海底兩萬里讀后感
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的海底兩萬里讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
海底兩萬里讀后感1
海，是深不可測的。海底，很少有人去過。有人說，海底有兩萬里。為什么呢？因為，曾經有一個神秘的人探索過海底的每一個地方。他觸摸過海底堅硬的巖石，研究過海底的每一種魚類。他也曾經漫步過海底平原，在海底森林中打過獵，在海底珊瑚王國中散步。他就是“鸚鵡螺”號的艦長——尼摩。
這本書的主要故事是在1866年，海上經常出現有怪物襲擊船只的事情。于是，生物學家阿龍納猜想這可能是一只大的獨角鯨，他便帶著自己仆人和一名捕魚手去追捕海上“獨角鯨”。不過在追捕過程中出了意外，阿龍納教授和他的助手、捕魚手被沖進了大海，進入了那個“獨角鯨”。通過那里的主人了解到這是一艘潛水艇，外面全部是鋼板，所以捕魚手的魚叉才會變彎。船長自稱尼摩，這艘潛水艇名叫鸚鵡螺號，原來一系列的船受襲擊的事故都是鸚鵡螺號造成的。而尼摩船長這樣做的目的只有一個——復仇。船長尼摩便帶著他們周游海底世界，途中遇到許多有趣、奇怪、驚險的事情，他們從太平洋出發，經過了印度洋、紅海、地中�！阕阌袃扇f里。在途中，遇見了許多罕見海底動植物，還發現了海底洞穴、暗道和遺址等等。尼摩船長心地十分善良，看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的'人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。有一次，在南極缺氧的時候，潛水服的儲蓄罐里只剩下一絲空氣了，但是尼摩船長并沒有吸最后的空氣來維持生命，而是把空氣給了阿龍納斯教授，他為了別人而犧牲了自己，他的壯舉讓我頓時淚流滿面，心生感動和震撼！
最讓我感動的一幕出現在海底。那天，尼摩船長帶阿龍納教授潛入印度海底去采珍珠，正當他們高高興興回來的時候，發現有個印度人也在一旁采珠。突然間，一只目光貪婪、張牙舞爪的巨鯊出現在印度人的上方，猛地向他直撲過去，他往旁邊一閃，鯊魚的尾巴向他一掃，他摔到了地上。正當鯊魚想吃掉他時，尼摩船長主動出擊，展開了一場人鯊大戰。他拿起一把魚叉，向鯊魚進行攻擊。卻一直沒有刺中要害部位，而鯊魚張開它那如同大剪刀一樣的大口，將船長掀倒在地上。這令我有些不可思議。因為尼摩船長說過，他已經跟大陸斷絕關系，但在關鍵時刻，卻為一位普通的印度采珠人和鯊魚搏斗。我有些懷疑尼摩船長是個不誠實的人。但他后來對阿龍納教授說：“那片土地就是我的家園�！边@時候，尼摩船長的身世之謎已經水落石出了，從他的那句話可以看出他是印度人，所以，教授和助手上船時聽不懂他們說的話。從這件事表現了尼摩船長對自己家鄉有很深的感情。
這本書，真讓我受益無窮……
海底兩萬里讀后感2
古往今來，留傳著多少與海洋相關的神話傳說，書寫著獨屬于海的美麗。翻開這本《海底兩萬里》，欣賞海中的美景，豈不樂哉？讓我們跟隨著“鸚鵡螺”號去體會那海的魅力。
首先，讓我們去到海底漫步。眼前出現了許多植蟲動物和軟體動物：“斑駁的叉形蟲，孤獨的角形蟲、以前被稱為“白珊瑚”的如蘑菇狀純正的復眼珊瑚、用吸盤附著地上的銀蓮花等等，構成了一座花壇，再點綴上身帶天藍色觸角皺領的紅花石疣、散落在沙地上的星星點點的海星、瘤狀的海盤車，宛如仙女手繡的精美花邊，在我們走過時激起的微波中漂動著”。就這些情景，我沉醉于其中，仿佛親自去到了那海底與阿羅納克斯教授一同漫步。回過神來，又了解到這是作者自己在豐富的海樣生物知識基礎上憑空想象出來的，這怎能不使讀者感到震憾。
我繼續看下去，又“走”向了海底森林�！傲珠g空地，寸草不見；叢生的灌木枝條，既不沿地蔓延，也不彎腰下垂；樹枝全都不向水平方向伸展。所有的枝條都往上長，伸向洋面。所有的細莖，所有的帶狀葉子，無論是多細多薄，全都像鐵絲一般地挺直。墨角藻和藤本植物，受到海水密度的控制，挺拔地筆直往上生長�！边@種場量，不是時常能看到的，在書中卻永遠保存了下來當時的場景，使人能夠再度回憶，書可真是神奇的東西。
