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《匆匆》讀后感
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《匆匆》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《匆匆》讀后感1
充滿希望的朝陽(yáng)，落日余暉的晚霞，一天中從美好信念開始到無(wú)窮回味結(jié)束。在欣賞一天的美好時(shí)，你是否想到了它的存在，是它把美好催來(lái)，你要感謝它?卻不知它帶走了你身邊那些不引人注意的更值得你珍惜的一切。它的匆匆，匆匆中的它，讓你來(lái)不及欣賞它，它早已將你埋沒在匆匆的流里。
《匆匆》是一篇散文，它記述了萬(wàn)物都可以重新出發(fā)，唯獨(dú)時(shí)間一去不復(fù)返。從多種角度描繪出時(shí)間流逝的腳印以及作者對(duì)時(shí)間的真情實(shí)感。
文章中透露出作者內(nèi)心的惋惜、無(wú)奈和留戀，作者細(xì)膩的筆觸描繪出了自己的感悟，將我?guī)氲剿氖澜绺惺艿剿拇掖覠o(wú)情，發(fā)人深省!
讓人們醒悟：不要再為一時(shí)的美麗忘記時(shí)間，一切天倫都會(huì)被它腐蝕，只有抓住它，珍惜生命里的每分每秒，生命才會(huì)延續(xù)，從而超越時(shí)間，留下永恒的美麗，經(jīng)久不衰，還會(huì)有什么遺憾呢?
過去的我竟然一直以為科技的飛速發(fā)展可以創(chuàng)造奇跡：控制時(shí)間!傻傻的我期待著，浪費(fèi)了多少青春啊!卻萬(wàn)萬(wàn)沒有想到促使科技發(fā)展到今天的動(dòng)力就是時(shí)間;時(shí)間是科技的壓力，科技又如何挽留時(shí)間呢?時(shí)間停止后，科技又如何進(jìn)步呢?人們感受到時(shí)間的短暫，因而自強(qiáng)不息，走向成功。它們相生相克，我的愿望只不過是個(gè)可笑的點(diǎn)綴，但也被它抹了去。
海倫凱勒渴望三天的光明，只為換的.短短的三天而不惜拼上一生去創(chuàng)造奇跡;魯迅為文學(xué)事業(yè)不斷地?cái)D出時(shí)間。時(shí)間塑造了數(shù)不勝數(shù)的名人，可是最后又毫不留情地送走了他們。早晚有一天我也會(huì)在我夢(mèng)醒之時(shí)，銷聲匿跡吧，好快。我不禁為時(shí)間的匆匆中的淡漠感到恐懼，嘆息!
假期末，我總是感到后悔，自責(zé)自己當(dāng)初為什么不多利用點(diǎn)時(shí)間呢，如今已成不可改變事實(shí)，還能怎么辦?去后悔嗎，時(shí)間又匆匆過去了。時(shí)間如流水，我只能在匆匆中徘徊�；仡^遙望整個(gè)假期，我什么也沒做，猶如一張茫然的白紙。
時(shí)間是匆匆的。它讓黑發(fā)變成白發(fā)，歡呼變成嘆息，迎接變成等待，時(shí)間消逝，揮手瞬間。時(shí)間默默無(wú)聞，我們不知不覺間就任它穿過。在感慨時(shí)，日子從嘆息中飛走;在寫字時(shí)，日子從筆尖溜走;在思索時(shí)，日子從問題里逃走;在眨眼時(shí)，日子從眼睛里閃過。
它穿起了歷史，埋葬了青春，對(duì)于時(shí)間我只能敬而遠(yuǎn)之。
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停止，對(duì)時(shí)間無(wú)需畏懼，讓我們抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間，為這美好的青春年華留下濃墨重彩的一筆，跨越永恒!
《匆匆》讀后感2
在一個(gè)安靜的夜晚，我讀了朱自清先生的《匆匆》，它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要虛度年華。它給了我無(wú)比的震撼。寫下一篇讀后感，以與大家共勉。
我自小就認(rèn)為：時(shí)間多得很，今天沒做完的事明天可以做。我從來(lái)就不為時(shí)間、生命感到緊張、忙碌。三天的清明假使我那緊張的腦神經(jīng)放得松松的。第一天，我就在家看電視，看了好多好多，包括新聞、卡通。時(shí)間在電視機(jī)、電腦的屏幕中溜走了，我全然不知。我只是想：時(shí)間多著呢！看一會(huì)兒電視有什么關(guān)系！于是，在自我安慰中我放松了對(duì)自己的要求。第二天，我也在自我安慰中沉醉了，沉迷了。我白天玩，玩得特別盡興，我根本不知道，不懂：當(dāng)我吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里跑過；當(dāng)我玩樂的時(shí)候，時(shí)間從那笑聲中走過；當(dāng)我睡覺的時(shí)候，時(shí)間從枕頭上溜過……在有限的時(shí)間里做有意義的事，我做到了嗎？每到周末的早晨，我總是賴在床上遲遲不愿起來(lái)，早晨最寶貴的鍛煉與背誦時(shí)間就被我浪費(fèi)了。起床后，又總顧著玩，不想坐到書桌前提起筆寫作業(yè)，總是想過一會(huì)再寫吧，時(shí)間多得是，但時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲叶Ｏ�，不知不覺中，天就黑了。唉，時(shí)間怎么去得那么快呢？
