海底兩萬里讀有感(15篇)
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的海底兩萬里讀有感，歡迎大家分享。
海底兩萬里讀有感1
今年寒假，我讀了法國著名小說家凡爾納系列作品，讓我尤為震撼的是《海底兩萬里》，它講述了震驚全世界的海灘事件。阿龍納斯教授和助手康塞爾、尼德蘭參加了追捕“海怪”行動，結果意外地爬到了“海怪”身上，這個所謂的“海怪”其實就是一個潛水艇。由于別無選擇，他們只能跟著“鸚鵡螺”號船長一起周游各大洋，并展開一段驚心動魄的海底之旅……
讀過這本書的小伙伴們，你們是不是也覺得它很精彩呢?我想你們一定會連連點頭的。在這本書里，我感受到了自然的神奇和科學的力量。跟他們相比，我膽小如鼠，太缺乏冒險精神了，所以錯過許多美好的風景和驚心動魄的體驗。
可這本書的最后一集，“鸚鵡螺”號受到章魚的襲擊，在船長及交情深厚的三位朋友奮不顧身、齊心協力合作下擊退章魚。可好景不長，一位船員被章魚的觸角緊緊纏住，生命危在旦夕，不一會，本來蔚藍的大海頓時變成一片血海。
讀完這本書，我明白了兩件事情：第一，我一定要做個內心強大的男子漢，嘗試著做各種事情，賞沿途風景和豐富人生經歷。第二，做任何事情前，不要貿然行事，安全第一，要用自己的聰明才智戰勝各種困難。
海底兩萬里讀有感2
單讀《海底兩萬里》，僅可能會被其大膽新奇的幻想、驚險曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象，出人意料的故事結局所吸引。但通讀著“魔幻三部曲”，心中更比幼時多了幾分深切的感受。正如，我們亦不知浩瀚的海洋，曾吞噬了多少故事的美麗，只要駕御著飛奔的想象之馬，潛入那兩萬里海底，感受那個世界的美麗與神奇。
正如那依戀海洋的尼摩船長，每個人的心中都有一個屬于他們自己的未知世界�？茖W的基礎亦不過是幻想，在神秘的自然中，我們以科技智慧為船，探索著前進。當那千萬年前沉沒的美麗如畫卷般在你面前展現，當那造化的奇跡，宇宙植物界的奇跡在海底被我們發現時，我們亦如首次發現了一般地歡呼雀躍，人未動，而心已動。這本是不可能發生的奇跡。而它——《海底兩萬里》，為我們的心靈插上了隱形的翅膀，牽引著我們飛往那美麗，神秘的未知世界，隨尼摩船長等人從太平洋出發，經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，觀賞那罕見的的海底動植物及水中的綺麗景象，又共同經歷擱淺，土人圍攻，同鯊搏斗，冰山封路，章魚襲擊，北冰洋風暴等險情，最終在夢幻中猛醒。
《海底兩萬里》及凡爾納的其他作品，都具有著社會正義感和崇高的人道主義精神。它作為凡爾納的著名三部曲的
此，可以說，本書還具有一定的思想，精神深度，表現了反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想。
海底的世界，可否充滿了那沉沒的美麗？陸上世界中，被人們漸漸遺忘的美好，被人們漸漸遺失的想象力，漸漸沉沒于海底。又是誰，滿載著夢想，不畏艱險，亦飄蕩在海里，去尋找，去探索，那珍貴的科學探索人道主義精神，那漸漸散盡的社會正義感。
更多的，還是會用那沉沒的美麗，引領著我們的心靈在海底暢游。也許，正是在這海底的兩萬里間，我們從沉沒的美麗中發現并釋放我們遺失的想象，再度放飛心情，尋覓那永違的夢想！
海底兩萬里讀有感3
寒假，爸爸我他小時候最愛看的書，名叫《海底兩萬里》，于是我迫待地看了。這本書的作者儒勒.凡爾納是想象力驚人的科幻作家。他在書中所寫的故事今天已為奇，但在十九世紀沒有潛水艇，沒有電燈的年代，塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更令人驚奇小說發表二十五年后人類制造出的潛水艇，與小說里寫得差不多。
