到了一個多姿多彩的海底世界。
阿洛納斯教授是個生物學家，是巴黎自然博物館的教授，被美國海軍邀請去除掉一個海洋怪物，這個怪物就是尼莫船長造的潛水艇----鸚鵡螺號。阿洛納斯教授跟著尼莫船長環游了海底世界，他有一顆好奇的心。魯莽的尼師傅卻總想著逃跑，被稱為魚叉王;阿洛納斯教授的助手是忠誠的老實人，他對教授忠心不二，教授到哪兒老實人就跟到哪兒。
鸚鵡螺號的尼莫船長本來是位王子，因為妻子和女兒被敵人殺害后，十分悲痛，帶著伙伴們離開了祖國，造了鸚鵡螺號潛水艇，開始了海底生活，他聰明、善良、鎮定、堅強、知識淵博、不愛說話。對海底的地理十分地熟悉。他有一顆愛心，樂意助人，幫助了受傷的采珠人，并送給采珠人一袋珍珠。我喜歡這個善良而又聰明的人。
我跟著他們一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起去了火山噴發口、西班牙維哥港、紅海、地中海、大西洋以及南極和著名的'珍珠產地錫蘭島的采珠場等等，看到了企鵝蛋、無雙鳥、珍珠貝、不用見陽光就能生長的植物、可怕的大章魚、長須鯨及大頭鯨等等。真是一個神奇的海底世界。
當他們遇到章魚時，我特別替他們擔心，他們相互幫助，一起努力，化險為夷!尼莫船長和尼師傅面對危險時的冷靜、勇敢讓我佩服不已;當他們被困在南極的冰墻里，需要鑿穿冰墻，氧氣不夠時，他們呼吸困難，但是他們沒有放棄，繼續齊心協力，努力工作，克服困難，即使每個人累得疲憊不堪、氣喘吁吁，也沒有一個人放棄。通過努力，他們終于逃脫了死神的陰影。我要學習他們這種堅持不懈的精神，并把這種精神用到日常的生活和學習當中。
《海底兩萬里》讀后感 篇5
生日那天，我收到了精美的一份禮物，打開一看是一本書——《海底兩萬里》。我好奇地打開這本書，被里面一個個精彩的故事吸引住了。這本書主要講述發生在1866年的一件古怪的事情——有不少船只在海上碰見了一個“超級大物”：長長的，呈梭狀，有時閃著磷光，它比鯨魚大很多，行動也比鯨魚敏捷。奧勃森就叫主人公阿尤那斯，和他的仆人康塞爾，一齊去探索發現這個古怪的“超級大物”。不幸的是有一天船身遇到了撞擊，主人公阿尤那斯和他的仆人康塞爾便落水了，還好鸚鵡螺號的尼摩船長把他們拉了上來，之后，他們一齊進行了海底之旅。一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們還遇見了許多島嶼和動植物。他們在海底漫步，看到了許多稀奇的東西。可是之后南極出現了大屠殺，主人公和他的幾個同伴落水了。還好有一名好心的.漁民，把主人公和他的幾個同伴，從水中拉了出來。
我喜歡書中的尼摩船長，他性格陰郁，但他又很善良，在南極缺氧時，他的背包里還有一絲空氣，他自我都不要，把生的期望留給了教授。我被他舍己為人的精神深深感動了，我要向他學習這種精神，但不喜歡他這種陰郁的性格。
書中還有一則故事讓我印象深刻：主人公在南極被冰困住了，可是他們勇敢地敲冰，克服許許多多的困難，最終把冰敲穿，走出困境。這個故事告訴我們一個道理：只要抱著永不放棄的精神，堅持不懈地去做一件事，總有一天去會成功的。
這本書告訴我們許多地理知識，經過它讓我了解了紅海、地中海、太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋以及南極。還有一些神秘的島嶼，和美麗而又神奇的動植物，讓我進一步的了解了大自然的奧秘。原先我并不是很喜歡看書，可是看了這本書之后，我意識到看書能夠學習很多知識，看多了我就什么都明白了，我所以愛上了看書。