現(xiàn)在我開始明白了時(shí)間從來(lái)就是這樣，在你不經(jīng)意間流逝了。你無(wú)法使時(shí)間停留，但我們要懂得珍惜它，一旦失去了，就永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。想要抓住時(shí)間，那只有一個(gè)辦法：與時(shí)間賽跑。本來(lái)計(jì)劃用上午小部分時(shí)間做語(yǔ)文作業(yè)，下午小部分時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)的，就把上午玩的時(shí)間用來(lái)做數(shù)學(xué)，騰出下午的'時(shí)間就可以閱讀有益的課外書。既可以增長(zhǎng)更多的課外知識(shí)，又不讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉。不僅在學(xué)習(xí)上要與時(shí)間賽跑，在生活上也要如此。學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑，就會(huì)感到每一分每一秒都充滿了樂趣，充滿了意義。
“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！倍覀兊纳挥幸淮�。所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾�！�
時(shí)間過得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無(wú)所事事，老來(lái)自當(dāng)后悔萬(wàn)分。小升初考試在即，這是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，也是我們所有人的近期目標(biāo)，非常幸運(yùn)在這個(gè)時(shí)候讀《匆匆》這篇文章，讓我想到，假若你一直與時(shí)間賽跑，你就可以成功。讓我們珍惜時(shí)間吧！因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮危?/p>
珍惜時(shí)間，為我們心中的目標(biāo)奮斗！
《匆匆》讀后感3
時(shí)光的流逝是很快的，這一秒你也許在希望時(shí)間過快點(diǎn)，可當(dāng)你感覺到時(shí)間過得快時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。
——題記
從古至今，要我們珍惜時(shí)間的名言警句數(shù)不勝數(shù)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。”“花有重開日，人無(wú)再少年�！薄敖袢帐陆袢债叀�。等。在你不經(jīng)意間，時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。時(shí)間就像一個(gè)被大人牽住的小孩兒，你牽住了他，他只能聽你的話，你若是牽不住他，就相當(dāng)于浪費(fèi)了時(shí)間給你的機(jī)會(huì)。
這，也就是我學(xué)了《匆匆》后的感受，朱自清在這篇文章里多次運(yùn)用到比喻、擬人、排比、反問的修辭手法，讓無(wú)形的`時(shí)間變得可以觸摸，可以感覺，變得可以發(fā)覺它的流逝。作者還把“八千多日子從他手中溜去”比成“針尖上一滴水滴在大海里”，把“時(shí)間的流”比喻成大海。八千多日子才算得是針尖上的一滴水，我們的每一天都顯得是那樣的渺小，那樣的微不足道，像一滴水滴在大海里一樣，消逝的那么快，幾乎就在瞬間無(wú)影無(wú)蹤了。
作者在文章里嘆息到：嘆時(shí)光為何流逝的如此之快，嘆時(shí)光為何稍縱即逝，嘆時(shí)光去的太匆匆了。但是時(shí)間是不會(huì)因一個(gè)人的嘆息停下他匆匆地腳步，更不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)已年邁的老人對(duì)年輕時(shí)碌碌無(wú)為的悔恨而倒退。他是公平的，不會(huì)因你悔恨當(dāng)初不惜時(shí)的一句話讓你重拾青春，不會(huì)因你一事無(wú)成的無(wú)奈讓你重來(lái)一次，也不會(huì)在你認(rèn)為自己碌碌無(wú)為、少壯不努力時(shí)讓時(shí)光倒流；他是公平的，分給所有人的時(shí)間幾乎一樣，只會(huì)根據(jù)你珍惜時(shí)間的程度來(lái)增加你生命里的色彩。若你珍惜時(shí)間，今日事今日畢，甚至把明天的事也放到今天來(lái)做，你這一生一定不會(huì)“匆匆”，除非你自甘平庸。
朱自清覺察到了時(shí)間去得匆匆，所以他在文章第4段最后的反問里告誡我們：不能白白地活在世上，虛度年華。這句也是朱自清力求上進(jìn)，不甘平庸的內(nèi)心表白。結(jié)尾的一句和文章的開頭相互照應(yīng)，突出表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光匆匆的感慨。
花謝可再開，草枯可再青，人老不可再少。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，只有這樣回眸往事才會(huì)無(wú)愧于心，只有這樣年老時(shí)會(huì)更自在，只有這樣才可以在成長(zhǎng)的道路上取得一次又一次成功。美麗的鳥兒珍惜羽毛，聰明的人珍惜時(shí)間。對(duì)于珍惜時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)今天＝兩個(gè)明天，而對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，兩個(gè)明天＝0。
我覺得現(xiàn)在應(yīng)該寧搶今日一秒，不等明日一分。同學(xué)們，我們要記住：黃金難買年少時(shí)，所以從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間，做一個(gè)惜時(shí)奮進(jìn)的人吧！
