凡爾納《海底兩萬里》讀后感集合13篇
當認真看完一本名著后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的凡爾納《海底兩萬里》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
凡爾納《海底兩萬里》讀后感1
這一節課，我坐在這里，開啟一場科學與幻想的冒險之旅。
當拿起這本書時，我仿佛坐上了尼摩船長的“鸚鵡螺號”共同領略一場海底兩萬里的奇妙，我仿佛也經歷了鯊魚的追逐，經歷了土著人的攻擊，經歷了南級冰山的險情，但是這些事，這些險情僅僅只是“現代科學幻想小說之父”——儒勒·凡爾納想象出來的。
我看了許多章節，但是大部分都擁有精確的數據和精密的科學用語，并且涉及了化學，氣象，地理，海洋知識等方面，這讓我不得不佩服凡爾納超人的智慧與豐富的經驗。
當科學遇上了幻想，在我們眼前呈現的有“尼摩船長”的英勇、善良、重情重義，有“阿龍納斯教授”的獻身科學精神，有“仆人康塞爾”的忠誠，沉穩，還有“尼德·蘭那火爆的性情……小說中僅四個半的人物每一個都令我印象至深，或許這就是科幻小說的魅力所在吧！
從太平洋到大西洋，我收獲了一場獨一無二的經歷，也使我在自然科學知識方面受益匪淺，正是這樣一本著作，法國的利奧臺元帥曾直言：“現代科學只不過是將凡爾納語言付諸實踐的過程而己！”
所以，科學和幻想在凡爾納的筆中碰撞出了不一樣的火花，令我深深著迷。
凡爾納《海底兩萬里》讀后感2
《海底兩萬里》這本小說，我已經讀了好幾遍，那奇妙的景觀和慘烈的戰斗總會使我記憶猶新。其中，最殘忍的片段就是“再戰鯨魚”。
這個 片段主要講了“我們”為保護稀有的長須鯨，而去用鸚鵡螺號簡單地殺戮了一二十頭抹香鯨的故事。在這個故事中，可以體會到殘酷的戰斗和艇長極端的個性。連暴躁的捕鯨手內德都覺得剛才的戰斗很殘忍，通過反襯的手法，真的可體會到“惡戰”這兩個字。
面對一二十頭抹《香鯨，鸚鵡螺號毫不畏懼，所到之處，只剩下兩段蠕動的動物軀體。艦艇或進或退，瞄準目標，迎頭一擊，或者側身一撞，將對方斬斷或撕碎。好幾次，一二十頭抹香鯨聚在一起，想同時發動進攻。把鸚鵡螺號撞翻壓垮。那些巨大的抹香鯨露出憤怒而丑陋的獠牙，向船只逼近。這一幕看得我膽戰心驚。然而，鸚鵡螺號全都毫不在乎。它猛地加大馬力，把對手連拖帶撞地掀出海面。
最終，海水都被染紅了，非常恐怖，當然，也有一兩具長須鯨的尸體。這次充滿血腥的歷險過后，內德對尼摩艇長的態度越來越差了。
讀了這個故事，我不僅沒有被鸚鵡螺號的英勇無敵所叫好，反而我卻對那“所向披靡”的尼摩艇長產生了憎恨。我想：保護長須鯨是應該的，可是卻沒必要平白無故地殺死太多抹香鯨，難道抹香鯨就不重要了嗎？作者在這里刻畫兇殘的尼摩艇長，也許是增加他的神秘。
凡爾納《海底兩萬里》讀后感3
由凡爾納著作的《海底兩萬里》深受少年們喜愛，故事中沒有啰嗦的說教，只有跌宕起伏的情節，使人不知不覺間就融入了進去，仿佛加入了故事，成為了他們當中的一員，時刻為主角們身歷險境而緊張不已。
特別是那艘“鸚鵡螺”號潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前，不僅讓讀者如癡如迷，事實上也給后來的工程師們在制造真正的實用潛艇時以有益的啟發。
在故事中，主角們看見了許多常人所看不到的事物，抹香鯨、海底森林、托里斯海峽、印度洋、珍珠、馬尾藻海、黑潮……這些東西是上帝給予這一隊用于冒險的人兒們的非凡賞賜！
讀者們看到了隊員們勇于探索的精神，不怕困難迎頭而上的勇氣和責任。尼摩船長就是一個最鮮明的例子。他頭腦冷靜、沉著機智，不是那些只會躲在實驗室里經不起風雨的科學家，他是一個反抗殖民主義的民族志士。
表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰士。尼摩艇長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊
過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的�！边@是尼摩艇長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。
凡爾納《海底兩萬里》讀后感4
作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀法國著名作家，被譽為“現代科學幻想小說之父”。他一生專門從事科幻小說創作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想，體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。
文中彼埃爾·阿龍納斯是個生物學家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的各種動植物，他還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。
康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪�？偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認認真真，一本正經地將它們分類。
尼德·蘭是個比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫，文章最后講：如果沒有他，他們最后不可能回到陸地上!