海是那么美麗，卻又如此神秘。未知的危險令人心神不寧。在書的開始，我們便知道海上出現了一個龐然大物，使得人心惶惶。海中的危險怪物，各種不同船只的航海日志都做了記錄，可誰又知道這怪物是否還有別的特點。海中有許多未知，未知往往是可怕的.。可面對這種可怕的事物，卻也有人敢勇敢的話出來，這不比—些只在一旁說怎么樣怎么樣，卻不去親自實踐的人好嗎？
尼摩艇長，我覺得他是一個神秘的人物。他知識淵博，與阿羅納克斯侃侃而談，教授能但他身份成迷，我只知道他在大海中生活，卻不知道其他任意的事跡，像海一樣充滿神秘。當阿羅納克斯教授說到有些野蠻人時，尼磨艇長卻譏諷地說道：“教授先生，您踏上陸地便遇上野蠻人，頗為驚訝吧？野蠻人陸地上哪兒沒有呀？再說，您所說的野蠻人比其他的人更壞嗎？”這句話屬實讓我震撼，世界上不就是有披著文明的外衣，卻做著比野蠻人還要野蠻的事的人嗎？為達到目的不擇手段，你可能會知道野蠻人的想法，但那種人你根本猜不透他的算計。而尼摩艇長看待每個人的眼光都是平等的，卻只在海洋里生活，可能他已經對陸地上的那些“野蠻人”無比厭惡了吧，畢竟海中生活并陸地生活好多了。
大海，一個神奇的世界。海中有多少危險等待著我們？有多少問題還未解決？以人類目前所掌握的技術，也許可能只能窺視到那冰山一角。
海底兩萬里讀后感3
在漫漫而又無春意的寒假里，我拜讀了由凡爾納寫于1870年的名著《海底兩萬里》。
事情發生在1866年，當海上的人們發現不知何時來個怪物。速度極快，殺傷力也大，人們非常害怕，一名叫阿尤納斯的教授認為它就是一只所謂的“獨角鯨”。于是人們開始了對它的圍捕。阿尤納期有幸參加捕捉行動。當船員們看見這個怪物時就對它發起攻擊，這個怪物也不甘示弱，對調查船進行了一次破壞性攻擊，阿尤納斯教授和他的助手與一個捕鯨人落入水中。無意間他們又鬼使差般地落在了一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇上，他們被潛艇上的主人，也是書中的另一名主人翁“尼摩”般長收留。于是“鸚鵡螺”號帶著他們開始了充滿神奇色彩的海底之旅，他們游遍了印度洋、太平洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北極，看到了許多珍奇的海底植物，還穿越了許多不為人知的海底洞穴，暗道和遺址等等，通過閱讀這本盡收眼底，我也了解了許多一般性的海洋科普知識和地理知識。
這本書中我不太喜歡鸚鵡螺號尼摩船長的性格，他抑郁、孤傲，他永遠把自己關在一艘與世隔絕的船上，而我恰恰最佩服的是他的知識淵博，對窮困的人也友善，他把上百萬的黃金送給窮人，也會把滿口袋的珍珠送給采珠人。在他們穿越北冰洋抵達北極時，卻突然被洋障所困。在幾乎無氧的情況下，尼摩船長冷靜面對，臉不改色心不跳，在他正確的指揮下，他們勝利的突破圍困。那一刻，我可以想象的到他是多么神氣。而這一刻也顯示了翁尼摩船長的知識和自信的態度。故事的結尾是“鸚鵡螺”號在一次報復中結束了它的生命，尼摩船長和船員們都死了。阿尤納斯教授生還了，他把在海底的日記公示給了世人。
一本在那個沒有電與電燈的時代里能寫出一艘潛水艇，可見幻想就是一個創新的奇跡。作者就象一個先知，對海底景色寫得栩栩如生，使讀者們沉醉于書中的海底世界。
以前，我在學習過程中也會碰到這樣那樣的計多困難，可我就是不肯動腦筋去想，總是問爸、媽。結果，這一次我是會了，可下一次還是會錯。在我看完這本書后我想了許多，也從中受到了教育：我遇到的困難和船上的.船員和科學家們遇到的困難相比簡直就不叫困難。尼摩船長面對困難的勇氣和自信令我望塵莫及，而他解決問題的辦法總是和他掌握的知識分不開的，讓我充分領略到了“知識就是力量”這句話的真正含義，也為我今后的學習增添了新的動力。我心中暗下決心：今后我要做一個正直、勇敢、充滿自信并且知識淵博的人！
海底兩萬里讀后感5