《匆匆》讀后感4
在社會(huì)上已經(jīng)混跡了三年多的我，拾起這本關(guān)于青春的書《匆匆那年》，出乎意料的被這本書所吸引，這是一本懷念青春，抒寫青春內(nèi)心的一本書。關(guān)于青春里的那些事，那時(shí)的我們都以為會(huì)銘記一輩子，但是時(shí)間果然是最好的一劑良藥，就如同中藥一般，雖不能立馬見效，但只要堅(jiān)持服用，就會(huì)看到顯著的效果。
青澀的感情藏著永久的曖昧，每次回頭都能看見那副幸福滿滿卻略帶羞澀的臉龐，這就是青春中愛戀的感覺吧。這是我在方茴和陳尋身上看到的青春戀愛的印記。在方茴的眼中，愛情就是除了我之外，你不能對(duì)別的女人好，那樣的笑只能對(duì)我笑，那樣的話只能對(duì)我說(shuō)，凡事都要以我為先。這樣的愛情累嗎？累！但是又有什么辦法呢，這或許就是第一次對(duì)愛情的認(rèn)知吧。大概女人在愛情面前永遠(yuǎn)都是這么小氣吧。在陳尋眼里，愛情就是我心里有你。是的，我心里有你，但是我心里也能擁有別人，我除了你，我還有我的兄弟，我從小到大的玩伴，我那時(shí)候暗戀的女人。所以當(dāng)方茴和陳尋心里的別人有著不可化解的矛盾的時(shí)候，當(dāng)陳尋為了“別人”撇下方茴的時(shí)候，當(dāng)方茴想要陳尋多在乎點(diǎn)她的時(shí)候，兩個(gè)人愛著卻痛苦著。最終兩人走向分手已成必然。這場(chǎng)愛轟轟烈烈，兩人都無(wú)法釋懷，藏在心里很久很久，以為是一輩子的烙印。時(shí)間一日復(fù)一日，一月復(fù)一月，一年復(fù)一年，最終大家都坦然了，彼此之間都已經(jīng)釋然，不再躲避。是的，時(shí)間，它是最好的忘情水，那只不過是青春的一場(chǎng)愛戀，只是那是第一次，所以沒經(jīng)驗(yàn)，容易受傷，印象才會(huì)那么深刻。可是，傷口總有一天會(huì)愈合的，不是嗎？
你在我的鏡頭里永遠(yuǎn)都是慢動(dòng)作，恨不得時(shí)間就此停止，能讓我多看你一眼，這就是青春中暗戀的感覺吧。嘉茉暗戀蘇凱，卻以別人的名義關(guān)心他，結(jié)果還沒等到表白的時(shí)候，就看到蘇凱牽著別人的手；喬燃暗戀方茴，只是默默的為她做一些事情，明眼人都知道他的心思，殊不知方茴對(duì)陳尋已經(jīng)許下芳心；趙燁暗戀嘉茉，最終鼓起勇氣表白的時(shí)候，卻得知嘉茉喜歡的是蘇凱，從此兩人的感情不再像以前一樣。但，這并不是他們的'結(jié)局。畢業(yè)后，蘇凱的女朋友飛往國(guó)外，蘇凱說(shuō)會(huì)一直等她，嘉茉痛哭流涕。最終蘇凱一年多就結(jié)婚了，新娘不是他直言要一直等的人，也不是嘉茉。喬燃定居國(guó)外，成了海外華僑。趙燁也結(jié)婚了。是的，那些青春里愛的人都只是生命中的一個(gè)小插曲，不管當(dāng)初有多么的愛，有多么的堅(jiān)定，最終都會(huì)埋在時(shí)間的墳?zāi)估铩?/p>
時(shí)間是可怕的，會(huì)讓美好的記憶淡化；時(shí)間是可愛的，莫名其妙的就讓我們看輕了，看淡了。青春的印記被風(fēng)化了也好，被模糊了也罷，美好的，痛苦的，屬于那個(gè)青春，未來(lái)的，未知的，還是得去經(jīng)歷，用心容納未來(lái)吧。
《匆匆》讀后感5
這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會(huì)到時(shí)間就是金錢，聯(lián)想到了自己已度過了四千六百多個(gè)日日夜夜，而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？
今天過去了，還會(huì)有明天，明天過去了，還會(huì)有后天。君不見，"燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候"，而我們的時(shí)間過去了，就再也不會(huì)回來(lái)了。你看，有的同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍，總覺得作業(yè)還會(huì)有時(shí)間去做的，于是，一下了課，教室里就再也找不到他的身影了。待到放學(xué)時(shí)，老師來(lái)催他的作業(yè)，別的同學(xué)都可以高高興興地背著書包回家去了。而他，只能乖乖地留在教室里，直到把作業(yè)做完了再回去。這時(shí)候，他也許會(huì)想起課間被他浪費(fèi)了的時(shí)間，如果那時(shí)能珍惜時(shí)間，也就不用留下來(lái)做"留學(xué)生"了。
同學(xué)們，你是否也有過和我一樣的感受？星期休息在家，多么自由輕松，因?yàn)闆]有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒有了令人緊張的上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的腳步。因此，你首先想到的不是完成作業(yè)，而是自己有一個(gè)星期沒有盡情地看會(huì)兒電視了，有好多天沒有與小伙伴一起玩耍嬉戲了，作業(yè)總會(huì)有時(shí)間去做的`，于是不知不覺中，天色已經(jīng)暗下來(lái)，而你的作業(yè)還紋絲沒動(dòng)。
我記得有這么一句話："時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。"你是否覺得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。
朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢？
《匆匆》讀后感6
讀完《匆匆》中朱自清對(duì)時(shí)光的嘆息時(shí)，我不禁有些品悟，但又有些茫然。沒有開始，沒有盡頭，沒有長(zhǎng)短，沒有界線，豁然感到時(shí)間，原來(lái)是這么浩瀚無(wú)邊。而我現(xiàn)在要做的，就是抓緊“時(shí)間”。
今天，不就是短短的一天嗎？即使今天不做，也可以明天做呀，那有什么關(guān)系。如果你真這么想，那就錯(cuò)上加錯(cuò)了。其錯(cuò)之一：“你明明可以在今天完成某件事，為什么要放到明天去做呢？為什么不能在今天完成呢？就讓這24小時(shí)白白溜走嗎？”其錯(cuò)之二：“在浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí)，你也浪費(fèi)了你的寶貴生命�！闭娴搅嗣魈欤魈炀妥兂闪私裉�，此后，就有無(wú)窮多的明天。有此說(shuō)來(lái)，當(dāng)初你樹立下的'雄心壯志、偉大抱負(fù)，到底何時(shí)才能真正實(shí)現(xiàn)呢？
莎士比亞曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。要我說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他，一旦被今天拋棄了的人，他便沒有了明天”。
農(nóng)民種田，如果不及時(shí)除草、滅蟲，哪會(huì)有日后金秋時(shí)節(jié)時(shí)的豐收碩果？醫(yī)生救人，如果不及時(shí)醫(yī)治，哪會(huì)有日后人們的健康體魄？清潔工人打掃衛(wèi)生，如果不及時(shí)清潔，那有日后城市的優(yōu)美環(huán)境？學(xué)生讀書，如果不認(rèn)真學(xué)好知識(shí)，哪有日后考完試后的金榜題名？
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。短短二十字，哪一字不是我們的先輩歷經(jīng)千曲百折之后，所得的時(shí)間體驗(yàn)結(jié)晶��！古人正是明白了光陰似箭、日月如梭的真理，才有了“懸梁刺股”“鑿壁偷光”的千古勤學(xué)佳話。而我們正處在一個(gè)有著優(yōu)越條件的社會(huì)中，不是更應(yīng)該珍惜身邊的每分每秒嗎？
“偉人的傳世發(fā)明往往建立在珍惜時(shí)間的基礎(chǔ)上�！睂�(duì)此，我深信不疑。居里夫人：為了提煉出‘鐳’這種微量元素，常常是熬夜研究，擠出時(shí)間去做科學(xué)實(shí)驗(yàn)；愛迪生：為了發(fā)明電燈，常常是餓了拿塊面包一啃，渴了那被涼水一喝。就為了擠出時(shí)間做實(shí)驗(yàn)啊！由上述兩個(gè)例子可以說(shuō)明，偉人的傳世發(fā)明，大多是用“時(shí)間”做自己登上科學(xué)殿堂的鋪路石，最后達(dá)到其大門口。
比之時(shí)間長(zhǎng)河，人的一生是那樣短暫，然而，就在這流星般的一瞬，有的人如日月生輝，光焰回射；有的人卻渾渾噩噩，默默沉淪。珍惜時(shí)間，要從今天做起。因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)過去，惋惜也無(wú)法追回；明天尚未到來(lái)，與其坐待，不如奮起；而今天就在眼前，抓住了今天，既可以彌補(bǔ)昨天的不足，又可以提前迎接明天的晨光。如果用一條鏈環(huán)把昨天、今天、明天連接起來(lái)，那么，今天就是其中心環(huán)節(jié)。我們要珍惜每一個(gè)“今天”，盡量壓縮生活中每一分的“時(shí)間開支”，每當(dāng)翻開日歷的時(shí)候，要意識(shí)到不能讓?shí)湫碌倪@一頁(yè)成為空白。在生活中，惟有“今天”正在我們手中，真正屬于自己！
《匆匆》讀后感7
記得三年級(jí)的時(shí)候，老師給我們補(bǔ)充了一片課外文章。很多人應(yīng)該都聽說(shuō)過，它就是朱自清的代表作——《匆匆》。它是朱自清老爺爺?shù)囊黄捴巳丝诘纳⑽�，�?xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年青人已有所覺醒，但是又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。我看了掩卷沉思。
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？”當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，思緒萬(wàn)千，深有感觸，卻剎時(shí)面紅耳赤。是啊，總是人生，總是旅程，卻又仿佛一陣輕風(fēng)吹過，留不住的腳步。世界成了一位匆匆過客，它是匆忙的，不會(huì)因?yàn)閶雰禾淇薜南矏倎?lái)道賀；是公平的，也不會(huì)因?yàn)槟茄傺僖幌⒌睦先搜劾锏膽n傷給他多一秒的時(shí)間；是不會(huì)回頭的，猶如奔騰的江水，不再倒流……時(shí)光老人給我套上了十個(gè)光環(huán)，驟然回首，一片茫然，仿佛看見了小時(shí)候的我：記得年幼的我，一放暑假，就去上興趣班，開始是去學(xué)電子琴的，可學(xué)到一半，由于長(zhǎng)時(shí)間地在室內(nèi)練琴，悶極了，于是，每當(dāng)一聲鳥兒的聲音響起，便探出窗外看，勃子伸得老長(zhǎng)的；如有幾個(gè)小朋友在外面玩耍，恨不得也出去痛痛快快地玩一場(chǎng)，但是回頭看看老師，又只能開始干巴巴地練琴了。我坐立不安，時(shí)而徘徊在教室里，時(shí)而向旁邊的琴友說(shuō)悄悄話，要不就發(fā)呆，思想不知到哪兒神游了，正可謂人在曹營(yíng)心在漢啊。我怕苦，就半途而廢，去學(xué)畫畫、寫字……結(jié)果到現(xiàn)在，一事無(wú)成，就連以前學(xué)的扎實(shí)的基本功也忘得一干二凈了。還有二年級(jí)的暑假，作業(yè)我全部都堆到開學(xué)幾天才急急忙忙寫，剩下的時(shí)間都浪費(fèi)在看電視，和伙伴們一起找樂子了。但是光陰似箭，日月如梭，時(shí)間已經(jīng)悄悄地流逝了，想后悔也來(lái)不及了。（所以，我就是讀了《匆匆》后，從三年級(jí)開學(xué)習(xí)古箏，再也沒有放棄了。）
