《匆匆》五年級(jí)讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《匆匆》五年級(jí)讀后感，希望能夠幫助到大家。
《匆匆》五年級(jí)讀后感1
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間如金子般珍貴，一旦流失，用金子也買不回來(lái)。時(shí)間如同閃電一般閃過(guò)，讀完朱自清的散文，匆匆讓我陷入了沉思。
《匆匆》一文中，讓我體會(huì)到了時(shí)間如此的珍貴，但我之前卻不知道珍惜時(shí)間，還不知道，時(shí)間總是悄悄從我眼皮子下面溜走了。
記得有一次，我們學(xué)校舉行英語(yǔ)合唱團(tuán)，在下周四舉行，今天才周二，我總覺(jué)得時(shí)間還早，還有九天的時(shí)間，不急不急!但不知為什么，時(shí)間過(guò)得非常快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到周三了。我還背不得歌詞。于是我回到家立馬就開始背，一刻不停歇背了一晚上可是沒(méi)有用。第二天早上腦袋一片空白，我急得像熱鍋上的螞蟻，還好我站中間，有同學(xué)擋在我前面，不然我就丟人丟到家了。
從那天起，我知道了時(shí)間的重要性，就再也不敢浪費(fèi)時(shí)間，真像媽媽說(shuō)的那句話：“拋棄時(shí)間的`人，時(shí)間也會(huì)拋棄他�！�
讀完這篇散文，我久久地思索著。的確，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候……”而我的日子卻像滾滾流水，日夜奔騰向前，永不停息，絕不復(fù)返。
加油，少年，去做時(shí)間的主人!
《匆匆》五年級(jí)讀后感2
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候兒，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”讀著朱自清先生的散文《匆匆》，我陷入了沉思。
《匆匆》這篇散文讓我知道了要珍惜我們寶貴的時(shí)間。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)便從凝然的雙眼前過(guò)去……”這些事似乎和平時(shí)的我們很像，也都只是一些生活上的小事，可是這句話卻蘊(yùn)含著深刻的.道理。有句話說(shuō)得好“時(shí)間只是度過(guò)之后才神圣起來(lái)�！�
說(shuō)到珍惜時(shí)間，我感到一些慚愧。我從來(lái)沒(méi)有規(guī)劃好時(shí)間，一直都是東跑跑西逛逛，考試也常常不理想，一看到別人的成績(jī)總是比我高兩三分，甚至比我高幾十分，我心里總是很不開心。其實(shí)，他們不只是成績(jī)比我高，在家里他們也在刻苦學(xué)習(xí)，他們懂得如何珍惜時(shí)間。此刻我明白了，我需要更加努力，合理利用閑暇的時(shí)間。
讀完這篇文章，我久久地、久久地思索著。時(shí)間是寶貴的，永不停機(jī)，絕不復(fù)返，唯有珍惜罷了!
《匆匆》五年級(jí)讀后感3
我一向認(rèn)為時(shí)光就是多么不起眼的兩個(gè)字，反正過(guò)了這天還會(huì)由明天嘛！但就是，自從上個(gè)星期，我們學(xué)了《匆匆》這篇課文后，我才明白原先我錯(cuò)了，徹底的錯(cuò)了。這篇文章的作者就是現(xiàn)代著名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產(chǎn)生的感受：時(shí)光就是怎樣流逝的。
從文中我感悟到了時(shí)光的珍貴：雖然這天的太陽(yáng)下山了，還會(huì)有明天的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有昨日的太陽(yáng)了。如同我，童年的日子就是多么無(wú)憂無(wú)慮，充滿了歡聲笑語(yǔ)，童年過(guò)去了，留下了什么呢？只有回憶罷了，而再也不會(huì)有第二個(gè)童年了。唉！花有重開日，人無(wú)再少年��！
在短暫的人生道路上，怎樣的'所作所為才不算就是虛度時(shí)光呢?難道就是玩嗎？如果說(shuō)不就是的�？沙送嫖覀冞�能做些什么呢？就如作者所說(shuō)的：洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、遮挽時(shí)、睡覺(jué)時(shí)、嘆息時(shí)，時(shí)光總會(huì)溜走。想一想，我們的時(shí)光就是誰(shuí)給的呢？就是父母。他們用了所有的青春來(lái)養(yǎng)大我們，然而對(duì)我們的期望卻只有一個(gè)：就就是做祖國(guó)的棟梁。因此，我們還能夠好好學(xué)習(xí)報(bào)孝父母，為父母分擔(dān)家務(wù)。這樣也不枉虛度一生了。