最進我讀了［海底兩萬里］這本書，他是科幻小說之父凡爾納的一部著作，書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林，珊瑚王國，去南極點，殺章魚群……我完全被書中的情節吸引了，下面我就向大家介紹一下。
皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的”獨角鯨’，在船上認識了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐“獨角鯨‘以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時候，倆人一起不知不覺地被誤落在”獨角鯨’身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發現了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發現了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因為阿龍納斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個海域，經歷了各種各樣的事情。后來船長告訴教授，他的潛艇的動力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的`海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險。跟著，在通過托雷斯海峽時，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德。蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長的預言實現了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚，同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活，一個可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護使采珠人脫險，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經過一晚，就順利地到達了地中海，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們三人要逃走了，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
讀完這本書，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
海底兩萬里讀后感6
缺乏智慧的幻想會產生怪物，與智慧結合的幻想是藝術之母和奇跡之源�！}記
《海底兩萬里》作為一部科幻小說，對現實社會的反射，是作者內心生活中的種種反應，也是對其精神世界的延伸。小說的魅力就在其中。儒勒·凡爾納，全書的作者，運用細膩的筆觸，四個人，一艘潛艇，演奏出十九世紀的人們對海底世界的好奇，對未來科技的幻想，超出常人的思維，創作出一曲浪漫的交響曲。
讀完這本書，靜靜的合上書本，其中那精彩的情節讓人回味無窮。
最感動尼摩船長與另外幾人，采珠場時，遇到了一個可憐的采珠人，他正遭受著鯊魚的攻擊，眼看就要被兇狠的鯊魚一口吃掉。險要關頭，尼摩船長與其他人奮不顧身地沖了上去，與鯊魚展開激烈的搏斗，文字里透露出血腥的場面。降伏鯊魚后，采珠人早已暈了過去，尼摩船長和其他人連忙將他抬到船上，不僅救了采珠人的性命，并且把采集的.珍珠全部送給了他。它教會了我做人要敢于奉獻的真諦，樂于助人的道理。