天黑了，有再亮的`時(shí)候，可還是昔日的那亮光嗎？春天過去了，四季的輪回，有再現(xiàn)的時(shí)候，可還是昨日的春天嗎？日子一天天過去，你我還在徘徊那條上學(xué)的路，但是已不是從前的你我了啊！今天過去了，有明天�？扇松卸嗌賯�(gè)今天可以浪費(fèi)��！自從看了一字之師——朱自清的《匆匆》后，我下定決心：在接下來(lái)的明天里，從這一秒起，一定要珍惜時(shí)間，以飽滿的熱情去追趕朝陽(yáng)，不讓今天的快樂變成明天的后悔與痛苦。
《匆匆》讀后感8
當(dāng)合上《匆匆那年》下冊(cè)，看看時(shí)間，已是凌晨3：00，我被那純潔而真實(shí)的青春感動(dòng)著，把我們以前以為會(huì)記憶一輩子的人和事，以前以為會(huì)永遠(yuǎn)深刻難忘的情感從模糊的狀態(tài)中穿梭到似水流年的以前……
在方茴、陳尋、喬燃、林嘉茉、趙燁他們的身上，我們總能找到以前年少時(shí)自己的影子。因?yàn)槲覀兌加羞^青春，每個(gè)青春都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都有遺憾，每個(gè)遺憾都有回味不盡的風(fēng)景……
我被那幫年輕的情感打動(dòng)著，雖然沒有驚天動(dòng)地，但那純真的感情如涓涓清泉一向注入心田，喚醒了似沉寂千年的匆匆那年……
正如書中成熟后的方茴所說(shuō)：之所以說(shuō)相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻能夠把已經(jīng)注定的謊言變成童話。不管那時(shí)的愛或者是喜歡最終是否有圓滿的結(jié)局，16歲的.天空就是那樣的自尊而敏感，真實(shí)而無(wú)雜質(zhì)，就如深山中靜靜綻放的幽蘭，淡而芳香……
那青橄欖的愛戀，因?yàn)閻鄣锰昧�，所以弄傷了別人也弄累了自己。當(dāng)方茴問：你喜歡沈曉棠嗎？陳尋在電話里回答“是”的時(shí)候，一向留意回避和呵護(hù)著彼此感情的方茴狠狠疼了一下，我也忍不住最后流淚了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)音節(jié)，宣判了她青澀感情的死刑，盡管她仍愛著。盡管這個(gè)世界上沒有哪條法律規(guī)定：你愛著一個(gè)人時(shí)，他務(wù)必愛你！是的，沒有！所以說(shuō)，陳尋沒錯(cuò)，只是不再愛了，或者說(shuō)方茴付出的感情太沉重了，給予的太徹底了，讓年輕的陳尋難以承載，不是不愛，只是稚嫩而單薄的愛一時(shí)迷失了方向。
那時(shí)的感情是永遠(yuǎn)唯一而高尚的，也曾給予他們無(wú)盡的勇氣和力量，所以方茴細(xì)心儲(chǔ)藏著所有完美與憧憬，也夢(mèng)想著天老地荒！而到最終陳尋不愛了，那一切的以前如童話般的完美最終成為利刃鳩毒，腐蝕著她的心，催毀了一切，連同過去一齊灰飛煙滅時(shí)，她仍絕望而無(wú)助的觀望和守候，努力的愛著。最終深深的傷了自己也疼了別人。
他們五個(gè)人仍留意翼翼但絕對(duì)真實(shí)而坦誠(chéng)的維護(hù)著只屬于那時(shí)才能呈現(xiàn)的感情世界，即使受傷也是那么的純凈，純凈的疼痛更讓人無(wú)法呼吸……
最終作者給了我一個(gè)把眼淚擦干把心放松的結(jié)局，當(dāng)匆匆那年走過，總有一點(diǎn)事是想忘都忘不掉的。
捫心自問：16歲的時(shí)候在做什么？
那時(shí)同學(xué)少年的名字還能一字不差地念出來(lái)嗎？
有喜歡的人嗎？
和那人此刻還有聯(lián)系嗎？
是否還在一個(gè)城市？
交往過么？
分手了么？
因?yàn)樘∷韵矚g得太短暫？還是因?yàn)楦静欢異鄱鵁o(wú)意傷害？
當(dāng)初牽著的手如今握緊了誰(shuí)？
偶而還會(huì)想念么？
偷偷發(fā)過誓么？
實(shí)現(xiàn)了么？
還是……已經(jīng)全部忘了？
對(duì)于青春……釋然了嗎？
《匆匆》讀后感9
《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬(wàn)千。當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí)，時(shí)間從笑聲中跳躍過�？措娨暤臅r(shí)候，日子從屏幕里閃去。我們又何曾想到時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。要可知，勿謂寸陰短，既過難再獲。時(shí)間腳步匆匆忙忙，我茫然的來(lái)到這世界，瞬間也會(huì)茫然的離去。我記得有這么一句話:“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶欠裼X得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢?