《海底兩萬里》講得是從1866年，了巨大的海怪。阿尤納斯教授和大家猜測后，覺得是一頭獨角鯨。教授還叫上了捕鯨之王—尼德登上了一艘驅逐艦，“把怪物從海洋中清除出去”的活動。結果驅逐艦反被“怪物”重創，都成了“怪物”的俘虜!“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號，又認識了尼摩船長。故事的，情節開始跌宕起伏。潛艇對俘虜倒也優待；，保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩永遠許離開。阿羅納克斯一行別無，跟著潛水艇周游各大洋。尼摩船長參觀了萬尼科羅群島、波羅爾島、珊瑚王國。。。十個月，這三個人終于在極其險惡的下逃脫，教授才得以把這件海底秘密公諸于世�！逗５變扇f里》描繪在大海里的驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。美妙的海底世界充滿了異國情調和瑰麗的景色，沒有去過海底看了這本書覺得身臨其境。故事看，可思緒卻浮想聯翩，凡爾納的描寫的海底風光和驚心動魄的故事展開了幻想的翅膀。就象書的結尾講的那樣：“文學是比鳥飛得還遠的夢想，比花兒開得還美的情感，比星星閃得還亮的智慧。”
海底兩萬里讀有感4
這個寒假，我讀了《海底兩萬里》，深深地被凡爾納筆下描寫的奇幻無比的海洋畫面所吸引。作者筆觸細膩，想象大膽離奇，知識豐富嚴謹，栩栩如生的刻畫出主人公尼摩船長、阿龍納斯教授、捕鯨手尼德·蘭和仆人康塞爾生動地形象。他們四個性格迥異，各有所長，帶我們在大海中自由穿行，進行海底探險，美妙浪漫、驚險刺激，仿佛讓人身臨其境，讀后令人嘆為觀止。
故事主要講述鸚鵡螺號環游大洋的經歷。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，美國派遣了亞伯拉罕·林肯號對“海怪”進行追逐。結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘潛艇開始了海底兩萬里的環球旅行。最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，又設法逃走，重回陸地。
尼莫船長個性古怪，性情憂郁，知識淵博，遇事沉著冷靜且富有機智；阿龍納斯教授性情溫和，心地善良，富有探究精神；尼德·蘭勇敢直爽，遇事魯莽急躁，雖然平時貪吃和急于逃跑，卻能在關鍵時刻顯示出不凡的身手；康塞爾忠心耿耿，性格開朗幽默，遇事看得開，對分類學非常入迷。在四個主人公里，我最喜歡的就莫過于尼莫船長了。他不是關在溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個與大海風浪搏斗的勇士。他搜集海底金銀財寶，幫助那些貧困的人們。表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的冷僻之人，然而從他內心深處蘊藏的熾熱的感情，表明他是一個愛國的科學戰士。尼摩艇長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的。”他寧可把多年的用心研究的科學成果葬于大海，也不愿向壞人屈服。透過他的個性，可以看到一種自強不息的進取精神。但到小說結尾，尼摩船長攻擊其他國家的戰船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩。
海底兩萬里讀有感5
這個寒假，爸爸給了我一本他小時候最愛看的書，名叫《海底兩萬里》，于是我迫不及待地看了起來。
這本書的作者儒勒。凡爾納是一個想象力驚人的科幻作家。他在書中所寫的故事盡管今天已不足為奇，但在十九世紀沒有潛水艇，甚至沒有電燈的年代，成功塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更令人驚奇的是小說發表二十五年后人類制造出真實的潛水艇，與小說里寫得差不多。
《海底兩萬里》講得是從1866年，出現了巨大的海怪。阿尤納斯教授和大家猜測后，覺得是一頭獨角鯨。教授還叫上了捕鯨之王—尼德登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。
結果驅逐艦反被“怪物”重創，都成了“怪物”的俘虜！“怪物”原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號，他們又認識了尼摩船長。隨著故事的深入，情節開始跌宕起伏。
潛艇對俘虜倒也優待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永 遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。尼摩船長帶著他們參觀了萬尼科羅群島、波羅爾島、珊瑚王國......
