海底兩萬里學生優秀讀后感通用9篇
當細細地品讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的海底兩萬里學生優秀讀后感，歡迎大家分享。
海底兩萬里學生優秀讀后感1
這個月，我讀了《海底兩萬里》這本書，在這些引人入勝的故事中，我也學到了一些有關海洋的知識。
這本書講述了：1886年，法國一名叫阿羅納克斯的博物學家，聽說海上出了個“怪物”，這個消息在全世界鬧得沸沸揚揚。不久，阿羅納克斯又接到海軍部的邀請，參與“把怪物趕出海洋”的活動，于是他與仆人一起登上驅逐艦。但是在途中，阿羅納克斯和他的仆人以及一名捕鯨手因碰撞被甩下大船，他們意外地成為“怪物”的俘虜，從而了解到“怪物”是一艘名“鸚鵡螺”的潛水艇。進入潛水艇后，內莫艇長為了保守秘密，永遠不許他們離開，只能跟著潛水艇周游各大洲。十個月后，三人在極其險惡的情況下逃脫出來，阿羅納克斯才得以把這個海底秘密公諸于世。
這本書中，我了解到了各種海洋生物，以及每種動物的分類；我了解到了太平洋黑流、墨西哥暖流等；我了解到了珊瑚礁的形成、海洋的深度、海洋傳播聲音的速度等，學習到了有關海洋的氣候、動物、植物等方面的知識。
這本書通過講述一些小故事，還告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，也要防止壞人利用，危害人類自身的行為，提出了愛護動物、愛護自然。其中，讓我感概萬分的是第二部分的第五章，捕鯨手蘭德為了增添捕獲過的鯨類動物種類，竟然捕殺了瀕臨絕種的動物儒艮。捕殺成功后，當天晚上儒艮肉就被端上了餐桌，令我們對這一只儒艮感到同情�？梢�，保護環境愛護動物這個話題，在兩百年前作者就已經開始呼吁了。
看完了這本書，讓我知道要愛護動物、保護環境，關注瀕臨滅絕的動植物。要從小事做起，愛護人類唯一可以生存的地球。
海底兩萬里學生優秀讀后感2
正直，富有同情心，對世界充滿好奇和探究欲望的博物學家阿羅納克斯教授;神秘、博學，飽含人性的尼摩艇長;對生物分類學癡迷無比，同時又忠誠的仆人孔塞伊;勇敢而又魯莽，性格耿直的捕鯨手內德·蘭德;以及似乎無所不能的潛艇‘鸚鵡螺號’。
儒勒·凡爾納用細膩的筆觸，圍繞著四個人和一艘潛艇，寫出了十九世紀人們對神秘、浩瀚海洋的最浪漫的狂想曲!
毫無疑問，《海底兩萬里》作為一部科幻小說，是基于現實的虛擬改造;是作者根據自身知識和感情，在精神世界的延伸;是對當時社會狀況的一種折射。而恰巧也是這部小說的魅力所在。
因為，超出了普通人思維邊界的東西總是讓人好奇，并充滿了探究的欲望。就像很多人在忙碌的工作之余，總想著來一場說走就走的旅行時，內心的感受。
不禁讓人有些感慨，精神世界，或者說心靈的世界，真是一種奇妙無比的東西。在這里，可以無窮大，大到囊括宇宙蒼穹，大到想象的極限，甚至超出極限;也可以無窮小，小到原子、分子，甚至是一個奇點。
怪不得從古至今，那么多受人尊敬的仁人智者是忠誠的唯心主義者，相信他們也一定真實的感受到了這種心靈力量的無窮魅力。
想起之前跟一些以寫作玄幻和科幻小說為主的作者交流的時候，大家玩笑說他們都是‘創世神’。
從某種意義上，這種說法是正確的。因為他們中，每一個人的每一部小說，都是從時間、空間，人文、地理，動物、植物，血脈、種族等，幾十、上百個不同的方向，來架構一個不存在的世界。
一個最初存在于精神世界，后來用幾百萬字，把它呈現在紙張和網絡上的虛擬世界。
寫到這里，可能有的人會說：我又不看小說，這種東西也根本不感興趣。而我想說的是：沒有關系，當虛擬現實技術發展到一定程度，精神世界變得觸手可及時，你也許就感興趣了!