因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。而懂得把握時(shí)間的人，他總能用短暫的時(shí)間做出很多事情。所以時(shí)間亦是公平的，也是不公平的。 現(xiàn)在我已度過了四千多日子，人生天地之間，若白駒之過卻，忽然而已。古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時(shí)間的流速真另人難以估計(jì)。露珠兒跌落了，有再晶瑩奪目的'時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再?gòu)臇|方深起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽，有重現(xiàn)光明的時(shí)候�？墒菚r(shí)間終不會(huì)回來(lái)。
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。
當(dāng)我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。 “逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@是哲人的感慨。 “君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪�！边@是詩(shī)人的高歌。 “惜時(shí)間等于延長(zhǎng)壽命，鐘情于時(shí)間的人，時(shí)間對(duì)他也最鐘愛�！笔莻ゴ蟮慕陶d。 在無(wú)情的時(shí)光眼下，我茍延殘喘，我無(wú)能為力，只能牢記世人的謹(jǐn)記。 朝看水東流,暮看日西墜，可知?dú)q月不待人。
《匆匆》讀后感10
古人曾說(shuō)過“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”，長(zhǎng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽到這珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱自清的散文《匆匆》。
這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會(huì)到時(shí)間就是金錢，聯(lián)想到了自己已度過了四千三百多個(gè)日日夜夜，而這四千三百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？白雪綿綿地下了一天一夜，當(dāng)忙碌的太陽(yáng)升起時(shí)，已經(jīng)是第2天了。它愈是加快腳步，黃昏就來(lái)得愈快，仿佛一切都是在忙碌而又匆匆中度過的。
它是誰(shuí)？它是燕子嗎，去了有再來(lái)的時(shí)候？它是楊柳嗎，枯了有再青的時(shí)候？它是桃花嗎，謝了有再開的時(shí)候？
都不是，它是時(shí)間老人。當(dāng)我們?cè)诖笥曛袑ふ艺谟晏帟r(shí)，它從密密麻麻的雨簾中穿過；當(dāng)我們放聲高歌時(shí)，它從跳躍的音符中劃過；當(dāng)我們閑時(shí)徘徊在山徑上時(shí)，它從漫山遍野的映山紅中閃過。
我曾聽說(shuō)過這樣一個(gè)笑話：一個(gè)公司人員向老板請(qǐng)假，公司老板對(duì)他說(shuō)，“一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時(shí)，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請(qǐng)2天病假，只剩20天，每年有5個(gè)節(jié)假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來(lái)，你工作時(shí)間只剩1天，而你還要請(qǐng)這1天假�！� 讀完這則笑話，我不僅哈哈大笑起來(lái)，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計(jì)算時(shí)間的`辦法不一定準(zhǔn)確，但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。
朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。過去的日子如河水，一去不復(fù)返；過去的日子如云煙，被裊裊微風(fēng)吹散；過去的日子如人生的道路，被所有事摧毀……
人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢？記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過：無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
太陽(yáng)照這著大地，一切都顯得和諧，誰(shuí)知道，它卻如此匆匆呢？……
《匆匆》讀后感12
時(shí)光的流逝是很快的，這一秒你也許在希望時(shí)間過快點(diǎn)，可當(dāng)你感覺到時(shí)間過得快時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。
——題記
從古至今，要我們珍惜時(shí)間的名言警句數(shù)不勝數(shù)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！薄盎ㄓ兄亻_日，人無(wú)再少年。”“今日事今日畢”。等。在你不經(jīng)意間，時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。時(shí)間就像一個(gè)被大人牽住的小孩兒，你牽住了他，他只能聽你的話，你若是牽不住他，就相當(dāng)于浪費(fèi)了時(shí)間給你的機(jī)會(huì)。
這，也是我學(xué)了《匆匆》后的感受，朱自清在這篇文章里多次運(yùn)用到比喻、擬人、排比、反問的修辭手法，讓無(wú)形的時(shí)間變得可以觸摸，可以感覺，變得可以發(fā)覺它的流逝。作者還把“八千多日子從他手中溜去”比成“針尖上一滴水滴在大海里”，把“時(shí)間的流”比喻成大海。八千多日子才算是針尖上的一滴水，我們的每一天都顯得是那樣的渺小，那樣的微不足道，像一滴水滴在大海里一樣，消逝的那么快，幾乎就在瞬間無(wú)影無(wú)蹤了。