《海底兩萬里》讀后感 篇6
一個風雨交加的夜晚，雨水將玻璃砸向地面，就像被一層薄薄的霧覆蓋著一樣，從里到外我們什么都看不清楚。此時，我正坐在辦公桌前，借著明亮的燈光和鬧鐘的滴答聲，閱讀一本科幻小說《海底兩萬里》。
這本書介紹了尼摩船長駕駛《鸚鵡螺號》，把康塞爾、和劉醫生帶到海底。他們跨越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南極，成功地克服了各種困難，享受了海底的奇跡。其中，康塞爾給我留下了深刻的印象。他誠實、強壯、善良、熱情、勤奮、聰明并且忠于他的主人。特別是，他的最后一點氧氣給了他的主人，這讓我深受感動。
當然，我最感興趣的是它們被困在冰里的事實。想想看，鸚鵡螺號只能提供兩天的氧氣，但它需要四天五夜才能破冰。在這種情況下，怎能不擔心呢？然而，他們并沒有驚慌失措，而是保持冷靜，想了各種方法來加快破冰速度。最后，在最后的關鍵時刻，他們在鸚鵡螺號強力推進器的推動下沖破了冰層，讓每個人都呼吸到了大海的新鮮空氣。
讀完這本書，我深深地感受到。我被他們的英雄精神震驚了。如果是為了我，我可能會去天堂報道這件事。我只會在小屋里匆匆忙忙地跑來跑去。與他們相比，我們的勢頭大不相同！看看它們，挑戰兇猛的鯊魚，用智慧襲擊食人族，與大章魚搏斗，從冰中逃脫……這不是一次驚險的`冒險嗎？我認為我們應該改變伸開雙臂、張開嘴巴吃東西的習慣，開始磨練我們的勇氣和毅力。
雨還在下，風還在呼嘯。我明白了，要冒險，光有想法是不夠的，還需要結合勇氣和智慧來獲得完美的冒險經歷。
《海底兩萬里》讀后感 篇7
《海底兩萬里》是一部科幻小說，本書講述了一位教授在抓捕一個奇怪的物體，在船上時被風浪卷入了海中，偶然和同伴們進入了一艘叫做鸚鵡螺號的潛艇，隨后進行了一系列的冒險。在艇上，他見到了一位重要的人物一一尼摩艇長。艇長帶教授參觀了鸚鵡螺號。在這里作者詳細地描述了鸚鵡螺號的結構和上面的設施。
看到這里，我不禁對鸚鵡螺號發出了贊嘆，我更欽佩作者。在作者生活的那個時代是沒有潛水艇的，可是他僅憑想象就能夠“做”出一艘結構完整的潛水艇：通過在儲水倉里放水灌水使潛艇能夠上下活動自如，只用電就能夠讓潛艇時速這么快……這些不禁讓人感嘆：這不就是今天的潛水艇嗎？而潛水艇上的設備也與今天一樣。很難想象作者生活在五六十年前。
然后就是對尼摩艇長的感受。初次見面時，尼摩艇長在教授眼里是一個溫和、平靜，又有點古怪的人。他無論遇到什么事都能夠冷靜的面對。從他的表現中可以看出，他很有教養。同時他又是一位天才的設計家，他是鸚鵡螺號的.艇長、設計師和造艇師傅。他造出的這艘艇讓當時最先進的“林肯號”也無可奈何。尼摩庭長十分熱愛他的這艘艇。對它有無限的信任。
尼摩艇長那種處變不驚的特點值得我們學習。他十分熱愛海洋，陸地上的一切，他都可以在海洋中完成。他十分討厭陸地，認為陸地上的人類都是一些野蠻人。所以他制作了鸚鵡螺號遠離陸地，而他對海洋的了解也十分深入，能夠從海洋中得到他想要的一切。這本書充分的展現了人類的智慧，讓我們一起讀這本書，同鸚鵡螺號一起踏上探索海洋的旅程！
《海底兩萬里》讀后感 篇8
《海底兩萬里》被譽為是科學幻想小說之旅，其作者是被公認為是“現代科學幻想小說之父”的凡爾納。
