《匆匆》讀后感
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《匆匆》讀后感，歡迎大家分享。
《匆匆》讀后感1
我輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”我感覺到時間正從我身邊飛逝。
時間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當我們回首這一切時，也不免感概萬分。我是一個不珍惜時間的`人，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。我想，上課時認真聽講，這樣我就充分利用了每節40分鐘的時間；放學后，我認真完成作業，再把動作加快！我就成了時間的主人。所以從現在開始我要珍惜時間，做時間的主人！
花有重開時，人無再少年。這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復返的。
《匆匆》讀后感2
光陰似箭，日月如梭，轉瞬即逝，時光匆匆。
讀了這一課，我明白了：人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命散發出光彩呢？答案只有一個，那就是——珍惜時間。不惜寸今日，必留遺憾與明天。每個人都應該珍惜時間，奮發向上，只有這樣，回首往事才會無愧于心，展王未來才會充滿信心，才會在人生的道路上取的一個又一個成功。
就像朱熹寫的“少年易老學難成，一寸光陰不可輕�！痹谛〉�.時候什么都沒學會，就到了老，一點時間都不可以輕視。還有《今日歌》，不都是以通俗流暢的語言勸勉人們要珍惜時間，勿荒廢光陰嗎？
《匆匆》讀后感3
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！睂ρ�，時間不等人，但真正做到不讓時間”等”的'，又有多少？
可能有同學問：“我們為什么要珍惜時間？”因為時間是無情的，他不會因為任何人，任何事而停下他匆匆的腳步。他不會因為嬰兒的誕生而駐足祝賀；他不會因為美麗的姑娘而駐足癡望；他不會因為精彩的馬戲而駐足觀賞；他不會因為……
時間非常容易流逝。在我們談笑中流逝；在我們學習中流逝；在我們發呆中流逝；在我們玩耍中流逝；在我們睡覺中流逝；在我們……同學們，同樣是流逝，我們為何不把在發呆中流逝的時間增加到學習上來呢？
“寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！薄懊魅諒兔魅�，明日何其多�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！蓖瑢W們，這些道理我們都懂，但要真正做好，可不容易。所以，為了我們更好的明天而努力吧！
《匆匆》讀后感4
課文緊緊圍繞這“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而彷徨的復雜心情。
《匆匆》告訴我們又珍惜時間把握未來！燕子來而復去；楊柳枯了又青；桃花謝了再開。
這本是人所見的自然現象，但朱自清觸景生情，從中想象到自己年輕的.生命，默算著二十四
年八千多日子的行蹤，追索著生命的價值，發出了惋惜的喟嘆。韶華易逝，青春難再，年輕人必須珍惜光陰，萬匆使其錯過，《匆匆》的主旨，便在于傾吐自己對時間匆匆這一瞬間的感受。
表達了作者對時光流逝無法挽留的無奈何對已逝日子的留戀，而且寫出日子是非常的渺小消逝快無聲無色，也表現了作者心中的無奈之感；還展示了時間在生活的不經意中來去匆匆的。
啊！我們的日子為什么一去不復返呢？我一定要好好把握將來的時間。
《匆匆》讀后感5
當孩子醒過來，船長問他：“你怎么能堅持這么長時間？”
孩子回答說：“我知道你一定會回來救我，所以我能堅持這么久�！�
“你怎么知道我會來救你？”
“因為您不是那樣的人�！�
聽到這里，白發蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人小孩面前，淚流滿面地說：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊。我為我在那一刻的猶豫感到羞恥…”
我最大的.感覺是落水的孩子在危急時刻一直沒有放棄希望，因為他相信仁慈的船長一定會來救他的。而船長也沒有辜負孩子的希望，及時地挽救了孩子的生命。
《匆匆》讀后感6
有句俗話說得好：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕�！�
當我想到這句話時，就會想到剛剛學的一篇課文《匆匆》，這篇課文的作者是朱自清，雖然課文很長，但是可以用幾個簡單的字概括，那就是“珍惜時間”
文中有一句話說“像針尖上的'一滴水滴在大海里”，一滴水滴在大海里是沒有聲音的，而且很快，時間就是這樣的，沒有聲音，轉瞬即逝。
讀了這篇文章后，讓我想起了我自己，有時我會合理的運用時間，而有時卻只會浪費時間，我明白從今往后我要好好珍惜時間，多用點兒時間在學習上，如果現在不好好學習，到老了的時候就會后悔，有句古話也是這樣講的“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！�
《匆匆》讀后感7
時間在默默地,沒有聲響的從我們身邊溜走了,我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當我們回首這一切時,也不免感概萬分.我是一個不珍惜時間的孩子,但直從我讀了朱自清的.《匆匆》中我體會到只有珍惜分分秒秒的時間,才能成為時間的主人,而不做時間的奴隸.我想,上課時認真聽講,這樣我就充分利用了每節40分鐘的時間;放學后,我認真完成作業,再把動作加快!我就成了時間的主人.所以從現在開始我要珍惜時間,做時間的主人!