作者在文章里嘆息：嘆時(shí)光為何流逝的如此之快，嘆時(shí)光為何稍縱即逝，嘆時(shí)光去的太匆匆了。但是時(shí)間是不會(huì)因一個(gè)人的嘆息停下他匆匆地腳步，更不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)已年邁的老人對(duì)年輕時(shí)碌碌無(wú)為的悔恨而倒退。他是公平的，不會(huì)因你悔恨當(dāng)初不惜時(shí)的.一句話讓你重拾青春，不會(huì)因你一事無(wú)成的無(wú)奈讓你重來(lái)一次，也不會(huì)在你認(rèn)為自己碌碌無(wú)為、少壯不努力時(shí)讓時(shí)光倒流；他是公平的，分給所有人的時(shí)間幾乎一樣，只會(huì)根據(jù)你珍惜時(shí)間的程度來(lái)增加你生命里的色彩。若你珍惜時(shí)間，今日事今日畢，甚至把明天的事也放到今天來(lái)做，你這一生一定不會(huì)“匆匆”，除非你自甘平庸。
朱自清覺察到時(shí)間去得匆匆，所以他在文章第4段最后的反問里告誡我們：不能白白地活在世上，虛度年華。這句也是朱自清力求上進(jìn)，不甘平庸的內(nèi)心表白。結(jié)尾的一句和文章的開頭相互照應(yīng)，突出表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光匆匆的感慨。
花謝可再開，草枯可再青，人老不可再少。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，只有這樣回眸往事才會(huì)無(wú)愧于心，只有這樣年老時(shí)會(huì)更自在，只有這樣才可以在成長(zhǎng)的道路上取得一次又一次成功。美麗的鳥兒珍惜羽毛，聰明的人珍惜時(shí)間。對(duì)于珍惜時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)今天＝兩個(gè)明天，而對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，兩個(gè)明天。
我覺得現(xiàn)在應(yīng)該寧搶今日一秒，不等明日一分。同學(xué)們，我們要記�。狐S金難買年少時(shí)，所以從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間，做一個(gè)惜時(shí)奮進(jìn)的人吧！
《匆匆》讀后感13
光陰似箭，日月如梭。在不經(jīng)意間，時(shí)光就從你的指尖溜走。看書的時(shí)候，時(shí)光從書頁(yè)間滑過；上課時(shí)，時(shí)光從吵鬧聲中飛過；睡覺時(shí)，時(shí)光從你的發(fā)絲間游過，從你的心間淌過……一晃眼，13年過去了！而我，也從懵懂無(wú)知的嬰兒到女孩，再到成熟的少女。我不經(jīng)感嘆：啊，時(shí)光飛逝，沒有一分一秒多余的時(shí)間停留。時(shí)光老人，您慢些走，讓我們?cè)诳匆谎墼?jīng)，看一眼過去的自己。
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯馬上也該畫上一個(gè)完美的句號(hào)了。但是，我依然會(huì)想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起聊天，一起歡笑……那時(shí)候，只要有同學(xué)受傷了，大家一定會(huì)攙著他去醫(yī)務(wù)室，問同學(xué)借東西，總是很爽快的給你。那時(shí)的我們多么天真無(wú)邪、活潑可愛，就像一個(gè)大家庭！老師是父母，教會(huì)我們?cè)S多道理，幫助我們成長(zhǎng)；而我們就想太陽(yáng)下那一棵棵小樹，在陽(yáng)光的照耀下，更加的挺拔！可是現(xiàn)在，人與人之間好像隔了一層薄膜，慢慢的，大家開始有些生疏，甚至有些不好意思。是時(shí)光抹去了我們的青蔥歲月嗎？是時(shí)光帶走了我們的快樂往事嗎？每一年都有一屆畢業(yè)生，但當(dāng)時(shí)的我們對(duì)于畢業(yè)這個(gè)詞毫無(wú)概念，只是一味的以為那些大哥哥姐姐去讀更高的級(jí)別了，我們從來(lái)都沒有想過有一天自己也會(huì)面臨：我們要離開親愛的母校，去一個(gè)陌生的中學(xué)，雖然會(huì)認(rèn)識(shí)好多新朋友，但是一定沒有和老同學(xué)玩得開，聊得來(lái)。也不一定能見到昔日的閨蜜、死黨了。我們要拍畢業(yè)照，照片上的我們是否還能笑得那么燦爛呢？時(shí)光會(huì)告訴我們答案。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。奶奶頭上的銀絲也越來(lái)越多，身子骨也沒有以前那么硬朗。現(xiàn)在，她走幾步就要喊累，耳朵也不是那么的好使。奶奶是個(gè)美人時(shí)光你不要帶走她！不要帶走她滿頭的銀絲，不要帶走她慈祥的面龐，不要帶走她嘮叨的話語(yǔ)。
其實(shí)我們可以算一算我們流逝的時(shí)間，用年齡乘365，最后得出的`結(jié)果就是你流逝的時(shí)間，屈指一算，如果以80歲為期限，那么我只剩下15000多天，4000多日已過去。有人會(huì)說(shuō)：“那我還有67年的時(shí)間呢！沒關(guān)系�！辈皇沁@樣的，時(shí)間流逝的飛快，在不經(jīng)意間一天就過去了。小沈陽(yáng)曾說(shuō)過：“眼睛一閉一睜，一天就過去了，眼睛一閉不睜，這輩子就過去了�！�
是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，時(shí)間是一去不復(fù)返的。我們要把握有限的時(shí)間，做出不虛度年華的事！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
《匆匆》讀后感14
散文之美，詩(shī)詞可比。這些優(yōu)美的文字讀起來(lái)真是陶生養(yǎng)性，明神靜心。
朱自清先生的文筆，讀起來(lái)真是細(xì)膩清靈，于細(xì)節(jié)處見真章，于瑣碎處書神韻，讓人有一種返璞歸真之感。
我在想這該是一個(gè)怎樣心細(xì)眼明的人呀？觀人所常見，描人所未察�！逗商猎律贰洞骸贰侗秤啊贰洞掖摇返鹊任恼露炷茉�，其中的一些段落讀來(lái)總是朗朗上口。如涓涓之流水，沁人心脾。