《海底里兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種奇遇。諾第留斯號潛艇剛開始被人們誤以為是一條巨大的獨角鯨，曾經引發了人們的討論與恐慌。但是法國生物學家阿龍納斯與他的仆人康塞爾卻十分勇敢地去追擊那條獨角鯨，在雙方較量了一番之后……最后，阿龍納斯、康塞爾以及尼德蘭卻已經被關在了諾第留斯號的一間黑房子里了。他們三人隨著尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。
我乘著船周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和海洋。我跟隨著尼摩船長們，知道了許多科學知識：光的折射，珍珠的分類和采集、尤其是潛水艇的構造。凡爾納的許多科學幻想已經被后來的科學發現所證明。這激發了我對科學的興趣，使我學會了思考，讓我能夠大膽地幻想未來的遠景。
在這一路上，我們遇到了種種危險。打章魚、與鯊魚頑強斗爭救采珠人、在心幾內亞島上被土人圍攻，最令人觸目驚心的就是在南極被冰層困住的那次。將人物的性格特征描繪的`淋漓盡致。尼摩船長英勇頑強、不畏艱險、博學多識、善良而又有正義感，他是反抗壓迫的戰士的代表。阿龍納斯是一個著名的科學教授，他無時無刻不在渴望著自由，崇尚正義。而他的仆人康塞爾十分忠誠，善良。捕鯨手尼德蘭雖然十分沖動暴躁，卻十分勇敢。
周游結束了，我知道了尼摩船長反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想�！逗５變扇f里》同時也告誡人們在科學技術造福人類的時候要注意保護環境，防止濫殺亂捕，保護動物，否則人類總有一天將受到懲罰。
《海底兩萬里》讀后感 篇9
凡爾納是個聰明的人，也許有人說他是賣弄知識，可他的確是很富有智慧的將許多
科學知識結合到了文中，細細看來竟然涉及了許多領域。比如生物學、氣象學、物理學、化學等等。由此可見，他能把海底世界寫得如此生動和美麗也是不足為奇的了。
我很喜歡和佩服《海底兩萬里》的原因是它有眾多的知音�，F在的中小學生都很前衛，不太喜歡看傳統的名著，也包括我，對于語文新課標推薦的小說、古文我不僅都不喜歡，而且是有點厭惡情緒的。這些所謂的名家之筆在我看來是無聊之至，有很多語句是前后不通，大有賣弄文采之嫌。可是《海底兩萬里》不一樣，它雖然是語文新課標的推薦書目，又是一部本身非常棒的作品。它的.風格可以跟當代風靡全球的書相媲美。一本寫于八十年代的外國作品等在當代仍然有那么多的知音，這的確是非常了不起的。
撇開別的不談，就來說說內容情節吧!開頭小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊，都讓我看了刺激不已。法國人阿龍納斯、康塞爾及捕鯨手尼德·蘭進入神秘的“鸚鵡螺”號之后，和尼摩船長一起在海底做類似的環球旅行。海底的世界非常美妙，我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經歷寫得最為精彩。幾個人在海底無法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫讓我都不禁感到難受，開始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著，真好!