海底兩萬里學生優秀讀后感3
《海底兩萬里》被稱作是科學幻想小說之行，其作者是被認可為是“當代科學幻想小說鼻祖”的凡爾納。
《海底里兩萬里》勾勒的是大家在大海中的諸多歷險。諾第留斯號潛艇一開始被大家誤認為是一條極大的獨角鯨，以前引起了大家的探討與焦慮�？墒呛商m科學家阿龍納斯與他的傭人康塞爾卻十分英勇地去追捕那一條獨角鯨，在彼此交鋒了一番以后……最終，阿龍納斯、康塞爾及其尼德蘭卻早已被關進了諾第留斯號的一間黑房子里了。她們三人伴隨著尼摩船長搭乘這艘潛艇在深海作了兩萬里的寰球探險旅行。潛艇在海洋中隨意穿行，深海一會兒險象散生、千鈞一發，一會兒風景唯美、讓人沉醉。美好壯闊的海洋世界充滿了浪漫氣息和深厚的浪漫派顏色，展現了人們從古至今期盼飛天遁地、自由翱翔的理想。
我伴著船環游中國太平洋、印度洋海域、火爆、波羅的海、北大西洋、南極洲和深海。我跟伴隨著尼摩船長們，知道很多科學專業知識：光的反射，天然珍珠的歸類和收集、尤其是潛艇的結構。凡爾納的很多科學想象早已被之后的科學發覺所證實。這激起了我對科學的興趣愛好，使我懂得了思索，要我可以膽大地想象將來的發展前景。
在這里一路上，大家碰到了諸多風險。打烏賊、與大白鯊堅強不屈抗爭救采珠人、在心坦桑尼亞海島被土著人圍堵，最讓人令人震驚的便是在南極洲被冰面纏住的那一次。將角色的性格特點勾勒的酣暢淋漓。尼摩船長勇敢堅強不屈、不畏艱難、博學多才、心地善良而又有責任感，他是抵抗擠壓的戰士職業的意味著。阿龍納斯是一個知名的科學專家教授，他無時無刻不在期盼著隨意，尊崇公平正義。而他的傭人康塞爾十分忠實，心地善良。捕鯨手尼德蘭盡管十分不理智狂躁，卻十分英勇。
環游告一段落，我明白了尼摩船長抵制殖民統治，抵制奴隸社會和壓迫者的發展觀念�！逗５變扇f里》與此同時也勸誡大家在科學技術性改善生活的情況下要留意保護生態環境，避免濫殺亂捕，保護動物，不然人們總有一天將遭受處罰。
海底兩萬里學生優秀讀后感4
如果說劫富濟貧的人，睿智而偉大，那么尼摩船長絕對算得上是偉人。
阿龍納斯他們再次準備逃走。就在逃走的那天晚上，阿龍納斯在圖書館里遇到了幾天未曾謀面的尼摩船長。也許船長知道了他們的出逃計劃，又也許是船長為了解釋他的財富來源，船長對阿龍納斯說了一番心里話�！罢漳銇砜矗倚列量嗫啻蛄诉@些財富是為了我自己嗎？你以為我不知道這世上還有無數受苦的人，還有被壓迫的民族，還有無數要救濟的窮人嗎？”
看了這段話，我對船長的印象，不僅局限于神秘、聰明，還有了偉大。我一直認為船長痛恨人類，痛恨大陸，沒想到船長竟如此關心窮苦人，甚至被壓迫的民族。他在海底建立了一個銀行，這個銀行里都是尼摩船長從失事船只上打撈的財寶。這些財寶不是給船長自己用的，而是給那些大路上真正需要幫助的人們用的，這是何等的偉大啊！
雖然我并不贊成截取富人的錢財是對的這種觀點，但對于大海深處的財寶來說，他們已經沒有了用處。而那些窮苦人，那些渴望獨立、強大的民族，卻是急需要這筆財富的。尼摩船長自己又何嘗不知道。劫取死人的財富是不道德的，但他為了那些還活著的人，他愿意承受良心的譴責，愿意被那些亡靈記恨。這又是何等的無私，何等的勇敢啊！