朱先生喜歡散步，喜歡夜游，喜歡享受一個(gè)人感悟天地的自由。
我也是這樣。獨(dú)處讓我心安，讓我有時(shí)間思考，讓我從人群中找到自己。
在《匆匆》中他寫道：過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我們留著些什么痕跡呢？
我想人們期望回到過去的地方去找尋一些已經(jīng)丟失的東西，是一件令人感到神奇的事情。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走走停停了一圈，又回到了原點(diǎn)。只是周遭一切看起來(lái)依舊，聞起來(lái)依舊，感覺起來(lái)也依舊。你才會(huì)意識(shí)到，其實(shí)真正發(fā)生改變的，是你自己。
事實(shí)上，無(wú)論我們留下什么痕跡，最后回想起來(lái)好像都讓人心生沮喪，因?yàn)榈筋^來(lái)你才明白，時(shí)光才是痕跡最好的雕刻師。
忍耐過了躁動(dòng)不安的年齡，你總會(huì)遇到那個(gè)讓你心安的人。你開始明白幸福意味著責(zé)任，開始明白你原先摒棄的大多數(shù)人所追求的東西，原來(lái)才是最好的。它們的出現(xiàn)，才是你人生最完美的痕跡。
在《松堂游記》中他寫道：我們隔著燭光彼此相看，也像蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑，海似的。只有遠(yuǎn)近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。
小時(shí)候記得一篇課文講，外國(guó)的一個(gè)大叔家的房子被燒了。周圍的鄰居對(duì)他的遭遇感到同情，萬(wàn)幸的是他的'孩子在外面玩耍幸免于難。他回去第一時(shí)間緊緊擁抱住自己的孩子，孩子指著房子說(shuō)“爸爸，家沒有了”，大叔說(shuō)“孩子，那對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一座房子，你才是家”。
萬(wàn)家燈火照溪明，心安之處是吾鄉(xiāng)。老師說(shuō)過時(shí)間才是人生最好的老師，我開始有一點(diǎn)明白。
時(shí)間書寫人間世里的喜怒哀樂，我們把劇本一點(diǎn)點(diǎn)打開，在結(jié)束前尋找我們想要的謝幕。
人間世里，彌漫著煙火的熏嗆。
人間世里，散落著春信的回響。
人間世里，生養(yǎng)著命運(yùn)的渴望。
神游天地，物我兩忘。那是另一個(gè)世界，它自由而溫暖，可依靠可訴說(shuō)，可心領(lǐng)神會(huì)可相顧無(wú)言，即使你明白永遠(yuǎn)駐留是不可能的，但每一次抵達(dá)都讓你心生悸動(dòng)，如臨圣境。
可我們不會(huì)留戀，我們有更堅(jiān)實(shí)的腳步，踏遍這人間世里，揚(yáng)眸生浩氣，執(zhí)手觀山河，
《匆匆》讀后感15
今天，我學(xué)了《匆匆》這篇文章，作者是朱自清。他的這篇感嘆時(shí)光的文章令我感觸很深。
這篇文章主要講了日子一去不復(fù)返、和對(duì)自己八千多日子的來(lái)去匆匆的感受。他覺得自己的時(shí)間不夠用，覺得機(jī)自己這八千多日子做得不好。他很盼望時(shí)間可以停下來(lái)，認(rèn)為干什么事時(shí)間都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)流逝。
作者開頭用到了排比的手法，觸景生情。后面幾句話出現(xiàn)許多問號(hào)，實(shí)際是在告訴人們時(shí)間一去不復(fù)返。作者和魯迅一樣，一生都在激勵(lì)人們要振作，不要害怕黑暗，可是，他還是覺得自己這八千多日子不充實(shí)，再想想我們，四千多日子不就等于是浪費(fèi)了嗎?時(shí)間走得很快，沒有任何蹤跡，睡覺、嘆息，愣神等等，時(shí)間都在流逝，而時(shí)間去了以后，就再也回不來(lái)了。
在這篇文章中，作者表現(xiàn)的是對(duì)時(shí)間的無(wú)奈和惋惜，他希望大家每一分、每一秒都過得充實(shí)，嘆息一次，就浪費(fèi)了一秒鐘，雖然一秒鐘實(shí)在太小，可是時(shí)間都是由這么一點(diǎn)點(diǎn)組成的。
時(shí)間過得太快了，如果一輩子都過得不充實(shí)、或去做壞事，活著還有什么意義呢?人這一輩子，一定要去努力上進(jìn)，這之間，會(huì)有許多挫折、苦與累，但是，這樣才會(huì)活得很充實(shí)。就算不能做好事，也絕對(duì)不能去做壞事，我感覺到，作者很愛惜時(shí)間，他希望所有人都不要浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)椋虾笤俸蠡诰屯砹恕?/p>
說(shuō)了這么多，再想想我們自己，我們何嘗珍惜過時(shí)間呢?作為一名小學(xué)生，我們沒有作者那么累，把學(xué)習(xí)學(xué)好就可以�？墒牵覀儏s把大部分時(shí)間放在了玩上，甚至，連上課也不好好聽講。我覺得，不好好學(xué)習(xí)真的是虛度光陰，長(zhǎng)大以后有不少學(xué)習(xí)差的當(dāng)了小偷，那么，這種人就不應(yīng)該來(lái)到這世界上，母親給了我們寶貴的`生命，她也希望我們好。我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間。平時(shí)多助人為樂，上課聽講，下課好好完成作業(yè)。
其實(shí)，學(xué)習(xí)真的有那么難嗎?只是動(dòng)一動(dòng)腦筋而已。不像過去打仗的人，很苦，而且一不小心便會(huì)丟掉生命。如今，我們穿得好，吃的也好，坐在溫暖的教室，多幸福啊!
學(xué)習(xí)好，以后一輩子都很享福，而且現(xiàn)在得和朋友處好關(guān)系，這樣，大家都好。如果做壞事，不好好學(xué)習(xí)，你對(duì)的自己的父母嗎?還有臉見他們嗎?好好努力吧!要上進(jìn)，不能停留再原地不動(dòng)!
時(shí)間在一分一秒的流逝，去了的就不會(huì)再回來(lái)，讓我們?nèi)フ湎鼈儼?不浪費(fèi)每一分、每一秒!做些有意義的事情!
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