文中的鸚鵡螺號被視為文中最為神秘，充滿神奇色彩的地方。1866年，美國海域中突然出現了一種身形為橢圓形的“大海怪”，體積巨大，動作靈活，磷光刺眼，頭上長著一個大角。許多船只都曾遭遇它的襲擊。此事就此被傳得沸沸揚揚。而作者則是一名專門研究海洋的大學者，他通過種種傳聞與考察，推斷出海怪是個獨角鯨。美國就在1867年時派出了“林肯”號戰艦對海怪進行追擊，同時作者也被邀請上了船。經過幾個月的海上漂泊，船長終于發現海怪，與他進行了周旋，交戰，才發現這僅僅是一個用鋼板做成的潛艇。隨后船只被海怪撞入海中，作業也跌入海底，醒來時已經在那個“獨角鯨”的身子里了。作者與潛艇的船長通過交談，兩人相處的十分融洽。作者在潛艇也生活的十分自在�？墒恰^了幾個月作者和他的仆人想家了，他們計劃著在當天晚上逃走！到了晚上，他們坐著小艇悄悄的離開了。回憶起這一個月的種種旅途與冒險，作者在海底整整航行了兩萬里！
《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給予我們的，不僅是視覺上的享受，也是精神上的盛宴。引人入勝的故事令我震撼，別具一格的人物形象讓我入迷，對社會毒舌般的諷刺，也是對人們無聲的勸告。這真的是一部值得閱讀的作品！
海底兩萬里讀后感7
《海底兩萬里》是法國著名作家、“科幻小說之父”凡爾納的代表作，是他的科幻小說三部曲之一。海底兩萬里講述的是：法國的博物學家阿龍納斯教授，應邀登上一搜叫“林肯”號的驅逐艦，和“魚叉王”尼德·蘭及自己的助手康賽兒一起去追捕海上“怪物”。不幸的是，他們被“怪物”俘獲，歷盡了海底風光，最終成功逃脫回到了陸地的故事。
小說共計有17個章節，他們分別是：第一章海底“怪物”、第二章“林肯”號遠征隊、第三章驚人的“鸚鵡螺”號、第四章海底旅行、第五章神奇的海底打獵、第六章船擱淺了、第七章強逼入睡、第八章美麗的海底墳墓、第九章驚人采珠場、第十章阿拉伯海底隧道、第十一章沸騰的熱水、第十二章神秘的寶藏、第十三章古城探幽、第十四章南極大陸、第十五章撞上冰山、第十六章氧氣不夠了、第十七章、船長的復仇。
小說為我們描寫出了，神秘的海底世界。同時，作者用自己豐富的想象力，為我們描寫了當時不可能達到的一些科學成果，如深海潛水的裝備及人類在深海活動，所必須的一些條件。所以人們將此書視為科幻小說。書中描寫得一些事情，現在的人們都已經可以做到了，如深海潛水的設備，破冰船等等吧。
小說的每個章節都寫得十分精彩，內容豐富，用詞都很講究，讓我們在讀的過程中有一種身臨其近的感覺。同時讓我們感受到教授對科學的'探索精神。小說描寫了，教授跟著尼摩船長周游各大洋，閱覽無數美景，也經歷了許多危險。在他們的旅途中，海底的景色時而優美，令人陶醉其中，時而又險象叢生，差點讓人喪命。但是最終阿龍納斯教授還是在極其險惡的情況下逃出了潛水艇，終于登上了陸地。
小說中有很多的優美的詞匯如：沸沸揚揚、循規蹈矩、兇多吉少、錯落有致、難以言表、安然無恙、光輝奪目、無微不至、心猿意馬、異想天開、殘破不堪、與世隔絕、慘不忍睹、煙消云散等等等等。更有很多佳句值得欣賞如：“整整一個水族部隊圍繞在“鸚鵡螺”號的周圍，在他旁邊戲耍、跳躍，當他們以美麗、光彩和速度來彼此比賽對抗的時候······”這部小說將海底的世界描寫的異常美麗，讓我感受到了，大千世界的豐富多彩。
通過讀這篇小說，我對自然科學，地理知識，海洋知識有了一點了解。也讓我對了解這個美麗的世界，有了無限的向往。我希望我長大后，也去周游世界，去體驗大自然的美麗。
另外，我雖然現在對閱讀的意義還不清楚，應該怎么樣去讀，怎么樣去感受。對書里面的詞句都不理解，對如何表達，如何寫作也都不會，但是媽媽告訴我沒關系，哪怕你仿寫，哪怕是在抄寫，只要能多的認識詞句，堅持閱讀，養成良好的學習習慣。隨著日積月累，慢慢的我就自然能夠寫出好的文章，能夠對事物有一種好的認知，并將自己的想法表達清楚。
海底兩萬里讀后感8
從小到大，我一直非常喜歡大海。神奇而又神秘的海底世界，究竟是什么樣子的呢？那里可能是一個有著各種各樣的魚、珊瑚、海草等生物的神奇世界，也有可能是一個蘊藏著無窮珍寶的神秘世界。當然，這只是我的猜想。海底世界到底是什么樣子？法國著名的小說家、劇作家儒勒·凡爾納寫的科幻小說《海底兩萬里》，將這神奇而又神秘的海底世界，展現在了我的面前。