而主人公尼莫船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據自己的設計建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。
在這海底兩萬里的探險中，不是順風順水的，但是他們的不畏艱險，不怕任何困難的精神，我們值得學習!同時我也相信，對待自己的理想，只要堅持不懈就一定會成功!
凡爾納《海底兩萬里》讀后感5
海底兩萬里在講述一段人類探索海底世界的冒險之旅，希望帶給大家不一樣的海底世界……
這次春假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的'是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，并開始驚險的海底之旅……
本書作者——儒勒。凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有發明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創造了一艘潛艇——鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數的海底奇觀，并發現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅忍的意志力與過人的智慧，終于克服了所有的困難。經歷了難已想象的海底冒險。
同學們！我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們去領略。來吧！我們一起去探索！
凡爾納《海底兩萬里》讀后感6
今天，我們學校給我發了一本書，書名是《海底兩萬里》，回到家里做好做好作業，我就開始閱讀這本書。
這本書的作者，儒勒.凡爾納（1828-1905），他是法國著名科幻和冒險小說家。他寫過許多小說�！逗５變扇f里》寫了法國生物學家阿龍納斯教授在深海里旅行的故事，1866年發生了一場怪事，不少船只在海上發現了一頭巨大的“海怪”，有船只甚至遭到了“海怪”的襲擊。阿龍納斯教授參加了追逐活動——抓海怪，結果誤打誤撞掉進了“海怪”的大嘴里，得知海怪是一條機械鯨，隨后隨著機械鯨云游四海……全書情節曲折，懸念迭出，引人入勝。想象力豐富，超出現代科技，寫法細膩，讓人腦袋里呈現影像，或者構圖，令人嘆為觀止。其中所展現的海底世界的神奇和美好更令人性意盎然，同時也能學到很多科學、物理、海洋知識。他不愧是一部雅俗共賞的文學作品。
相信他們在旅行過程中一定發現了許多寶藏、礦產和其他各類資源。如果我們用寶藏幫助想上學但又沒法上學的孩子、需要幫助的窮人、到處流浪的動物們。如果我們用那些礦產可以讓人家不會過度破壞土地而發生人為災難或者耕地山林的大面積減少。而且貴重的礦產可以加工成各種絢麗奪目、璀燦的戒指、手鐲等工藝品，美化人類的生活。
凡爾納《海底兩萬里》讀后感7
《海底兩萬里》這本書是凡爾納最著名的三部曲的第二部。這本書講述了一名法國教授和他的仆人以及一名加拿大的捕鯨手不幸在航行中掉到了一艘引發世界上的震動的潛水艇——鸚鵡螺號上。這艘潛艇的主人——尼摩船長是一個時刻躲避和怨恨人類的人。他開著鸚鵡螺號帶著教授和他的朋友周游了地球上的所有海域，最后在經過邁爾大旋流的時候他們逃離了那艘船的傳奇故事。
這本書中最感動人的就是他們去采珠場看見尼摩船長所養殖的珍珠時，發現了一位被鯊魚盯上的可憐的采珠人。尼摩船長不僅救了采珠人還給了他一袋珍珠。當教授問他為什么要這樣做時，尼摩船長說出了一番這樣的話：“那個采珠人，教授先生，是被壓迫國家的居民，我是心是向著被壓迫國家的人民的，只要我還有一口氣，我就永遠地站在被壓迫國家的人民的一邊！”
這本書里還描寫了一些奇妙的海底景象，都好像作者真的去海底游覽了一番似的。
看了這本書，我體會到了要干什么事必須要有豐富的知識和實際運用的能力。就像尼摩船長創造了他的鸚鵡螺號一樣。如果沒有知識，他就造不出來他的鸚鵡螺號。也就沒有了無所不能的尼摩船長。所以，我們要先學了充足的知識，將來才能做自己想干的事。