雖然文章的結尾讓我有些恍惚，但我是真地沉浸在這部優秀的作品中了。此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的。
《海底兩萬里》讀后感 篇10
這個暑假，我讀了許多書。其中，令我映象深刻的一本書就是《海底兩萬里》。
讀《海底兩萬里》，我看見了現代科技的發達。在1866年那個年代，海上出現了一座“暗礁”，當人們還以為這是什么鯨魚時，阿羅納克斯教授，他的仆人孔塞伊和捕鯨手內德·蘭德偶然地來到了這個“怪物”上面。其時，這不是別的，而是一艘潛水艇，一艇永遠不上岸，堅固無比的潛水艇。這艘潛水艇長約3海里，寬約1海里，面積為1010。45平方米，體積為1002立方米。它可以下降到海底一萬六千多米的地方，輕而易舉。哦，對了！這艘艇就是——“鸚鵡螺”號。
讀《海底兩萬里》我看見并了解這個深不可測，但又美麗絕倫的大海，它給了我們許多寶物。在維哥灣海底，有許許多多讓你目不暇接的珍珠母。維哥灣并不深，那些撈珍珠的人們就是在這兒發了財的。他們雖然發了財，但也活不了多久，因為他們在水下憋一分鐘就會溺亡，最高紀錄也只有五十八秒。還有“鸚鵡螺”號上面用的.納、電、鐵……都是海洋提供的。怪不得說海洋是個“聚寶盆”呢！原來如此，大海里，不愁吃也不愁穿，隨處可以撈到各種各樣的魚，只要你有足夠的氧氣，你可以在海底呆一輩子，永不上岸，就像“鸚鵡螺”號的呢摩艇長一樣，與世隔離。
我也很想擁有一艘“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇，如果我有了，我也會像他們一樣環游海底世界，親自去看一看美麗的珊瑚，五彩繽紛的魚兒和兇猛的鯊魚，多有意思！
雖然我不知道“鸚鵡螺”號最后的命運——它被那個邁爾大旋流怎么樣了？但我仍然祝福它和尼摩艇長。
真想去一次海底！
《海底兩萬里》讀后感 篇11
本是把《海底兩萬里》當做老師交代的一個任務，可看了一會后，便覺得十分有趣，愛不釋手。
它為何使我那么喜愛呢?因為在讀這本書時，我似乎正在大海中遨游，體會這海底世界的神奇，這蔚藍的大海之中，會有什么奧秘呢?
故事的主人公阿龍納斯教授因參加追捕一只大怪物的任務而登上“林肯號”，不幸的是他落入了水中，而這時他才發現，原來這不是什么怪物，這只是一艘名叫諾第留斯號的潛水艇，驚奇詫異之中，他跟隨著船長尼摩開啟了一段長達兩萬里的海底冒險，跟隨他的冒險旅途，我也見到了許多奇趣的事。
儒勒·凡爾納栩栩如生的描述，使我猶如身臨其境。我看見了各種動物相互依存，相互嬉戲，各種海底植物五彩斑斕，這是多么美好的畫面啊�？墒窃谶@美好之中，也暗藏著種種危險。
他們在印度洋的珠場和鯊魚進行搏斗;他們在大西洋中與章魚進行血戰。這些驚心動魄的事情中，有喜也有憂，可他們依舊繼續前行，探索海底世界。
其中，尼摩船長最讓我敬佩。他是個知識淵博的'工程師，遇事沉著冷靜，聰明機智。他搜集海底金銀財寶，愿為被壓迫民族的正義斗爭。他向往著自由，于是他在大海中生活著，遨游著。文章最后，尼摩船長攻擊了其他國家的戰船并銷毀，這使我捉摸不透……可在他的個性中，我看到了他自強不息的進取精神與偉大的民族精神。
未來的路還很長，這大千世界中還有許多新鮮、有趣的領域等著我們探索。像尼摩船長一樣，堅定地追逐夢想。
來吧!我們一起去暢游《海底兩萬里》!