十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，教授才得以把這件海底秘密公諸于世。讀海底兩萬里有感500字
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和壯觀瑰麗的景色，即使沒有去過海底的人看了這本書都會覺得身臨其境。
故事看完了，可我的思緒卻浮想聯翩，隨著凡爾納的描寫的海底風光和驚心動魄的故事展開了幻想的翅膀。就象書的結尾講的那樣：“文學是比鳥飛得還遠的夢想，比花兒開得還美的情感，比星星閃得還亮的智慧。
海底兩萬里讀有感6
暑假里老師推薦我們看《海底兩萬里》還有《木偶奇遇記》兩本書，并做好摘記。
我昨天全部看完了，并也做好了摘記，海底兩萬里里面講了這么一個故事：一個叫皮埃爾·阿羅納克斯的教授，登上亞伯拉罕·林肯號戰艦，去參加追捕海上怪物，卻發現怪獸其實就是一艘潛水艇，失敗后，教授和他的仆人落入水中，游到了“怪獸"上面，并進入到了潛水艇里面，知道那潛水艇叫“鸚鵡螺”號。因為艇長想跟陸地決斷關系，所以，上面所有的食物都是海里出產的：肉是海龜脊肉、海豚肝，奶油是雌鯨身上弄來的，糖是從大墨角藻里提取出來的，還有�？u呢，艇長還帶教授、仆人瀏覽了海底森林、珊瑚公墓。讓我們見識了異常美麗的海底世界，看到了珍貴的珍珠母珠，很多很多的水母，各種各樣的海底魚類。最后，他們還戰勝了“大西洋的肚臍”邁爾海峽里的漩渦，最后，教授自己又過起了自己的陸地生活。
看了這本書，我想，我也想去海底世界看看。但是我想勸那個內莫艇長，不要對人類絕望，人類還是有很多美好的事物的，希望他早日回到祖國。讓他的本領和財富為祖國作出貢獻。
這個就是，《海底兩萬里》我的讀后和簡介，你們也一定看過這本書吧，沒看的話，請一定去看看《海底兩萬里》吧！很好看的！
海底兩萬里讀有感7
要說令人難以忘懷，故事情節精彩的書，有《簡愛》。
要說令人驚心動魄，人物獨特的書，有《魯濱遜漂流記》。
但要說既令人驚心動魄，又令人難以忘懷的書，那我首先就要說凡爾納的《神秘島》了。
小說主要講述了五名美國人為了逃避現實生活的殘忍而決定逃走的故事。當這五名逃客正逃跑的時候，在海上遭遇狂風暴雨。他們坐的熱氣球在下降，眼看就要掉到海里去了，他們沒有辦法，在萬般無奈下，把所有的東西都往下拋以減輕重量，包括糧食，金錢，炸藥，衣服……
終于，熱氣球往上升了�？墒�，海上的狂風越來越大了，熱氣球又下降很多。這時，他們的倡導者最后決定，犧牲自己，救同伴。于是，自己就與他的愛寵狗一同跳入了海中。
當其他的人有了著落之處后，才知道原來他們當中最重要的人物—斯皮菜（倡導者）不見了。大家都非常的著急，找了幾天也沒找到他。在后來的一天，他們突然聽到斯皮菜的愛寵狗在遠處嚎叫，就隨著這條狗的聲音，一路跟隨著找到了斯皮菜。
最后，他們就一起在一座島上定居了。但是，他們在熱氣球上的時候，把所有的東西都丟了�，F在，五個人當中，除了有一個人有一本筆記本外，其它的是一無所有。跟魯濱遜瑞士魯濱遜還慘。更讓人難以相信的是，他們沒有任何儀器就光憑自己所懂的所知道的，測定出了島的經緯度。更讓人感動驚異的是，他們只有唯一的的一根火柴和唯一的一粒小麥。而且，經過他們的研究，島上并沒有可以生火的石頭。只能開這僅僅只有一根的火柴來取火也把這唯一的一粒小麥細心的，好好的種了下去，最后收成了一大堆的小麥。還有，對島上的資源的研究，利用，使他們的生活過得很滿足。
