1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 匆匆讀后感

        時間:2023-08-30 18:28:03 匆匆讀后感 我要投稿

        匆匆讀后感

          品味完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,為此需要認真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的匆匆讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        匆匆讀后感

        匆匆讀后感1

          “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?再默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音;也沒有影子。”

          是!當我們還未意識到“今天”的到來時,他已經“匆匆”地去了。當我們察覺到了他的匆匆時,手里已經失去了許多日子,但回憶起來,又沒有做什么有意義的事,我們不能這么糊涂的過一生。老師經常告訴我們:時間就是生命。我不希望當時間漸漸消失時,我才知道珍惜。那太遲了,我要從現在開始與時間同行,像珍惜自己的'生命一樣珍惜時間。把握自己的每一天,認真學習、努力拼搏、不斷進步,讓自己的足跡留在地球之上,讓我以后的人們記得我。

          《匆匆》讓我明白了生命的短暫,時間的來去如水,我一定要珍惜時間,讓自己的一生充滿意義。

        匆匆讀后感2

          讀過匆匆這篇散文,仿佛有千言萬語悶在心頭。卻說不出口。

          來的都要來,去的也都去了。一件事發生后又來啦一件事。時間也隨著這么的事一分一秒流失了。這世上為什么要有時間這個限制!令人空虛了三千七百三十多天就這么默默的.流失了,也不知道流在了那里,如一滴水滴在了大海再也找不到了那么的一滴相同的水了。在這三千多天里只帶給家庭的一些溫暖,與同學的快樂與悲傷……在這時間里人人求名求利。要這么多生不帶來死不帶去的東西。我們來這個世界是干什么的?來這里要到哪里去?為什么會來這里?是來享樂的嗎?那為什么又有人生九苦一份樂?來受苦的嗎?誰那么沒事干。

          三國演義開頭詞:“ 是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅,白發漁樵江堵上,看慣秋月春風。

          

        匆匆讀后感3

          在讀過的課文中,我最喜歡《匆匆》這篇文章。因為它使我更清楚地知道時間原來多么的珍貴。真讓我受益匪淺,回味無窮呀!

          這篇課文通過生活中點點滴滴的事例,說明了時間流逝飛快。也讓我真正地明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸金陰”的深刻的道理。

          在生活中,也正如此,一個珍惜時間的人,無論是給他1分鐘還是1秒鐘,他都能過得十分充實,而一個整天飽食終日、無所事事的人,無論是給他幾十年還是一生的時光,也只能空唱《明日歌》了。

          時光匆匆,無論是我們怎樣努力,終究是一去不復返。在學習上,如果我們不好好珍惜課堂上寶貴的40分鐘,那么,我們就會變成時間奴隸。

          “過去的`日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”每當我讀起這句話,我總能想起“少壯不努力,老大徒傷悲”這句詩,是!朋友們,讓我們從現在開始,珍惜每一分每一秒,讓我們一起做時間的主人吧!

        匆匆讀后感4

          說起匆匆,學過它的人或聽過它的總會想起“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的'時候……”

          課文告訴我們的,不就是要讓我們珍惜時間,在你浪費時間的時候,它就輕輕悄悄地走著。當你回過神來,后悔自己剛才浪費了時間,可時間就在你抱怨的時候走過了。

          學習了朱自清先生的這篇散文,我明白了時間讓人煩惱的原因,因為它總是會讓沒有完成任務的人煩惱,完成任務的人則不會被它煩惱。讓我們做一個完成任務的人,拋掉時間這個煩惱吧!

        匆匆讀后感5

          你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?

          《匆匆》這篇文章是圍繞著時間的流逝而發出的感慨。這篇文章給了我很大的啟發,引起了我對時間的思考。

          算算,一轉眼,4000多日子也從我的生命中流去,真快。≡谶@些歲月中,我究竟做了些什么?我不禁有一點羞愧,因為沒有一點回憶,因為大多時都是無聊:看電視、玩電腦,虛度了年華。有點后悔,后悔當初沒有意識到時間的匆匆,等我意識到,卻己經晃過了四季。

          時間啊,日子啊,你為何如此匆匆?