《匆匆》五年級(jí)讀后感4
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開的時(shí)候是啊，時(shí)間如流水，在洗手的時(shí)候，在吃飯的時(shí)候，在等待的時(shí)候，時(shí)間正從我們身邊飛去。
我們學(xué)了朱自清的散文《匆匆》。放下書，我望著窗外，仿佛看到了時(shí)間正從我的流失，正從我的身邊滑去。我不禁感嘆時(shí)間去的匆匆。
從前的我，從來(lái)就不懂得珍惜時(shí)間，只知道每天耗在電視機(jī)前，躺在床上睡覺(jué)。其實(shí)當(dāng)我正在做這些事的時(shí)，時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息地離我而去了。
現(xiàn)在對(duì)我，懂得珍惜時(shí)間的寶貴。我會(huì)珍惜時(shí)間，在每天的二十四小時(shí)中做一些有意義的是，不放過(guò)任何一秒。我在默默地算著，已有4000天從我的身邊逝去，而我在這4000天個(gè)日子里碌碌無(wú)為、無(wú)動(dòng)于衷，4000天的光陰就這樣消失了。時(shí)間是公正無(wú)私的'，不會(huì)為了我延緩自己，也不會(huì)為了你而加速自己，所以我們要正確、合理運(yùn)用、安排它。為了讓我們的時(shí)間變得充實(shí)，我們?cè)谏险n的40分鐘里不能開小差，才可以提高聽課效率。然后再課間10分鐘里看一些優(yōu)美的文章，或者從事一些對(duì)身體有益的活動(dòng)。
在今后的日子里，我一定要把握住時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，做一個(gè)充實(shí)惜時(shí)的人。
五年級(jí):黃祖慧
《匆匆》五年級(jí)讀后感5
我們的日子一天一天過(guò)去，可我們能做些什么？怎樣能在時(shí)間的長(zhǎng)河中留下蛛絲般的痕跡？時(shí)間，我們無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間凝聚一起，我們又無(wú)法挽回那一點(diǎn)一滴的時(shí)間。
我曾追尋過(guò)影子，追過(guò)太陽(yáng)，看風(fēng)云變化，一聽城市喧囂。影子跟著太陽(yáng)，太陽(yáng)追尋時(shí)間，他們好似長(zhǎng)了腳，又是有一雙翅膀，無(wú)聲無(wú)息，一逝即過(guò)，留下蛛絲馬跡，奔赴遠(yuǎn)方。如《匆匆》里那一分一秒的時(shí)間，亦從日子的夾縫中溜走。洗手的'時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)，日子從凝然的雙眼中過(guò)去。
時(shí)間，時(shí)間猝不及防，亦是公正的律師，人們常以思索，時(shí)間究竟為了什么？度過(guò)后，我又開始悔恨，為何如此浪費(fèi)時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆，一睜眼一閉眼，一分一秒的時(shí)間又溜走了。如星辰大海，一去不復(fù)返�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，我們的日子又一去不復(fù)返？”
時(shí)間匆匆，如彩虹，如曇花一現(xiàn)�，F(xiàn)在，讓我們從今天開始抓緊時(shí)間。請(qǐng)相信，在暴風(fēng)雨之后，一定出現(xiàn)的是最美的彩虹，再堅(jiān)持一下可看見人生最美的風(fēng)景。
莫等閑，白了少年頭，空悲切，讓我們抓緊時(shí)間去攀登人生頂峰。
《匆匆》五年級(jí)讀后感6
人生就是一場(chǎng)單程旅行，時(shí)光就就是人生的旅票。人們只有在時(shí)光已經(jīng)白白浪費(fèi)后，才回過(guò)頭嘆息，埋怨著時(shí)光的流逝，卻從來(lái)沒(méi)有審視自我。
當(dāng)我們?cè)诳捶试韯r(shí)，時(shí)光已匆匆離去，帶領(lǐng)我們赴往下一段旅程。雖然時(shí)光就是不會(huì)停止的，但就是為什么人們不能充實(shí)做些有好處的事呢？不要讓人生之旅這么虛無(wú)呀。我們能夠去游歷祖國(guó)的大好河山，能夠去幫忙需要幫忙的人，能夠去培養(yǎng)自我的一技之長(zhǎng)……有這么多事能夠做，人們?yōu)槭裁磿?huì)無(wú)聊呢？