《海底兩萬里》讀后感 篇12
一直以來，我都很想仔細閱讀一下《海底兩萬里》這本書。這個假期，我的這個愿望終于實現了。
讀完這本書，我被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力和預知未來的能力震撼了。他創作此書時，人類還不曾發明潛水艇，可他在小說中卻成功塑造了“鸚鵡螺”號潛艇。更令人驚訝的是，在小說發表25年后，當人類制造出真正的潛艇時，竟與小說中描述的“鸚鵡螺”號十分相似。
同時我也被小說中的探險者們的經歷深深感動著。他們坐著這艘神奇的潛水艇，在短暫的不到十個月的時間里，從太平洋出發，進行了總航程達兩萬里的探險活動。在面臨一次又一次的考驗時，他們沉著、冷靜，這一點尼摩船長表現得尤為突出。最終他們憑著堅韌的意志力和過人的智慧，成功地完成了海底兩萬里的冒險。
這本書里的每個人物都個性鮮明，讓人讀后印象深刻。尼摩船長去海底森林散步時看見海蜘蛛、火鮫，一點也不慌張，可見尼摩船長多么沉著、冷靜。而尼摩船長能在一個荒島上，帶領一群人創造奇跡，打造出一艘潛水艇，這讓我不得不佩服尼摩船長的.聰明過人。脾氣暴躁、做事沖動的尼德·蘭因為饑餓難忍而怒不可遏了，對著又聾又啞的鐵皮墻壁發泄，還差點把送飯的侍者掐窒息。他隨意就破口大罵，這踢一腳那踢一腳，還常常用武力解決問題�？伤麖膩頉]有真正解決過問題，還總是把他的壞情緒“感染”給其他人，讓別人也不高興，所以他就是一個“垃圾人”。在生活中，我們不能做像尼德·蘭這種傳播負能量的人。
合上這本書，我不禁有一種想去探險的沖動!其實，每個人的一生都不會風平浪靜地度過，總會遇到這樣或那樣的困難，而有意地去經歷一些事作一些嘗試磨練一下自己的意志，不是會使人生更加豐富多彩嗎?我期待著這樣一次探險之旅!
《海底兩萬里》讀后感 篇13
正所謂“讀萬卷書，行萬里路”不久前，我有幸閱讀《海底兩萬里》，就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。
他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。我越看越心驚，就像自己親身經歷一樣，與他們共進退，當他們陷入險境時，我亦感到無比失望、痛心;當他們脫險時，我亦感到無比興奮，真是不可思議!
我非常欣賞書中的“阿龍納斯”這個人物，因為他的理智與博學，還有他對科學的熱愛竟能抵得過對自由的向往。這令我吃驚，我曾一度認為自由是一種無可超越的東西，他讓我突然發現，自由，每個人都可以擁有，但是做自己熱愛的事情的機會卻不可多得，因此要珍惜那來之不易的機會。
當我再看第二遍時，我異�？释窭锩娴墓适轮魅斯菢樱ヌ剿骱Ｑ蟮膴W妙、與神奇;渴望在海面上，看一看天海之間的那一條線;渴望看一看海洋里自由的生物，哪怕幾秒鐘而已，就會讓我心滿意足、一生難忘。我羨慕那些從事海洋探索的教授和科學家，羨慕他們每天都和海洋和無數條大大小小的魚在一起。
我不難發現，凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。因為在凡爾納的`時代，人們還沒有發明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更有美國在冷戰期間制造出的第一艘核動力潛水艇以鸚鵡螺號命名，這是怎樣的預見力，因此我不禁不贊嘆凡爾納的睿智。
凡爾納作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然、如同身臨其境，這些使他的作品具有永恒的魅力，永遠吸引著我們，讓我們與他們一起探索海洋秘密!
《海底兩萬里》讀后感 篇14
打開我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的'海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
【《海底兩萬里》讀后感】相關文章：
海底兩萬里好句10-21
海底兩萬里的句子02-16
海底兩萬里心得05-04
海底兩萬里的優美句子11-05
《海底兩萬里》的優美句子10-26
《海底兩萬里》優秀心得05-05
《海底兩萬里》學生心得03-18
《海底兩萬里》閱讀心得12-01
閱讀海底兩萬里心得11-25
海底兩萬里閱讀感想09-19