          我留不住它的腳步,只能和日子比賽、爭取。人只有一世,那是轉眼間的時間,但我們的'任務不是去等待,而是去抓緊,制造出永恒的美麗。

          日子是平等的,每個人都擁有它,日子是不公平的,它傾向勤勞、努力的人,它嫌棄那些懶散、無聊的人。在常見的日子里,不讓它空虛,讓它充實,不管日子怎樣匆匆,留下痕跡,也好回味。

          又是一天過去,新的日子來了

        匆匆讀后感6

          前幾天,我們學習了《匆匆》這篇課文。這篇課文講的是作者對時間匆匆的感悟,一日一日過去;自己無一成就感到傷心、難過;激勵我們珍惜時間、時間一去不復返;要好好學習、為國家貢獻自己的一份力量。

          讀了這篇課文,我感觸很深;自己已經浪費掉了兩千多個日子了。在這兩千多天中,我做了些什么;只是吃喝玩樂,虛度自己的光陰。自己正在毀滅自己的人生,時間的老人要去一個遙遠的地方;我過去的時間也將離開,他們無法回來,一去不復返。我失去了它們,浪費了自己;我要珍惜自己現在的.生活,自己的時間。為自己、國家做一些有用的事!

        匆匆讀后感7

          每當我讀一本好書,看一篇好文章時,出現在我眼前的是一個全新的世界。朱自清的《匆匆》就給了我啟迪。

          “燕子去了,有再來的時候;桃花謝了,又再開的.時候。”文章一開頭就是春意盎然的語句,一下子吸引了我,仔細看下去,原來作者并不是描寫春色的,而是告訴我們要珍惜時間,還要奮發向上。

          人們都說世界上最公平的就是時間,它既不慷慨地多施舍給哪個人一秒,也不吝嗇地少給哪個人一分。每個人一天的時間都是86400秒。

          有的人就是在別人休息的時候用功,比如說魯迅先生在別人喝咖啡的時候工作、學習,古往今來,有作為的人都很珍惜時間。

          同學們,讓我們一起努力吧!

        匆匆讀后感8

          當一個人靜靜的坐下來,去思考一個問題,時間去哪了?所有人都珍惜時光嗎?

          就如朱自清所言的,“像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的水流里,沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”日子過得像大海的水流一樣快,像針尖上的`一滴水那么渺小。

          “時光飛逝,光陰似箭!爆F在的我已經是六年級的學生了,想想當初在學校、在家里……浪費的那些時光。“日子從水盆里過去,日子從飯碗里過去,甚至從凝然的雙眼前過去!”表示除了日常生活中的不經意讓時光流逝并且節奏很快。

          俗話說得好“勿謂寸陰短,既過難再獲!眲e說時光非常短暫,只要你去努力了,也就感覺到十分漫長,既然過去了,什么也別想獲得了!

          我勸大家珍惜時光,不要白走一遭。

        匆匆讀后感9

          時間在默默地,沒有聲響的從我們身邊溜走了,我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當我們回首這一切時,也不免感概萬分.我是一個不珍惜時間的孩子,但直從我讀了朱自清的`《匆匆》中我體會到只有珍惜分分秒秒的時間,才能成為時間的主人,而不做時間的奴隸.我想,上課時認真聽講,這樣我就充分利用了每節40分鐘的時間;放學后,我認真完成作業,再把動作加快!我就成了時間的主人.所以從現在開始我要珍惜時間,做時間的主人!

        匆匆讀后感10

          《匆匆》這篇文章是朱自清先生在清華大學寫的,當時先生才二十多歲,但已是清華大學赫赫有名的才子了。這篇美文就是先生當年內心真實的.寫照。

          我輕輕的朗誦起《匆匆》:“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候”讀完這篇美文,我了解了朱自清先生是多么的愛惜時間。

          與先生相比,我很慚愧。我總是在白白浪費時間,當時間從我手中溜走時,我竟然從沒為此感到惋惜。當老師上課時,我竟然在開小差。為此,我要把握住時間,不能再虛度光陰了。那種玩世不恭的態度,應該不再出現。對于朱自清來說,時間比生命更重要。

          當我們老去時,當頭發花白時,應當捫心自問,這一生可有所成就,是否珍惜時間,只有合理利用時間的人才不會感到后悔。

          莎士比亞曾說過:“放棄時間的人,時間也會放棄他。”只有在年少時珍惜時間的人,時間才不會放棄你,同時,你自己也不會感到后悔。

        匆匆讀后感11

          今天,我讀了《匆匆》這篇課文,主要講了時間來去匆匆,總在人們不經意間流逝,留給人們對它的深深思考。

          我不經想起了我的往事,是去年的.二月的一天,我放學回家,把作業基本上都做完了,就剩一篇作文。我想:”明天星期六不要緊,還有兩天的時間。“就這樣,我就出去玩了。到了星期日的晚上,我去檢查書包的時候,才發現我有一篇作文沒寫。正當我去寫的時候,心想:”不行,被媽媽發現還不打死我!拔揖托瞧谝涣c整的時候去寫,寫完了,媽媽也起來了,就給我和姐姐去做飯了。