現在社會上的人分為三六九等，人們的地位懸殊很大，自然富人和窮人的對比就異常明顯。那為什么有的富人愿意捐出自己的財富，救濟窮人有的富人卻吝嗇至極，甚至打壓窮人呢？這是道德與邪惡的碰撞，是無私與自私的摩擦。我們不應該強求，富人捐出自己的財富，但我們卻應該看不起這樣的富人，如果富人們都能自愿捐出財富給窮人，又何來劫富濟貧這一說呢？
愿我們能在成功時不忘與他人分享，愿我們能在富有時不忘救濟他人。
海底兩萬里學生優秀讀后感5
今年暑假我讀了很多書，也增長了許多知識。我看的書里有一本叫海底兩萬里的書，書中有博學的阿龍納斯教授，忠心耿耿的康塞爾，勇敢豪爽的的尼德?蘭，還有迷一般的尼摩船長。
海底兩萬里中講的是我最喜歡的阿龍納斯教授在海底探險的深動故事。故事從1866年海上發生的一件離奇神秘的怪事講起，有一天一艘船在海上航行突然發現了一個龐然大物，據說他很長，形狀像紡錘，有時發出磷光，比鯨魚還大，行動也比鯨魚快得多得多。后來阿龍納斯教授自己乘“林肯”號去海上捕捉“鯨魚怪”，經過3個月的追捕，還是沒看到“鯨魚怪”，正當他們要放棄的時候“鯨魚怪”又出現了，它用頭上的攻擊武器讓阿龍納斯教授的穿在短打幾十分鐘的時間下沉，阿龍納斯教授掉進海里，當他醒來的時候才發現自己和康塞爾、尼德?蘭在“鯨魚怪”里面了，這時走進來一個高大男子他就是尼摩船長，經過兩方互相交流以后，尼摩船長讓阿龍納斯教授在船里可以隨意走動但是不能再到陸地上去了，要成為和尼摩船長一樣的“海底人”。后來又講了水下奇景、海底狩獵、水下葬禮等小故事。其中我最喜歡采珠場這個故事了。
事情是這樣的尼摩船長帶阿龍納斯教授隨著路程到達采珠場，尼摩船長說：“每年3月采珠人才聚集在這里，整整30天左右300只船一起做這種采取海中珠寶的事業。每只船上有10個劃船手和10個采珠人。”尼摩船長還說：“一直船一天大約能得到7600萬個珍珠貝�！庇谑墙淌谒麄兛匆娗懊嬗泻谟熬腿タ戳�
看，沒想到是一個巨大的珍珠貝，當尼摩船長把珍珠貝的嘴弄開時，周圍的人都驚呆了，里面有一顆人頭那么大的珍珠……這個故事結束了。
當阿龍納斯教授行了3萬多海里之后的晚上，阿龍納斯教授終于和同伴逃出升天。這本書讓我覺得自己仿佛也在這其中探險，希望大家有空能看看這本書。
海底兩萬里學生優秀讀后感6
第一次捧起《海底兩萬里》時，以為是本極枯燥的書，不曾想卻被深深吸引。凡爾納先生筆下所繪的海底世界多姿多彩，無奇不有，栩栩如生。難以想象他是否親身經歷了這些?再讀時，“穿越海底森林”“追捕海牛”“遭遇冰山封路”……仍是覺得驚心動魄。
阿龍納斯教授和他的同伴因追捕海怪落入了“鸚鵡螺”號，隨尼摩艇長進行了海底十個月的旅程。我也同他們一起，周游四大洋，紅海，地中海，欣賞價值千萬的大珍珠，看抹香鯨和長須鯨……真是受益匪淺。