就是這樣，一群一無所有的空中遇難者。憑借對生存的勇氣，對生命的愛惜，勇敢地活了下去。沒有的，他們會努力去創造擁有的，好好利用。
讀了這本書后，我感悟到，不管做什么事，都不要絕望，放棄。只要還有星星點點的希望，都是勝利的源頭。所謂叮叮之火可以燎原，只要堅定這信念，堅守著自己的目標，勇敢的去面對，去克服該克服的困難。成功離我們不會太遙遠，勝利屬于自己的。
讀了這本書，我還感悟到，我們應該更好的去發現生活中的點點好處，好好珍惜，好好利用擁有的事物，不要對生活有所埋怨。我常懷一顆感恩的心。
海底兩萬里讀有感8
這段時間，我讀了一部小說——《海底兩萬里》。這部小說的作者是法國的儒勒·凡爾納，19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說家，被譽為“現代科學幻想小說之父”。
這部小說主要講了1866年起，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及捕鯨手尼德·蘭隨著鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長周游海底最后獲救的故事。這部小說最吸引我的是那些在科學的基礎上建立起來的設備。比如有電磁爐，電熱壺，熱水器，這些家電是幾十年前才有的，但那時就已經被凡爾納預言出來了，多么神奇！
小說中，海洋里的資源應有盡有，可以做雪茄，可以做衣裳�？梢詳D奶……在艇中，所有東西都與海洋息息相關，除了從陸地上帶來的。在小說中，他們去了各個海洋，見到各種各樣的生物，康塞爾最喜歡幫它們分類。他們還去到世人沒去過的地方：蘇伊士海底隧道、桑托冰島、亞特蘭蒂斯、南極等等。
這部小說我最喜歡那位神秘的尼摩船長。他因為戰爭失去了親人，他因為仇恨而遠離陸地，創造了絕無僅有的鸚鵡螺號，他成為了海洋的主人。他很善良，把在海洋里發現的寶藏分給窮人，對艇員很好，為艇員的離去而感到自責。他是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由，反抗失敗后的他選擇了歸隱大海。我佩服他，佩服他的善良，果敢，博學。
這部小說故事曲折驚險又耐人尋味，讓讀者仿佛置身于其中。借助尼摩船長這一形象，反對殖民主義，反對奴隸制，又讓我明白了沒有做不到，只有想不到的科學精神。
海底兩萬里讀有感9
寒假時，我看了一本名叫《海底兩網里》的書。
這篇著名的科幻小說是由法國小說家儒勒·凡爾納一手創作的。整篇小說，情節栩栩如生，我特別喜歡看！
1866年，人們在海上發現了一頭被認為是獨角鯨的大怪物。法國生物學家阿隆納斯接受當局的邀請，參加了對怪物的追捕。追捕過程中，他不幸落水，意外的爬到了怪物的背上，才知道他不是什么怪物，而是一艘構造奇妙的潛水艇。從此，潛水艇帶著她患有海底兩萬里......