          這時我才感受到,我們總是埋怨時間不夠,其實,時間總是在我們的這種埋怨聲中匆匆地去了。我們應該知道時間就是生命,與其坐在那等時間,不如充分利用時間。

        匆匆讀后感12

          時間是金錢買不回來的,它是世界上最重要的,人的一生很短暫,而且在不知不覺中過去了,洗手時、吃飯時、默默時、睡覺時,時間在飛快地跑動、溜走。比如,你掃地要15分鐘,15分鐘后你因為沒好好掃,而得重掃,這樣,你就白白浪費了15分鐘,15分鐘就這樣溜走了,不再回來。又比如,本來半個小時你就可以完成當天的`作業,卻磨磨蹭蹭,東瞧瞧、西看看,吃點東西,結果兩個小時還沒寫完,這樣是不是浪費大好時光?

          所以,同學們,我們從現在開始,珍惜時間,跟時間賽跑。古人說,人的一生黃金時間在13歲以前,因為這個時期是接受事物最快、記憶能力最強的時候,所以我們一定要把握好機會,好好學習、天天向上!

          我們熟悉的一句話,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,”就是同樣的道理。大家一定要珍惜,千萬不要讓時間悄悄地溜走呀!

        匆匆讀后感13

          今天,我學了《匆匆》,這篇文章,他給我們講了時間是多么的,寶貴,我就給你們講一講吧。

          今天,我們學了一篇課文,名叫《匆匆》。

          里面說了一些關于時間的`故事,讓我們從小珍惜時間,不讓時間從自己身邊走去,不讓時間從筆下溜走,不讓時間從眼皮底下溜去。有句話說得好“一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰”

          這不正是要我們珍惜時間的一句話 嗎?時間他也有腳!在一瞬間,他就不見了,或許你不會注意,明天將到來的,永遠不會和今天一樣,今天飛來的是小鳥,明天可能飛來的就是老鳥了,時間來也匆匆,去也匆匆。我們一定要珍惜時間。

        匆匆讀后感14

          熟讀了《匆匆》一文,仔細品讀里面的含義。

          本文圍繞了一句話來寫的——時間匆匆,一去不返。開頭就深深的吸引了我“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候!弊髡呤褂昧伺疟染鋪砻枥L春景。還用反問句來表達對日子的深深留戀“是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪里呢?”本文緊扣“匆匆”兩字,細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜,解釋了既然來到這個世界就不能白白走一趟的主題思想。

          光陰似箭,日月如梭,時光匆匆,轉瞬即逝。的.確,人的生命是有限的,怎樣才能讓短暫的生命綻放出無限的光彩呢?答案只有一個,只有珍惜時間。珍惜時間,奮發圖強,只有這樣,回首往事才不會有遺憾,展望未來才會充滿信心,才會在人生道路上取得一個又一個的成功。

        匆匆讀后感15

          我讀過很多散文,但只有《匆匆》這篇文章使我感受最深。

          時間過得飛快。它仿佛是一個淘氣搗蛋的`孩子,東跑西竄,一刻都閑不住。時間又像流水,趁你不注意的時候,一滴一滴得流下來。這篇文章寫得更好,把時間比作針尖上一滴水說明時間過得飛快,如流水。比作輕煙和薄霧,說明時間無影無聲,過去后不留一點兒痕跡。

          時間如流水,一去不復返,一定要真是現在的美好時光。其實時間就在日常生活中一滴一點的流逝,不要覺得不可能,也不要覺得它過得飛快,只要你恰當的利用好每分每秒,這樣你就不會覺得它過得快。

        【匆匆讀后感】相關文章:

        《匆匆》有感12-24

        匆匆及讀后感11-14

        經典《匆匆》讀后感11-06

        《匆匆》的讀后感11-17

        《匆匆》讀后感08-10

        《匆匆》讀后感08-10

        《匆匆》讀后感08-10

        《匆匆》讀后感08-10

        《匆匆》讀后感08-10

        《匆匆》讀后感08-10

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>