朱自清感嘆著過(guò)去的時(shí)光渺小，我卻不然。一個(gè)人對(duì)于地球46億年的長(zhǎng)河的確像就是滄海一粟，可對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一分鐘也就是寶貴的.。在區(qū)區(qū)的一分鐘里，可能在汶川大地震中生還的人會(huì)多一個(gè)；可能在有難題想不通時(shí)，有了思路……時(shí)光對(duì)于人來(lái)說(shuō)，就就是無(wú)價(jià)之寶。雖然它去得匆匆，但就是，人們也能和時(shí)光去賽跑。
在每時(shí)每刻，時(shí)光都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時(shí)光的平衡。難道人們不能打破這些，去和時(shí)光比賽？只有和時(shí)光一齊賽跑，人在一生也將十分充實(shí)，旅程也就是幸�？鞓�(lè)的。
光陰似箭，日月如梭，我們必須要珍惜時(shí)光，去努力向前，讓一張單程票沒(méi)有被匆匆的日子擊敗。
《匆匆》五年級(jí)讀后感7
每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！边@句話深深地吸引了我。再仔細(xì)往下讀，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)作者原先不就是為了描述燦爛的`春色光景，而就是用這些來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上。
人們都明白時(shí)光就是十分寶貴的。有了時(shí)光我們就能夠勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。時(shí)光就就是財(cái)富，時(shí)光就就是生命。
寶貴的時(shí)光優(yōu)勢(shì)容易浪費(fèi)的。就像文章里說(shuō)的“稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)、從腳邊飛去了，相輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的室友嘆息與徘徊。只有只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的的人，才能有所作為，不枉此生�！庇袝r(shí)，我真恨不得想讓時(shí)光停下來(lái)，讓它不要過(guò)得那么快，但就是爸爸媽媽卻說(shuō)時(shí)光就是停不下來(lái)的，我會(huì)提醒自我：上課不要開小差；做作業(yè)時(shí)不要東張西望；不要讓時(shí)光輕易地從我的身邊溜走了……
時(shí)光對(duì)每個(gè)人都就是公平的，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣，抓緊時(shí)光去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上！
《匆匆》五年級(jí)讀后感8
這篇文章雖然樸素，但卻生動(dòng)形象地表現(xiàn)了朱自清對(duì)自己曾經(jīng)虛度光陰的惋惜，以及對(duì)前途未明的徘徊。所以，作者朱自清寫出此文來(lái)勸戒我們不要虛度光陰，要珍惜時(shí)間，及早努力，不要等到老了再來(lái)像他那樣徒然嘆息。這正應(yīng)驗(yàn)了那句老話：“少壯不努力，老大徒 傷悲”
說(shuō)實(shí)話，我曾經(jīng)也虛度過(guò)光陰；我經(jīng)常看電視，上網(wǎng)玩游戲，一點(diǎn)也沒(méi)有想到要多擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)得好：時(shí)間是擠出來(lái)的，如果我把這些時(shí)間都擠出來(lái)學(xué)習(xí)的`話，我學(xué)習(xí)的時(shí)間將大大地增加，就能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。如今，讀了《匆匆》一文后，我不會(huì)再像以前一樣虛度光陰了�！皶r(shí)間就是金錢”，我如果再虛度光陰，我就相當(dāng)于在市場(chǎng)上花掉大筆大筆的金錢買回來(lái)一些費(fèi)銅爛鐵嗎？另外，讀了這篇課文后，我有了一個(gè)新的座右銘――匆匆。我相信，“匆匆”一定會(huì)激勵(lì)我不再虛度光陰的。
既然時(shí)間如此匆匆，我們也要像作者朱自清那樣徘徊猶豫嗎？不，時(shí)間匆匆，我們也要匆匆，我們要踩上時(shí)間的節(jié)奏，在自己有限的生命里努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，不要赤裸裸地來(lái)又赤裸裸地去。時(shí)間是無(wú)情的，等到老了，你就算是有所醒悟，時(shí)光老人也不可能多給你一分一秒。
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