我懷著滿滿的好奇心，跟著法國博物學家阿龍納斯教授一起登上了一艘驅逐艦，參加了追捕當時盛傳的海上“怪物”，但很不幸被“怪物”俘獲了。而這時我們發現，當時盛傳的海上“怪物”只不過是一艘無人知曉的潛水艇罷了。這艘潛水艇的艇長，邀請我們一起做了一次海底的奇幻之旅。在旅行中，我們看到了許多罕見的海底瑰寶和海中的'奇異景象。這都不算什么，我們還經歷了許多危險，比如:鯊魚，土人......其中最令人記憶深刻的就是征服鯊魚了。那是鯊魚龐大的身影，給我帶來了極大的恐懼。而船長在和鯊魚搏斗的過程中，一擊就刺中了鯊魚的心臟。你們說船長是不是很英勇��？最后，我們重新回到了陸地，結束了這場奇妙的旅行，終于將這一海底的秘密公之于世。
在海底兩萬里的奇幻之旅中，我不僅認識了很多海底生物，而且領略了海員們勇敢頑強的精神。這不僅使我想起自己的一次海上旅行。記得那是一個暑假，我和媽媽一起到海參威旅游。那天，我們乘坐游輪去觀海。當游輪離開港口時，我發現了一個奇怪的現象：成群結隊的海鷗，跟著游輪一起出發，圍在游輪的附近慢慢地飛翔，船上的游人興奮極了！無數的海鷗一會兒自由地在藍天盤旋，一會兒輕輕地落在桅桿，一會兒又大膽地落到甲板上。游客們沖著海鷗拍手叫著，拿著面包引誘海鷗飛過來。我開始有點害怕，又想用面包喂海鷗，又怕喂海鷗啄到我的手指。
這時，我發現有一個游客把面包屑拋向空中，海鷗們立刻飛向了面包屑，用尖尖的嘴一叼，果真吃到了面包。于是，我也學著把手中的面包屑拋向空中。一時間，大把的面包屑，像一顆顆“子彈”飛向海鷗群中。膽小的海鷗們急忙分散開來，怕“子彈”打到自己；膽大的海鷗們張開大嘴，沖向“子彈”，把“子彈”吞入腹中；還有一些聰明的海鷗俯沖向海面，銜起一塊塊落在海水上的面包屑吞下。這些海鷗精靈們，為了吃到面包屑，真是各顯神通。當時，我望著波濤起伏的大海，在遐想：海上旅行的場面都是如此壯觀，如果能做一次海底旅行，一定更加神奇了。
整個假期，我都沉浸在《海底兩萬里》中，這本書真的可謂是一本名副其實的科學啟蒙小說。如果有機會，我一定要去探索海底的秘密，不止兩萬里，可能更多。
海底兩萬里讀后感9
這是一部出自“科幻小說之父”法國作家凡納爾之手的冒險小說，講述了里登布羅克教授在一本古老的書籍里偶然得到一張羊皮紙，發現前人曾到地心旅行的事跡，里登布羅克教授決定也做同樣的冒險旅行。他和侄子從漢堡出發，按照前人的指引，由冰島的一個火山口下降，途中歷經迷路、缺水、史前生物等種種險情，也收獲了地下海、史前人骨骸等驚世的發現，經過三個月的`旅行，一行人最后回到了地面。
初讀這本書，我覺得主人公里登布羅克教授去地心冒險的做法過于瘋狂，然而就是這匪夷所思的想法卻在重重冒險之后得到了成功。此時此刻，我對里登布羅克教授充滿了敬佩之情。他的侄子阿克塞爾也從開始的退縮、恐懼到最后敢于冒險，成為了一位真正的男子漢。
人生有很多種過法，是像蝸牛一樣小心翼翼地縮進自己的小窩，還是像小草一樣迎著風霜堅韌成長，全憑自己。只有不畏風霜，敢于冒險，才能活出自己的精彩。
由此，我想到了一位有勇氣、堅持不懈的服務員。
一個星期天的午后，一對母子來到一家眼鏡店，母親希望配一副平光鏡作為裝飾用，但配鏡的意圖不強，只是隨便看看而已。于是服務員引導她試戴了幾副板材眼鏡，但這位女士并不滿意，當他們準備離開走到店門口的時候，店里的一位實習生攔住了他們，并請求女士再次試戴她剛剛看過的一副紅色金屬半框架眼鏡：
“您好，您可以再試試這副眼鏡嗎？我看您在板材眼鏡區選了很長時間，其實你的臉型更適合戴細邊的眼鏡，這副眼鏡能使臉型線更柔和，使您看上去更年輕。”女士一愣，但很快同意了這位實習生的建議，再次試戴。
“嗯，這副眼鏡的確比剛才那副好看多了，我可以再試試其他幾副嗎？”
“您別看柜臺里面幾百副眼鏡，只有這副才是最適合您的，我一般給別人挑眼鏡最多挑兩副，從來不會走眼�！�
“眼光不錯，但是我看你胸牌上寫的是實習生，為什么我要相信你的建議呢？”