在“鸚鵡螺”號觸礁擱淺時，人人都束手無策，而尼摩艇長，沉著冷靜且自信的判定，月圓漲潮之時就會擺脫困境;之后在得知島上的土著居民前來攻擊，甚至將潛水艇整個圍住時依舊鎮定自若，對潛艇的安全胸有成竹。從他身上，我讀到了臨危不亂的鎮靜，讀懂了樂觀自信的心態。在采珠人生命受到威脅時，尼摩艇長挺身而出，與黑鯊殊死搏斗。當他命懸一刻時，本對他頗有不滿的尼德·蘭毫不猶豫出手相救，將黑鯊置于死地。從他身上，我讀到了舍己為公的崇高，讀懂了奮不顧身的英勇。在駛進紅海，通過阿拉伯海底通道直達地中海的一路上，亭亭玉立的海水仙，青色的海苑葵，華美的蝶魚……對于這些，阿龍納斯都十分投入地觀察，分析，思考。從他身上我讀到了樂觀向上的好學，讀懂了嚴謹敬業的執著。
在引人入勝的故事中，我更收獲了對自然科學的興趣。光的折射，珍珠的分類和采集，潛水艇的構造……不得不感嘆作者的想象力，在電燈還未發明的時代就預料到未來世界，創造出一個神奇的海底世界。同時我有了更深的思考，凡爾納先生更想告訴我們，愛護海洋生物，譴責濫捕濫殺!不僅僅只是感受豐富多彩的歷險旅程呀。我更明白了，科幻不可空想，但也不能連想象也沒有，沒有做不到的，只有想不到的!
讓我們一起，帶著奇思妙想，通過《海底兩萬里》，暢游在這科學與幻想的世界中去吧!定能收獲許多。
海底兩萬里學生優秀讀后感7
讀這本書時，只有一個愿望，那就是與尼摩船長一起駕著鸚鵡螺去探索海底世界，叩問海底秘密。故事發生于1866年一件鬧的滿城風雨的`怪事，許多船只在海上發現了怪物，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪物，誰知落入水中，卻被怪物所俘虜，由此開始了一段奇妙的海底之旅。最后不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。
文章中，我最欽佩的人就是尼摩船長。他的財富可以償清上百億的國債并且毫不費力。他勇敢，面對章魚他義不容辭的上前戰斗，面對鯊魚，他手持匕首，與鯊魚展開肉搏。抓住魚鰭，用匕首刺鯊魚肚子，鯊魚一命呼吁。他善良，雖說自己已與人類社會隔離，但仍然同情采珠人，愛惜自己的每一個船員和善良、可憐的人們。他沉著冷靜，當鸚鵡螺陷入南極的冰道時，尼摩船長冷靜而沉著的指揮大家把冰敲碎，走出困境。
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優秀的叉鯨手，百發百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。
海底兩萬里學生優秀讀后感8
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說作家儒勒凡爾納極富盛名的“海洋三部曲”系列的第二部，也是其中最受全世界讀者歡迎的一部作品。
這本書主要講述了在1886年海上航行的許多船只被一只“大獨角鯨”襲擊，隨后不久本書主人公“我”——阿羅納克斯教授帶著仆人孔塞伊一同登上捕捉這頭獨角鯨的戰艦——亞拉伯罕.林肯號，并在船上結識捕鯨高手內德.蘭德。再一次遭遇獨角鯨的戰斗中，他們紛紛落入大海，意外被獨角鯨所救，發現獨角鯨是一艘非�，F代化、高科技的潛艇，并隨尼莫船長一起穿過五大洋，探尋海底秘密。歷經許多艱險磨難，最終因不堪忍受海底世界沉悶的生活，而冒險逃出潛艇，并獲救的故事。故事情節曲折、引人入勝。