文中，作者用了風趣的語言描繪了海底漫游的全程。作者就像個能預測未來的“先知”，提早描述了后人對海底的幻想。我相信當時沒有一個人想象過海底有那樣龐大的機械“怪物”，而且把幻想中的物體描寫得栩栩如生，使讀者完全沉醉于書中的海底世界，實在是不簡單！
幻想與知識，通過巧妙的結合，鑄就成了一本出色的科幻小說。《海底兩萬里》，也是我最喜歡的科幻小說！
海底兩萬里讀有感10
這幾天我讀了一本名著《海底兩萬里》。書中主要講了在1866年時，人們在海上發現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學家可龍納斯理解當局的邀請，參加對怪物的追捕。再追捕過程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才明白它不是什么怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環游海底兩萬里……
在這本經典名著中，使我印象最深的有兩部分。第一個部分是那船長的個人收藏室和他房中的儀表。在船長的個人收藏室里不僅僅有藝術作品，而且還有自然界罕見的產品。有植物。貝殼和海中的其他產品。他房中的儀表，大多都是我不明白的，有溫度表。風雨表。濕度表。暴風鏡。羅盤。經緯儀，還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的故事…“章魚怪”。這個資料主要是說幾十只章魚來侵犯我們的船，用它們的八只腕足來與我們抗戰，許多船上的人都被章魚卷入了八只腕足之間，船長就應是屬于最勇敢的一個人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚的兩只腕足的給砍了下來。由于大家齊心協力，船長把這只最大的章魚的八只腕足都給砍了下來�？吹侥抢镂也挥傻捏@嘆一聲：船長，你真勇敢！
��！那船長是多么的英勇無畏，令我敬佩。但是還有一點我們務必明白，那就是如果船上的人不齊心協力，只靠船長一個人的話，是不可能把幾十只章魚打敗的。所以團結就是力量，無論遇到什么事，我們都要團結在一齊。因為只有團結在一齊我們才能戰勝困難，團結就是力量！
海底兩萬里讀有感11
《海底兩萬里》是法國著名作家凡爾納所作，它與《格蘭特艇長的兒女》和《神秘島》并稱為“凡爾納三部曲”。《海底兩萬里》是一封來自大海的神秘邀請函，盡顯著海底的奇特與誘惑。
這部小說主要講的是鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發現了一頭疑似獨角鯨的大怪物,而阿羅納克斯教授以及他的仆人龔賽伊也受邀參加追捕，最終因為捕鯨手尼德·蘭失足，他們才發現這個他們所說的獨角鯨原來是一艘巨大的潛水艇，名叫“鸚鵡螺號”。在這之后，教授三人和這艘潛艇的艇長尼摩艇長一起進行了一次海底之旅。
在這次海底旅行中，我認為最精彩的環節是鸚鵡螺號到達南極的時刻了。每當讀到這一章時，我都激動萬分。每當讀到鸚鵡螺號被困在冰中，尼摩艇長和教授一行人因缺氧差點失去生命時，我便在心中默默為他們加油；當他們沖破冰層重回地面時，我真心為他們高興。尤其是那時尼摩艇長在南極點上說過的話“再見了，太陽!消失吧，你這顆光芒四射的恒星!在這片未被冰封的海面安息吧!讓六個月的黑暗將陰影籠罩我的領土吧!”每每讀到此處，我的眼前就仿佛浮現出尼摩艇長驕傲、自豪的神情，我感同身受著他的激動，感同身受著這神秘、刺激的海底之旅。
在故事里的所有人中，我最喜歡的人是尼摩艇長。他是鸚鵡螺號潛艇的'艇長，身份神秘，知識淵博，他同時也舉止高雅，威嚴冷峻，具有正義感，熱愛海洋。但他痛恨人類,執行著無人知曉的計劃，但這也并沒有消除他的人性，他為在旅行中失去的兩個伙伴傷心，他也是一個值得同情的人。
在此之外，《海底兩萬里》也給我們講解了各種各樣的海底知識，描述了神秘奇特的海底美景，海底世界時而險象叢生，千鈞一發,時而景色優美令人陶醉。它寫出了人們那時對海底的幻想與向往，那其中夾雜著豐富的知識道理，更是讓人大飽眼福，驚嘆不已。這樣的一部小說，即使再次讀來,也依然讓人回味無窮。
這封來自大海的邀清函，帶著我徜徉海底的美麗風光，激勵著我努力向上。
海底兩萬里讀有感12
在五百年前，人類一直有著有新科技的夢想，比如：潛水艇啊，船長受的鯨魚變成巨礁、噴水就發明了潛水艇�！边�有很多……
當我讀完儒勒凡爾納《海底兩萬里》后，就對它愛不釋手。因為書中的故事在我們今天科技高度發達的21世紀來說，已是輕而易舉的事兒了。但是作者的那個年代，人類還沒有發明電燈、潛水艇。盡管如此作者還是在自己的腦海里想象出潛水艇等其它東西，真是厲害�。『髞�，經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，生物學家和他的仆人康賽爾以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手尼德蘭，都成了“怪物”的俘虜！結果發現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“諾第留斯”（“鸚鵡螺”）號。
我想：“如果我也能造出一些有用的東西，深受人們喜愛，就好了。那現在一定要好好讀書，將來做社會上有用的人！
海底兩萬里讀有感13
《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的一部經典名著，里面不但有很多引人入勝的精彩故事，而且還是一本讓人受益終生的文學金典是一本影響很多人一生的世界十大名著之一。
這部作品敘述法國博物學家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發生在一八六六年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼莫船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，在一次漩渦中主人公逃出潛艇到達挪威海岸時，主人公阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有可讀性，他作為一本不是憑空捏造而是遠見加累積成的小說，不但為不了解海洋的讀者了解他們的旅程，更讓后人看到了古人的文明與智慧