《匆匆》讀后感8
時間是寶貴的，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是珍惜生命！今天，我們學習了《匆匆》這篇課文，它讓我懂得了要珍惜時間，每一分每一秒都要過得充實、有意義。時間每一秒都在消逝，哪怕是在我們不經意間的一個動作，時間就逃走了，但是，它會到哪兒呢？我們的日子為什么一去不復返呢？也許這是個謎，時間過去了，就不再回來，它是用無數金錢也買不回來的。一天過去，新的一天又會來到，但是，在這寶貴的一天內，在這同樣的一天內，我們會做些什么呢？就拿我們班同學來說吧，有的同學會在課堂上認真學習，課間歡樂的游戲，偶爾幫助一下別人；還有的.同學就會在課堂上搞小動作，擾亂紀律，課間和別人小打小鬧，告別人的狀。
這樣的兩種做法就形成了鮮明的對比。
《匆匆》讀后感9
每當我讀一本好書，看一篇好文章時，出現在我眼前的是一個全新的世界。朱自清的'《匆匆》就給了我啟迪。
“燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，又再開的時候�！蔽恼乱婚_頭就是春意盎然的語句，一下子吸引了我，仔細看下去，原來作者并不是描寫春色的，而是告訴我們要珍惜時間，還要奮發向上。
人們都說世界上最公平的就是時間，它既不慷慨地多施舍給哪個人一秒，也不吝嗇地少給哪個人一分。每個人一天的時間都是86400秒。
有的人就是在別人休息的時候用功，比如說魯迅先生在別人喝咖啡的時候工作、學習，古往今來，有作為的人都很珍惜時間。
同學們，讓我們一起努力吧！
《匆匆》讀后感10
大家都應該聽說過一句至理名言吧！時間好比流水，只能流去無法流回。
讀了這篇課文，我知道了我們一定要珍惜時間，不要浪費我們短暫而寶貴的時間。我們應該深思，我們來到這個世界上，做過什么，想過什么，聽過什么，又說過什么，有幾個人能活到100歲呢？轉眼間，時間又要將我們送到天堂上，我們的日子滴在時間的河流里，沒有丁點兒的聲音，也沒有丁點兒的'影子。過去我們的日子如云般輕，被微風一吹就飄去，如早晨的露水，被初升的太陽而蒸發，而我們又能留下什么痕跡呢？我們臨終前想，我們可曾留著像夢一樣美好的痕跡。但世界上許多人也很幸福，讓后人永遠記住了他們的名字，他們利用他們的天賦，加上很多人發不出來的汗水，他們死而無憾。但為什么我們后人能記住他們的名字呢？因為，他們努力，他們知道時間的珍貴，他們沒有浪費自己的時間。
好了，同學們，聽了我說的話，一定要好好珍惜時間噢！
《匆匆》讀后感11
前幾天，我們學了一篇課文，名叫《匆匆》是散文作家朱自清寫的。
課文主要講了作者對時間的流逝之快的無奈。課文中作者用了不少的比喻擬人和排比，突出時間過得快，時間在我們的`不經意間流去。
還有，我從“在默默里算著，八千多日子已從我的手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子地在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”里讀出了時間在我們的不經意間流去，誰也不知道時間去了哪里。而從“我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”我又讀出了作者不希望時間過的這么快。
在現實生活中，我們身邊有許多珍稀時間和不珍惜時間的人，下面我們來一起看看吧!