凡爾納《海底兩萬里》讀后感8
今天我都了一本書叫《海底兩萬里》里面的鸚鵡螺號的尼摩船長讓我十分敬佩。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，感動了我。
儒勒。凡爾納說過這樣的一句話：“沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步�！边@句話讓我了解到了很多，如：我們在學習中要有豐富的想象力，還要勤于動手去做，有的人這樣說：“天才是由百分之一的靈感加上百分之九九的勤勞才行�！�
讀完了之后我了解到了很多開始的一段充滿想象的旅行。如今自己已經擺脫了過往的稚氣，但是偶有時間，還是會回味一下這本充滿奇幻的小說。在回味的同時，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
凡爾納《海底兩萬里》讀后感9
這幾天我讀了一本名著《海底兩萬里》。書中主要講了在1866年時，人們在海上發現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學家可龍納斯接受當局的邀請，參加對怪物的追捕。再追捕過程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環游海底兩萬里……
在這本經典名著中，使我印象最深的有兩部分。第一個部分是那船長的個人收藏室和他房中的儀表。在船長的個人收藏室里不僅有藝術作品，而且還有自然界罕見的產品。有植物.貝殼和海中的其他產品。他房中的儀表，大多都是我不知道的，有溫度表.風雨表.濕度表.暴風鏡.羅盤.經緯儀，還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的故事“章魚怪”。這個故事主要是說幾十只章魚來侵犯我們的船，用它們的八只腕足來與我們抗戰，許多船上的人都被章魚卷入了八只腕足之間，船長應該是屬于最勇敢的一個人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚的兩只腕足的給砍了下來。由于大家齊心協力，船長把這只最大的章魚的八只腕足都給砍了下來�？吹竭@里我不由的驚嘆一聲：船長，你真勇敢!
是啊，那船長的英勇無畏的精神，令我們敬佩。但是有一點我們必須知道，那就是如果船上的人不團結，只靠船長一個人的話，是不可能把幾十只章魚打敗的。所以團結就是力量，無論遇到什么事，我們都要團結在一起。因為只有團結在一起我們才能戰勝困難，迎來成功!
凡爾納《海底兩萬里》讀后感10
有這樣一個人，他接到任務要去澳大利亞海岸探清海怪的真相，卻意外地被“海怪”所救，并且和“海怪”一起經歷了一件又一件有趣的事情……
在一艘客船行駛時，遇見了一座暗礁，本想繞過去，可是暗礁卻向他們駛來，并把船給撞沉了。于是本書的主人公阿龍納斯就奉命和助手卻探究情況，沒想到一場暴風雨將他們直接送進了“海怪”的肚子里。原來，這根本不是暗礁，也不是海怪，而是一艘形狀十分獨特、行蹤十分詭異的潛水艇，船長尼摩是個怪異的人。他身材高大、前額寬闊、鼻梁筆直、嘴唇平正、牙齒齊整、眼睛漆黑、兩手細長。他對大海十分喜愛，因為他覺得大海給了他一切的一切：他穿的衣服是由一種貝殼類的足絲織成的，衣服上的顏色是從海帶中提煉出來的紫色，香料是從海產植物中提煉出來的，睡的床是由大葉海藻制成的，寫字用的筆其實是鯨的胡須，墨水是墨魚或烏賊分泌出來的汁……一句話，大海就是他的全部。
有趣的不僅僅是這些。就在阿龍納斯被尼摩救了三個月的時候，尼摩還邀請他們去海底打獵。他們穿著肥大而十分靈活的防水服，拿著威力強大無比的電磁炮，浩浩蕩蕩地向海底進軍。在海底，他們用智慧打下了一只又一只色彩斑斕的帶魚。沒想到，他們在回船的途中遇到了一只大鯊魚在追一個采珍珠的人。尼摩船長立刻奮不顧身地上前施救，并毫不猶豫地把當天所有的收獲都送給了他。