海底兩萬里讀有感14
每當看到現代發生的海戰時，便會讓我想起了《海底兩萬里》的情節……
書中主要講的是一個海洋教授和他的仆人——康塞爾還有一個魚叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內，最后因為北冰洋漩渦才逃到了一個交通極其不方便的小島上。
教授啊教授，你與你的同伴在海中度過了許多危險，有章魚怪，冰山危機等.……你其實非常想留在潛艇上，因為那樣你可以用心去觀察各種海底生物;但你又想逃跑，因為你不想遠離你的家鄉、家人......但最后你選擇了離開，可能你認為幸福比學術更重要。
有著教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因為他想留在父母身邊，可能他覺得與家人在一起是的幸福!
轟!轟!當炮彈在空中炸開時，我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
海底兩萬里讀有感15
《海底兩萬里》，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕。能看到這本著作，我真榮幸。
皮埃爾.阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨‘，在船上認識了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐”獨角鯨’以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時候，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨‘身上的尼德.蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德.蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發現了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發現了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因為阿龍納斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個海域，經歷了各種各樣的事情。后來船長告訴教授，他的潛艇的動力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險。跟著，在通過托雷斯海峽時，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德。蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長的預言實現了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚，同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活，一個可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護使采珠人脫險，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經過一晚，就順利地到達了地中海，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們三人要逃走了，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
如果我是啊龍納斯教授，當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進，叫天天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎？不，當我這個負擔被仆人獨自承受著，我是不可能象他那樣因其順變積極自救；當我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那么樂觀向上嗎？不，雖然可以進行一些獨特的”旅游’，但失去自由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什么用呢？如果我是啊龍納斯的仆人，當啊龍納斯落水后，我會象他那樣落水救人嗎？不，在啊龍納斯掉進水里的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切；當啊龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎？不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發現他們后，我會象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎？不，根本沒可能，我會逃走回船上，另謀計策。
在這么多個如果中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。
【海底兩萬里讀有感】相關文章：
讀《海底兩萬里》有感10-22
讀海底兩萬里有感06-09
讀《海底兩萬里》有感01-05
讀海底兩萬里有感01-05
讀《海底兩萬里》有感01-06
★讀《海底兩萬里》有感01-08
讀《海底兩萬里 》有感09-24
讀海底兩萬里有感10-19
讀《海底兩萬里》有感12-14
《海底兩萬里》讀有感08-10