《海底兩萬里》讀后感范文初中
我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗呛５念喩�；而海是神秘的�！逗５變扇f里》這篇科幻冒險(xiǎn)小說出自于儒勒·凡爾納，他是19世紀(jì)下半葉法國最重要的小說家。他自幼酷愛科學(xué)，又喜歡幻想，但他在大學(xué)學(xué)的是法律。他原本打算畢業(yè)后當(dāng)律師，因偶然結(jié)識(shí)了著名作家大仲馬，在后者的鼓勵(lì)下，轉(zhuǎn)而走向文學(xué)創(chuàng)作之路。作者卻能一口氣公開海的很多秘密，我很佩服這本書的法國作家儒勒·凡爾納。
《海底兩萬里》這本書主要說的是阿龍納教授和他的兩個(gè)同伴受到船長尼摩的邀請(qǐng)坐“鸚鵡螺號(hào)”（潛艇名）在太平洋、珊瑚、印度洋、紅海、地中海和大西洋的海底遇到的驚險(xiǎn)故事。還經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等險(xiǎn)情。寫了阿龍納斯、康賽爾以及尼德蘭因偶然他們來到了“鸚鵡螺”號(hào)上。尼摩船長帶他們?nèi)ズ５咨执颢C、穿過瓦尼科羅群島、在深海舉行葬禮、錫蘭島的采珠場(chǎng)看看……最后阿龍納斯、康賽爾和尼德蘭逃出“鸚鵡螺”號(hào)，“鸚鵡螺”號(hào)被卷入漩渦中，之后無人知曉。
我最喜歡本書的第三十章《缺氧》，這章讓我是又緊張又感動(dòng)。緊張是因?yàn)椤胞W鵡螺號(hào)”當(dāng)時(shí)被一些大冰塊壓在了海底，需要有人工鑿冰才有一絲生機(jī)，但空氣又不多了，該怎么辦呢？我的心都揪起來了。感動(dòng)的是因?yàn)辂W鵡螺號(hào)周圍的.冰被鑿的差不多可以動(dòng)了的時(shí)候，“我”卻因?yàn)槭懿涣藵撏?nèi)大量的二氧化碳，暈了過去，但因又得到了新鮮空氣而清醒過來了，是到了水面上了嗎？不是，是奈德蘭和康塞爾他們犧牲了自己來救“我”，把氧氣箱里最后的一些氧氣留給了“我”，這種舍已救人的精神讓我很感動(dòng)。
這本書里有四個(gè)主要人物，分別是：鎮(zhèn)定的“我”阿龍納教授 ；“我”忠厚的仆人康塞爾，急躁的奈德蘭；知識(shí)淵博的尼摩船長。我最喜歡的是急躁的魚叉手奈德蘭，叉魚的命中率幾乎能達(dá)到100％，還有他雖然急躁，但有危險(xiǎn)時(shí)卻能冷靜下來。
在《圣經(jīng)》中有個(gè)問題：“誰能測(cè)知深遠(yuǎn)的最深處呢？”當(dāng)今世界上，只有兩個(gè)人有權(quán)回答：尼摩船長和阿龍納斯。
這本書開拓了我的想象力，豐富了我的海洋知識(shí)，讓我對(duì)大海有一種向往，希望也能在大海中探險(xiǎn)。
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