在讀這本書時，我的思緒也隨著作者們的命運而波瀾起伏。當他們受到襲擊，落入茫茫大海，生命垂危時，然而他們意外獲救，又被囚禁起來時，我的心也隨著他們的命運一起一伏，時而焦急時而歡喜。書中那一個個個性鮮明的人物，沉穩冷靜的分類高手孔塞伊，風趣幽默又透著點魯莽的捕鯨高手內德蘭德，富可敵國又充滿神秘色彩的尼莫艇長，每個人都在這個旅行中扮演了不可或缺的角色。我真想與他們面對面談一談。
早前，我曾經讀過凡爾納寫的《八十天環游地球》、《地心游記》，一部充滿了無數曲曲折折的情節，一部充滿了重復的科幻想象。在閱讀這本書的過程中，我發現他集中了前兩本書所有的特點，引人入勝的故事情節、撲朔迷離的海底奧秘、瞬息萬變的人物命運、詳盡豐富的科學知識、波瀾壯闊的場面描寫，奇妙有趣的科學幻想，深深地將我吸引，手不釋卷。
這本書寫于十九世紀，當時人類科技還不像今天這樣發達，但作者能想象出如此高科技的潛艇，現在人類科學已經能夠作者提出的許多問題，但仍有更多的謎題。凡爾納所給予我們的強烈的求知欲、一往無前的探險精神、大膽創新的科學推斷激發了一代一代的人，去探索、去創新。
海底兩萬里學生優秀讀后感9
我竟然沒有覺察到，這本《海底兩萬里》的作者和《八十天環游地球》的作者同是儒勒。凡爾納。聯系兩本書，雖然是漢譯來的，但文筆果真如出一轍——嚴謹、和藹，一個富有人生閱歷的男人，在講述著一個故事。
他就這樣，將《海底兩萬里》，講述了下來。不思索作者為了表達什么，一心一意地讀他的文章，吮吸他的墨汁，直到在寧靜中讀完這個不平靜的故事。
在我讀來并沒有感到這是一部科幻小說，他離我們的年代好像不遠，最多100年。但當我知道他來自于19世紀時，大吃一驚，我感慨于他驚人的預見力——文章出版后25年才造出潛水艇，且與作者的描繪大同小異。
如同他本人，他的故事也是個傳奇：阿龍納斯——一位法國科學家，他和同伴在美國戰艦對“水怪”的追逐中落水，被“水怪”——一艘潛水艇救起，然后與船長尼摩在深海中作了很長時間的旅行后，耐不住寂寞，最終與同伴逃走。
我對書中開始的追逐行動極其反感，站在兩個立場上來說，是這樣的：尼摩船長對人類的報復確實太過深重，以暴制暴;而人類認為危害自己的東西，只能歸向一個地方，從不思索自己對海洋的過錯。作為人類，我也覺得人類的錯誤更為深重，什么“人命關天”，如果你是一條魚，也會覺得“魚命關天”。就是因為人類的“智慧”，比任何生物都要“高等”，而我們恰好是人類，才會有“人命關天”一說。這個詞，更證明了人類思想的狹隘。
作者希望保護海洋生態的愿望，永遠埋藏在海底兩萬里旅行的字里行間，暗礁、漩渦、鯊魚、土著人，都好似遠古海洋陸地的一種徒勞的警告與報復。在逃離后，阿龍納斯希望尼摩船長能平息他對人類的憤怒與仇恨，可人類的開采一直不停，對大自然的破壞一直不停，尼摩船長的憤怒也會一直不停……
海洋，是生命起源的搖籃，而我們正在貪婪地啃食著搖籃。過度的開采會使海洋枯竭，每個人都聽得見可持續發展的聲音，可誰又會把它裝在心里呢?人們在海洋上越游越遠，回頭的岸，已快被海水淹沒了。
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