從尼摩船長和阿龍納斯的對話中，我得到了許多人生的啟示，明白了許多為人處世的道理。
凡爾納《海底兩萬里》讀后感11
《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”的第二部。
書中主要講了生物學家阿龍納斯及兩位同伴在坐“林肯號”去尋找“海怪”時意外發現“海怪”是人類建造的潛水艇，接著他們又跟“鸚鵡螺號”的船長——尼摩到處航海探險。從太平洋經過珊瑚島，從珊瑚島到印度洋，從印度洋到紅海，從紅海到地中海，從地中海進入大西洋，再從大西洋到南極洲，以及北極海都有他們的足跡。
書中的主人公尼摩船長是個浪漫、知識淵博的人。他根據自己的設計，制造出潛水艇，在海底進行了大規模的科學研究。他逃避人類，過著自由的生活。他曾說的一句：“不需要新大陸，只需要新人類！”突出了他對人類根深蒂固的不信任感。
書中的幾個其他人物也各有特色。如知識淵博的生物學家阿龍納斯，忠心耿耿的仆人康塞爾，脾氣暴躁的魚叉手尼德。蘭等等。
書中，我最喜歡康塞爾，因為他始終對他的主人忠心耿耿，他的主人去哪里他都陪著他。
作者豐富的知識和神奇的想象力令人驚嘆不已�？梢哉f，《海底兩萬里》是一本不可不讀的好書。
凡爾納《海底兩萬里》讀后感12
寒假里，我讀了一本科幻類的書《海底兩萬里》。這本書是科幻小說之父凡爾納的一本著作，書中故事曲折離奇、驚險萬分。
故事發生在1866年，海上發現了一個被認為是獨角鯨的怪物。阿龍納斯教授與助手康塞爾和捕鯨手尼德蘭接受美國海軍部的邀請參加追捕，可是在作戰中三人被沖到了海里，恰好落到了怪物的脊背上。他們發現這并不是什么怪物而是一艘名為鸚鵡螺號結構精密的潛水艇。這艘潛水艇是一名叫尼摩的船長秘密建造的。尼摩船長邀請阿龍納斯做海底旅行其實是為了守住自己的秘密。阿龍納斯一行三人看到了許多罕見的海生植物和奇異的海底景象，也見識了許多奇人異事。當他們問及尼摩船長的身世時，尼摩船長并沒有明確的回答。
這本書深深地吸引著我的眼球，尼摩船長讓我覺得捉摸不透，他對周圍的人總是冷冰冰的�？僧斔吹讲芍槿嗣媾R危險時又是毫不猶豫的將自己的匕首刺向鯊魚，這讓我覺得他又是那么的善良。當我看到他們在南極冒險時，讓我感受到他們每一個人那種不肯服輸和舍己救人的崇高精神。
這本書中流露出阿龍納斯教授在海上航行中對尼摩船長才華與學識的欽佩。但在故事中也告誡人類要愛護海豹、鯨等海洋生物，不要濫捕濫殺。其實也在告誡我們一定要保護好生態平衡，否則會給人類自己帶來更多的災害。《海底兩萬里》帶我進行了一次生動的海底旅行，讓我學到了一些書本中學不到的知識。我喜歡它!
凡爾納《海底兩萬里》讀后感13
隱約，海面上一道長長的航痕，向著那地平線的方向，漸行漸遠，逐漸消失……
海底，艇內，一場壓低聲音的談話，商量著是否要遠離這學識的圣地，也許，這是自由與知識之間展開的二選一的抉擇。
選擇了進修知識就得放棄自由，選擇了無拘無束就得放棄知識，二者不可得兼。
著名學者梁衡曾經談論過，在學識面前，其他的等等都幾乎無足輕重。而美國的各個反壓迫主義人士的思想理念中，自由才是至高無上的。
在我看來，也許看法是在不同情況，不同職業，不同喜好變化變化的。
書中持有另類看法的主要人物：尼德蘭，主張擁有“人身自由”，多次絞盡腦汁想出種種自以為神機妙算的辦法忽悠鸚鵡螺號的艇長——尼摩。他既沒有知識底蘊，又沒有耐心欣賞那各個種類眾多的魚群�？赡埽菍Φ�。擁有自由，無拘無束，自由自在。沒必要聽從某人要待在哪個地方，也無所謂是否觸犯了某人。
而近乎崇拜艇長的阿羅納克斯教授和他的仆從龔賽伊，假如沒有尼德蘭的堅持，也許一輩子都心甘情愿地待在鸚鵡螺號里，盡情享受這知識的無邊滋養。
就目前情況，人們幾乎已經淡忘了知識、自由的重要性。只是迷戀著什么光鮮亮麗一時的種種事物，或者是一點人性貪婪的利益。
意想不到，譯序也曾提到兩者之間的關系，大致意思是書中是把兩者互作比較，用各個人物鮮明的性格特點來互相對比。
的確，此書目的就是讓人不得安寧。
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