比如說，我的媽媽，星期一去山東淄博考試。媽媽除了上班以外，一分一秒都在緊張的復習，不會的，拿筆一遍一遍的抄，會得讓我考她，就不管會的題，可是還是會復習一遍……
我弟弟暑假快過完了還沒寫完作業。
讀了這篇課文，我懂了，我們要珍惜時間，不能虛度光陰。
《匆匆》讀后感12
說起時間，我覺得很慚愧，以前我一點也不懂得珍惜時間，上學時，媽媽告訴我要好好聽講，我雖然滿口答應，但一到學校，我就把答應媽媽的事情給忘到九霄云外去了，放學后，我回到家，總是先玩，再寫作業，玩到天黑，才發現還有很多作業要寫。因此學習成績很不好，考試過后，我捧著充滿鮮紅大叉的試卷，心里很不是滋味，看著那些考100分的同學，我嫉妒的想：你們不就是花在學習上的時間比我多嗎？我要是多花點時間學習，我也能考好。仔細想想他們比我多的何止是分數啊，他們比我更加懂得珍惜時間。莎士比亞說過：“拋棄時間的'人，時間就會拋棄他�！睍r間老人給我們的時間是一樣的，就看你能不能把握住它。
從今天起，我要珍惜時間，不虛度光陰，時間就是生命，要讓人生如花朵般散發出誘人的清香，就要珍惜分分秒秒的時間。
《匆匆》讀后感13
讀了朱自清的《匆匆》，我感觸很深。她讓我悟到了時間是短暫的。
珍貴的唐代大詩人李白說君不見黃河之水天上來，奔流到海不復返。時間就像黃河里的水一旦流出去就不能回來了。正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊。好吧，我只細算4000多個日子已經從我手中溜去。人平均才有3萬多天的生命呀，離小升初只剩下300多天，我改如何應對，如何度過。我不能讓這200多天的時間浪費掉。畢竟時間之和無聲無息的溜掉。否則那20xx多天都會功虧一簣的.。
我曾幻想著帶著五年級的記憶力重新回到一年級去，可是這些都不可能了，時間把太陽從東推到西，又把月亮從下拉到上，投來，就這樣，一天就過去啦。
司馬遷留下了《史記》秦始皇留下了長城，班固留下了《漢書》，她們都在時間中留下了痕跡，而我什么也沒有留下，我要珍惜時間，不要白走這一遭。
《匆匆》讀后感14
讀了《匆匆》這篇文章以后，我對時光流逝而感到無奈和惋惜。我想到了昨天那充滿信心的兒童時代，又想到明天自己美好的理想，可是“今天”要怎樣度過呢？ 今天既是昨天的繼續，又是明天的一個開始，時光如水，稍縱即逝，正如《匆匆》文中所說的“洗手的'時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”。是啊，“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。世界上又有哪一個偉大的詩人和偉人不是因為珍惜時間而取得成功的呢？時代要求著我們小學生要珍惜每分每秒，去珍惜每一個今天。以前（也可以說現在）我上課經常走神，所造成的損失現在是彌補不了的，如果每天都這樣，那我一天的收獲是什么呢？現在，我因為我沒有把握好“今天”而感到后悔不已，但是我會更加珍惜以后的每一個“今天”，來彌補我措施了很多昨天。 珍惜今天的每一分每一秒，我要把握住今天，使我從此后不再因為懈怠了今天而感到后悔。
《匆匆》讀后感15
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！�
可是，時間匆匆一去不復返��；昨天匆匆一去不復返��；時間向前奔跑，昨天，儼然已是曾經。許多人懷念昨天，許多人幻想明天，而成功者不正是把握當下，抓住今天嗎？
古往今來，文人墨客紛紛感嘆時間匆匆，人生短暫。“對酒當歌，人生幾何？”，可誰又將時間化為一調皮、靈動的萬海，它，活在朱自清的筆下。如此富有節奏性的散文，形散而神聚之時，讓我們真真兒地感受到時間匆匆，”但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？“我們是否還要浪費今天，浪費時間，浪費生命？當然不能。于是——我們加快了腳步，時間就放慢了腳步；我們屢次失敗，時間給我們勝利的'獎杯；我們和時間一起奔跑。
我，銘記昨天，作今天的教訓；我，珍惜今天，作明天成功的鋪墊；我，卻不幻想明天，只因今天，沒有幻想的時間！
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