“實話告訴您，我以前是做化妝造型的，挑選眼鏡時，我會配合顧客的服飾搭配和平時出入的場所來推薦眼鏡，所以我才能這么準確地告訴您，這副眼鏡是最適合您的。”
再聊了一會，這位女士最終決定聽從實習生的建議配了一副細邊眼鏡。配好眼鏡后，實習生又說：“現在配鏡我們還能再贈送一副樹脂鏡片�！苯酉聛恚@位女士的兒子也配了一副眼鏡，母子倆總共在店里消費了1500多元，并對這位服務員贊不絕口。這筆生意成為了當天銷售中的一個亮點。
這個故事雖不像地心游記一樣驚心動魄，但也向我們揭示了堅持不懈的重要性。
現代社會，我們也許不會遇到種種威脅到生命的險情，但我相信，對待自己的理想，只要堅持不懈就一定會成功！
海底兩萬里讀后感10
今天我興味盎然地讀了《海底兩萬里》這本書，這是一部科幻小說，它生動地記敘了尼摩船長、阿龍納絲教授等人乘著潛艇在海底旅行的過程。作者用細膩的筆觸描寫了海底的奇特風光和海底旅行過程中的一段段驚險曲折、動人心弦的故事。我是一個愛幻想，更向往探險的男孩。讀了這樣的一本好書，我真是受益匪淺。
看完這本書，我仿佛也看到了海底那美妙的魚的世界：色彩斑斕，身上綴著金黃色的斑點，在灰暗的漩渦中熠熠閃光的箭魚；五彩繽紛，身上帶著黑色、藍色、黃色的斑點、當當作響的蘆葵魚；脊背褐色，身上鑲著天藍色的小條紋，在金黃的'框子里嬌美無比的哥利芬魚……
讀了這本書，海底許多奇異的風光也仿佛呈現在我的眼前：海水沸騰，冒著白氣，令人驚訝不已的海底火山；依稀可辨，古老悠久，讓人惋惜不已的海底毀滅了的城市；千姿百態，美不勝收，使人贊嘆不已的珊瑚王國……
這本書更讓我知道了在廣闊無垠的大海旅行的過程中，不僅有奇異的風光，還有著種種磨難。只要出現險境時，鸚鵡螺號上所有人都勇敢地去面對：當土著人張弓搭箭向鸚鵡螺號進攻時，船長從容不迫地打開船艙，在樓梯上通上了高壓電，電得土著人驚慌得狼狽而逃；當采集珍珠時，尼摩船長和一條成年的巨大鯊魚搏斗，結果被掀翻在一地，勇敢的尼德奮不顧身地沖了上去，刺中了鯊魚的要害，救出了船長和采珠人；當鸚鵡螺號被凍在水里時，船長不慌不忙地指揮，最終架艇駛出了南極。尼摩船長在困難面前總是保持冷靜，勇敢地去克服它。
看到這里，我不禁羞愧起來，面對困難，他們能從容不迫地對待，而我呢，遇上一點點小困難往往就會變成“縮頭烏龜”。有一次，媽媽讓我寫作文，我不情愿地寫了起來，由于心不在焉，作文寫得牛頭不對馬嘴，簡直是一塌糊涂。媽媽看了，讓我重寫一篇讀后感，我死活不肯，在媽媽的“怒吼”聲中，我勉強咬起了筆。寫到事例了，我又難住了，“該寫哪件事？怎么寫？”這兩個問題一直在我腦海中徘徊。最后困難占了上風：干脆事例還是別寫吧。于是就草草地完成了這篇作文，最終也受到了退縮的“懲罰”。
《海底兩萬里》這篇文章讓我身臨其境，海底奇麗的魚兒讓我耳目一新，海底奇異的景觀讓我賞心悅目，尼摩船長等一行人勇敢無畏的品質更讓我欽佩不已。我想：以后我也要勇敢地去探索海底的知識，去發掘海洋的奧秘，在求學的路途中，我也一定會把自己鍛煉得像尼摩船長那樣勇敢、沉著、機智！
海底兩萬里讀后感11
只有洶涌的大海才能使我釋懷；只有奔騰的浪花才能讓我動心；我想，我是屬于海的。我才是大海溫柔乖巧的女兒，重巒疊嶂的高峰已不能阻隔我的思念；荒蠻無邊的草原也不能淡薄我的情感；我所有的驕傲，都來自于一場驚心動魄的兩萬里。
闖進一道門，不慎掉落在探險者阿龍納斯乘坐的鸚鵡螺號潛水艇中。
我拿出綠珊瑚渲染飛走的暗礁。我懷著澎湃來到這時，剎時陷入一種恐懼中：在海里，有一種海怪，他經常襲擊沒人們的船。阿龍納斯接受了邀請并參加捕獲行動，在捕獲過程當中卻不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻不測游到了這只怪物的脊背上。流水蓬蓬，激揚了驚與恐的交響，迸發出靈魂的韻律。
我拿出紅珊瑚融入贊成和反對。鸚鵡螺號在海上與斯戈蒂亞號相撞后，在社會上掀起了軒然大波，人們紛紛猜測其來歷和身份。拋不完議論口舌拋紅豆，濺不完海浪海水滿話樓。是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的海底紡出潔白的夢想？哲人對著大海微笑：“是精神�！焙⑼拇蛑嘶ǎ骸笆呛５咨铩！贝L會說：“什么都不是，只是一個旅程�！�
我拿出藍珊瑚參與隨您先生的便。我拖著疲倦的身軀，看阿龍納斯毫不猶豫就接受了美國政府的邀請。因為現在什么也不能阻止他。他忘記了一切，忘記了疲倦、朋友、珍藏。流逝的精力像一片片凋零的枯葉與花瓣，紛紛飄來的是政府的邀請與任務。大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；人生如果失去了忘我的過程，也就失去了意義。
……
尼摩船長引導著我，在托雷斯海峽小艇擱淺，在南極被冰層夾住缺氧，遭遇可怕的`邁爾大旋流卷入旋窩，但航行沒有止步，希望的太陽著照耀我們，同與我們一點點埋沒黑暗的角落，賜予我彩色珊瑚。
我與他們一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極北冰洋，遇見了許許多多罕見海底動植物，還有海底洞穴，暗道等。旅程是冬天的冰雪點綴了大海，也成長了自己；知識是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。這次旅程，我一個在跟從中升級的多彩珊瑚；尼摩船長一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士；阿龍納斯教授一個博古通今的生物學家……沒有做不到的，只有想不到的。
我所有的知識，都來自于一場豐富多彩的兩萬里。高峰入云的群山已不能阻隔我的思念；清流見底的湖泊也不能沖淡我的情感；不只是我，探險者們是大海無私勇敢的將士。我想，我們是屬于海的。只有神秘的大海才能使我們釋懷；只有未知的生物才能讓我們動心；海底兩萬里是我們的見證。
海底兩萬里讀后感12
從知道有這個書名開始就渴望著好好讀一讀她，懶惰和沒有時間總是很好的借口，讓人無法推讓，一延再延，才讀完，感悟頗深。
整本書用一個神奇的故事貫穿始終，豐富的地理知識、海洋知識、生物分類知識以及各類氣候、物理學、化學和古生物學的精彩運用，是的作者這樣一艘充滿神奇色彩的水下潛艇式的船帶領著我們一路潛行，去看那些無人知曉的南極冰川，去涉獵那些從來沒有人類痕跡的島嶼和海底世界，這樣的奇思妙想讓人心曠神怡。
海洋的浩瀚無垠我們是有耳聞的，凡爾納用它豐富的知識和經歷帶我們游歷了有史以來最精彩的海底世界。豐富的知識鋪墊讓學識淺薄的我們自慚形穢，精彩的敘述和編排讓整個故事精妙絕倫、惟妙惟肖，仿佛在書中所涉獵的豐富海洋物種一一在眼前，如作者所想，似作者所見，身臨其境，代入感極強!這樣的文字功底和故事搭配是需要文學實力的，凡爾納讓人看到了另一種文學組織的奇特魅力!
讀完之后我也有許多疑惑，這樣的船為何不被世界所發現，后來發現這本書是科幻小說，解釋了我心中諸多的疑惑�？苹镁褪翘崆鞍l生的世界史，看不懂看不明白都不要緊，若干年后我們都會看得懂并享受其中�！逗５變扇f里》中許多精彩的發現給人眼前一亮的感覺，依次來判斷但是人們的思維活躍，是極其有意識的一件事情。海闊天空的遐想，漫無邊際的游玩，用豐富的知識穿插再故事的收尾，讀完本書之后才豁然發現，這世間如此精彩，你還在獨自等待?
故事精彩，文筆流暢，最重要的是天馬行空和漫無目的的'游玩激發出來對一些常識做酣暢淋漓的書寫，非常痛快!書中許多數學、物理知識都是“我”和“尼莫”船長心算出來的，特別是高深復雜的地理、海洋、物理、化學知識的講解，雖然聽起來很模糊，但依然有實現的可能。最精彩的就是船中的供給了，沒有大米、面包和美酒，船長和他的副手們充分的發揮人類的聰明才智找到了只給知足的、充滿營養的食物。船的動力系統也射擊巧妙，擁有諸多物理、建筑、化學、海洋知識于一身的尼莫船長才有這樣的實力讓一切理論上看起來可行的知識用他那極具魔幻能力的大腦和手轉變為現實中充滿傳奇色彩的船。
書中太多的元素值得書寫，最重要的是對生活、未來的啟迪作用。這些故事能啟動我們去發現，幻想或經歷都能如此精彩，也可以嘗試把所學知識與思考結合，構造自己的精彩世界!
海底兩萬里讀后感13
寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅程的所見所聞。這事發生在1866年，當時，海上的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉行動中卻不幸與仆人康塞爾掉入水中，卻意外的游到了這只怪物的脊背上。后來得知這驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水艇。這潛水艇是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。
最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公之于世。主人公尼摩船長是一個帶有浪漫，神秘色彩的人，他運用自己所學的知識，精心研究，設計，建造了這只獨角鯨大怪物——潛水艇。他與潛水艇在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活唯一目的，他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋快樂，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。2~3個月的'人來說是上天何等的優厚待遇��！然而，在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。
最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。其中有幾處我覺得比較引人入勝：下部第三章一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。
在細節可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。
作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
海底兩萬里讀后感14
這本書是19世紀法國著名作家凡爾納的代表作，這本書敘述了法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行中的所見所聞。而作者凡爾納以自己獨特的寫作方式，向大家介紹了千姿百態、無奇不有的海底，和奇妙的海底生物，能讓讀者隱隱約約的感覺到自己仿佛置身于清澈透明的的海底世界之中，觀看著五彩斑斕的魚類。
這本書主要描述了一直都很平靜的大海里突然出現了一件駭人聽聞的事，那就是巨大的“獨角鯨”常常出沒于海里，主人公探險者博物學家阿龍那斯接受了邀請并參加捕捉行動，卻不幸與其仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。后來才知道這驚動了許多人的“獨角鯨”其實就是一艘構造奇妙的潛水船，叫做“鸚鵡螺”號，是尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。
尼摩船長邀請阿龍納斯及其他兩人作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多罕見的海底動物、植物和水中奇異景象；他們感嘆大自然的鬼斧神工。書里還說到了冰山封路，章魚襲擊等多種險情。故事情節非常曲折，讓讀者為他們感到一絲緊張，焦慮。
船長尼摩是一個帶有神秘色彩的.人，他擁有一顆非常聰明的頭腦，他利用他那顆頭腦制作出鸚鵡號。他那個鸚鵡號里有一個大大的書房，由此以來可以看出他十分喜愛讀書，更可以看出是書使他變的聰明。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發現和探索到的東西仔細觀察，并做了筆記�？导{爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。他也是一名非常出名的捕魚能手。
文中有關于一顆價值千萬法郎的珍珠這一章讓我記憶尤新，它敘述尼摩船長，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為終。在細節可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這的確是一本很值得一讀的好書，作者獨具匠心，通過巧妙的布局，時而將我推向故事中險象環生的環境里，時而又將我帶進詩情畫意的美妙境界之中；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現，無時無刻不闖入我的眼球。
海底兩萬里讀后感15
《海底兩萬里》整本書都具有強烈神秘色彩，那股色彩一直縈繞人心頭，使我捧起這本書就酣暢淋漓地閱讀下去。讀完之后，掩卷沉思，總想說些什么。有時候感悟這個東西，零零散散的，碎影迷離，我悄悄地收集，化作束束陽光，就像魯迅在《好的故事》中寫的一樣我要“追回他，完成他，留下他”。
好的故事一般有個吸引人的題目，你看書名——《海底兩萬里》多么吸引人的眼球，誰能在海底行駛兩萬里？看到了什么？做了什么呢？愛因斯坦曾說：“永遠保持好奇心的人是永遠進步的人�！毕鄬τ诤棋珶o垠的宇宙人是極其渺小的，但是有了探索的欲望，才在未知領域中有所發現、有所創造。法國作家儒勒·凡爾緊緊抓住讀者好奇的心里在這部作品中，他將對海洋的幻想發揮到了極致，表現了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。
鮮明的人物形象是《海底兩萬里》的重頭戲，這本書的人物形象刻畫得豐滿鮮明，他們不在現實生活中，給人一種朦朧的距離感，但正是這種距離感使得作為讀者的我對之產生濃厚的興趣。尼摩船長是小說里的主人公，他是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，但是在這本書中，我偏愛的是一個看似渺小的人物一一孔塞伊。他性格溫和，心胸寬廣，愿意幫助每一個人，此為仁，也為義；在緊急時刻，不丟棄主人，愿意以身保護，此為忠；無論是主角還是配角，都閃爍著人性的光輝，也有人貼近人生活的小缺點。
這本書的情節發展，給我一種跌宕起伏的感覺。海底與鯊魚搏斗的驚險，遇到沒有氧氣時危急，指揮鎮定的臨危不亂，感受海底生物的奇特魅力……立體的情節脈絡分明，層次清晰，采珠人的`悲慘遭遇更是震顫我的心靈，似乎讓我洞察到為何船長要斷絕與大陸的聯系。難道他只是一名富家子弟想浪蕩？然而并不是，我覺得他極有可能是對人世間的凄涼，所絕望。采珠人如果沒有他的相助，恐怕已經葬身魚腹。他不是無情者，他永遠站在被壓迫人們的那邊。這讓我產生一種疑慮，是不是那時候人們已經忽略了底層人民？把他們當成一種殘次品，他們一直追求著美好物質生活，卻已經不知道被壓迫人民的模樣，這似乎是一種警醒，然而我也不希望這種警醒一直存在。
值得一提的是，這本書出版后爭議很大。原因在于他超前的科技水平，是與那個時代完全不符。這究竟是為什么呢？我想是這本書的作者儒勒·凡爾不僅有廣博的科學知識，更是對未來科學的一種展望和期許！
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